書中有我作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書中有我作文，希望能夠幫助到大家。

書中有我作文1

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書是我們的良師益友，是進(jìn)步的階梯，是浩瀚的大海。它可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開拓我們的視野，陶冶我們的情操，豐富我們的感情。捧著自己喜歡的書，在不知不覺(jué)中，自己已經(jīng)深入書本，成為書本里的一員。他們的故事就好像真實(shí)地發(fā)生在我的'身邊，他們的想法我也能一一洞察。

　　在初二，我們學(xué)習(xí)了《孔乙己》一課，我認(rèn)識(shí)到孔乙己是一個(gè)封建社會(huì)的代表人物，作者用“孔乙己”作為滿口之乎者也，叫人半懂不懂地人物雅號(hào)。作為小說(shuō)的題目，既切合人物身份，又是對(duì)培養(yǎng)孔乙己式的人物的封建教育制度地蔑視和諷刺。

　　我在一旁看著孔乙己，看著他因竊書而遭人數(shù)落，因滿口之乎者也而被人嘲諷，因被丁舉人打折了腿，變得狼狽不堪，我的心也狠狠地揪在了一塊兒，我想走上前去，用手輕輕拂去他臉上的泥土、灰塵，想對(duì)他說(shuō)：“科舉不是最重要的，堂堂正正、快快樂(lè)樂(lè)地生活下去，比什么都要重要。”我忽略他的窘迫與潦倒，看著那件似乎永遠(yuǎn)也脫不掉的長(zhǎng)衫，心中感嘆，唉，孔乙己生活貧困，好吃懶做，愛(ài)面子，又常受人嘲笑，迂腐可笑，又不失善良本性，真是一個(gè)既可笑又可悲的讀書人啊!可我又偏偏喜歡他的骨氣，他也是一個(gè)有自尊的人。而看著其他人因封建教育深入人心，使人們逐漸喪失良知，變得冷漠，讓我感到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。

　　書陪伴著我走過(guò)了無(wú)數(shù)春夏秋冬，它似一曲曲撩動(dòng)人心弦的歌，也似一節(jié)節(jié)向上攀的臺(tái)階，將無(wú)知的我領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，一直陪著我。它似一個(gè)能改變我的人，有時(shí)看書，就像是在看我自己，讓我看到了人世間的人情冷暖。

書中有我作文2

　　書像香醇的美酒，讓我回味無(wú)窮;書像浩瀚的海洋，讓我暢游其中;書像絢麗的美景，讓我流連忘返;書像皎潔的明月，讓我心曠神怡。記得培根在《談讀書》中說(shuō)過(guò)：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。”這句話讓我感受頗豐，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)愛(ài)書的人，從小我便與書結(jié)下了不解之緣。

　　記得小時(shí)候，我還在上幼兒園的時(shí)候，一個(gè)字都不認(rèn)得，但是每次姐姐在讀書時(shí)，我總是忍不住拿一本來(lái)“看”，結(jié)果爸爸過(guò)來(lái)一看，我的表現(xiàn)讓他哭笑不得——我竟然把書拿倒了。那時(shí)，爸爸是想讓我多看些小畫書的，但是拗不過(guò)我的倔強(qiáng)，只好教我認(rèn)字。

　　到了小學(xué)，我終于會(huì)認(rèn)字了，于是，我又“重操舊業(yè)”，開始了看書大計(jì)。漸漸的，我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃厚，我好像在書中找到了另一個(gè)我，一個(gè)具有強(qiáng)烈的求知欲望的我。從書中我學(xué)到了很多，從簡(jiǎn)單的“大、十、個(gè)、人、日、月”等識(shí)字開始，到《禮物》《月亮船》等詩(shī)歌，再到《精衛(wèi)填海》《美麗的小興安嶺》等文章，又到《觀潮》《學(xué)弈》等古文……

　　在讀書這條漫長(zhǎng)的道路上，我一步一個(gè)腳印地走來(lái)，終于，我走到了初中。

　　剛上初中，我發(fā)現(xiàn)讀書已成為我的'一項(xiàng)最大的興趣愛(ài)好。讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)不再只局限于語(yǔ)文，書中的那個(gè)我又變成了一個(gè)探索家，不斷的探索科學(xué)、研究英語(yǔ)……

　　到了初二，不知為什么，我又喜歡上了古詩(shī)，具有中華傳統(tǒng)文化氣息的古詩(shī)!沉浸在書中的我終于體會(huì)到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，體會(huì)到“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的高尚，體會(huì)到“襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁”的愜意，體會(huì)到“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的豪氣……書帶給我的一切，都讓我受益匪淺、感觸良多。

　　沉醉于書中之時(shí)，我又恍然大悟——人生不正像一本厚重的書嗎?的確，人生就像一本書，一本永遠(yuǎn)無(wú)法讀完的書，每個(gè)人都是這本書中的一角。我們可能有時(shí)會(huì)在這本書中遇到困惑，不論能否闖過(guò)去，這個(gè)求解的過(guò)程都絕對(duì)會(huì)令人回味無(wú)窮!

　　書中有個(gè)我，我會(huì)好好珍惜這本厚重的書!

書中有我作文3

　　一個(gè)人，一本書，一杯茶;一雙腳，一條路，一個(gè)遠(yuǎn)方。

　　——題記

　　歲月悠悠，紅塵煙雨中，唯有到字里行間，才能找到情感的歸宿以及真正的自我、別樣的人生。

　　小時(shí)候的我最愛(ài)看《紅樓夢(mèng)》。搖身一變，便成了那書中的林妹妹，多愁善感，內(nèi)心就像一塊玻璃，輕輕一碰就會(huì)落下淚珠兒。起初覺(jué)得感覺(jué)真好，就像是柔弱嬌嫩讓人憐愛(ài)的小仙子。但后又認(rèn)為她過(guò)于憂郁，一點(diǎn)小事都會(huì)讓她落淚三分。所以對(duì)于在樹下葬花的那個(gè)“我”，心中除了憐憫，還有一絲無(wú)奈。我同情這樣的“我”。

　　長(zhǎng)大了些，便沉溺在《西游記》的世界里。唐僧雖心存善念，但難免有些肉眼凡胎，總錯(cuò)怪悟空;八戒雖憨厚老實(shí)，但實(shí)為貪吃好色。于是我便成了最喜歡的行者——孫悟空。取經(jīng)路上一邊斬妖除魔，一邊又保護(hù)師傅教導(dǎo)師弟。我是大鬧過(guò)天宮的獼猴，亦是小孩子們最愛(ài)的猴哥。除了有時(shí)過(guò)于極端、脾氣暴躁，這樣的“我”還真讓我自己崇拜。

　　又是一歲一枯榮，現(xiàn)在的我迷上了小說(shuō)。韓寒筆下的世界讓我渴望，郭敬明筆下的世界又讓我大喜大悲，而葛婉儀的文字世界，讓我為之發(fā)瘋。與席慕蓉、莫言那些作家的'細(xì)膩唯美不同，小四所創(chuàng)造的世界是如同仙境的。情竇初開的少男少女們的愛(ài)情是苦澀而讓人難忘的。在他的書中我不是旁觀者，而是那即使平凡也會(huì)發(fā)光的女主角，我有好朋友，也有美麗而不敢輕易觸碰的回憶，我也有憧憬的愛(ài)情，也有渴望中的王子。我羨慕那么幸福的“我”。

　　喜歡文字的我不僅喜歡那書中一個(gè)個(gè)令人向往的世界，更喜歡書中那一個(gè)個(gè)的“我”，他們帶我遨游在書的海洋里，體驗(yàn)另一種人生。

書中有我作文4

　　書是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會(huì)拿起來(lái)看上兩三眼。我喜歡書那種五花八門的封面，喜歡書里的那些優(yōu)美詞句，我還喜歡書里那些驚心動(dòng)魄的情節(jié)。讀書入迷，忘了吃飯。睡覺(jué)，都是常有的事。

　　小時(shí)候，我還不能認(rèn)識(shí)太多字，只知道看畫書上那些五彩繽紛的圖案：例如機(jī)器貓。大力水手等等，我會(huì)為賣火柴的小女孩的悲慘生活感動(dòng)的流下眼淚。為繼母的心狠手辣而咬牙切齒。為小裁縫的機(jī)智勇敢而佩服的五體投地……那些動(dòng)人的故事總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　當(dāng)我上了三四年級(jí)的時(shí)候，就開始喜歡讀成語(yǔ)故事。因?yàn)槌烧Z(yǔ)故事讓我懂得了許多的道理：像《掩耳盜鈴》。《驚弓之鳥》。我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走。我會(huì)學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》那個(gè)打獵的人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的.時(shí)候，我就拿出成語(yǔ)故事，津津有味的看起來(lái)。這樣，我的悶氣就全部都消了，如雨過(guò)天晴、彩霞漫天。

　　而現(xiàn)在的我呢?已經(jīng)不再喜歡那么畫書和成語(yǔ)故事了。我現(xiàn)在喜歡上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。讀長(zhǎng)篇小說(shuō)可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句。好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫作能力。《西游記》是我讀過(guò)的最精彩的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，《三打白骨精》給我印象最為深刻：其中孫悟空三次與白骨精交手時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)描寫的生動(dòng)形象。栩栩如生。頗有意境。讀過(guò)《西游記》后，我分清了世上的是是非非，明白了善惡美丑。

　　書，是人類的思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎;書是人們精選出來(lái)的財(cái)富，也是我們的朋友。無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。

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