原來我沒懂作文【匯總15篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的原來我沒懂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

原來我沒懂作文1

　　街道的樹葉總是落，掃也不盡。橫七豎八的仰在路中，靜靜地逝去。真弄不懂大樹為什么給了那么多惱人的殘葉。

　　就像我不懂老師為什么派我們幾個來與這無盡的落葉相伴。

　　小學時光過得很清閑，與樹葉相伴的那個星期卻如此匆忙。這是學校舉辦的活動——掃街道。很榮幸的.是，我們幾個得到了這個“難得的機會”。

　　起初，我們還是滿懷著新鮮感。街上多的垃圾是沒有的，只是那樹葉是你“抬頭不見，低頭也見”。真奈何不了他們，在這濃秋，正是他們的天下。

　　一日落下，我們幾個聚在一起，攀比著誰手上磨出的小泡最多。比不出勝負！“這街又不是我的街，為什么要讓我們來。”同行的同學嘟嘟囔囔，心里滿載牢騷，卻也耐著情緒。我們幾個都不是優秀的孩子，考不進前十，更別談在年級上。班里那些穩坐江山的尖子們，是我們望塵莫及的。老師當然叫我們來與其相伴，就像那個比喻，他們是花朵，我們不過幾片結了網的綠葉，誰會在乎？想著想著，鼻子一陣酸楚。老師的偏愛淺顯易懂。

　　接下來幾天，就在酸楚里過。

　　一星期說快也快。掃盡最后一片落葉，我們拖著各自的掃帚往教室里走。老遠望見老師正在辦公室門口站著，或許在等誰。反正不是我們。

　　沒想到竟是我們。她分給我們幾個糖，問我們累嗎。她說她想讓我們學到一些除課本以外的知識。

　　原來我沒懂，老師的偏愛我未曾懂，就像我沒懂不是每一片落葉都布滿了壓抑和抑郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。逝去何嘗不是為了下一片綠葉的希望。我沒懂落紅不是無情物。

　　只是現在我才懂。

原來我沒懂作文2

　　母愛如歌，低回婉轉，悠揚動聽；母愛如水，輕盈純粹，叮咚作響；母愛如花，芬芳撲鼻，流連忘返。

　　至今，我才恍然大悟，母親其實為我付出了太多太多，可是，我沒懂。

　　那是一個陰沉的夜晚，下晚自習后我背著厚重的書包，像蝸牛似的蹣跚在回家的路上，心中如同萬箭穿心般難受，十分不爽。早已背習慣了的書包現在好像沉重了許多，如同巨大的包袱，深深地壓在我弱小的心里，讓我動彈不得，在我的眼里，天空好像要塌了似的`，我嘆了一口氣，想著往日滿懷期待的目標，到了今夜好像一洗而空，過去打算努力考洪中的希望沒有了，對未來充滿了悲傷之感。就這樣，我揣著十分復雜又氣餒的心情一步一步艱難地回到了家。回家后，我沒有與任何人說話，因為我覺得沒有面子拿這樣的分數來面對我的家人。我一個人靜靜地坐在凳子上，雙手捂著頭沉思著，爺爺在看著電視，我突然間感覺被家里人無視了，“不，沒有，”我默默地說了聲。因為爺爺對我是最好的了。這時，爺爺轉動椅子轉過身對我說“怎么了黃鑫，你為何這樣難過”我不好意思吭聲。

　　隨著叮叮的電動車停車聲音，媽媽回來了，走進大門的她顯得十分勞累的樣子，她放下手中的東西再看到我無精打采的樣子，連忙走過來問我怎么回事，這時我才說出真相，媽媽一下子臉色大變，大聲對我吼道；你平時是怎么學習的，你刻苦了嗎？用這點分數來面對我好意思？說完后做了一個不耐煩的表情，接著吼道：“你知道我為了你費盡了多少心血，我一天到晚到處奔波都是為了你，你卻用這種成績來報答我，我覺得你的良心被狗吃了。”我一直沒有吭聲，不情愿的聽著，隨后憤怒的跑進房間用力狠狠地將門關上。我撲在床上一個人盡情的哭著，心想，我考的不好，母親應該安慰我，她反而給我這么大的打擊，真是讓我無地自容，讓我的內心無法忍受，隨后，我打開房門朝母親大聲怒吼：“你給我記住。”從而發泄了我內心的郁悶。

　　這聲音回蕩在整個屋子里，十分響亮。可是，母親居然哭了，我真的不理解她為何哭？

　　隨著時間的推移，我漸漸地明白了母親對我的良苦用心，漸漸意識到了我原來沒懂的是，這偉大無私的母愛！

原來我沒懂作文3

　　原來我以為青春只是一段時間，原來我沒懂；原來我以為母愛只是一頓早餐，原來我沒懂；原來我以為友情只是一個玩伴，原來我沒懂；原來我以為春天只是一些花朵，原來我沒懂；原來我真的沒懂……

　　在我的記憶中，青春只是一場夢，一場似真似幻的夢，他讓我如癡如醉。我原來以為，青春只存在于少年，沒想到我錯了，青春每個人享有，但存在的時間卻不同。有的人能讓青春保留到中年，有的則能保存到少年，更有的只把青春留在了幼年。青春不只是一段時間，原來我沒懂。

　　我原以為母愛只在與美味的一頓早餐，但是我錯了，母愛不僅體現在早餐，它存在于我們生活的每一個角落，如果我們能仔細觀察，肯定能發現其中的`奧秘。母愛可能存在于照顧你的細微動作中，也可能存在于為你買的新衣服里，還有可能隱藏在家里的每個角落……母愛不只是一頓早餐，原來我沒懂。

　　友情只是一個玩伴？不，這樣說那就大錯特錯了。友情是連接朋友之間的鎖鏈，如果鎖鏈斷了，那友情也就破碎了。友情比玩伴更重要，玩伴沒了，可以再找；如果友情沒了，那就再也找不回來了。友情只是一個玩伴，原來我沒懂。

　　我原以為春天只是一些花朵，他同冬天只是一場雪一樣，但是我錯了，春天不只是花，而冬天也不只是雪。春天是四季之首，他既不像冬天那樣寒冷，又不像夏天那樣炎熱，他很溫暖，讓人有家的感覺，而冬天不是一場雪能代表的，下雪預示著冬天的來臨，雪是冬天的標志，但它并不能代表冬天的全部。春天不止是一些花朵，原來我沒懂。

　　原來我沒懂，沒有理解青春，沒有理解母愛，沒有理解友情，沒有理解春天。但現在，我都明白了，既明白了他們的表層含義，也理解了他們所代表的意義，我真的懂得了！

原來我沒懂作文4

　　用大人的話來說，我們正處于風華正茂之年，以前的我以為青春只是能在特殊的時間里做一些的書的事，什么為以后做鋪墊，黃金時間，只是浪費了青春之人從心底表達的遺憾罷了。可是，我真的讀懂了它嗎？

　　以前，我總以為青春要來就要來的轟轟烈烈，只因那個我們朝氣蓬勃，有很多的精力，卻不曾想，青春的的我們平平淡淡的過也未必是件壞事。

　　對于青春，我可能確實是不太懂的吧，好好玩，好好學，好好過，不讓自己有遺憾。你看，我終究還是把玩放到了第一位。要說我這么多年一直堅信的定義真正改變，還是在那天：那天我正在玩著電腦，忙了一天的母親看見我玩得不亦樂乎，臉黑了下來：“你作業寫完了？”暴風雨之前的寧靜。我連忙回答：“寫完了。”母親的臉終于有了緩和，但還是十分嚴厲的說：“那你就不能多復習復習，整天玩，你忘了你的正業了？”早已習慣母親無需理由的責備，有些不耐煩的關掉了電腦。

　　“你現在不好好干，將來沒人會憐憫你，你的青春才剛剛到來，只有學習才是你的唯一出路。”輕嘆了一口氣：“再多的言語也是沒用的，等到以后你就會知道，對你最真的不過是父母和老師。你…自己好好想想吧。”然后默默的`離開了我的屋子里。

　　而我顯然還沒從她說的話中反應過來，心中有一份驚訝，一半來源于媽媽，但另一半還屬于那些話本身。我…錯了？難道我所想的只不過是虛談？

　　答案應該是肯定的吧，我有些頹廢的坐在床上，隨手拿了一本書，看著那書上密密麻麻的文字，我忽然想到了以前曾看過的書上的一句話：這世間有一樣東西是富人想索取的，窮人所保留的；它是無私者擁有的，吝嗇者所揮霍的，最終我只能把它帶進自己的墳墓，它是青春。

　　看到最后，那兩個字深深的刺進了我的雙眼。我猛地一抬頭，原來，我所“珍視”的青春不過是徒有虛名罷了，只不過我為它掛了一個好牌子，自認為是在享受青春！

　　現在，我再次翻開之前那本書，看著那段話，那段曾經給了我啟視的話

　　心態完全不同。這時的我，已不是當時的那個毛毛躁躁的瘋丫頭了，我用學習代替了玩樂，而現在我才發現，這樣才是充實的。

　　當初的頑固導致了現在的悔恨，但一切還好，青春還沒有逝去，我有時間加倍償還。青春啊，現在的我有資格說“嘿，我終于懂了你”嗎？

原來我沒懂作文5

　　母愛如歌，低回婉轉，悠揚動聽；母愛如水，輕盈純粹，叮咚作響；母愛如花，芬芳撲鼻，流連忘返。

　　至今，我才恍然大悟，母親其實為我付出了太多太多，可是，我沒懂。

　　那是一個陰沉的夜晚，下晚自習后我背著厚重的書包，像蝸牛似的蹣跚在回家的路上，心中如同萬箭穿心般難受，十分不爽。早已背習慣了的書包此刻好像沉重了許多，如同巨大的包袱，深深地壓在我弱小的心里，讓我動彈不得，在我的眼里，天空好像要塌了似的，我嘆了一口氣，想著往日滿懷期待的目標，到了今夜好像一洗而空，過去打算努力考洪中的期望沒有了，對未來充滿了悲傷之感。就這樣，我揣著十分復雜又氣餒的心境一步一步艱難地回到了家。回家后，我沒有與任何人說話，因為我覺得沒有面子拿這樣的分數來應對我的家人。我一個人靜靜地坐在凳子上，雙手捂著頭沉思著，爺爺在看著電視，我突然間感覺被家里人無視了，“不，沒有，”我默默地說了聲。因為爺爺對我是最好的了。這時，爺爺轉動椅子轉過身對我說“怎樣了黃鑫，你為何這樣難過”我不好意思吭聲。

　　隨著叮叮的電動車停車聲音，媽媽回來了，走進大門的她顯得十分勞累的樣貌，她放下手中的`東西再看到我無精打采的樣貌，連忙走過來問我怎樣回事，這時我才說出真相，媽媽一下子臉色大變，大聲對我吼道；你平時是怎樣學習的，你刻苦了嗎？用這點分數來應對我好意思？說完后做了一個不耐煩的表情，之后吼道：“你明白我為了你費盡了多少心血，我一天到晚到處奔波都是為了你，你卻用這種成績來報答我，我覺得你的良心被狗吃了。”我一向沒有吭聲，不情愿的聽著，隨后憤怒的跑進房間用力狠狠地將門關上。我撲在床上一個人盡情的哭著，心想，我考的不好，母親應當安慰我，她反而給我這么大的打擊，真是讓我無地自容，讓我的內心無法忍受，隨后，我打開房門朝母親大聲怒吼：“你給我記住。”從而發泄了我內心的郁悶。

　　這聲音回蕩在整個屋子里，十分響亮。可是，母親居然哭了，我真的不理解她為何哭？

　　隨著時間的推移，我漸漸地明白了母親對我的良苦用心，漸漸意識到了我原先沒懂的是，這偉大無私的母愛！

原來我沒懂作文6

　　大路寬敞，不知通向何方。

　　看著晴朗的天空，突然覺得身邊那個人的聲音比風的歌謠還輕快。“上了初中還習慣嗎？”我問笑著的她。

　　“嗯，真的很好玩。”她臉上帶著滿足和快樂。

　　“好玩？為什么你會覺得好玩？”我疑惑地問。

　　“因為我覺得做題好玩，做作業好玩，聽老師講課也好玩。今天上午我就把作業寫完了。覺得周末很輕松，學習也不累。我喜歡學習，所以覺得學習很好玩。”說完，便是一串銀鈴般的爽朗笑聲。

　　在我心中，學習是枯燥的，正如一杯白開水，無色無味，感覺不到甜。我抬眼看那張布滿了陽光的笑臉，撲捉漸漸消失于風中的笑聲，心中一陣深思。

　　今年初三了，學習變得緊張，有時候甚至感覺身累心也累，對將來也有些迷茫，無法為心找到方向。今天，在這寬闊平坦的公路上，聽了好友的話，一瞬間有火花在腦海中閃現。

　　“學習很累嗎？”“不。”好友的回答便是一個例子，她喜歡學習，所以體會到的是學習的樂趣，而不是學習的辛苦。我牢牢記得“興趣是最好的老師”這句名言，只是太多時候做不到。

　　突然想到了語文書上的一篇文章《敬業與樂業》，我的工作便是學習，或許有時候做到了“敬業”，專心致志的學習；卻很少做到真正“樂業”，甚至有時候認為學習是一種負擔，殊不知越是這樣想身上的包袱就越大，包袱越大越缺乏興趣，這種連鎖反應只會愈演愈烈，最終一發不可收拾。

　　閉眼回憶，自從明白了學習的意義后，我便一點點的挖掘出了學習的樂趣。當遇到難題時，我不會再煩躁，而是耐心作戰；當解決難題后，我不淡然以對，而是心生歡喜；當感到疲累時，我不再頹然放棄，而是勞逸結合……一點點的轉變，一點點的'放松，一點點的體會。穿梭與學習的叢林，總有許多意想不到的驚喜在等著你！

　　學習的樂趣是無窮盡的，關鍵在于是否能發現它。

　　回想起那條我與好友暢談的大路，路上的車流、人群，頓時豁然開朗、茅塞頓開。突然感覺到了通向未來的那條路，那條雖布滿荊棘卻充滿樂趣的路。以前的我原來一直都沒有動，而大路上的一課，卻讓我學會了如何學習。

　　心，不再迷茫了。

原來我沒懂作文7

　　我曾經一直認為好的旅途一定要有許多朋友陪伴，大家說說笑笑，樂在一種氛圍；我還覺得：每一次旅途必定要時刻端著一部相機，因為每一個風景都需要用相機來記錄，這樣也許可以永不忘懷吧。去年去云南的那趟旅途，大概有一周的時間。而那一周的時間里，我幾乎沒有在景點里放下過相機，每到一個景點，粗粗一看，覺得美，就馬上拿起相機，從各個角度拍下這些美景，幾乎不加思索。到石林的那一下午，我不斷地拍攝一塊塊巨石，導游每介紹一塊有象征意義的石頭，我都會把它拍下來，還常常走到石頭的前面，拍攝一張又一張的合影。在拍攝后的一點點空余時間，我都忙著與朋友聊天說笑，覺得有說有笑的旅行就是最美好不過的了。每次旅游之后，我似乎收獲了很多，我帶回了很多照片。但這樣的旅行總讓我覺得還少了點什么。

　　后來，當我讀到了龍應臺《目送》里寫的一段話后，徹底改變了當初的想法——“真正能讀懂世界的，難道竟是那機器，不是自己的眼睛、自己的心？相機，原來不那么重要，它不過是我心的批注、眼的旁白。”我發現：雖然每次旅游我帶回了很多照片，但是從一個景點到另一個景點，僅僅只為了照相而已。我的.心中沒有一點點特殊的記憶，忘記了自己來過此地。像是轉瞬即逝的時間，一去不回。走過，就忘了。原來照相機實際上不能取代我們的眼與心，旅途中最美好的莫過于用自己的眼睛去觀賞風景，用自己的心去領悟風景中的各種美。我曾經認為的旅行，只是照相機的旅行，而并不是我自己的旅行。更貼近風景的是照相機，卻并不是我——一個旅游者。我也許不用總是照相，只需眼與心就能把這些景密切地與我貼在一起。在那時，這些景就會一直留在我心的邊緣，我將比那機器記錄得更細微，更仔細，并深深留在自己的心里，那才更難以忘懷吧。

　　“兩個人一起走時，一半的心在那人身上，只有一半的心，在看風景。要真正地注視，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨私會。”我曾經認為的旅行原來不是真正的旅行，朋友的陪伴并不是我與風景的單獨私會，只有自我真正地浸在了風景之中，才真正與風景進行了最親密的交流。我也許真的不需要找許多朋友來陪伴我旅游，只需自我與風景，也許會變得更美好。

　　真正的旅行也許是一個人用心與眼去讀懂風景。

原來我沒懂作文8

　　老師在黑板上寫下了一道數學題目，坐在教室里的同學么無一不絞盡腦汁的在想著怎么解出這道數學題來。

　　隨著老師給我們的解題時間一點點的過去，最終老師在黑板上公布了這道數學題的答案。當我看著老師將解題步驟清楚詳細的寫在黑板上后，我腦子里忽然一頓，我們怎么就沒有想到呢？

　　站在講臺上的老師，一邊在黑板上寫著解題步驟，一邊在為我們同學們解釋。老師的`這一種解題方法很妙，當班上的同學們看明白了之后，接著全都感慨出聲。教室里全都響了一種類似的聲音，就比如“原來是這樣！”

　　老師對著黑板講了一遍之后，又對同學們道：“同學們聽明白了嗎？若是還有沒懂的，現在提出來。”班上有幾位同學舉手提了幾個問題，老師都一一耐心的解答，最后，老師又問：“還有沒有不懂的同學？”

　　這時候的我看著黑板上的那道題目，心里猶猶豫豫的，覺得自己懂了，但又好像沒懂。就在我猶豫中，老師擦掉了黑板上的題目，接著給我們講起了下一道題目來。

　　第二天上數學課的時候，老師突然讓我們將昨天的那道題目重新做一遍。我拿出本子，憑借著記憶解著昨天的那道題目。可是我做著做著，又卡在一個步驟那兒，我想了老半天，但就是沒有想出解決的法子來。這時候我才知道，原來我沒懂，至少沒有徹底弄懂。

　　而站在講臺上的老師就像是早就想到了這種情況一樣，朝著班上的同學們問道：“沒有徹底弄懂的，舉手說出疑惑。”我舉起了手，然后講出了我卡住的那一個步驟，因為這個步驟之后，我不知道接下來還應該怎么解。

　　在這堂課上，老師又給我們細細的分析了一遍，這下我徹底弄懂了。

原來我沒懂作文9

　　母親從來不強迫我做任何事，卻唯獨一件：與外婆視頻聊天。

　　我的父母親都是從家鄉來深圳打拼的有志之士，他們互相約定，年末輪流在杭州、合肥、深圳三地過春節，如此三年一輪。我與外婆的親密接觸也是三年一次，再加上爺爺奶奶將我從小帶到大，我與外婆之間便成了最熟悉的陌生人。

　　母親毫不在意這種時空的距離，一有時間便拉著我與外婆視頻聊天，借助科技手段拉近我與外婆的關系。我并不理解母親為什么要這么做，所以每次都不情愿。隨著我的年齡越來越大，我由最初的不耐煩演變成反感，并越來越強。

　　有一次，我實在不愿，與母親直接大吵了起來。我一直沒看母親的臉，可能是自知做得不對，不敢抬頭吧。忽然，我聽到了母親的抽泣聲。一瞬間，我腦子亂成了一團。空蕩蕩的客廳，只剩下母親的哭聲。最后，母親帶著哭腔說：“那是我媽媽，是你外婆，她就想看看你，你怎么能這么自私！”丟我一個人在客廳里茫然無措。

　　后來，只要母親提視頻聊天，我腦中就浮現那日母親的抽泣，那如刀子一下下劃在心口的.抽泣聲，于是我便應允，雖然心底仍是反感。

　　直到前些日子，身體一直很健康的外婆病了，半夜急診住進了省醫院，第二天一大早母親匆忙收拾行李趕了回去。我本不以為意，但隔天中午，我再也沒有了這種想法。

　　我做了個噩夢，夢里，母親推開我的房間門，見我要向外走，問我：“你要出去？”我見她黑眼圈明顯，問：“你回來了？外婆怎么樣了？”她低下頭，用極小的聲音答：“走了。”我懷疑自己聽錯了，又問了一句：“什么？”只見她抬頭，用手不停地抹著眼淚，她說：“我沒有媽媽了。”一時間如同晴天霹靂，我的大腦一片空白。我抬起手伸向她，想去抱抱她，但我的雙腳像是被釘子釘在原地一般，一步都動不了。望著抽泣的母親，我的眼淚也從臉上悄然劃過。

　　我突然驚醒，傻愣著坐在床上，一時間無法從如此真實的夢境中脫出身來。待我完全從夢中脫離時，眼前正是母親打來的視頻。

　　“子欲養而親不待”，我想，我原來不理解的母親的做法，便是如此吧。外婆用半輩子呵護母親成長，母親想用我的成長回報她。

　　回神，我接通了那視頻

原來我沒懂作文10

　　一個涼風習習的下午，我坐在我的古箏旁，無意地撥動著一根根弦，以往清脆如山泉的樂聲，今日卻十分令人煩躁，我在回想今天我的古箏老師訓斥我道：“你怎么這么生硬，你以為每一道樂曲都是用一個個音符組成的嗎？怎么一點情感也沒有？我反復地想著這句話，心中一片不解。

　　以前，那時還小，總覺得這每一首曲子都不過是一個個音拼湊起來。我以為只要熟練就可以了。我一直洋洋得意，自己終于懂了，可沒想到會是如此。

　　一陣涼風吹過，我的頭腦開始清醒過來：原來每一種文化都有自己獨特的內涵，不是一時半會就可以完全掌握了。

　　我一直沒有廢棄它，有時候練著練著就又想起那句至今令人難忘的話語，不是它，我還沒有認識到自己，原來我沒懂。我一邊看著樂譜上的符號和注釋，雖然我可以彈得很悅耳，高山巍峨，用低音演奏，流水如波濤洶涌，滾滾而來，我希望自己有朝一日可以真正聽懂它，可我至今也沒懂。它每一個音的輕、重、緩、急都只是在樂譜的提示下做到的`。

　　我原以為懂就是會彈了，可以熟練了，不會再停頓了，這不是懂。懂原來是只了解它的情感，了解它的創作過程，把自己與音樂融為一體，去再現高山流水中的巍峨青山與清清流水，想象當年俞伯樂和鐘子期是如何對話，聆聽的，這才是懂。

　　非獨彈琴，百事盡然矣。我們在活在這個廣闊的世界里，總是認為自己懂了，當我們會解一道題了，就說自己懂，你懂出題人的意思了嗎？哦，原來沒懂。

　　我又坐在我的古箏旁，仔細想著那句話，我努力地讓自己身臨其境，我知道我自己其實沒懂，原來我還沒懂。

　　沉浸在優美、悠揚的樂曲里，便有了脫離凡塵的清高和無畏，每一句博大精深的樂段都在告訴我原來我還沒懂。可終有一天我會懂。

原來我沒懂作文11

　　當我以為我懂得時，其實我沒懂，當我認為我已經懂得了母愛是什么時，原來我沒懂。這是我發現自己“原來我沒懂”的時刻，也是我重新出發的時刻。

　　曾幾何時，我以為母愛就是一日三餐的照料，原來我沒懂。一日三餐的照料，如果沒有母愛打底的話，那保姆也可以做這些。當我因為一些小事，與媽媽發生爭吵，我傷了媽媽的`心，而這傷了媽媽心的舉動，并沒有阻止媽媽繼續為我準備一日三餐。只因為媽媽不會由于我的不懂事，便放棄對我的愛，她用她的愛包容了我的不懂事，這才會讓她無條件的為我準備讓我獲得營養健康成長的一日三餐。

　　而當我把母愛當做是一種愛的包容時，其實我沒懂。母愛不是如此簡單的愛，母愛是這個世界上兼具了最多內容的愛，她不僅僅是包容，也不僅僅是照顧，她還有著對我的教育和影響，她有著超越了日常生活的力量，也有著讓人勇敢下去的力量。

　　每當我發現自己這些“原來我沒懂”的時刻，也是我重新出發的時刻。重新去感受什么是愛，重新去感受什么是母愛，重新去感受媽媽在被我傷了心之后為我做的營養午餐，那里面的營養，或許就是母愛吧！媽媽在我吃完了她為我做的飯菜后，又忽然笑了起來，原來還是皺著眉的她，現在又笑了。媽媽在笑什么呢？她一定是在笑我還是個孩子，笑我還沒有長大，還沒有懂事吧！

　　原來我沒懂，這個“懂”或許也就是“懂事”吧！我不知道自己什么時候能夠懂事，但我會重新出發，重新去學習愛我的媽媽，重新去感受媽媽對我的愛！總有一天，“原來我沒懂”，也會變成“哦，我懂了。”

原來我沒懂作文12

　　我以為我讀懂了母愛，原來，我把母愛當成了理所當然。

　　從小到大，我一直在她的呵護中長大，過著衣來伸手飯來張口的日子，她為了家傾盡所有，我卻絲毫未關心過。

　　歲月悄悄流逝讓她的發梢間多了幾根白發，望著以前滿臉笑容的她額頭間顯然間多了些皺紋，在時間的推移下，她也在發生著微妙的變化。時光毫不留情的奪走了她的青春，留著她的只有一顆勞累的心，她，是我的母親。

　　年齡的增加讓我逐漸長大，變得成熟，什么都有自己的想法。不再希望家人的干涉，想擁有一個自己的世界。

　　不久之前的晚上，我跟母親去逛商場，我執著的想買一個東西，但她不同意，于是我生氣不理她了，就這樣購物不歡而散，每次買東西，我跟媽媽之間總會產生分歧。就這樣我回家的路上悶悶不樂的。

　　一句話也沒講，回到家中的媽媽就說開了，我一氣之下對媽媽大吼了幾句，還嫌她嘮叨，直沖到房間重重把門一關，躲在房間玩起了電腦，過了一陣子沒聽到媽媽的嘮叨聲了，我這才放心出去喝了口水。時鐘的'指針已悄然指向了12，洗衣機還“吱呀吱呀”的發出轉動聲。我看到媽媽已經坐在沙發上不知不覺睡著了，回到房間里鼻子酸酸的，這么晚了媽媽還在洗衣服，家里的家務也一直是她，她一直在照顧著這樣家。我小心翼翼地去臥室里拿了一床被子，蓋在了媽媽身上，然后坐在媽媽旁邊等她醒來。媽媽突然起來了，說：“衣服還沒晾呢？”我笑著說“媽，別擔心，我早晾了呢，你就回房睡把，別累了。”

　　原來我一直不懂母親的付出，還嫌她嘮叨，原來嘮叨的背后更多是愛，幾次甚至和你大吵大鬧，讓你傷心了，時光慢慢的拿走了你的美麗容貌，讓我有些心疼起來，媽媽是多么的偉大，這又詮釋了一次，母愛原來就是這樣，原來我不懂，原來我并不是一個合格的女兒。

原來我沒懂作文13

　　街道的樹葉總是落，掃也不盡。橫七豎八的仰在路中，靜靜地逝去。真弄不懂大樹為什么給了那么多惱人的殘葉。

　　就像我不懂教師為什么派我們幾個來與這無盡的落葉相伴。

　　小學時光過得很清閑，與樹葉相伴的那個星期卻如此匆忙。這是學校舉辦的活動掃街道。很榮幸的是，我們幾個得到了這個“難得的機會”。

　　起初，我們還是滿懷著新鮮感。街上多的垃圾是沒有的，只是那樹葉是你“抬頭不見，低頭也見”。真奈何不了他們，在這濃秋，正是他們的天下。

　　一日落下，我們幾個聚在一齊，攀比著誰手上磨出的`小泡最多。比不出勝負！“這街又不是我的街，為什么要讓我們來。”同行的同學嘟嘟囔囔，心里滿載牢騷，卻也耐著情緒。我們幾個都不是優秀的孩子，考不進前十，更別談在年級上。班里那些穩坐江山的尖子們，是我們望塵莫及的。教師當然叫我們來與其相伴，就像那個比喻，他們是花朵，我們可是幾片結了網的綠葉，誰會在乎？想著想著，鼻子一陣酸楚。教師的偏愛淺顯易懂。

　　接下來幾天，就在酸楚里過。

　　一星期說快也快。掃盡最終一片落葉，我們拖著各自的掃帚往教室里走。老遠望見教師正在辦公室門口站著，或許在等誰。反正不是我們。

　　沒想到竟是我們。她分給我們幾個糖，問我們累嗎。她說她想讓我們學到一些除課本以外的知識。

　　原先我沒懂，教師的偏愛我未曾懂，就像我沒懂不是每一片落葉都布滿了壓抑和抑郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。逝去何嘗不是為了下一片綠葉的期望。我沒懂落紅不是無情物。

　　只是此刻我才懂。

原來我沒懂作文14

　　有一個男孩，他有一些驕傲，還有一些自負；有一個男孩，他有一些虛榮，還愛不懂裝懂。我就是這個男孩。

　　我一直以為自己是一個聰慧的、領悟能力極強的人，所以我總愛裝出一副學識淵博的樣子，在父母目前故作姿態，為此，常常受到父母的譏笑，他們說我驕傲自大。我也不服氣，轉而在同學們面前念叨：“哎呀，連這么簡單的題都不會做……”

　　趾高氣揚的'我，何時才能曉得一點虛心呢？

　　這天，我正在家里做作業，突然有一道題難住了我。這是，我外公來了。外公以前是老師，這下可成了我的救星。外公看了看我寫得滿滿的草稿本，又望了望我，拿起了他的老花鏡，一邊和藹地說：“以前聽你媽說你驕傲，你還不服氣。讓我來看看吧。”我嘴里嘻嘻哈哈，忙給外公讓座，聽他講題。

　　外公一邊在草稿本上算著，一邊給我講著，我在旁邊故作認真地聽。可是不知怎么了，我心里一直還在回味昨晚的電視劇，想著接下來的情節怎樣。不一會兒，外公的題目講完了，他問我：“燦燦，聽懂了嗎？”

　　“哦哦，聽懂了，聽懂了。”我還沒回過神來，應付著外公。

　　“你真聽懂了？”

　　“當然！外公，你講得太好了，語言具體生動，嘿嘿，幽默詼諧，不愧是培養花朵的園丁。”我把頭點得像小雞啄米，還不忘夸贊一番外公。

　　外公笑了，拍怕我的肩膀，語重心長地說：“孩子，光說不練，假把式。真功夫才是好樣的。”

　　外公走出去了，他說的話卻讓我有些心虛。唉，我這么做，是不是自欺欺人啊！

　　第二天晚上，我散步回家，就被外公叫進了書房。外公坐在書桌前，對我說：“燦燦，你把昨天那道題，再做一遍給我看一下。”

　　啊！我急了：“不用了吧，外公！”“不行，一定得做！”

　　我只好硬著頭皮做起來，心里像熱窩上的螞蟻，頭上冒出豆大的汗珠。可能越是心急，越是發揮不出水平，我頭腦里一片空白。在紙上磨蹭了好半天，還是一塌糊涂。

　　“快做呀！”外公催促著。

　　“我——我——，我不會！”

　　“哼，你昨天不是說會了嗎？起來，再教一次！”外公也生氣了，沖我吼著。

　　這回我老老實實地聽完了外公的演算，真的聽懂了。

　　而且，對我來說，不僅僅是聽懂了一道題的答案，更是懂得了一個以前一直沒真正懂得道理：知之為知之，不知為不知，是知也。

原來我沒懂作文15

　　深冬的空中籠罩著一層又一層的云霾，凜冽的風將雪吹得四散。冰冷濕硬的水泥地面就像一種令人望而生怯的警告，將孩童頑皮的腳步阻擋在家中。

　　幫她訂的包裹，沒想到我竟粗心填錯了地址。還好，爸爸要外出，剛好經過她家小區門口，下車前，爸爸囑咐我一定要早點回家：“天黑了可就沒車了啊。”

　　終于到了她家，我卻沒有再任何勇氣離開，溫暖就如一種瘋狂的癮，有麻醉人心的力量。我們在房間中瘋，唱歌，吃東西。累了就一頭躺在柔軟的大床上，彼此看著對方“咯咯”地傻笑。

　　我將窗簾拉開，想通過觀察天色的變化來估計時候的.早晚。可被歡樂的我遺忘了的時間似乎在吃醋，滴答滴答，卻故意般地并未改變窗外的顏色絲毫，一如既往如地明暗不稱，幽遠深冷。等我想起爸爸的叮囑，匆匆忙忙趕到車站，這才意識到末班車早在一個小時前離開了。

　　寒風，依舊凜冽如刀鋒，肆虐著我早已失去知覺的臉。我將全身上下翻了個遍，一張張的一元湊在一起，可還不夠搭的的費用。腦海中時鐘滴答滴答的聲音越放越大，有意迎合寒風的驚悚的嘲笑，叫人昏昏沉沉。突然，有一只手過來幫我輕輕拍去頭發上的雪。

　　是她！

　　我仿佛看到救星一般，她撐著傘的角度越來越向我這邊傾斜。

　　“這么晚了，就知道你沒有帶錢的習慣。”說著，她握起我的手搓熱。“哎呀，這么冰。回家去好好烤熱，別凍感冒了。”周邊一片空，只有大雪紛飛，點綴著這個世界的寒冷寂寥。她抬眼看著馬路，一直不見的士讓她急得直跺腳，碎碎念著“這可怎么辦…”爾云的話。

　　好容易才等到一輛空車。我注意到，她原來溫熱的手此刻也是冰涼的，發跡邊晶瑩的雪已悄然融化。突然一股暖流涌上我的心頭，很清晰，漸漸地便蔓延全身。

　　這一刻，我才發現，以前的我以為我讀懂了朋友，原來，我把朋友當成玩伴。而現在，我是真的明白了“友誼”，讀懂了“朋友”。如在這天地間紛紛揚揚的雪一般，令人期詩向往，欣喜，純潔美麗。