這里有屬于我的世界作文15篇(必備)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的這里有屬于我的世界作文，希望對大家有所幫助。

這里有屬于我的世界作文1

　　武夷山讓我看見的是截然不同的風光。

　　山腳下，潺潺的水流聲反響入耳，清澈的水流沿山崖湍湍 而至顯得那樣純凈自然。不知何時，我因眼前的風景心情變得愉悅起來。腳下的巖石，經歷史的打磨洗刷卻依然如此光滑、美麗。堅硬中仿佛訴說著往昔歲月。時光并未帶走它那質樸的魂。

　　漸入佳林，濃郁的氣息散入我的心扉，明朗秀美的景象映 入眼簾。山中的鳥鳴聲清脆悅耳，使我流連忘返。走在這綠意濃濃，空氣清新的山谷中，腳踏這這些極具歷史積淀的巖石上，聞著那沁人心脾的香氣，望著眼前的風景，不知不覺沉醉其中更。

　　臨近峰頂，空氣凝結在一起。望向天空，已是一團白霧。

　　四周，玉女峰，珠峰，，接連一片，形成一幅空靈、壯麗的景象。這種情形，更使我為之驚嘆。

　　下了山，心中的震撼卻久久不得平息。而此時，到達了同 享盛名的九曲溪。

　　乘坐著竹筏，置身于夾江兩岸之間，有一種悠然自樂的感 覺，水面上輕拂的微風顯得格外輕柔。水與石的敲碰聲，更讓我感覺到一種的自然的氣息。抬起頭，遠山近水，接連一片，仿佛構成了一幅詩意的山水圖。清澈的水流在陽光照耀下閃耀著金燦燦的波紋，隨竹筏逐漸前行，夾江兩岸的風光愈加美麗。同時，我心中的浮躁與處于城市生活的雜念一并而光。的確，時光可以帶走生命，卻永遠帶不走這樣純凈的'靈魂，如此難忘的回憶。

　　我習慣了城市的喧囂，卻逐漸了這種山水和諧之美，再次 品味著大紅袍，我仿佛聯想起那一幅幅優美的畫面，那濃郁的鄉土氣息，更使我為之贊嘆。

　　這次旅行，不僅我看見了秀美的武夷山風景，更使我看到 這種本真、質樸的美。這里有屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文2

　　越微小的存在越可悲地自卑。許多的我們都曾有過像是被世界拋棄的錯覺。彷徨、怨恨后，我們又無可置否地認命，世界正原封不動地在咫尺之處，像個被遺棄的安靜的小孩，干凈的在原地等。被拋棄的從來不是我們，是世界。所以，無論何時，這里有我的世界。

　　我一直十分依賴著“巧合”。它是開墾世界的鏟子。

　　因為家里有個嗜書如命的`哥哥，桌子上總是橫七豎八地躺著大小不一的書。往常他都會把一星期看的書晾在那，讓我選幾本看看。我總是習慣性的直接看作者，不是龍應臺、張曉風、汪曾祺等人的書，統統被我視為“不是書”。翻來翻去都不是些熟悉的作家，就撿了本離手最近的。抬眼看到哥哥捧著厚厚的金庸小說蜷在沙發上，雙眼像掃描機一樣移動，我就十分鄙夷。我一直覺得小說太粗淺，及不上散文的醇厚，短短一篇精煉文字就可以讓人回味數天。自此，選書時，我就給書分了等級，小說永遠擠在最后的兩三名。

　　那晚，越照越亮的節能燈，柔柔地攏在身上。我細細摩挲著每本書封面上的書名。想起龍應臺寫的《念你們的名字》，心底油然生出一份感動，這些書不就像是一個個孩提，咿咿呀呀，渴望著被人們所了解，盼望著自己的名字能留在某個人心里的某個角落。我由心底最虔誠地話語囈喃，對不起，對不起。

　　窗外的風鈴隨著風久不重復地濺出脆響。腦海的旋律跟著被吊起，像是一推又一推的浪。讓人心顫。我明了，這是心的皈依所發出的暗嘆。這里有屬于我的世界。

　　我又重踏時光，這條細長的軸上，匆匆而過的人如那些被忽視的書一樣，一剎那，就在記憶里剔除了。困著我的只是頭頂那一方矮矮的四角的天空，因為膝上一道淺淺的傷疤，就忘了奔跑。狹小的空間與禁錮的認為，似乎世界已早被我拋棄了一段時間。還好，現在是屬于我小小世界的這里。

　　有人說，你在那里生活過，那里就會一直屬于你。背叛、迷茫、悲傷終會混在時間的沙漏中，這個世界一直都在，這里有屬于我的世界，無關他人。

　　揮鏟人，一個足矣。

這里有屬于我的世界作文3

　　在那里一朵朵淡雅的小野花，一個個酸甜可口的小野棗，一只只翱翔天邊的飛鳥，一座座青色嚴峻的大山，這里的處處都有屬于我的世界。

　　小時候的我，每逢周末，都會來到老家的這個河灘上玩，那里路不寬，道路彎曲，但當快要走到盡頭時，你便可以看到最美的風景。

　　遙遙就聽到水聲潺潺，調皮的水花激打著自己的木琴，河水一眼就可看清水中的一切，有小而敏捷的魚兒，有會吹泡泡的小螃蟹，他們揮著自己的.拳頭，仿佛在向我們顯示他們的威風。

　　在岸上的我，早已迫不及待的挽起褲子想感受一下水的溫度，嘩啦我一走到河里，水波就起了漣漪，水底的土便向上涌去，啊，好涼的水，我便坐在水中的一個石頭上休息來欣賞這美麗的風景，忽然，我發現了一條小魚，我暗自欣喜，便緩緩地從石頭上下來，彎著腰，屏住呼吸，生怕自己的呼吸嚇跑小魚，做好一切準備，猛得用手去抓當把手拿出水面，手心里只有一些水，小魚卻無影無蹤，只見小魚在水時游來游去，仿在嘲笑我，我不能容忍小魚對我的嘲笑，便下定決心一定要捉住一，可把我累得半死也捉不住，小魚也不知去向，我只得靠著石頭休息了一會兒。

　　走到岸上，附近剛好有樹林，沒有強烈的陽光，是個休息的好地方，我躺了下來，瞇著眼睛，感受從葉子縫隙里騫來的陽光，感受風所擺弄著風鈴，葉子的天籟之聲，還有鳥兒在樹上婉轉的歌聲。

　　休息一會兒，便沿路走著玩著，旁邊的小樹上掛著一顆顆小棗，我把它摘下來，放到嘴里嘗嘗它的味道，其中有酸有甜，味道極好，咱上還遇到花椒樹，摘一些來玩，還有枸杞，每每把枸杞拿到家放在窗外曬，可最后都不知道它們去哪里了？

　　這個河灘承載著我的童年，這里有屬于我的世界，如今的學業已讓我沒有過的去河灘玩的時間，但那里依舊有屬于我的世界，小魚可以告訴你，小樹可以告訴你，那里的一切都可以告訴你，這里有屬于我的世界

這里有屬于我的世界作文4

　　我的世界，那個充滿活力與激情的地方，有著一望無際的藍天，空中飄著棉花糖似的云朵，有摻雜著橡膠粒的綠油油的“草地”。

　　每個匆促午飯后的時光，我都會背著球包，沖向那長滿“小草”的廣闊大地，迎面撲來的，是一種足球場獨有的味道，對我來說，那是自由的味道。

　　除了水洗過的藍天，明媚的陽光也從天空播撒下來，若大的球場被金色的光芒擁抱著，很快，我在這金色的海洋中，找到了那群熟悉的身影。

　　“梁尻來了！”還沒有走進球場中心，就有人高聲喊道。聽到這稱呼你以為我會生氣嗎？當然不會，對我來說，那是親密的玩伴最親切的問候，我的世界里不能沒有他們相伴。

　　換好球鞋，我踏進球場。它的感覺跟陸地很不一樣，你只需用心感受，就能感到腳下的那種顆粒感，那種擁抱感，能夠觸碰它、親近它、體會它。

　　正午的.陽光雖然炙烤著大地，但我并沒有感到酷熱難耐，因為伙伴們的歡聲笑語已經在偷偷的給我降溫了。

　　我忽然看見有人帶球下底了，我就立馬跑到門前，“傳球，這兒，傳球！”下一秒，球就滾到了我的腳下，當然球也劃過門將，飛進了球網。弧線騰起的一瞬間，我的身心頓時變得慶鈴而舒爽。

　　有的時候我們踢完一場比賽，我會在我的世界停留一段時間。或者站在那里讓陽光烘干我汗流浹背的身體，或者干脆直接坐在地上與伙伴暢聊今天的戰績，每當這時，一陣微風輕輕吹來，四下里游走，清涼地拂過我的臉頰，在與伙伴們的歡聲笑語中，一上午的疲憊也跟著煙消云散了。

　　中午的美好時光快要結束了，太陽也依舊那么咄咄逼人。一場酣暢淋漓過后，我沿著那條熟悉的校園甬道回教學樓上課。

　　鮮花擁圍的紅綠相間的廣闊的運動場，我不僅能體會到足球給予我的歡樂，還能和伙伴們一起分享自己的喜悅。在這里，我能徹底的放松自己，放飛心情，找到屬于我們十三四歲男孩子的純粹而美好的激情。這里就是我的世界，我鐘愛的世界。

這里有屬于我的世界作文5

　　籃球場，不但是鍛煉體魄、磨練意志的地方，也是揮灑熱血、拼搏奮斗的地方。這里，有我的多姿多彩；這里，有屬于我的世界。

　　籃球場外，我一個人拿著籃球，等待著對手的出現。

　　一年前，我剛學籃球，是個“籃球熱”，逢人就想切磋一下，結果也是勝多敗少。不過，我打籃球有一個缺點，就是剛開始時拼命得分，但是越往后越弱，不能持久。有一次，我對戰時棋逢對手，不分上下，我的對手看出了我的弱點，故意削弱我的體力。我果然中計，被他打得落花流水，加上先機盡先，我輸得很慘。對方臨走時，送給了我一句話：“你的球技不錯，不過你需要歷練，只有先苦才能后甜，我們的戰斗，還沒有結束，一年后，我將與你再決高下。”

　　一年后，就是今天，我的對手如期而至。比賽開始了，這一次，我比以前沉穩了許多，我先控球，沒有像以前那樣光想著拼命得分，而是控制住腳步，用假動作上籃。我裝作投籃，對手識破了我的招數，我當機立斷，虛招變實，立刻投籃。對手見狀，立刻跳起來，但是，已經晚了，籃球在空中劃了一個漂亮的圓弧，進入了籃筐，成功了。換對方控球，他變換了招數，用快攻上籃，我被他晃了一下，不過又及時回過神來。畢竟經過了一年的磨礪，當時的輕狂已經退褪去，對手這幾次利用假動作消耗我的體力，我都沒有上當。對手想利用體格比我強大來強攻得手，我避其鋒芒，故意示弱，他見狀立刻投籃，我飛身而起，一下力劈泰山，籃球就成功被我蓋到地上。這時我已經大比分領先于他。他手控著球，不知道如何是好，最終，我以一記三分結束了這場比賽。

　　以后的日子里，我們兩人的比賽一直在持續著，在這片碧綠的'球場上，有我們競爭拼搏的場面，也有我們互相鼓勵支持的身影。

　　籃球場是屬于我的世界，在籃球場上，不僅僅有失敗的苦澀，更有進球的喜悅。作為一個球手，籃球場永遠是屬于我的世界。籃球場上的對決，永遠沒有盡頭……

這里有屬于我的世界作文6

　　炎炎夏日，耀眼的太陽光炙烤著紅色塑膠跑道，圍墻欄桿上攀著的薔薇藤被曬的蔫蔫的，無精打采地低著頭。

　　在這樣的環境下跑步，本也非我所愿。加之烈日當頭，我又是為了練習長跑提分來鍛煉，本就沒有對跑步的熱愛，我于是跑得更慢了。

　　一隊隊，一個個，不知多少人從我身旁經過，我還慢慢的、用蝸牛一般的速度“跑”著。抬頭看了看天上火球似的太陽，“都五點多了，它還不落下！”綠茵場上的人歡聲笑語的，跑步的人們三五成群的，我感到一股莫名其妙的泄氣和委屈。便越跑越慢，還流下了莫名的眼淚。

　　直到她經過我身邊。

　　我和她素昧平生，從未謀過面但是她的確激起了我繼續跑下去的愿望和斗志。她經過沮喪的我，拍了拍我的肩膀：“嗨！加油！一起跑吧！”此后便再無他言。我著了魔似的.跟上了她的腳步。

　　她跑得不快，在外道，似是刻意在等著我。我們只單純的行進著，又似乎沒有那么單調。微風吹過一縷縷云彩，偶爾為地上的人們擋住太陽的光芒，陽光透過梧桐葉子，碎成一塊一塊小太陽，照在跑道上，也照在我心間，足球場上，有人“悶”進了球，有人正拍手叫好……

　　跟在她有節律的邁步，呼吸，我忽然間有了這跑道是屬于我的自信。腳下踩的，仿佛已經不再是滾燙的大地，身邊仿佛吹著秋日里涼爽的風……我有一個念頭：我也要像身側的她一樣，堅持跑步，堅持熱愛跑步，有緣的話幫助學弟學妹們愛上跑步。

　　其實，不管你是否孤獨，都請去享受運動。就比如跑步時你所擁有的孤獨、汗水和腳下那方土地，就算每個人在同樣的時間跑過一樣的路，感受也是不同的。

　　操場的紅色跑道是屬于我的，就算每天就只有一刻鐘時間。但對跑步的熱愛，已經永永遠遠屬于我。

這里有屬于我的世界作文7

　　戴上耳機，按下播放鍵，這個由節拍，音調編織而成的世界，就有屬于我的世界。

　　這里有屬于我的世界。音樂，它使我平靜，使我愉悅。無論什么時候，只要我沉浸在這屬于我的世界里，我就歡欣無比：班得瑞大師的輕音樂讓我仿佛走進了那鳥語花香的大自然；肖邦那氣勢磅礴的進行舞曲讓我感受到了波蘭人民反抗侵略堅定的決心；梅花三弄那淡雅的曲調讓我感受到了朗誦唐詩宋詞一般的節奏與韻律。在這里，我找到了屬于我的世界。

　　然而，生活中也充滿著挫折與磨難，但是我不會被輕易地擊倒，因為這里有屬于我的世界。

　　當我受到了來自生活的傷害時，我總會回到那屬于我的世界。點一曲《奔跑》，讓我看向遠方，為了追逐我的`夢想而勇往直前地奔跑；一遍又一遍地播放night wish的歌曲，那瘋狂的重金屬沖擊著我的心靈，給我力量，讓我爬起來，持續地與困難做斗爭；聽一曲貝多芬激昂的《命運》，它沉重的音調和一波又一波反抗的浪潮置身我于他與命運的斗爭中，教我學會去扼住命運的咽喉，讓我吶喊著去拼搏，去勇敢地面對生活中的挫折與磨難。在這屬于我的音樂世界里，我學會了在生活中不去悲傷，不去逃避，不去抱怨，不去哭泣。而是在一次又一次的失敗中成長，讓沐浴在困難中的種子發芽。

　　這里有屬于我的世界，在這屬于我的世界中，音樂使我快樂，使我寧靜，使我堅強，使我不屈。我在這里聽得見費加羅的開朗，聽得見貓在月下對回憶的詠嘆，聽得見女孩對愛戀的纏綿。

　　戴上耳機，進入那屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文8

　　在這個世界上，除了家人，朋友，我最喜歡的一件事就是跳舞了。

　　每一次我聽到的音樂，我就會情不自禁地隨之起舞；每一次我到了練舞室，我總會有一種莫名的興奮感；每一次跳舞的時候，我特別享受自己那婀娜多姿的舞姿，感受腳與地板之間的摩擦。

　　記得有一次上舞蹈課的時候，我們都做完一些基本動作之后，突然，我感覺腳下踩到一個東西，那種疼痛實在無法用語言可以形容的，我不禁大叫起來，因為那是在太難以忍受了，舞蹈老師停止了教學，走到了我的旁邊，只見腳上的鮮血不斷涌現出來。老師趕緊撥打了急救的電話并通知了我的爸爸媽媽。

　　到達醫院之后，醫生趕緊幫我處理傷口，就怕差一秒會延誤治療，導致傷口惡化。但幸運的是，傷口并不是很深，在等待醫生對于我這個傷口的介紹以及修養方法的那段時間，我心速飆升，呼吸急促到都快要爆炸了。醫生過了一會兒，終于來了，說：“還好這個傷口不是很深，但是傷的也不淺，回家要注意休息腳不要沾水，也注意要時常換包扎，一秒傷口感染。還有，這三個月來就不要做些劇烈活動了，跳舞啊什么的，都免了吧！”

　　What！對于我來說就像一個晴天霹靂，我感受到閃電正好打在我的正中央，我快瘋了。但是我必須接受事實，在調理傷口的.那段時間里，我可沒有閑著，即使我跳不了舞，但是我也要看舞蹈視頻，邊看手還要學著手上的動作，雖然腳不能去動，但手可以動啊！

　　漸漸地，三個月過去了，我對舞蹈的熱情只增不減，媽媽說，我愛舞蹈都要超過愛她了，我對于舞蹈有一種奇妙感覺，那感覺十分奇妙，在舞蹈這里，我可以找到快樂，感覺自己在另一個世界里，在沒有煩惱，憂慮的世界里。

　　在這里，有屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文9

　　天空，是屬于鳥兒的世界。

　　草原，是屬于馬兒的世界。

　　海洋，是屬于魚兒的世界。

　　而這里也有屬于我的世界——書。那就是在書的天空中飛翔；在書的草原上奔跑；在書的海洋里遨游……

　　在書的天空中飛翔

　　鳥兒的世界——天空。當你抬頭向天空看時，你是否會感覺到鳥兒在天空中飛翔時的那般自由？為之所迷惑。

　　我的心悠閑于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；動情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的靜謐；傾心于“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚；醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的靜雅。

　　在這之間，跟著詩人的腳步，在屬于自己的世界，去感覺鳥兒在天空中飛翔時的那般自由。

　　在書的草原上奔跑

　　馬兒的世界——草原。當你站在草原之中時，你是否會體會到馬兒在草原上奔跑時的那般雄壯？為之所震撼。

　　我讀著范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的故事長大，那為國為民的偉大形象清澈著我的靈魂；感受辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪壯瀟灑；與李煜一起感嘆那“剪不亂，理還亂，是離愁，別是一般愁滋味在心頭”的離鄉去國的錐心愴痛。

　　在這之間，跟著詩人的腳步，在屬于自己的'世界里，去體會馬兒在草原上奔跑時的那般雄壯。

　　在書的海洋里遨游

　　魚兒的世界——海洋。當你面臨大海的時候，你是否會感受到魚兒在大浪中抵擋時的那般勇敢？為之所激動。

　　像“正如萬山圈子里，一山放過一山攔”啟迪了我的心志；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”讓我悟出了新舊更替的道理；那一聲“長長風破浪會有時，直觀云帆濟滄海”激發了我久違的自信。

　　在這之間，跟著詩人的腳步，在屬于自己的世界里，去感受魚兒在大浪中抵擋時的那般勇敢。

　　這就是屬于我的世界，我在這里飛翔，在這里奔跑，在這里遨游……

這里有屬于我的世界作文10

　　人生一世，總有幾方自己的空間，總有幾分提升自己的屬于我的世界。

　　——題記

　　書法篇

　　大筆一揮，是生命的舞動。狼毫一觸，是人生的點滴。飽蘸研磨，龍飛鳳舞，在宣紙上宣泄，在白練上揮灑。這是我的書法世界。

　　我的筆在紙上游走，左勾右提，或懸針，或垂露。既像是天空之皓月，又像是海貝之明珠。我在這片白地上盡情馳騁，用筆描繪著端莊的圖象。一步一頓，都是美麗的步伐。

　　想我在練字時，當初還是不會捏筆的少兒，如今卻成了用筆指點江山、用墨揮斥方遒的熱血青年。雖算不上陽春白雪，但也稱得上是苦練而得的澄澈水晶。

　　揮灑的狼毫間，飛濺的墨汁間，激蕩著生命的美。或草、或行、或隸，皆有可以稱道的地方，陶冶了我的情操。書法，這里有屬于我的世界。

　　圍棋篇

　　兩人對弈，檀木盤上黑白對立。久久地落下一子，伴隨著如釋重負的兩滴汗珠，這里有我的圍棋世界。

　　我的手含著一粒晶瑩剔透的云子，眼睛則掃蕩著棋局。嘴上還在與對手談笑風生，心里卻在尋找他的紕漏。表面上熱情似火，心里是冷若冰霜。

　　兩顆心都在想擊敗對方，但勝利只取決于冷靜的大腦。兩個人都在算計著，只為一目的對或少。兩指掂云子，一子定乾坤。冷靜才是應有的品格——我勝他一目。

　　雜亂的黑白間，混沌的光暗中，蘊含著生命的美。千百年的刀光劍影，千百年的.腥風血雨，在這里化作黑白兩子溫和的爭奪，提升了我的境界。圍棋，這里有屬于我的世界。

　　人在世上，如一顆流星。就算轉瞬即逝，但也是一種美麗。書法、圍棋，這里是任我飛翔的世界，陶冶了我的情操，提升了我的境界。讓我的靈魂得到飛升，讓我的心得到激勵和鼓舞，讓我意識到自己的獨特，讓我意識到：這里，有屬于我自己的世界。

這里有屬于我的世界作文11

　　寬大的客廳，擺放著一臺纖塵不染的鋼琴，黑白分明的鍵盤反射著照進來的陽光，灼灼閃亮。這里，就是屬于我的世界。在這里，我沉迷其中，享受著那份天籟之音的浸潤。

　　小時候，我不愿彈琴，父親給我買來了一架新鋼琴，可我根本不愿意去按那些繁瑣的鍵盤。于是，那架琴就被束之高閣。我的童年便在“老鷹捉小雞”和“踢毽子”中渡過。

　　第一次聽到鋼琴的聲音是在一個下午，當時我在悠閑地看電視，忽然聽見一個美妙的聲音從樓下傳來，我聽得入迷了，竟忽視了電視的喧鬧，耳中只有那琴聲在回響。琴聲停止了，我卻意猶未盡，沒從那美妙的琴聲中回過神來。于是，我連忙搖醒正在酣睡的父母，詢問著聲音的來源。母親笑著說：“這是你樓下姐姐彈鋼琴的聲音，我們家也有一臺，你想學嗎？”這是多么有誘惑力啊！我急忙點了點頭，答應了。

　　學琴的日子，雖然很枯燥無味，但當自己能夠彈奏出一首曲子時，心里的那種興奮和喜悅是無法言表的。學習之余練琴，就是我最大的樂趣。

　　如今，我的琴藝已經略有造詣，可以彈出好多自己想聽的曲子。那兩只手如同魔法師一樣，輕輕地放在琴鍵上，揮舞著它那五個神奇的“魔杖”，音符便爭先恐后地響起，展現出令人心曠神怡的境界。

　　我最喜歡的曲子是《夢中的婚禮》和《童年的回憶》，它們給我的感受是不同的。奏響《夢中的婚禮》，我如釋重負，身心放松，聆聽這個音樂，我仿佛來到了典雅的教堂，坐在觀眾席上，欣賞著那高貴而又華麗的`婚禮；奏響《童年的回憶》，我神情有點恍惚，開始回想：熟悉的校園、同學，還有小路，我在課上偷睡流出了許多口水，同位把我搖醒，說我是白癡，我卻是笑嘻嘻的……一切都是那么讓人留戀、不舍。總有那么幾次，我會因為太入迷而忘記了彈奏。每當此時，我便從頭再來，一彈就是幾個鐘頭，毫不厭倦。

　　在這個世界中，我忘情地沉浸于其中；在這個世界中，我感受到了前所未有的歡樂；在這個世界中，我享受的每分每秒都值得我細細品味的無法言說的美妙感受。

這里有屬于我的世界作文12

　　老話說得好，秦檜都有三個朋友。我們活在這個世上，誰也離不開朋友，誰都有自己的朋友。對我們初中生而言，更是如此。

　　歡笑

　　去年“十一”，我和幾個朋友到新開放的社區公園玩。我們從噴泉下面飛奔過去，然后看著渾身濕漉漉的彼此，笑了為我們幼稚的舉動而笑。劃船時，我們用槍打中了噴泉的頭兒，頓時噴出了水。看著湖面那濺起的一—朵朵水花，我們相視—笑為我們的勝利而笑；在小路上走著，聽到身旁的音響傳出用薩克斯管演奏的何家》，我不禁一驚，說了一聲 《回家》”。朋友一聽，便說道：“再玩會兒吧，時間還早，回家干什么？”我說是歌名。他們聽了，不禁又笑了一為美麗的.誤會而笑......

　　矛盾

　　那次，我與一個同學吵了一架，當時傷心極了，甚至想大哭— 場，因為從來都沒有人會用這樣的語氣跟我說話，更沒有人會如此數落我。那幾天，我的心情簡直是糟透了。雖然臉上依然帶著微笑，但我知道我的內心是痛苦的。后來，是朋友的關心和幫助，讓我意識到了自己的錯誤。于是，我主動去找那個同學，向他道歉。道完歉后，我的心情似乎一下子就變得輕松了，感覺最可愛的白云又展示在最廣闊的天空中。友誼又重新紫繞在我們身邊。

　　先出現在自己面前的，往往是朋友。他們想方設法地幫助我，直到我的臉上重新綻放出燦爛的笑容。

　　一位哲人說，總有一種東西打動人的心靈。確乎，每每看到自己身邊的這些朋友，我的心里便會涌起一股股感動。擁有友誼，擁有這么多的朋友，我的世界更加豐富，我為自己感到慶幸，我感到很幸福。

這里有屬于我的世界作文13

　　每每起早都會悵然若失，當然不是因為清晨美景不足，而是生怕與昨晚的星空錯過，夜晚卻不由自主地離開了我。總只能單品著回憶釀就的甜蜜與星空造就成的美也不足以補缺夜晚的星空帶給我的世界，所以悵然若悔。

　　晚風輕吻，荷葉點綴。夕陽似乎就像快樂那般永久，死死抓住了地平線，過了許久依然不墜。細數繁星閃爍在絳紅，一粒一粒，一朵一朵，享受著獨自的僅有。獵戶，天狼，織女，沉默在光年之外；北斗，大小天熊相互守護，帶著自身附近的光芒，似乎正想與啟明星爭寵在這不明不暗的黃昏中。這星空好似沉默，卻又靈動。像一串故事情節的起伏，主人公的美夢失去了線索，無語無言，靜靜淚流時又回想自己一生的奔波，足以蕩滌心靈，享受回憶與現實的擁有。這星空好似活躍，卻又空靈。像一場華麗的錯覺，被超載的傷悲奪去眼淚，心如死海，生離死別時又貪戀上了后悔，耳際眼前的瞬間愈發真實可貴。這星空看似單一，卻又美麗。像一片黯淡的漆黑，被無盡的無情打碎了沉默，轟轟烈烈，支離破碎揮霍著苦痛，摔出了痛快且迷人的光芒。這星空好似無言，實則無邪。像一匹白布，被涂鴉的顏料暈開了彩色，洋洋灑灑，將白布浸染至午夜，耀出了玫瑰的熱情與鮮艷。

　　空氣中的溫柔帶動了群星的歌舞，微風給予萬物看不見的擁抱。我曾想：若我在風輕云淡之時伸手，微風會否借機與我相擁？若我在群星閃耀中奔跑，溫柔能否載我去偌大的天堂？細數繁星閃爍，細數此生奔波，原來所有所得所愛所獲不如一夜晚的.星空。它這么綺美，這么華麗，這么空靈，這么耀眼，仿佛只要伸手就能觸摸。它就像一場燦爛的夢，無懼，無駭；像一首青春的詩，朦朧，馨香；像不變的回憶，真實，永久。這里有我的世界，星空里有我的世界。那里有那么多值得享受的夢，那么多美好無言，燦爛多姿的夢！

　　星空才是屬于我的世界。

這里有屬于我的世界作文14

　　我有一個屬于我自己的世界，那就是鄉下老家的一間小屋。

　　這間小屋。不過四平方米。窗子朝北，透不進一絲陽光，白天沒有人進去，只有到了晚上，隨著吱嘎一聲，我和姐姐推門而入，回到這個屬于我的小小世界。

　　小屋很擁擠，一張床占據了房子的大部分空間，床對面還有個簡易的書架。晚上，打開書架上的翻板，再放上一個板凳，房間只剩下了巴掌大的一塊地方，僅夠一個人轉身。屋頂上掛著個白熾燈，由于它的.亮度不夠，爺爺又在翻板里安了個燈管。這樣，燈泡和燈管之間又架起了友誼的橋梁一根電線，這把本來不大的空間進一步分割了。

　　小屋雖小，卻是我的書屋。書架上擺滿了書，窗臺上堆滿了書，連床上也隨手扔了不少的書，以至于每次睡覺時只好把書放在凳子上。書的種類包羅萬象，從《動腦筋爺爺》到《十萬個為什么》，從微型小說到世界名著，真可算是一座知識的寶庫。隨手抽出一本書來，我總是讀得如癡如醉，真可謂：陋室讀書，其樂無窮！

　　媽媽覺得我們的小屋太沉悶，就搬來一盆吊籃，但不過幾日，吊籃因見不到陽光，葉子逐漸枯黃了，這可辜負了媽媽的一片苦心哪！不過，我認為這小屋并不沉悶，而是充滿了勃勃生機。每天晚上，我和姐姐都在這里愉快地度過。姐姐坐在床上，跟著單放機聽英語。而我呢，在翻板上埋頭書寫。低語聲和刷刷的寫字聲，構成了小屋獨特的旋律，仿佛在蒙蒙春雨中，種子在萌發，在舒展枝葉。有時候，我和姐姐為了一個小小的問題爭得不可開交。當我們爭論到最激烈的時候，凳子便跟著吱吱嘎嘎地響起來，似乎也要參與到我們的爭論中。這時候的燈光似乎也亮堂了許多，它也要睜大眼睛來觀看我們爭得不可開交的場面嗎？

　　這就是我的小屋，窄小、簡陋，卻包羅萬象，讓我樂在其中。在這兒，我播下了知識的種子，留下了美好的回憶，揚起了理想的風帆。

　　我愛我的小屋，一個屬于我的小小世界。

這里有屬于我的世界作文15

　　表演總會有結束的時候，但我生命中的舞蹈永不謝幕。這里，有屬于我的世界。

　　暑假，十分悶熱，知了在樹上叫個不停。奔波在舞蹈路上的我筋疲力盡。為了學習好舞蹈，我付出未曾有過的努力。舞蹈課的老師認真而又嚴厲，一二三四、二二三四在老師數節拍的過程中，我一遍遍重復著做成千上百次的踢腿、倒立、側手翻。舞蹈教室寬敞而又明亮，我每一天四個半小時的時間都在這里度過。肌肉拉傷、腰疼、膝蓋錯位是常有的事。練舞蹈的身上怎么會沒有傷？只不過是能不能咬牙堅持下來罷了。追逐著心中的夢想，我盡情的揮灑著汗水。

　　學習舞蹈最辛苦的有兩件事：一件是技巧，一件是軟度。技巧說起來簡單，練起來難度卻很大。為了練好技巧，在老師要求腿上綁上2公斤的沙袋，我直接綁上了3公斤的沙袋練習跳、踢外。單腿踢一百八十度的動作練習本來難度就大，綁上沙袋后，我的腳仿佛深陷泥潭中撥不出來一樣。第二天，大腿的酸疼苦不堪言，但看著手中自己選定的沙袋，不服輸的我又有力氣。在老師的'指導下一次又一次的跳躍，經過一次又一次的練習，我終于做了一個完美的的大跳。而讓我堅持下來只是因為老師的那句：別人能夠踢180度你踢到180。

　　練習軟度每天都要壓腿。但如果將一只腿放在凳子上再壓就不一樣了，而且老師還會將雙手按壓在你的肩上，讓整個身體往下壓，直到貼地。每一次壓腿，都會有人哭。而我哭的那次，至今難以忘懷。那次老師講我壓到地面后，我在地上的膝蓋直接就錯位了，我哭著喊著著讓老師松手，但老師就是不放。老師壓完后，我直接從凳子上掉了下來，站都站不起來，但就算在這種情況下，回到家我也會繼續練，為的事能夠在未來不用再為了這些事煩心。

　　終于，我擁有了屬于我的技巧，我的軟度。別人都說技不壓身，但每一項技能都要付出百倍千倍的努力才能掌握。舞蹈，是屬于我的世界。