看見的作文經典[15篇]
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的看見的作文，歡迎閱讀與收藏。
![看見的作文經典[15篇]](/pic/00/d7f7cec437_5fbf7eca569d9.jpg)
看見的作文1
看，是一種感官，隨時隨地，每時每刻。
而看見，卻是一份心和執著。
大千世界，無奇不有。每天我們都用眼睛探索著世界，摸索著生活，感受外界花花綠綠的新鮮，卻很少帶著心去留意，去看見。
或許，看見本就不是一件容易的事。
你可能會疑惑，看見還不簡單嗎？一雙明亮的眼睛，足矣。那你就錯了，看見更需要的是頭腦，是靈魂。看見，或許便是一門藝術。
央視主持人柴靜在采訪過程中記錄整理成了一本訪談錄，書名便是《看見》。里面的內容多是她走進人們，用心感受而得。因此，她說這次“看見”收獲頗豐。
同樣是一位主持人，亞妮在事業正純青，名聲蒸蒸日上的時候，毅然絕然地放棄了原本光鮮亮麗的主持人工作，在綿延的太行山深處尋找了一群特殊的人群——沒眼人。十年里，她同沒眼人一起生活，深入他們的內心世界，與沒眼人展開心與心的對話，傾聽他們對生命的看法，對光明的渴望。她四處舉債，變賣房產，只為以膠片的形式記錄下他們的一生，讓更多的`人知道左權這群沒眼人的故事。雖只是傾聽彼此心靈的囈語，她卻用了心，用了頭腦和靈魂。這是一場無聲的傾聽，從陌生到認識，到相知。即便是沒眼，也是看見。
然而，面對柴靜的看見，亞妮和沒眼人的看見，我們不禁自慚形穢，陳年舊事又浮上心頭。
那個稚嫩的幼小的生命躺在汽車底下，鮮血淋漓，血肉模糊。無數路人路過，看……
無數路人經過，卻沒有“看見”……
這“看見”揭露了世態的丑惡，人情淡薄。
在如今輕浮的社會，無數人看向花花綠綠的外界，卻終是沒有人停下腳步，不舍得回眸，佇足。
這淡泊的世態人情，所有人都匆匆，一笑而過。所有繁復雜都變得“通透”。
連“看見”也變成了“看”……
看見的作文2
母親，這是您與我一起種的水仙。此刻我只愿它為您一人綻放。
愛的歌曲
小時候的我又哭又鬧，常常深夜擾得您不得好覺。沒辦法，您嘆了嘆氣，把我抱在您懷里，在院子里走幾步，拍一下我的背�？谥谐逋竦男∏�，與靜謐的夜里，遠處小溪的流水聲合奏成美妙的音樂。我在您懷里滿足的睡去，您才又輕輕地把我放回床上。母親啊，看見那窗邊的水仙花的新芽了嗎？我愿那抹新綠助您睡得一夜安穩。
愛的故事
我最愛的便是院子里的那張老木椅。常常不肯睡覺拉著您往那跑。我坐在您的大腿上認真聆聽您講的故事，總是有那么多“為什么”讓您不厭其煩，困意來了的我總是不管不顧地趴在您身上，您也只是輕撫我的頭，偶爾幾句我教給您的兒歌。母親啊，看見窗邊水仙花的花苞了嗎？我愿那朵花苞也能在您睡前告訴您它所經歷的故事。
愛的話語
現在的我常常見不到您，您在工作的地方還好嗎？每次難得回來，您就又變得憔悴了。上次意外的翻出了您年輕時的照片，跟現在您相差太多了，那時的.您正值青春年華，可這青春卻給了我。吃飯時，您還不忘得往我碗里夾給我喜歡的菜，說著“你又變瘦了，多吃點”，其實誰才是又變瘦了的人呢？母親啊，看見那窗外的水仙花了嗎？我愿那陣芬芳護您身體健康。
我想把水仙花摘下，別在母親的頭上。要是她問我：你覺得好看嗎？我肯定毫不猶豫地回答：好看！因為在那時，我滿眼看見的都是母親的愛。
看見的作文3
在學校時我總是盼望著放假，這樣就不用學習可以睡懶覺了�？墒欠偶俸笥窒牖氐綄W校去學習，因為在家沒事干實在太無聊了，我整天盼著結束假期。暑假對于我來說也是一樣，沒過幾天我便想要開學了，終于等到了開學這一天。我非常興奮，早早就起床迎接新學期的到來了。
我快速地起床吃完早餐便去學校了。我來到學校后首先映入眼簾的是那一面面在風中飛揚的彩旗，接著我看到一大群人圍在升旗臺前。
我想：“肯定又有什么新鮮事�！庇谑牵乙埠闷娴財D進人群，看到一塊喜報立在升旗臺前。那大大的、金黃的“喜報”兩個字十分顯眼。在喜報上寫著上屆六年級同學取得的輝煌成績。其中有六名同學獲得培才初中招生一等獎、五名同學獲得二等獎、六名同學獲得三等獎�？粗麄兊某煽�，許多家長都發出贊揚的.聲音，說：“這些孩子太爭氣了，為父母省了兩萬五千元�！笔茄�！他們取得的成績的確了不起，但有誰看到他們辛苦的付出呢？
在獲獎名單上，有一位同學是我的鄰居。她每天早晨7：30分，已經到教室上課了；每天下午6：00，她才從教室出來；晚上，我已經睡覺了，可她的書房里仍亮著燈；周末的早晨，當我還躺在被窩里不想起來的時候，瑯瑯的讀書聲已從她家傳了出來。小學六年中，她付出了很多努力，才有了今天的成績。真可謂“一份耕耘，一份收獲”呀！
想到這里，我也想到我自己，今年，我也上六年級了，我要以他們為榜樣，堅持不懈，持之以恒，努力奮斗，攻克難關，抓緊時間，把課本里的知識全部記在腦海里，把老師的每一句話銘刻在心中。學得不好的學科，要迎頭趕上；學得好的科目，要爭取更大的進步。這樣，在明年自己六年級升初中的時候，才會取得好的成績，為母校增光添彩，為父母爭氣，為自己的小學生涯留下光輝的足跡。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我從思緒中回過神來。我下定決心，從今天開始，一定要努力學習。于是，我飛快地朝教室跑去，開始了新的學習、新的歷程、新的奮斗……
看見的作文4
5月29日的下午，放學的學長學姐們，看見了操場上700多張布滿汗水的面孔，那是我們。
烈日炎炎，汗流浹背——大團圓，最后一個游戲。已經筋疲力盡的我們，用雙手拉起了一個圈，讓同學在上面走過，這對在太陽下站了一個下午的我們來說無疑是巨大的`考驗，但看著所有人苦笑而又堅定的樣子，又咬咬牙堅持。
“十二班，加油!”“十二班，加油!”一聲又一聲的口號從我們嘴里發出，已經僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經，誰也不敢松手，生怕自己的一個不小心就讓平日里朝夕暮處的同學摔倒。
誰也不知道站上繩子的同學們心中有多忐忑，誰也不知道他們怎么會有勇氣站上去，誰也不知道拉著繩子的大家有多害怕，但是這個時候，我們看見的是四十多雙手支撐著重量。游戲結束了，大家似乎還并不相信自己真的做到了。當圍圈坐下時還有些迷糊。教練的聲音在操場上回蕩著：“沒有人是生來就為他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到這個學校來，不是為了來鼓掌的!……從軍訓的辛苦到今天，是誰陪你走過這些困難?不是老師，不是教練!看著你面前的同學!是他們!他們陪你走過，未來的三年他們還會陪你繼續走下去!”
睜開眼，看見的是47張熟悉的面孔，是啊，是他們將會陪我走過三年。
閉上眼，我看見了許多……過去一年里我們打打鬧鬧，未來兩年我們互相扶持，走過困難，闖過難關，一幅幅畫面就像電影一般放映……
最后，我還看見了今天的團結和堅持，努力和拼搏。
我還看見了漸行漸遠的48個身影，以及，1412……
看見的作文5
世界上的表面和背后，不過是虛擬代詞，作怪的是人類扭曲變態的心理。我不相信心理學因自我保護的解釋。有些單純才純凈舒適。
我看見的促成我彌足珍貴的回憶雋永，最好的朋友最熟的街道，放學路上每一條水泥路每一個淤井蓋，總想到試弄路上茂盛的梧桐。我還是那個上小學的孩子，帶著放學歸來的同伴在深秋季節飛馳在盤旋墜落的枯黃的大葉中，帶路兩側的樹伸出如巨人手臂的枝干，在我頭頂交錯，盛大的密蔭覆蓋了街道。
我改變不了的我的幼稚，直到找到我深入靈魂的熱愛。
第一次感受到是從新感念作文中，他是我一個偶像，才華橫溢。我欣賞的是他略含傷感的小說散文，敢愛敢恨的構造人物。我開始關注他，后一段時間里我的'作文中經常有自己都不太理解的詞語出現，但奇跡般得都能插進文章里。漸漸讓我感受到了他們在奮斗歷程中所散發出的朝氣與魅力。
這種奇怪的氣息在冥冥之中給予了自己某種力量，深入靈魂，洗禮過靈魂的。
我只是知道他的筆名叫時兮，只知道他的寫作性格，也漸漸靠近了他的性格，我雖看不見他，但我可以看見一個靈魂學習著一個靈魂并飛快地進步。
我知道我是應該有熱愛，一個人所熱愛的，往往出自于心靈所需要的一個寄宿。我需要看見與他人不同的文字，否則我心里的軟處就會不停地發癢，是，我承認我就是需要這樣優美不朽的文化捕食澆灌。
這只是單純的熱愛，這樣的磚瓦堆積，和感受或清新或淡雅或唯美的純凈。
我見到過無數的人恨罵過文藝范，他們不熱愛，用他們自己的話心靈狹窄只看見片面。是的，世界要求不單純，要求背后的碎語，那么我接受。
我希望和渴求看清復雜，我承認要認真對待看見的一切可行或不情愿的虛擬代詞。也希望明理的世界保留最原始的純凈舒適。
看見的作文6
故宮博物院雕塑館藏著這樣一件文物——北齊白石佛。這是一個高兩米多的雕像，人們只能去仰視他，看到的是一個慈眉善目的佛。而當年被故宮博物院收藏時，工作人員與之平視，發現他的嘴是撇著的，樣子很不開心。
原來，當時的工匠考慮到人們會從下而上的觀賞。而從下邊往上看嘴巴越是撇就越是慈祥，這故事不僅體現了我國古代工匠的`聰明才智，也告訴了我們一個不可爭辯的事實：我們用眼睛看到這世界有太多虛假的表象。
盡管我們看到了太多的假象，但也看到了很多積極向上的現象，一次又一次的讓我們感動，讓我們震撼。
班里一c姓學生，總是成績排在后三之列，貪玩，課堂上有時也很放肆，且愛打鬧，很多人給他貼標簽：“壞學生”，可他也有與之相反的一方面。每次打掃衛生，都有他的身影，做很苦、很累的活；需要到學校后勤處領什么東西或買水、賣瓶子都由他出面；有時學校里的一些活動，班長們管的力不從心，他也不去搗亂，甚至制止他人不正確的行為，他比一些班長更能“服眾”，這時他不像一個壞學生，更像一個男子漢。
看著他，經常覺得自己看到了許多假象，到底這兩個不同的他，哪個真，哪個假？
W打頭的女生，是我校的大boss，常居光榮榜第一位，我和其他同學，總想超越，卻也從未成功。自己安慰自己，這都是假象，她沒有看見的那么神。一次因有事與老班商討，到七點多才離校。走時校園一片漆黑，沒有什么人了。剛到校門口，發現一熟悉身影，是她，頓時感到此人之“恐怖”。放學已經一個多小時了，她才剛結束學習。莫名的尊重之情涌來，一切都不是假象，因為我看到她的努力與付出。
就像那尊佛，盡管是假象，但它那種包容天下、慈悲為懷的神情深深的烙在我的心中。我們也許看到了不少虛偽，但人們心中的善良與奮進是永不泯滅的。
看見的作文7
那一個地方，經常在夢里看見那一個地方，看見兒時嬉戲的我們，看見第一次被外婆打的時候。夢見那兒的桔子樹、檐子花，以及那條寬廣的大河。
那是我從小待到大的地方，我的故鄉。春天，嫩芽從枝頭悄悄探出頭來。野花大概是有幾分羞澀,只冒出了半邊頭。大片的土地上有著農民伯伯辛勤努力的痕跡。那里的人啊，淳樸老實，不會計較地里的菜是不是被別人摘去了，不會計較樹上的果實是不是被頑皮的孩子偷吃了。一切都像剛剛睡醒的樣子，富有活力與勃勃生機。夏天時，藍天干凈得仿佛被清洗過，不帶任何污漬。潔白的子花開遍整個洲上。小溪旁的孩子們，挽起褲腿，銀鈴般的笑聲，響徹心頭。樹葉綠得發亮，天邊的云朵像棉花糖，讓人想咬一口。而遠處屹立的山峰，挺拔挺拔的'，似乎像是正義的化身，不被黑暗勢力所壓倒。秋天，我最愛的季節。桂花開了，好似一對對金色的蝴蝶，風一吹，迎風而起，花香飄逸，好不美麗。我那時總愛在花開得最盛的樹下玩耍，看書。噢，秋天，果樹上結滿了沉甸甸的果實�？蔹S的樹葉似乎也想湊湊熱鬧，于是小路邊布滿了它們的痕跡。真是一個充足的季節。
入冬，只見天地間白茫茫的一片，雪花兒紛紛揚揚地從天上飄落下來，銀裝素裹。而雪地上那一個個大大小小的腳印，也為這般風景點綴了一番。整個洲上都是如此，像極了一副簡單樸素的油畫。可能，它不如張家界等風景區那般美麗。可它有著我最美麗，絢爛的回憶，像一朵朵花兒開滿我的心田。什么時候，我還要回家看看。
看見的作文8
做完作業已是晚上九點半點了，我回到房間準備看一會兒電視就睡覺，電視開著，卻聽見爸爸輕輕的鼾聲，他已經睡著了。為了不影響爸爸休息，我決定把電視關掉。當我經過爸爸的床前，竟然發現爸爸的兩鬢不知什么時候變得如此斑白，額前也不知不覺新添了許多白發，好晃我的眼。那一刻，我的心仿佛被什么東西緊緊地揪住了。
記不清多少個夜晚，我半夜醒來，爸爸總是坐在電腦桌前幫學生修改作文；也記不清多少個雙休日，我去學校打籃球，看見爸爸又在加班。印象中，爸爸非常喜歡運動，他經常陪我逛公園，爬黃華山，打羽毛球，傍晚的學校操場總有他活躍的身影。可是，近兩年來，他每天總有做不完的事情，早出晚歸，家成了客棧，學校成了他的家。
想著這些陳年往事，我不禁又回頭看了一眼爸爸。他安然地睡著，卻不能隱藏滿臉的倦意，眼角悄悄地爬上了皺紋。雖然爸爸今年才剛滿四十歲，可有時卻像個年輕的老頭，泛白的頭發，憔悴的'面容，工作起來卻變得精神煥發。由于媽媽在鄉下工作，周末才回來，爸爸就既當爹又當媽，照顧我的生活起居，負責我的學習作業。爸爸知道我愛看書，經常給我買各種各樣的課外書，增加我的知識營養；當我學習上遇到難題，他總是鼓勵我自己想辦法解決，實在想不出，他才助我一臂之力；當我取得好成績沾沾自喜，他就會提醒我山外有山，要我保持謙虛的態度，多向優秀的同學學習。
看著日漸消瘦的爸爸，我的心多少有些生疼。為了我，他無微不至；為了學生，他廢寢忘食。每一個學生閃亮的成績單上，每
一篇學生發表的習作里，都凝結著爸爸辛勤的汗水，辛勞的付出。
我看見的，是爸爸的忘我工作；看不見的，是默默無聞的奉獻。我想：各行各業的人們，不都一樣為自己的美麗夢想在努力打拼嗎？他們在平凡崗位上正書寫著自己不平凡的人生。
看見的作文9
意象原是心境從外物攝來的影子。朱光潛如是說。
人皆有目而見不同，此皆源于心境有異，所謂看與見存在本質區別，即是看由眼睛，見由靈魂。
人總是從看山是山看水是水開始領略世界變化，擁有看的能力猶如打開世界之窗，可以借驚奇的目光撫摸細水長流的平凡庸常抑或繁燈初上的溫和明亮，人努力在認識世界的途中彌補知識空白的灰暗罅隙，因而悟得看之妙諦。
而人自然不滿足于淺嘗輒止，轉而要求探索，追逐與細究到這第二昧境便抵達了看山不是山看水不是水的彼岸，隨著向世界存在意義核心的進發，人們的靈魂似乎從太初混沌終于得以復蘇，揭開心靈帷幕意味著以己之思考領悟去丈量萬物的開始：莊周夢蝶、鯤鵬展翅，無不伸出獨指指向世界最深的根源；蘇魯支下山，甲蟲變形，也在憑借自己的認識嘗試詮釋萬物的走向人咀嚼細品見的.真味，絕云氣負青天，獨與天地精神相往來，在心靈的揣摩與浸潤之下，使世界盡顯其面目本色。
更向深遠處挖掘的人，卻在幡然的意識回暖中，打開看山還是山看水還是水的三昧境。沈從文言：絢爛之極歸于平淡。陶淵明也由衷的發出歸去來兮，田園將蕪，胡不歸？的感慨；此二位先生可謂在時空流轉交借中融匯了同一的感懷，那就是將看與見二者結合，回歸蘊籍恬淡的生活品本味，在覓見真相后仍能攜一顆平和心來靜觀云卷云舒花開花落。無物無我，山水與己融為和諧一體，渾然造化之功般將所作觀世界煉成最高境界的散文，此可謂蕩氣回腸是為了最美的平凡。
夏目漱石先生說：粥味滴滴香，春入胃腸�？粗辔�，見春香，更將看與見，有機結合為月色入戶欣然起行的溫馨與淺淺喜悅�？匆姡礊榇笥茫娂创竺�。
看見，缺一不可。
看見的作文10
酒入豪腸，七分釀成了皎潔的月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐，我看見，夜空之中，太白金星謫成凡人，躍出紅塵。
我看見，當年金殿之上，你把酒臨風、衣袂飄揚、豪情萬丈、力士脫靴、貴妃研磨，何人如你這般狂妄？何人如你般自大？而又有何人如你這般才華橫溢、出口便成章？
然而這一顆閃亮的太白金星卻為佞臣所害，因一句被曲解的詩受盡小人污蔑，從此仕途坎坷，真枉了當年那一句榮華富貴、高官達人的'豪言壯志！若換了當年，恐怕已寫盡豪情怒懟，而你又何曾如些俗人一般執著功與名？罷了罷了，事了拂袖去，深藏功與名。
你是青蓮居士，脫于凡塵，心爭無穢，你整潔、清凈，為何在這紅塵之中？塵世皆俗，會污染你這朵青蓮，而你，仍活活出自己的精彩！
我看見，酒家之中，你呵呵一笑，人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
你不屑、你狂妄、你無畏。“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！焙靡粋�謫仙！我看見，你質問、你大笑、你迷醉，什么王侯貴族，什么天子老兒，都不過湮沒在這一樽酒中，而化為一個自由快樂的李白——我本楚狂人，鳳歌笑孔丘！
我看見，你仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？
希望有一天，我能夢回唐朝，看見曾經翩翩少年，看見他仰天長嘯，看見他一襲白衣局杯邀明月，看見他行路難時一句：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。我希望，能看見那朵綻放的，永不枯萎的青蓮！
看見的作文11
目光在一個個名字中徘徊，“周雨婷，周雨婷”反復看了5遍都沒有找到自己的名字，抬起頭不讓淚流下來，“哎，你看完就走啊，還有那么多人等著呢�！蔽液竺娴耐瑢W不耐煩的嚷嚷著“好，對不起！”
我低著頭道完歉，漫無目的的走著，心中雨點滴滴答答的落下，我委屈，疑惑“怎么會沒有我呢，準備了那么久，不應該，不應該呀”我走到了一個小角落蹲下，心里明明安慰自己說“不能哭，這次不行，下次努努力不就行了嘛！”但是眼淚就像自來水，直直地流，一會兒眼前就模糊起來。
我吸了吸鼻子，將眼淚擦掉，一只小東西撞入我的眼中一一“小青蟲”，我一滴滴的淚水擋住了它的去路，它慢慢地蠕動著軟軟的.身體，一下一下又一下，弓起身子，奮力向前伸，終于它繞過了我造的“小湖泊”，我對它有了興趣，開始想陪它玩玩，我在一旁撿了一片橡皮大的葉子擋在它面前，這次它沒有選擇繞過葉子，而是沿著細細的葉柄，爬到了葉面上，“弓伸”“弓伸”又爬過了葉子，我的興趣越來越濃了，我抓了一把小石頭，將它們均勻的排成一個圈，然后把向前爬了幾厘米的小青蟲抓到圓圈中。一開始它是慌張的，前后左右都撞了一下就馬上縮回來，它柔軟的身體和尖銳的石頭就像紙火，一不小心就會受傷，它似乎發現自己已經無路可走了，在原地一動不動，我對著它哈哈一笑，說道“怎么，出不去了吧！”它也沒理睬我，還是一動不動，就在我準備給它挪動石頭之時，它動了，微微抬起上半身，然后用自己柔軟無比的身體緊緊貼著滿是棱角的石頭，用勁縮，整個身體包住了碎石，然后緩緩地爬走了，我心中一震，我看見的不僅僅只是一只小青蟲，而是個不放棄，不認輸的拼搏者，我的心受到了鼓舞：連那微不足道的蟲兒都能戰勝自己，一步步的向目標前進，我又怎能被一個挫折壓得萎靡不振呢！
在生活中一片枯葉，一只蜘蛛，一棵小草都能教會我們許多，能否將用眼看到的平凡物變為知識，則取決于自己是否擁有雙能“思考”的眼睛。
看見的作文12
“這學期的化學老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人，“要好好學習新科目�！�
“大……大家好……”帶著顫音，“我剛做老師不久，有不足之處也……也請多指教！”她很用力地鞠了個躬。
此刻我只看見她的緊張。
臺下有不滿的聲音�！岸汲跞诉�配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽到了，滿臉通紅。起初，我也對這位老師沒什么信心，直到那次看見。
一日自習�！斑@題沒講清楚啊……“我站起身去找化學老師。開學一個多月，化學課已經漸漸上得更好了，但還是有很多題不明不白。我的內心也很焦急，只怕自己在化學上吃虧。
夜晚的校園寂靜得可怕，只有化學老師還在辦公室�！皥蟾��！蔽覞撊朕k公室，聽到另一人的呼吸聲。慢慢地走進，卻發現是化學老師趴在桌上！東西亂七八糟，電腦開著正在修改的課件，老師手里甚至還握著筆。
這場景讓我十分驚訝�！笆翘哿藛�？”回想起來，最近上課時總聽見她在咳嗽，也帶著鼻音�！盎瘜W老師好像是住在學校的吧，真是努力啊……”
余光撇到桌上的一份卷子，上面的每一道題旁邊都寫著幾個人的名字�！半y道是錯了這題的人？”還有一份“每日課堂反思”，好奇心驅使我翻開來。每一頁都詳細地寫著化學課的細節。“第十七題結合課件講比較好”“聲音太小后面聽不見”，清清楚楚地寫著不足之處。
“沒想到老師竟如此盡職盡責……”除了驚訝，還有感動。不忍心叫她起來，我又輕輕地離開辦公室。
第二天化學課。“昨天的這道題很多同學還有疑問……”正是我想問的'題。這一個月不知不覺間，化學老師一定有所成長。盡管她仍難掩內心的緊張，我看見的更多的是作為一位老師的激情與責任心，還有她不為人知的在背后的努力。
如果沒有那次看見，我對這位“新手”老師或許少了一分了解。
又一次走進辦公室，輕輕地在老師桌上放下潤喉糖，正如老師輕輕地在我們心里撒下知識的種子。
看見的作文13
縱使擦肩而過，眼前的你只停留幾秒——轉瞬即逝間，你我不曾相識。
無心在意你的價值——總之，一個陌生人又有什么交集可言？只是把你當作一個陌生人，即使認識還是不認識，都當作一切與自己曾未相識。
常說：“今世的相遇是前世五百次的回眸造就。”可是，相遇了又有什么意義可言？前世的五百次回眸還記得嗎？又為何五百次回眸呢？
看見你，對上眼睛的剎那，又各自想了什么？或者只是我看到你而你卻不屑一顧又是為何？那死氣的眼神猶如走在路上的僵尸，你去哪了？
一個問候，沒有回應。心稍稍失落了一下，卻發現你那一成不變，依舊是冷俊的臉，猶如陌生人一般對待我而我卻傻傻地向你招手問好。
恥辱？
不是的。我懂——你不認識我，我卻認識你而已，僅此而已。我和你曾幾何時見過面，我已忘，我想你也忘了吧。歲月饒人的話，那些皺紋又怎么會無情地出現呢？你說是吧？正因如此，有時我也忘了，你也忘了。
看見你，心猶如平靜的誰輕輕泛起一層漣漪，然后緊接著卻是風平浪靜，什么也沒有發生。
擦肩而過，連回頭也省去了。
一生中，遇到的人，太多;記住的人，太少。時間消磨著一切，同時在雕刻著一顆冰冷孤立的.心，讓一切隨時間而帶走余溫。
從另一頭看見你走來，我，不知道要不要一個問候，也不知道要不要一個轉身，更不知道要不要一個離去！我愣在原地，你只是附著一個笑容從我身邊走過——仿佛你我不曾相識一般。
過多的話，只是多余，終究最親密的孤獨陪伴一生�？匆娔�，孤獨也還在，因為一直都是獨自一人。
看見你，猶如一潭死水，多希望對面的你能扔個石頭惹出一片漣漪。只可惜，這種奢侈，不屬于我。
看見又怎么樣？你我只是陌路。
看見的作文14
不出意料，我已經聽見屋里嘩嘩嘩了，我踱步過去，隔著窗戶，她那丑惡的行為盡現眼底，那像一個小偷在竊取我的機密，無聊，無恥。
我們已經完完全全失去信任了。過去的幾小時里，她像一個定時鬧鐘不停地叮叮鈴鈴：“你那多的可怕的作業到底寫完沒有？你今天是怎么利用的自己的時間？你太無知了！就要中考了�！�
我盡情的塞薯片在嘴里，咯咯吱吱，把她無聊的叫聲驅逐出境，可她不一樣，她沒有心，她從不通情理，愈是不理她，她愈是不斷地理我。
我于是隨著抓了把作業，啪在桌子上，牙咬得緊緊的“喏！完了！”我趕緊地鉆進被窩，封閉住耳朵。她那可惡的聲音還是不住得鉆，往里鉆�！斑@么快？你抄了？”這語調，儼然楊二嫂��！
“不信算了”我想著，沒回答，反正，她生氣，我沒事。
然而現在，她還是偷著的不出意料的翻查我的作業，好像我從來沒有按她的要求完成作業似的。
窗內的'她，動作毫不懈怠，一邊嘩嘩嘩，一邊還跺著腳。我落學校了，想必是在翻查我的。
手已經搭在門把手上了，終于理智抵制不住了情緒，摔開門就不禁上來一句話：“我說了我已經寫完作業了！用得著來驗證這個事實么？”聲音大的震徹耳膜，我也已聽到她在反駁，可我無心聽她反駁，只是一直的，一直的，把我剛剛看見她，丑惡的行為，一股腦的揭開。這就是事實，她永遠不會信任我。
直到當我看到桌上無辜得擺著一張操行評語簽字表，腦海閃現自己要求媽媽在上簽字而她正在忙的畫面。而她現在有餀找出表簽字了，我卻難以開口。
信任是不能看見的。
我看見的永遠不是事實，下次在我弄清真相之前，不會再被面前的假象所憤怒，沖昏了頭腦。
看見的作文15
不僅是用雙眼去觀察，去看見，更重要的是要用心靈去感受，用心去看。
11月正值深秋，枯黃的落葉任由風吹著。當我走到馬路邊的人行路時，雨仍在下，雨水已經浸濕了大地。濕滑的道路使我不得不放慢腳步。如果你足夠細心，你會感到腳底的凹凸不平，那便是盲道。在人選道上總會有一條被特殊泥磚修成的道路，它會繞開拐角，避開井蓋，也能永遠通暢，它總能安全躲避危險，只要你按照它的方向。
當我走在上面時，不禁發出疑問：正常的人閉上眼，在看不見的情況下，會怎樣呢？
帶著疑惑，我緊閉雙眼，走在盲道上。我的眼前一片黑暗，我看不見任何道路，我的腳步開始放慢，一只腳試探前行，我失去了方向感與安全感。我的雙眼忍不住的`想要張開。我相信我當時的動作一定很滑稽，即使我看不到，應該就像一只剛學會走路的小孩或者喝醉酒的人。
當我再次張開雙眼，看到一切時，我才發現，我才走了幾步，但這幾步足夠讓我嘗到看見的慶幸。我深切的體會到盲人的痛苦，也珍惜著我能看見�！翱匆姟岸嗝雌胀ǘ制匠５膭幼�，但你一但失去，便無法后悔。
要相信，你所看見的有可能只是表面，但心靈的“看見”才能更好的觀察。在最后我知道了看見的深層含義。珍惜吧，珍惜因為你能看見這個世界，珍惜你能看見自己，珍惜“看見”……
假如，你還沒有感受到“看見”，那就請感受一下“看不見”，去用心靈感受你所看見的。
【看見的作文】相關文章：
看見的作文08-16
看見08-27
看見了作文08-15
關于看見作文08-27
以心看見作文07-28
我看見作文07-24
關于看見的作文07-15
看見優秀作文03-29
我看見作文04-04
[通用]我看見作文09-14