- 相關推薦
（集合）同在藍天下作文11篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的同在藍天下作文，希望對大家有所幫助。
同在藍天下作文1
每一個人都有自己的家，家是人們心靈的歸宿，也是為我們遮風擋雨的幸福港灣。
記得在我十歲那年，暑假我在外婆家生活了一個月。那里風景優美：小溪清澈見底，百花爭奇斗艷，動物嬉戲打鬧，人們辛勤勞動。那里幾乎每家人都有一座小院，里面種滿花花草草，養著許多牲畜。我的外婆把自己的小院打理得十分漂亮：西面栽花，有繡球花、葡萄樹、小石榴樹、梨樹、月季、茉莉……東面有井，還有雞舍。北面是房屋，南面是復古式銅鎖大門，很別致。家里的大門白天都是敞開著的。許多鄰居會過來串門打水，也會有貓貓狗狗過來東嗅嗅，西看看，又無憂無慮地跑走了。
第一天，我坐在窗邊，專心致志地畫著院里的繡球花，這正值七月，繡球花開得正艷，許許多多的.四瓣小花組成的一個飽滿、艷麗的大花球，摸一摸，花瓣如絲綢一般柔軟，閃著光澤。突然，一陣貓叫聲吸引了我，我向窗外望去，一只灰白相間的貓在院里，它有著白色的皮毛，但背上是灰色的，雙耳與尾巴也是灰色的，有一雙棕黃色的眼睛，又大又明亮。我端詳了它一陣，又開始繼續畫畫。它見我不理睬它，急切地連叫數聲。我只好走出房間，來到了小院里。它撒腿就跑，邊跑邊回頭，好像讓我跟著它。我的好奇心被激發了，決定跟著它去看個究竟。它在前面帶路，我尾隨其后。它七拐八拐，來到了各家的田野邊。只見它用爪子拔弄著一堆干草，我一看，里面竟然有3只濕濕的小貓，它們看起來才出生一兩個星期左右。我飛奔似的回到家，拿上菜籃子，在里面鋪上一層舊絲巾，繼續“飛”似的跑到田野上。我試圖將小貓放進籃子里，不料貓媽媽撲上來，像要和我拼命。我也不勉強，從口袋里摸出一些小魚干來，放在籃子里，便跑了回家。
第二天，我又去給貓媽媽送吃的，發現小貓已經在籃子里戴著了，而貓媽媽呢，則在旁邊守著。我把食物放在旁邊，撫摸著貓媽媽。一會兒，我就依依不舍地回家了。
三個星期以后，我發現貓媽媽與它的孩子不見了。“大概被收養了吧！”我想。一天，我家的院子里突然有許多老鼠的尸體。我想，那應該是“貓的報恩”吧！
大自然是神奇的，動物也都是有靈性的。人們不能認為自己是高等動物而看不起這些小動物。雖說貓有九條命，但它只有一顆心。同在藍天下，讓我們手牽手，心連心，不分種類，共同生活在藍天下，生活在美麗的地球上！
同在藍天下作文2
汽車沿著筆直的大道奔馳。正是六一兒童節到來的前夕，路兩邊的商店里已經不失時機地擺滿了為孩子們準備的禮物。我坐在汽車里，心里卻為著將要面臨的景而惴惴不安。我們將要去探訪的是“上海市兒童康復中心”的孩子啊！他們從小被父母遺棄，或者身有殘疾，或者生下來就被視為“異類”，如今他們生活得好嗎？他們像我們一樣幸福和快樂嗎？
他們將會用眼淚還是歡笑來迎接六一呢？
到了，到了！兒童康復中心的白色大樓已經在綠樹叢中對我們綻開微笑了！車進大門，迎面見到的白色雕塑令我肅然起敬——那是一個慈祥的婦女，在她的腳邊依偎著一個無助的孩子。是怎樣的婦女和孩子啊！你看她們的姿態和神：相依相靠，不是母女又勝似母女。哦，我明白了，這就是康復中心的“媽媽”們和她們辛苦收養棄兒的寫照。
在中心工作人員的帶領下，我們迫不及待地走進三樓大隊部，想親眼見一見那些可憐的孤兒。大隊部寬敞而明亮，幾排六七歲的孩子早已靜靜地坐著，等待和我們歡度這個下午。不對呀，怎么可以說他們是“可憐的孤兒”呢？你看她們一張張紅潤的小臉，因為高興而萬分明亮的眼睛，頭上光溜溜的小辮子，還有身上干凈、整潔的衣服，明明是經過慈母的精心打扮和照顧的。當她們給我們表演生動的歌舞節目時，我的眼睛不禁微微濕潤了。我終于明白過來，祖國就是他們的母親，康復中心的阿姨們就是他們的母親。在社會主義這個大家庭里，孤兒不孤！
我們接著參觀了各種職業培訓班。當語培訓班的'聾啞兒童面帶笑容問候我們，為我們朗誦兒歌時，我簡直不敢相信那稚氣的聲音是自他們口中。縫紉班的孩子大約比我們的年齡稍大點兒，瞧她們踩動縫紉機的熟練勁兒，真讓我羨慕得要命。清潔班的孩子們整理的房間，被子疊得平平整整，趕得上解放軍戰士整理內務的水平了，我可是比不上他們手巧噢！最后我們登上陽臺，看見教室后面正在新建的大樓，拔地而起的建筑笑瞇瞇地告訴我們：不久之后，孩子們將住上更新更美的房子！夕陽西斜，我們戀戀不舍地告別了新結識的小朋友們。我拉著其中一個殘疾孩子的手，真想告訴她：同在藍天下，我們擁有一樣的歡笑一樣的幸福！
同在藍天下作文3
從我們誕生的那一刻起，我們就享受著生活的五彩斑斕、大自然的無限樂趣，開始了自己獨特的人生歷程。但你可知道，在我們歡欣雀躍的同時，有些人卻感受不到生活的美好、大自然給予的熱情，他們有的被鎖在終日的黑暗中，有的被關在可怕的無聲世界中，更有的不能用自己的語言去傾訴苦楚……是的，他們就在這座水藍色的星球上占據著冰山一角——就是和我們生活息息相關的殘疾人。
人無完人，金無赤足。記得有一次坐公共汽車，我看見一位沒有雙臂的大約70歲的老爺爺靠著扶手站立著，身體不時搖晃著，還發出了低低的呻吟聲。我嫌惡地別過頭去，不耐煩地想：一個老殘疾人，沒事坐什么車呀！凈給別人添麻煩！我不愿看到他，便閉上了眼睛。當我意識漸漸模糊時，一聲清脆的童音鉆入我的耳膜：“咦，老爺爺，您怎一個人站在這里呢？太容易摔倒啦，來，我扶著您，坐到我的位置上去吧！”我睜開眼睛，原來是一個大約10歲的小女孩，老爺爺向她感激地一笑，她也露出白牙，甜甜一笑。我感到臉上火辣辣的，別過頭去，卻感覺有什么冰涼的液體涌出眼睛，在下巴那里聚出更大的一顆，掉落在了袖子上，慢慢地暈化開來，終成了一小片水痕。看著眼前的一幕，我腦海中浮現出了一位殘疾人——我的阿伯。
阿伯小時候因為從樹上摔下來，沒有及時治療，最終腿被截掉了。但他對自己的獨腿卻絲亳不以為意，真誠地對待每個人。他的臉上總帶著微笑，誰家有困難，誰家又需要幫助，阿伯總會走過去，伸出援助之手。現在，阿伯正居住外地，幾年都很少回來，但他的.獨腿形象、樂于助人的品質卻永遠留在我的心中。
霍金說過：“一個人如果身體有了殘疾，那也絕對不能讓身體也有了殘疾。”在這里，我想要說，殘疾人也是社會的一員，殘疾人也會盛開屬于自己人生的鮮花，我們作為學生，作為炎黃子孫不可以也不能對他們投以鄙視的目光，而且我們應當伸出友愛、援助的手去幫助他們，溫暖他們的心靈。當我們抬頭仰望天空時，會發現：我們和殘疾人一直在同一片溫馨、舒適的天空下共同成長！
同在藍天下作文4
記得那是20xx年的1月1日元旦。千禧年第一天的早晨，難忘的一天……
當時還是冬天，雖然是在南方但呼吸仍帶著哈氣……
可能是新年而且是新世紀的原因，所有的戰友都帶著異常的興奮和激動，每個人都是換好早就洗好的新軍裝，精精神神的，就連喊口號和跑步似乎都格外有勁，激動得看著五星紅旗冉冉升起。
當時我們是部隊文工團的兩名文藝兵，也是剛剛入黨的第三個月，也正是我們整個文工隊在一個基層部隊每年一個月的體驗生活期間，那年我們體驗生活的部隊是選在一個深山里的某部裝甲步兵團三連。
除了興奮大家還像平時一樣，聽著清脆的軍號，迎著清晨與朦朦朧朧的太陽起床，升旗后回來打掃衛生，整理內務，邊洗漱邊聽著喇叭的廣播，等著新年第一頓早餐的哨聲。
廣播每天早晨都是大家特別喜歡的，無論在哪個角落你都可以聽到新聞廣播和好聽的歌曲，在整個營區上空回蕩，那種感覺很舒服。
忽然一條新聞報道打入我的耳膜，"某自然保護區，一只小豹中了偷獵者下的帶有鋼刺的爪套，偷獵者開了槍，小豹為了逃生，舍去了一只爪子從套子上逃出;疼痛和慌忙中小豹摔下了山崖，但掛在了半山腰的小樹上，護林員聞聲趕來救起了遍體鱗傷的小豹，在場的人們都掉下了眼淚，因為它已經失去了野生能力……"
聽完這條新聞，十分氣憤。我們之前就一直很關注環保。自己本身也很注意平時的個人環保行為。聽到這篇報道腦海里能想象出當時的場景畫面，可謂氣炸肝肺，眼淚都快氣出來了……
我想，每個生命都是平等的，都有他生存的權利，那些為了私欲而破壞生態環境和其他生命的`人終將會受到懲罰的。
當時可能是創作沖動，就跟弟弟回到房間拿起兩把吉他差不多十多分鐘，就詞曲一氣呵成了這首環保的歌曲《同在藍天下》。“如果不再擁有清甜的山泉，如果不再擁有綠色的波瀾；如果不再擁有小鳥的歌聲，人類在這世界上多么孤單……”
歌曲整理好后馬上拿給隊長和其他戰友聽，大家也都一致認為很不錯，隊長決定兩天后的體驗生活結束的慰問總結演出就讓我們唱這首歌曲。演出順利完成，《同在藍天下》的反響特別好，更堅定我們地這首歌的信心了，我們也很開心，因為終于可以為宣傳環保能做點事了，這首歌也是我們在部隊期間自己也非常滿意的一首作品。
同在藍天下作文5
汽車在筆直的大道上奔馳，道路旁擺滿了年貨，藍天映襯著冬日里的法國梧桐，別有一番情調。我激動地望著車窗外，今天我和幾位同學要探望的是“鄭州市兒童福利院”里的孩子們呀！不知福利院里孩子們的新年過的還好嗎？
盼望著，盼望著，整潔的福利院終于浮現在了我眼前。到處都是各種各樣的樹木，漂亮的操場，亮麗的教室，還有有趣的滑梯和秋千……
我們先來到捐贈室里，捐獻了帶來的一堆玩具和一摞書籍，表達了我們的愛心。福利院的阿姨便帶著我們來到了充滿歡聲笑語的兒童活動室。孩子們一看見有“客人”來了，便爭先恐后地跑到我們身邊，一群小鳥般嘰嘰喳喳鬧個不停。我又把帶來的零食一一遞到他們手上，他們便露出燦爛的笑臉，大一點的孩子還不忘說聲“謝謝”。這時我才發現，他們都是殘疾兒童，殘疾嚴重的還把我嚇得一跳。
我帶著小朋友唱兒歌、拍拍手，領著大朋友們折紙、說英語、算算術。他們一定很喜歡這些游戲，雖然總是唱跑掉、折紙折成一團，但一直圍在我們身邊,臉上洋溢著快樂。那幾個聾啞女孩不時抱抱我們，拉拉我們的手。一朵朵太陽花似的，充滿朝氣與活力，歡聲笑語傳遍了活動室的每一個角落。看著這些純真可愛的孩子們，我不禁為之觸動，他們雖然殘疾，但心靈卻是那么純潔、那么美麗。想想我們現在的生活，有父母的寵愛、健康的身體，我們還有什么理由去抱怨，還有什么理由不好好學習呢？
這些孩子們的父母把他們拋給了社會，我們卻多么希望這些父母能給這可憐的`孩子們一個美好的未來！不，看他們的臉上洋溢著微笑，穿著整潔的服裝，不時還有愛心人士來看望他們，怎么能說是“可憐的孩子們”？哦，我明白了，福利院的阿姨就是他們的母親，祖國就是他們的母親！
臨走時，孩子們都出來了，大家一起照相，擺出各種各樣奇葩的pose。藍天下，孩子們一張張笑臉映入我的心底。轉身正要走時，那幾個小姑娘拉著我的手，紛紛說道：“姐姐，明年一定要再來呀，明年一定要再來呀！”頓時，我的鼻子一酸，眼前的景象模糊了起來，只有孩子們天籟般的聲音在耳邊響起：“我們愛你們！”
晶瑩的淚珠在眼眶里滾呀滾，福利院頓時被愛所包圍，我不知哪里來的勇氣，激動地喊道：“同在藍天下，我們擁有一樣的歡笑和幸福！”
同在藍天下作文6
人世間處處充滿愛，長輩的關愛，父母的疼愛，同學的友愛……這一切常常令我們感動不已。而有一種愛的意義卻更偉大，那就是向自己不認識的人獻出自己的愛。最近，學校搞了一次“向山區小朋友獻愛心”的募捐活動，同學們都爭先恐后地表達了自己的愛心。星期五下午，我帶著平時省吃儉用攢下來的五十元錢來到了學校。
只見已經有好多同學在紛紛把錢遞進募捐箱。你五元，他十元，張張紙票，塊塊硬幣如同一塊塊閃光的金子，凝聚著同學們的份份愛心。你瞧，平時最愛買零食的胡振宇來了，他把手里握著的一張五元錢幣鄭重地放進募捐箱，還高興地說：“今天我沒買零食，捐款比買零食更有意義！”同學們聽了，向他投來贊許的目光。
我也把我存放了多時的五十元錢塞進了募捐箱。周圍同學不禁驚訝地張大了嘴巴，七嘴八舌地議論開來：“你好富有啊！”、“你這么大方！”、“你這么有錢啊？”……“不，不，不”我解釋道，“我不富有，可比我窮的人還很多；我沒有錢，但比我需要幫助的人更多。”一旁的老師朝我豎起了大拇指。“老、老師，我也來捐款了。”一位同學心急火燎地跑來，上氣不接下氣地喊道。誰呀？這么急！原來是我們班有名的“吝嗇鬼——谷雨”。“他能捐多少錢？”
我們都在懷疑。說起谷雨，你可不了解，他無論什么事都那么摳門，書包又舊又臟，硬不換個新的；開了口的文具袋里不是缺鉛筆就是少鋼筆，他也舍不得買齊全；夏天從來不買飲料，整天帶著一瓶白開水……如此小氣的他也會捐款嗎？
沒想到他掏出一個小紙包，“叮叮當當”倒出一小堆硬幣，在陽光的.照耀下顯得格外閃亮。我們這才明白，谷雨平時節儉，關鍵時刻卻很大方。看著這一枚枚閃光的錢幣，同學們不禁對谷雨刮目相看！來捐款的同學越來越多，募捐箱也越來越滿。雖然我們的力量是微不足道的，但有句歌詞唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。望著這熱鬧的場面，我的眼前仿佛出現了這樣一幅圖景：一個個山區的孩子背著嶄新的書包走向學校，原本破舊的校舍變成了青磚紅瓦的新房。
孩子們坐在這寬敞明亮的教室里，臉上洋溢著幸福的笑容。窗外的陽光燦爛奪目，小鳥的歌聲清脆悅耳……
同在藍天下作文7
當我們在享受美好的生活的時候，這個世界，還有許多的人享受不到，他們就是殘疾人。
其實，殘疾人跟我們一樣都是人，只不過，可能身體方面有些殘缺。可是，他們有時卻遭受人們指指點點。這對他們是多大的傷害呀！我們要去關愛殘疾人。攙扶盲人過馬路，是關愛；幫助肢殘人推輪椅，是關愛；學幾句手語，是關愛；相逢時一張笑臉、一個友好的招呼，也是關愛。“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，但他們意志堅強，有著一種頑強拼搏的難能可貴的精神！張海迪5歲就癱瘓了。可她并沒有放棄過活著，她不斷進取，學習了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學習，少青年在她的鼓勵下考取了大學。你還記得在春節聯歡晚會上由21個聾啞姑娘表演的《千手觀音》嗎？ 很多人都不相信他們是聾啞人，不相信聾啞人能把動作跳的那么整齊劃一。
為了這次參加春晚有更好的表現，他們在排練廳門口掛上了倒計時的牌子，還貼著標語：“秒秒精彩、分秒必爭！”。每天早上６點起來跑步晨練，風雨無阻，一直到彩排的那天，還在跑步、排練。許多演員在排練過程中不敢喝水，怕上廁所影響大家的排練，一整天下來常常口干舌燥。在這些聾啞演員的眼里，手語老師就是他們的“耳朵”，沒有這些“耳朵”，他們根本無法完成表演。她們必須看老師的手勢，記住音樂的`節拍，記在心里。在排練舞蹈中，用手勢跟聾啞姑娘交流是有很大困難的。尤其對音樂的節奏而言，僅用手勢來理解是不夠的。剛開始訓練節拍的時候，老師特地把音響的聲音放得很大，讓她們趴在地板上感受節奏。她們要付出常人數百倍的辛苦和努力，老師們也不禁感到心疼。其中最小的觀音才14歲，她叫王錚，是黑龍江哈爾濱人，別小看她，她的舞齡已經8年了。她一生下來就處于無聲世界，但從沒有覺得自己不幸，從6歲開始學跳舞，一直很樂觀活潑。去年是第一次離開家來到這個舞蹈組的，種種不習慣讓開朗活潑的她經常哭鼻子，后來經過老師和哥哥姐姐幫助，逐漸適應了辛苦的訓練，并且表現很精彩想想她只不過比我大幾歲，就如此不簡單，我想：我是不是該更努力地學習呢？殘疾人，他們身殘心不殘！他們用自己的努力與奮斗活出精彩的人生。我們有什么理由看不起他們呢？只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們去關愛殘疾人，學習他們的精神吧！
同在藍天下作文8
在自然界的這個大家庭里生活著許許多多不同種類的小鳥——麻雀，烏鴉，啄木鳥 ，云雀，貓頭鷹……它們每個都是大自然的“勇士”：貓頭鷹替稻田殺害了田鼠；啄木鳥替樹木殺害了害蟲。所以鳥類是自然生態的重要組成部分，是自然界賜予人類的寶貴財富。保護鳥類，對于保護生物多樣，維持生態平衡，創建和諧校園有著十分重要的意義。
從前，只要我們一抬頭便能在那蔚藍的天空中看到正在自由飛翔的鳥兒，在叢林中總能聽到鳥兒清脆的歌聲。
現在，不知怎的，當我們仰望天空時總是搜尋不到鳥兒輕盈的身影；當我們到叢林時，也總里去傾聽不到鳥兒清脆的歌聲。在我們耳邊回蕩的只是伐木工正在鋸木的聲音，樹木的呻吟和鳥兒因無家可歸發出的哭聲。現在的場景是多么令人悲哀啊！
那么，從現在開始就讓我們一起去愛護大自然的“勇士”吧，讓我們一起去給它們創造一個良好，自由的生活空間吧！
在一個陽光明媚的下午，我和我們的朋友一起騎車去郊外游玩。在一棵大樹下，我們驚奇的發現那竟有一個鳥巢，鳥巢上還有幾個鳥蛋。“對呀，我可以建一個小鳥屋，然后再把小屋架到樹上去，這樣我就替小鳥建了一個房子。”我靈機一動。我們從不遠處找來幾塊木板，一起搭起了一個堅用不經看的小鳥屋。再爬上樹把鳥屋架的.樹干上，這樣就萬事俱備，只欠鳥來了。
過了幾天，我和朋友再次來的郊外，看見了那小屋里已經住著一個大的鳥家庭。它們紛紛從小屋內飛出來，有序的站在樹干上，向我們唱起了一首優美，動聽的歌曲。它們的眼睛炯炯有神的注視著我們，仿佛是感謝我們給了它們一個溫暖，舒適的家。我希望我們這個行動能夠讓大家獻出愛心，保護鳥類，讓這個世界變得更美好！
此時此刻讓我又想起了中國鳥類學研究的奠基人和開拓者——鄭作新。他的名字和我國鳥類研究的歷史是緊緊相連的。他身上那種深厚的愛國情素，嚴謹的科學態度，是我們青年一代學習的楷模。
同學們，行動起來吧讓我們一起去愛護小鳥吧！讓伐木工少砍些樹，還小鳥一個家，讓捕鳥者少捕一些鳥，還小鳥一個太平的生活。讓我們一起吧“愛鳥周”的活動宣傳下去，一起創建一個更加和諧，美好的明天。
同在藍天下作文9
“這里有一座大大的森林，這里有一片濃濃的綠蔭，這里有家給我永遠的溫馨，這里有愛給我們……”。環境需要我們去創造，藍天之下，大地之上。我們生活在這個空間中，在這成長，在這呼吸……
昔日，當看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，人類有何感想？
當人類砍伐森林，濫采礦藏，鐵爪伸進了地核；空氣被污染得無從治理，地球升溫，一年到頭炎熱干燥，風沙鋪天卷來，江河漸細漸斷。許多流感雖研制成功，卻又出現了新環境的怪胎——菒病，這種病靠氣傳播，很快將席卷全球，以智慧自居的人類恐怕再也難逃此劫了。
不知從什么時候起，遠處立起了幾根粗大的東西，整天噴吐著黑煙，那煙就象魔鬼的大手，遮住了湛藍的天，弄臟了潔白的云，美麗的野花再也沒有心情開放，小鳥的歌聲充滿了哀怨。有時，我總在想，人類為什么要這樣做，為了錢嗎？為了錢，就要趕走可愛的'小鳥？破壞新鮮的空氣？為了錢，就要污染我們生活的空間？弄臟清澈的河流？當今社會，雖然沒錢是萬萬不能的，但是有錢也不是樣樣都能的。我們不能為了一時的發展，而破壞環境，要切實把保護和發展有機結合起來，既要金山銀山，又要綠水清山，必要時為了青山，寧舍金山銀山。這是我們對環境的綠色承諾！
當綠洲成為沙漠，當森林變作荒原，當江河不再流淌，當天空不再明亮……我們將怎樣生活？動物尚且知道愛護家園，我們人類難道還不如動物？
綠色，孕育著生命和希望。青山綠水，爽爽的貴陽，需要我們大家來愛護，大家都要行動起來！我們學生要人人爭做“三創一辦”小使者，建設生態文明城市需要我們從身邊小事做起，從現在做起。讓綠色在我們的行動中飛揚，讓我們每個人都爭當城市的綠色天使！
我們在藍天之下，渴望綠色，渴望楊萬里的“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”；渴望晏殊的“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”；渴望陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。為了讓這些渴望實現，我們應當積極投入“三創一辦”從我做起，“知行合一，協力爭先”，為我們城市美好的明天作出自己的貢獻。
同在藍天下呼吸，攜手“三創一辦”，擁有大大的森林，濃濃的綠蔭，讓天更藍，水更清，共建爽爽的貴陽，迷人的開陽，讓我們的環境更加美好！
同在藍天下作文10
同一片藍天，同一寸土地。
24個小時，有6個小時在您的懷抱里學習，在您的懷抱里成長——我親愛的母校！
親愛的母校，五年來，我在您的呵護下健康成長，在您的呵護下快樂學習。
即將畢業，即將升入初中，五年來我的小學生活，我終生難忘。
學校一號教學樓前面的8棵水杉，與我一起成長了5年。每每我心情不好時，總會來到水杉下面，心情豁然開朗；每每我沾沾自喜時，也會來到水杉下面，想一些名人名言，這時，我為自己的沾沾自喜而感到慚愧。是這8棵水杉，陪伴我一起成長了五年。
一年級，我是一個小學生，我還沒入少先隊，還沒佩戴紅領巾。當那神圣的時刻——當我入少先隊的那一神圣的時刻——到來時，我非常激動。五年級的大哥哥大姐姐給我們佩戴紅領巾時，我就步入了少先隊這個大集體——什么時候都要想到少先隊，什么時候都要想到這個大集體。這是我人生中的第一件大事！
二年級，我還是一個小學生。期末考試來臨時，我進入了緊張地復習中。考試的前一天，我還在家里默默地背誦古詩、課文，默默地背誦公式、小九九。考試來臨時，雖說有點兒緊張，但平靜壓過了緊張，終于取得了好成績：雙百分！又得了一張鮮紅的三好學生獎狀。這張獎狀是用我的辛勤努力換來的！
三年級，我長大了。當為競選大隊干部之前做準備時，我付出了的汗水。反復地修改演講稿，反復地練習。有努力就一定會有回報！沒錯，我的演講也是取得了成功！
四年級，我融入了大隊部這個大集體。激動，興奮？？此時此刻我的心情無法言語。我長大了，是的，我真的長大了！為父母分憂，為老師幫忙，和同學玩耍？？這都是我長大地表現！在長大的同時，我是成績也是這樣，直往上竄。我長大啦！
五年級，我當上了大隊長。當大隊輔導員任老師向我宣布了這一天大的消息時，我就立志，一定要做一個優秀的大隊長，做一個好榜樣。是的.，五年級，我也一直在為這個目標努力。天才是1％的靈感加上99％的汗水！我的目標實現了，我做了一個優秀的大隊長，也做了一個好榜樣。
別了，老師，不忘您五年父母一般的愛與呵護，學生感恩不盡。
別了，母校，不忘您五年家庭一般的溫暖，學生永生難忘。
別了，同學，不忘你們五年姐妹一般的情誼，我銘記于心。
歲月如風，吹走了我的所有記憶，但是，母校的生活令我終生難忘！
同在藍天下作文11
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因為森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每天都有100個物種消失，按這樣的速度到20xx年地球上將會有100萬種生物在地球上消失。這是多么可怕的.一組數據啊！到那時，亞洲象和東北虎會永遠成為歷史的遺跡。環境問題不僅是某個國家或某個區域的問題，目前已經發展成全球性的問題了。環境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉移到另一國。有些環境問題甚至影響著全人類的生存與發展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
據我收集到的一份報告說：“環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍天里搏擊長空的飛鷹。讓我們互愛互助，用真誠去澆灌友誼之花，用愛去援助身邊的每一位暫處于苦難的朋友——這才是我們真正的幸福。
【同在藍天下作文】相關文章：
同在藍天下作文07-13
[合集]同在藍天下作文08-06
（精）同在藍天下作文15篇09-22
同在藍天下作文11篇[優選]09-18
（精華）同在藍天下作文8篇08-20
（通用）同在藍天下作文3篇08-11
同在一片藍天下作文09-13
同在一片藍天下作文07-27
我們同在藍天下作文8篇09-04
同在藍天下作文15篇【集合】10-04