會玩才好作文經典（15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的會玩才好作文，歡迎大家分享。
會玩才好作文1
那年我八歲，哥哥十六歲。他常常“欺負”我，但我從不討厭他。這天，我發現家里的水管上方有些異常，仔細一看——原來是只小麻雀在那兒筑巢了。告訴了奶奶，她老人家看了說：“這可惡的麻雀，只知撿現成，看看人家燕子，巢中的哪個東西不是自己辛苦叼來的？“
哥哥聞聲而來，拉著我說：“妹，哥教你捉麻雀吧！很好玩的！”我抵擋不住玩的誘惑，便答應了。只見他拿出一個大篩了，一根小木棍，一條很長的線，然后轉身去廚房抓了一把米過來。奶奶疼哥哥，即使他浪費了一把米，奶奶也不說什么。
準備工作就緒。他便叫我過去，蹲在他旁邊，看他布置“陷阱“：先把米撒在地上，用線繩繞在木棍的一端，再用木棍將相對于木棍來說偌大的篩子撐起來：小木棍也有大力量哦！不過這會兒想起來，這場景，還與魯迅先生在百草園捕鳥有異曲同工之妙！然后，我們便躲到一個隱蔽的地方去，“埋伏”著等待“敵人”中計。
等待好煎熬啊！便在心中閃過一個念頭：還不如讓麻雀住在那兒去呢！哥哥看出我的不耐煩，便語重心長地說：”玩也很累吧！“我使勁點頭。
終于——功夫不負有心人，麻雀下來覓食了，它下來時直沖那些米去了，像是已經打探好了。它吃得好香呀！哥哥偏在我欣賞小麻雀進食的時候，猛地抽回繩子。看著心急如焚的麻雀在不停地頂篩子，哥哥得意地笑了，而我，卻沒那么高興，我似乎能看到它們的內心，不經意地往它的'巢中瞥了一眼，我愣住了——是一只羽毛都沒有長齊的幼鳥啊！它正在巢中開心地玩呢！如果我們肆意的玩耍會讓一個小生命失去家人，那我們便已經觸犯了自己心靈的法則。我沒和哥哥說一聲，便掀開籠子，放走了它，那就像打開了監獄的門，放出了我自己已改過的錯。
就是這樣隨意的一次經歷，給我的人生上了重要的一課，這一課教會我：再低賤，卑微，渺小的生命也要尊重，愛護，因為它們，也是創造一切的自然結晶！沒有想到，玩也能收獲如此意料不到的東西！那就讓這有意義的玩耍一直陪伴我們成長吧！
會玩才好作文2
看著眼前的五子棋，耳邊突然響起第一次下五子棋時媽媽對我說的話：“不用緊張，玩就好了。”
后來的一次，我和媽媽下棋，一開始，我執白子，她執黑子，我費盡腦筋，她如有神助。“你怎么能下這呢，我明明連的是這條線啊”，她一臉莫名奇妙的說。“但是，你看，如果你下在這里，我還是會輸啊。”“我自己都沒看見，你倒是看的挺仔細的。”
“你為什么下這……”“應該下這的啊……”，如此幾回，她布出了一個又一個自己都沒發現的陷阱，我卻一次又一次為了堵住那些陷阱而放棄掉她真正自己布出的陷阱。
我們中很多人都在玩五子棋，但有多少人是真正靠自己一步步贏的，又有多少人是憑借自身不凡的運氣贏的.。
其實，那天我和媽媽下的棋到上面還沒完，后來，我執黑子，她執白子，我豁然開朗，她運氣依舊，我憑借自己最終贏了她的運氣，取得了勝利。
在很多地方，五子棋都被歸到玩具一類，而所謂玩具，就是用來玩的，但棋類不同，它們屬于玩具，但又不同于普通意義上的玩具，它們需要你動腦子，需要你學會去玩，而不僅僅是動動手指就好。
下棋，重要的是會玩，真正會玩的人可以坐在棋盤前廢寢忘食，而不會的人僅僅看著棋盤神游天外。會玩，說出來容易，但真正可以做到的又有幾個呢？
電視和小說中常常出現用下棋來暗喻自己真正想說的話，也有長輩用棋來教導那些天資聰穎的后輩。真正會下棋的人下棋時的每一步都是經過深思熟慮的，而那些只是隨意玩的人下棋根本不經大腦，隨手一放就好，那樣也就喪失了下棋真正的樂趣。
只有會玩，我們才知道真正的樂趣是什么，而只有會玩，我們才會變得越來越好。
所以，會玩，才好。
會玩才好作文3
我動若脫兔，在山間穿行。
游玩讓我忘記生活中的嘈雜，接觸自然的快樂掠去我心中的浮塵。看那山澗的嫩柳攜清溪潺潺，而我，帶著美好的心情，擷路邊野芳款款。
我若整日整日地窩在家里，任由瑣事煩擾我的內心，不去玩樂，不去親近自然，也許我的身心，也將會使不完整的吧。
我總能在游玩中遇到一些很是喜愛的場景。
仍記得那日漫步于曲江池畔，忽然天空中似有墨硯打翻，低臨的烏云似乎將人們都染了色。人群慌亂起來，但我卻很是喜歡這種涼風習習的天氣——畢竟夏日已將我消耗地精疲力竭。夏天帶給我的煩惱很快在大風中被吹散不見了，豆大的雨滴紛紛掉落，我站在臨湖的一個小亭中，聽著那“大珠小珠落玉盤”的聲響。又瞧那湖水中的錦鯉，在被雨滴擊打碎了的平境中游泳，一副不諳世事，無所顧忌之態，煞是可愛。
如此這般的場景，總能讓我暫時地忘掉很多惱人的`事，怎能不是對我自身的放松與洗滌呢？
會玩，懂得欣賞，才好。
暫且不談我，想想那古代的文人墨客，也總能在游玩之際發現些奇觀異景，由此，才能想出那些個啟迪后人的警示與道理，抑或是個人某種高尚的境界。
正如歐陽修在山水間游玩享樂，卻不忘眾人之樂。這寄情山水，與民同樂的境界，豈不是建立在他會玩的基礎之上？
官員被貶之后，也總能從山水之間發覺很多高于官場，高于功名利祿之物，那何嘗不是一種“源于生活，高于生活”的美好境界，或許能使他們從泥潭中解脫，獲得更有價值的精神養料。對于任何人而言，皆是如此。
會玩，會思考，才好。
也許會玩指人們尋得一個好去處，玩得一個好旅途的能耐，但從更高的層面看來，也許更指人們從游玩中獲得更高價值的快樂的能力。
在踏遍山野的同時，也可想想那登高望遠的情懷。至此，正所謂“會玩，才好”。
會玩才好作文4
當‘玩’這個話題躍然紙上的時候，我雖然腦海涌動出無數個畫面，但終究無從下筆。
我把自己關在房間里，無心寫作，從書本下掏出手機，一邊玩著手機，一邊吃著美味的西瓜，早把惱人的作業丟在了一邊。時鐘滴答滴答不停地轉動，時間就這樣在我的歡快沉迷中流逝。不知不覺已近子時，我才慌過神來，作文還未提筆，我一頭霧水。就在這時，媽媽敲門進入了我的房間，問我作業寫完了沒，我極力搪塞，謊稱一直在構思作文。
母親盯了一眼我的作文本，上面僅有一行題目，她坐在床邊沉默了許久，隨手翻看著我的抄作業本和寫完的`作業，無意間在作業本堆中拉出了我的手機，我的心怦怦地跳動，只見她拿起我那發燙的手機，皺緊眉頭，憤怒舉起，又輕輕地放下，繼而起身，摔門離去，我的臉漸漸發紅，發燙，連耳根也燒了起來。我更加無心思考如何寫作，只想著如何快點應付完作業，明天交給老師檢查。
那夜，我睡得很晚，起床時桌子上放著一封信和我的手機。我打開信封以為會是滿紙的苛責和條約。可是沒有，其間甚至沒有一句苛責的字眼。母親平平淡淡地給我講述著她小時候逃課上山摘桃子，被人發現追趕的情景;講述她躲在被窩里打著手電看小說，被姥姥打的故事;作業不會寫抄同學的被老師批評的窘事;直至大學落榜，四處應聘的往事，最讓我難忘的是信的最后一行寫著：自律自強，會玩，才好!
第二天晚上，九點多就把作業寫完了，手機一直翻扣在我的書桌上，我一直未動。收拾完畢，一碗水果又被端上了我的書桌，不同的是，母親對我說：“玩一會兒，自己把握時間，早點睡覺。”
我并沒有拿出手機，而是拿起魔方，魔方在我的手中變換著不同的圖案，我的思維越來越開闊，手指越來越靈活，一步一步又一步，一層一層又一層，終于拼好了三層。我難以忘卻母親在信中所寫到的“會玩，才好!”因為只有玩好，才能學好。
此時，我已準備提筆，因為我似乎理解了題目的四個字：會玩，才好!
會玩才好作文5
我是個不怎么喜歡玩游戲的女生，總覺得游戲太無聊且沒營養。
男生們總愛玩些類似王者榮耀、絕地求生的戰斗類手游，我不愛。一來是因為對這類游戲沒什么興趣，二來是自己屬于坑隊友的手殘黨，玩起來太傷自尊！所以自己對玩這一方面一直提不起興趣。
直到節奏大師的出現，我徹底改觀了。剛接觸這款游戲時的我才上小學，小手稚嫩得很，手指也不怎么靈活，但勝在學鋼琴。節奏大師是一款音樂類游戲，需要你在那些方塊過來時準確無誤地點中它。方塊是隨著音樂的節奏出來的，玩起來特別帶感，何況我又是一個音樂迷。
尚小巧的手指落在屏幕上時，出現的perfect音效讓小小的我特有成就感。很快，我熟悉了屏幕上的鍵盤，怡然自樂起來。
一天天過去，眼睛看著歌曲的難度提，我的手指也漸漸修長起來，一半得益于練鋼琴，一半得益于節奏大師。我喜歡鋼琴，因為我沉醉于黑白琴鍵給我帶來的悠揚琴聲。清脆，卻不刺耳；而我喜歡玩游戲，因為我能從它其中得到類似鋼琴甚至高于鋼琴的體驗，音效很震撼，畫質也精良，不輸鋼琴的黑白簡約。
每當我將手放在屏幕上，那手指好似精靈，音樂的精靈一般跳躍舞動，詮釋著什么叫做音樂的力量，什么叫做震撼人心的美感。
和著克羅地亞狂想曲，愛玩的'手指熟練靈活地躍動著，像是練習了千百遍般流暢；和著Take Flight悠揚的提琴聲，手指也柔情似水，展現著它的柔軟。
因為玩，所以我那原本笨拙的手指有了如今的靈活度；因為玩，所以我的腦海里留下了不可磨滅的樂感。
會玩才好作文6
曾經的我們都是孩子天性愛玩，驀然回首才發現，那大大小小的玩，都讓人難以忘懷！
樹上的知了上氣不接下氣地叫著，路上的螞蟻也不想在這露天下面多停留一秒。炎炎夏日，這像竹匾般大的太陽灼燒著整個大地。晌午的街道沒有一個人影子。
爸爸媽媽都在房間里睡午覺，六歲的我和十歲的表姐看著無聊的動畫片，當我都快睡著時，表姐在我耳邊說：“咱倆去吃火燒糖吧！”好奇心使我忘記了媽媽的叮嚀。我點了點頭“嗯”了一聲就跟著表姐往后院跑。
我家屋后有一個不大不小的院子，有一兩個梧桐樹圍繞著它，一片濃蔭。在烈日的照耀下，這片濃蔭好似一片寶地。表姐找來兩三個啤酒蓋和一個打火機，我找來一大罐的白糖和一根蠟燭。我倆點燃蠟燭后，將火焰圍起來擋住這西南風。表姐用一個小勺子將瓶子里的糖盛了一點放到瓶蓋里，然后將瓶蓋直接放到火焰上，不出兩秒表姐就把蓋子給扔了，為了不吵醒爸爸媽媽表姐強忍著眼眶里那將落下來的淚珠，看著兩個紅紅的`手指。我當時嚇蒙了，過了幾分鐘才反應過來，我立即跑到廚房拿來媽媽平常做飯用的大湯勺從地上撿起瓶蓋盛滿糖，再將蓋子放到湯勺里，將我的裝置塞到表姐的手里，示意讓她來燒。表姐透過眼眶里的淚水看著我的裝置笑了，擦干淚水任那白色的淚痕肆意在臉頰上飛揚。她高興地點點頭又開始燒糖。“好了！”表姐向我揮手讓我來吃。用舌頭舔一舔，那不止甜甜的糖還有成功的滋味。含在嘴里的糖使我們忘記了痛苦與失敗，忘記了酷暑與不悅。
火燒糖，收獲的不止是味覺上的甜蜜，更讓我學會了思考，學會了合作，體會到成功的快樂。我發自內心地想說聲：會玩，才好！
會玩才好作文7
舍不得吃，舍不得穿，舍不得玩，世人種種的舍不得，未必是吃不起，穿不起，玩不起，常常只是一個想不開。
英國一位八十多歲的老先生，十多年前被確診為肺癌晚期，醫生告訴他，可能只剩下三個月的時間，讓他好好珍惜。老先生豁出去了，拿出積攢多年的五萬英鎊，除了給自己和妻子各買了一輛好車外，又花了三千多英鎊，買了七條錦鯉，剩下的錢就買了一堆汽車模型。這些都是之前舍不得買的，這次全都給買了。如今十多年過去了，老先生的病雖然還沒治好，但他依舊開朗地活著，玩著。這是日前媒體上所報道的一條消息。
原來這位英國老先生喜歡玩錦鯉和汽車模型。一場病讓老先生想開了，舍得玩了，也算得塞翁失馬焉知非福。若有人問老先生，花這么多錢在玩的上面值不值，老先生的回答一定是“值”!
怕有那些會過日子的人以為，玩的東西，當不得吃，當不得穿，花錢花在玩上實在是浪費。早些年在一家大報上看過一篇文章，是記一位學者的，里面引學者自己的話說，他生活中沒有浪費過哪怕一分鐘。我當時寫了一篇小文章，說了自己的一點偏見：“學者那樣的從不浪費一分鐘，我敬佩是要敬佩的，但一定是敬而遠之，而不會心向往之，在我看來，不浪費一分錢的`是守財奴，不浪費一分鐘的是守時奴，兩者都不是正常的人生，而我們普通人的生活中總會時常浪費一點什么的吧，浪費一點錢去買些不能吃不能穿的東西玩玩，浪費一點時間去看看花聽聽歌發發呆做做夢，這樣的人生才真實親切，才活潑有趣，不然做人一回有什么意思呢。”
喜歡花草的買幾盆花草玩玩，喜歡手串的買幾串手串玩玩，喜歡石頭的買幾塊石頭玩玩，雖花了幾個錢，卻是怡情悅性，你要非說這是浪費，那也不過是浪費了幾個錢，而舍不得玩，卻倒是浪費了人生呢。做人一回過日子，怡情悅性正與穿衣吃飯一樣的要緊。得過且過，得玩且玩，亦正是人生豁達處。
會玩才好作文8
玩心十足，我覺得這應該是每個孩子的天性。我也是如此，雖然有時覺得自己已經不是個孩子了。
“掰手腕得把你的力氣用出來呀！”聽著旁邊同學一邊在玩掰手腕一邊叫喊，弄的我也不由得有點緊張，手心都出汗了，我害怕自己方法不得當會輸。我是屬于那種會玩的而且一般都還玩得精的，可是在玩“掰手腕”上一點也不擅長。因為我的“勁小”沒力氣。
我正想與同學賽一場，卻忽然猶豫了，把剛剛那只“準備完畢”的手縮了回來，接著不知怎么又下意識的把手和對方的手緊握在了一起，準備“一決勝負”。我比較自信的是我的左手，我把它派上了陣，這時我竟然絲毫也不膽怯了。比賽開始，我先用短暫的時間試探性的發力，接著把所有的力氣儲備在左前臂上，當我感到對手的.力量還沒有到位時，我迅速把胳臂上所有的力氣使出，壓制住對手正準備上漲的力量和氣勢，我的胳膊似乎一直保持一個角度，把力氣都聚于一點，同時把手腕向內測稍微用力按下，我要展示一下我的“威風”。我緊盯著眼前撕扯在一起的兩只手，不敢有絲毫的松勁，當我看到對手用盡氣力翻轉手腕時，我也使出全身九牛二虎之力，就像一輛開足馬力的車向前沖去，我興奮著，激動地把所有的力量全都壓在左臂上，最后我徹底壓制住對手反轉的勢頭，緊接著我的左臂乘勝追擊，用全力以迅雷不及掩耳之勢一舉拿下了對手，結束了比賽。此刻的我，激動地都快要蹦起來了。
真是會玩才好啊！
會玩才好作文9
從小，我就是一個愛玩的孩子，池塘邊、公園里、田野里、沙灘邊，總能看到我的身影。會玩，真好。
在池塘邊，充滿了歡樂的聲音，那是我們在玩耍。每當我回到老家后，就會和家人一起去釣魚，可是我總是沒有耐心，還沒有釣到魚，就直接跑去和小伙伴們玩，我們有時玩得不見了蹤影，但爸爸媽媽總能找到我們，等我們回來，還會有烤魚吃呢！快樂的玩耍后，還有“美味”的享受，這就是小吃貨的最大樂趣！
在公園里，我時常會和媽媽放風箏，跟隨著風的節奏，讓風箏慢慢地像小鳥一樣飛上天，那來回飛舞的白線，帶動著我，風箏放得很高，非常好看，隨著不停地上下拉動風箏，我的心也跟著風箏，飛得很遠很遠，仿佛可以看到祖國的壯麗山川，我要踏遍千山萬水，去體會旅行中的那種快樂！
在田野里，我還經常會和伙伴們偷西瓜，我們向前爬著前進，生怕被人發現，每個人，都挑了很大的西瓜，這西瓜，讓我們看得讒涎欲滴，那口水，真讓人可笑，我那樣子，像一只肥胖的大熊貓一樣。突然，感覺身后有人，只聽：“放下。”我們一見，紛紛投降，放下手里的西瓜，說：“我們再也不偷了。”主人只好說：“回去吧。”嘴里還不停地嘀咕著：“又要收拾西瓜地了。”現在我知道偷西瓜是不對的，但這卻并不影響我們的'快樂心情，偷西瓜也是一次生活體驗啊！
你喜歡在海邊玩嗎？聽著海浪拍打海岸的聲音，我就莫名的喜歡，清晰記得，和媽媽一起在沙灘上撿貝殼的感覺，當一個浪打來，送來一批貝殼，我就向前“撲”去撈，我和媽媽撈的不亦樂乎！退潮后，我會和媽媽躺在椅子上休息，有時會和伙伴挖沙子、推城堡等。在沙灘上，留下我們笑聲一串串，腳印一串串，那是我們對大自然的探索。
大自然中的知識，書中沒有。大自然很美麗，她安靜的等待著我們去探索，讓我們在大自然中，去感受生命成長的快樂！真的，會玩，才好！
會玩才好作文10
我從小就是一個愛玩的孩子，大家都叫我瘋丫頭。把媽媽的化妝品抹到臉上，把娃娃的胳膊弄斷，拿筆往墻上畫……這些事我全干過。
老家后院有一顆杏樹，先開花，后長葉，所以，后院時不時會下“杏花雨”。當我踏著它走過，心里會感到很舒服。轉眼間，它就結果了，我就爬到樹上摘杏，塞到嘴里，卻酸掉了牙。我“呸”地吐到地上，家里養的雞、豬全跑來了，在樹下吵鬧，我聽了，很煩，隨手扔幾個杏，它們立刻不吵了，吃了起來。雞很文靜，慢慢地吃；豬卻很粗魯，一口一個。看得我哈哈大笑！
爸爸還種了一棵樹叫“無花果”，我想：它為什么叫無花果？難道它不開花？果然，一直到最后，它也沒開過一朵花。剛開始，它臉上出現了幾顆“青春痘”。然后，長出青綠色的果子。最后，慢慢變黃，就可以吃了。爸爸還養了幾株向日葵，每天不怕曬地望著太陽，我天天都給它澆水，它長得可快了，比鄰居家的都漂亮。窗臺上，還爬著幾串牽牛花，早上，像個小鬧鐘一樣叫我起床，我要能早起來，還可以和它聊天。
我從小就坐不住，尤其大人們讓我寫作業，而他們在聊天，這時只要聽見賣糖人的老人叫賣時，我就從椅子上一蹦而起，奔向屋外。老人推著車，一邊走一邊叫，我一看到糖人就走不動了。可愛的兔子，兇猛的獅子，狡猾的.狐貍……不一會兒，老人身邊就圍了一圈孩子，有人想偷拿一個糖人，老人見了，忙說：“別動，回去拿錢買！”我們沒有錢，只好一哄而散，老人便繼續往前走。
我是一個愛玩的孩子，不能從書中學到的知識，從大自然中學，不能從大自然中學到的，從生活中學，我的童年是非常有趣的。
會玩才好作文11
玩是人的天性，每一個人都會玩，每一個人對玩的看法都不一樣，對于成人來說，放假就是一種玩，對于孩子來說，除了學習什么都是玩。
今天下午老師帶我們在院子里玩了一個很有意思的游戲，撕名牌分為兩個隊，每個隊有四個人，一個是黑對一個紅隊，同學們紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽總共分為三輪。
第一輪紅隊進攻，黑隊防守只聽見老師說了兩個字‘’開始‘’我就成為了紅隊的第一個目標，四個人追我顯然不太有優勢，我被堵在了死角，這時我看見吳昊錸在汪宸宇后面，一場演技的較量，開始了。和假裝跟汪成語護師胡浩來從后面偷襲只聽見‘唰’的一生。名牌落地汪宸宇斯掉了紅隊失去了一名主力，我們也用同樣的套路撕掉李昊陽。紅隊只剩兩名女生了，我和劉潤燁一起來撕白佳欣，只是因為是女生，所以有點不太好意思，劉潤葉牽制住白佳欣我一個轉身就撕掉了白佳欣，紅隊，只剩一個郭典雅了她比較耍賴，把名牌揉成一個團握在手中根本碰不到，我費了九牛二虎之力才撕掉了郭典雅。黑隊獲勝了我們沉浸在勝利的氣氛當中，高興地歡呼起來。
我們休息了一會兒，第二輪開始了。改為黑隊進攻，紅隊防守，那個汪宸宇，玩賴皮站在我們后面想偷襲我們，不過后來被老師趕走了。紅隊就像是一盤散沙，各自為營，他們不知道團結就是力量，被我們一一擊破，最后我們把紅隊的人全部撕掉了，我心里想紅隊也太弱了，簡直不堪一擊。
第三輪游戲規則改了一下，不躲了，直接開始我第一個就被撕掉了，被汪宸宇把手折了一下，瞬間沒有了防御力，就這樣草率的被撕掉了，不過好在我們沒輸，有劉潤燁這個大坦克在給汪宸宇來了一個致命一擊就把汪宸宇給撕掉了，我們大獲全勝。老師給勝利者拍照片，讓我們喊口號，我黑，紅分不清楚就喊上了黑隊弱爆了，好丟人的感覺。
這就是玩，玩的意義就是釋放天性，通過今天下午我才知道玩是多么的.美好，多么的高興。在我的童年中留下了美好的回憶，會玩，才好！
會玩才好作文12
中國有句古話：“玩物喪志”。而我的父母，我的老師也常常告誡我：別玩了，認真讀書才是最重要的。“玩”似乎在他們的眼中就是一個一無是處，不求上進的代名詞。然而，我不敢茍同，我認為“會玩才好”。
我是一個熱愛手工的人，但以前的我沒有一點耐心。還記得我的第一件手工作品是在多么困難中完成的。那是一個房間模型，可別看這個模型雖小，但麻雀雖小五臟俱全。也正因如此，成為完成它對于以前的我來說，比登天還難。前期，做的工作簡單而枯躁，但是數量巨大，而且做出的東西也很微小。丟三落四的我總是丟了這個忘了那個，制作現場無比混亂。這在我看來根本不是玩，而是小心翼翼的藝術，但慢慢地，在“玩”的過程中我的心也平靜了下來。可有了耐心還是不夠，緊接著我又遇到了難題。模型的指導書上只有小家具的放大圖，可是放在我面前的卻只有一塊塊小木板。空間想象能力本就不好的我，只能一點點的研究和嘗試，失敗了不知多少次后才能成功制作一個。不過熟能生巧，在我不懈的努力下，這一個大問題也算是順利完成，而這小玩物也漸漸變得有模有樣起來，而這也不再是小心翼翼的藝術，玩像一把鑰匙，打開了多彩生活的`大門。
接下來的縫制工作，在媽媽的幫助下我也是很快完成了，如何起針，縫制，收尾也讓我更加懂得了“慈母手中線，游子身上衣”的艱辛。這小玩物不光有縫制問題，在如何點亮小臺燈這個問題上，爸爸也教會了我很多有關電路的知識。花費了三個月的精力的作品更讓我從玩中學習了很多在學校學習不到的東西，而那油然而生的自豪感更讓我學會堅持。
所以，“玩物起志”才是我玩的態度，人生中還有許許多多的有趣事等待我們去挖掘。“玩”固然是好事，但是“會玩才好”才更是真道理。
會玩才好作文13
從小，我就特別愛玩。一玩，我就忘記了所有事。時間呀、作業呀，統統不管，心里只記得一件事，那就是玩嗨，玩翻天就行。在河岸邊，在田野上，在樹林里，在村道中，都能看見我的身影。
早晨，我躺在床上，不知是去小廣場轉悠，還是到村邊小溪里去戲水，或者是去樹林里，還是去……每當想這些的時候，我腦袋都快崩潰了，一分鐘、五分鐘、十分鐘，時間一分一秒地從我的`腦海里流過，大半個早晨都快過去了。
對，我決定了，我要去小樹林里兜風，踩踏著落葉，聽著那簌簌的脆響，心里逍遙自在。一躺，望向那藍天白云，聽著那笛聲般的鳥語，舒舒服服的，簡直是進入了人間天堂。我真希望每個早晨都能進入這美麗的人間天堂。
傍晚，村道是我的樂園。我同小伙伴們在路上嬉戲打鬧，我們盡情地奔跑著，將一天中所有的不美好全部發泄，既逍遙又自在。每一回，我們都玩的遍體鱗傷才悻悻回家。每一次回到家，總能得到奶奶的“格外關照”。“女孩子家，整天在村里瘋，像不像樣”……聽到這些話，我又繼續跑出去，召集齊同伴又開始“瘋”。
只記得有一段時間，我腿受傷了，爺爺不讓我出門，可是他哪兒管得住我，該跑就跑，該玩就玩。回家時，雖然腿會疼，但我還是非常開心。
夜晚，我坐在院子里，抬頭望著滿天星辰，那無數顆星星就像鉆石點亮我的心。
……
現在，想起樹林里落葉的響聲，村道上的嬉戲打鬧，鉆石般的星星，我都會情不自禁地感慨，我怎么這么愛玩。
玩，讓我非常快樂！
會玩才好作文14
說起玩耍，可真稱得上是我們的老朋友。自打我們呱呱落地的那一刻起，玩耍，便如同我們的影子一般，形影不離地伴隨我們左右，直至生命的終點。
若問：你真的會玩嗎？一定會引來我們深思，不由地讓我想起小學的那一天。
那天，正是小學畢業的前一天，學校組織了一次登山活動。上學前夕，我們滿心惆悵，可當站到山峰前，看看山頂處的重重廟宇和繚繞不絕的香火煙氣，我們一時愉快極了。
不知誰突然說了句，不如咱們今天別走臺階了，走山路上山吧，來一次名副其實的爬山！他的話馬上贏得了大家的贊許，一支浩浩蕩蕩的登山小分隊就此成立。幾個男生充當著先鋒的`帶頭作用，在前面探路，盡量找坡度較小的路讓大家走，我們三五成群，形成了一個個小集體，一邊爬山，一邊嘰嘰喳喳地聊天，我們一個拉著一個，誰體力不支大家就圍著她爭著給她遞水擦汗，主動替她背著書包。遇到好風景就吐著舌頭，齜牙咧嘴，按照老師的話，我們真是煞風景。幾個熱心的女生四處跑著，分發這巧克力和零食，一會兒不知是誰的東西丟了，哭哭啼啼地被一大群人圍在中間，一會兒又一把抹了眼淚，拍拍身上的圖折回尋找。大家鬧成一團，其樂融融。
還剩下二十幾米山路時，大家氣喘吁吁，體力不濟，又忽見有個同學站在山頂大喊：快再走幾步就到了！大家又強撐著站起，努力向山頂奔去。隨著班長一聲令下，每個人都擺出千奇百怪的姿勢，我們的身影被定格在了那一刻。
那一天，沒有人痛哭流涕，忘卻了短暫的依依不舍，更沒有一步三回頭的惆悵。有的，僅僅是我們玩耍的足跡，卻將這一份珍貴的回憶深深烙印在每個人的心中。
所以，真的，會玩，才好！
會玩才好作文15
玩？這個字從我上初中之后，大概就被遺落在某個角落了。
每個周末無非就是換個地方寫作業罷，每每想著約幾個小學同學出去玩一下午就會被堆在一旁的作業打斷思緒，這時候罪惡感及時趕到——又在荒廢時間了。
魯迅先生說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。但我總覺得怎么擠都不夠。我盼望著快點迎來夏天，好讓我出去轉轉。終于，20xx年我們一家來到了廈門，盡管家里爸媽絮叨著讓我把作業帶上，但我卻將他們的話拋在腦后。好不容易來一趟，怎么會帶上這么個累贅呢？
海風從遠遠的地平線那里吹入我的懷里，我似乎感受到了“面朝大海，春暖花開”，在鼓浪嶼小巷的瓦磚上走著，回頭望過，我好像是應了“輕輕地我來了，正如輕輕地我走了”看來這么美的風景，我都曾在書中體驗，只是再一次走進真實的自然，去感知它們是多么美妙！
那些久經海浪拍打的巖石和珍珠的.形成，以及在椰樹下想象，會不會有椰子落在我的腦袋上，然后讓我成為第二個牛頓。仰望著天空中的繁星，真是星羅棋布，一顆顆都像是匯聚成了學過的星座。原來身邊的科學真的是無處不在，因為大名鼎鼎的科學家這時候在腦海中浮現。
當我在這個人山人海的小島上迷路時，我翻出了一張根本看不懂的地圖，再試著和陌生人交流問路，即使最終還是爸媽找到的我，但我領略了與人交流的喜悅，這之間還夾雜著“自己為什么不認路”這么一個問題。
xx年的夏天，雖然被繁多的預習作業打擾了不少時間，但是那一個星期我學到了自然界的不少知識。我這才知道，原來這就是他們所說的：書本不是孩子的世界，世界才是孩子的書本。
我們常常會在出游的時候帶上課本作業，但那其實并不是最好的，最好的往往是你帶上原來你學過的知識，去領略世界的美麗。我一直相信自然界的知識不比課本上的少，不然為什么會有這么多科學家？
會玩，才好，二者可以合二為一。
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