不一樣的體驗作文

時間：2023-10-06 21:14:50 好文我要投稿

不一樣的體驗作文(集錦5篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的不一樣的體驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不一樣的體驗作文(集錦5篇)

不一樣的體驗作文1

　　軍訓接近尾聲了，總體的感覺可以用三個字來描述：累、忙、樂。

　　累是軍訓的主旋律！我們每天清早出來早操，然后上午下午都要訓練，中間只有短暫的休息時間，開始還好，之后一天比一天難熬，身上酸痛是正常的，從腳后跟逐漸蔓延到大腿、小腿、胯骨、腰、背、胳膊……可教官這時總會說一句：“天空飄來五個字！那都不是事！咬咬牙就過去了！”

　　忙是我們大一新生的專屬體驗，在軍訓時，我們的一分一秒都是有規劃的，絕對不會有多余的時光，你要訓練、拿書、參加各種招新活動，結束后洗澡，洗衣服，倒頭就睡……這樣充實的生活是我們從來沒有體驗過的。

　　樂趣，來源于我們與教官，與同學之間的相互了解產生的友誼，大家一起訓練，一起休息，一起唱歌，一起歡笑，又一起成長……軍訓讓我們比任何時候都團結。

　　有了軍訓，才有大學生活最美好的開端。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　軍訓過去了一大半，我們一個個疲憊不堪。不得不承認，這是由于我們平時缺乏鍛煉。每當早起跑操的時候，我都有一種想法：“跟老師請假吧。”“大家跑在前面，我在后面跟著走就好了。”諸如此類偷懶的小想法其實在我心里早就埋藏了很久，可至今還沒有實施。

　　因為每當我看見比我嬌小瘦弱的女生仍在堅持的時候，我就想：“為什么別人可以我不可，從我眼前飄過，我一直特別崇拜心中有堅定信念的人們，他們的存在是由于信念的支撐，而這些別人的激勵也許就是我心中小小的信念，一直伴隨著我的晨跑，并即將伴隨著我的軍訓直到尾聲。

　　軍訓的路很短，我走的卻很執著，未來的日子里等著我一天天去磨練。大學生活才剛剛起步，大學里還有很多值得我學習的學長學姐，學習的路也未走多遠。我相信，只要我們認真專心，積極熱情，帶著一顆赤子之心，勇于思考，勇于創新，那么前途必定是一片光明。

　　時間如梭，轉眼間軍訓已經過大半，我想他留給我們的將會是一段永恒的記憶。盡管有過辛酸，苦辣，但我們痛并快樂著。在這短短的十多天里，很高興自己結識了那么多又好可愛的同學和酷酷的教官們。我想縱使軍訓結束，它并不意味著句號。相反，它是我們大學生活的開始，需要我們努力的.日子還很長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　每一天，灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的學生筆直地站著，構成了校園中一道別致的風景線。在這些軍訓的日子里，我們明白了吃苦不是時尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下了無盡的財富，強壯的體魄，雷厲風行的作風和敢于戰勝困難的勇氣。

　　我感覺軍訓已經把我們這些十八九歲的人鍛煉成了真正的大學生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂，并讓我們學會了如何獨立，怎樣面對生活，面對困難，以及怎樣去承擔那份光榮而艱巨的責任。

　　我的軍訓，我懂得！

不一樣的體驗作文2

　　藍天的深邃，小溪的優雅，小草的翠綠生活如此豐富多彩，但我們把生活描繪在紙上，卻濾去了色彩，變成了黑白照片。這本該充滿詩情畫意的美景，卻像被擰干了水分，干巴巴地蜷縮在作文紙面上。怎么辦？無奈之下，曹老師又開始嘗試新的方式班級播報。

　　開始，同學們覺得很新鮮，便爭先恐后地參加。首先，同學們積極踴躍地收集有關材料，準備播報稿。這時，問題來了：寫什么？怎么寫？這可讓同學們犯了愁。老師見同學們沒有頭緒，便給大家作了示范。

　　首先引出一件事，比如考試。然后觀察同學們考試前、考試中、考試后的心情有什么樣的`變化，以及考試前同學們是怎樣積極地準備考試的。最后，寫出感悟，通過考試這件事發現一個什么道理，希望同學們向誰學習，以后怎樣做。寫別的事如法炮制就可以了。聽了老師的指導，同學們微笑地點點頭，似乎心里有了頭緒。

　　心里有了底，同學們便開始張羅著寫自己在當天所見所聞。為了使同學們寫得更有動力，老師決定兩個人一組，一起商量今天發生了哪些趣事？你一言，我一語，選材就悄悄開始了。如果人多的話，那組織起來就更難了，因為上次和解新童他們三個人共同合作過一次，所以心里就有了一樣的體驗。

　　每個人都要寫屬于自己的那一部分。寫完后，還需要讓老師給予指導。有時甚至需要改好幾遍，才能成為一篇有模有樣的文章。不僅需要分好工，誰寫什么，更需要有一個過渡，承接著下文，銜接著下文。不僅需要總結一下上位同學所說的內容，也要為下位同學的內容做鋪墊，不然就太突兀了，這就需要每個同學都有團結協作的意識。因為你不只是代表你自己，更是代表一個小團體。如果你只想著你自己，那么這個小團體遲早要解散。

　　下課后，有人提議再練一遍，但是各自都有各自的事情要做，所以沒有一個人愿意去排練，我們甚至還埋怨對方沒有提醒自己。但是到了真正上臺的時候，才發現讀得并不是那么順利。我們盡力配合著彼此，這時才發現團結的力量是多么強大！這次播報雖然耗費時間長，工作量大，但是學會了如何去體諒對方，共同寫好一篇文章。

　　老師給我們提供了這么好的一個平臺，不僅僅是讓我們提升寫作水平，更是鍛煉我們的自信心。有的同學上臺羞澀靦腆，錄出來的聲音很小，幾乎聽不到；有的同學讀上一兩句就忍不住笑起來；有的同學則不一樣，衣服整潔，面帶微笑，一上臺就給人以端莊大方的感覺，讓人耳目一新。說起話來也口齒伶俐，溫文爾雅，頗有紳士風度。

　　老師為我們費了這么多心思，是為了幫大家收集寫作素材，告訴我們素材就在我們身邊。一堂課，一篇作文的完成，幾個詞的體會和應用，只要用心去觀察生活，就會有意想不到的收獲。從生活的點點滴滴入手，撿起芝麻粒兒大的小事，就是一次你對生活的發現與感悟！

不一樣的體驗作文3

　　一年一度的春游又開始了，與往年不同的是大家不用再背上鼓鼓囊囊的背包，去到位于城市中間或是城市邊緣的一處公園，一塊玩玩公園里的游樂項目，一塊在公園里分享零食。這一次，會是什么樣的呢？難道是不一樣的體驗？

　　載著我們這群有點瘋瘋傻傻、懵懵懂懂的四年級的大豆包兒們的大巴車輕快地親吻著高速路面，帶著我們遠離了城市的喧囂，來到酷似老爸家鄉的'，有山有水的，特別是有新鮮空氣的地方---天子灣。下車后，老師和教官們宣布了此次春游的目的、流程和有關安全事項后，我們終于知道，接下來我們將如同大型綜藝節目《爸爸去哪兒》一樣，完成挑戰自我的任務，獲取做飯燒菜的工具和食材，自己動手，自給自足。

　　我的任務是站立在木桶內，在水上滾一個來回。木桶兩端全都是空心，稍有不慎，便會掉入水中。完成任務便可領到鍋碗瓢盆。

　　到達任務地點后，有各種各樣的想法從我這忐忑不安的小心臟和小腦袋瓜里冒出來：“這么難！怎么辦呀？”“若是我掉入水中，難道真的要游泳？”“要是不完成任務，那我們這組豈不全會餓肚子！”猶豫了一分鐘后，我橫下心，決定去完成任務了。

　　在木桶里受過翻江倒海的折騰后，我終于成功了。猶如《歡樂動物城》里朱迪的我，抬起高傲的頭，驕傲地帶著我的戰利品回到大本營了。

　　又過了許久，大家都完成了各自的任務，帶回了豐富的食材，有魚、肉、米、火腿腸、蔬菜……

　　我們奇妙的美食之旅馬上開始了。大家很快就進入了狀態，鍋碗瓢盆的碰撞聲，我們的叫喊聲，交織在一起，就是我們在演奏廚房交響曲。

　　有人如黑臉的張飛，露出潔白的牙齒，格格直笑；

　　有人如紅臉的關羽，憋足了氣，往柴火堆里吹，直想再將火燒得更旺；

　　有人如忠誠的衛士，精心護衛著那一鍋白花花的米飯，老擔心燒焦；

　　還有人似乎在精益求精把蔬菜雕刻成一件藝術品；

　　最為好笑的是炒菜。我們手拿著鍋鏟，頭蓋著衣服，遠遠地站立在灶臺旁邊，一點一點，小心地翻炒。生怕被煙熏著，被油炸著，總之就是在灶臺旁左扭右拐，好似在跳圓舞曲。

　　手忙腳亂過后，出自我們巧手的菜肴終于上桌了，它們帶山的味道，風的味道，陽光的味道，快速地進入我們的食道，真是才下舌尖，又上心間呀！吃著自己親手做出來的飯菜，我們不約而同地笑了。

　　這真是一次不一樣的體驗呀，這不一樣的體驗將我們四年的友誼、默契、堅強和我們的情感混合在一起，讓我們幾乎分不清哪一個是我，哪一個是你，哪一個是他，只知道我們是一家親。

　　綜藝節目, 鍋碗瓢盆, 有山有水, 大巴車, 去哪兒

不一樣的體驗作文4

　　秋高氣爽的日子里，我們來到了江蘇省科技博物館秋游。科技館真大，科技體驗項目各色各樣，神奇、有趣、新鮮，讓我大開眼見。我和同學們躍躍欲試、爭先恐后地搶著去體驗。

　　我們進入一間房間，這房間似乎有些傾斜，地面也是斜的，大約20度左右，不時還震動幾下，難道，這間屋子是地震后的危房？剛邁進兩步，腳還沒站穩，房子就震動起來，地震了，真的地震了！一下子我就被震到了旁邊，我嚇得一把抓住墻邊的欄桿，小心翼翼地往上坡走。誰知走到一半，又一個“余震”，我緊緊握住欄桿保持平穩，幾次努力站穩，但還是滑了下去，這至少有三到四級的地震吧。我跌跌撞撞像瞎子過河一般，乘著地震減弱的那一刻，我邁開大步跨向前，沒想到，房子又震了，又一次滑了下去。幾次下來，我總結出了一個經驗，腳貼著地面斜著走，當然沒有平時走平地那般自如，卻可以相對平穩些。 “余震”一次次向我發起挑戰，我奮力往前走，迎難而上，終于逃離了這間隨時欲塌的危房。頭有些暈轉，心不停地跳，我不禁慶幸自己逃出來了。有了這次“地震逃脫”的體驗，假如真的`地震了，至少我不會驚慌失措，手忙腳亂。

　　室內的游戲充滿樂趣，室外的橋世界充滿刺激。一座座不同的橋架在水面上，有平穩的普通橋，有高難度的奇形橋，還有另人心跳的飛渡橋。

　　飛渡橋，不會讓我們飛過去吧？我心里有些忐忑不安了，看看周圍的同學，他們有說有笑似乎挺感興趣的。再看看橋，兩邊是木板，中間是河流，上方僅有一根鐵絲，鐵絲上有個手把，哦，是滑道。看來，真得要“飛”過去。橋兩邊圍滿了同學，個個摩拳擦掌，等待挑戰。

　　這個飛渡橋對高個子來說，有點容易，對矮個子來說，有些難了。陳允初很不幸，個子矮，助跑的時候腿蹬得力量小了些，慣性不足以將他送至對岸，滑到一半時，整個人緩緩地停了下來。真不巧，他停的位置前面的人拉不了，后面的人推不了，只能干瞪眼看著。陳允初就像一個大鐘擺，掛在滑道上面來回蕩。陳允初，你可要挺住啊，掉下去就成落湯雞啦。有的同學看到這滑稽的一幕忍不住笑了，有的同學在驚呼，有的把水中的繩網拖起來，讓陳允初落入繩網，走過去。陳允初卻沒有氣餒，用力的抓穩手把，前后搖蕩起來，一點一點地往對岸挪去，對岸的同學見他靠近了，趕忙伸手將他拉了上岸。上岸后的陳允初邊喘氣邊笑嘻嘻地說，這真是一次體力和耐力的考驗啊。

　　科技館之行，讓我感受到科技的奇妙，體驗了不一樣的感覺，開闊視野，增長見識。返程途中我們談論著科技館的趣聞，乘載的車輛像飛一般不知不覺到達了學校，可我們還意猶未盡呢……

不一樣的體驗作文5

　　生活中處處是課堂。這是我在經過那次不一樣的體驗之后，得出來的重要結論。

　　周末的一天，爸爸準備出去辦一件大事，我很好奇那件大事是什么，于是跟著爸爸一起出門去。

　　我們一路乘車顛簸了一陣之后，來到了一座低矮的白色平方前。我下了車，抬頭看著這座破舊的屋子上方的幾個大字：花鄉敬老院。

　　我詫異地看著爸爸，卻在爸爸的眼睛里看到一種自然、平和，看到爸爸的這個眼神，我什么都明白了，不再過問過的，而是幫著把一些東西拿進去。

　　走進院子，就聽到一陣爽朗的笑聲，那笑聲中滿是對生活的熱愛和向往。

　　院子里的各位白發蒼蒼的老爺爺老奶奶們團團圍坐在一起，談天說地，樂呵呵的樣子像在開茶話會。

　　我走進這里的時候，一下子打破了院子里的歡樂場面，大家都把詫異和驚喜的眼光望向我。

　　院長叔叔把我拉出去，開心地看著我，交給了我一個重要的艱巨的任務——讓我把這些車上運送下來的故事書講給老爺爺和奶奶們聽，讓他們也由衷愛上閱讀和聽書。

　　我剛想開口推托，爸爸就按住了我的肩膀，柔聲道：“孩子，這是一種不一樣的體驗，老爺爺老奶奶們需要你的幫助，明白嗎？你只有做好這件事，才能明白助人為樂的道理。這樣，就算我們走了，老人們也可以靠看書打發時間了。”我點點頭，拿起一本比較有意思的故事，重新走進院子，看著老人們瞧著我的期待的眼神，我一下子覺得有些慌亂和緊張，握著書的手沁出了細細密密的汗水，舌頭好像在此刻打結了，根本不知道該說什么，就那么傻站著，像個幼兒園的笨蛋。

　　直到老爺爺和奶奶們對我報以了熱烈的掌聲，我的意識和血脈才通通恢復正常，才知道自己接下來要說些什么話。

　　“爺爺奶奶，我這里有一本故事書，我想把里面的故事講給你們聽！可以嗎？”“好啊！小妮子真棒！”得到善意的肯定，我信心大增，找了一個小石凳子坐下來，捧住書，一頁頁翻開，用普遍的四川方言念出了里面的故事……我掌握好速度，慢慢地念著，盡量把一些深奧的語句說得通俗易懂，把大家不熟悉的事物用自己的方法說得形象生動，這么一來，老爺爺和老奶奶們的閱讀障礙沒有了，聽著聽著，就都露出了笑容，我講完了一個還嚷著讓我講下一個，就像總也聽不夠故事的十幾歲的孩子。

　　聽著爺爺奶奶們的熱烈掌聲，我信心大增，先后給他們講了《八仙過海》、《魚兒的`尾巴哪兒去了》、《梁山伯與祝英臺》的故事……最后，總算圓滿完成任務。

　　吃過午飯后，我還跟著其中一位特別有本領的爺爺去給院子里的花草修枝，我學著老爺爺的樣子，手握黑色的大剪刀，擺直手臂，一刀橫向過去，“卡擦卡擦”，三下五除二，就把那椿樹的“頭發”修剪好了。心靈手巧的柳奶奶還教我做陶瓶，她手把手地教我捏出了好多可愛的動物形象，都栩栩如生，特別逼真！

　　事后，那些志愿者叔叔阿姨們都夸我能干，說我的到來給這個寂靜的小院子里帶來了歡聲笑語。

　　啊，這真是一次特別不一樣的體驗，它會永遠銘刻在我的記憶上空熠熠生輝！

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