石頭的作文必備【15篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的石頭的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
石頭的作文1
作文的時候，有人寫高大挺拔的柳樹、有人寫流動著的小溪，而我今天卻寫了一篇石頭。
石頭，在平常來看是普通的。但是，在學校里，大家好好看看，你們腳底下踩的那是什么？不正是石頭嗎？石頭，忍著疼痛的被人們打磨成了一些石質地板，又讓我們踩在它的上面。這就是石頭對我們做的貢獻。
現在還有一些石頭做的東西，這種東西非常不美觀，但是它夠堅硬，任憑我們對它怎么樣。石頭就像是一名工作人員一樣，但是它和工作人員不同，同樣是在工作，石頭默默無聞，不求回報。并且，石頭如果在世上消失了，我們腳下還會有石頭制作成的地嗎？有可能全是泥巴，還有可能是一片汪洋大海呢！
所以，石頭如果消失了。世上就沒有人類2字。這個世界很有可能會被野獸占領呢，而且，石頭還很有歷史價值。以前，一些人還可以用一些比較尖的東西在石頭上刻出來圖騰，每一民族都有自己民族的圖騰，圖騰里面大多數都是石頭做的。所以說非常有歷史價值。
并且，不要用寶石跟石頭比，寶石再漂亮，也比不過石頭。因為，寶石就是從石頭里面提煉出來，經過加工才成為的那種樣子。寶石漂亮是漂亮，也許你認為它很漂亮，但是，寶石沒有什么用處。最大的優點就是好看，你難道要用寶石做成一條路？還是要用寶石做成家具？
再加上，寶石不管怎么樣也是加工制成的，我還是感覺純正的石頭更有自然的風味。所以，寶石是比不過石頭的。
你站在石頭地上跑步的時候，難道聽過石頭對你埋怨嗎？難道又是石頭因為你踩在它的身上有一些疼痛抖動一下身子然后再讓你摔跤，并沒有，石頭就是這樣，對你付出著、對你著想著。不管身上的疼痛，也不會輕易的`抖動身子。它只會默默無聞的任由你在它的身上踩過，它也從來都沒有埋怨。所以說石頭是一名偉大的工作人員，還承載著我們一些文化知識，圖騰也都刻在它的身上。所以說石頭是偉大的。
石頭就像是一位母親一樣，而我們就是它的孩子，任由我們在它的身上踩踏著，另有我們把石頭打磨成各種東西。你們好好想想，難道不是這樣嗎？
不管你說什么，我都告訴你，我喜歡石頭。
石頭的作文2
一個清晨，我在家里收拾東西，我在角落里看到了那些奇形怪狀的石頭。
我拿著這些石頭準備扔進家旁邊的小河里，弟弟從身后叫住了我，他說：你手里的東西可以給我嗎？我很不在乎的給了他。但是，我沒有想到這些普通的小石頭可以帶給他如此大的快樂。他把石頭小心地放進籃子里，嘴里還說這什么，像是自己最珍貴的珍寶一樣。
我在旁邊默默地看著他的一舉一動。讓我想起了五六年前，當我初次看到這些奇形怪狀的石頭時的情景。
那時，我與幾個朋友到河邊去玩。我們被河邊的小石頭吸引住了。色彩斑斕，奇形怪狀的小石頭們看起來是多么的惹人喜歡。我們慢慢的撿著，有一個朋友告訴我說：他撿到了跟動漫人物奧特曼相似的石頭。還有人說：他撿到了跟小魚特別像的小石頭。還有一個說：這些石頭真的是太好玩了，我們明天還來撿吧。當時，我把我自己撿到的石頭都帶回家，將它們清洗干凈，放在太陽底下曬干后，放在一個小袋子里
現在，回想起那時我對小石頭的熱愛就像現在的弟弟一樣充滿驚喜。我看著弟弟做著跟我當年幾乎同樣的事情，心里便有了一種失落感。
隨著時光的流逝，我心中的那份驚喜越沖越淡。
我把那些石頭放在角落里，不再去觀察，不再去撫摸它，不知不覺，我的心中已沒有了對它的驚喜和喜愛。
長大的我，已經看見很多好看、更獨特、更漂亮的石頭，但我即使看見了心中也不會有太大的`起伏。
小時候看到一道彩虹便會興奮的叫起來；現在，看到一道彩虹都不會多看一眼。小時候看到地上的落葉，會小心翼翼的收藏起來；現在看到落葉回踩這走過去。小時候，放學回家寫作業會認認真真的對待它，享受它；現在，寫作業就想著趕緊寫完。
我們失去驚喜的不僅是石頭、彩虹、落葉、作業，還有很多事物。
我帶著弟弟來到那小河邊，重拾起對石頭的那份驚喜，我們一起撿著地上奇形怪狀的石頭，心中不覺有一種滿足。
石頭的作文3
下午，馬路邊，我撿到了一顆石頭。
我給它取了一個名字，叫巧克力豆，它是褐色的，我猜想著它的前世今生：
在很久很久以前，這顆石頭來自太空，外星人看到了它，看到它很奇特，覺得很特別，就把它視為珍寶。
突然有一天，UFO導航出現錯誤，控制人員開向錯誤方向，一顆小彗星以迅雷不及掩耳之勢沖向了UFO，UFO被受到劇烈撞擊，更不幸的是，UFO被彈到了一顆小行星上，這一碰撞，力度太大發生了大爆炸。
因此，剛剛在UFO上安頓好的石頭，被沖擊波沖了出來，這顆石頭飄到了地球上，由于萬有引力的作用，它從天而降，剛好遇上了龍卷風，又被卷到了空中，快要和飛機一樣高了，但它強忍著恐高，鎮定下來。
它被卷到了一座雪山的山洞，一開始涼風習習，凍得鼻涕都成冰了，它受盡了刺骨的風的'折磨，冷得與死無任何區別。山洞像個滑滑梯，石頭一直在往下滑，仿佛進了無底洞一般，2分鐘，5分鐘，10分鐘，它終于到底了。
這里一片漆黑，原來，它滾到了地的裂縫里了，它意識下地縮起頭來，是地震！地面與房屋可以堪稱土崩瓦解了，從世界的角度來看，這兩塊震板互相擠壓，形成了這次地震，震板兩面夾擊，把石頭夾在了地下。
石頭從失望中看到了希望，又從希望中看到了——絕望……過了許久，不幸中的萬幸來了，地震引發了海嘯，水淹沒了土地。因為它在地下太深，也因為它輕，受浮力的作用，從細小的洞里溜了出來，但它也有重力，弱小的它，借助波濤洶涌的海浪的推力，被推到了陸地上。
但好景不長，它身在一個荒無人煙的地方，這里非常寧靜，沒有危險，它原本想居住在這里，卻突然有一天，一輛大車開了過來，把它與另外的石頭都鏟了出來，運走了，仿佛全世界的倒霉運都降在了這塊小石頭身上。突然，大車的前右輪胎開進了一個大水坑，這一抖，把小石頭抖進了旁邊大樹的樹洞里去了！
樹洞里，一只母鳥在給幼皺喂食，母鳥看見這不明物，氣憤地把它一踢，把它踢到了大馬路中間，隨著時光的長流，它被來來往往的車輛移到了馬路邊上。
然后，然后就到了，我的手中……
石頭的作文4
石，沉穩，厚重，堅不可摧;石，普通，久遠，亙古不變。石器，是人最先使用的工具，早在遠古時期，石頭，作為一種文化載體，已于人類的生活密不可分。而在如今，石文化隨處可見，在二中，更是不少。
我常從側門出入校園，每次都會見到那刻著“安化二中”四個燦燦生輝大字的黑石。二中有個傳說，說是黑石自帶倒霉屬性，摸一下就會走幾天霉運，我卻不以為然，路過黑石之時，常常摸一摸，感受那冰涼的石質觸感，感受黑石特殊的氣息，感受著那四個字的分量。
沿著道路前往教學樓，樓旁草坪中，立著塊石質銅錢，中間那方形孔洞的上下左右書著四個字——“天圓地方”，這是古時人們對地球的形狀的猜想，雖然是錯誤的，但也是凝聚著那時人們的智慧。其旁，還有一塊石頭上書寫著一個“和”字，“和”這個字的含義很多，就如“家和萬事興”，同學之間，師生之間和睦相處。那學校這個大家也一定會越辦越好。
由教學樓往前，接近大門的地方，就是二中的三園之一——潛龍園了，潛龍園中，立著一個長條形的巖，上有八個字——“金聲玉振，鳳舞龍驤”，將我們二中莘莘學子比金比玉，比龍比鳳，也如潛龍園名一般，我們都為潛龍。
往操場走去，就會路過另一園——師澤園，其中有澤，澤中有一島，島上有一石，上書“愛”的繁體字，“愛”的由“心”與“受”組成，無非就是以心感受，同學感受同學，師生互相體會，互相愛，互相寬容，那么二中就會是和諧的`大家庭。澤邊有樹，樹下也有一碑，是以往在二中的學生送的，上面寫著祝福母校的話。
繼而往前，在操場中，可以看見辦公樓后有一塊石，上面寫的字是形容此地的最好詞匯——“鐘靈毓秀”，的確，此處人杰地靈，有才華橫溢之人，堅忍不拔之輩，英才輩出。
最后，到二中最后的位置，一處休閑之地，三園最后一園——石竹園，這里陰涼，是我們茶余飯后的最佳休憩之所。
二中之石，多之又多，這只其中見得最多的幾個，而這些石上的字，所代表的文化是我們能夠得到精神上的愉悅，情操上的陶冶，提高思想道德素質，培養健全的人格。
也愿二中如石一般，能夠久遠的傳承，穩健的發展。
石頭的作文5
看到這個題月，你們一定會想起許多漂亮的石頭，如雨花石、瑪瑙石和鵝卵石之類。但我要說的石頭卻是那種普普通通的石頭塊。
也許你們會問：一塊普通的石頭有什么好喜歡的，它們遍地都是。不，你可別小看它，一塊石頭乍一看沒什么，但是你們有沒有想過，那高大的建筑物，那馳名世界的索菲亞教堂是用什么建的？有沒有想過那關麗的中央大街步行街是用什么鋪成的？這不都是普通石塊的`功勞嗎？石塊是漂亮石頭的祖先，如果沒有石塊，會有雨花石之類的美麗石頭嗎？所以我由衷地贊美它。
說到贊美，我想起一個關于石頭的美麗神話——《獵人海力布》。從前，有個獵人名叫海力布。他總是把打來的獵物跟鄉親們平分，所以鄉親們都非常尊敬他。有一次，海力布去打獵，隱約聽到山澗里有人喊救命，跑過去一看，原來是一只雄鷹叼著一條小白蛇往山里飛，海力布拿起弓把鷹射了下來。小白蛇得救了，它對海力布說：“恩人，我送你一件寶貝，它可以讓你聽懂各種動物的語言。不過，如果您把從動物那聽到的告訴了別人，您將會變成一塊堅硬的石頭，永遠不能復活！”說完，它就消失了。有一天，海力布在山上聽到鳥兒說：“今天晚上大山要倒，洪水要淹沒大地，不知要死多少人呢！”他趕快回去告訴鄉親們快離開，起初鄉親們不信，后來海力布想：只有犧牲自己才能拯救鄉親們！于是海力布含淚把事情說了出來，很快他就變成了一塊石頭。
從此以后，鄉親們永遠把海力布記在心里。
聽完這個故事，你們不覺得石塊很像海力布嗎？它們犧牲自己，建造了樓房；奉獻自己，鋪成了任人踩踏的步行街，難道石塊不具備舍己為人的精神嗎？它不值得我們贊美嗎？
我喜歡石塊，更喜歡它的品格！如果世界上多一點具有石塊精神的人，那該多好啊！
石頭的作文6
嗨，大家好！你們認識我嗎？我的名字叫石頭，我這一身花紋幾百年來一直都沒有人欣賞。我決定，讓人們都看到我的美麗。于是，我向我心目中的“天堂”滾去------
滾啊，滾啊------“咚”的一聲，我的頭被撞痛了，抬頭一看，原來是一根電線桿，哈哈！我已經到了城市，我激動萬分啊。突然，不知道從什么地方冒出一個淘氣包，對著我的屁股就是一腳，我“咻”的一下子就飛到了大馬路中間，這可不得了，剛想回頭看看是哪個孩子這么淘氣，不回頭不知道，一回頭嚇一跳，一輛大卡車正以風馳電掣般的速度向我飛馳而來，幸虧我的反映快，一個側滾翻，滾到了一邊。 我剛想舒口氣，又發現大事不妙，一輛疾馳的摩托車正向我沖來------還好，沒壓著。
總算可以喘口氣了，這時，一雙眼睛正看著我，我不由出了汗的想要干嘛啊？突然我就被拿起來仍在一堆石頭上，還聽到說：“再找些石頭，咱們就可以開工了。”什么啊，原來他是想讓我去蓋房子，我不要啊，我不要在冰冷的水泥房子里度過一生啊！我趕緊一個后滾翻，翻了出去。
我的運氣可真不好啊！路邊的草地里又竄出一只大黑貓，它“噌”地一下跳過來一口咬住我，是想吃我還是想和我玩呢？可能是我太硬了磕痛了它的牙，它急忙又把我吐了出來。就這么巧，我剛從貓嘴里逃生就被一行人踢進了人工湖里，看來我就只能在這個湖里度過余生了。
這個湖，唉，實在是太臟了！捱過了幾天，一位老師帶領學生們來到湖邊，他們是來撈出湖中雜物，讓湖水不再受垃圾污染，還人們一個美麗的觀賞湖。我也被撈了出來，“呀，真好看的石頭“，學生們都圍了過來，原來，湖里的水把我身上幾百年的'淤垢都洗干凈 了，露出了天然的花紋：一道道淺黑色的條紋是我的衣服，淺黃色的花紋像我的裙子，可漂亮啦！老師說：“這是一顆天然的雨花石，我們把它送到博物館里，讓大家都來觀賞它！”
我終于有一個安身的好地方了，還可以人類觀賞，我為自己被重視而高興極了。所以說：只要是金子，總會發光的；只要有才華，就不怕 被埋沒。
我們要好好學習，做“發光的金子”，做有才華的人，做對祖國有用的人！
石頭的作文7
在無論哪一個地方，都有著人與獸的那能體現道理的故事。比如說，這一個美麗的小村莊……在這個平靜而又普通的村莊中，不僅有人與獸的故事，還有著貌不起眼的石頭與美不勝收的糖果體現道理的故事……
一天，無聊的一群貌不起眼的石頭在河灘上曬太陽。他們在曬太陽的同時，還一邊討論著他們為什么沒被溪水淹沒。與此同時，一群光彩照人的糖果也在吹風扇的同時討論著她們會被誰帶走。
兩個相鄰的人家，各自的院子與對方的隔一堵墻。左邊的男孩再次為了他的小魚缸去了村子的南邊的小溪去拾石頭作裝飾；右邊的小女孩也又為了她的媽媽去了村子的北邊去買糖果。
小男孩走著。他拿著他用來裝石頭的小盒子，看著已經走了許多次的路，想著上次撿回來的五彩石頭，盼望著即將而來的“石頭之路”，便心奮的小跑了起來。終于，他見到了那條依然清澈見底的小溪，補滿石子的溪床……小女孩也走著，她想著她母親要說的是什么糖，手中有多少錢，要多少個糖，買后因有多少錢。終于，她也到了那多次到達的商店……
小男孩脫下了鞋，挽起了袖口，在石灘上找尋著；小女孩拿出了錢，晃動著手指，在柜臺上尋找著；那些小石子也談論著；那些五色的糖果也在唱著歌……
“呀！這人踩著我了。這是誰呀？真討厭！”“是呀！這是誰呀！”“救命！”“別抓我……小男帶著滿滿一盒的漂亮小石頭向家走了；“呀！別選我！”“喂！快過來！選我！”“快，選我。我好吃……小女孩也帶著一包糖果回家了。于是，小女孩與小男孩各自回了家。
第二天，小男孩拿著他那心愛的小石頭出來玩，見到了拿著還剩下一半糖果的'小女孩。“哇！好漂亮的糖果啊！”小男孩對小女孩說，“我能用我的石頭與你交換糖果嗎？你看！”“哇！好漂亮的石頭呀！可……好吧！”
他們約定第二天就交換。小女孩把所有的糖果都放在了一個精美的盒子里；小男孩也把一個盒子拿來，打了開來。不過，在他放的時候不只是有意還是無意的讓幾個十分精美的小石頭滾了出去……
第三天，他們交換了。傍晚，小男孩在床上怎么也睡不著——他把最好看的石頭藏了起來，他在想那個小女孩是不是也把最好的糖果藏了起來；而那小女孩卻睡得很香——她把她所有的糖果給了他……
石頭的作文8
龔自珍曾用“落紅不是無情物，化作春泥更護花，”來稱贊凋零之美，王維曾用“潮平兩岸闊，風正一帆懸”描繪海景，陶淵明也曾寫下“山氣日夕佳，飛鳥相與還”來寄托情懷。可是又曾有幾人注意過隨萬物變遷的石頭呢？又有幾人寄情于石呢？
走到一塊靜謐的草地，背倚石塊，第一次感到生活的美好，眼前仿佛呈現了《蘭亭集序》的盛況，王勃在滕王閣上揮灑筆墨，吟唱“識盈虛之有數。”聽到范仲淹在登上岳陽樓之后發出“不以物喜，不以已悲”的長嘆。傾聽生活這部跌蕩起伏的曲調時，我又曾幾時駐足腳步，欣賞沿途的風景呢？是石頭，讓我學會思索人生。
或許當談到“滴水穿石”“鐵杵磨成針”的故事時，你會想起千萬偉人勤奮的故事，可是水之所以能穿透石頭，不正是因為石頭的堅韌賦予了它拼搏的勇氣嗎？不正是因為石頭的頑劣不化給了水滴挑戰強權的機會嗎？如果不是石頭的“強詞奪理”，又哪來水滴展現自我的機會，成為世人銘記的事例。是這微不足道的石頭，讓我學會了勤奮。
雖然一塊大的石頭也遠不及江河的寬闊，但它卻蘊涵比江海更寬闊的文化，它雖沒有如中華文化般源遠流長，卻也算博大精深，變幻無窮。各種華麗的別墅由大理石裝飾；用石頭雕刻成的獅子成為盧溝橋的一大亮點，古埃及人修建的金字塔也留下了無數探險家的`腳步，僅由石頭、磚塊圍成的萬里長城也成為世界文化遺產中的輝煌一頁。
石頭，雖沒有被大自然打扮得像個嬌滴滴的小姑娘，卻擁有少女的樸素與清純；石頭，雖沒有松柏屹立懸崖的豪氣，卻有堅不可摧的強勁；石頭，雖沒有含苞待放的美麗，卻有與世無爭的心態。
或許是石頭默默無聞的精神令我敬仰，也許是由于它給了我對于人生的感悟，或許是一種自然的情感涌在心頭的吧！總之，我寄情于石，鐘情于石。
石頭的作文9
在一片碧綠的草地上正懶洋洋地躺著一塊十分普通也十分堅硬的小石頭。大家都叫他小點怨，意思是“小小一點事抱怨五千年”。這個名字的由來與它的性格關系甚大。
連綿不斷的高山把小點怨居住的村子緊緊地抱在懷中，哄著，疼著。也許是過分關愛，使得村子與外面世界的交流受到了很大隊礙。
春天路過風雪，用春風吹走了冬天的寒冷，吹開了灰暗的云朵。太陽露出燦爛的笑臉，陽光柔和地照雄著大地。被冰水凍結很久的小澳也出來舒舒筋骨，調皮地追趕開來，花兒睜開睡眼，展現它迷人的風采，草兒探出頭來隨風飄擺。一切的一切勾畫出一幅充滿生機的彩畫。可這些美麗、生動的彩畫在小點怨眼中全變了味：“太陽？別以為自己長得高就高高在上，還有，你整天嘻咯哈哈東跑西跑有什么用，注定一輩子勞累命。”
說得口干舌燥的小點怨喝了口水，潤了潤喉呢又開始抱怨起老天：
“有沒有搞錯，我小點怨如此之聰明，何以用我當一塊沒用的'石頭如此之浪費呢？真不懂憐香惜‘我’！”
稍稍有些心里不平衡，小點怨又一頭扎進了自己的幻想世界：
“告訴你們，下輩子我要當一只能比太陽飛得還高的大鳥，自由自在地飛翔，讓所有人都要昂首相望；不當大鳥當鉆石也行，發出閃閃銀光，讓主人帶著我邀游世界，讓世人的目光都投向我，我要世人的注目。哈！我還要當……”
“小點怨！小點怨！別再做白日夢了，還不如跟我們一起去做鋪路石，為人民作貢獻，這才是我們石頭的光榮，是我們堅硬石頭的價值。”
“哈！別開玩笑了，光榮？！我說啊，是恥辱吧！一塊被人珠在腳下的石頭有什么光榮的？”小點怨一臉不屑地回答。
四季不知交替了多少次，公路早已修好，這條公路打開了村子久閉的大門，成了當地農民的致富之路。石頭們沒有一個不感到自豪。突然，有一個石頭問：“小點怨呢？”“也許它早被大水沖走了，也許還躺在草地上抱怨呢，也許它正用羨慕的眼光躲在某個角落偷看呢，也許它……”
石頭的作文10
我是一塊石頭，一塊被說成拌腳石，攔路虎的石頭，我對此總是憤憤不平，覺得委屈極了。今天一覺醒來，我竟然不知何時到了路中間，要知道在路中間，人、車一不小心，就會被拌到，更會發生不可測的災禍，我的惡名更會被坐實了。
正想誰可以把我移走，我就聽到腳步聲，可那人沒過來，我只好繼續心驚膽戰地等。
終于有人走過來，我以為她會把我搬回路邊。可她卻突然對我說：“你這臭石頭，擋那不好非擋路中間，還偏偏擋我。”聽她這話，我以為她說完就會幫我，結果她罵罵咧咧地走了。看來，這頓罵白挨了。
她走后，好不容易又來了一個人，我有點小歡喜，心想這是個男人，他比前面那個女人有力氣，定會幫我的。
我萬分期待，只見他圍桌石頭看了又看，左右打量。自言自語道：“唉，你這石頭怎么可以擋路中間啊，多耽誤我時間，唉！”嘆息完畢，他就從旁邊小心翼翼的繞過去了，還是對我不理解不睬的。
“這世道，誰來幫幫我呀，我不想背負罵名，不想當壞石頭。”當我自艾自怨發牢騷時，又有一個人走過來了，這是年齡有些大的人，我心中的失望更甚了，他會幫我嗎？他有能力幫我嗎？我在看他走到我面前，拍了拍我，再看看四周，這是在估量我的重量呀。然后，老人使勁推動我，我終于翻了個身，一圈兩圈……就這樣，我被老人滾到路邊。“這下方便了，可以順利走過了”，小聲嘀咕的老人走了。
從地獄到天堂，我的危害消除了。我在路邊，終于舒坦了，終于有心情去看藍天白云，欣賞了鳥語花香，關注面上含笑的過往行人，緊張有序的車輛。拄拐的老人蹣跚地無礙走過了；歡快的小學生蹦蹦跳跳的走過了；載重大車走過了，小車走過了，暢通無阻，看著人們臉上的'笑容，我也笑了，風景美好，我也成了風景的一點。我欣慰呀，這次我不是攔路虎了。其實我覺得，一個人，在方便別人的同時，也會方便自己的。
石頭的作文11
我的爸爸喜歡收藏石頭，他愛石頭愛到如癡如狂，我和媽媽笑稱他為“石頭癡”。
爸爸收藏的石頭可謂五花八門。什么鵝卵石、黃臘石、虎睛石，還有很多漂亮的造型石。爸爸依據石頭的形狀和花紋給它們起不同的名字，比如：有一塊小石頭形狀酷似一只老太太的小腳，爸爸把它命名為“三寸金蓮”；另有一塊石頭，特神奇，灰色的石頭上正反面各有一黑色圖案，形狀酷似兩只鳥，爸爸把它命名為“一石二鳥”；還有一塊石頭樣子像一只又肥又笨的母雞，爸爸把它命名為“笨雞”。還有諸如“旭日東升”“丹鳳朝陽”“松下明月”“牡丹花開”“金雞獨立”等。
爸爸收藏的石頭有不辭辛苦從很遠的地方撿來的，也有花錢買來的。一到星期天，爸爸就會騎上摩托車，帶上干糧帶上水，到很遠的地方去撿石頭，像要去走二萬五千里長征似的。我問爸爸：“為什么要去那么遠？”爸爸說：“近處的`好石頭都被人撿完了，要想撿到好石頭，要不怕吃苦才行。”爸爸撿了石頭回來，一點兒也不覺得辛苦，連口氣都顧不上喘，就仔細地研究他那些石頭，興致勃勃地告訴我們這塊像什么、那塊像什么，也不管我們有沒有興致聽。爸爸把撿回來的石頭泡在水里，還定時換水，弄得像養魚似的。我問爸爸其中的奧妙，爸爸說水可以養石頭。呵呵，道理還不少呢。家里到處都是石頭，本來不大的家變得更小了，氣得媽媽嘮叨不止。
有一次，我在家里玩游戲，玩得正開心，忽然聽見有人敲門，我打開門，只見兩個叔叔抬著一塊大大的石頭，要往我們家里放。我莫名其妙，問爸爸怎么回事，爸爸說他正在上班，忽然接到朋友的電話，說讓他去看一塊石頭。他騎著摩托車趕到那里，一眼就看中了這塊石頭，就用500元錢買了下來。兩個叔叔把石頭放進屋里離開了。媽媽氣呼呼地說：“敗家子，花500元錢買這個破石頭值嗎？”爸爸說：“你不懂，你看這塊石頭多像彌勒佛，打磨加工后可以做裝飾品，擺在客廳里漂亮又吉祥。”說得媽媽心服口服。
你們說我爸爸是不是一個“石頭癡”呢？
石頭的作文12
我是一塊躺在馬路邊的小石頭，渾身都是灰塵。每當大卡車開過，黑呼呼的煙就會沖排氣孔排出來，把我都熏黑了。剎車聲，油門聲，發動機……這聲音每天都在我耳邊重復播放，慢慢地我被染成了灰色。
還記得一年前，我生活在大山里，天像海一樣蔚藍，天上的白云潔白如雪，軟綿綿的。每天早晨，還能聽見風和小鳥的合唱，美妙極了！
馬路慢慢地安靜下來，我的眼睛漸漸地模糊了，眼皮漸漸地垂了下來，慢慢地我進入了夢鄉。
我回到了我以前生活的大山，和我許多的兄弟姐妹生活在一起。石頭縫里長著幾棵嫩綠的小草。每天都會有昆蟲在我身上爬過，向東走幾步就是我小兔子安安的家，它最喜歡在我身上蹦蹦跳跳了，像是在幫我捶背。如果我身上有了灰塵，落到我身上的小雨滴就會幫我沖洗干凈。還能聽見小鳥在樹上唱著歡快的歌曲。
“滋——”的一聲，我被吵醒了，溫暖的陽光打在我的身上。突然，光線被擋住了。原來是有小男孩踩住了我，小男孩低頭一看，用腳一踢，我被踢走了。我感覺到有一股鉆心的`疼痛。
這疼痛讓我想起了離開大山的那一天。那天來了一群人，把我運走了，我問哥哥：“為什么我們會被運走了。”哥哥說：“我們要去為人類造福。”我一聽高興壞了，可不幸的是，我在去的路上被掉在路上。想到這我眼里不禁流出了淚花。
我回過神來，發現我被踢到了一片草地上，真軟，我好像又回到了大山上！沒過多久，我聽到一陣腳步聲，一個孩子正在東張西望，像是在尋找什么。后來，他發現了我，把我捧在手里，我能感覺到他的體溫。
他不會是要把我帶回家吧！太好了，人們終于發現了我，那小男孩一定是把我帶回家，回到安美麗的大山。
正當我沉浸在喜悅之中，小男孩把我舉起來。他想干什么？oh，不！他把我一下子扔到了臭水溝里，沉了下去。里面的水都被污染了，魚兒們都死了，尸體都漂浮在水面上。
可恨的人類啊！你們為什么要破壞環境，汽車排出來的廢氣，空氣中彌漫的煙塵，臭水溝……如果在這樣下去，地球去哪里找一片純潔，干凈的土地？
石頭的作文13
在一片森林中，有一條小河。河水清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，河里住著色彩斑斕、大大小小的魚。河岸邊，有許多石頭懶洋洋地躺在泥土上，無數個晶瑩剔透的水珠輕快地拍打在它們身上。一塊小石頭對一塊石頭老者說：“這樣真好，不是嗎？”，老者回答道：“是的，孩子，這樣的生活的確美好”。小石頭天真地又問：“我們永遠都可以這樣嗎？”，老者聽了沉默不語，小石頭也沒有再問下去，它從老者的表情上看，這個問題有些復雜。“管它呢，”小石頭心想。便也懶洋洋地曬起太陽來，它覺得，這樣的生活一定會繼續下去。
許多天后，一聲巨響打破了這寧靜的生活。小石頭朝那聲音發出的地方望去，啊！只見一棵棵大樹拔地而起，小石頭忍不住失聲驚叫起來，無數個石頭也都驚慌失措，它們猛然一醒，沒有了樹，它們怎么生活。小石頭有些疑惑，它不明白那些人要把樹吊起來并拿走干什么，難道他們那里是沙漠？那也不需要把森林里的`樹都吊起來拿走吧。總之，小石頭不喜歡那些人。是的，自從沒有了大樹的那天起，越來越多的塵土刮來，讓它們睜不開眼睛，小河也沒有了從前的清澈。那些漂亮的魚兒也不見蹤影了，小石頭有些擔心。
終于有一天，小河干枯了，小石頭看到一條條原本鮮活的魚兒死了。從此，小石頭再也不愿多看小河一眼，它不忍心。
幾年后，稚氣未脫的小石頭終于變成了思想成熟的石頭，隨著位子的不斷變動，它被移到了一座小房子的樹下。這棵樹不算高，只有一些葉子，石頭猜它也是一棵剛成年的樹，和它一樣。漸漸的，石頭喜歡起這棵樹來，喜歡它新抽出的枝條，喜歡它逐漸變多的葉子，它覺得自己已經不能離開這棵樹了。一天晚上，它夢見了以前的森林，以前的小河、魚兒，還有那位石頭老者，它還夢見了人們即將要植樹造林，建設出許多的森林。它在夢中開心的笑了，但石頭并不知道，明天這里就要改造成工場，所有的東西都要搬走，包括那棵樹。雖然它在夢中還看見了少先隊員在向新苗澆水…..
石頭的作文14
Hello大家好！我是一塊普普通通的石頭，可是，我有一點和其他的石頭不同，那就是我擁有五彩斑斕的顏色，圓圓的，有點扁的身體，正躺在人行道的中央，人們的一只只臭腳踩在我的身體上，有些小朋友還把我踢來踢去。
我回憶起那美麗的家鄉大森林。我住在一條清澈見底的小溪邊，周圍有許多郁郁蔥蔥的大松樹，樹上有小巧玲瓏的鳥兒，有可愛無比的小松鼠，有滑稽可笑的小猴子，有聰明機靈的小狐貍，有歌聲婉轉動聽的百靈鳥，有威風凜凜的森林之王老虎，有美麗動人的孔雀，有潔白如雪的小兔子........
哎喲！是誰的臭腳踩到我了？我使勁抬頭一看，原來是位中年男子踩到我了，喂！你有沒有長眼睛呀，不僅踩到了我，還弄痛了我，弄痛了也就算了，還不說聲對不起，你有沒有道德啊.....我破口大罵起來，看著中年男子走遠了，我想他沒有聽見吧！于是，就沉默了。
我又回想起在家鄉時的.幸福時光，百靈鳥給我欣賞一首首動聽的歌謠，小白兔給我講述一個個森林里的故事，孔雀姐姐給我表演著她新學會的舞蹈，小猴子給我講一個個好笑的，笑得我肚子都會痛的笑話，小松鼠給我表演著各式各樣的雜技，小狐貍給我講解許多哲理......
這時，我又被一個小男孩撿了起來，仔仔細細地看著。
我幻想著：這個小男孩要帶我回家了，太好了！我有家啦，有家啦！
就在我幻想的時刻，小男孩把我拋向空中，我飛了起來，隨著風飛啊！飛啊！
我依舊在幻想著：知道了，小男孩想讓我飛回家，家啊！森林啊！我又回來啦！
忽然我飛不動了，慢慢地下降，十五米，十米，七米，五米，三米，一米。咚的一聲，我掉了下來，連翻了幾個跟頭，恍恍惚惚的環視四周，"咦?"這兒怎么那么眼熟，哦！我想起來了，這兒是我的家鄉啊！我又可以與我的好朋友生活在一起。
后來，考古學家們經過這里，發現了我，其中有位考古學家說我是塊好玉石，他們就把我放在背包里帶走了。而如今，我正躺在市中心的博物館的櫥窗里呢！
每個人都有不如意的時候，不要埋怨自己身份低，或家中貧寒。每個人都有屬于自己的崗位，一個公司就像一木屋，員工就像一個個螺絲釘，不可缺少，所以，我們 要珍惜自己所擁有的東西。
石頭的作文15
橙色的外衣，光滑無痕的表面，就構成了一個晶瑩剔透的芒果石。它從哪里來？在它身上隱藏哪些引發深思的故事？
山谷中回蕩著小溪的歌聲，綠樹環繞著這片小小的土地，切都是那么寧靜美好。可心懷大志的小石頭可不這么想，它不甘心，它小小的心里一直渴望著能變成光滑圓潤的鵝卵石。
一次偶然的機會，一只飛往南方的小鳥在跋涉的旅途中駐足山谷。小鳥遇到了小石頭，向小石頭描繪了南方的種種美景，比如藍田、白云、大海。。。小石頭認真地聽完，心里不禁開始憧憬起來。既然南方有一望無際的大海，那我去了海邊，經過浪花地拍打，我是不是就能成為沒有一絲雜質的鵝卵石了呢？于是小石頭央求小鳥：“小鳥姐姐，你能帶我一起去南方嗎？”小鳥先是愣了愣，最后還是答應了。
于是它們上路了。小鳥的嘴里叼著興奮的小石頭，飛在湛藍的天空中。小石頭驚奇地發現，自己厭倦的.出生地原來這么美。清澈的湖泊，高大的樹木，絢麗的花朵，種類繁多的動物。更讓它驚訝的是，所有的景物都變得如芝麻般大小，通通留在了自己的腳下。它們經過城市的街道、茂密的森林，最終來到了頭車南方。大片大片的木棉花正一朵朵落下來，美麗極了。小石頭眼前是金黃的沙灘，一粒粒沙子像金子一樣，閃閃發光。藍色的浪花一次又一次沖上沙灘。小沙石頭讓小鳥將它放了下來，然后默默滾到浪花翻滾的過地方，一個浪花撲上來，啊！鉆心的疼痛傳遍全身。方小石頭現在才知道，原來變成鵝卵石的過程并非想象中那么容易，是充滿著艱難與痛苦的。小石頭想放棄了，但它很快又堅定了信念，不！我一定要堅持下去！
日復一日，年復一年，小石頭的疼痛漸漸麻木了。小石頭看看自己，居然變成了一顆真正的鵝卵石！
成為鵝卵石的芒果石悟出了一個道理：只要擁有夢想，就去努力地實現它，并在實現它的過程中堅持不懈，就一定會成功的！
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