我們的紀(jì)念作文

時間：2023-10-06 17:40:53 好文我要投稿

我們的紀(jì)念作文（精選13篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我們的紀(jì)念作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的紀(jì)念作文（精選13篇）

我們的紀(jì)念作文1

　　我們總是在未知的路上，寂寞而美好的成長著。無論前方的道路怎樣，還是要孤勇前行，生活總要繼續(xù)，就算只剩下自己，也要勇往直前。

　　也許我們依然覺得成人世界的現(xiàn)實與理性，只存在與遙遠(yuǎn)的彼岸。生離死別的堅強(qiáng)，也只是電視劇中的情節(jié)；王子與公主的浪漫童話，也僅僅屬于孩子的幻想。時間已經(jīng)把我們推到生活的戰(zhàn)場，我們只有擺出從未有過的堅強(qiáng)，從容的面對一切，微笑著迎接每一個華麗的轉(zhuǎn)彎。

　　那天看到一個小孩，滿臉幸福的玩著一個氣球，就在她快樂的玩耍時，氣球飛上了天，小孩哇哇大哭，最后干脆坐在地上撒嬌，嚷著要媽媽再給她買一個。我居然開始羨慕這個小孩——不開心就可以盡情的大哭，而現(xiàn)實中的我們，因為種種原因只能在無人的'角落暗自流淚，所有的悲傷都不能暴露在太陽下。壓抑的久了，也就習(xí)以為常，失去了痛覺，某天的冷漠而行，已然是欲哭無淚的病態(tài)。

　　曾經(jīng)雖然苦悶，壓力之大，卻有最親最愛的朋友不離不棄的結(jié)伴而行。如今，大家各奔前程，很少聯(lián)系，甚至開始逐漸淡化記憶的海洋，往日的快樂，也已經(jīng)變的模糊。真正沉淀下來，其實屈指可數(shù)。我相信，真正的友情，是經(jīng)得起歲月流年的考驗。

　　人間失敗的友情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于成功的，被最親密的“朋友”所簇?fù)淼模偸怯亚榈墓聝海蛔顖怨痰慕Y(jié)盟，往往是始于利益；最堅決的分離，大多是擁有深深的感情；最容易和解的，是多年的誤會；而最無法忘懷的，往往是那無意間的玩笑……這就是人的悲哀嗎？-總拒絕別人善意的提醒，喜歡被虛假的奉承簇?fù)怼?/p>

　　站在歲月的山峰，守望那些遠(yuǎn)去的花兒們。花兒們，如今的你們身在何方？說過的話，走過的路，都將在指尖沉淀下不朽的文字。

　　永遠(yuǎn)的紀(jì)念著——美好的瞬間！

我們的紀(jì)念作文2

　　我，有著花季少女的通病：有些多愁善感，有些杞人憂天。可能一個小小的東西，都會觸動到我那敏感的神經(jīng)。

　　我是一個喜歡記日記的人，大概是從08年開始，我就記日記了。

　　用筆，在平滑的紙面上，寫出一天內(nèi)發(fā)生的事情以及自己的感悟。每一天腦中的想法都會不一樣，只有用本子，才能保存下來，至今為止，我已用去2本。將小女生的小煩惱、小秘密統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)本子里。我之所以這么做，是因為我曾經(jīng)想過，等我老了，某一天找出這些年少時的日記，用手撫上泛黃的紙頁上那稚嫩的筆跡，咧開沒牙的嘴巴笑了起來。

　　我喜歡看書，但卻不喜歡電子書。不僅僅是因為電子書的傷害很大，還因為，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些可以捧在手心里面讀的.書。在一個陽光燦爛的午后，捧一杯清茶，坐在椅子上，翻看著手中的書，時不時有徐徐暖風(fēng)迎面吹來。累了，放下書，閉上眼睛，深呼吸，沐浴陽光，小啜幾口清茶。呵，多么美好的情景！前天晚上，在黑夜中，把燈統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉，下巴抵在書上，貪婪的呼吸帶有絲絲墨香的書的氣息。

　　曾幾何時，我們揚(yáng)著稚嫩的臉龐。用清脆的聲音回答老師”1+1=？“的問題。當(dāng)初還是撒嬌著要媽媽抱的我們，現(xiàn)在怎么會比媽媽還要高了呢？嗯？

　　畢業(yè)之后，我肯定將遺忘很多人，他們都是生命中匆匆路過的過客，留下淺淺的痕跡。但是又那么幾個人，是肯定忘不了的。等以后想到這段青蔥歲月、年少輕狂的青春時，我的嘴角定會上揚(yáng)吧！

　　時光蹉跎，親愛的們，我們都要好好珍惜剩下的兩個多月。

　　祝大家都考上心儀的學(xué)校

我們的紀(jì)念作文3

　　封面

　　一張照片，里面是幾張擠在一起的孩子的臉，古靈精怪的鬼臉。伸舌頭的皺鼻子擠眼睛……每一張臉都有一個共同點——笑。快樂的瘋狂的笑。

　　照片下寫著：Friendship。紀(jì)念冊。我們的。

　　首頁

　　兩個小小孩，背著一樣的書包，從學(xué)校里走出來。談著今天剛學(xué)的拼音，或那塊漂亮的橡皮，或昨天看動畫片看的太久被媽媽罵了。

　　第二頁

　　聽寫時“椅子”的'“椅”字不會寫，偷偷問小A。小A真夠朋友，立刻扔紙團(tuán)過來。誰知被老師發(fā)現(xiàn)了，兩人要到外面罰站。心想因為自己才害了小A，她以后會不會不理自己了呢。想著想著就哭了。小A以為我害怕老師忙過來安慰。發(fā)現(xiàn)小A沒生氣，以后還能跟她做朋友，笑了。

　　第三頁

　　因為爭論哪個美少女戰(zhàn)士更厲害和燈芯吵架了，冷戰(zhàn)了好多天。其實氣早消了，很想跟她說對不起，可就是要面子。

　　第四頁

　　一張照片，里面兩個臉上還掛鉤著淚痕的孩子強(qiáng)笑著，留下最后一張合照。照片下寫著：小怡要去美國了，很不舍得。

　　第五頁

　　又是照片。是春游去游樂園時的全班合照。記得那次蝦子在過山車上吼的驚天的泣鬼神。

　　第六頁

　　同學(xué)之間開始寫同學(xué)錄，寫滿了厚厚的一本。

　　為了不遺忘。

　　第七頁：……

　　第八頁：……

　　第九頁：……

　　…………

　　第十八頁

　　老師說，畢業(yè)了。

　　于是小學(xué)畢業(yè)了。誰也沒有哭，誰也沒說什么，甚至連再見也沒有說。畢業(yè)了。

　　第十九頁

　　進(jìn)入新的學(xué)校，新的班級，新的環(huán)境，陌生的面孔……

　　最后一頁

　　班里的家伙很快又打成一片，會一起笑，一起哭，一起生氣，一起惡作劇然后一起被人追著打。

　　猛然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是最后一頁了。

　　嗯，該開本新的紀(jì)念冊了。一本新的紀(jì)念冊，我們的。

　　……

我們的紀(jì)念作文4

　　一轉(zhuǎn)身，一回首，一抬眼，我們要畢業(yè)了。初中生活在這個六月逐漸遠(yuǎn)去，初中生活的最后光陰，也在這個六月被無條件定格了。

　　在家里整理東西，總是能很輕易地找到以往生活點點滴滴的印痕。最先翻到的是一張紙片，那是老師在中考時期給我們整理出來的知識點的疏漏，偶爾會打電話給老師請教問題。聽她溫和細(xì)致的講解，從電話的那頭清晰地傳送過來，心里感覺一點點的踏實溫暖。還有那眼花繚亂的卷子，上面密密麻麻批著聽課筆記，字跡清楚而且工整，它們幾乎見證了自己整個平淡假象下潛藏著激烈與桀騖的青春。在復(fù)習(xí)階段，它們被自己一遍一遍地翻看，用虔誠的感情和鄭重的態(tài)度。還有那數(shù)不清的參考書，各種名目，各種版本，上面有很多是空白，這些空白在提醒著自己如花歲月中心靈曾經(jīng)的荒蕪。

　　我一點一點地整理這些舊知識，把自己對初中生活的記憶和思緒一同整理，于是想起自己一個人寂靜仰望天空的姿態(tài)，想起每天晚上和你們手牽手地過馬路，就像三劍客一樣闖江湖，想起經(jīng)過教室門口看到你們的笑而在心底潛滋暗長的感傷……

　　感覺很多生活的碎片，在回憶里拼湊‥…

　　雪梨曾經(jīng)很喜歡唱一首歌，每當(dāng)她唱起，我們總會跟著唱了起來，唱的是很經(jīng)典的.那首——Twins的《我們的紀(jì)念冊》，一直覺得這首歌是最適合畢業(yè)時分手唱的，低回的旋律和質(zhì)樸的歌詞能夠很好地凸現(xiàn)一個孩子成長中的守望和酸澀。“誰在悼念，快速接近成年，誰告誡我，課室不要睡眠，在臨別就似明星給我簽名，對我表演，還未學(xué)習(xí)怎么紀(jì)念從前，便發(fā)覺要懂得擁抱明天……”

我們的紀(jì)念作文5

　　這一日，我將它作為我們的紀(jì)念日，我們的紀(jì)念日作文。我親愛的朋友，我將這一日，作為我們被時間打敗的紀(jì)念日。這一日之后，我們便是熟悉的陌生人了。所以，我要用這一日余下的時間，來回顧我們一路走來的腳印。

　　“人生若只如初見，何時秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”感情的`變質(zhì)，是從何時開始的呢？是從許久杳無音信，連簡訊都不再傳發(fā)？是從彼此身邊的位置已被新顏代替？是從徹底告別過去，融入新的生活？有些東西，就是這樣悄無聲息地逝去了。時間，感情，都是如此。

　　其實，這樣的結(jié)局是你我早就猜到了的吧。我們最后一次在校門口揮手離去，沒有回頭，如同之前每一日，那樣平淡地告別，互道著“再見”。有些事情是不是不去說、不去想，就不會發(fā)生呢？騙不了別人，騙騙自己也好吧。我們都太渺小了，無力反抗些什么。

　　回校拿錄取通知書的日子，我是獨自去的。沒有叫上你，同樣，你也未曾聯(lián)系我。站在有無數(shù)次分別記憶的十字路口，看著車來車往，人聚人散，我有種落淚的沖動。你說過“相遇就是一種緣分，很多人擦肩而過，擦到肩膀都磨破了也擦不出火花。”也許我們之間的火花，是要熄滅了。

　　由一個微笑走近，由一段距離疏遠(yuǎn)。忙碌不是借口，時間和空間也并非根本原因。我們只是，都太知道自己想要什么了，都太決絕了，不愿讓任何人和事牽絆住自己前進(jìn)的腳步。

　　眷戀，你說，我們之間只剩下那一絲眷戀了。可是，我要如何忘記呢？要如何忘記你可愛的笑、使人安定的溫和以及無處不在的關(guān)心？要如何忘記我彷徨時你停下腳步給我的指引？如何忘記我受傷時你為我哭成個淚人？要如何忘記面對流言你將我拉到身后的堅定？回憶太多太多了，你說，回憶會遮蔽我們探索未來的雙眼，會折斷我們飛向夢想的翅膀，會使我們身陷“過去”那個沼澤無法自拔。所以呢，不得不放棄的時刻到了，對嗎？

　　三年的感情，不是這一日就可說盡的，最后留下的，只有那一句：朋友，珍重。

我們的紀(jì)念作文6

　　秋，我的念。秋，我的夢。秋，我的愛。秋，我的，無法言說的傷。多希望，我的左邊，還有你的身影。

　　大自然好自私，只教會了我們記住一些事，卻忘了把忘記也交給我們。我們記住的事，記住的人，也許一生都忘不掉，抹不去。

　　樹葉飛飛而落地，那是大地的眷戀。蒲公英翩翩起舞，那是母親的期盼。那么請問，回憶反反復(fù)復(fù)涌上心頭又是什么？

　　有時候，多希望自己就是一片樹葉，一株野草，一朵小花。我只需每天利用光合作用就會活得很充實很快樂，那樣的我是自由的是活潑的。有時候多希望我的世界從來沒有過你的存在，因為你來過我的記憶卻走得那么匆忙讓我很是生氣。我從習(xí)慣你的存在到習(xí)慣身邊沒有你，用了整整十年，我不懂這是一個什么樣的概念。

　　風(fēng)，把窗簾卷起又放下，放下又卷起。所以每當(dāng)有風(fēng)的時候我就當(dāng)作是你回來找我了，是你想我了。

　　我想，眼淚更多的作用不是博取同情而是釋放自我，錯的不是眼淚而是眼淚的.源頭。多想再聽你彈一曲秋的哭訴，多想聽你再唱一遍小酒窩，多想再和你呆在一起，哪怕一秒鐘。

　　不知道為什么，你在我腦海里的印象就像劃過天空的流星雨慢慢隱退了，我想這樣，我又不想。已經(jīng)失去了你，不想再失去關(guān)于你的記憶。

　　你踏上了天國的階梯，頭也不回地走了，不知道你當(dāng)時有沒有唱其實不想走？

　　你說你最喜歡秋，秋的冷寂讓你心疼讓你心酸。本來我喜歡的是冬，但是因為你我也愛上了秋。你說以后和我在一起的每一個秋都是我們的紀(jì)念，我們以后的回憶。可是我們已經(jīng)沒有以后了。

　　雨，點點浸入我心里，心已麻木，連冷都沒有感覺。

　　痛，絲絲插入我心頭，情已結(jié)束，連哭都是我的錯。

　　用不是隨筆的隨筆，寫不是秋天的秋天，忘憂草在呼喚。

　　誰把誰真的當(dāng)真，誰為誰心痛。我們的紀(jì)念，我們的殘秋，我會續(xù)寫。

我們的紀(jì)念作文7

　　我記得自己曾經(jīng)寫過這樣的一句話：或許很多年后，看透世態(tài)炎涼，閱遍人間滄桑，我再也不會這樣愛了。

　　那是我們英語老師在班中，講到一個關(guān)于中學(xué)生結(jié)婚的完形填空的時候，提到了經(jīng)歷過的事，對我們說：人的一生只會真正的愛一個人。他講完這句話的時候，我忽然淚水就溢滿了眼眶。或許我們都不曾預(yù)料到，那個平時并不嚴(yán)肅的老師說出這樣的一句話，到底是真正的有感而發(fā)，還是只是他隨口說下的玩笑話。可在那一刻，記憶卻全部的涌起來，我竟發(fā)現(xiàn)，自己仍舊沒有忘記過。是的，我自卑于自己那樣的記住一個人。我們之間沒有開始，亦沒有結(jié)束，一直以來，不過是自己活在自己編織的`童話中。自己一直都堅信，這世界上，一定會有這樣的一個人，會懂自己的一切付出，會用他的全部生命愛自己。可是那樣又該如何，我不過只是忽視了最重要的一點，或許我并不愛那個人，又何談他會讓自己幸福。我深知自己是個太會偽裝的人，很多很多的事，只會在夜深人靜之時，獨自一人斟酌。

　　兩年，我在心中將他放在一個沒有人可以替代的位置足足兩年。而我卻并沒有說出來。兩年的紀(jì)念日時，我該學(xué)會讓自己真正解脫了。不管將來我會在遇見什么樣的人，我將不會再這樣不顧一切的，去為一個人留下一個位置。那天，在人來人往的大街，我們又遇見了，只是，我們都再也不是當(dāng)初那些懵懂的男孩和女孩，我們再也回不去了。那些曾流過的淚水，那些還未說出的天長地久，在這一刻，他們都會隨著時光一起，流逝！多年以后，在這個不在如最初那般溫暖的世界，或許我們都會忘記那些曾給過自己那么多溫暖的男孩和女孩。

　　時光讓我們變得太善忘，都忘了自己曾經(jīng)是真的愛過。當(dāng)我寫完這些的時候，我發(fā)誓，在以后的時光中，我會只把他當(dāng)做回憶，只是回憶，我不會再讓他牽絆自己前行的步伐。我不會再活在回憶中，我不會再留戀過去的美麗！

我們的紀(jì)念作文8

　　與過往揮手別離，卻舍不得這已零碎的記憶片段。踏上跑道，任汗水灑落，初中最后的一次運(yùn)動會，這最后的一次奔跑，將成為時光在我們世界里刻下彼此的紀(jì)念。多想再次擁有一場運(yùn)動會，今年夏天會考的拼搏還有明年中考的壓力在跑道上揮灑的淋漓盡致。我們即將分離，最后的奔跑，是我們一生的紀(jì)念。

　　回憶趁虛而入，我該如何躲。初一時的羞澀還歷歷在目，這四年的生活奔跑著開始，奔跑著結(jié)束。四年，四年的運(yùn)動會我沒有真正拼搏一次，最后一次的運(yùn)動會也只是嬉笑著結(jié)束，而等真正結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在是如此的懷念，是如此的想再盡力跑一回，可已為時已晚，過去的`已經(jīng)過去，怎么不舍也已回不到從前。就像明年的中考后的離別，終究是要到來的，現(xiàn)在的我們已經(jīng)到了終點線，含淚也要奔跑，因為這最后的奔跑將是我們的紀(jì)念。

　　最后的奔跑，收獲了溫暖。對于一個體育整天要偷懶的人，在運(yùn)動場上也當(dāng)然做不了一個風(fēng)一般的女子，而只是瘋子般的女子。我有一個1500米的跑步，從不會想到我竟然可以跑一個如此之長的距離，在最后一年的運(yùn)動會，我突破了自己，而就是在那個揮灑了我汗水的跑道上，那個在我身旁小跑著鼓勵我的她使我得到感動。1500米我自己絕對會放棄，但她不顧剛跑完其他項目而疲憊的身軀，跟著我，鼓勵我，勾起我?guī)捉z心緒。對，沒錯，我竟然堅持了下來，雖然還是倒數(shù)，但總比我放棄要好的多。

　　看昨天的我們走遠(yuǎn)了，我是一個害怕跌倒的人，而你卻陪我在奔跑中微笑，提醒我勇敢是什么。最后的奔跑，我們的紀(jì)念。

我們的紀(jì)念作文9

　　有一些是唯有時光記得，有一些人唯有回憶記得。而我們是否還記得起彼此。

　　——題記

　　手指剛觸碰到那本沾滿灰塵的本子，我就已經(jīng)想到，這應(yīng)該就是我們離別的見證。手輕輕拍去那層沉睡了好久的塵，那幾個“同學(xué)錄”的字印在封面上。多少歲月都沒將這幾個字抹滅，多少塵埃也掩蓋不住它的存在。那幾個字依舊躺在那里，我永遠(yuǎn)記得它。

　　“同學(xué)錄”令我們流出了那心酸的淚，令我們流出了那代表不舍的淚。

　　已經(jīng)忘記了有多久沒翻過這個本子了，輕輕一翻，“吱吱”的聲響就刺激著耳膜，一個個或工整或歪斜的字體在紙上跳動著，它們都散發(fā)著一股熟悉的氣息，那是專屬于我們的氣息啊。

　　也許，昔日那一個個充滿純真的同學(xué)早已把我遺忘，但我卻永遠(yuǎn)也忘不了他們，因為在腦里，在心里已經(jīng)給他們留了一個專屬的位置，他們已經(jīng)印在了我的“時光記憶”里了。

　　曾經(jīng)的那個調(diào)皮的班級，現(xiàn)在想來是多么的幼稚，因為我們會在課堂上捉弄老師，會惹得老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，會不自禁的傻笑。

　　這些美好的回憶，我不想忘記。

　　它已經(jīng)深入骨髓了

　　直到翻到最后一頁，那是充滿傷悲的一頁紙。因為，在畢業(yè)的`那一天，每個同學(xué)都在這上面寫了離別語。這上面的每一個字都如一把尖刀穿過我的胸腔直直地刺入我的心臟。每一個字都在想念它的主人，每一個字都觸動我的心房，每一個字都是那么的憂傷。我知道，它們無時無刻都在哭泣。看，頁面上的點點淚跡就是它們的淚。

　　早已學(xué)會了忘記，但不知為什么看到這句句溢滿傷的字，就流下了代表眷戀的淚。也許是他們的存在一成為我的習(xí)慣，也許這是緣，也許這是命中注定，又或許只是我不想忘記。

　　誰也不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，但我想念你們的心是永恒的。

　　——后記

我們的紀(jì)念作文10

　　不管你愿不愿意，高一的升華硬是跟著秋風(fēng)走進(jìn)了我們的日子里。顧不止停歇，書本早已把日子塞得密集。從前的親密摯友都變成了簡短的問候，我們的紀(jì)念冊就在我們本以為念念不忘的日子里擱淺了，淡黃了。

　　真的很想知道，初中畢業(yè)時的二十年之約是真友誼還是假兒戲；如果你忘記了，那么那窗前的紫風(fēng)鈴還能記憶什么，垂詢什么？

　　想起那個冬日的年后，籃球場上的你那嫻熟的帶球身影映在我書本上的斜陽，星點的光斑跟隨著你節(jié)奏般的跳動把我在書本上的眼光著意到你身上；忽地一貫猛球向我飛來，來不及躲閃，只有閉著眼睛認(rèn)命；卻聽得球又一次落地拍打的聲音。睜開眼，你就站在我面前，我的'狼狽碰上你歉意的笑臉。就是這個“對不起”，我認(rèn)識了你。

　　在往后的日子里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在我難過的時候，你總是第一個出現(xiàn)在我的身旁，教會我堅強(qiáng)，承若我地久天長。你總是細(xì)心地記住我的生日，費心地包扎送我的禮物，而我卻連你的星座都記不清楚。還記得我說要送你一份我親自動手制作的禮物嗎？當(dāng)時的你是多么孩子氣，笑著多么開心——盡管這份禮物遲而未見。知道我為什么不給你嗎？那是因為我害怕我的任性回在哪一天讓你承受不了，你不想再見我了，那我還保留著一個見面的理由、一個挽留的機(jī)會。可是到底我還是把它送給你了，因為我覺得如果彼此要忘記，無論多精美的紀(jì)念冊都無法挽留記憶的以往；而如果彼此記住，那么即使沒有聯(lián)系，你都會感覺到我的真實存在，好像我一直就在你的不遠(yuǎn)方陪伴著你，守護(hù)著你。

　　雖然我沒有辦法使時鐘為我敲已過去的鐘點，但你只要記得我們的紀(jì)念冊，記得那里面有我、有你的承諾，那么我窗前的紫風(fēng)鈴就可以唱著“叮鈴”的歌兒，一遍遍回響我們的過去……

我們的紀(jì)念作文11

　　時間似流水，總是背負(fù)著生命的承載，駛向無盡頭的海洋，如同壯士一般，不再回頭。

　　多想用手去阻擋時間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它依舊能從手指的縫隙中流走；多想去貼回那撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。

　　過了明天，我們的初中生活涯將就此結(jié)束。三年的時光匆匆，當(dāng)我走在寧靜的校園中時，卻發(fā)現(xiàn)在這里我們承載了太多的愛，太多的歡笑與淚水。回首，原來我們并不貧窮。

　　同桌，謝謝你，你曾經(jīng)興奮地對我說，我們是班中時間最長的一桌，你笑著說我們高中也要做同桌哦！我笑了，淡淡地說了句“好啊”，心里卻異常澎湃。我想起了我肚子痛時你急切的眼神，想起了早飯沒吃時你手中熱騰騰的包子。我們不曾爭吵，因為我們相信，分岐阻隔不了我們的友誼，誤解埋藏不了我們的心。我不是一個冷血的家伙，在你對我付出的時候，雖沒說感謝，卻心存感激，相信你會理解的'吧！說好了的，我們要在一起做同桌，在一起的日子里，我們的日歷不會殘缺。

　　小博，對不起，我們是真正的從小學(xué)到初中的九年的同學(xué)。雖然你的轉(zhuǎn)變讓周圍的人對你產(chǎn)生懷疑，可我明白，你是用真誠來對我的。盡管一些誤會使我們中斷溝通，但心中卻有千言萬語想對你訴說。不是說好要一直做好朋友的嗎？我聽見了你在體育中考時對我的鼓勵。你的加油讓我在堅冰中看到了一縷陽光。原來我們不曾忘記承諾，我多想擁抱你，說聲對不起，我們的真誠，會清晰顯現(xiàn)在日歷一角，永不褪色。

　　回首，原來我們又那么多的不舍，早晨來時，看見黑板上寫滿的祝福與勉勵，我的心被溫暖了。

　　我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，有悲傷，我們一起承擔(dān)，有歡樂我們一起分享。親愛的同學(xué)，現(xiàn)在我們坐在考場。為追求夢想而努力，衷心地希望我們都能一起努力，考上滿意的學(xué)校，找到人生的前方。

　　阻擋不了時間的流逝，卻能夠感受到它的經(jīng)過。水流過，留下它的痕跡。我們的紀(jì)念冊，我會一直銘記于心。