芬芳的作文優(yōu)秀【15篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的芬芳的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

芬芳的作文1

　　從青梅竹馬到鬢發(fā)如霜，伴垂髫之年，隨歲到期頤，看杏落庭前……

　　燈光一打：八/歲/偷/照/鏡，長(zhǎng)/眉/已/能/畫(huà)/。鼠來(lái)寶，一字一腔都仿佛將人引進(jìn)那個(gè)搖頭晃腦說(shuō)著三字經(jīng)，夫子的歲月。

　　轉(zhuǎn)眼間已長(zhǎng)大，國(guó)旗下的我們有著最堅(jiān)定的誓言。

　　裁燭光微茶，拈落花飄搖，賞風(fēng)花霽月，一幕一景，活靈活現(xiàn)。歲已逝，卻依舊有佳人陪伴白頭。

　　一暗，作揖。

　　它似乎一眨眼就結(jié)束了，這景這人，這情，背后的汗水又有幾人知呢。

　　臺(tái)下十分鐘臺(tái)下十年功。

　　從一開(kāi)始的空白，到現(xiàn)今的成功，總是有汗水，努力，團(tuán)結(jié)在背后支撐的。

　　5月16日，第一次知道古詩(shī)吟誦要開(kāi)幕了，有過(guò)緊張、欣喜、害怕，情感交織。從毫無(wú)主題到內(nèi)容豐富，這中間是怎樣曲折也無(wú)過(guò)多言語(yǔ)，排練之間帶來(lái)矛盾由此激化然后又解決。

　　從導(dǎo)演，演員到服裝，一系列事情似乎占據(jù)了我們的生活，一個(gè)班39個(gè)人都有自己的想法。100個(gè)人里有100個(gè)哈姆雷特，我們不能左右他人的思想，只能不斷融會(huì)貫通，大家都抱著積極的'心態(tài)去提自己認(rèn)為不錯(cuò)的建議。

　　從一拍一卡到步步順暢，少不了班主任和同學(xué)們的功勞，一步一步，前99步是如此簡(jiǎn)單，但那最后那一步卻難上登天，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，大家有了共同的目標(biāo)，不會(huì)因此再有沖突，這是一朵含苞待放的花，那開(kāi)放，可以芬芳?xì)q月。

　　這花迫不及待要綻放，要綻放屬于它的時(shí)光。

　　那榆蔭下一潭，

　　不是清泉，是天上虹。

　　揉碎在浮藻間，

　　沉淀著彩虹般的夢(mèng)。

　　燈光打在臉上，如金子般耀眼，這夢(mèng)終不悔！

芬芳的作文2

　　有人說(shuō)，母愛(ài)是潔白的桅子花，她樸實(shí)無(wú)華；有人說(shuō)，母愛(ài)是粉如霞的荷花，她出泥而不染；有人說(shuō)，母愛(ài)是艷麗的玫瑰花，她是美和愛(ài)的化身；還有人說(shuō)，母愛(ài)是蒲公英，她為了我們努力飛翔……世界上的花有多少種，那么母愛(ài)就有多少種，母愛(ài)，是最無(wú)私深沉的愛(ài)。

　　母愛(ài)就如我手中的香水，充滿芬芳，讓我無(wú)法抗拒。看著這瓶香水，回憶歷歷在目。在我的記憶中，有不少我和媽媽的回憶，有打罵、有訓(xùn)斥、有開(kāi)心、有溫暖，這些都很美好，也是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。

　　回憶多，和媽媽的事也就多。在我三年級(jí)的時(shí)候，都是在補(bǔ)課的地方吃飯睡覺(jué)。下午做作業(yè)時(shí)，我看到一個(gè)人找我們補(bǔ)課班的`人玩，那時(shí)我什么都不懂，就跟別人去玩了。不知多久，我忘了時(shí)間、忘了在什么地方，忘了我還要補(bǔ)課、回家。轉(zhuǎn)眼到了晚上，我開(kāi)始著急回去了，可是我又怕一個(gè)人，就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音，好像在叫我的名字。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是媽媽和老師在叫我，媽媽看起來(lái)十分著急，感覺(jué)人都要崩潰了。媽媽沖過(guò)來(lái)拉著我回家了，感覺(jué)又怕我走丟一樣。回家后媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“大家以為你被拐走了，到處去找你，讓別人擔(dān)心，讓家人擔(dān)心，你知道為了找你我跑遍了全班同學(xué)的家里，才找到你。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里無(wú)比自責(zé)，自那以后我就不敢再亂跑了，我不想讓媽媽擔(dān)心也不想讓她為我傷心了。

　　這件事我忘不了，也不想忘記，因?yàn)檫@是我生命中最重要的教訓(xùn)。母愛(ài)是偉大的，她可以為了孩子做出驚天動(dòng)地的事，哪怕孩子消失不見(jiàn)了一會(huì)兒，都會(huì)是似如臨大敵。母愛(ài)如花，因?yàn)橛蟹曳嫉哪笎?ài)，才讓我們可以肆無(wú)忌憚地成長(zhǎng)。我要把手中這一瓶充滿芳香的香水，送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)�讓她永遠(yuǎn)絢燦迷人。

芬芳的作文3

　　那一縷芬芳，透過(guò)每天清晨朦朧的光線，清香撲鼻，在我心中悄然流淌……

　　我漸漸貪戀清晨的陽(yáng)光和鳥(niǎo)語(yǔ)花香，晨曦的光爬上了黑夜的肩膀，紅艷艷的茶花在枝頭昂首怒放，一陣清風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)她撲鼻的清芬。

　　來(lái)到樓下散步，欣賞茶花，也總能看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，頭帶一頂草帽，身著土黃色保潔服，穿著退色的軍綠色的褲子，舊解放鞋上沾滿了泥土。只見(jiàn)他利索地?fù)破鹚�管，�?xì)致地將水龍頭扭轉(zhuǎn)到適合的角度，怕沖力太大了，他會(huì)仔細(xì)地準(zhǔn)確地將皮軟管的出水調(diào)到合適大小，這時(shí)他才會(huì)抓起水管，低低地在茶花從里噴灑水，當(dāng)泥土漸漸地濕潤(rùn)時(shí)，他便把軟管打個(gè)折止住了水，怕沾了泥的水會(huì)蔓延到路上。他再拖動(dòng)，捋順?biāo)�管踮起腳到還沒(méi)澆水的茶花從旁，半松開(kāi)打折的水管，水流更小一點(diǎn)了，他將水輕輕地灑在花瓣和葉子上，讓茶花顯得更加?jì)赡郏�葉子清亮。

　　這時(shí)，陽(yáng)光從樓與樓之間的空檔中透過(guò)來(lái)，不難看清老爺爺?shù)?模樣，花白的頭發(fā)有些干枯，兩眼角幾道深深的皺紋，鼻梁略塌下去，胡子也有段時(shí)間沒(méi)有打理了，但是，他的眼睛正發(fā)著光。老爺爺用雙手撐在膝蓋上，半蹲下來(lái)，聞著那沁人心脾的茶花香，瞇著眼，嘴上流露出不盡的喜悅……

　　這些園丁作為“護(hù)花使者”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不傾心去照顧這些花，早起貪黑，吃苦耐勞，用勤懇的雙手為我們打理美麗的花園，讓我們的生活中充滿馥郁的花香。

　　他眼眸中的芬芳是她——茶花，我眼中的芬芳是他們——園丁。眸里有芬芳，心內(nèi)自抽綠，她和他們?cè)谖倚闹辛粝乱豢|芬芳，種下了花的種子，逐漸群芳吐綠……

芬芳的作文4

　　那淡雅的紫色清香，透漏著春天的芳香與浪漫。

　　我和泠是非常要好的朋友，我們常常在雨中散步；常常打開(kāi)窗戶迎著風(fēng)尖叫，在看完電影后我們倆常常牽著手一起唱著歌漫步在小巷里……

　　上次走過(guò)一家花圃店旁，夾雜在春天泥土般的芳香中我們聞到了薰衣草香。我們緘默不語(yǔ)，但心里知道這很貴，便黯然離去。

　　過(guò)了一些日子，泠神秘的將一個(gè)種子塞在我手里，我慢慢將它握緊，聞到了陣陣清香，“那是熏衣草種子吧”我這樣想。又懷著疑惑的心情將手打開(kāi)，一粒飽滿而又充實(shí)的種子靜靜的躺在我的手心里，我們將她種在小區(qū)的花園里!站在她的前面默默許愿，“我會(huì)用心呵護(hù)這株薰衣草，我會(huì)將這份友誼永遠(yuǎn)銘記”我問(wèn)泠“你許的什么愿？”泠只是笑笑，卻不語(yǔ)。

　　……第二年的春天來(lái)到了，那個(gè)小小的種子上面已經(jīng)冒出那潤(rùn)潤(rùn)著愛(ài)的薰衣草。那樣纖柔，薰衣草長(zhǎng)出來(lái)后，我和泠摘了兩株，放在盒子里永久珍藏……

　　有一次泠帶著哭腔找到我，“我要到外地去了，這個(gè)你一定要等我走后在打開(kāi)。我會(huì)回來(lái)的，你一定要等著我。”這時(shí)的世界出奇的安靜，泠把米奇盒塞在我懷里就跑開(kāi)了。……就這樣這份真摯的友誼被割斷了。我一直不敢打開(kāi)那裝滿了友誼的盒子，我總認(rèn)為那里面裝的是一封訣別信。

　　我發(fā)現(xiàn)自己好孤獨(dú)，孤獨(dú)到躲在角落里默默流淚，雖然我答應(yīng)泠要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一個(gè)人望著外面的細(xì)雨卻沒(méi)有人能陪我在雨中散步，風(fēng)在呼呼的吹也只有我一個(gè)人去怒吼，看完電影我只能拖著孤獨(dú)寂寞悲傷的心情自己獨(dú)自回家……我打開(kāi)了那個(gè)盒子，那里面有一張散發(fā)著淡淡熏香的信箋，那上面寫(xiě)著：

　　“潔：當(dāng)你看到這封信時(shí)，我已經(jīng)在另一個(gè)城市安家了，我會(huì)回來(lái)的.，等著我，

　　這是我站在薰衣草前許下的愿望：“薰衣草：我一定會(huì)讓你長(zhǎng)起來(lái)……。”那里面有我們最純真的友誼，夢(mèng)想與堅(jiān)持。”

　　我看了這封信，沉默了許久，微微發(fā)抖的手將那無(wú)力蒼白的紙扔到了雨中，讓她隨風(fēng)飄去，我抬頭仰望天空，努力讓自己不落淚，泠對(duì)不起，這一次我是真的無(wú)法克制住自己……

　　泠我答應(yīng)你，這是我最后一次為了這件事哭泣。

　　……

　　一切都正如夢(mèng)中所奢望的那樣，恍惚之中，泠微笑著向我跑來(lái)，那朵薰衣草在風(fēng)中搖曳……

芬芳的作文5

　　母愛(ài)像花一樣把芳香給了別人，卻毫不留給自己；母愛(ài)像迷路時(shí)的指南針把光明給你，帶你走出黑暗；母愛(ài)像一場(chǎng)及時(shí)雨，大旱時(shí)給了你活的希望。

　　母愛(ài)也在無(wú)時(shí)無(wú)刻陪隨著我，呵護(hù)我成長(zhǎng)。一個(gè)天氣晴朗的中午，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備走出家門(mén)時(shí)，一個(gè)聲音把我“勾”了回去。原來(lái)是媽媽告訴我下午下大雨，所以叫我回去拿傘。“天氣那么好，不可能會(huì)下雨的，氣象局也有不準(zhǔn)的時(shí)候。”我漫不經(jīng)心地說(shuō)道。終于放學(xué)了，可真要悶死我了，我不經(jīng)意地往外看，竟然下了一點(diǎn)毛毛雨。“切，這點(diǎn)雨，還說(shuō)要下大雨，氣象局可真牛。”這點(diǎn)雨算什么，我氣憤地走回家，今天我倒要看看，到底是不是嚇人的。可是就在我剛走出校門(mén)，雨卻從天而降打在身上有一點(diǎn)疼，好像是故意要懲罰我一樣。哎，真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。我看到許多同學(xué)都帶著傘和大人快樂(lè)地回了家。我躲在屋檐下，這樣就不會(huì)被雨淋成“落湯雞，”但也要走快點(diǎn)才行。我剛剛走到了轉(zhuǎn)角，突然我撞到了一個(gè)人。這個(gè)人的背影十分是眼熟，她被撞倒了，衣服和褲子都濕了。今天這運(yùn)氣簡(jiǎn)直背到家，本想快點(diǎn)，又撞到人，這明顯今天是要成為落湯雞了，哎，真是倒霉死了。可她卻馬上起來(lái)，這背影有點(diǎn)眼熟，她快速把我拉了起來(lái)，心疼地說(shuō)：“有沒(méi)有淋濕，有沒(méi)有摔痛？”自己都快淋成落湯雞了，還問(wèn)我，這人這么好啊。我抬頭一看竟然是媽媽?zhuān)�我心里暖暖的`，媽媽趕緊把傘給了我，當(dāng)時(shí)我的熱淚奪眶而出。

　　母愛(ài)充滿了迷人的芬芳，讓你沉浸其中，無(wú)比美好，無(wú)比幸福。每當(dāng)我想起這件事都想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你。”有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草，這次我體會(huì)到了。

芬芳的作文6

　　靜坐窗前，窗外風(fēng)聲響起，帶著一抹芳香，輕輕飄到我的窗前。起身探尋，只見(jiàn)翠綠的桂葉中不知何時(shí)已開(kāi)出幾朵白色的桂花，花朵雖小，卻是如此的香，如此醉人。抬頭看，樹(shù)上葉子不知何時(shí)已然落盡，只余下蒼涼的樹(shù)干。幾句詩(shī)脫口而出：

　　當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了她的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

　　嗅著這縷芳香，我仿佛回到了2年前，剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，那時(shí)的我……

　　剛剛進(jìn)入初中這個(gè)廣闊的.天地，也許是不適應(yīng)，也許是心思敏感，我整天郁郁寡歡。好像冥冥中的注定。我選擇了閱讀。獨(dú)自坐在窗前，靜靜的抱著一本書(shū)，把自己放置在書(shū)中的一個(gè)角落，靜靜的，輕輕地隨著書(shū)中的情節(jié)或喜或悲。在別人的戲中觀看人生。

　　我愛(ài)上短詩(shī)與寓言。看短短的優(yōu)美的句子，思考著人生的大道理。黑色的眼睛依然在尋找著光明，尋找著屬于自己的面朝大海的房子，春暖花開(kāi)的日子。

　　讀一篇簡(jiǎn)短的卻又富有深意的小故事，品味著生命的哲理。聰明的狐貍代表了什么，烏鴉又錯(cuò)在了那兒。

　　保爾的鋼鐵精神使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；魯濱孫的創(chuàng)新使我學(xué)會(huì)了怎樣生存；而祥子的無(wú)奈讓我看清了舊社會(huì)的冷酷。我在不一樣的故事中完善著自我。

　　漸漸地，迷上紅樓，愛(ài)上水滸。不厭其煩的一遍遍看，卻始終讀不懂真正的含義，只是在書(shū)香中嗅到一絲無(wú)奈的氣息。可憐的黛玉，柔腸為誰(shuí)斷？可敬的英雄，鮮血為誰(shuí)流？書(shū)香繚繞，時(shí)光流轉(zhuǎn)，滄桑的年輪不知幾何。十三歲的我是否已經(jīng)長(zhǎng)大？一次次磨練，傷過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，但總不會(huì)放棄。閱讀便是一味良藥，可以撫平成長(zhǎng)的傷口，加速心靈的成長(zhǎng)。

　　從回憶中醒來(lái)，看著眼前潔白的小花，嗅著這淡雅的清香。這花不分明是成長(zhǎng)的腳印，這香不正是伴我一路的書(shū)香嗎？

　　成長(zhǎng)，伴一路芬芳……

芬芳的作文7

　　為干涸的小花注進(jìn)香甜的泉水，為憂愁的黑夜點(diǎn)燃神圣的焰火，為弱小的生命加添幾道多汁美味的佳肴，幫枯萎的性靈引領(lǐng)幾道絢麗的彩虹，這何其不是美麗！

　　晨曦的露珠在幼嫩的綠葉上徘徊，料峭春風(fēng)吹散了睡意，吹去了慵懶的習(xí)慣，暖暖的日光悄悄地從山后淡出，卻藏不住那份暖意。雄偉紅冠的“時(shí)鐘”瀟灑挺拔的想像自己站在高崗上，扯開(kāi)那圓而飽滿的'喉嚨，盡力施展魅力，敲醒了散漫的睡意，趕跑了昨日的憂愁，昨日的煩惱。我下了床，換上保暖的衣服，打理好面容，便出門(mén)晨跑，出門(mén)發(fā)現(xiàn)美的存在。

　　出了門(mén)，先是經(jīng)刺骨冷意突擊，再與寂寞相與漫步在人行道上，過(guò)眼云煙的情境，使我放慢腳步，認(rèn)真欣賞這幅震撼人心的巨作。左手邊呼嘯而過(guò)一位載滿羊奶的少年，穿著初中校服，背著某某的側(cè)背書(shū)包揚(yáng)長(zhǎng)而去的情景，不經(jīng)讓人猜疑，是否為了家計(jì)而打拼？右手邊準(zhǔn)備營(yíng)業(yè)早餐店，各個(gè)精神煥發(fā)，滿臉笑容，從額尖流下的汗水也顯得那么別致，那么特別啊！少頃，正前方跑來(lái)一位左腳以鐵條固定住的男孩，映入眼簾的畫(huà)面悸動(dòng)著我心，他以緩慢的速度與我擦肩而過(guò)，波濤洶涌的內(nèi)心按耐不住，他那勇往直前，鍥而不舍的情操。啊！真叫人佩服，真滲透人心，看著他的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，那一刻，真美。

　　美的氣息是激昂，是穿透人心，是將枷鎖解脫的奇幻鑰匙。一顆堅(jiān)持不變恒心是美的象征，一顆忠于自我的心是動(dòng)人的靈魂，一顆奮發(fā)向上的心是美的傳說(shuō)，我將一口一口品嘗它的鮮甜，我將一嗅再嗅它的芬芳，啊！那一刻烙印我心，使我日日憧憬，夜夜回味！

芬芳的作文8

　　生活的節(jié)拍不可能永遠(yuǎn)是迪斯科的節(jié)奏，也會(huì)有陽(yáng)春三月里的小雨，潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)膩與浪漫。

　　當(dāng)我的生活悄悄慢下來(lái)的時(shí)候，似乎感到有些空虛，甚至百無(wú)聊賴，于是又起拿起筆來(lái)，記錄一下瑣碎的生活，排遣一下心頭的寂寞，試著寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)歌、隨想、見(jiàn)聞、心得，去追憶殘存的浪漫和抒情當(dāng)下的詩(shī)意。

　　我知道我的思想是淺淺的，寫(xiě)不出哲理深邃的文章；文字是淡淡，所抒發(fā)的也是平平常常的生活，但我希望我的'每一個(gè)文字是走心的，不要像花中蝴蝶，外表華麗；不要像山間竹筍，腹中空空。我想用我剎那間閃現(xiàn)的一點(diǎn)星光迎接每一個(gè)黎明。

　　抬起文字如同拾起歲月的光芒，點(diǎn)亮自已，照耀他人。我們閱讀他人的書(shū)籍，也像走在清晨的霞光里，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，聞著花香，優(yōu)美的文字溫暖著我們的每一個(gè)神經(jīng)。摘一滴露珠在手，裝下陽(yáng)光，裝進(jìn)我的心里！

　　來(lái)到這個(gè)世界上，我們都有自己的份量，有自己的軌跡。我們可以隨波逐流，也可與眾不同；可以漫不經(jīng)心，也可躊躇滿志；可以蹉跎歲月，也可肩挑重?fù)?dān)；可以落寞悲愁，也可仰望星空……但一定要知道取舍。竹籃打水肯定不行，如若盛花恰到好處。物盡其用，人盡其才，各得其所。

　　主業(yè)我們一定要修好，這是做人做事安身立命的根本。零碎的光陰做零碎的事情。長(zhǎng)期積累，必有偶得，水滴石穿，貴在堅(jiān)持。正如磨刀之石，不見(jiàn)其損日有所虧；田間之苗，不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng)。

　　有人消遣酒肉，大快朵頤；有人咀嚼文字，清心寡淡。歲月濁蝕，不敢魚(yú)肉，少葷多素，但也需要快樂(lè)。書(shū)中自有黃金屋，走進(jìn)翰墨森林取食也別有韻味，當(dāng)我完成一篇文字，制作成美篇，發(fā)到朋友圈，并收到點(diǎn)贊和鼓勵(lì)時(shí)，也如同端起一盤(pán)美味佳肴。

　　拾起文字，有一點(diǎn)兒時(shí)的夢(mèng)想，有一點(diǎn)工作時(shí)的逼迫，也有一點(diǎn)當(dāng)下精神的寄托。我用文字堆砌一座小屋，修筑一個(gè)花園，朋友來(lái)，我沏一壺茶，聊聊天。獨(dú)處時(shí)，捧一本書(shū)，聞聞墨香，或修枝剪葉，或慵懶的曬個(gè)太陽(yáng)。

芬芳的作文9

　　那個(gè)盛夏，孩子們歡聲笑語(yǔ)，似乎一切都還在夢(mèng)幻般的美好中。

　　然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流，摧毀了甘南大地的祥和。在他們本該縱情奔跑的年月里，那一刻，卻剩下流離失所，哀鴻遍野……那座蓬勃生機(jī)的花園，毀成了一片廢墟。斑駁的碎片，正是孩子們心中破碎的童年。 前往博飛中學(xué)的校車(chē)上，一切都靜的可怖，孩子們眼神早已失去了光亮。他們失魂落魄，只剩下半分痛心疾首，半分迷茫無(wú)措。他們坐上了校車(chē)，卻不知開(kāi)往何處，又不知人生之路，何去何從。

　　沒(méi)人告訴他們前方是什么，他們也不明白，前方還有何許意義。恐懼充斥了幼小心田，他們?cè)陬澏叮�絕不能失去親人啊！可是，爸爸媽媽又在哪里啊？

　　此時(shí)，一朵朵枯萎的花，徹底憔悴了。淚痕風(fēng)干了，“他們”還殘喘著哀傷，但是“它們”，已經(jīng)淪為了死寂。

　　“救撫”

　　多吉，他在這場(chǎng)泥石流中失去了父母和妹妹，那串手珠，成為了最后的團(tuán)聚。他哭了，失去了生活的勇氣，還能怎么再打敗陰影呢? 周老師與江老師要拯救他的靈魂。為了讓多吉放下那些凋零的執(zhí)念，便帶他重回故鄉(xiāng)。在這雪山之巔，一聲聲的吶喊蕩漾在天際。多么震撼人心的'呼喚！那潔白的雪，那飄行的云，那翱翔的鷹，看啊，勇敢的心！多吉想通了，那串手珠，終于也放下了；心中的信念，終于也堅(jiān)定了。

　　關(guān)愛(ài)，撫慰了時(shí)間的創(chuàng)口，“它們”，還沒(méi)死，心中的花，沐浴又在了陽(yáng)光下。

　　“芬芳”

　　漆黑的夜，終于被老師用愛(ài)給照亮；墜落的花園，又綻放出了明媚的芬芳。 井曉曉敞開(kāi)了心扉，向父親吐露心聲，看到了希望的遠(yuǎn)方，把握了夢(mèng)想的渴望；苗朗也找到了最初的自己；云草昂首挺胸，勇敢地在生命的長(zhǎng)河里，再次翩翩起舞…… 云開(kāi)日出，溫柔緩緩瀉下，讓它們散發(fā)著，遲到的芬芳。

　　“送別”

　　“船長(zhǎng)，我們等你回來(lái)！”人生是場(chǎng)漂流，前半段航行，屬于你的那個(gè)船長(zhǎng)會(huì)伴你遠(yuǎn)行。直到——你有能力成為自己的船長(zhǎng)，即便再不舍，也只能招招手，默念著往事隨風(fēng)，心中永遠(yuǎn)燃燒著一抹朝陽(yáng)，目送著遠(yuǎn)去的他……那群孩子們最終成長(zhǎng)了，國(guó)家給了他們最堅(jiān)實(shí)的臂膀，大人們治愈了他們心中最軟弱的地方。未來(lái)的長(zhǎng)空，也應(yīng)該屬于他們…… 人間不是不值得，即使命運(yùn)不公，處處氤氳著未知與恐懼。這人間很值得，因?yàn)榘。�總有屬于你的船長(zhǎng)，帶你看遍旖旎風(fēng)光，讓陽(yáng)光溫暖心中之花，讓世間，無(wú)比芬芳……

芬芳的作文10

　　你的生活中有沒(méi)有什么趣事呢？你是否時(shí)常憂郁？相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。如果生活是一望無(wú)際的大海，那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花，如果生活是廣闊的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云，如果生活是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。

　　12月的天極冷，寒風(fēng)吹在人們的臉上，很冷刺痛著人們的心。路邊的小樹(shù)也被刮得東倒西歪，直不腰來(lái)，難道他們都怕這狂風(fēng)不成？不然怎會(huì)“節(jié)節(jié)敗退？”不！看到獨(dú)自傲立在風(fēng)中的臘梅，無(wú)論是多大的風(fēng)，都撼動(dòng)不了他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　那年我上六年級(jí)快要期末了，我便整日憂愁上哪所中學(xué)我的成績(jī)也不算太好，這可怎么辦啊？老師通過(guò)這幾天的觀察看出了我有點(diǎn)不對(duì)勁，便把我叫去了。

　　我記得那天也是12月的一個(gè)早晨，校園里那幾棵臘梅與爭(zhēng)相開(kāi)放，老師把我叫去第一句話就是“你還想不想上初中了？這個(gè)樣子怎么能考好？”說(shuō)著說(shuō)著眼眶不由自主的.紅了，隨后老師就指向那臘梅，“你一定要想拿臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。”后面的話不記得了，我一直很尊敬這個(gè)老師。雖然有時(shí)犯糊涂，但老師還是很細(xì)心很耐心的給我講題指出錯(cuò)誤。我明白了老師的話，決心要努力學(xué)習(xí)，不然以后會(huì)為偷懶而自愧，讓我和臘梅都堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放。

　　風(fēng)從水上走過(guò)留下粼粼波紋，駱駝從沙漠走過(guò)留下了深深的腳印，白鴿從森林飛過(guò)留下圈圈年輪，老師和臘梅從我的世界走過(guò)，留下了陣陣芬芳和永不放棄。生活中往往有很多意想不到的挫折和困難，我們不能知難而退，而是迎難而上做生活的主宰者，遇到困難不要悲傷，要像堅(jiān)強(qiáng)的臘梅一樣芬芳的開(kāi)放，積極樂(lè)觀地去面對(duì)這個(gè)世界，心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀。

芬芳的作文11

　　炎熱的夏日，我坐在綠蔭下，喝著手中的氣泡水。清涼的汽水喝起來(lái)很愜意，若不是頭頂聒噪的知了叫個(gè)不停，我一時(shí)間忘卻了這個(gè)酷暑的難耐了。

　　很快汽水便喝完了，我走出樹(shù)蔭，才意識(shí)到這里簡(jiǎn)直是冰火兩重天。我將瓶子扔進(jìn)垃圾箱。這時(shí)有一個(gè)青年騎著電動(dòng)車(chē)飛快駛過(guò)，它將易拉罐投向垃圾箱，不過(guò)并沒(méi)有投進(jìn)去。易拉罐在垃圾箱的邊上滾了又滾，然后滾到了人行道上。于是他哈哈大笑地跑了，只剩下一個(gè)孤苦伶仃的.可樂(lè)罐在地上來(lái)回打轉(zhuǎn)。

　　我生氣地?fù)炱鹆丝蓸?lè)罐，將它扔進(jìn)了它應(yīng)該去的地方垃圾箱。

　　這時(shí)有一位老太太騎著橙色的車(chē)子來(lái)了，她緩慢地蹬著車(chē)子，花白的頭發(fā)在橙色的帽子底下若隱若現(xiàn)。

　　只見(jiàn)她大汗淋漓地將垃圾倒入垃圾車(chē)，又仔細(xì)地將路面掃來(lái)掃去。漸漸地，她的車(chē)子越來(lái)越滿，而道路開(kāi)始整潔起來(lái)。見(jiàn)東西都變得干干凈凈，她才終于抹抹頭上的汗水，蹬著車(chē)子離去。

　　一種崇敬之意在我的心底里油然而生。我望著她遠(yuǎn)去的背影，感慨萬(wàn)千。我們的城市正是因?yàn)檫@群不辭勞苦的環(huán)衛(wèi)工人們，才會(huì)變得更為清潔美好！

　　在這個(gè)小小的文明城市里，定還有許許多多的她。他們起早貪黑，在太陽(yáng)剛剛照進(jìn)窗戶時(shí)起床，又在星月交織著時(shí)匆匆回到家中。而新的一天，又是一樣的新的啟程。他們不怕臟，不怕累，有時(shí)甚至還會(huì)遭到別人的冷眼與嘲諷。但是他們?nèi)匀慌�力工作，讓我們得以有更舒適的生活，而自己卻一直默默無(wú)聞，默默奉獻(xiàn)著

　　他們像極了清香撲鼻的茉莉花，別在了城市的衣袖上，給我的記憶里留下了芬芳余韻。

芬芳的作文12

　　午后的陽(yáng)光照著街旁的十字路口，等著紅綠燈的我玩弄著耳機(jī)線，手里抱著一束潔白而芬芳的山茶花，似乎連空氣中都彌漫著馥郁的甜香。

　　不同于玫瑰的甜膩和百合的平淡，那是一束清香淡雅的白山茶。

　　熟悉的穿過(guò)一條又一條的街道，走進(jìn)殯儀館的墓地，我看到了我的目的地：那一方小小的新墓，里面住著我的至親。

　　拆開(kāi)那一束山茶，里面剛好有三朵純白的花。

　　我將第一朵山茶送給您，以您孫女的名義，上面帶著世間陽(yáng)光的芳芬，溫暖而美好，如同我對(duì)您的印象一般，您的音容笑貌將永存于我的心中。我記得您為我梳頭時(shí)，指尖留有的余溫；記得您在午后抱著曾經(jīng)的我講故事時(shí)，眼里掩蓋不住的慈祥與溺愛(ài)；記得您身在病床上帶著令人安心的笑容，撫摸我的頭，一切的一切，都是您曾經(jīng)留給我世上的`芬芳。

　　我將第二朵山茶送給您，上面掛著清晨的露水，帶著如生命新生般的芬芳，我將謹(jǐn)此紀(jì)念十一年血脈相連的光陰，親情是世間最為純粹的愛(ài)，即使是死亡也無(wú)法將其隔開(kāi)。您辛苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大整整十一年，唯有一朵山茶報(bào)恩，不過(guò)想必您也不會(huì)怪我的，畢竟我是您疼愛(ài)十一的孫女哇。沐浴在鮮血中的山茶花，在另一個(gè)世界散發(fā)著最濃郁的芬芳。

　　我將第三朵山茶送給您，它是最為平淡無(wú)奇的一朵，帶著漫天飛舞的離歌，綻放著清明細(xì)雨的芬芳，時(shí)間淡望了您，離去的失落，沖刷掉了您曾經(jīng)存在的痕跡，生命的芬芳在于人生路上沿途的風(fēng)景，而不是棺木上的塵埃，一路無(wú)悔的生命才是芬芳存在的最終意義，往日煙波不可逆，唯有記憶長(zhǎng)存。

　　三朵山茶與三縷芬芳擺放在一起，蓋住了墓臺(tái)。

芬芳的作文13

　　校園充滿了芬芳香氣，在那美麗的校園中，綻開(kāi)了朵朵丁香，一小簇一小簇……，如同校園一樣充滿了活潑和生機(jī)!

　　“啊，好香。”在這芬芳的四月中，張明發(fā)出了驚嘆，班長(zhǎng)王寒冰說(shuō)：“我怎么沒(méi)聞到?”張明伸腳絆了一下王寒冰并沖她做了個(gè)鬼臉，班長(zhǎng)生氣了，同學(xué)們覺(jué)得事情不妙，趕忙跑去找老師了，于是戰(zhàn)爭(zhēng)便緩緩拉開(kāi)了。這時(shí)班長(zhǎng)反擊了，“哦，我說(shuō)呢?我的鼻子可沒(méi)有狗鼻子那么好使。”戰(zhàn)爭(zhēng)悄然升級(jí)了。

　　張老師聽(tīng)了同學(xué)們地訴說(shuō)，不緊不慢地抿了一口茶望向了那盛開(kāi)的丁香感嘆到“春天真是個(gè)好季節(jié)呀!連孩子都如此快樂(lè)活潑。”

　　沒(méi)辦法，在老師的勸說(shuō)下兩位同學(xué)握手言和，別看張明個(gè)子矮矮的，可心里的主意大著呢!別看表面上和好了，張明心中想還要捉弄一下王寒冰，要不然怎能配上“淘氣包”的稱號(hào)呢!

　　午休時(shí)，張老師去開(kāi)會(huì)，讓同學(xué)們自習(xí)，“啊!”隨著班長(zhǎng)的'一聲尖叫，大家都圍了上來(lái)，只見(jiàn)在王寒冰的筆盒中趴著一只青綠的毛毛蟲(chóng)，“準(zhǔn)是張明干的，太過(guò)分了。”同學(xué)們都這么想。

　　張明真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!他疑惑不解，同時(shí)他心中暗暗地想被別人搶先了一步。這時(shí)老師回來(lái)了，宣布一條消息，就是準(zhǔn)備解剖的毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了。大家這才恍然大悟，原來(lái)是毛毛蟲(chóng)自己爬到了筆盒中啊!謎底終于被揭開(kāi)了。

　　大家和好如初，再看看窗外的丁香，那一簇簇里有許多嬌小的花朵，每一朵都是一名同學(xué)，那一簇是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體!張明笑了笑，他也許對(duì)友情的含義有了更深的理解。丁香似乎更香了，氣人心脾，一陣風(fēng)吹過(guò)，遍地都是丁香的香氣。

芬芳的作文14

　　時(shí)光匆匆，在悄然無(wú)聲中一掠而過(guò)。生命中，有著鮮花，有著荊棘，有著痛苦，有著難忘，可這何曾不是生命中的一處芬芳。

　　小時(shí)候的我有著17種植話病Ｏ裥磯嗪⒆右謊，天真，浪漫。對(duì)這個(gè)世界充滿好奇與希望17

　　剛剛睜開(kāi)稚嫩的雙眼，探索著這個(gè)無(wú)窮的世界，爸爸就總喜歡輕輕地抱著我，在我耳邊念叨：“爸爸，媽媽?zhuān)瑥埦墸�家。”他一個(gè)字，一個(gè)字的吐出，很清晰，更多的是親切。我懵懂地眨著雙眼，可是那粗獷的聲音，訴說(shuō)著愛(ài)的故事，總能在我耳邊久久徘徊，總能在我心里泛起圈圈漣漪。我逐漸地明白—有了爸爸，有了媽媽?zhuān)�有了我，就有了家�?/p>

　　長(zhǎng)大點(diǎn)，我喜歡在草叢中穿梭，喜歡和蝴蝶跳舞，喜歡與柳樹(shù)握手。吃飯時(shí)，我總喜歡東跑跑，西竄竄。好像和這個(gè)世界成了一對(duì)密切的朋友，總是滔滔不絕，樂(lè)此不疲。一會(huì)兒聞聞花的芬芳，一會(huì)兒蹭蹭草的清香。每當(dāng)吃飯時(shí)，爸爸總是端著個(gè)碗，屁顛屁顛地跟著我到處跑。湯匙在碗中興沖沖地唱著小曲，吃完一碗飯，我便能繞著西湖跑一圈。爸爸早已累得趴在了綠茵茵的草地上，臉紅撲撲的，像喝醉了酒似的，東倒西歪。這時(shí)，我總會(huì)“嗖”的一聲，鉆進(jìn)金黃的狗尾巴草叢中，東找找，西看看，拔出最大的一根狗尾草，撓著爸爸的'鼻子匆匆地說(shuō)道：“爸爸，快點(diǎn)，快點(diǎn)，你看!花都謝了。”爸爸總喘著大氣，像一只燒開(kāi)的鹵豬。他伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，吧唧吧唧著嘴，迷迷糊糊地喃著：“慢點(diǎn)啊，慢點(diǎn)啊，你再跑下去，我的小腳都冒煙了。”

　　那兩個(gè)歡快的身影早已消失在耀眼的陽(yáng)光下，可在那綠茵茵的草地上，卻存留著一種聞不著也看不到的東西—愛(ài)的芬芳。

芬芳的作文15

　　茉莉花我見(jiàn)過(guò)。那是開(kāi)得正盛的時(shí)候，花瓣的紅色像要隘出來(lái)，并有一股幽微的芬芳。 我隨爸爸外出旅游的那段時(shí)間里，見(jiàn)到的好花不算少，可我中意的只有茉莉。其實(shí)，茉莉的幼苗并不美，她的體質(zhì)是很弱的。

　　我要爸爸買(mǎi)下的那株，中間是細(xì)弱的花心，帶著兩片不太精神的葉子。在當(dāng)時(shí)，幾個(gè)同游者還暗暗地笑我。而在我卻像是得了寶貝。 我?guī)к岳蚧氐郊摇＝?jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，她更不成樣子了，花心軟軟地彎下去，僅有的兩片葉子也將要掉了。母親見(jiàn)了說(shuō): “哎呀!你要這干什么?又帶了這么遠(yuǎn)，都快死了。”說(shuō)著就要把她仍掉。我無(wú)論如何不答應(yīng)，這才勉強(qiáng)留下，放在窗臺(tái)上。我天天精心護(hù)養(yǎng)。

　　母親看著我殷勤的樣子，有些好笑，說(shuō):“等它死了，你自己把它仍掉吧。”說(shuō)話時(shí)，母親的臉上還帶著很自信的`表情哩1 我也笑了。“恐怕不會(huì)死吧，”我說(shuō)，“也許會(huì)很好。”我更加精心地護(hù)理她了。 幾天后，花心慢慢挺起來(lái)，又有一瓣嫩嫩的新芽抽出來(lái)。我非常高興。 從此，每夭早晨和上午，我都要大開(kāi)窗戶，讓她承受早展的朝霞和上午太陽(yáng)的金色的光輝。 終于，葉片中間托出一個(gè)健美的花蕾。在以前這是美好的希望，在現(xiàn)在這是辛勤護(hù)養(yǎng)的結(jié)晶。 美好的希望，能使人感奮;美好的現(xiàn)實(shí)，可讓人陶醉，更能給人鼓舞。當(dāng)茉莉花的第一個(gè)花片剛剛綻開(kāi)的時(shí)候，我就迫不急待地跑去告訴母親:“茉莉花已經(jīng)開(kāi)了—你還舍得扔掉它嗎?” 母親抬起頭，向我的窗臺(tái)望去，臉上很快露出一種從未有過(guò)的微笑，若有所思地說(shuō):“這孩子……”我看得出，母親是欣喜的。“我還要讓她開(kāi)出第二朵、第三朵……開(kāi)出更多的花!”我滿懷信心地說(shuō)。

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