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想起了作文(必備)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的想起了作文，歡迎閱讀與收藏。
想起了作文1
又是一個淅淅瀝瀝的下雨天，雨滴敲打在泥土上的沙沙聲很好聽，我沉沉睡去。夢中你依然很漂亮，安安靜靜地站在講臺上講課，教室外的雨一直下，你提醒孩子們別忘記帶傘。
北方的雨很涼薄，而你很溫柔。
你會在課間久久不肯離去，只為了和我們這些頑皮的孩子多相處幾分鐘；你會跟同學們談論高爾基的《童年》和《我的母親》哪個更適合我們看；你會跟小A天馬行空地暢想天邊那一朵蘑菇云是怎樣的形狀；你會在運動會上為念廣播稿念得喉嚨冒煙的我遞一瓶溫暖的白水；你也會拍拍班長的頭夸獎她為班級帶了好頭……
北方的雨很涼薄，而你也很涼薄。
你會在我大聲回答問題時對同學們說：“你們看×××嗓子疼還喊這么大聲，聲音都蓋過老師了�！蹦銜诎嚅L弄丟教室鑰匙之后當眾甩她一個耳光；你也會在誤會了小A作弊后直接讓她站在講臺上屈辱地寫卷子。
我很喜歡八月長安的文字，好像站在看臺上冷眼看待舞臺上風云變幻一般，她是個局外人。八月長安說：“對你好的人就是好人，對你不好的人就是壞人�！笨墒前。@個世界上從來就沒有非黑即白的好與壞。無論是李老師的`“喜怒無常”也好，無論是母親的鋪天蓋地的嘮叨也好，無論是父親的沉默無言也好，都是可以辯證的。就連窗外的雨也一樣。
光陰，荏苒。歲月，如梭。記得和同學們匆匆談起李老師，大家嘰嘰喳喳地各抒胸臆，然而在我看來，都是將李老師的好一筆帶過，強調(diào)當年李老師做過的一件事傷害到了自己。當然我不是圣人，當小A和班長統(tǒng)統(tǒng)訴說了自己的委屈時，我也忍不住開口了。因為正是她的一句話，讓我變得內(nèi)向，變得文靜，至今如此。
所以后來沒人去找過她聊天，也沒人回校去看她。李老師一個人，擁有無限落寞，和另一幫孩子的童年。
窗外，雨停了。
想起了作文2
我沒有美麗的外表，沒有出眾的才華，更沒有一張能說會道的嘴。我一直是老師心目中的——丑小鴨，所以，我寂寞，我孤獨，直到遇到了您——孟老師。
我和您相遇在姹紫嫣紅的'春天，隨著您的到來，我冰冷的心被逐漸融化了。記得，那時我上課不聽講，而且還看小說，和老師頂嘴。下課，總是呆呆地望著窗外那幾棵楊樹，觸景生情，感嘆我同他有著一樣的命運。直到過了無數(shù)個日夜，那天您來了，您微笑著向我走來，也正是這樣，您讓我談對自己的看法，我也是無話可說，又不知過了多少日夜，我終于理解了老師，您每天與我談心說笑，就是為了讓我融入班集體，讓我成長為被老師關(guān)心和愛護的學生，讓我學會笑對人生。曾經(jīng)您曾這樣對我說過，“一個人要學會笑對人生，如果你不對生活笑，那么生活也不會對你笑的�！�
因為我和老師的村子離得不遠，您曾讓我去過他家。一進門，您忙端出我最喜歡吃的巧克力和水果，我正納悶，不假思索的問：“您怎么……”不料，我還沒有說完，您就對我說：“作為你的朋友，我當然要了解你啦！對了今天請你來是要請你幫個忙。”我便毫不猶豫的說：“好，您說吧！”您忙拿出彩紙和線條向我眨眨眼，做風箏，太好了，我不會，但您并沒有瞧不起我，而是向我投來了鼓勵的目光。
您耐心的一步步教我，過了很大一會兒，風箏終于做好了，沒有想到還真飛上了蔚藍的天空，在這期間，您又教給我了我許多我不會的東西。走時，您讓我拿著風箏，還給我說了最后一句話，“記住它，你就是它�！�
時間一晃，四五年過去了，當我每次放風箏的時候，我又想起了老師，現(xiàn)在他老人家對我來說是多么重要啊！他就像一盞指路的明燈，照著我前方的人生。但是，從此我們沒有相見，多么盼望再見老師一面啊！
想起了作文3
放學時，天正下著雨。我斜倚著窗戶，望著窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，同學們撐著五顏六色的傘，象浮動的點點花瓣，使我想起了奶奶。奶奶！我低喊著。心中有著一股強烈的激流不斷沖擊著。多少個雨天里，每當這時，奶奶的那把黃油布傘就會在淡淡的雨霧里出現(xiàn)在我的視線里。風兒夾著雨點吹亂了她花白的頭發(fā)。輕輕撩起了她的衣襟。奶奶握著傘柄步履蹣跚地向我走來……而今，又下雨。但我知道，奶奶再也不會給我送傘了！
天色漸漸暗下來，冷清在無聲地、悄悄地襲著我。雨還在飄飄灑灑。我背起書包，一個人走進朦朧的雨霧。曾記得，多少個風風雨雨的日子里我和奶奶擠在那把黃油布傘下，踏上回家的路。雖然風很猛，雨嘩啦啦地下，但心里卻是那么那么溫暖。
只是奶奶的那把傘太舊了！終于有一天，我對奶奶說：“奶奶，那花紋樣的自動傘多漂亮呀！您的那把傘太土氣了，同學們都笑話呢！”奶奶什么也沒說，只是寬容地朝我笑了笑。于是，當多雨的季節(jié)又來臨時，奶奶盡管仍撐著那把黃油布傘，手上卻多了一把自動傘。我接過奶奶的傘，撐開了。這才發(fā)現(xiàn)，兩把傘把我和奶奶之間的距離拉遠了。拉得那么遠，那么遠……隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長大了。喜歡在下著小雨的時候，一個人走在雨霧里，任雨點打濕我的頭發(fā)，落在我的臉上，冰涼，冰涼。我走出了奶奶的保護傘，驕傲而自豪地對媽媽說道：“我長大了，讓我獨立地生活吧！”奶奶只是撫摸著她的`傘，說：“我的孫女長大啰！”言語中更多的是一份欣慰。
如今，奶奶永遠離開了我。我才感到我是那么強烈地需要她和熱愛她。奶奶，為什么當失去曾擁有的東西才懂得了它的可貴，我好悔！
雨下大了，雨水順著我的臉滿了下來。我的眼睛模糊了，分不清是雨水還是淚水。模糊中奶奶拿著那把黃油布傘同我擠在傘中。
想起了作文4
我想起了媽媽的那句話，我小時候很調(diào)皮很調(diào)皮，媽媽對我的態(tài)度除了生氣就是無奈。打我罵我，我不服；我受過苦的教育，我充耳不聞。
其實我已經(jīng)忘記了小時候每天發(fā)生的一切。然而，我想那句話恐怕永遠也忘不了。有一天，我在數(shù)學作業(yè)中遇到了一道難題。這個問題說你可以在里面找到一個規(guī)律，寫下來，用這個規(guī)律解決另一個難題。我想了很久，用我學過的所有方法去解決，結(jié)果幾乎是五花八門。唉，我能怎么辦？不過，我想我媽，——，“數(shù)學之王”會知道的。另外，有可能她會夸我勤奮好學的態(tài)度！嘻嘻。于是，我放下數(shù)學作業(yè)，去了別的科目。大概半個小時左右，我媽回來了。我高興地拿出我的書，問了她我的問題。但是我媽連看都沒看就沖我喊：“什么聲音？”你沒看見我剛回來嗎？你很懶，回答不了這么簡單的問題。你為什么去上課？“聽了媽媽的話，我很不服氣，想跟她解釋，但看到媽媽兇狠的眼神，我無話可說。就這樣，我回到了枯燥的`學習中。抱著一本書，突然覺得媽媽說的沒錯。是的，我為什么去上課？我連這么簡單的問題都解決不了！
于是，抱著努力的心態(tài)，我開始解決問題。這個問題是有規(guī)律的，就讓我這種偉大的“數(shù)學家”來解決吧！哈哈！
時鐘“滴答”“滴答”地從我的筆尖下滑過。
“呵呵，我解決了！媽媽，你不這樣認為嗎？”終于，困擾了我十幾分鐘的問題終于被我這樣的“大數(shù)學家”抓住了，好開心！“嗯，我就知道你能行！沒錯，還不錯！”媽媽笑著對我說�！昂�！小樣！”我昂著頭。“你！”我媽戳我小鼻子。
聽了媽媽的夸獎，心里充滿了喜悅。不過，現(xiàn)在我也明白為什么剛才我媽無緣無故的罵我了。她想讓我多想想。德國詩人歌德不是說過，知識不能真的思考，沒有思考就不會有知識。我覺得我媽肯定是想讓我從難題中獲得更多的知識，從知識中發(fā)現(xiàn)難題。今天又遇到了一個難題，但我想起了媽媽的話：“我知道你能行！”是的，我可以。世上無難事。恐怕有一顆心甘情愿的心。如果你敢想，想你能，有足夠的信心，世界上沒有我做不到的事，只有我想不到的事！
“我知道你能行！”媽媽的話會永遠陪著我！
想起了作文5
她叫什么，我不知道。我只知道她姓李，六十多歲，人們都叫她李奶奶。
初見李奶奶是在街頭她那間十平方米左右、銹跡斑斑的鐵皮房里。那天正下著雨，屋頂不時地有雨水落下，屋里潮濕陰暗。李奶奶坐在門口，一絲不茍地編織著竹籃。我隱約看見，她的手瘦小干枯，長滿老繭。我實在受不了屋里的環(huán)境，沒等媽媽挑選好竹籃，就跑了出來。
再見李奶奶是在大街上，也是一個雨天。
街上行人稀少，我和媽媽打著傘，低著頭急匆匆地趕路。
“要竹籃嗎？”一個聲音響起。
我和媽媽停下腳步看去。她蒼老的臉上滿是笑意，急慌慌地向我們走來——肩上挑著扁擔，扁擔的兩頭分別掛著幾只竹籃。
“不要呢，家里才買了新的�！眿寢屨f，又突然向她走去，“哦，是李奶奶啊……”
我這才想起，她就是鐵皮屋里的那位李奶奶。
媽媽讓我把雨傘舉在李奶奶頭頂，拿起一只竹籃：“李奶奶，這籃子現(xiàn)在什么價？”
“十二塊一個，漲了兩塊。”李奶奶的聲音很低，“你是老客，不漲，還是十塊�！�
我定睛看那竹籃，編工精細，小巧可愛——漂亮倒是漂亮，但十二元一只未免太貴了吧。我咂了咂嘴，心想，一大把年紀，還這樣愛錢。
媽媽拿了一只竹籃，給了李奶奶十二元錢，臨走時還要把雨傘借給她。她堅決不要。
雨越下越大，雨傘也不起作用了，我和媽媽不得不到臨街的一家商店里躲雨。
李奶奶也走了過來，身上幾乎全濕了，雨水順著花白的.頭發(fā)直流到臉上。店主喊她進來躲雨。她說不行，她有幾捆竹子晾在屋外，得趕快收回家。店主輕嘆一聲，給她送去一把傘。
“這老奶奶，真是的，錢就那么重要嗎？”我不由地嘀咕道。店老板苦笑了笑，向我說起李奶奶的故事。
李奶奶家境本來不錯，可惜唯一的兒子前年生了重病，花光家里的錢也沒能活下來。老伴經(jīng)此打擊一病不起，每天光藥錢就要幾十元。雖然大部分能報銷，但剩下的也不是小數(shù)，李奶奶于是拾起年輕時的手藝——編竹籃。遭遇變故前，李奶奶經(jīng)常幫助街坊鄰居，現(xiàn)在鄰居們要幫助她，她婉謝，說大家都不容易，她的困難，她自己應付得了……
又是一個雨天，莫名地想起了她——她一定“應付”了她的困難吧。
想起了作文6
在失敗時，我想起了你；在成功時，我想起了你；再傷心時，我想起了你；在微笑時，我想起了你......這個“你”可以是家人，這個“你”可以是朋友，這個“你”還可以是恩師。
那一刻，我想起了你，我的父親。在一段剛啟程的道路上，挫折，總是來得太快。就像那一次的成績，一個個紅叉叉依舊歷歷在目。那是一次剛開學的測驗，當我看到那不及格的分數(shù)的時候，我想起了你，父親。想起你那板著的臉，是那樣生氣，那樣憤怒，此刻的我低下了頭。當我再一次面臨這樣的考驗時，我并未被粗心與大意擊倒，滿意的分數(shù)在我眼前，那一刻，我想起了你，父親。我向您證明了自己，我一定能行！
那一刻，我想起了你，我最親愛的朋友。記得當初，我把媽媽給我買給我買東西的錢弄丟了，是你為了不讓我難堪，把自己一個月僅剩的'零花錢都借予了我。當時，我來不及感激，便匆忙的解決了我的事情。每次，不管是學習方面，還是其他方面遇到了問題，我都會第一時間想到你。朋友，這個飽含深情意義的詞，在我心里，早已變得萬分重要。
那一刻，我想到了你，我的恩師。也許是聚光燈的耀眼，也許是第一次上臺的緊張。小小年紀的我站在臺上說不出話來。是的，我依舊清楚地記得，這是幼兒園第一次舉辦的演講比賽。是老師為我報的名。在訓練時，我總能繪聲繪色的演講出老師為我準備的那篇小文章�？墒钱斘艺旧吓_，雙腿一直在發(fā)抖，不知道
干什么好。那一刻，我想到了你，老師。您為了訓練我特意擠出時間幫助我練習，不斷的糾正我的錯誤，我一定不能讓您失望！我是代表整個班級體，我一點要給班里爭光！想到這，我鼓起勇氣流利的背出了小短文。臺下的觀眾在我道謝
之后鼓起了熱烈的掌聲。此時的我內(nèi)心早已激動的“怦怦”直跳。
那一瞬間的想起，可能是回憶，可能是鼓勵，還可能是感慨。是太多......太多......
總之，歸結(jié)起來就是——永恒。
想起了作文7
有人說，微笑是最美好的表情，我也這么認為。因為微笑可以給人帶來歡樂，傳遞溫暖，給人以信心和鼓勵，也可以治愈人們心中的傷痛。我曾經(jīng)得到過一個生命中最溫暖的笑容，不斷地給我鼓舞。
小時候，我比較沉默寡言，不太愛和別人說話，上課也不積極舉手發(fā)言，但成績也還不錯，那時教我們的是位嚴厲的女老師，每次她點我的名，我都會感覺背后發(fā)涼，結(jié)結(jié)巴巴說不出一句話來，聲音輕得像蚊子叫，很沒自信。
四年級開學的第一天，一位穿著漂亮裙子的老師優(yōu)雅地出現(xiàn)在講臺上，她笑容滿面地自我介紹說是我們的新老師，我很喜歡這位老師，心想無論如何也要在課堂上發(fā)一次言。
一天，正在上語文課，老師提了一個較有難度的問題，全班沒有一位同學舉手。但我心中卻燃起了希望的火花——這個問題我正好預習過！我正想舉手，卻又猶豫起來：如果答錯了，會不會被同學們嘲笑？我心中忐忑不安，兩種聲音在不停地打架。
這時，老師發(fā)話了：“答錯也沒有關(guān)系的，請同學們一定要嘗試一下哦！”這句話仿佛給我打了一劑定心針，我慢慢地舉起了手。老師看到我，眼睛一下亮了起來，可就在我和老師對視的一瞬間，又害怕了：如果我答錯了，老師會不會很失望？我正想把手放下，老師卻微笑著說：“嗯，王哲楠，你叫王哲楠吧？好，哲楠，請你來回答這個問題�！蔽耶惓ｓ@喜，老師竟然知道我的名字！我心中又充滿了自信。
我站起來，用我自認為最響亮的聲音回答了這個問題，老師聽了，欣喜的說道：“哲楠，你回答得太好了，同學們給她掌聲！”掌聲頓起，老師的臉上展開了欣慰的笑容，親切地對我說：“哲楠，你可以答得很好的，以后要多舉手發(fā)言哦！”這個笑容是給我的'嗎？我激動萬分，這笑容，像一股暖流注入了我的心中，竟使我在這秋風蕭瑟的季節(jié)中感到了溫暖。老師已經(jīng)開始講后面的內(nèi)容了，我還在不斷地回味那個笑容，這個笑容使我以后更加自信，更加快樂，更加努力。
多年以后，正在寫這篇作文的我，又想起了那個笑容。一切都是那么記憶猶新，那堂課，那次發(fā)言，那場掌聲，還有那個笑容……
想起了作文8
那天，上午還是風和日麗，晴空萬里，而到了下午，便狂風大作，傾盆大雨，想到媽媽還在上班，我便去給媽媽送傘，我找到我家那把五顏六色的傘，正快步向門口走去，將走出門口時，我看見了它，那把早已破舊不堪而上面又沾有許多灰塵的傘，它使我想起了……
那一天，媽媽早上把我送到學校，看那萬里無云像海水一樣湛藍的天空，我心情好極了。到了下午，還有一節(jié)課放學了，突然，天空中電閃雷鳴，烏云密布，傾盆大雨說來就來，連太陽公公都被它的氣勢嚇的不敢出來了。同學們都齊刷刷的停下了手中的筆，抬起頭向窗外看去，有的學生便小聲的說話，而我頓時緊張起來，到了放學的時間，同學們便不再像從前那樣爭先恐后地沖出教室，而都是在教室里討論怎么回家，時間一分一秒的流逝，同學一個接一個的撲到自己家長的懷里，而我還在焦急地等待，我在樓道間走來走去，突然，看到了一個人邁著沉重的步伐，豆大的'汗珠在一顆一顆的往下滴，當她走過最后一個轉(zhuǎn)角時，喘著粗氣，汗流浹背，嘴里喊著我的名字，我聽到呼喊，立刻飛奔了過去，我和他走出校門，向家的方向走去。
在路上，我的鞋帶開了，我在系鞋帶后起身的一瞬間，看到了她左邊的袖子在雨中，被雨水浸透著，我的心像被針扎一樣，異常難受，兩行熱淚奪眶而出，抹了把眼淚，和她回家了，到了第二天，媽媽便感冒發(fā)燒了，
“兒子，快給你媽送傘去�！卑职謪柭暯械�，這時，我才反應過來，我快速去到媽媽工作的地方，媽媽早已在門口焦急等待，我接過媽媽以后，就回家了。
在路上，我把我的大衣讓媽媽穿，并把傘稍微向媽媽那邊斜了一點，讓媽媽不再受到雨水的沖洗，媽媽好像看透了我的舉動，便對我說：“傘歪了。”看著媽媽滿臉皺紋，那一道深深淺淺的溝，都是為我所操勞的，那每一道皺紋，在我心中都是一道道傷痕，我默不作聲，繼續(xù)前進著。
那把傘我一直都珍藏著，雖然它早已破舊，但里邊都是母親對我的愛。
想起了作文9
那時候，我想起了這么句名言：愛如櫻花，贈人無由。
一次不經(jīng)意間的翻閱，一次令人難忘的親身體驗，讓我知道了什么是愛……
時間的流逝，隨著時鐘的滴滴答答，也許多年前的那件事已經(jīng)被人遺忘了吧。然而經(jīng)過了那么多年時間的風吹雨打，它還在我心中牢牢地永恒地留下。隨著內(nèi)心的腳步，時間倒流，我又回到了那一天。
還是那棵大樹，還是那幢古老而悠久的房子，屋旁還是那一忘無邊的四季田野，還是那條清澈見底的小河，一路的鳥語花香，一切還是那么平靜，好像什么事都沒有發(fā)生過。這時幼時的我歡快的從屋中跑出，在河邊玩耍著，一位慈祥的老人笑呵呵的從屋中走出，還一邊吆喝著：“跑慢點，當心摔著！”那是爺爺。這時，小路上一個巍巍的'身影，路旁的雀兒們飛走了，小狗跑走了，草兒，花兒似乎也低下了腦袋，似乎它們都非常厭惡那黑黑的人影。他朝我們這個方向走來，近看原來是個乞丐，我仔細打量著這個來路不明的乞丐：臉上黑漆漆，頭發(fā)亂蓬蓬，好象有些日子沒有洗漱了。衣服上貼滿了補丁，手捧大大的碗向我們乞討。我心中充滿了厭感，張手搖晃著讓他走，待在一旁的爺爺阻止了我，不僅給了這個乞丐一些錢，還盛了一碗香噴噴的米飯給他�？吹狡蜇ぴ诼放岳峭袒⒀实爻燥垼液苁求@訝，腦中問道：他多久沒吃飯了？我卻還是不滿地問爺爺：“干嗎給他吃的，他如果是騙子，怎么辦？”爺爺還是微笑著：“愛一個人，給予一個人，不需要理由，愛一個人，給予一個人，不需要看他是什么人，是什么地位，只要有心，不用去管什么，只要有愛，那一切是一縷風罷了�！�
那一剎那間，我想到了故事后一句給人印象特深的名言：愛如櫻花，贈人無由。偶爾的翻閱，當初只是因為年幼不理解，優(yōu)美的詞句流入心底，而且就在這時，我想起了這句名言。就在那一瞬間，我明白了，我理解了。愛不需要理由！
每次的回想又讓我再一次深刻的理解什么是愛，那段情景如電影錄像一般映在腦海。就在那每一次的回憶、腦海中放映中體會：愛如櫻花，贈人無由……
想起了作文10
那背影，愈走愈遠，漸漸消失在濃濃的霧中。
——題記
窗外飄著大雪，狂風吼著，吹得玻璃“咣當，咣當”的響著，那風，那雪，沒有停的意思，似老天在空中咆哮著，怒吼著。
那時三年前的事了，早晨，我迎著狂風暴雪，舉步為艱的來到學校，剛到教室的我便驚呆了。口風琴，望著同學桌上的口風琴，我才想起了今天的音樂課，我趴在欄桿上，靜默著。
我正準備轉(zhuǎn)身回教室，突然我看到了一個熟悉的身影。那是誰？我好像經(jīng)�？吹�！我注視著那個老人，他一手提著東西，一手扶著欄桿，彎著腰，艱難地走著，那雪生疼地打在老人的臉上，老人只是把雪拍下去，又繼續(xù)向前走！我越看那身影越熟悉，姥爺！我大吃一驚，嗯？怎么會是姥爺？大雪天的，他竟然跑過來給我送口風琴了，我一時不知所措。
“姥爺，您怎么來了？您都這把年紀了，一個人出來太危險了�！薄皼]事，姥爺身體棒著呢！再說，我要不來，你的口風琴怎么辦呢？”姥爺笑呵呵地說著，我接過口風琴�！靶辛�，不說了，你快上課去吧！姥爺走了！”說完，姥爺便一步一步地扶著欄桿向前走去了，我的眼眶濕潤了，但我強忍著沒讓它流下來。
望著姥爺?shù)谋秤埃阶咴竭h，雪花打在他的臉上，身上，他走著走著，消失在了我的眼前。我偷偷地哭著，那雪越下越大，越來越猛。我開始擔心姥爺在濕滑的道路上會不會摔倒？會不會因為風雪大而找不到回家的路？會不會碰到壞人？那種種的“會不會”化為一種祝福給姥爺。
每次回憶起這幅畫面是，我總是在心里默默地想著，愛的'力量勝于一切。而我的心也涌動著，眼眶濕潤起來。
愛，如同一盞指明燈，照亮我前進的道路；愛，如同一把鋒利的刀，為我除去成長道路上的困難；愛，如同一個指南針，指引我前進的方向，給予我力量！
想起了作文11
坐在書桌前，窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著。看著那一顆顆晶瑩透亮的雨滴，隨著風的節(jié)奏上下左右飄舞，旋轉(zhuǎn)，落到窗沿上，濺起一朵朵晶瑩的水花。
此時我的眼淚像斷了鏈的珍珠，不停的滑落，剛剛進行過的期中考試，我的`成績很不理想！
當我拿到自己的試卷時，我的心涼了大半截，手心里全是汗，看到那一個個鮮紅的叉子，我的目光已不敢移到分數(shù)上。但無可逃避，我還是瞥見那不及格的分數(shù)，那有史以來的最低分，我的淚水忍不住流了下來。
淚水里包含了我對媽媽的愧疚和對自己的失望，我不敢告訴她。埋怨自己當時為何不好好審題，為何不再認真、仔細一點。但是我知道這世界上并沒有后悔藥。
后來的我一直在埋怨，在消沉，并未有改過自新，積極進取。直到我發(fā)現(xiàn)了它——一株小草。
它生長在窗戶旁的縫隙里，那個地方只有手指寬的一條縫，它卻把根牢牢地扎下，一陣風吹過，我擔心他會被吹走，但是他當風扭了幾下，就有伏在墻上不動了。我真的不能想象，那株小草是如何在這養(yǎng)料不足，極其缺乏水分的地方慢慢的生長的。這令我覺得很不可思議！但很快的，我的心頭豁然一亮，小草不畏懼一切困難，朝著陽光頑強的生長，這種精神不正是我們青少年所應該學習的嗎？
就是這么一株不起眼的小草，讓我懂得了生命的意義：人的一生就是要不斷的拼搏、前進，吸取失敗的經(jīng)驗教訓，一步步走向成功。使我懂得了只有改掉粗心大意的毛病，不斷的拼搏，不斷的進取，才能變得更加優(yōu)秀！
一株小草，你就像一把火，點燃了我的希望；你就像黑暗中的一盞明燈，照亮了我前行的方向；你就像一陣清風，帶走了我的煩惱，留下清爽！小草，謝謝你！
這時，雨過天晴，太陽迫不及待的從云彩里鉆出來，照耀著大地，那株小草顯得更加晶瑩、嫩綠！
想起了作文12
身處臟亂的房間，我開始意識到必須要整理了。將地上傾倒的圖書放回原先的位置，將墻上傾斜的照片安好扶正。正當我清理最亂的墻角時，竟看到了那個已多年未記起的盒子。
陽光照在盒蓋上，使上面的灰塵更清晰可見。我拂開蓋上的灰塵，用手將扣緊的扣紐打開，隨之一起開啟的，還有種種往事。
這個盒子是我用來放那些雖已毫無價值，但卻依舊不肯丟棄的物品。打開后第一個映入眼簾的，是一只油性的簽字筆，我仍記得是那位黃老師送我的。黃老師長得很清秀，一頭平爽的短發(fā)與一手整齊的字跡，使我十分迷戀她上的語文課。她最看重的是學生們的寫作，而我，常常是她稱贊的地對象。
但在一次作文評比中，我寫出的文章意未得獎，但卻是我們班作文整體水平發(fā)揮得最高的一次。我非常沮喪，在老師頒發(fā)獎狀時甚至不敢將頭抬起，總覺得我犯了大錯誤，沒有臉在這班里待下去了。正當我悲傷之時，我的名字竟忽然響起，驚訝的我抬起頭，黃老師正站在我的眼前，手里拿著那只油性的簽字筆，并說了句我永遠不會忘記的'話：“相信你自己可以的�！边@句話，在我將來甚至更遠的日子里，會一直激勵我前進。
放下了手中的這只筆，我又將目光轉(zhuǎn)向了盒子里，一條藍色的項鏈吸引了我的目光。
這是奶奶送我的，碧藍的寶石配上淡藍的鏈條，給人一種清新，潔凈的感覺。但唯一不足的是，這上面刻著一個“浩”字。因為奶奶不識字，所以當初在買這條項鏈時，只能在店主的語言幫助下，刻下了個“浩”字。因為這個字與我的名字不符，所以就沒有將它戴在身上。但現(xiàn)在想起來，這條頂鏈上寄托著很重的情感，奶奶對我的愛。這使這條項鏈的價值，比與這點小小的不足比起來，這點不足又算得了什么呢？
人這一生，定會遇到多人的幫助與他人給予自己的情感，所以，請不要辜負這些人，讓這些幫助與情感，在你身上發(fā)光發(fā)亮。
想起了作文13
當初的我對老師來說是個問題學生，對父母來說是塊心病，對同學來說是一個可怕老大。我上課搗蛋，頂撞老師，下課惡作劇。但那次醒悟卻使我完全變了樣。
"xx，你不聽課別影響其他同學，你要說話到外面去說，沒人攔著你�！�
數(shù)學老師又在沖著我喊了，只見他臉上青筋條條勃起。脖子漲得通紅�！芭尽币宦曧懀野压P往桌上一摔喊道：“你以為你是誰，稀罕聽你的課，你以為你了不起，沒水平。”說完我大步流星朝門口走去。這時他的`臉由紅變白，由白變綠，最后又變成了紫色，身體氣得瑟瑟發(fā)抖�！爱敗遍T關(guān)上了。我奪門而出。
我慢慢踱回家，知道家里已經(jīng)為我準備好了一次隆重的“洗禮”。因為每次我頂撞老師后，總會有電話通知家長。但我現(xiàn)在練就了死豬不怕開水燙的功夫，無論他們?nèi)绾未蛄R，決不流一滴眼淚。
回到家，出乎我意料，家里沒人。于是我走回房間，關(guān)上門看書，那是我心情不好時唯一會做的事。
忽然一段話映入我的眼簾“成熟的麥穗垂著頭，那是在教育我們要謙虛了；成群的螞蟻搬骨頭，那是在教育我們要團結(jié)；溫柔的水滴穿石頭，那是在教育我們要堅韌……”
我似乎明白了什么，仔細一品味，終于明白了，小小的麥穗、螞蟻、水都能教育我們這么多，何況是一個老師。他就算水平再低也不會比學生低。學習需靠自己，但也少不了教師的指導……哦！我明白了，不是老師水平低，而是我自身有問題。頂撞老師是我不對，上課搗蛋亦是我不對，惡作劇還是我錯了。但堅韌我卻做到了，因為我從不流淚。
后來，我變得愛學習了，不再頂撞老師，不再令父母頭疼，不再讓同學畏懼了。許多老師都感嘆“浪子回頭，孺子可教�！�
現(xiàn)在成績好了。我也讀懂了那句我從前決不會明白的詩“春蠶到死絲方盡，火昔炬成灰淚始干”！
想起了作文14
總是會看著這相片，自己難過，一個人淚流;
總是在晚上的時候，想起了你，偷偷哭泣;
總是在夢里等候，希望你出現(xiàn)在我面前;
總是幻想超然物外，與你相聚。
當夢兒降臨的時候，我真開心，能夠見你，
這也許是命運安排，相逢只有一分鐘，
還來不及去觸摸，天亮了，都消失了，
我已很滿足。
雖然我不能抑制心中之痛，但是你是我的baby，你是我第一個養(yǎng)成功的動物，也是因為你，我愛上了貓。他們說，貓毛到處都是，太不干凈，其實，打掃打掃有什么!他們說，貓的爪子太犀利，扎住會很痛，其實，那只是他們不會照顧罷了!!
我們以往的歲月，是那么純真而美好，我們之間的太多太多，我都忘不了。
你的叫聲似流水潺潺，甜甜的，誰也不及;你的毛柔軟如棉，滑滑的，沒有一絲絲灰塵;你的面貌似天仙，你就是那“八公主”;你的性格溫順馴良，從來不傷害任何人，螞蟻你都是對著笑。
你是我們家的“捕鼠精英”“捕鼠大王”，我用多少文章贊嘆你，都表達的不是那么完美，你的能力，是語言無法表達出來的。
可是，你為什么會突然離開了我們?猜想是老鼠害死了你，你本想為家出害，卻不料那老鼠已中毒，誒!那幾日，你有兩天未回家，我們急得團團轉(zhuǎn)，自我安慰說又像以前那一次，你去旅游了，待會就會從空而降，可是，到晚上了，你都沒有掉下來，第三天中午，姨夫打來電話說有只貓在他家，已經(jīng)僵硬了，不知道是不是你貓。我聞聲馬上趕了過去，還不停的告訴自己，不會是我貓的`!我貓壽命很長的!當我過去，一看，傻眼了，怎么會真的是你?!貓啊……
抑制不住痛楚的我，馬上跑回家里哭了起來，想起你的面貌，還是那么“英俊”，讓我忽然記起，你的遺容怎么很像我們最快樂的時候，我給你拍的那張照片?我怎么也沒想到，最快樂的面貌會成為你的遺容!!!
哭也無助了，你已經(jīng)離開2年了，我知道，你不會再回來了……
但是，我仍祝你在天堂快樂!
想起了作文15
在我們成長的路上，總會遇到那些在暗中鼓勵你，將你向前“推”去的人。我們的老師總會在你低谷的時候讓你滿懷自信，重新找到屬于自己的新天地；我們的親朋好友，總會在你有困難的時候，將你從那深井拉起；先賢哲人的幾句古詩古文，那幾句名言名句，總會讓你在迷失方向的時候，照亮你前行的腳步，讓你豁然開朗……
但對于我來說，那句從一個“陌生人”嘴里說出來的話，讓我感到暖意盎然，奮發(fā)向上。
我喜歡初冬的某個正午的陽光，我伸了個懶腰，打開窗簾尋找我的白鴿，陽光刺得我睜不開眼睛，沐浴著我的每一寸肌膚，使我暖意盎然，就像媽媽白皙修長的手撫摸著我的臉頰，笑意漫上了我的心頭。
今天是我們開學的日子，也是我真正成為一名初中生的日子，這是意義重大的`一天，也是我前進，努力的方向。
在經(jīng)過嚴格的分班考后，我沒有達到自己的水平，使得媽媽痛罵了我一頓，聲稱到了初中也不會有什么好班，好成績，更別想交到優(yōu)秀的好朋友。我的信心自尊心被打破，由此我也立下了期中考試要好好考，我不服。
而我所說的這個陌生人就是今年很火的一部電影《哪吒之魔童降世》。這部電影中的哪吒，他是個魔丸，魔丸不會有好下場，可他最后拯救了千千萬萬的人民。其中一句話令我此生不能忘記：“我去你個鳥命，我命由我不由天，我不服！”這句臺詞震撼了我，我頓時為哪吒的勇敢和不屈命運的頑強抵抗而熱淚盈眶。
從此我也立下了這一誓言，努力學習，發(fā)奮向上。果然上了初中有了很大的進步，所謂“吃得苦中苦，方能985；作業(yè)按時交，圓滿211”。哪吒一直激勵著我前行！
在我們青春成長的故事里，有無知也有叛逆，我們懵懂著，偶爾也會犯錯，也會不曾體會父母的用心，卻常常在錯失了以后才追悔莫及。
所以，請不要停下前行的腳步，“我命由我不由天”！努力向前走去吧，加油，成功是屬于你的，越努力越幸運！
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