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好成績作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的好成績作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好成績作文1
期末考試即將來臨，它一過，我的初一生活將畫上一個句號。我不知道它圓滿與否，但我知道，3天后的考試，會作出一個詮釋，現(xiàn)在，我想，同學們都在好好的復習吧，在這，我祝我和他們都能夠考出一個好成績，給全年級看，也給老師家長看，同時，也讓自己的'假日好過些。
其實，這場考試，我覺得格外輕松，雖然我不知道，這次考試題有多難，數(shù)學我要考得多差，但是，我覺得該面對的總得去面對，并不是我復習的有多好，如果真是那樣，我反倒會覺得有壓力。
史地生四門課，我是最不怕的，因為，他們考的是記憶力，不是真功夫。而語數(shù)外才是真正的考驗，它們考的不是記憶力，而是真功夫。現(xiàn)在，我唯一擔心的，就是語文作文，數(shù)學幾何了，英語得看我發(fā)揮了，如果發(fā)揮好，那萬事大吉。
好了，我不該再上網(wǎng)了，我得去復習了。
祝我考出好成績！
好成績作文2
別看我是個女孩子，可是我卻是個粗心大意的人。不是丟三落四，就是作業(yè)缺字少字。父母也因此常常責罵道：“你看看你，那么粗心，這么簡單的題目都能做錯，再看看你的同學李思怡，人家怎么就那么細心呢？”可是我卻把父母的話當做耳旁風，不以為然，終于又一次，我嘗到了粗心的苦頭。
一天早上，像往常一般，我背著書包來到了學校。太陽高高的掛在天上，陽光透過樹枝灑在大地上，花兒，小草在陽光的照耀下，顯得格外美麗。看著這番景象，我的心情也十分開心。上課了，我走進教室，津津有味地讀著課文。數(shù)學老師拿著試卷走了進來，班級瞬間炸開了鍋，大家都在討論著發(fā)試卷的事情。數(shù)學老師重重的拍了一下桌子，班級馬上安靜了下來。她拿著厚厚的試卷，生氣地說道“你們這一次考的很不理想。”說著，他把試卷發(fā)了下來。我的心像十五個吊桶打水——七上八下。試卷發(fā)下來了，我只考了88分。望著那張布滿紅叉叉的試卷，那不爭氣的眼淚便刷刷的流了下來。我仔細地看著試卷，發(fā)現(xiàn)許多的題目，都是因為粗心看錯，寫錯，缺字才做錯了。我既傷心又后悔，傷心的.是，一張如此簡單的試卷，我既然才考了88分；后悔的是，當初怎么沒有聽爸爸媽媽的話，把粗心這個毛病改掉呢？我擦干了眼淚，用筆在本子上寫下了一行字字“告別粗心，迎接好成績”，于是，我也決心將這個壞毛病改掉。
下課了，我背上書包，緩緩地走在路上，微風吹著搖曳的花兒，小草也情不自禁地跳起舞來，景色十分美麗，可是我的心情卻怎么也好不起來了。回到家，我把這件事情告訴了爸爸媽媽，我心里默默地想著：爸爸媽媽知道了肯定十分生氣。可是當爸爸媽媽知道了這件事后，他們不但沒有生氣，反而撫摸著我的頭，語重心長的說：“可欣啊，這張試卷很簡單，你之所以只考了88分的原因，是因為你在考試的時候，沒有專心致志，而是抱著為了應付考試的心態(tài)在做題目，當然，也是因為平時你養(yǎng)成粗心的壞習慣造成的，所以，你一定要把這個壞習慣改掉。”我點了點頭，沒有說什么。回到房間，我拿出早上在學校寫著“告別粗心，迎接好成績”的那張紙，用膠布貼在了墻上，自言自語道：“這樣，我早上上學時能看到這行字，它在時時刻刻提醒我不能粗心。
粗心啊，粗心，你雖然給我?guī)砹瞬簧俚穆闊墒且舱驗槟悖也琶靼琢俗鍪裁词虑槎家獙Ｐ闹轮尽?/p>
好成績作文3
歌德曾說：“人不光是靠她生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”學習是一個不斷完善自己，造就自己的過程，在學習過程中取得好的成績是日積月累的過程，是一個擁有好的學習方法，好的學習習慣的體現(xiàn)。
一個月前，有同學站在這里介紹了她的學習方法，每個人都擁有適合自己的不同的學習方法，但我認為對于中學生。我們的學習最終不能脫離課本，我認為學好課本上的知識有這樣四個步驟：讀書、整理、做題和復習。
對于需要精讀的書，尤其是課本，我們可以采用“三遍讀書法”。第一遍應該以整體瀏覽為主，爭取明白全書概要，不必強求理解每一個具體知識點；第二遍才細致的理清重點難點；第三遍就是重新梳理，記憶背誦知識點。
其次便是整理，只有成體系的東西才能真正記得牢。整理知識體系不僅有助于記憶，而且有利于解題。我舉一個例子：673498572685317這串數(shù)字，誰能在五秒鐘之內(nèi)把它記住，即使強行記住了www。，又能記多長時間？另外一串數(shù)字：123123123123，又有誰在五秒鐘之內(nèi)記不住呢？而且記住了之后，是不是過了十天半個月都不會忘記。之所以會有這種差別，是因為后一串數(shù)字是有規(guī)律的。同樣，我們在學習知識時也一定要注意把知識整理成體系，只有這樣才能理解深刻，記憶牢固。
我們還要大量的.做題，通過看書聽課得來的知識，印象不會很深刻，只有動筆做了題，經(jīng)過自己的思考才能記得牢。
最后一點是復習。課堂上記下的筆記不能記下來后就扔到一邊，需要經(jīng)常拿出來看。當天學的東西當天復習，每個周末把每周學的東西再復習，每個月底又把本月學的東西拿出來復習，這樣知識就得到了鞏固。
在擁有好的學習方法的同時，擁有好的學習習慣也是至關(guān)最重要的。
我們不是要抓緊每一分鐘學習，而是抓緊學習的每一分種。沉下心來是我們須具備的學習習慣。我們在平時做題時也應該限制時間提高效率。你有沒有做一道題便跑去吃個蘋果喝杯水之類的？有沒有眼睛盯著書本卻還想著昨天吃的火鍋？我有過。這樣一來，學習的效率就大大降低了。
另一個好的學習習慣便是擁有錯題本，并且堅持，錯題本能讓我們更清楚地認識到自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，并及時加以改進。
這就是我向大家介紹的學習方法與習慣，讓我們堅持好的學習方法和好的學習習慣，下一個站在這里的人也許就是你。
好成績作文4
小學時，我各科成績都常常名列前茅，總是高過班上大多數(shù)同學。這當然不是壞事，每次考試后，我的分數(shù)都會令人羨慕，可是那些佩服我的同學們都不知道，這好成績，常常帶給我的，除了歡喜，還有憂愁。
某次語文考試的試卷，終于在同學們的忐忑不安中發(fā)下來了。這次考試的題目很難，同學們的成績不太理想。我的成績，雖說不是特別優(yōu)異，但已經(jīng)是大家望塵莫及的高分了。由于超出了班上每個同學，我還在講評試卷時得到了老師的表揚，同學們都不約而同地鼓掌。
但我還是注意到，在掌聲中，我最好的幾個朋友雖然也拍著手，可他們的表情似乎并未真的開心，激動，相反，他們的笑容都很勉強，他們的目光也沒有直視著我。
我立刻有了某種不祥的預感。
下課后，她們聚集一起討論這次的題目，我輕輕走過去，她們都是背對著我，沒有注意到我已經(jīng)站在她們后面。我正要開口加入她們的討論，卻瞥見其中一個人手里的試卷右上角那鮮紅的數(shù)字。“68！”我心里一陣不安，看來她們的成績都不太好啊。這時，那個拿著68分卷子的同學回過頭，當她看見我時，她的'臉上愁容滿面，眼中充滿的只有傷心。她難過地轉(zhuǎn)過頭，其他同學摟著她，走出教室了。
沒有人回頭看我，沒有人對我說話。
我愣在原地說不出一個字。
原本我認為考取高分便是一件最完美的事情，我怎能想到好成績會帶來這么多復雜的困擾。這是一件多么可怕的事！好成績竟會使我失去珍貴的友誼，對我來說，這簡直是一場災難。現(xiàn)在，我要如何去彌補，如何使我和朋友們重歸于好？
到放學時，我終于有了機會。我的朋友們準備一起離開學校回家，她們的談話飄入了我耳中。
“我的作業(yè)本呢？怎么不見了？”
“掉在地上了嗎？”
“找不到嗎？”
而這本作業(yè)本正躺在教室后面的地上，大概是發(fā)作業(yè)時掉落的。
我拾起本子，快步向她們走去。這是一個來之不易的機會，可不能放棄。
“這是你的嗎？”我問。
“哦……是的。”那個丟失作業(yè)本的同學似乎如釋重負，“好吧…那么，謝謝你。”
她們笑了起來，而我也頓時輕松不少。
好成績，不再只是一件單純的喜事，它可能帶來憂傷，也可能帶來煩惱。化解這些煩惱或許并不容易，恢復曾經(jīng)受到挫折的友誼也不太簡單，但這些憂與喜，都是成長中、生活中不可或缺的一部分，經(jīng)歷過它們，我們的生活便會更為多彩。
好成績作文5
成績是用來檢驗學習結(jié)果。怎樣才能使分數(shù)考高呢？
其實，想要把分數(shù)考高，并不是一件特別難的事。，首先具備的條件是要勤奮，刻苦。有人會問：怎樣才能算是勤奮，刻苦呢？很簡單，你只要在休息的時間做一次復習，把大概知識集中在一起，做一下回復，這樣你的知識就會記得更牢。除了掌握課堂知識以外，還要多看書，多背一些諺語，唐詩……只要你認真努力過了，就一定會有收獲的。
再一點就是要上課聽講，認真聽老師講的'每一句話，還要多發(fā)言，弄懂當天所學的知識就行了，一定要記住：上課認真聽講，這將帶你邁進了成功的一步，很好掌握了所學的知識！
所謂：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。只要你肯努力，學習一定會大大提高，這樣你就會取得好的成績。
好成績作文6
這次的期末考試，如同多年前的一只絆腳石，將我狠狠的絆倒，心中少了一份自滿，多了一份踏實。
本學期期末語文考試結(jié)束了，感覺考得還不錯。想著怎么樣讓媽媽獎勵我。當我看到語文試卷的時候，心情便沉重起來。基礎(chǔ)的東西錯的太多，對課文沒能記熟，所以有一個課文填空不能準確填寫出來很可惜。然后是字跡不工整，寫對的字好像錯字，白白丟了分。再就是作文審題不認真，缺少感受。以后學習語文需要再用功一些，把課文牢牢記熟，把應該掌握的.知識牢牢記住。保持清醒的頭腦，認真分析題意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要寫得東西盡量寫詳細。好成績是靠勤奮換來的。
好成績作文7
我也想有一個好成績，親愛的媽媽！
可是這個學期已經(jīng)過半，我的成績卻一直處于水平線，幾乎看不到任何的進步，但似乎也沒有退步……
上個月考數(shù)學，原以為很有把握會得a，結(jié)果得了個b+，我發(fā)現(xiàn)有幾道選擇題是我會的，由于粗心大意，理解錯了題目。等我知道是什么回事時，我悔恨交加，眼淚直在框里打轉(zhuǎn)。我多么的希望時間可以倒流，讓我改了答案！
語文我最怕的.是，因為我的字很潦草，每次都是只得一半的分。媽媽我知道你買了字帖給我，我也練習了一個星期了。老師說只要我的字好看點，分數(shù)就會得多很多。
下個學期是六年級了，很緊張的一年。現(xiàn)在很多同學都請家教，老師上課講的題目，他們早已會了，我不想和你講，媽媽，是因為我知道家里沒有錢，我不想增加您的負擔！
如果我真的考不上大學，媽媽，您不要生氣！條條大路通羅馬，我可以做服務員，擺攤子，反正我會養(yǎng)您的，放心！
好成績作文8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
我是來自高一七班的黃小維，今天我演講的題目是好氛圍帶來好成績。
氛圍，是指一種感染力、影響力和控制力的環(huán)境因素。如果營造一個好的學習氛圍，就會產(chǎn)生人心思學的巨大吸引力、不學下行的高壓力和好學有為的驅(qū)動力。
《學記》認為：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”這說明，學習過程中環(huán)境對學習的結(jié)果有很大的影響。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，學校環(huán)境條件正變得日趨復雜多樣，手機、游戲機、MP4等電子產(chǎn)品都在或多或少的影響著我們的學習，學習氛圍對學習過程的影響也更加重要突出。
古有孟母三遷的典故，孟子的母親為防止孟子沾染惡習，不惜三次舉家搬遷，最終落戶學宮之院。而孟子也正是由于被學院里傳來的瑯瑯讀書聲所吸引，繼而對學習產(chǎn)生濃厚的興趣并從此發(fā)奮讀書，終成大儒。由此可見，一個良好的.學習氛圍對于我們學業(yè)上的發(fā)展的確起著不容忽視的作用。
如果你在一個守紀律的班集體中，你也會成為一位守紀的學生；如果你在一個愛好讀書的班集體中，你也會成為一位愛讀書的學生；如果你的班級中的同學都勤奮學習，你也將成為一個勤奮好學的學生。不難發(fā)現(xiàn)，凡是擁有著良好氛圍的班級體，它所培養(yǎng)出的都會是優(yōu)秀的學生。這也正是因為良好的學習氛圍是同學之間產(chǎn)生了競爭意識。競爭的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榱送瑢W們拼搏的動力，從而使大家都努力學習。事實上，他們在被別人影響時也影響了別人。
可見，一個良好的班集體對于每一個學生思想形態(tài)的形成，對于良好學習習慣與行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。
我認為，我們班這次考試成績的進步便是因為有良好的學習氛圍。同學們在平時你追我趕，互相學習，共同進步。在學習委員吳深等一批同學的帶領(lǐng)下學習氛圍愈加濃厚。班級的整體進步，同學們都有不小的收獲，懂得了“一分耕耘，一分收獲”，明白了只要用心、認真的學，就一定會有進步。
同學們，作為學生，我們首先應該培養(yǎng)自己的責任感，既要對自己負責也要對他人負責。我們既要用踏實認真地態(tài)度對待學習，一步一個腳印，努力掌握所學知識；同時，又要互相幫助、互相監(jiān)督，在班級里學會尊重，學會合作，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成嚴謹求實的學風。
謝謝大家。
好成績作文9
世界上的孩子比以前更聰明，知識更豐富。這些人大多是壓迫和控制我們的父母。
父母只知道讓我們每天學習、學習、再學習。他們經(jīng)常買一堆課后練習和一大堆試卷。他們還規(guī)定了每天要做多少次、幾十次或數(shù)百次測試。我們知道父母讓我們學習，讓我們?yōu)榱俗约旱睦孀鼍毩暋Ｈ绻阆胱屛覀冏龅酶茫屛覀冊俚?00分。
但是家長們，你們想過我們的感受嗎？你知道我們每天都生活在“問題的海洋”中嗎？我們充滿了煩惱和擔憂。我們想和你交流。我們想把這些話告訴你的父母，但是我們害怕你不理解。
雖然我們以這種方式取得了好成績(所謂的'100分)，但我們并不十分高興。每天當我們從學校回來的時候，我們都很累，不得不回家做各種鍛煉。
我想對父母說:我們需要的是一個快樂的童年，一個自由的童年，而不是一個煩惱的童年。我們想成為一只快樂的小鳥，一只自由的小鳥...我們希望快樂地得到好結(jié)果！
好成績作文10
父母總是關(guān)心我們的學習成績，成績好便可拿做一大可炫耀的點，成績不好的，只能，望其項背，其父母卻總是不甘心，有著強烈的攀比欲望，總想讓他成績好起來。
家家戶戶都有孩子，走親訪友時的嘮嗑，難免就會扯到孩子身上，大家都在明面上夸著對方的孩子，在暗地里希望自己的孩子好，一見面就說，你家孩子成績好啊！不！不！你家孩子成績才好嘛！你家孩子比我家孩子要好啊！你家孩子也不賴嘛！最后說成績實在沒詞說了，竟說你家孩子又胖了幾斤，又長了幾公分，比我家的要好。
我有一個表哥，他的成績穩(wěn)居年級前十。父母總總拿他和我比，將他夸贊的無所不知，將我貶的一錢不值。甚至有一次，他去二中參加活動，媽媽竟說他保送二中了！可當我說：那你們的意思就是他比我厲害的多了？時，父母卻又說：你其實不比他差，只要努力努力。
此表哥的爺爺，總拿他孫子的成績當成一大可吹之點，吹噓他孫子的成績多么多么優(yōu)秀。按我媽的話說，他翹著大拇指指著自己，唾沫橫飛到濺到別人的臉上，在那里大聲說話，又大聲笑著。每次來我家，都得要問問我成績怎么樣？我不能如實告知，只得嘿嘿賠笑。
只要有了好成績，看似誰都了不起，雖說成績不是一切的根本，可沒有好成績，就不能上好高中，好大學，不能有好工作，不能拿好的一份工資，這是一個極其實際的問題。
在這個社會競爭激烈年代里，父母拿著孩子去攀比。
還記得看過一個up，V橘君的視頻中說，一個男孩和同學打架，父親批評是他的錯，一聽到他進步考了班級前十之后，立馬就要找那同學去理論。而聽到那同學考了年級前十之后，卻讓他的兒子帶些營養(yǎng)品，到學校去給他賠不是。按他兒子的.話說：爸，你什么時候?qū)W的川劇變臉？現(xiàn)實就是這么的可悲，成績迷惑了家長的雙眼。
我曾見過在選各類比賽選手時，有這樣的優(yōu)先級：成績好的＞成績中等的>成績差的。忽視了那些真正會這些比賽的人。難道成績好就代表了一切嗎？成績不好就什么都沒有資格嗎？
倘若我有了好成績，我的父母想必也會像我表哥的爺爺那樣吧！
好成績作文11
姐姐今天又考試了，聽說試卷下午發(fā)。
傍晚姐姐一回家，我就問：“姐姐你們今天考什么，試卷發(fā)下來了嗎，你考多少分？”姐姐開心地告訴我：“今天考了英語，這次考得應該還算好吧。”姐姐笑嘻嘻的繼續(xù)說：“卷子發(fā)下來了，150分的卷子，你猜我考了多少分？”“135分、137分、138分。”我得意地又說：“猜對了吧？”姐姐搖搖頭說：“143分。”哇！我真為姐姐高興，因為前幾次她英語考試，對她來說都考少了。這次算是成功逆轉(zhuǎn)了。
姐姐太棒了！我也要加油！
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