喚醒的作文

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喚醒的作文合集（15篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的喚醒的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

喚醒的作文合集（15篇）

喚醒的作文1

　　喚醒。

　　每個人都有潛藏在自己內心深處往事，每當想起那段往事，我們不禁流露出一絲遺憾、羞愧，甚至會潸然淚下。這就是人獨有的。

　　春天，萬物復蘇、生機勃勃一切的一切都是那么美好，微風徐徐的拂面而來。綠茵的小草為大地裝點上了一縷縷生機。但這也意味著新的一年已經開始，求別的朋友呀！又一個春夏秋冬了，何時才能想見呀！內心深處的那種懷念之情如滔滔巨浪，濁浪排空。當年的往事不由的浮現在我的眼前，是那樣的清晰……

　　夏天，炎熱的灼燒著我們的皮膚，滾滾熱浪在片片濃蔭下化為烏有。黃發垂髫者簇擁在樹蔭下享受那片刻的涼爽，嘻哈的笑聲是那么的和諧融洽。持續的高溫考驗著我們的皮膚，同時也刺傷著我那顆弱小的心靈。可曾記得那年七月，期末將至，大家都在最后沖刺，奮力一搏，我卻在你左腿留下了一個至今讓我膽寒的傷疤。

　　走出門，現在就是六月了。春夏的交織，是我的內心越發的不安，每當一縷包含在芬芳花香和清晰的泥土味道的微風從我面前拂過，留下的.就只有我的無限惆悵。曾經幾時的諾言似乎已經成為歷史記錄中不為人所關注的一個小角。但這又能改變什么呢！自己的諾言，不僅僅是對他人的承諾，更是對自己內心的一種篤信。

　　秋天，豐收的季節。辛勤工作一年的農民伯伯終于換來了期待已久的糧食，無論是多還是少，每一粒稻谷都包含著農民們的汗血。道路兩旁，樹葉紛紛凋落，一絲悲傷仿佛在如火如荼的豐收中被沖淡了！但落葉還是那樣，該有時就有了。就像我一樣，悲傷的事，是會有的。只是在不同場合會有不同的感受。

　　冬天，白雪皚皚，寒風凜冽。剝奪了一切自然的美麗，唯有梅，“凌寒獨自開”綻放出了生命的榮耀。是的！我也要這樣，當遇到逆境是綻放出自己的能力，內心深處的往事就讓“它”塵封在那里吧！這不是逃避，而是對一個嶄新開始的負責。不要把上一件事的過錯疊加在新的開始上，這只會使我的過錯更加嚴重。

　　我能要將內心過錯轉化成前進的動力，用自己的行動來彌補曾經的過錯，只有完成了自己的目標，才能真正洗刷內心深處的慚愧。

喚醒的作文2

　　小時候，紅薯地里泥土沁出的芳香成了王忠民腦海深處最原始的記憶。孩提時玩泥巴的情形、對知識充滿渴望的同時又伴隨著對前路的茫然……這一切記憶的沉淀都化進泥土成了他創作的源泉。

　　新疆元素是王忠民創作的底色，綠洲、沙漠、戈壁、土房子存在于他的記憶中，王忠民選擇用最常見、又廉價卻很質樸的泥土讓它們復活，成為一種情感的宣泄、想象凝聚在他整個雕塑、泥塑的創作過程中。因而，“泥土”、“記憶”是王忠民在講座中的.關鍵詞。

　　王忠民告訴記者：“在我的泥塑作品中，大都能看到自己的影子，我的生活和泥土是離不開的，我的泥土和我的思想、我的藝術又融為一體，這是不可改變的。”

　　在中國傳統的“文人畫”審美中，特別注重“境界”的營造，達到一定境界時也就達到了“氣韻生動”的目的。王忠民一直追求著這樣的“境界”，使得他的泥塑擺脫了雕塑藝術中寫實手法的束縛，大膽地采用了寫意的方式，例如在很多人物作品中模糊了人物的面貌特征，可就在這似與不似的意境之中，每一位觀賞者能感受到人物的情緒。

　　中國雕塑學會副會長、中國美術學院雕塑系教授、博士生導師孫振華曾這樣評價王忠民的作品：“在創作中大膽強化個人的主觀色彩，不受客觀物象的束縛，一方面大膽地表現自己，另一方面，為了表現對象本身的內在精神，它們非常強調突出表現對象中最有特征、最能傳神的部分，因而達到了較好的藝術效果。”

　　20xx年4月28日，王忠民西域陶塑雕塑藝術館在位于廣東中山市的中國·翠亨文化藝術創作基地落戶，在此期間，王忠民站在一種精神的高度創作了“新疆民居”系列作品，體現了他對新疆大地深厚、悠久歷史文化傳統的敬畏和尊重，體現了對這片神奇土地的眷念和深情。

　　講座中王忠民談及在南方的這段歲月有些意味深長，他把這次“走出去”看做是一種苦難的體驗：“藝術是需要一些苦難感受的，告別了舒服的生活方式，站在別處回望那些習以為常的人和事時，突然間就看得更清晰了，這就好像是破繭成蝶的過程。”

喚醒的作文3

　　命運因人而不同，它就如放飛在藍天之上的風箏，在陽關的照耀下顯得五彩斑斕。值得注意的是，放風箏的人一直緊握著線，從不放手也不敢放手，因為失去束縛的風箏總會落得遍體鱗傷，失去昔日的光彩。

　　像風箏將要跌落時應立即收線一樣，我們也要學會把握自己的命運，不要讓它黯淡無光，時刻提醒自己，喚醒自己，不要讓自己在有限的生命中碌碌無為。

　　當經歷挫折時，我們要學會喚醒自己。人生路上總是布滿荊棘，有時更需要我們抹黑行走，所以難免不會摔倒、不會被劃傷，然而生活中有太多的人在受傷之后停下來休息，甚至開始抱怨命運的不公，命運的無情，開始自卑，自我可憐。這時候我們要即時喚醒自己，重新振作起來，整裝待發去迎接新的挑戰，喚醒自己激情澎湃的熱血，喚醒自己充滿斗志的靈魂，去追尋那遙遠而偉大的理想。

　　當飛黃騰達時，我們要學會喚醒自己。成功和失敗注定是人生這本大書中兩個最重要的篇章，人們喜歡成功，因為成功可以帶來豐衣足食的生活，而失敗則會帶來無盡的.失望與傷悲。我從不否認成功給予人的力量是無窮的。然而“水能載舟、亦能覆舟”，成功后豐碩的果實使人變得貪婪，變得狂妄自大，甚至失去自己的原則只為謀取更多的“成功”。這是成功中的人們卻不如失敗中人們腳踏實地的探尋成功的道路，提醒自己榮華富貴只是暫時，勤奮刻苦才是永恒的財富，否則雖身處燈紅酒綠之中，卻只是一個軀殼。

　　遺失孝道時，我們要學會喚醒自己。身邊有太多人用自己畢生所學的知識將自己武裝成一個刺猬，去傷害至親的人，或是用金錢來堵塞父母已經衰老的血脈，讓他們連呼吸都困難。兒女在前面拼命地跑，父母在后面吃了的追，一個人若連父母都置之不理，那么他奮斗一生所追求的必定是虛無縹緲，毫無價值的東西。所以我們應用自己一生的時間去喚醒自己的靈魂，提醒它不要拋棄自己的父母獨自遠離。

　　一個人，在挫折中要自我勉勵，在得意時要謙虛謹慎，在生活中要恪守孝道，只有不斷喚醒自己的靈魂和最純真的自我，生命才會攀上高峰。風箏無論飛多高都會安心回到主人手中，人無論走多遠都要堅守自己靈魂的歸宿。

喚醒的作文4

　　讀完這本《愛的教育》，我的身心一直被一種濃濃的暖意包圍著，書中的孩子和他們的師長、親人、朋友，甚至是陌生人，用自己的行為詮釋著一種人與人之間至真至純的愛，老師對學生無微不至的關愛，同學之間平等互助、互相鼓勵的友愛，父母對孩子既嚴格又慈祥的愛……一幅幅人性美的畫卷讓人向往。

　　在被這份愛與美所感動的同時，我也感到了深深的`自責和慚愧，書里所描寫的裴寶尼、柯路賽等等老師如同一面明亮的鏡子清楚地映照出我們的渺小。小主人公安利柯的班主任裴寶尼老師給孩子們的第一印象是刻板、嚴肅甚至讓孩子感到有些“懼怕”的，這樣一位其貌不揚的老師是如何讓孩子們從心底來敬愛他的呢？只有一個字——愛。當孩子們在默寫時，裴寶尼老師在教室里巡視著，一個滿臉紅疙瘩的學生引起了他的注意，于是他上前去關切地詢問著。正在此時，一個頑皮的孩子卻在他身后耍起了把戲，又恰好被老師撞個正著！教室里的氣氛頓時緊張了起來，這個孩子也很尷尬，大家都在等待著老師對他的嚴厲批評。然而這位老師卻只是把手按在他的頭身上，說了一句：這樣不行啊！這看似輕若鴻毛的一句話卻如一塊巨石投入水池一般激起了孩子心中無限的羞愧。下課后，他主動找到老師表示了真誠的道歉，請求老師的原諒。我相信，在今后的學習中每當這個孩子要再頑皮時，一定會再想起今天這一幕，也一定不會再犯同樣的錯誤。因為老師對他的寬容讓他清楚了什么是自己在課堂上應該做的。想一想，若換做用另外一種簡單的方式——批評，來處理這件事會怎樣呢？老師怒容滿面地將頑皮的孩子呵斥一番，課堂無法順利進行下去、孩子自尊心受損這堂課肯定再也聽不進任何東西了，老師在學生的心目中也留下了不可親近的印象……批評孩子是一件多么得不償失的事啊！沒有人可以不犯錯誤，何況是孩子，而犯錯也是孩子成長的一種方式。我們又怎么能苛責他們呢？想一想自己從前對孩子的批評，有心平氣和、恰如其分的，也難免有過于嚴厲的，現在回想起來也很懊悔。我愛著班上的每一個孩子，因為愛，我才會嚴格要求他們，希望他們能做得更好，也正因為愛他們，我卻忘記了他們還只是個孩子。愛是嚴格要求，愛更應該是寬容地對待學生的錯誤，多從正面引導學生，愛是發自內心的尊重與理解，唯有師生之間相互的愛，才會有和諧的師生關系，和諧的課堂，和諧的校園。老師對孩子施以愛的教育,才會收獲愛的果實.

喚醒的作文5

　　你有過正做著美夢卻被喚醒的經歷吧？他有吧？她有吧？甚至是它也有吧？沒有例外，我也有。那時你會怎么做？什么心情？憤怒！郁悶！憂傷！都有吧？而被喚醒的方式有好多好多種。總的來說：有自愿、非自愿兩種。可能是手機的鈴聲，也可能是床頭的鬧鐘聲，親人的呼喚聲，你最喜歡哪一種？

　　而我最看重親人的呼喚，是的就算在優美的歌聲又怎能比得上親人的聲聲細語呢？

　　媽媽的方式。不必太仔細用什么優美的詞來形容媽媽。溫柔如水，不就全都概括了嗎？媽媽、母愛是真的很偉大，這一點我相信無人能否定，因為這是事實。

　　但媽媽的喚醒卻是非自愿的。只因為鼻子被堵住所造成的嚴重缺氧才是我不得不睜開眼，來看看那個打擾我美夢的“大壞蛋”噢！是媽媽，惺忪的睡眼不小心撞進那雙明亮的眸子里后，就毫無顧忌的又睡了，不是哥哥就行。而媽媽沒當我睜開眼時就認定我醒了。隨后我的眼睛、耳朵、臉都沒能逃過魔爪。只見那雙魔爪一下又一下揪著我的眼皮。讓我不得安眠，我有一些惱怒地瞪著她，但目光掃過那揚在嘴角的笑容，不由一怔，那本斗氣昂昂的面孔也蔫了。“哎！起吧！誰讓你是媽媽呢！”

　　哥哥的方式。唉！奇葩啊！層出不窮啊！如果媽媽的'喚醒能讓我感到幸福，那哥哥一定是我最痛恨的。哥哥就是哥哥，總會把音樂調到最大吵得我不得安生，自然是從床上一躍而起了，但第一反應一定是給他一拳，但是就是打不著他。這就是我最無奈的了。所以每次都是我先動手也是由我投降而告終。但，也只是想想，因為真的做不到啊！可能我只能受他欺負吧！感嘆后，就一定起床了，因為睡意全消。這算我自愿醒了吧？但我堅信我還是有機會打倒他的。

　　爸爸的方式。我確信我是自愿醒的。把電視調到我喜歡的節目上，然后就什么都不用做了，等我慢慢醒就好了，這樣我還沒有一點怨氣，你好我好大家好嗎！何必天天兵戎相見的呢？這個思想境界為什么媽媽和哥哥就不懂呢？所以我還是喜歡爸爸的方式。

　　奶奶，不消說了，你們自是省得了，總是想讓我多睡會兒，soIwillbelate。然后，就沒有然后了，挨罵總是不可避免的。我就不得不用最不喜歡的方式了，設個鬧鐘。

　　是這喚醒你的親人吧！朋友，你要謹記，盡量用溫柔的方式對待他們。不要因為他們賴床就大發脾氣，其實每個人都很可愛！

喚醒的作文6

　　“哈哈……”與朋友聊天聊到情投意合之處，我不禁發出爽朗的大笑，卻遭來朋友鄙夷的目光：“你能不能不要這樣笑，像個小孩一樣，幼稚！”呵，像個孩子一樣笑，就是幼稚了嗎？從我們大哭著來到這個世界，到第一次說話，第一次走路，再到之后成長為一個快要成年的年輕人。在我們已走過的人生之路中，究竟從何時開始，我們在如孩子般的大笑上貼上了“幼稚”的標簽？究竟從何時開始，我們丟掉了那顆天真的童心。

　　《三字經》道：“人之初，性本善。可見善良是童心的一部分。仍然記得小小的我拉著母親的手，跑向跪在街頭的乞丐懇請母親給他一枚硬幣。如今，再碰見乞討的人，我已成為那漠然人群中的一員，無論那人是眼睛失明還是手臂被截，我都不會再去看上一眼，仿佛那人并不存在。我們是孩子時，本是善良的，甚至看到被暴風雨擊打的花兒都忍不住伸出雙手為它遮風擋雨，可我們為什么要丟掉那顆童心，任憑那顆善良的心被這個漠然的社會吞噬？

　　《皇帝的新裝》想必大家并不陌生。安徒生的.這篇故事構思相當巧妙，尤其是結尾借一個孩子之口指出了皇帝其實什么衣服都沒有穿。孩子是干凈的，心中無雜念的他只會把自己所想所見毫無忌諱地說出來，這就是我們之后所說的誠實，古人常云：”君子一言，駟馬難追。“人們之所以不說出真相甚至撒謊，是因為他們顧忌太多，怕真相會損失自己的金錢、榮譽、又或是自己在別人心中的地位。于是，盡一切去掩飾，去隱瞞，久而久之，每個人的臉上盡是虛偽，讓我想起巴金在《家》中所寫的一句話：”到了晚上，人們摘下臉上的面具，審視自己一天的得失。“一個人與人之間無法真誠相待的社會將會怎樣，我無法去想象，想想你小時候又怎會考慮那么多，想哭就哭，想笑就笑，只有我們每個人都擁有一顆童心，真心誠意待人，才能讓這個社會更加美好，才能擺脫那盡是阿諛奉承的虛假生活，得到真正的解脫。

　　當然，我所說的拿起童心并不是讓你不管不顧，隨意妄為，干了壞事還一味地推卸責任不免是真的幼稚了，拿起童心并不是讓你不再長大，我們每個人都要盡到自己的責任與義務。

　　朋友們，拿起你們的童心吧，用孩子的眼光去看這個世界，用孩子的心去體會生活，你會發現這個世界原來這么美好。

喚醒的作文7

　　今天，我和同學們一起去益豐康莊園去喚醒葡萄樹。一路走，我一路想：葡萄樹是什么樣子的呢？到底怎么喚醒他們呢？

　　到了葡萄園，農博士阿姨告訴我們：我們要喚醒的葡萄叫“夏黑”，成熟時，顏色黑紫黑紫的.，像藍莓一樣。農博士阿姨說：“要小心、謹慎地挖，不要把葡萄藤鏟斷。”我想象著，一枝枝長滿綠色和黃色葉子的葡萄藤向我們伸來一串串水靈靈的葡萄，好像在對我說：小主人，謝謝你在春天把我們叫醒！等到秋天再讓我們去你的嘴里旅行一趟吧！想到這里，我的口水早已不自覺地流了出來……

　　事不宜遲，我一下子抄起一把鐵鍬，開挖！我輕輕地扒著土，很快我就找到了一顆佝僂著腰的、還不想起床的葡萄藤。我把它從鐵絲下吃力地拉了出來，幫它站直，拍拍身上的灰塵和泥土，用塑料夾把它牢牢固定在葡萄架上。一根葡萄藤終于醒來啦！

　　最后，我們來到大棚內，看到了已經結出了綠色果實的葡萄藤，我想：雖然我喚醒的葡萄藤還沒長出綠葉，但我相信，總有一天，我的葡萄藤也會像他們一樣碩果累累的！

喚醒的作文8

　　指尖的觸動，心靈的悸動，都能夠讓我們怦然心動。如果說有一種東西可以讓你喚醒，有且只有一次機會，你會喚醒什么？

　　童話故事里的王子一吻，這難道就是命中注定的那一吻？不，惡毒的繼母欲毒害白雪，之后將白雪裝進水晶棺，士兵抬動時的震動，使那塊毒蘋果從白雪公主的喉嚨抖動出來，最后喚醒了她。這何嘗不是一種喚醒呢？

　　你若欲喚醒在沉睡中的蝴蝶，請先讓其經歷卵、毛毛蟲、蛹三個過程，待厚積薄發，最后破繭成蝶，美麗的家伙現身了！這一漫長的等待，需要悉心照顧好小家伙，喂其食蠶葉，且要有耐心的等待。

　　你若欲喚醒石頭縫里一株不起眼的小草，請先讓其經歷漫長的過程，使其根深蒂固，待冒出嫩芽，破土而出，探縫而望，你將感嘆：生命有時脆弱，但此時此刻，展現在眼前的是一條頑強不息的生命！它從毫不起眼到萬人矚目，這是生命的喚醒，這是生命的力量！

　　對于我而言，我想喚醒愛。愛有很多種，我所言即是父愛和母愛。都說"父愛如山，母愛如水”，我卻不認同。在我們的家庭里，可能父親這一形象扮演的就是一個嚴厲、冰冷、沒有感情色彩的角色。可我的父親卻是反之，父親的內心猶如柔情的一弘泉水，一下子就融化了。我認為骨肉分離之時可以體現。母親呢，母親所扮演的'角色與我們想象中的那樣，溫柔、心細、勤勞。畢竟我們都是在母親的肚子里出來的。所以說，有且只有一次機會，我想喚醒父母的愛。

　　喚醒，真是個神奇的東西。

喚醒的作文9

　　秋天來得如此得快，一片秋葉，正在凌空飛舞，落下了凄美的弧度。我們還在嬉鬧之中，初三了，該動起來努力了，但我們還在沉睡之中……

　　上課鈴響起了沉悶，煩躁的聲音，下課鈴響起了我們激動，喜悅的心情，日復一日，年復一年，可憐的課本早已被丟到一旁，鋪滿了灰塵，依然沒人拾起。

　　突如其來的初三，讓我們知道什么叫＂苦＂，什么叫＂累＂，那可憐而鋪滿了灰塵的課本終于有人肯去為它抹去身上的'灰塵，肯去翻開它的內心去閱讀。從而，在翻開它的內心同時，你也得到了知識，何樂而不為？

　　在進入緊張的初三生活之時，我們還要去浪費光陰在嬉鬧之中嗎？時間如金錢，流逝了就再也不能擁有，珍惜好一分一秒，是我們最重要的任務。玩，還是丟到一邊去好了。初三的我們不再努力的話，中考這場仗怎么打啊？我們不要再沉睡了，醒醒吧！

　　雖然沉睡之時能得到快樂，為什么不嘗試下醒的感覺呢？沒到終點站就下車，為什么不去看看終點站的風景呢？那里有一道美麗的風景線正在等著你。

　　中考正向我們揮手，同學們也馬不停蹄地開始努力了，意識到自己還要中考，不再去嬉鬧了，開始發奮圖強，不再去浪費我們的青春。看來我們真的在沉睡中覺醒了，從現在開始，我們要努力，踏上開往春天的列車，為我們的中考而努力，不懈堅持著，努力著，勝利始終屬于我們。

　　初三，正在喚醒沉睡的我們……

喚醒的作文10

　　是你，西塘。你的小橋流水，青磚古瓦喚醒那千年的塵緣，喚醒我心底的畫意詩情。游走在你的古道石橋，游走在你那已塵封的千年里。

　　那日窗透初曉，是你的第一抹晨光撒在窗欞木雕，喚醒了我沉睡的軀體和為一天的相遇而模擬了千萬遍的內心。

　　清晨的薄暮又怎能掩得你的笑靨。漫步在青石板，看見遠處的烏篷船，你喚醒了那獨倚船頭的文人。輕搖紙扇，你莞爾的美，激起了他心中一抹的柔情。揮毫潑墨詠你的一顰一蹙，文風墨韻嘆你的一笑粲然。李青蓮、杜少陵。縱使才情萬丈也無不傾醉于你煙雨南國。他擎一把油紙傘，叩響你的心房。西塘，是你喚醒了唐詩宋詞伴一葉小舟，伴我憶起那段往事。

　　時光似水，你的暖陽喚醒了喧囂，喚醒了沉睡中的人們，來到這條小路。沒有了清晨的靜謐，卻多了正午時的塵世之美。

　　正午時的驕陽又怎耀得你的純樸。那本空曠的街道，忽地喧嚷起來。地上擺在青色布匹上的各式小玩藝兒，攢足了顧客的眼球，兩畔青石白瓦，一幅別樣的塵世之美。也許在千年之前，也正是這南來北往的商人游子，造就了那個江南，那個南國，那個令人魂牽夢繞的西塘古鎮。那個船頭搖楫的老者，那個稚氣未脫的賣藕的少年，那個納鞋的母親，那個流連于此的商客。是他，是他們把你帶向了九州。西塘，是你喚醒了商客游子南綢北緞，隨我思及那朝的過往……

　　不知曉已日暮西橋，夕陽的余暉映在那沉睡在襁褓中的`嬰兒，是你喚醒了他甜蜜的夢鄉，我看到了母親用臂彎的溫度再次擁他入睡。不由想起家中疼愛我的父母。

　　傍晚的清冷又怎覓得你的牽掛。家中總有一份分秒都在為骨肉親情的牽動，父母的電話總是少不了溫婉的叮囑。在那千百年前金戈鐵馬時，又有多少白發日思夜想，只盼兒歸田卸甲沏得一壺熱茶，又或也只化作一廂夙愿。不知他身在何方，又為誰的功成名就，君臨天下而廝殺，最終也只能祈得他身安足矣，又或含恨入土。西塘，是你喚醒了戰火紛飛父母家人的牽掛，繞我念至那段心事。

　　你喚醒了前一世的塵緣，你喚醒了這一生的詩情。也許漫步于你，走進你就是對過往最好的喚醒。古鎮西塘，請許我一個愿，再次相會之時，喚醒我的畫意詩情，善感多愁；讓我喚醒你的涓涓心事，喚醒你這一世傾訴，喚醒西塘古鎮……

喚醒的作文11

　　“哇，真熱啊，總算到了。”我放下手中的行李，擦了一下頭上的汗水就做到了沙發上，“不可以這么隨意，我們可是客人。”媽媽小聲提醒道。

　　“吱啦”門開了，外婆笑呵呵地走了出來，我趕緊站起來，退到了一邊，讓出沙發，并和外婆打了聲招呼，媽媽就把外婆攙扶到沙發邊坐下，開始了交談。

　　時間過得真快，很快太陽就快落山了，我吃過晚飯，決定去后院乘涼。我搬了一只椅子來到后院，頓時一股沁人心脾的花香撲鼻而來，“是什么這么香？”一陣風吹來，眼前好像有兩只白蝴蝶在飛舞，仔細一看，原來是兩片白色的花瓣。我抬頭望去，見到一棵高大的槐樹矗立在我的面前，原來是槐樹花開放了。我坐在椅子上，一邊欣賞著迷人的夜色，一邊聞著這淡雅的香氣，好不愜意。這時媽媽端過來幾個包子，我隨手拿了一個，咬了一小口，一股清甜的香味刺激著舌尖，真美味。原來是槐樹花包子。慢慢咀嚼，慢慢品嘗，不知為什么，這味道有著是曾相識的感覺。吃完最后一口，腦海中閃過了一些畫面，但都不連續。我閉上眼睛想了一會，這些畫面終于銜接了，原來是關于外公的。外公抱著只有兩三歲的我，坐在這棵槐樹下，喂我吃槐花包子，給我講故事……我站了起來，走進那棵槐樹，樹干上都是時間流逝的痕跡，但當我的手觸碰上去時，一種熟悉的觸感傳入腦中，小時候經常在這棵樹上爬上爬下，害的外公一會驚，一會喜，而我則在樹上偷偷地笑。想到這兒，我露出了愉快的笑容。

　　夜幕來臨的很快，轉眼間四周就一片漆黑了。我走進屋里，看見外婆正拿著一張照片抹眼淚，我問道：“外婆，怎么了？”外婆不說話，我走近一看，那照片上的人竟是外公。不，不可能，我頓時大腦一片空白，但漸漸浮現出一幅畫面，媽媽抱著只有四歲大小的`我，全身一席白衣，正不停地哭，我看向一邊，竟看見了外公的黑白照。我流淚了，流了非常多，這段時間，小時候的記憶不知為什么居然格外的清晰，幸運的是，快樂的記憶占了大多數。后來我才知道，那天正是外公死后的第十年。

　　時間就像無情的流水，可以磨滅記憶，但每個人的記憶深處一定有段記憶難以忘記，而我們想喚醒這段記憶需要一把鑰匙，我已經找到了，就是那顆槐樹。

喚醒的作文12

　　天黑了，我沉睡了，我的心，也隨之沉睡了。

　　天空烏云密布，似乎要下雨。幾只烏鴉劃過烏云，一會兒消失在天空，毫無蹤跡；一會兒又沖出烏云，繼續飛行。天氣悶熱，小花大樹都像中了暑，昏昏欲睡的樣子，毫無生氣。我的心情也像此刻的天氣，黯淡至極。

　　我的祖母去世了。

　　我的世界暗下來了。

　　祖母待我極好。無論母親或別人給了她什么好東西，她總是第一個想到我，她朝我揮了揮手，招呼我過來，我便屁顛屁顛地小跑到祖母面前，祖母小聲地與我說：“你看祖母又有了什么好東西？給你，自己拿去吃吧，別被人家看到噢。”那時的我很傻，不知感恩，把東西整個的從祖母的手中拿走，都不知說“謝謝”，或是分些許給祖母，就自己大快朵頤起來了。

　　還記得兒時常與祖母生活在一起，感情自然深厚。清晨，與祖母一起去田里薅帶露的草；中午，與祖母一起做飯吃飯；晚上，與祖母一起睡覺。那時，我在祖母的指引下，認識了一種叫婆婆納的草，一種會開藍色小花的草。

　　祖母走后，我忽然變得孤獨了。

　　我一人獨自走在與祖母走過的田埂，看那些花草，望那些土，想著與祖母的美好時光，想著廣大的世間，我唯一的祖母，眼淚不禁潸然而下，我蹲下來，抽抽噎噎，眼淚劃過臉頰，在臉上留下道道淚痕，接著我又大哭起來，我的.手掌不停地抹著眼淚，可怎么也無法讓它停下來。

　　我抬頭，看到了道旁的那塊地，那是祖母種韭菜的地方。韭菜命賤，好種，好長，還長得快，長得多，長得青蔥。在那一片青蔥中，我看到了一叢與藍莓顏色相仿的花。透過朦朧的淚光，我定睛一瞧，那是一叢婆婆納。一叢在那青蔥韭菜中，生出了自己的一方天地，長出了屬于自己的春天的婆婆納，雖渺小，但震撼。

　　我的眼淚倏地止住了。望著那叢婆婆納，我心中一怔：婆婆納是比韭菜還賤的，從未有人正眼瞧過它；但它卻做著關于花、關于春的夢，不舍不棄，默默積蓄，最終疼痛地綻放了屬于自己的明媚春天。它所經歷的痛苦，只因它承受了，才會熬過去，才會有了它的春天。我不也應該這樣嗎？從失去祖母的悲痛中走出來，繼續樂觀積極面對生活。祖母一定不希望看到這樣悲觀的我，我要振作起來才是。

　　天晴了。太陽高照于空，鳥兒成群劃過晴朗的天空，地上嬉戲追逐的孩子們，歡聲笑語一片，小花大樹依舊生機如初。

　　我的祖母雖去世了，但我的世界卻依舊明朗。

　　婆婆納，感謝你，喚醒了沉睡的我。

喚醒的作文13

　　今天，我讀了《一個橘子喚醒逃犯》，有感而發。

　　故事是這樣的：一個殺人犯逃竄了整整一年，來到一個小鎮時，已經身無分文，饑渴難耐。突然，他看到一個水果攤，水果攤上的橘子深深地吸引著他，他沒有錢，不知道該怎嬤辦：乞討還是搶劫？逃犯慢慢把手伸向身上攜帶的尖刀。就在這時，一個又圓又大的橘子忽然出現在心神不定的逃犯面前，他感到有些意外，又把尖刀放下了，原來，攤主猜測到他是個想吃橘子沒錢的人，拿起一個橘子遞給他，說："你吃吧！不要錢的"。三天后，逃犯又來到這里，還沒等他開口，攤主就拿起幾個橘子塞給他，逃犯欲言又止。晚上，攤主突然看到水果旁邊放著一張報紙，便看起來，上邊的照片很像那個施舍給橘子的人，而且那是個逃犯，住住了獎勵3萬，攤主猶豫了，但是理智終于占勝了憐憫，攤主撥通了警察的電話。警察捉住了逃犯，逃犯對攤主說："那份報紙是我放在那的."。攤主找到那份報紙，發現反面寫著：謝謝你的橘子，我厭倦了逃亡的生活，是你的善良感動了我，獎勵的3萬就算是我的報答，我為我能幫助你而感到很高興。

　　讀了這篇文章，我想：每個人都是善良的，不是因為沒有惡念，而是因為很多善良的愿望被塵封在心底不為人知。阻止惡念的形成也許很復雜，但是給一個人找一個拂去塵埃，回歸善良的理由卻常常很簡單，僅僅是在一個人需要的時候給予幫助，哪怕是一個橘子，一口開水，一個眼神。

喚醒的作文14

　　“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”蘇東坡的詞似有一種魔力，總能引你細品。每每靜心誦讀，都會帶來全新體驗。幼時只覺詞美，但不解其深層含義；長大后學習任務愈重，再難得閑時去細品，想來有些悵然。

　　這學期考試的接連失利給了我沉痛打擊，但深夜無人傾訴，只能默默垂淚。不經意瞥見那本詩文，它放在書柜上已落了一層薄灰，猛憶起距上一次品讀似已過了很久。于是我取下它，漫不經心地翻閱。一篇篇早已爛熟于心的'詩篇在我眼前重現，心中不禁有些暖意，忍不住細讀，如同見了久別重逢的故友。

　　“明月幾時有，把酒問青天。”蘇東坡的人生富有詩意，他參禪悟道，高唱大江東去，行一葉扁舟，舉樽對歌，恍若遺世獨立。

　　隨著詩詞的腳步，見蘇東坡仕途坎坷，命運多舛。看他因“烏臺詩案”深陷囹圄，惜他因小人陷害而流放天涯。但即使流放京師，壯志難酬，一腔才情只能付詩文，東坡居士卻終是無畏灑脫。

　　“試問嶺南應不好？卻道：此心安處是吾鄉。”如此寬廣的胸襟，似乎從無哀怨憂傷。世人皆道蘇子灑脫豪放，我想確實如此，他的詞，應當被世人詠誦傳世。

　　感著蘇東坡的自寬，品著詩文中他的人生五味，我卻不禁有些疑惑了：東坡居士真能灑脫到遺忘所有悲傷了么？

　　無論是那些排擠牽連，還是一味貶謫，抑或喪妻之痛，失意之悲，真能全然忘懷嗎？夜深人靜時，吟詩對酒后，是否也會有所彷徨，是否也會有“無處話凄涼”之悲切？然而那對蘇東坡來說又何妨？自他提筆寫下第一句詞開始，他便注定不在乎那仕途與前程，不畏于那潦倒失意，孑然一身。

　　再多悲苦無望，他也悉數淡漠，他自明白天地浩蕩，人渺小如蜉蝣，再刻骨的不甘失意，在時間洪流的沖刷下終將被洗凈。江山易主，世事更迭，唯有他笑對風云變化，傲然一身。所以他不以物喜，不以己悲，笑對世間沉浮，終留芳名百世。

　　我合上那些詩詞，回望自己的挫折，頓覺釋然，只覺若心懷寧靜，便無悲無畏，便已登高山之巔。心若如此，夫復何求？

　　感謝你，蘇東坡，是你，喚醒了我。

喚醒的作文15

　　愛，愛一個人是多么容易察覺，他的一絲一毫都會深深鐫刻在我的腦海，而始終有這樣一種愛，我讀不懂它，那便是父愛。

　　漫步記憶的回廊，手指剛輕觸記憶，記憶便似易碎的玻璃，碎成一地的斑駁，但有這樣一段記憶逃過了時間的浸染，完好如初。

　　清楚地記得，初一時的我以優異的成績成了大家的榜樣。剛升初二，我卻被無情地打入地獄。心里像堵了一塊石頭似的，嫉妒和灰心就如同致命的毒蛇將我的心一片片撕碎，惟有垂頭喪氣。父親默默地看著我，久久佇立于我的書房前，雖看不到父親的目光但仍能感受到那份灼熱。

　　夜晚，總是冷清寂寞的，看前面那棟樓里的燈一盞盞熄滅，復習的內容卻絲毫沒有減少的痕跡，不禁輕嘆一口氣。父親將這一切都看在眼里，拍拍我的肩：“沒事，盡力而為。”隨后便回了書房。“沒事”不知為何竟有些安心。“咔嚓”開門的聲音，父親要出去，他匆匆回頭說：“我帶了鑰匙，小心點，這就回來的。”

　　外面的'風還在咆哮，斜斜的雨打在玻璃上，敲得我所有的思緒都凌亂了。打開窗子，猛然一個瘦削的背影映入眼簾，那一刻我的淚再也無法挽留，與雨水一起滑落。再緩過神時，父親已經回來了，雨早打濕了他的身體，臉上還帶著風的痕跡，看起來比以前滄桑了許多，手里卻抱著幾本書，雖然已經打濕了，但那里面的字仍然清晰可辨。我的淚又在眼眶里打轉兒，連忙背過身：“復習資料已經夠多了，不要再去買了。”父親自言自語似的道：“可惜打濕了，我又不會教你，點撥你……都怪當年沒好好學習。”邊說邊走出了房間。

　　夜深了，我起來正準備上廁所，可發現書房的燈竟然亮著，輕輕地靠近，仍是那熟悉的背影，認真地正在書本上劃重點，時而頷首沉思時而奮筆疾書。那不是父親嗎？“我不會教你”“當年沒認真學”“知識點早忘了”這是父親給我的不變的回答。父親啊，您有多少良苦用心是我不知道的？淚再次決堤，那背影似喚醒了我的斗志，灰心的陰霾漸漸散去，留下的只有釋懷。

　　這令人捉摸不透的父愛徹底喚醒了我，讓我從灰心的沉睡中醒來，那一刻我明白了名利皆為虛，明白了父愛的真諦。我不再灰心，那背影足矣使我心中的倔強瓦解。悄無聲息地回到臥室，那月亮從云后向大地灑著銀光，漆黑的夜晚不再冷清，因為我知道自始至終永遠有這樣一道背影陪伴著我。

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