《守望》作文500字合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的《守望》作文500字9篇，歡迎大家分享。
《守望》作文500字 篇1
當雪花有成熟了一個季節(jié)，陽光漸漸變淡，我又于暮色中佇立。一種凝結(jié)已久的情緒，漫過清寂的氣息，問詢深掩的重門——母親，落霞輕揚的暮晚，你也在記掛著我嗎？
曾經(jīng)你用憂愁詮釋的愛，淹沒了我遠行的旅程。我用激情裝裱著生命的渡船，渴望解纜的獨立。你默許，你沒有給我如金的箴言，也沒有給我更多的鼓勵。我記得你紛亂的發(fā)絲被風(fēng)拂起，你憂郁而渴求的眼神，守望著離別的站臺，牽系著我心靈的指針。奈何我始終相信，激蕩在我心湖里美麗的夢想，在繁華的遠方。
一個人走在流浪的路上，卻發(fā)現(xiàn)遠方與夢想有太大的差距。太多失敗的經(jīng)歷都烙在心里，我堅強的面具終于抵擋不住痛苦的襲擊，垮掉了。踏上舊夢凋零的地方，輕輕傷感自傲跌落谷底，走在沉默冥思之中才想起你守望的身影。
忽然想起三毛的《守望天使》，“無論孩子走多遠，他們都會一直相互攙扶著，守望著孩子離開的方向。直到他們老得站不住的時候。”
生活忽略了繁華，卻永遠也不曾消隱你寂寂的身影。記憶可能隨時光消隱，卻永遠也不曾消隱你對我的關(guān)愛。每每誤入黃昏深處，咀嚼著生活的苦澀，每每邁入記憶的小巷，都觸碰到我的懺悔。母親，知道嗎？正是你留在歲月深處的背影，一次又一次不間斷，不停歇地鼓勵我，我才走了這么久，這么遠……
拘一捧如水月光，我看到我的守望天使，在我的掌心微笑。
《守望》作文500字 篇2
麥子成熟的季節(jié)，父親要在田地里立一些稻草人，它們身穿舊衣裳，頭戴破草帽，手里拿著一面旗幟，風(fēng)一吹便會呼啦啦的響，威武得像位古代的將軍。它們無論風(fēng)吹日曬，白天和黑夜，站在麥田中守護著我們家的收成。
父親很勤勞，種了二十多畝地，一家人以此為依靠。母親有時將父親比喻成辛苦的稻草人，不但地守護田地里的莊稼，還要守護著整個家。
每到農(nóng)忙季節(jié)，他天不亮就會牽著牛扛著犁出門，我們離田地遠遠的，就能看到他扶著犁走在耕牛后面，身體彎得像一張弓。實在累了，他會蹲在稻草人旁邊歇一會，抽幾口煙。父親也是一身舊衣服，一頂破帽子，他手搭著稻草人的時候，我們分不出哪個是父親，哪個是稻草人。父親白天一個人在地里操勞支撐著家，我們姐弟幾個放學(xué)回家后想去幫忙，父親見我們卷起褲管要下地，就一邊揮手一邊喊：“回去，回去，別耽誤了學(xué)習(xí)，這不是你們干的。”父親希望我們能通過讀書走出農(nóng)村，能夠過上更好的生活。
在父親的努力幫助下，我們兄妹幾人后來都進了城，條件寬裕后又接父親去城里住，可是他呆不了幾天就要回農(nóng)村，說城里人多太嘈雜住不習(xí)慣。我們都知道，他是惦記著那一片莊稼，那里沒播下種子他睡不著覺，那里長草了荒蕪了他心里更不安。土地是他的根，莊稼是他的另一個孩子，他丟不下祖祖輩輩留下來的根，丟不下那些一天天茁壯成長的孩子。
如今麥子又黃了，父親一定站在麥田里，站在稻草人身邊，守望著他的勞動成果。這么多年來，一到某個時節(jié)，我就想起他，我樸實的父親，辛勞的父親，清貧的父親，穿著舊衣服戴著破草帽的父親……想著他彎著腰還在地里勞作，我的心一陣陣疼痛。我問自己，什么時候我能回到他的身邊，幫他扶起那張沉重的犁。
《守望》作文500字 篇3
守望，若是用字典來解釋就是“看守瞭望”。可我知道，這兩個字所包含的含義絕非這么簡單。
秋天，早已逝去，迎接我的是爛漫的春。它活潑、可愛、美麗、灑脫。可我知道，它絕非是屬于我的。走在那高樓林立的城市里，早已找不到丁點兒寧靜。但我知道，在秋天那個憂傷、淡雅的季節(jié)里，定會找到那份寂靜。
忽的，記起那天走在操場旁的小路邊，再次來到這地方，已是梅花盛開。不知怎的，神情有些恍惚。忽憶起那天坐在車里，走在林蔭道上，向窗外張望。在那幾棵還為來得及跟上春的腳步的老樹上找到了幾許秋的影子：那幾棵樹仍是干枯的，光禿禿的枝干上沒有絲毫綠的影子。整棵樹是棕色的，哦，不。應(yīng)該說是有點泛金的。在陽光的照射下，那幾棵沒有絲毫生機的老樹顯得光彩奪目。我知道，這就是秋的魔力。
此時心緒早已飄向窗外。
秋只是個代名詞，它代表了火紅的落葉，棕色的枝干，淡藍的秋風(fēng)，淺灰的天空。秋，它不僅是金色的，它更是五彩的。因為它是我心中的四季。
秋，它不僅是淡淡的憂傷，它也是活潑的，可愛的。當長發(fā)飛揚在空中，我看到了它；當腿涼颼颼的，我感覺到了；當樹葉沙沙，我聽到了它……風(fēng)兒，這個活潑的孩子，它在同我玩捉迷藏呢！
秋，這個憂郁而又活潑的孩子啊！
看著這番冬日景象，我開始想念起那個憂郁的朋友，那個曾讓我魂牽夢繞的朋友……
“看什么呢？”媽媽的話打斷了我的思緒。我又重新回到現(xiàn)實生活中。窗外的寒風(fēng)呼呼地刮著，我不禁哆嗦了一下。已是一番冬的景象，沒有絲毫秋的影子。我想趴在窗上睡會兒，去尋找我的秋天。看著那從未見過麥田，靜靜地守護著我的秋天
《守望》作文500字 篇4
不知從什么時候起，我家樓下出現(xiàn)了這樣一位老人，無論是嚴寒還是酷暑，無論是刮風(fēng)還是下雨，他始終靜靜地坐在樓道里，手中點著一支煙，似乎在思索著什么。
清晨，當?shù)谝豢|陽光灑在街道上時，他坐在那里；傍晚，當太陽的余暉照在那斑駁的枝葉上，映在家門口旁掉下的瓦片上時，他還坐在那里。
有時候偶爾從樓上看下去，會看到他熱情地對路過他身邊的人打著招呼。我和他并不熟，但每次放學(xué)回家，他總會笑瞇瞇地對我說：“孩子，放學(xué)啦？”老人臉上的皺紋聚在了一起，像一朵盛開的菊花。我趕忙回報他以微微一笑。我心中泛起些疑惑：他為什么要天天坐在那兒呢？
那天，黃昏回家，遠遠就看見老人像往常一樣坐在那兒。只是被夕陽無限拉長的影子顯得有點孤獨，但他臉上卻露著淡淡的笑意，眼中也充滿了期待。
北風(fēng)瑟瑟，天漸漸冷了下來，可他還是一動不動地坐在那里。我忍不住停下腳步，向著他望著的方向看去。
忽然，從遠處的街道上緩緩駛來一輛轎車。近了，近了，老人激動地站了起來，顫顫巍巍地邁開步子，走向那輛車。
從車上下來一男一女，男子懷中還抱著一個粉雕玉琢的娃娃。老人笑吟吟地接過男子懷里的孩子。
那男人低低地對著老人叫了一聲：“爸”。只見老人把頭徐徐地抬起，濁黃的眼中噙著淚水，幾乎就要劃過那蒼老的、被歲月刻過的面頰，他笑著應(yīng)了聲：“哎！”
看著眼前這一幕，我也忍不住流下了淚。原來這位孤獨的守望者，是在日日夜夜守望著在外工作的兒女，盼望著他們能早日回家，正如那即將脫落枝頭的秋葉，始終守望著枝頭那一抹新綠。
《守望》作文500字 篇5
總是不明白那樸素的花為何偏偏得到了母親不一樣的對待。
在為數(shù)不多的幾次接觸中，他們的大多數(shù)時間安靜而乖巧，安靜得過分，乖巧得令人疼惜。母親口中，他們從不調(diào)皮搗蛋，準確的說這樣本該正常無比的活動對他們來說還有些吃力；他們從不自作主張，準確的說是喪失了一部分這樣的.能力。可就是這樣一群孩子一絲不茍的將老師的一言一語都放在心底。
孩子們并不理解老師口中“花”與“他們”的深層聯(lián)系，只是單純地相信著“開花會使老師開心”。孩子們不種花，只是固執(zhí)地相信著有水花就會長高，于是花每天接受著水龍頭暴風(fēng)雨般的洗禮；孩子們不明白光合的作用，只是堅信著“太陽會使它長的更好”，于是花又默默地承受了暴曬。縱然如此，花還是站立在那里，在那個窗口不爭不搶不怒不喜地開出了花。
我突然明了母親每一次用心的原因，也突然明白了“守望”的意義——用一顆心去守護，盼望著他的每一次成長并為之欣喜。一切就像那朵的生長。
后來的后來，我好像也成了那守望者中的一員，常常會循著自己的心踏入那個純白的世界，只為聽一遍那字正腔圓的“姐姐好”，看一遍得到我回復(fù)后那純粹眼眸中好像永遠也褪不下的笑意。
我突然很慶幸，沒有人會在這座灰墻紅瓦的城堡給予他們不屬于孩子的規(guī)矩，所有的老師都將偉大的寬容埋在字里行間，唯恐他們不明白世事人情的他們用自己的言言語語告訴他們外面也永遠學(xué)不到到的道理。“守望”就是這個道理。
春天的陽光如期照耀，灰衣紅瓦的巨人依舊在守望，也有那孩子獨有的純粹眼睛在守望著這個世界給他們的所有善意。
《守望》作文500字 篇6
夢想，是心靈的照明燈；夢想，是生活的指向標；夢想，是一朵小小的蒲公英，在狂風(fēng)暴雨中堅定不移地飛翔；夢想，是一只小小的蜘蛛，在寒冷的雨夜里奮力拼搏織網(wǎng)……朋友，你的夢想是什么？
如何守望自己的夢想？田曉菲從第一次看到北大的照片，到堅定不移要上北大的決心，再到以十三歲的年齡進入了北大，這一切，不單單是在一個小女孩“稚氣十足”的夢想中實現(xiàn)的，更靠的是后天辛勤的汗水。而賈里的“偉人夢”可能終究只是一個夢，因為他只追求“轟轟烈烈的大事”，卻忽略了生活中那一點一滴的小事，殊不知，只有小時才能成就大事的呀！所以努力，才是守望夢想的最好方式。
我相信，每個人都有自己的“偉人夢”。雖然他們不盡相同，但每個夢想的目標都是讓自己的名字流芳千古，但是，你們把這個目標付諸到實際行動中了嗎？
我最近正在寫自己的長篇小說。當我下定了這個決心時，就連自己也有些難以置信：你，一個十三歲的小女孩，行嗎？別人拿不信任的眼光看著我：就你？能寫得好到哪兒去啊？再說，投到哪家出版社，人家都會不屑一顧的吧。但我把這些批評，這些困擾我的問題統(tǒng)統(tǒng)拋到一邊，努力做好自己的事情，只要能夠隨心所欲地寫出來，我就心滿意足了。
我不在乎結(jié)果，我只享受過程。
我想，我找到了夢想的真諦。
《守望》作文500字 篇7
爸爸給我從圖書館里借來了一大堆書，真好！而其中一本書就叫做《守望家園》。這本書最吸引我的地方就是它的題目了：為什么叫守望家園？家園還需要守望嗎？當我進入這本書的時候，我才明白了這個題目的真正意義。
這本書主要講了結(jié)束了危險的旅程后，辛娜德、鬼東西、黑尾尖等狐貍又回到了他們的家鄉(xiāng)——白狐之谷。但危險并沒有消去，就在狐貍們準備要安心地哺育后代時，一場新的危機已經(jīng)悄悄地籠罩了整個山谷。
常青林里現(xiàn)出無數(shù)圓月般的眼睛，透露出死亡的氣息；天空中不知從哪里飛來了兇猛的大鳥，終日在峽谷上盤旋，新的危機威脅著峽谷中的所有動物，那就是大壩引來的洪水。狐貍們趕跑了野貓，想召集所有的動物來破壞大壩，經(jīng)過勸說等各種磨難，森林里的動物們終于團結(jié)了起來。在那天夜晚，動物們?nèi)w出動，來到大壩下，挖起了洞。但獵人舉起槍趕跑了動物們，還打傷了莎拉……讀到這里我真為莎拉感到氣憤：動物們只是為了保護自己的家園而已，人們?yōu)槭裁匆獋λ兀窟@完全是人類的錯呀！若不是人類建造的大壩要毀了它們的家，它們也不會這樣呀！最后，大家團結(jié)一心，終于找到了一條能使水流走的地下河，河水也不再上升，災(zāi)難過去了。
讀了這個故事，我的感悟很深。那個布滿傷痕的地球還是我們那可愛的家嗎？為什么會變成這樣呢？都是人類為了自身的利益，而亂殺無辜，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被嚴重破壞，環(huán)境也因此而改變了。兔子能和狐貍一起合作，這本應(yīng)該是不可能的事情，但是在這個故事中卻出現(xiàn)了。他們只有一個目的：保衛(wèi)家園。對啊，家是我們出生的地方，家是我們成長的地方，家也是我們歸根的地方。家，可以被改變，但絕不能被破壞，而我們愛家的心應(yīng)該永恒！
《守望》作文500字 篇8
我的家鄉(xiāng)在一個美麗的地方——紹興，那里有古樸自然的粉墻黛瓦，有星羅棋布的山河湖泊，還有形態(tài)各異的精美橋梁。其中，有一座古代的“立交橋”，格外迷人。
它位于八字橋直街的最東面。聽爸爸說，他建于南宋時期，至今已有九百多年的歷史。橋呈東西方向，三向四面落坡，其中二落坡下再設(shè)二橋洞，解決了復(fù)雜的交通問題，因此也成了紹興最早的“立交橋”。因為橋相對而斜，形如“八”字而得名——八字橋。
從八字橋直街向東走，遠遠望去，還可以看見一座八角亭——守望亭。看，上面還貼著許多的對聯(lián)呢！這里還是老人們的天地，有的拉著深情的二胡，有的唱著激昂的京劇，還有的下著精彩的圍棋……相互守望著，多快樂呀！
這時，我和爸爸迫不及待地走上石橋，橋是用青石板鋪成的，走上來有一種凹凸不平的感覺迎面而來，要知道，九百年來，被多少人踩過。我靠著石柱，看見石縫中鉆出一束束翠色的木蓮，給古橋增添了一份盎然的綠意。石柱上雕有覆蓮，有的含苞待放，有的縱情怒放，讓石柱變得更加美麗。從橋上望下去，清澈的水面悠閑地劃來一艘艘烏篷船，這時，泛起圈圈波紋，波光粼粼的水面上只留下八字橋隱隱約約的倒影。
八字橋，你像一位老人，默默地屹立在我家園的最東面，見證著歷史的變遷，你歷經(jīng)千年的風(fēng)雨而不垮，閱盡阡陌的縱橫而輝煌。你，是一個故事，是一種精神，更是我們水鄉(xiāng)的守望者。
《守望》作文500字 篇9
有時候，他像一把傘，擋著風(fēng)雨;有時候，他像一根支桿，支撐著同學(xué)們飛躍夢想的腳步;有時候，他像一支筆，在學(xué)生們的腦中寫下知識;有時候，他更一縷陽光，溫暖著孩子們的世界……他是張曉燕時刻模仿的好老師;他是鄧七斤生命中的第二個“父親”，他更是2679名學(xué)生心目中最好的老師;他還是讓我感動得熱淚盈眶的老師——他就是扎根在圣泉小學(xué)38年的張云山老師。
他知識淵博，和藹可親。默默為著孩子們奉獻一切，第一次看電影，因為突發(fā)事故，他為了鄧七斤不惜自己磕得頭破血流，盡管鄧七斤的父親是那么的蠻橫無理，他還是悄悄地為鄧七斤熬藥治病。第二次看電影，突然大雨傾盆，張老師竟冒雨把孩子背著回家。張老師就這樣為著學(xué)生奉獻著。因為害怕耽誤上課時間，拖延了大兒子的看病時間，結(jié)果不治身亡;張老師因為要上課，把得了瘋病的妻子綁在家里，結(jié)果妻子自殺了……看到這里時我不禁淚落如珠，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干。“這不正是張老師的真實寫照嗎?張老師把他的一輩子全都獻給了非親非故的孩子。
還記得上學(xué)的第一天，媽媽摸著我的頭說：”孩子!上課認真聽講，一定要聽老師的話，長大后你也去當名教師。“懵懂的我傻傻地點頭答應(yīng)。因為我發(fā)現(xiàn)當老師又有工資拿又有好的多的假期，可以盡情地玩耍。看了《守望一生》之后，我才發(fā)現(xiàn)以前的想法是多么的可笑，老師是一個人類靈魂工程師，是一項神圣的職業(yè)，是奉獻一生的職業(yè)……
“嗯!長大了當名教師!”我在心里暗暗下定決心，努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué)，當一名教師，我要像張云山老師那樣“潤物細無聲”，我要在這個看似平凡實則偉大的職業(yè)上奉獻自己的一份力。
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