[熱]忘不了的笑聲作文15篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的忘不了的笑聲作文，希望對大家有所幫助。
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忘不了的笑聲作文1
回憶是一顆紅豆，泛著相思的味道。冬日的暖陽透過白云照在地面上，那如微笑一般的陽光，令我想起……
我的小學同學都愛笑，每個人的笑都各有特色。聽“嘻嘻嘻嘻”，這是鄭雨婷的笑，那種一聽就能讓人毛骨悚然的笑，全世界恐怕都找不出第二個。就像是一只老狐貍在盤算著什么，那雙賊兮兮的眼睛，亮得格外出彩。對于她的笑，經全班同學鑒定，這是悶騷的.完美體現。
“哈哈哈哈”這是洪伊瑤的笑，她的笑和她的人一樣，豪放自在，所有的困難、煩惱、憂愁，在她的笑聲面前好像只能俯首稱臣。她總會一邊看書，一邊彎著月牙眼，一邊拍著桌子笑得花枝亂顫。她一定又有什么有趣的事情發(fā)生了。
“呵呵呵”，這又是誰的笑呢？沒錯，這就是顏伊蒙的笑聲。伊蒙的笑算得上是班里最文雅的笑了，她彎彎眼角，嘴角朝上輕輕揚起，一只手半掩著嘴，泛出嫵媚的笑紋。只要她一笑，我敢肯定，那回頭率鐵定是杠杠的，只要你懂得欣賞。
“嘿嘿嘿嘿”這是顏宏偉的笑，一聽就知道，這淘氣包一定又是做了什么惡作劇，因而得意洋洋地笑了。要么就是準備干什么壞事，所以呀，大家看見他那一臉壞笑，一定要躲得遠遠的，否則，下一秒，說不定他會整得你哭得很有節(jié)奏。
耳邊充斥著的卻只是初中同學嘻樂的笑聲，那些曾經小學里有過的歡笑，似乎都被時間碾成了粒粒紅豆，隨著時間流逝，一粒粒被沖走，只有那余香還使我念念不忘。運動會奪冠時的笑聲，實踐基地互相逗樂時的笑聲，臺州市獲獎時的笑聲，一起進行體育活動時的笑聲，智力競賽得勝時的笑聲……每一次歡笑，都在我的小學時光中烙下了一個又一個印記，印下一張又一張美麗相片。
而今我已是個初三學生了，又是一年畢業(yè)季……人生短暫，且行且珍惜。
忘不了的笑聲作文2
馬上就要小學畢業(yè)了，六年的小學生活中最難忘的是自己班上的同學。
班上的同學都有各自的愛好、特長�！拔沂桥�，我只是女生……”這動人的歌聲一定是班長黃泳琪的歌聲了。她不但會唱歌，而且會跳舞。有一次，我去她家的時候，我在六樓就聽到她那動人的歌聲。到她家后，我不得看見她在跳起舞來。
“哈哈哈”一聽這聲音就知道李爽棋又在捉弄別人了。他是班上數一數二的淘氣包。記得上一次，班上有一位同學剛好經過李爽棋那，于是，李爽棋便把腳伸到外面。以為他想絆倒那位同學所以他把腳伸出去了�！鞍パ�！”的一聲，這位同學被絆倒了，而李爽棋卻笑得前仰后合。你可別小看這個淘氣包，他可是班上的“開心果”的呢！
班上還有一只小老鼠，他就是張梓亮。因為他的頭特別像老鼠頭。在一次的表演上，他還扮演過老鼠。因此，我們班上的人都愛叫他小老鼠。
“哎呀！”這個慘叫聲一定是班上容易受傷的男人——陳鑫源的叫聲。他在同一個月里不但被狗咬到，還把腦給摔傷了。但是陳鑫源在校運會上發(fā)揮了他自己的超常水平。
“誰要買書？”這是同學們的`售書員黎泳欣的叫聲。每當有什么便宜的書賣，她都會第一時間向我們推薦。有一次，99讀書網的人給小欣送來一本關于有好書推薦的書。于是，她便把那本書拿給大家看，便讓大家選購。這樣，她又使我們家的書架變成書柜。
六（2）班所有師生都具有自己的特色。這個班級已印在我腦海的深處，我永遠記住我們這個各具特色的六（2）班！
忘不了的笑聲作文3
六年光陰，轉瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始我們嶄新的學習生活。在這六年小學生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
“哈哈哈哈……”聽！這是我們班彭子偉的笑聲。只要有人念笑話，或是彭子偉聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的'臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。
“哈哈哈哈……”這是我們班的吳鑫的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發(fā)出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會制造許多“笑果”，一次，他給同學說要去“心靈凈化”，實際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。
“嘿嘿嘿……”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的朱宏宇。朱宏宇的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛！
“哼哼哼……”這個聲音怎么聽上去不像笑？其實它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是余榮賢那詭異的笑。這是余榮賢“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你。可不用擔心，他不可能對你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！
“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀！六年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體！
忘不了的笑聲作文4
少年時代，風華正茂。我們的笑聲好比一支歌唱童年的歌曲，天真的歡樂聲像一道清泉噴涌出來。
“嘿嘿嘿”從他一個人的“孤芳自賞”再到全班的哄堂大笑，他的笑容多么有感染力�；蛟S此時，你連發(fā)生何事都還一無所知，卻莫名其妙地跟著他“嗝嗝嗝”笑了起來。在全班處于一個安靜的氛圍時，有時總會隨著他的笑聲劃破這份寧靜。然后一發(fā)不可收拾……“你為什么笑啊？”“我也不知道啊。嘿嘿，劉宋驛笑，我就笑了�！笨磥硭媸且粋�笑點極低的“開心果”�。∵@笑聲多么珍貴，就像三月的春風給予我們一份獨有的快樂。
“呃呃呃”在這雜亂的笑聲中，幾聲類似鵝叫的笑聲顯得格外引人注目。發(fā)出這般笑聲的女孩看似文靜淑女風，笑起來眉眼彎彎，嘴唇一道淺淺的弧度，有時還掩著嘴呢。但是“人不可貌相”。大概是隨了一句話“粉絲隨偶像”的影響力嗎？誰讓她喜歡的唱跳歌手也是一位豪爽個性的東北漢子呢。這清奇的笑聲總是讓你忍不住好奇，想請教她如何發(fā)出。我呢，早已打聽來，就是在笑的時候氣往上一提便行。這樣獨特的笑聲在畢業(yè)后的日子是否還能聽見？
“哈哈哈”這爽快的`笑聲竟然是出自一位女孩。她笑時身子總喜歡很夸張地向后一仰，臉都看不到，只聽見入耳不絕的“仰天長笑”！果然“江湖女子”暢爽大笑，豪氣十足，有巾幗不讓須眉之勢，半點沒有小家碧玉的感覺�？赡阒绬�？雖沒有半點大家閨秀，但她卻是學中國舞和古箏的才女呢！雖然我覺得她是一個矛盾綜合體，可這笑聲也是她和獨特之處，讓我們的班級又增添了一筆與眾不同的色彩。
這有趣快樂的笑聲，團結友愛的笑聲，各具特色的笑聲！這就是我們的班級同學的笑聲。這點點滴滴的笑聲，在明年的這個時候，這個座位，是否還能再次如期聽到呢？
忘不了的笑聲作文5
光陰似箭，日月如梭。五年的小學時光，轉瞬即逝，最令我難忘的就是同學們那一張張笑臉。
同學們都愛笑，并且笑得各有各的特點。
“唔唔哈哈哈哈哈哈哈……”一聽就明白是強哥——姜艾伽的笑聲。姜艾伽的笑，十分夸張且極富有感染力。她哈哈一笑，班里的同學就會不約而同地齊聲大笑起來。
班級女神——袁思雨的笑，十分文雅。水杏眼一瞇，嘴角一翹，露出了八顆白玉米子般的牙齒和兩個淺淺的酒窩。不管你的心境多么糟糕，只要一見到這樣的笑容，壞心境立刻灰飛煙滅，好心境隨之而來。
“嘻嘻嘻嘻嘻……”是淘氣包——陳伯文的笑聲，陳伯文是個笑話大王，他那腦袋里裝滿了他編的各種笑話。這些笑話讓他的同桌、前后位忍俊不禁。一聽到他的笑聲我們便知定是又在向他的同桌、前后位講他想出來的新笑話了。
“咯咯咯咯咯……”是我們班開心果——郭梓玥笑聲。郭梓玥的笑點幾乎為“0”，班級里一有什么趣事，她定是笑得合不攏嘴，前仰后合，笑滿全場。看，她正在一邊咯咯直笑著一邊收作業(yè)呢！
“呵呵呵呵呵呵呵……”是衛(wèi)生委員——徐桂恒的笑聲，一聽這笑聲就明白他考了很不錯的的'成績，十二分地開心，正在問同行回家的朋友們的成績。
全班五十五個同學，五十五張笑臉，五十五種笑聲……
同學們愛笑，教師也愛笑。
董教師的笑甜甜的，眉毛微微上揚，嘴角輕輕一彎，露出了整整齊齊的牙齒，蒙娜麗莎般的美，看了讓人感心曠神怡，心境舒暢。
“嘿嘿嘿……”是徐教師講語文課的笑聲。語文課堂上，我們沉浸其中，時常會被徐教師的幽默語言逗得開懷大笑，各型各色的笑聲一波又一波�？粗_心笑著的同學們，徐教師也情不自禁的嘿嘿笑了起來。
啊，歡樂地笑，幸福的笑，朝氣蓬勃的笑！這就是我們五年級二班的笑聲和笑臉！這些笑已經深深地印在了我的心上，刻在了我的腦海里。我會永遠記住這些笑聲笑臉，我會永遠記住這個團結友愛、互幫互助、陽光向上的班團體！
忘不了的笑聲作文6
六年前，我邁進小學的大門。時光如梭，日月如流。眼間，我即將畢業(yè)，在這六年里，我忘不了學校里的每一位老師；忘不了他們的辛勤教導；忘不了他們和藹可親的目光……可在我印象中，給我印象最深的就是老師們的笑。
課堂上，老師的表情都很嚴肅，而在課間，老師和我們聊天，和我們玩耍，我們能清晰地看見老師們燦爛的笑容，能清晰地聽見老師們爽朗的笑聲。
“哈哈哈……”這是體育老師郭老師的笑聲，她笑得很有感染力，你知道她為什么會笑得那么開心嗎？其實這就是老師和學生的一種溝通方式，郭老師跳繩給同學們看，雖然這是在教學生們本領，但是如果老師一笑，同學可能會明白老師這時候是開心自豪還是傷心生氣。你看，郭老師在同學給她掌聲時笑了，說明她很開心，很自豪。郭老師的笑像個女中豪杰，難怪是體育老師呢！
科學老師陳老師的笑很文雅：眼睛一彎，像一輪彎彎的月牙；嘴巴微微向上翹，露出幾顆潔白的'牙齒。下課后，陳老師仔細地講解同學們還不會的知識，當同學“柳暗花明又一村”時，她就會笑一笑。當同學發(fā)生矛盾時，陳老師就走過去“嘿”一聲，他們就馬上和好了。
“呵呵呵……”這特別洪亮的笑聲是電腦老師潘老師的。潘老師是學校少之又少的男老師，所以女老師一遇到麻煩就找他。他并沒有推辭，而是很開心的答應。在課上，他認真地講解每一個知識點。課下，他就去幫助女老師，當他的任務完成時，就會愉快的笑兩聲；而沒完成時，就會默默地在辦公室里研究，當研究成功后再去。
這時，我的耳畔又響起了老師的笑聲：春游時的笑聲，同學考好時的笑聲、同學表現好時的笑聲……這些笑聲經常會縈繞在我耳旁，讓我永遠記住這些老師。是老師的諄諄教導給了我們鼓勵，是老師的笑聲讓我們和老師的關系更加美好了。
忘不了的笑聲作文7
馬上就面臨畢業(yè)了，六年中，最忘不了的是小伙伴們的笑……
本大組同學的笑都很特別�！鞍」�，這是潘致宇的笑聲，笑得很開心。原來，他正是一邊聽徐晨億歪解葉老師那不怎么標準的普通話，一邊輕聲笑著，“tian見”、“bing利貼”、“yin睛”、“每ting”等一些搞笑的話，令他情不自禁地笑了起來。
“額哈”，這是葉子暄的笑聲。她瞇著眼，咧著小嘴，正和陳柯杰、葉馨遠在玩游戲呢，看她那樣，準是別人搞笑地輸給她了吧。
“呃哼哼哼”，聽到這個笑聲，仿佛“未聞其人，先聞其聲”，看見了徐晨億。他很愛笑，不管什么小事，只要是搞笑的，他都會笑一笑。特別是葉老師的數學課，葉老師還時常會用幽默風趣的語言來教會我們知識，就連老師不標準的普通話，都會在私下自己學幾下，然后自顧自地笑。
“呵呵呵”，邱之橙的笑很文雅。從大家口中得知一些讓人開懷大笑的事，邱之橙也不由得笑起來，眼睛一彎，嘴角一上揚，牙齒一咧，“呵呵”的聲音就會從嘴里發(fā)出，笑了一會兒，也笑得肚子疼、臉蛋紅了。
“嘻嘻嘻”，這是賀大川的“奸笑”。他笑起來十分頑皮。一有搞笑的事，就會故意發(fā)出這樣的笑，看他那樣，就直想笑。賀大川甚至連老師批評他，都會時而發(fā)出“嘻嘻嘻”的笑聲，使原本生氣的老師更加惱火。
此時，我耳邊又回響著同學們春游時的`笑聲，運動會的笑聲、課堂的笑聲。
這就是我們大組同學的笑聲，即使畢業(yè)了，即使離開母校了，我也不會忘記這個笑聲連連的大組！
忘不了的笑聲作文8
六年前，我邁進小學的大門。時光如梭，日月如流。轉眼間，我即將畢業(yè)，在這六年里，我忘不了學校里的每一位老師；忘不了他們的辛勤教導；忘不了他們和藹可親的目光……可在我印象中，給我印象最深的就是老師們的笑。
“哈哈哈……”這是體育老師劉老師的笑聲，她笑得很有感染力，你知道她為什么會笑得那么開心嗎？其實這就是老師和學生的一種溝通方式，郭老師跳繩給同學們看，雖然這是在教學生們本領，但是如果老師一笑，同學可能會明白老師這時候是開心自豪還是傷心生氣。你看，郭老師在同學給她掌聲時笑了，說明她很開心，很自豪。郭老師的笑像個女中豪杰，難怪是體育老師呢！科學老師陳老師的笑很文雅：眼睛一彎，像一輪彎彎的月牙；嘴巴微微向上翹，露出幾顆潔白的牙齒。下課后，陳老師仔細地講解同學們還不會的知識，當同學“柳暗花明又一村”時，她就會笑一笑。當同學發(fā)生矛盾時，陳老師就走過去“嘿”一聲，他們就馬上和好了。“呵呵呵……”這特別洪亮的笑聲是電腦老師潘老師的。
潘老師是學校少之又少的男老師，所以女老師一遇到麻煩就找他。他并沒有推辭，而是很開心的答應。在課上，他認真地講解每一個知識點。課下，他就去幫助女老師，當他的任務完成時，就會愉快的笑兩聲；而沒完成時，就會默默地在辦公室里研究，當研究成功后再去。這時，我的`耳畔又響起了老師的笑聲：春游時的笑聲，同學考好時的笑聲、同學表現好時的笑聲……這些笑聲經常會縈繞在我耳旁，讓我永遠記住這些老師。是老師的諄諄教導給了我們鼓勵，是老師的笑聲讓我們和老師的關系更加美好了。
忘不了的笑聲作文9
六年的小學生活即將結束，六年生活中讓我最難忘的就是小伙伴們的笑聲。
班上的同學都愛笑，每個人的笑聲都不一樣�！肮�，這是汪晴賓的笑，大大咧咧的，毫無遮攔。笑的時候總是露出兩顆凸牙，嘴巴張得老大，遇到任何煩心的事，她都一笑而過。她天生就愛笑，看到她笑得前俯后仰那樣子，我心中的愁云也便煙消云散了。她笑時，頭發(fā)也會跟著一塊兒舞動，眼睛瞇成一條線，眉毛也會動，特好玩！
張橙檸的笑很文雅，不想汪晴賓那樣瘋狂。嘴巴一咧，眉頭一翹，打招呼時她總是保持這那副微笑的嘴臉。她總是一邊笑，一邊跳，還會露出凹下去的小酒窩，顯得十分可愛。她的笑是“哼哼哼”的，總是保持這一個陽光樂觀的心態(tài)。
“咯咯咯！”這是高個子徐紫昱的笑聲。她總是用手捂著嘴，身子前后搖晃，眼睛仍然睜得老大，露出兩顆兔子牙，她沒有酒窩，紅色的眼睛框顯得很可愛，她笑得十分燦爛，在困難面前她也愿意笑。她一笑就停不下來，一笑就是幾分鐘，我看著她那有趣的樣子，不禁也哈哈大笑起來。
“嘻嘻嘻！”這是我班孫璐的笑聲。一聽到這樣子的笑聲，就知道她又在捉弄人了。她讓魏小凡頂了個“烏龜帽”，魏小凡毫無知覺，孫璐正笑得不亦樂乎呢！笑時，露出兩排綁著鋼絲的牙齒，使勁拍著桌子，她笑得也不收斂，很夸張，在課間十分鐘都能聽到她那捉弄人的笑聲。
這時，我的腦海中想起了同學們的種種笑聲：運動會班級得第一名的笑，去春游時的笑，班上獲獎是的`笑，考試成績優(yōu)異時的笑。
啊，甜美的笑聲，可愛的笑聲，有遠大理想的笑聲！這就是我們班同學的笑聲。它已經保存在我的記憶中了，讓我永遠記住它們。
忘不了的笑聲作文10
不久，我們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學。帶著依依不舍的心情踏入新的學校。當然總有些東西在我們的記憶中無法淡忘，譬如我們班的同學別具一格的笑聲。
馮瑞豪的笑聲是“嘻——嘻——嘻——”的他是我們班的淘氣包，每天總會有些鬼主意把別人都笑，他的笑是毫不掩飾自己內心的的快樂的。聽！他又在搞怪了，今天捉弄的是孫一展，說他講的'溫州話不標準是“永強味”的，氣得孫一展“淚花四濺”。
“咯，咯，咯”是大隊長孫千雯的笑聲，他見同學鬧變扭了便急忙趕來打圓場，了解事情后，他一本正經的說：“怎么今天齊天大圣也要水漫金山啦!”這句話逗得圍觀的人哄堂大笑，就連那“快要水漫金山的齊天大圣”也笑了。
“哈哈哈”是曹瑞豪的笑聲，一聽到他的笑聲就知道他又在執(zhí)行復仇計劃了。原來李兆鴻打了一下曹瑞豪的屁股，反應敏捷的曹瑞豪一伸手便把李兆紅抓住了。李兆紅見此情形忙說“不玩了，不玩了�！笨蛇@有什么用呢？“關門打狗”的好機會曹瑞豪怎么會放過呢？所以曹瑞豪便，重重的扇了兩巴掌在李兆紅的屁股上。這這兩巴掌還真重，將李兆紅屁股上的灰塵都打了下來。
轉眼六年的時光即將過去，我們將告別小學生活，可是我卻這么依依不舍，我的耳邊響起了運動會的拿第一的笑聲；去秋游的笑聲，去秋游時的笑聲；每周行規(guī)拿第一時的笑聲......
這便是我的中隊，活潑開朗，笑聲別具一格的中隊 ! 我想我以后有可能會忘了小學生活的片段，但是我卻忘不了這些快樂，天真的笑聲。
忘不了的笑聲作文11
“馬上就要小學畢業(yè)了，什么東西讓你忘不了？”一日，語文老師布置了這么一道作文題。
“忘不了同學們那各種各樣，五花八門的笑。他們的笑總是那么有個性，那么獨特，并且常�？M繞在我的耳旁……”一回到家，我思如泉涌，妙筆生花……
“啊哈哈哈哈!”這個笑聲尖尖的，一聽就知道是學霸李建宇發(fā)出的，每當他笑的時候，就一定是某個同學的幽默把他給逗得合不攏嘴，他才會發(fā)出如此“天籟之笑”，搞得路過的同學聽到他的笑，也紛紛笑了起來。
“呵啊哈哈哈哈！”這笑---一定是調皮鬼許群凱發(fā)出的，每當聽到這種笑，就知道他一定去捉弄別人了�！昂前」�！”，只見他突然拍了拍同桌一下，緊接著，他又以迅雷不及掩耳之勢摸了摸某個路過的男生的屁股，然后馬上縮回手，鞠了一躬，擺起造型，摸摸發(fā)型，大聲地唱起了情歌：“你那么美！你那么美！你那么美，美，美，美，美！”那模樣——嘖嘖，把那被摸屁股的男生逗得大笑。此時，旁邊也會傳來李建宇“啊哈哈哈哈！”的笑聲。
“呵呵呵呵呵啊哈哈哈！”是小胖子邱仕杰的'專屬假笑。只要他聽了別人講的笑話之后，便“呵呵呵呵呵啊哈哈哈！”笑個不停，與此同時，他肚子的肥肉也在一邊顫抖。自己在假笑，卻把正在講笑話的同學給逗得捧腹大笑。
“呵——！呵——！”這是學霸蔡銘軒的個人專屬高級冷笑——他笑點特別高，一般同學講的普通笑話對他不起作用，就算講得舌頭都要嚼爛了，口水都要噴完了，汗水都要流光了，他的反應也就只有面無表情，然后吐出倆字：“呵——！呵——！”想讓蔡銘軒笑起來，目前也就只能靠畫一些搞笑的漫畫或掏心窩說一些真心話才能讓他一笑：“呵呵呵呵呵呵!”
��！這些獨特、有個性的笑，只有通過長時間的交往、觀察才能辨別出來。我忘不了同學們的笑，也忘不了我們之間的友誼。
忘不了的笑聲作文12
初中生活已經快一年了，同學們各具特色的笑聲使我記憶猶新。
“哈哈哈”這是我們班體委，也是我同桌，江湖人稱“馬哥”的笑聲。他的笑聲很大，富有感染力。他不僅笑聲大，面部表情也很到位，眼睛瞇得像一個小巧的月牙，嘴張得很大，大的好像可以塞進一個拳頭。他一笑起來可是沒完沒了，停不下來，把附近的同學都惹笑了。
當然還有自己無緣無故就可以笑起來的。雖然聲音不是很大，可是他身體的震動的是很厲害的�！昂呛呛恰边@就是他，江湖人稱“小干巴”的笑聲，他一笑不管是開懷大笑，還是抿嘴一笑，都可以展示他刷得干干凈凈的.大白牙。
“嘿嘿嘿”，這是我們班淘氣包，江湖人稱“老大”的笑聲，他不管是什么事他都能夠笑得出來。他好比一只鴕鳥，當要笑到無法控制的時候他會把自己的頭藏在胳膊底下，自己笑起來�？粗ξ覀円矔挥勺灾鞯馗黄鹦ζ饋�。
“嘻嘻嘻”，這是小安同學的笑聲，聽著名字很文靜是吧。不，你錯了。他江湖人稱“笑仙”。他和李白可不一樣。李白的詩寫得好，飄逸灑脫，被稱為詩仙�？伤切Φ孟�，他不僅持續(xù)不斷地笑還會在嘴邊反復地念叨引得他捧腹大笑的那一句話，此時“笑仙”的臉紅撲撲的，五官都被笑開了，像一朵綻開的花朵。
說到笑還必須得說一個人，那就是張毅。張毅的笑主要體現在面部表情和動作上，他一笑起來臉上連皺紋都出來了�！翱┛┛�，他又開始笑了，他邊拍著手掌邊笑著說：“你厲害！”“你真厲害！”
��！在這個充滿笑聲的大家庭里，在老師的精心呵護下，我們快樂健康的成長。
忘不了的笑聲作文13
光陰似箭，日月如梭。五年的小學時光，轉瞬即逝，最令我難忘的就是同學們那一張張笑臉。
同學們都愛笑，而且笑得各有各的特點。
“唔唔哈哈哈哈哈哈哈……”一聽就知道是強哥——姜艾伽的笑聲。姜艾伽的笑，非�？鋸埱覙O富有感染力。她哈哈一笑，班里的同學就會不約而同地齊聲大笑起來。
班級女神——袁思雨的笑，十分文雅。水杏眼一瞇，嘴角一翹，露出了八顆白玉米子般的牙齒和兩個淺淺的酒窩。不管你的心情多么糟糕，只要一見到這樣的笑容，壞心情立刻灰飛煙滅，好心情隨之而來。
“嘻嘻嘻嘻嘻……”是淘氣包——陳伯文的笑聲，陳伯文是個笑話大王，他那腦袋里裝滿了他編的各種笑話。這些笑話讓他的同桌、前后位忍俊不禁。一聽到他的笑聲我們便知定是又在向他的同桌、前后位講他想出來的新笑話了。
“咯咯咯咯咯……”是我們班開心果——郭梓玥笑聲。郭梓玥的笑點幾乎為“0”，班級里一有什么趣事，她定是笑得合不攏嘴，前仰后合，笑滿全場�？矗谝贿吙┛┲毙χ贿吺兆鳂I(yè)呢！
“呵呵呵呵呵呵呵……”是衛(wèi)生委員——徐桂恒的笑聲，一聽這笑聲就知道他考了很不錯的的成績，十二分地開心，正在問同行回家的朋友們的成績。
全班五十五個同學，五十五張笑臉，五十五種笑聲……
同學們愛笑，老師也愛笑。
董老師的笑甜甜的，眉毛微微上揚，嘴角輕輕一彎，露出了整整齊齊的.牙齒，蒙娜麗莎般的美，看了讓人感心曠神怡，心情舒暢。
“嘿嘿嘿……”是徐老師講語文課的笑聲。語文課堂上，我們沉浸其中，時常會被徐老師的幽默語言逗得開懷大笑，各型各色的笑聲一波又一波�？粗_心笑著的同學們，徐老師也情不自禁的嘿嘿笑了起來。
啊，歡樂地笑，幸福的笑，朝氣蓬勃的笑！這就是我們五年級二班的笑聲和笑臉！這些笑已經深深地印在了我的心上，刻在了我的腦海里。我會永遠記住這些笑聲笑臉，我會永遠記住這個團結友愛、互幫互助、陽光向上的班集體！
忘不了的笑聲作文14
時間來得匆匆，去得更是匆匆了。時間猶如流水一樣，一點一點的流走了，不久，我們將面對小學的第一個轉折點。在六年的嘻嘻哈哈中，最讓我難忘的還是小伙伴們的那娓娓動聽的笑聲。
班里的同學都愛笑，每個人的笑聲都不同。“哈哈哈”，這是黎逸華的笑聲，笑聲得很有特色。他正一邊笑，一邊給我們講故事。故事里有趣的情節(jié)和對話，特別是他的笑聲，引得同學們哈哈大笑起來。
凱婷的笑是很文雅的：眼睛小小的，笑起來，眼睛都看不見了。只要遇到什么有趣的事，凱婷都會“呵呵呵”得笑。只要有誰不開心，她都會逗得別人樂呼呼的。
“哈哈哈！”這個笑聲是從哪傳來的？這么洪亮，這么瀟灑，這么豪放。噢，原來是張千龍那小子發(fā)出來的呀！瞧他笑得多開朗、多自由啊，仿佛在他心里根本就沒有一件煩心事，在這六年的漫長歲月里，考了這么多試，寫了那么多作文，上了這么多堂課，還能如此樂觀，真是不簡單。
“嘻嘻嘻”就是我們班彭迪龍最經典的笑，每一次聽到他的笑，我就一定知道，他又干什么壞事了。經常，沒事去捉弄女同學，氣得女同學臉都黑了。
還有就是班主任的笑。我們的葉秀興老師啊，笑起來很甜美，聲音很小聲‘哼哼哼’。就像蒙娜麗莎一樣那樣美麗。
此時，我的耳畔想起了同學們那曾經熟悉的笑聲：課堂上的'笑聲，春游時的笑聲，運動會得勝的笑聲，班級評比獲獎時的笑聲……
啊，這就是我們快樂的笑聲，溫馨的笑聲，充滿理想的笑聲！它已經停留在我的心中內處，讓我永遠記得這個有著溫馨笑聲的班級，讓我終生難忘！
忘不了的笑聲作文15
馬上就要小學畢業(yè)了，小學六年的生活中，使我最難忘的就是同學們各有風格的笑聲了。
班上的同學都很愛笑，每個人的笑聲都不一樣。“呵呵呵”這是李昊欣的笑聲。她正一邊笑，一邊帶著同學們領讀單詞呢，她的笑聲很有感染力，她一笑，我們便不受控制地跟著笑了起來。
魏笑的笑也很獨特：笑的時候一排牙全露出來，眉毛挑起來老高，眼睛彎得像月牙一樣。只要老師或同學說了什么新奇有趣的事，她便會“嘻嘻嘻”的笑起來，引得周圍的人都朝她看來。你可不要小看了這笑聲，只要她一笑，正在生氣的人也會跟著笑起來，任何人只要見了她，就想笑。
“嘿嘿嘿”這是我們班同學秦思彤的'笑聲，他本來臉上肉就多，笑起來的時候就幾乎看不到眼睛了。
“咯咯咯”這是龐飛燕的笑聲，她也很喜歡笑，有什么事都愛笑，笑的聲音非常甜。
我們班時刻都充滿著同學們的笑聲：拔河比賽勝利時的笑聲，考試得了班級第一的笑聲，出去春游野炊時的笑聲，得到流動紅旗時的笑聲……
啊，團結的笑聲，激動的笑聲，快樂的笑聲。這些笑聲已經深深地印在我的腦海里，只要想起這些笑聲，無論我剛才的心情怎么樣，現在都會變得愉悅了。
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