懷戀的作文

時間：2023-10-02 00:58:47 好文我要投稿

懷戀的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的懷戀的作文，歡迎閱讀與收藏。

懷戀的作文

懷戀的作文1

　　光陰荏苒，三年的初中時光恍若雨后天邊的虹，雖美麗而短暫。

　　前方，黑板右上角的倒計時只剩下十五天了，再除去周末，甚至連兩周都不到了心中不免一陣惆悵。或許人生的第一個轉折點就在兩周后已成定局了，想懷念，想感慨，這1095天的日子都去哪了?

　　時間的老人打開了記憶之門，思緒飄飛到七年級。那一天，恍若昨天，依舊那么清晰，卻又像夢一樣，不可觸及。而那時，自己還只是一個膽小的孩童，小心翼翼地跟在媽媽的身后，還在猶豫到底去哪里上初中。然而，然而那時選擇這里只是因為，校長和藹可親，環境優美整潔，各種設施齊全這么簡單。到今天，我才更加肯定，自己的選擇沒有錯。在這里，艱苦的軍訓生活讓自己曬黑了，同時我也收獲了堅強;在這里，歡樂的時光緩緩流逝了，但同時，我也收獲了友情;在這里，老師的諄諄教誨再也找不回了，同時，我也收獲了知識與智慧。在這里，我長大了，成熟了，智慧了，不再猶豫了甚至前途一片光明，直都歸功于許昌新區實驗學校。

　　仍然記得，剛開學時媽媽的叮嚀和老師的微笑，依然能回味起門衛老伯和小區站崗叔叔那一聲問候中的'關懷，使他們給予我不斷前行的動力。我也會用行動證明，我不會讓他們失望的!

　　三年來，我曾因失敗哭過，也常因成功而笑過。特別在初三這段緊張的時間里，有時我覺得很累很累。但是老天卻賜予了我一個好班主任，她真的像一個我們的好朋友，噓寒問暖;雖然她是老師但她更愛民，以身施教、現身說教運用得淋漓盡致。因而盡管初三很累，有這樣的班主任的陪伴，仿佛一下子就減輕了許多，心中無形中斗志昂揚，有一個信念不斷被堅定，再戰十五天，為這三年初中添上一個圓滿的句號!

　　再見，新區實驗，感謝你讓我更加成熟，更加睿智。愿你也不斷發展——有美好明天!

懷戀的作文2

　　一切都是過眼云煙，一切都會過去，而那些已經過去的，也會成為一種留戀。——銘文

　　在學習之后，我坐在窗前，幻想著我遙遠的未來，我的現實和過去。回憶是一種懷舊。

　　這是一個陽光明媚的早晨。奶奶教我如何騎自行車。笨笨的我無法控制這輛驕傲的自行車。我一次又一次地從自行車上摔下來，奶奶一次又一次地扶我起來。她不厭其煩地教我騎自行車，還一次又一次地給我示范。最后，上天愿意幫助別人。我已經學會了。當我能自己開車時，奶奶看著我滿是灰塵的身體，慈祥地笑了。那個微笑還在我的腦海里，多么善良，多么善良。

　　那是一個炎熱的下午。奶奶幫我洗衣服。我坐在奶奶旁邊，看著她用起皺的手給我洗衣服。我的心非常悲傷和痛苦。我不會用華麗的語言來感謝奶奶，也不會用甜蜜的吻來感謝她。我會撲到奶奶的懷里，在她迷茫的眼神中哭泣，表達我對她的愛。這種情況對我來說是多么懷舊啊。

　　這是一個昏暗的黃昏，奶奶躺在病床上默默地看著我。全家人都在這里，但奶奶總是牽著我的手。也許奶奶和我之間的.關系是別人無法比擬的!她黃色的臉如此耀眼，我閉上眼睛，默默啜泣。奶奶輕輕撫摸著我的臉頰，仿佛在傾訴我們前世的點點滴滴。在她的時代即將來臨的那一刻，我們帶著一種懷舊的心情度過。奶奶最終像一棵枯萎的植物一樣爬到了地上。那一刻，我明白了，她留給我的只是無數的回憶。有些是悲傷的，有些是快樂的，有些是痛苦的，有些是快樂的，但無論我親愛的奶奶留下什么樣的回憶，他們都是一種懷舊。

懷戀的作文3

　　搬家的這一天，終究是來了。我捧著一個大箱子，走幾步就回一次頭，不舍地離開了這個給我留下親切懷戀的屋子。烏云識趣地遮住了太陽，我心中也布滿陰霾。

　　臥室墻上的“彩虹”是我親切的懷戀。那是一個夏天，剛上完美術課回家的我覺得意猶未盡，便情不自禁地拿起畫筆，在雪白的墻上涂鴉。擅長美術的姐姐也加入其中。不久，一條絢麗的彩虹便橫跨在“天空”上，如彩練當空舞。雖然大汗淋漓，卻樂在其中。每天早晨睜開眼，這道彩虹便映入眼簾，仿佛在用她斑斕的顏色像我微笑著，給予我每一天七彩的心情。時間消逝，彩虹慢慢地被印在記憶中，成了一道不可磨滅的亮麗的風景線。

　　陽臺上的話是我親切的懷戀。陽臺上的那盆海棠花，是我的生日禮物。給她澆水，施肥，成了我每天必做的事情。她也逐漸變得懂事起來——多少日夜的努力與汗水使她在一個明媚的春天怒放了。看著花兒在我的呵護下成長，我心中仿佛也開出了燦爛的花朵。不知不覺間，我也或多也已一同成長。那足跡遍布心里的每一個角落，溫暖著我的心窩。

　　書房的里照片是我親切的懷戀。桌面上，柜子里，墻壁上，緩緩看去，都放著或多或少的照片，單人的，多人的，室內的，室外的,夏天的，冬天的……形式多種多樣，但無一例外的是照片中的人都綻放著最美麗的笑容，或是嬉戲，或是玩耍……每一個被定格的瞬間，都記錄下來珍貴的'一點一滴，成為我親切的懷戀。

　　不知不覺間，已經到達新家的門口。忽然覺得那扇門正微笑著歡迎我們。懷戀在親切，但已經過去，只為記憶篇章中添上濃墨重彩的一筆，活在當下才是最重要的。但每一個將來的過去又是如今的當下。活在當下，珍惜當下，才會創造出將來更親切的懷戀。

　　我微笑著走了進去，明亮的窗戶外，太陽重新從云層中爬出，露出久違的笑臉……

懷戀的作文4

　　不知怎么的，一抬頭忽然看見了一張照片，那是在小學畢業時全體師生的合影，望著這張照片，讓我想起了久違的小學生活。

　　是啊！小學多好啊，無憂無慮，天真爛漫。早上不用那么早起，吃飽了飯，迎著太陽去上學。路上邊走邊玩，這兒采朵花，那兒采片葉。到了學校，看見那親愛的同學們，都互相打招呼，親切的問候。鈴聲響了，教室里依舊那么熱鬧，同學們交頭接耳，東一句，西一句。老師進來了，教室里也隨之靜了下來。下課了，同學們像鳥兒一樣，都飛出了教室。在哪兒呢？瞧，原來都在操場上玩呢！男生們打球，女生們踢毽子，投沙包，各玩各的，互不干涉。放學了，同學們都背起書包，騎著自行車，在路上，又是你追我趕（不管老師怎么囑咐）。有時又是悠閑自在的放慢腳步。

　　而現在呢？恰恰與其相反：早上抹黑起，天還沒亮，就已經上學走了。到了學校，同學們都好像不認識了，各回各的教室。鈴聲還沒有響，老師就已經進教師講課了。下課了，可老師仍在那不停的寫著畫著，同學們也只有安安穩穩的'坐著等了，其實心早已飛走了。本來是15分鐘的課間時間，卻讓老師占去了10分鐘。放學了，書包又是那么沉重，同學們只是想著快點回家，吃放，做作業。路上，再也沒有一個慢悠悠的騎車了，恐怕耽擱一分鐘。作業實在太多了！已經是9點了，在那堆小山似的作業里，還沒有“爬”出來……

　　小學生活多么讓我懷戀啊！我又是多么的想回到那小學生活里去啊！可惜啊，時光只會前進，再不會為了你而停下腳步。既然是這樣，那就讓我們一起來珍惜現在的一切吧！可不要到了高中在懷戀這中學的生活哦！

懷戀的作文5

　　不覺間，車子已緩緩駛入了田間小路，恍惚之間一位頭發斑白，弓著身軀，翹首盼望的老人浮現在眼前，不禁唏噓喟嘆，咫尺間的距離折映姥姥泛舊的笑靨，心底的那份懷戀即刻涌上心頭。

　　悵然呆立于田間，不同于異地的熟悉景象映入眼簾。枯盛的葉浪隨音符跳動，放眼望去，一片金色的麥田，近看則注目與腳邊那一叢叢翠微之下的蒲公英，蕩暈的夕陽徜徉著無限思緒，我仿佛又變成了那正調皮的小女孩。

　　小時候，夏天將至，每到黃昏姥姥便牽著我到田間散步，看看那一片片整齊有序的麥田，教給我各種花草的名字。只是姥姥甚是偏愛那毫不起眼卻生命力旺盛的蒲公英。每每看到蒲公英，姥姥便拉過我胖乎乎的小手，飽含感情的注視著它們，告訴我：“孩子，這是蒲公英，它們可以飛，飛到很遠很遠的地方，然后落下生根……我的小寶貝長大后也可以飛到天南海北，領略各種風光，對不對？”“對！”我清脆而調皮地回答姥姥，看著滿頭銀絲，清瘦卻不失健康的姥姥，我向她懷中撲去，田間飄蕩起一老一少歡快的笑聲……

　　姥姥彎下腰，小心翼翼地摘下一朵蒲公英，遞到我面前，我便鼓足腮，用力將蒲公英吹散，看著一瓣瓣蒲公英愈飛愈遠，姥姥便親昵地抱起我，歡快的回家……

　　如今我吮吸著微薄的花香和淺淡的草味，細細回想起從前，遂彎腰學著姥姥的樣子，小心摘下一朵蒲公英，將其吹走，目送遠去，這次，看到的不僅僅是飛走的蒲公英，還有被它們一起帶走的歲月。心中的懷戀愈加深沉。

　　這些特定的光景，在過往的'相同季節都絲毫沒消退和添置，只是我的身邊少了一個疼我愛我的人——姥姥，我最親愛的人，于三年前溘然長逝了。

　　一瓣蒲公英飄近，我伸手抓住，展開手掌，紋路中若以若現出姥姥霧靄般的笑容，一切的一切，都隨飄散殆盡的蒲公英遠去，唯愛停留，幾分懷戀蕩漾心頭……

懷戀的作文6

　　一個瘦削的身影躺在潔白的病床上，口中在不時地叨念著模糊不清的話語。記得那個蕭瑟的秋天。您--我的爺爺，就這樣靜靜地走了。

　　“清明時節雨紛紛”今年我們去掃墓。我依稀記得那兩三件，那三件事都讓我久久銘記在心中。

　　暖暖的糖果

　　記得那一次我上小班的時候，老師獎勵給我一顆糖，我緊緊地攥著那顆糖。在回家的路上我用力撕開包裝，準備嘗一嘗這一縷甜蜜，可它像個頑皮的小孩。坐著滑滑梯似的溜到了地上，我的臉上頓時寫滿了可惜，爺爺一邊用粗糙的手撫摸著我，一邊安慰道：“沒關系，爺爺這就給幫你去買糖”，那天我蹦蹦跳跳地買完便回家了。幼小的我哪里知道，爺爺一向勤儉節約，從不多花一分錢，爺爺，我真想對你說：我最懷念的就是你。

　　暖暖的后背

　　小班的時候總喜歡坐在爺爺的.電瓶車上，因為他的后背總給我一種寬大而又厚實的安全感。有一次我起床晚了，一般的時候，爺爺的車總是慢慢地平穩行駛著，現在爺爺的車“風馳電掣”，我緊緊地抓住爺爺的腰，閉上眼睛，不肯睜開，只聽風在耳邊呼嘯，像一把尖利的刀，吹得生疼，但是爺爺像一座沉穩的大山佇在原地。到了幼兒園，他說了幾句簡單的話，就像“普通的家長”那般走掉了。后來我從媽媽口中得知，爺爺是個不愛張揚，從不夸獎自己，但他會從行動中表達出他對你的愛。

　　暖暖的回憶

　　那是一段悲痛的日子，爺爺走了，爸爸和伯伯都很傷心，但是他留給我的卻是一種莫名的暖暖的回憶，他的生命雖然停止了，但是我們對他的思念沒有停，我們對他的愛的感受沒有停。

　　爺爺，您還好嗎？愿您在天堂也能收到我這最真摯的祝福與懷念！

懷戀的作文7

　　依稀記得那一天，你要去一個叫上海的大城市。我明白從現在開始，我們不能再像以前那樣經常打球了。我們手牽著手，漫無目的地默默地走著，誰也沒再多說一句話，仿佛彼此都能理解，只是眉心多了一點憂傷。突然，那個熟悉的小池塘映入了我們的眼簾。我們相視而笑。我們倆都把腳伸進小池塘里。水是涼的，帶著一絲骨寒，就像我此刻的心情，也不時泛起陣陣漣漪。

　　你像個孩子，像往常一樣，用手摟著我的腰。但這次，你的手緊緊地摟著我，你的手一勞永逸地拍著我。我覺得這個熟悉的動作再也熟悉不了，鼻子里突然冒出一股酸澀，莫名的想哭。我嘆了口氣。你突然捧起一把水，重重地打在我臉上。我被突如其來的襲擊嚇了一跳，但你不知道什么時候該站起來，手放在腰上，嘴巴周圍有一道明亮的弧度。你笑得沒心沒肺，但你的眼睛是紅的，好像剛剛好

　　你彎下腰，然后漫不經心地舉起水，打在我的臉上，我被勢不可擋的水驚呆了。你仍然交叉著腰，用最大的聲音對我喊:“你在干什么?”我把你打傻了?這不是生與死。為什么我們要讓自己看起來與眾不同?“我被和田磊一樣響亮的`聲音拉了回來，把你要走的事實放在一邊，像往常一樣和你玩。水滴，像快樂的精靈在你我身上跳躍，滋潤著你和我的眼睛，卻滋潤著你和我的心;濕發遮住了你和我的眼睛，但卻清潔了你和我的心。時間終于過去了，你和我在十字路口道別。雖然你不能在離開的時候閉上你的嘴，但我明白，當你轉身的時候，我也會像我一樣，淚水打濕了你的睫毛，悄悄刮掉你的臉。

　　甜蜜也好，悲傷也罷，我相信那波光粼粼的水池里有兩個影子伴著笑聲翩翩起舞，那將是我一生中最親切的鄉愁!

懷戀的作文8

　　外公在院子里種的桂花樹開花了，滿園清香鄰居家的妹妹跑進院子，睜大眼睛，用力的吸了吸鼻子，害羞的問我，可否則一只桂花送給她。

　　輕輕折下一只支桂花，輕輕地放在她白嫩的小手上，不由得想起當初我也是這樣一個天真無邪的小姑娘，央求外公將最美最香的一朵花送給我。

　　輕輕地吹著，院子里落滿了金黃的桂花，滿院淡淡的清香。外公的音容笑貌，又在我的腦海里浮現了出來，微笑著。記憶的相冊里已經泛黃，我又想起外公帶著老花鏡坐在桂花樹下，靜靜看報的情景，有時我一邊把玩著桂花，一邊跟著外公識字。那是我最最快樂的時光。

　　時光不會永遠停留。那場可怕的車禍，帶走了我親愛的老外公。我永遠記得那個雨天，外公走的時候輕輕呼喚著我的姓名，粗糙的大手溫暖的撫摸著我的頭，那時我還小，想卻瞬間明白了生死離別的意義。

　　好幾個清明，媽媽在毛毛細雨中佇立著，突然跪下，不管兩手都是污泥，捂面痛哭，我撐著一把黑傘在旁邊站立著，不知不覺淚流滿面。

　　我長大了，也長高了，也不在是當年的那個幼稚鬼，有時我會靜靜的坐在桂花樹下，只不過變成了一個人，媽媽有時候在樓上悄悄的望著我，我不經意的瞥見，才發現她眼淚流成河。有時我會和媽媽一起給桂花樹澆水，施肥。

　　那天，我折下一枝桂花，做成一個美麗的.花環，送給母親。母親抱著我淚流成河，我的淚也悄悄的滑落，外公不在了，但是他的笑容永遠定格在我的記憶中，我多么希望時光可以倒流，可以讓我去看看我的老外公，哪怕只是看看。

懷戀的作文9

　　夢中總是出現兒時在家鄉迎風奔跑的場景。

　　在兒時的家鄉，夏風是涼爽的，無需空調與電扇。可如今，高樓大廈一幢幢建起圍住了整座城市。夏風難以穿過樓房建起的圍欄，于是這座小城越來越悶熱。兒時經常出現的菖蒲。如今也消失不見。取而代之的是一架架冷冰冰的機器——空調。可無論，它制造出的風是有多么清涼，都敵不過記憶中那夏風的涼爽。

　　烈日當空，路上的行人所剩無幾，我走進了一個巷口。天空中緩緩出現了一個風箏，我向那風箏的地方走去。“飛啦！飛啦！風箏飛起來啦！”稚嫩的童音將我的記憶喚醒。走到了小巷的盡頭，這才發現有一片平曠的草地。一陣涼風吹來，這，是記憶中的感覺！

　　那群孩子們在風中放風箏，追著風跑。一旁的老人手執菖蒲正為他們扇風。風拂過臉頰，心中有些激動，又有些發酸。懷戀這涼爽的風許久了，但沒想到就在今日找到了。遠遠望見了那小巷的墻上印了“拆”字。鮮紅鮮紅的，在陽光的映照下刺眼地讓人想哭。

　　我向那兩位老人走去：“請問這小巷什么時候拆掉？”“快了，快了，下個月拆房子的就來了。”心不由的`一緊，兒時那一把把菖蒲，一陣陣風明明還停留在記憶中，怎么就沒了呢？

　　我仰望天空，工業的發達已將這地球的氣溫上升，如今還要將這蔚藍的天變成灰色嗎？“老爺爺，您家中還有菖蒲嗎？”我問道。“還有好多哩！你要的話，這把就先給你吧。”手接過那菖蒲，那深處的記憶那將被埋藏。

　　越長大越懷戀那菖蒲，更懷戀那記憶中的夏風。

懷戀的作文10

　　一切都是瞬息，一切都會過去，而那過去的，都會變成屬于自己的親切懷念——題記。

　　走在操場的小路上，望著那溫暖的陽光，不禁向往起了自己接下來的初中生活。又忍不住回憶起我豐富的小學生活里的點點滴滴，腦海中出現了小學的老師與同學，還有自己的班主任—許老師。揮手離別，就好像發生在昨天，她依然是那么清晰，那么真實。

　　記得，那是一個秋天的上午，我踏著童稚的步伐，進入三年級的教室。剛跟同學聊了幾句，從門外走外走進一位像仙女一樣漂亮的老師。“同學們，大家好，我叫許玉紅，以后就由我來擔當你們的班主任。我希望我們可以變成好朋友，你們可以把我當成一位大姐姐，謝謝大家。”許老師這一自我介紹雖然簡單，但是聲音清脆悅耳，讓人聽后覺得心里暖暖的。所以，我們一開始就愛上了許老師。

　　那是一個烈日當空的上午，氣溫高達35度，我們大家上完體育課回教室后，一個一個都變成了熱狗，都輪著去接水。許老師見狀，急忙跑出了校門，去小賣部給我們全班三十七個同學一人買了一支老冰棍我們和許老師一起吃著冰棍，老師看著我們，我們看著老師，大家都笑了。許老師的笑容至今還留在我的記憶中，那么親切，那么美麗！

　　又是一個美麗的黃昏，我們拿著自己的畢業證坐在階梯教室里，舉行了畢業典禮。典禮上，許老師的一句話讓我們都非常感動。“這三年來，五班讓我認識了一個新的自己，一個更加快樂，更加活躍的自己，在此刻我想對這個班的.所有同學說一聲，謝謝你們”。

　　許老師如一根蠟燭，點燃自己，照亮了學生們。在那一刻，我懂了，她就給我們那數不清的回憶，有心酸的、有痛苦的、有快樂的、也有幸福的。許老師留不管是什么樣的回憶，都是許老師留給我的，那都是親切的懷戀。

懷戀的作文11

　　今天開學前還有兩天。但我對學校一點也不高興。相反，我想到的是初中。為什么？更可笑的是，當我聽到“雙人”、“微博控制”、“想象中的”等歌曲時，我想哭。為什么？很簡單。那是件事。這是對初中美好生活的懷念。看到以前同學的名字，我感到非常興奮。不好吃。就像五味瓶一樣難哭。但你不能哭。因為我想堅強，不能輕易流淚。看到馮先生的日志讓我想起了初中的美好生活。那是件好事。想想我們以前的孩子氣。想想我們和王宏偉先生的友誼。我知道過去永遠不會回頭。但我還是不愿意放棄。我不能放棄我曾經是個好兄弟。我以前是個好朋友。以前發生過的事。你知道。我也記得我脾氣不好。

　　我隱約記得我第一次上課時還是個無知的孩子。當我遇到我的時候，我會哭。所有的.學生都說，你不能哭。你是個男人。從初中一年級到初中三年級，我們班經歷了太多的事情。有很多好事和壞事。現在我記得這些心里有一種溫暖的感覺。因為我有這美好的回憶我在過去三年里經歷了很多事情。例如，與我妹妹發生沖突。這是一個難以想象的地方。但是在初中三年級的時候，我和你在一起。比以前更好。現在想想以前發生的事情真的很幼稚。姐姐，姐姐如果您查看此日志，請原諒我是幼稚的。我對我以前發生的事感到內疚。我希望你能原諒我。談談我的朋友和朋友。他們都是為他們的兄弟而絕望的朋友。他們很好。但我的脾氣有時會和他們吵架。我在這里向我哥哥道歉。國王想讓你原諒我別擔心我以前和你吵架的事。最后，我想對初中三年級的老師說，老師，你工作很努力。我相信我會為理想而戰。不辜負你教的知識..我相信我在高中時會更明智。更難做。我相信我。我相信我能做到。

懷戀的作文12

　　前段時間，準備上一節公開課。翻來覆去，糾結到底，那時特別害怕結果的不如人意，為此睡覺都不踏實。在一旁的媽媽實在看不下去了，“最多就是上得差，不用那么害怕”。

　　當她把最壞的結果告訴我的時候，我突然看到了之前無盡深淵的底部。對呀，最壞的結果我能預期、能接受，那還怕什么呢？于是，安下心來，看書、備課。終于在這周結束了。友人問我怎么樣，我不假思索地回了“全力以赴的死而無憾”。原來，當把結果放在一旁的時候，心閑氣定地做應該做的事情，心無旁騖地感知當下的狀態；不管結果如何，我都能坦然接受。好的結局是獎勵，是意外的禮物。不好的結果，坦然接受，因為我們已經在過程中拼盡全力，對得起自己。有詩有花的是禮物，有風有雨的是經歷。對我而言，這是最好的生活狀態。

　　很喜歡顧城的一首小詩：“你不愿意種花，你說，我不愿意看見它一點點凋落。是的，為了避免結束，你避免了一切開始。”我們總是害怕失去、害怕失敗、害怕受傷，然后逃避嘗試和體驗，失去了所有一切的開始。當我們行至半路時，因為埋頭糾結于結果的好壞，而忘記了路途的風景；或是當我們在追求結果的路上，狂奔向前，無暇顧及，引得路邊人不禁大喊：“慢一點，讓靈魂跟上。”小草的結果是開花嗎？不，是花落。樹木一年的結果是枝繁葉茂、果實累累嗎？不，是枯干盡枝。愛情的結果是廝守永遠嗎？不，是天各一方，是分別。

　　我們總對生活充滿了期許，心懷美好的.愿景。可惜，世上的絕大多數事物都不盡如人意。就像人最終的結果是灰飛煙滅。既然我們得知所有一切都走向虛無時，或許眼前的珍惜，過程的體驗，才是人生最美妙的風景。蘇軾說：“此心安處是吾鄉”，如今，我漸漸明白，人生最大的獲得來源于內心的安寧和自足，來源于一路行進的真誠和努力，來源于竭盡所能之后的不強求。

　　落盡一生的繁華，穿過年歲的風雨，你所經歷的都將成為瞬息，都將會過去；“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”。

懷戀的作文13

　　你為我的成長撐起了一片天空，而你漸漸老去的容顏，我卻始終沒有發現。

　　─題記

　　我走到你的面前，停住了腳步，你早已沒有當年的“容光煥發”、“年輕力壯”，而成了一位“歷盡滄桑”的老者。你那原先光彩亮麗的外表，如今已布滿了歲月的痕跡。你──我那從小到大生活了十年的老樓。

　　我走進你，用雙手撫摸你那遍體鱗傷的.身軀，希望與我兒時的手印重合。我細心地查看你身上的“傷痕”，沒想到，竟發現了我兒時的筆跡。頓時，那被我塵封在內心深處的記憶，被喚醒了。

　　小時候，家里生活并不富裕，但每天都開開心心的，沒有煩惱。還記得，每次放學，媽媽都會蹬著自行車到幼兒園接我。我坐在后座上，聽著“嘎吱嘎吱”的聲響，靠在媽媽的背上，快要落下山的太陽映照著金色的光芒，照在我稚嫩的小臉上，映照著媽媽年輕美麗的面容和額頭上那豆粒般大的汗珠。

　　上了小學，媽媽說我應該學會獨立，于是不再接送我上下學。我就背著小書包，和同一個單元的好朋友一起走著回家。我們在路上說說笑笑。有時，我們更愿意一起走鄉間的小路。我們可以輕輕吹散一朵蒲公英，看它在金色的陽光下飛向遠方。或者用礦泉水瓶子去捉幾只蝌蚪，看它在瓶子里游來游去，那傻傻的樣子總會引得我們哈哈大笑。或者隨手摘下一片蘆葦葉，做成蘆笛，“嗚嗚”地吹。摘下后，不同時間段里的蘆笛聲音都不同，有時清脆，有時低沉。

　　每次到了傍晚時，我正在家埋頭吃飯，總會有一幫小孩沖到我家，然后笑嘻嘻地對我說∶“走！就差你一個了！”我們全部都手牽著手，在老樓前追逐打鬧，一起開心地玩跳房子、丟手絹、捉迷藏。那時的時光，好像總是那么美好。

　　那圍繞著老樓的一切生活都那么快樂，每一間屋子里，都裝載著一份份美好。你，就是我心中永遠的家。

　　一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

懷戀的作文14

　　走在古城的巷子里，陽光是黯淡而模糊的。古老的唱機泛著柔和的色澤，輕吟淺唱，我看見西下的夕陽——詩人曾在同樣的黃昏淺吟“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”。

　　爸爸，彼時你要蹲下捏我的臉蛋，而今我們的身影已趨于和諧，可無論我多大，你多高，你的眼眸，你的笑，永遠都是風里最溫暖的熟悉，最親切的懷戀，千年不變，一如既往。

　　每天都在你和媽媽的輕聲催促下起床，似乎永遠不會遲到。有一天眼看要破例，一旁的你放下報紙拍拍自己的大腿，“來！”笑得寵溺。我抓著吐司和牛奶杯吃相猙獰地走過去，轉身坐定。你卻鄭重地拿起一旁的梳子朝我比劃。看著鏡子中你笨拙的動作，我哈咯偷笑：爸爸，你也會梳頭么？我不屑。

　　你淺淺撩起我額前凌亂的劉海，動作輕柔得感覺不到，像蝴蝶的翅膀掠過發際、發梢，蘸了水的梳齒輕巧地咬下一尾幸福的音階，跳躍著從牛奶杯里趟過，泛著柔和的象牙白。你不算纖細的手指穿過我細密的發絲，每一掠都真真切切，每一拂都飽含深情，細細梳理、輕舒展平，宛而理順，束束發絲聽話地匯于腦后，牽一根絲帶縷縷作結。

　　薄霧氤氳匯作你眸中的水汽，漾滿溫柔的笑意，你拍拍手，放下梳子，一臉滿意。我看看你的笑卻恍然，日光淡軟把發絲染至琥珀，我的眼里心里，便也像發際滲出的蜜色般，甜到窒息。時間幸福地淌過無數滴答，我卻甚至忘記去回答，再晚一會好了。我多想拽住秒針的尾巴不讓它走啊。我閉著眼睛溫暖得快要睡著。

　　遠方的樹影混沌成你掌心冗雜的`曲線，水色的風染青了你新刮的胡茬，我在他們年輪般宛轉的迂回中，一瞬間讀到真愛。

　　人常說前世如塵，千年方能重演，可在這飄搖的落葉里，我分明感受得到你上一秒的溫存，我們擁有昨天、今天，也會有明天。在明天的某日，我想我們會肩并著肩，在城墻外細數那風中親切的懷戀。到那個時候，我要牽著你的手說：爸爸，我每秒都會比上個瞬間，更愛你。

　　然后，我們一起回到從前，那些親切的，懷戀。

懷戀的作文15

　　晉老師---一位從一年級一直帶我們到四年級的班主任，也是我們的語文老師。她認真、細致、嚴謹、負責、不怒自威。四年里，發生了許許多多令我們印象深刻的事情，這些都深深刻在我們的腦海里。

　　四年級的一天早上，陽光明媚。馬上就要上第一節課了，班上除了葉宇賢都到齊了，同學們都很著急，也很擔心。晉老師更是焦急萬分，不時看著手表。終于晉老師響亮的'聲音打破了班上的沉默。她說：“同學們，我要給葉宇賢的家長打個電話，因為我很擔心在上學路上發生什么事情。”接著，晉老師撥通了她家長的電話。原來葉宇賢家里發生了點事情，所以今天沒來。聽完，我們所有人松了一口氣，晉老師看得出更是心情大好，長出了一口氣。看來平時威嚴的晉老師是十分關心同學的。

　　還有一件事也令我們十分感動。

　　有一次晉老師安排背誦課文，其中一位同學背了八次也沒通過，面對一次又一次的失敗他絲毫沒有放棄。晉老師說：“不行你就明天來背吧，晚上回去再好好背背。”“不行啊，我媽媽說今天如果背誦不通過，回家會打我的。“說完表情悲傷地看著晉老師。老師了解情況后，就耐心地教他背誦方法，幫他糾正錯誤。不厭其煩地聽他背誦了十多遍后終于他通過了，兩個人都長舒了一口氣。、

　　還有很多很多感人的事情，不能一一列舉。但她做的許許多多的關心同學們的事情都被我們永遠記住，雖然她現在調離了我們學校，但是我們會永遠懷戀她。

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