不舍的作文

時間：2024-08-30 09:29:35 曉鳳好文我要投稿

不舍的作文（通用39篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的不舍的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不舍的作文（通用39篇）

　　不舍的作文 1

　　夏天的時候，我參加了一個夏令營活動，在分別的時候，我們彼此都非常不舍，我記得我們最后一次見面是在結業典禮上。

　　我在那里交了一個胖胖的朋友，雖然我還不知道那個朋友的名字，但是我們之間的友誼建立得最深。有一次，我正在完成作業，我因為作業還沒完成，錯過了午飯的時間，那個朋友見我還沒有吃飯，就幫我拿了一碗飯和一些菜，我非常感謝他。

　　記得那次，我們正在結業典禮上講述一周在夏令營學到的.知識，我們大家講得都很好。老師給我們都發了一個獎牌，我們高興地戴上獎牌，在掌聲中走下了舞臺。

　　可是接下來，我們的心情就來了個360度大轉彎，老師說這有可能是我們最后一次見面了。我聽了老師的話，立刻就哭了起來，因為我們這一周都是一起玩，一起學，一起吃飯的，伙伴們之間建立了深厚友情。

　　到了最后，老師讓我們一起唱《送別》這首歌，希望我們的心情能好一些，可是我們的心情不但沒好點，反而更想哭了。

　　現在，雖然我還能見到一些朋友，可是在我遇到困難時，幫助過我的那位朋友已經失去聯系很久了，我真希望可以再見他一次。

　　不舍的作文 2

　　熊，大家都見過，毛茸茸的身體，大大的熊掌。可這篇故事中的熊有著超凡的智慧和遠大的理想。

　　故事從一個森林音樂會講起……

　　一天清晨，小熊起了個大早，收拾了一番后，準備帶上他的'樂器__鋼琴去參加“森林音樂會”。可是，一陣突如其來的風卷走了他心愛的鋼琴，他追啊追啊，可是，琴還是被摔碎了，化為哆瑞咪發等七個音符了。他傷心極了，坐在河邊，失望地落著淚。

　　忽然，他想起了外公，他小時候聽外婆講，外公是一位了不起的人，他什么東西都會修，而且一修準好。他決定去找外公學。

　　一年又一年，時間過得真快，轉眼間小熊變成大熊了，他的學藝也學到頭了。小熊經過千辛萬苦，終于將壞事變成了好事，琴修好了，而且音色比以前更加優美了。

　　后來，小熊去世了，可是他堅持不懈的身影常常出現在我眼前，他鍥而不舍的精神時常激勵著我。

　　故事講完了，我從中明白：做任何事只要你能持之以恒，鐵棒也能磨成針的，壞事或許也能變為好事的。但你一定要象蝸牛一樣，朝著目標堅持不懈地走下去，一切都會更好的。

　　不舍的作文 3

　　點球練會了，Jack就開始練習遠程打門了。練了幾天，他從：“打門沒準心，軟弱無力。”變成了：“百射百中，剛勁有力。”于是Jack的打門特點從“軟弱無力”變成了“出腳快、準、狠”。接著，他開始練任意球、角球、頭球等等。

　　不管是晴天、雨天，還是早上、中午、晚上。李震杰都堅持認真地練習。

　　經過整整一個月的苦練，他已“脫胎換骨”，他已經不是以前那個李震杰了。他的球技有了很大的提升。

　　他休息了幾天，拿著一個足球又來到了原來那個他遇到那群人的球場。

　　那些人正在球場上踢比賽，見李震杰來了，便全都向他走去。走在前頭的.那個人對他說：“你還敢來，你就不怕我們打你嗎？”李震杰面不改色，鎮定地說：“我要和你們比賽。”“呵呵，比賽？可以，我們9個人。給你兩個選擇1。你單挑我們全部2。我們群挑你一個。”領頭的那個人說。Jack毫不猶豫地回答：“隨便你挑~！”

　　“好！就這么定了，開始吧。我們讓讓你，給你發球。”那人喊了幾聲便開始比賽了。

　　李震杰開始帶球了，過人、后轉身、踩單車、打門……一切動作做到如此嫻熟與干凈利落~！

　　不舍的作文 4

　　畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完？？

　　再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的.奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！？？

　　今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

　　來自五湖四海，奔向天南海北，三個春天匆匆而過，如夢的年齡，充滿了激情和歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。

　　青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時光記憶著你的笑容。畢業了，告別充滿真誠的校園，讓我們相會在成功的路上。后會有期，愿你快樂。

　　不舍的作文 5

　　要走了，住了十幾年的老房子，終究要說再見了。這個滿載了我兒時全部感情的老房子最終要被淘汰了。

　　那天，周練超常發揮的我滿心歡喜地跑回家。然而，我一進門看見的是走來走去的爺爺和整理行李的奶奶，這是干嗎？大逃亡嗎？我一頭霧水地走到奶奶身邊問她。原來新房子裝修好了，明天就要搬過去。雖然我知道新房子在裝修，但也沒有這么快的吧。心里不由得涌上莫名的'不舍，說不清，道不明。

　　我呆呆地走到房間，回想著我和爺爺奶奶在這不大但很溫馨的家中十幾年的點點滴滴。這充滿了我的歡笑，同樣也充滿了我的哭喊的房子竟讓我如此不舍。這種不舍的情感超過了我爸爸出差時不舍的情感。因為我知道爸爸會回來，可我再也回不到房子里了。這承載了我童年的老屋，不就就要被拆掉了。

　　盡管我很不舍，但也無法改變這結局。第二天早上，我對奶奶說再住一晚吧，奶奶說不過我，最終同意了。雖然生活了十幾年，頭一次發現還沒有好好地看過這房子。

　　因為今天是星期六，可以不去上學，所以我盡情地看完這房子。地方不大，不一會就看完了。

　　雖然這房子很舊，但還可以住人，為什么非要搬走呢？一天就這樣過去了，因為家不遠，走路20分鐘就到了，而且又有車，所以很快就搬完了。最后我坐在車里，對著老屋發呆，也不知道想些什么，在我的注視下到了新家。

　　再見了，老屋！

　　不舍的作文 6

　　人的一生要遇到許多的離別與重逢，面對離別我更多的是不舍。

　　星期六，姑父來到了我家，對我說：“你姑姑還有小弟弟明天就要走了，你不想他們嗎？”當時我滿不在乎地點點頭。到了晚上，我另外一個表弟也來到我家住一天，我們的床被擠得滿滿當當的。

　　第二天早上，我來到姑姑門前，姑姑已經把東西都整理到大大小小的箱子里了，正一邊逗小弟弟一邊給他穿衣服。我跑過去問：“姑姑，你們什么時候走啊？”“下午一點鐘左右。”姑姑答道。我一下子愣住了：“怎么那么快就走了？”我一邊想一邊幫忙逗小弟弟。可不一會兒，爸爸媽媽就讓我去寫字，我只好言聽計從。

　　時間就像水龍頭里的水一樣，飛快地從我們的.身邊悄悄溜走。中午，我帶另一個表弟出去買東西，回來時姑姑正要走，我們都很舍不得對方，姑姑也對我和哥哥千叮嚀萬囑咐：“一定要聽爸爸媽媽的話，好好學習。”我低著頭說：“知道了，再見。”

　　到了晚上，習慣了家里熱熱鬧鬧，可現在一下子變得這么清靜，很不習慣。到了該睡覺的時間了，床也不像以前那么擠了，在我坐在床上的這一刻，我流淚了。我心里不停地吶喊：“姑姑，我想你和弟弟了。”

　　不舍的作文 7

　　記憶不一定會永恒，但特別的記憶一定能讓我們將它銘記于心。

　　小學六年的時光已匆匆而去。在六年里，我們一起笑過、哭過。那一張張掛滿歡笑的臉都深深的刻在我的腦海中。

　　已經三月中旬了，我在心中默默的數著。畢業考一步步逼近，和同學一起的時光已經屈指可數了。我并不是一個悲觀者，但想到這兒，卻也不禁的傷感了。

　　在這段時光中，每當我和同學結伴走進校園嘴上雖在和同學打趣，但看著熟悉的`一切，想：還有多久，還有多久這些就會成為過去？在看著一旁有說有笑的死黨，還有多久，在我身邊的人，就不一定是他們了。

　　我開始害怕，害怕離開同學，害怕離開老師，害怕離開這校園中的一草一木……

　　幾個月后，“初中生”這一名號將冠在我們的頭上。

　　我猛地發現我早以從那個滿臉稚氣、有什么說什么，從不計后果的孩子，蛻變成了一個知道如何掩飾心中秘密、在長輩面前會說恭維、討好他們的話，做事會想清后果是什么的少年了。

　　還想再回到那段時光——和同學一起歡笑，一起玩耍，一起感傷。可惜這樣的日子再也回不去了……

　　不舍的作文 8

　　表上的針滴答滴答飛快地轉著，每一秒，每一分，每一時，都在提醒著我們已經過完了六年的小學生活，即將步入初中時代。此時此刻，教室里一片抽噎著，大家都在為離別的不舍而難過。

　　記得六年里，我們每一次的春游去了很多不同的地方，海邊，名勝古跡，每一次的春游總能在那留下一片歡聲笑語。我們撿貝殼，堆沙子，跳到海里的淺水區游泳。稚嫩的臉上寫滿了調皮與任性，而你們臉上的笑容卻一只留在我的腦海里，久久不能忘懷。

　　如今，大家就要離開了，離開這所生活了六年的校園，離開如此親切的同學與熟悉的環境，相信你們都有著很多很多的不舍。六年來的回憶很多，發生的事情也有很多，吵過鬧過也哭過。時而說說笑笑，時而嚴肅認真，時而嚎啕大哭。這一段記憶也會永遠停留在我的腦海里，不會忘卻。

　　字里行間，透露著我種種的不舍，我想，這些快樂的'時光不會因為時間的前進而逐漸被忘掉，而是會隨著時間的推進漸漸變成一段無法磨滅的記憶。

　　同學們，請記得讓這段記憶永遠在你的腦海里停留。

　　不舍的作文 9

　　聚散苦匆匆，此恨無窮；今年花勝去年紅，可惜明年花更紅，知誰與共？那朵荷花愈開得美麗，只是挺立在風中，留下一絲絲的孤獨。在石碇小學的最后一個早上，十點，我們的車如約地來了。我們，就要離開這里了......

　　有很多學生一大早就來學校送我們。收拾東西完畢，吃過早餐后，我們在學校的空地上和孩子們玩耍、道別。忽然，有個男孩子跑到我面前，他舉起手里兩朵盛開的還帶著晶瑩露珠的荷花對我說:老師，送給你。我驚喜地張大了嘴巴，欣喜若狂，接過花，不停地道謝。旁邊的男隊友看到了，故意對那個小男孩裝委屈地說:為什么她有我沒有啊？那個孩子憨憨一笑，把手上剩下的那朵花給了他，嘻嘻，這差別待遇讓我不禁眉開眼笑。

　　然后，我們坐在花圃邊上聊天，交換QQ號。那些被孩子摘下的蓮子，大家剝開來吃，一起度過了在石碇小學最后的'時光。

　　一朵花，帶著孩子對我的肯定與感情；一朵花，伴著我對孩子的欣喜與感激；一朵花，是我們與孩子們相處的最后紀念。這一朵花，已經成為我內心的一個永遠的小世界。

　　不舍的作文 10

　　記憶的腳步，寫下了你我。熟悉的影子，依然閃過。

　　——題記

　　初秋的傍晚，有了一絲涼意。落葉帶來了朦朧的心意。

　　“讓一下，讓一下”“滴滴，滴滴……”街道上來來往往的車輛，打破了秋的寂靜。母親在前，而我在后。一路只是沉默。如今，我已不再是一個讓母親牽手過馬路的小孩子了，也許，因為成長，匆忙的腳步本未懈怠，而如今，更是加快了步伐，從未停歇。是成長，拉開了我們的距離，彼此好忙。

　　這一天，我一如既往孤單一人走出校門，與以往不同的是今天我心情極差，而母親的出現使我眼前一亮，更是驚訝。母親今天好不容易早一次下班，來接我，滿懷激動沖上前去，可母親說‘“快點，快點，好不容易來趕個集，給你買點衣服，還要忙，你走快點”說完扭頭就走，什么也不問。“我累嗎、我餓嗎，學習呢……的鼻尖，有點酸酸的，母親老了，可依然拉住我的手，心中我依然是那個不懂事，淘氣的'孩子……’”什么也沒有，我失望至極，扭頭就走，與母親一路沉默，我滿臉不高興，只顧往前走，一直走……

　　突然，母親急切的拉住我的手，往回拽，當時我還生氣，可扭頭一看，一輛急快的車飛過。這一刻，秋風吹過我鼻尖，有點酸酸的。

　　這一刻，母親似乎再次年輕，依然像小時候拉著我的手，輕輕走過馬路，在她心中，我依然還小，母親我懂了，此刻的你讓我如此不舍……

　　不舍的作文 11

　　五年前，媽媽從朋友家抱了一只小狗回來。因為她朋友的孩子很怕小狗，于是就把小狗送給了我。這是一只黑色的泰迪狗，一身烏黑亮麗的卷毛，于是我們給它取名“小迪”。

　　一開始，我很討厭它，因為它經常用嘴啃沙發，把垃圾搞得滿地都是，偷吃成性，不講究衛生，隨地大小便，淘氣得不得了。

　　過了一個月，我才從它的淘氣中，感受到它的可愛。每天放學回家，一打開家門，它總是熱情地撲過來，抱住我的'腿；吃飯時，小迪狼吞虎咽地把碗里的食物吃光，然后跑到我身邊，老老實實地蹲坐下來，“嗚嗚”，發出乞食的聲，眨巴著水靈靈的大眼睛，那樣子別提有多可愛了。

　　快樂的時光總是過得很快，媽媽懷上小寶寶，為了安全起見，爸爸決定把小迪送給我們小區的人，為了以后可以方便去看它。但是沒人要它，最后，爸爸在其它小區找到一戶愿意養小迪的人家。

　　送走小迪那天，我傷心之極，躲在被子里偷偷地哭。腦子里想的都是小迪的各種好，我不高興的時候，它總能陪在我身邊，做出各種搞笑動作，逗我開心。

　　后來，我們去那戶人家看望小迪，可是他們告訴我們小迪早就跑丟了。那一天，我又傷心地哭了。

　　直到現在，我只要在路上見到黑色的泰迪狗，都會情不自禁地跑上去，沖著它喊一聲，“小迪！”

　　不舍的作文 12

　　在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是石頭上方一滴水的杰作。水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊。

　　水滴是那樣得柔弱，石頭是那么得堅硬，水滴滴穿石頭完全在于水滴的堅持與目標的專一。如果我們能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?

　　我四年級的時候加入了校啦啦操隊。啦啦操訓練很苦，每天都要跑步、做俯臥撐、做仰臥起坐、跳雙飛……然而最令我受不了的，就是壓腿。老師在隊伍中選了四個同學當尖子，我就是其中之一。老師對尖子最主要的要求就是柔韌性要好，因為有很多考驗柔韌性的動作。我沒有學過舞蹈，柔韌性并不算好，一開始我劈叉都劈不到地。老師給我們壓腿的時候，有時會一邊一個坐在我的腿上，我經常疼出眼淚。我暗暗下定決心要把柔韌性練到最好。于是，壓腿、劈叉就成了我每天的必修課。出去玩的`時候，媽媽給我拍照片，劈叉壓腿也成了常見的pose。漸漸的，通過我堅持不懈的努力，我的柔韌性變好了，甚至超過了其他先天柔韌性比我好的同學。這件事讓我明白了“鍥而不舍，金石可鏤”的道理。

　　著名歌手周杰倫說過這樣一句話：“其實明星夢并非遙不可及，只要你有堅持不懈的意志力，明星夢就一定會實現。”同學們，讓我們一起努力吧!

　　不舍的作文 13

　　軍訓的生活隨著時間的流逝而遠去，不舍的軍訓生活。我是多么的不舍，多么的懷念那時的生活：同學們一起吃飯,一起訓練,一起進入甜美的...... 雖然有些辛苦，雖然有些抱怨的聲音，但到最后走時才發現我們都是多么的不舍。雖然我們在軍校只生活了短短的一個星期，但是已在甘苦的.軍訓生活中已與教官,軍校建立了深厚的感情。

　　還記得我們剛來到軍校時，是多么想回家幾乎沒一秒都在為會家的日期倒數。當我們倒數到最后一天的時，我們都在互相問道：“ 你舍得嗎？”其實大家都知道是不舍的。不舍得教官,不舍得獨立的生活,不舍得艱苦的訓練. .....總之有太多的不舍，因為不舍，所以回家的路上悶悶不樂,垂頭喪氣。真為沒有好好珍惜這段生活而后悔。

　　唉！我真舍不的軍校生活，真后悔沒有好好珍惜那段時間。

　　不舍的作文 14

　　春天來了，我們卻懷念雪；夏天來了，我們卻留戀芽；秋天來了，我們卻渴望葉；冬天來了，我們卻想起果。四季輪回，我們回憶過去，卻沒珍惜現在，時間像潑出去的水，終歸收不回來了，只有失去了你才會想起珍惜。

　　小學時光亦是如此。從一年級入學時天真的小孩子，變成了即將走向人生新階段的小大人。但有誰會在畢業典禮時哭出來，只有升入初中才會想念小學時代的'伙伴們，幾乎沒有可能再和小學的全部同學重聚了。

　　我已確切的體會道，我們的小學時光猶如手中的水，一滴一滴的滴在地上。但我又不知用什么辦法來珍惜這剩下的時光。我有時忘了時間，那是在我快樂的時候、那是在我無憂無慮的時候。我有時卻想起時間，那是在我無聊的時候、那是在我傷心無比的時候。

　　我回頭一抓，又回頭一望……

　　我伸手摸來摸去，摸不到時間的存在。

　　我想大聲沖天呼喊：“不要走，我的小學時光”！

　　不舍的作文 15

　　我想看你們笑，迎著朝陽來，伴著落日去，我的孩子們。不知不覺，支教已經進行到第五天，每一個孩子的名字，都深深刻進了腦海里。我不知道我有多愛你們，只是看著你們放學回家都有點依依不舍。數著日子，我害怕告訴自己將要離開。

　　還記得我還是小孩子的時候，我的理想是要當一名神圣的人民教師。只是漸漸懂事，我不再期待，我變得討厭當老師，我甚至發誓我一定不要當老師。然而今天，我竟然開始留戀教師這個職位。因為你們，我的孩子們，你給了老師以前從來沒有體驗過的感受。今天竟然收到了孩子們給我的一封信還有他們親手折的.紙船、燈籠等等。那一刻，內心的涌動，臉上洋溢的笑臉，是這次三下鄉之行里磨滅不掉的記憶。

　　你們的每一點變化，都讓老師記在心里，看著你們一點點懂事，老師很欣慰。由于了解到二年級的學生有些同學之間存在排斥現象，所以我們開展以如何與人友好相處為主題的心理班會，我們以丑小鴨的故事引入我們的話題，教導孩子們不能排斥同學，要和每一個同學做好朋友。從這次班會中，發現了調皮的學生變得聽話了，我們老師也和學生們的關系靠近了，變成可以聊天的好朋友一樣。所有的改變，只為遇見更好的自己。

　　每一天收獲的感動，將是我明日離開時的不舍。無論怎樣，我的孩子們，陪伴你們的每一天，老師都想把你們當成孩子一樣去照顧和呵護。

　　不舍的作文 16

　　我在外婆家的小溝里捉到一只石蟹，把它養在玻璃瓶里帶回家。

　　第二天，奶奶在廚房做飯，忽然聽到咔嚓咔嚓的聲音，她以為鍋壞了呢，往地上一看，呀！原來是一只小蟹。

　　第三天，奶奶起床時聽見地板上又有咔嚓咔嚓的聲音，原來又是那只小蟹在捉弄奶奶。小蟹多么活潑可愛呀！它能跑這么遠的`路。我真喜歡它，它是我的好朋友。我常用食物來喂它，一天給它換好幾次水。

　　第五天早上，我去看它。我呆了，它一動不動，呆呆地縮在瓶子的角落里。爺爺告訴我，它在家里是活不久的，快把它放回大自然吧！不然再過幾天它就要死了。我有點不信，后來爸爸、媽媽、奶奶也都這么說。我心疼起來了，流下了傷心的眼淚，我不敢面對它，含著淚傷心地說：“那好吧，讓爺爺去放。”爺爺說：“還是你自己去吧，放在什么地方可能以后還會生很多小寶寶，過幾天我們還可以去看看呢！”我終于想通了，我和爺爺、奶奶三人把小蟹放到水草上。小蟹伸出大腳好像跟我們揮手告別。回來的路上我心里可高興了，因為我救了一條小生命呢！

　　不舍的作文 17

　　每當想到我們家要搬出現在住的這個小區，我心里就涌出戀戀不舍的情感。

　　在我們家現在住的這個小區，從小到大，我結識了很多小伙伴，我很喜歡和他們在一起玩。可是，前段時間，聽媽媽說，我們馬上就要搬家了，要搬到另一個小區去住。我心想，要是哪天搬走了，就不能和他們一起玩耍了，今后，說不定還再也見不上面了，不禁感到非常失落。有一天，和小伙伴玩的時候，我告訴他們，我們家很快就要搬走了，幾個小朋友都很傷感，他們說：“那我們想你咋辦呀？”所以，我就想，我要珍惜現在還沒有搬家的時光，珍惜和小伙伴的友誼，有空就下樓多和他們玩一會兒。

　　昨天，我和媽媽一起去看了新家。我看見，媽媽為我準備了我一直盼望的爬梯床，還有蠟筆小新的.全套裝飾。媽媽告訴我，搬家的最大好處是以后上學就離學校非常近了。媽媽還安慰我，等到了新家，我還會認識很多小朋友，讓我不要為這事兒傷感。這段時間，我一邊對現在的家戀戀不舍，一邊又對未來的新家充滿了小小的期待。但愿我將來的新家會和現在這里的家一樣，小區里有大樹、有鮮花，有綠草，還有可愛的小伙伴在林間追逐打鬧。

　　不舍的作文 18

　　開學了——六年級下學期，也就是小學的最后半年。即將面臨畢業。

　　記得當我第一次走進小學的大門，心里充滿了對學校的恐懼和好奇心。第一節課，老師給我們講了關于小學的知識，唯一記住的就是我們要在這個學校待六年。那時年幼的我們并不知道六年是一個什么概念，更不知道六年到底有多長。

　　轉眼間，六年過去了，一眨眼的功夫，我們從小孩成長到了少年，對中學生活、大學生活和成人生活的憧憬越發強烈。

　　畢業，一直在我心里是一個遙不可及的夢，但它最終還是到來了。我盼望畢業，又害怕畢業。畢業了，可以甩掉學習包袱，丟掉作業包袱，忘記所有煩惱盡情的玩耍；可是丟掉這些的同時，也失去了做了六年的好朋友。雖然我們曾經吵過、鬧過、哭過、笑過、也想要分手過，，可最后并沒有實現。我很慶幸自己能有一群這樣的朋友陪我笑、陪我哭、陪我生氣，任我發泄心中的所有不快，還一直包容我的小脾氣，朋友就是這樣！

　　父母給予我們生命，朋友給予我們快樂與幸福，老師給予我們知識。是的老師給予我們的最多：讓我們在知識的海洋里盡情的`遨游；讓我們懂得做人的道理……老師就像一本無字的書，但里面又有讀不完的內容；老師就像春天的雨露，無私的滋養著我們。

　　老師和朋友對于我來說，是除了父母外最親的人。畢業以后就要離開他們了，心中充滿了不情愿與不舍。盡管不舍。但還是要面對，算了，不想了，讓它順其自然吧！

　　開學，畢業，不舍——是六年級的關鍵詞！

　　不舍的作文 19

　　小學六年的日子一天天變少，我的心情也一天天沉痛起來。一想到要和相處多年的同學們分手，我真的很難過。

　　我和同學們就是在這里度過了六年歡樂的時光，在老師的`悉心照料下，我們長大了。快要畢業，升入初中了，我們的老師就像一盞航標燈，指引我們前進，并警告我們要繼續努力學習，不能半途而廢……

　　快要畢業了，我依稀記得剛入學的日子。

　　那時候的我很調皮，喜歡搞惡作劇，盡管如此，同學們還是對我很好。在我上學時他們陪伴著我，當我寂寞時他們他們逗我開心。現在我們就要各奔東西了，真叫人舍不得，和同學們在一起的歡樂時光我永遠也不會忘記。

　　快要畢業了，我忘不了教室里的黑板。因為不論春夏秋冬，老師總是用粉筆在黑板上寫下動人的知識，老師的字是那樣蒼勁有力；知識是那樣清楚明了。老師的手有了繭，老師的頭上有了星星白光，可他們卻仍舊在黑板上寫著畫著，這仿佛是他們最大的樂趣。

　　快要畢業了，我忘不了陪伴了我六年的小課桌，那是因為它小小的面積集中了我最大的思想。我會在上面做完一道又一道題，我會在上面小睡一會，我會在上面開小差……那課桌是小，那課桌是乏味……可它確實我們小學六年最好的家具。

　　光陰似箭。歲月如梭，小學生活飛逝而過。天下沒有不散的宴席，我和同學們就要各奔東西了，每天望著培育了我六年的母校，就想對它說一句“母校，謝謝你培育了我。”

　　不舍的作文 20

　　現在的我已經是六年級的學生了，

　　再過不久，我們都是初中生了，

　　初中，就代表要分校，

　　初中，就代表要分班，

　　初中，就代表你和你和好朋友不能在一起，

　　初中，就代表你長大了，

　　初中，要做一個大孩子了，

　　初中，要和你的閨蜜分別，

　　初中，見不到你的同學，

　　初中，這對我們這群乳臭未干的孩子是遙遠的

　　初中，剛剛準備抬起左腳的我們，怕了，

　　初中，準備步入另一個世界的我們，畏了，

　　初中，離我們不遠了，

　　當初的我們，總是想早點畢業，好痛痛快快的玩，

　　當初的我們，總想讀完小學，和死黨在一個班，

　　當初的我們，不愿意背著沉重的.書包爬6樓，

　　當初的我們，只想著初中的美好，

　　當初的我們，看男生的眼光是異樣的，

　　現在，馬上要離開母校了，

　　現在，天天爬6樓好像沒以前那么困難了，

　　現在，看大家都是那么的可愛，

　　到了明年，大家都要分班、分校了，

　　難得在一個班，

　　我的心情既高興，又難過，

　　高興我又長大了，

　　難過我們小學6年的友誼灰飛煙滅了，

　　高興初中可以和朋友在一個學校，

　　難過我們的小學生活沒了，不再快樂，

　　高興初中放學早，

　　難過大家以后不在一起打鬧嬉戲，

　　我十分不舍這小學生活，

　　可能現在友誼比姐妹、兄弟還好的同學，

　　以后在街上看到了也是微微一笑，

　　這種心情好像是只有大學生才有的。

　　可復雜的感情、難過的心情在我的心里徘徊、回蕩……

　　不舍的作文 21

　　你知道我一向是最悲觀的人。不忍見花落，情愿花永不開，不愿見月缺，情愿月永不圓。

　　你知道我恐懼別離，所以寧可從未與你相遇。

　　而花已經開，月正圓，我已經與你相遇。冥冥中安排好會相遇，按照命運的旨意，我們成了棋盤上對面的兩顆卒子，互相凝視，讓目光穿透楚河漢界的'幽深遼闊。

　　我已經看見千山萬壑外與我有著同樣靈魂的你，怎么舍得放棄。

　　怎么舍得。怎么舍得。怎么舍得。

　　他們告訴我煙花絢爛之后必然歸于空寂。他們告訴我狂飲相思烈酒后必然是宿醉。他們告訴我這樣的故事

　　假如有結局，必然是笙歌散去，庭院深深，深幾許。

　　如此篤定。沒有誰抗拒得過命運的手。

　　想起每次旅行，沉迷在湖光山色里，每一眼都帶了訣別的意味，清楚自己也許一生都不會再來。但是在回憶里，泰山的松濤永遠在呼嘯，長江的巨浪永遠在翻滾，夢里永遠充盈著秦淮胭脂的濃香。

　　沒有長久，我把一瞬寫成長久。

　　沒有永恒，我讓此刻化成永恒。

　　還有你的愛情……我接受宿醉且請容我飲下相思的烈酒，我接受笙歌散去且請容我端坐華美的盛筵，我接受永遠空寂深黑的夜色，請給我此刻煙花絢爛。

　　請給我此刻煙花絢爛。萬樹銀花落盡，我仍能笑著記起你，記起我和你曾那么深、那么深、那么絕望的愛過……

　　不舍的作文 22

　　歲月劃過心坎的淡淡傷痕時，雖然留下了些許的遺憾、無奈、沮喪和愁緒，但是在斑斑點點的'記憶深處，仍然留下了一筆筆依依不舍。

　　記得那一次，我的爸爸抱著一個紙盒子，走進了家門，說：“打開這個盒子，里面有驚喜，快點打開呀！”我非常好奇。于是，我跑到了盒子旁，突然發現這盒子還會動，所以我就小心翼翼地打開了，我蹦了起來，說：“哇，這……是小狗嗎？”邊說我邊把小狗抱了起來，并給它取了個名字：小黑。因為他很黑。我坐在地上，一邊喂小黑吃狗糧，一邊又摸著它那柔軟的小頭說：“小黑，小黑，你說你什么時候才能長大呢？”我慢慢地陷入了沉思。

　　時間如流水一般匆匆而過，一個月就過去了。我的奶奶帶著小黑出去散步了，我在家里寫著作業。過了十分鐘，小黑回來了，在院子里不停的吐白沫，我害怕極了，這時，爸爸來了，他左看看，右看看，接著，打給了寵物醫生，焦急地說：“醫生，你來我家一趟吧……”爸爸在院子里走來走去，忽然，醫生到了，看了看小黑癥狀，說：“這狗恐怕是吃了老鼠藥，不過十分鐘，他就要去世了。”聽到這個消息我大吃一驚，小黑怎么會吃老鼠藥……哎，早知道我就不讓奶奶帶小狗出去了。小黑安息后，我把它埋了起來，每一次看到別的狗，都會讓我鼻子一酸。

　　這就是在我記憶深處留下的那份依依不舍……

　　不舍的作文 23

　　時光匆匆，轉眼間就要各奔天涯。望著藍盈盈的天空，我的心仿佛停止了跳躍，秒針無情的奔跑著，我們再一次沉默……

　　還有幾天就要分別？我們每一個人心里都最清楚，但是，誰也不愿意說出那一個數字，心里像有一個大鉛錘，沉重的無法想象。每當這時，大家靜靜的，享受著在一起的時光……我們就這樣，度過了一天又一天。

　　雖說快期末了，可大家沒有絲毫的緊張感，更多的是對同學不舍和對母校的留戀。填寫同學錄、寫畢業留言、照畢業相，這是我們做的最多一件事情。誰都知道，再過幾天，我們就要深情而又無奈的`說一聲“再見！”

　　每當上課時，我們沒一個同學都有心沒心的，總會互相看著，巴不得講整個班級的同學的面孔都深深地刻在心中，可無情的歲月仍會沖刷著每一個人的回憶，這是無法改變的，雖然誰都清楚這一點，但是大家似乎變得叛逆，不肯放棄每一秒與同學們一起歡笑、一起奔跑、一起努力……

　　“嘩啦”一聲，傾盆大雨下了起來，整個世界都被雨簾遮住了，連天空都在為我們的分別哭泣呢！但是我們毫不理會，靜靜的，這一份友誼在我們每一個人的心中綻放著色彩，散發著清香。

　　夜，靜靜的，我在筆記本上寫下一段文字：“六年的相處，逐漸遠去，當我們聽到初夏的第一聲蟬鳴，離別卻向我們走來。天下沒有不散的宴席，但每一位同學那清澈透明的雙眸中，充滿了寫不盡的不舍與留戀。友誼萬歲！”

　　不舍的作文 24

　　一轉眼，小學六年學習生活結束了，我是多么不舍。就讓這篇作文為這六年畫上一個圓滿的句號吧。

　　仿佛間，我們還坐在一個教室，我看看你，你看看我，是多么美妙，多想時間在那一刻定格。這六年發生的點滴，每一件事回憶起來都是那么美好，那么讓人懷戀。課堂上，老師正為我們授課，但總有人在底下竊竊私語，侃侃而談，甚至唾沫飛濺，老師卻每次都不厭其煩的停下整頓記律。一聲聲發自肺腑的教誨，一次次樂此不疲的言傳身教……讓三尺的講臺有了溫度，讓碩大的黑板有了樂趣，帶領我們在知識的海洋中遨游。

　　六年同學，臨到畢業才有滔滔不絕的話想對對方說。六年了，一眨眼，我們從幼兒園跨進了小學，又即將從小學跨進初中的大門，這六年，將成為最珍貴的回憶。一次次考試時的緊張，一回回公布成績的激動，也都將雪藏在心底。還記得誰借你書嗎，還記得是誰為了小事跟你大打出手嗎，還記得是誰偷偷借你作業抄嗎……是同學，同班同學!從膽小懦弱變得勇敢頑強，從性格內向變得陽光開朗……這六年，收獲了友誼，收獲了知識，收獲了……謝謝，這六年中你的陪伴。

　　歲月依舊，再過一個夏天，教室不變，最開始的'初心不變，唯一變的就是坐在六《2》班教室的不再是我們，又是一屆六年級學生，一屆一屆接著一屆，經歷了多少次難舍難分，多少次依依不舍?

　　六年轉瞬即逝，是多么多么不舍啊!

　　但我們的不舍終將釋懷。

　　不舍的作文 25

　　今天，我們學習了一篇課文——《滴水穿石的啟示》，這篇課文告訴我們：“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”作者為了證實他的觀點，還舉了李時珍、愛迪生、齊白石這三位名人的例子，證明了古今中外所有成就事業的人，都是靠著“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。

　　其實，擁有“滴水穿石”精神的人何止他們三人？古代有名的書法家王羲之，幼納于言，人未之奇，但他從小酷愛書法，每天堅持練字，用池水洗毛筆，天長日久，竟把一池水都染黑了，后來，經過王羲之的`不懈努力，終于成為了歷史上有名的書法家。大旅行家徐霞客一生都行走在考察祖國名山大川的路上，終于給后人留下了光輝著作——《徐霞客游記》。還有童第周，他天資平平，但他目標專一，勤奮努力，“功夫不負有心人”，終于成為了舉世聞名的生物學家。

　　這樣的例子還有很多很多，如祖逖聞雞起舞，勾踐臥薪嘗膽，談遷二編《國榷》，……這些人的事例讓我看了自愧不如，因為我學什么都是三分鐘熱度。小時候，我看見電視里的人彈鋼琴，十分羨慕，也想要學，可學了沒幾個星期，就不愿意再學了，任憑媽媽怎么威逼利誘，軟硬兼施我也無動于衷。

　　現在我懂事了，也十分后悔，我決心也要像齊白石爺爺學習，像他那樣目標專一，持之以恒，練得一手爐火純青的技藝。

　　同學們，讓你我快快行動起來，向著專一的目標義無反顧地前進吧！

　　不舍的作文 26

　　想想也是，時光如流水，在小學的六年時光，就這樣匆匆過去。回憶六年的點點滴滴，眼前充滿了不舍與難忘。

　　我們馬上就要畢業了，在這六年中，我們就像一株株幼苗，接受著老師的灌溉。似乎在教室里，還有我們的朗朗讀書聲;在操場上，還有我們的陣陣嬉鬧聲;校園里還有我們歡樂的身影。在校園中的每一幕，都會成為回憶。

　　記得在2018年的元旦活動中，同學們每個人的表現都令班級增光添彩。當我接到制作的“大任”時，我的內心是很緊張的.：做不好怎么辦?不合同學們的意愿怎么辦------(此處省略一萬個“擔心”)這時，同學們似乎看出了我的擔心，紛紛過來安慰我，并告訴了我他們的喜好。在那一次的元旦活動中，我的節目大受好評，看著同學們的笑臉，我的心里是最甜的------

　　體現大家團結，是在秋季趣味運動會上。同學們相互幫助，在比賽中密切合作，在運小球比賽中，大家用幾乎完美的配合贏得了比賽。在輸掉了“積少成多”比賽后，大家互相安慰，互相鼓勵，這一切我都看在眼里。曾有人說過，602班并不好。但是，我想告訴他，你錯了，這是一個團結、友愛的集體。

　　忘不了，忘不了，永遠忘不了------小學生活如珍珠一樣，里面有不舍，也有回憶，光陰啊! 數年之后，能讓我再見一眼這個602班嗎?見一見這充滿難忘與不舍的地方吧!

　　不舍的作文 27

　　蝴蝶因為破繭而獲得重生，因為磨練，蝴蝶得以新生；而我因為磨練，就學會了堅持，像沙漏里緩緩滴下的沙礫，堅持就是其中的一點藍，我相信它將陪我到永遠。天那么藍，連一絲云都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗的熠熠發光。

　　就在今天，我們一家去爬香山，一開始我們都興致勃勃，邊說邊笑，可到后來，我漸漸地累了，對媽媽說：“媽媽，我能不能不爬了。”沒想到媽媽的臉色一下就變了，說：“做事要堅持不懈，不能半途而廢，知道了嗎。”我有點兒不高興了，說：“那我休息一下總行了吧。”媽媽說：“那就休息10分鐘吧。”我高興極了，想：“我多休息一會兒，媽媽不會說的.。”于是我就一直坐著不起，媽媽見狀，嚴肅地說：“做什么事要有恒心，要堅持，只有通過努力，才能得到成功的喜悅，媽媽知道你累了，但是要有意志，不能半途而廢，既然你做了，就要把它做好。那個媽媽，我們一定要爬上頂峰，好嗎？”我聽了，有點不好意思，慚愧地說：“媽媽，我答應您。我一定要爬上黃山的頂峰。”說著，我們一家人手拉著手向黃山進攻。

　　今天特別熱，連知了都不停的叫著：“熱死了，熱死了。”許多汗珠像斷了線的珠子直往下掉，但是通過我們的不懈努力，最后終于爬上了頂峰，我們興奮極了，又是拍照，又是唱歌。荀況曾經說：“鍥而不舍，金石可鏤。”通過這件事，我知道了做什么事都要有耐心，堅持不懈，不能半途而廢。

　　不舍的作文 28

　　六年同窗，我們一起玩樂，一起聽講，度過了無數個歡樂的時光。但時間長了腳，它悄悄地溜走，六年飛逝。分別時我們強顏歡笑，但心中有太多太多的不舍。

　　“唉，你畢業時會不會哭啊？”學期初，我們便開始討論這個問題，不知不覺中我們聊天的話題逐漸都變成了畢業，“怎么可能！畢業有什么好哭的，畢業了就畢業了唄！”我不以為然地說，嘴上還掛著笑容，故作輕松。

　　大家都看似如此輕松，可還是不免露真情。每一次提到這個問題，所有人都沉默了，沉默著，是想止住內心的波濤洶涌，是想止住那一顆顆將落下的淚珠。

　　時間在一點點殘忍地流逝，畢業匯演也進入了倒計時，一次次聯排時，我們之間的氣氛開始變得安靜，但我們還在裝著滿不在乎。但隨著時間的推移，畢業匯演如期而至。

　　5月14日那一天，我們在舞臺上綻放了最精彩的自己。舞臺尾聲時，眼眶濕潤，悄悄變紅。那一刻我們露出了曾經看不見的，暗藏在心底的情緒——不舍，我們都一樣，表面上都是那么輕松快樂，誰心里不是如暴風雨般的不舍與悲傷？輕松地回答掩飾不住內心的`沉重，開朗的笑聲卻像是表達內心的傷感。

　　雖然，我們與真正的分別還有一個月之久，但是輕松與快樂又能掩飾多久那一些看不見的不舍呢？

　　看不見的，是對生活六年校園的留戀，是對六年同窗同學的挽留……

　　離別的時刻遲早會到來，滿滿的不舍將會隨著每一個身影漸行漸遠。

　　不舍的作文 29

　　“時間飛射，光陰似箭”。時間是讓我們長大的一樣東西，同時是讓我們分離的不舍。我是一個五年級的學生，從幼稚園的世紀說起：

　　幼兒園里我們無憂無慮地玩著，從來沒想過有分離這回事，而當我們在幼兒園畢業的時候，我們也沒有多想，總覺得還有一天會再見面，我們在畢業的時候記錄下了那時候快樂的時間，互相留下了家里的電話，等到長大一定的時候打電話給你的同學，她早已忘記你是哪一位了。

　　等到我們上了小學，漸漸地長大也明白了分離的痛苦。

　　從那一天我踏進了小學的.大門起，我和那些同齡的孩子嬉嬉鬧鬧的玩耍也有了五年的時間了，我們的感情也越來越深，上課時認真地聽老師講的每個細節，下課了和好友一起打那些欠扁的男生，等他們向我們認輸了為止才放過他們。在學校的時候，我們把不得那些男的都轉學，可等到他們走了之后我們才覺得和他們的打鬧也是一種友好的表示，其實并怎么像讓他們轉走或離去，因為走了就在也沒人可以惹我們這些女生生氣了，也沒有那些人可以逗我們開心，連男生都不舍就更別說是讓女生離去了。很快就要到六年級了，再過這一年我們就要分開了，有太多的不舍和友情，我們多么想讓時間停留在我們嬉戲玩耍的這些日子里。

　　希望同樣是要讀六年級的學生們能珍惜剩下的一年時間，好好學習，讓友情和知識越來越充實！

　　不舍的作文 30

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。一本書，可以讓我淚如雨下，讓我們為人物感到悲痛，有一本書讓我有了這樣的經過《外婆的月亮田》。

　　又是明月夜，霜滿天，盡頭處，遠山隱約，那是最樸素的人間。白水臺，桐花嶺，朱砂集，書中的這些地方又讓我想起了人世間的悲歡離合。故事里有外公帶給所有人的歌聲和他為所有寫的香火。有外婆默默的守候的愛與不舍。在白水臺中的月亮田和望月鱔是那么美好和寧靜，但是因為城市的繁華的燈火，使人看不見星空和柔和的月光。在城市中的孩子不知桐花的'潔白和美麗，不知竹筍是如何生長成一棵棵挺拔的翠竹的，不知冬天走在森林是那么寂靜優雅的，他們不知鄉村的自由與美好。但是有一種感情是不會因為任何事而改變的，那就是愛與守望。或許那桐花還是如雪一樣鋪滿層層山嶺，但那個小九姑娘已經長眠在白水臺，和她的梅先生，百花紙，還有月亮田。很多年后，小竹兒也許始終記童年時光，記得白水臺那傷感卻美麗的夜晚，記得那可口的麻塘，記得嫩滑的竹筍，記得珍貴無比的茶泡。

　　我認為外公和外婆都用各自的倔強的方式完成了一生的承諾，盡管磕磕絆絆，但卻像盛開在人間最純潔的桐花。那愛與不舍是簡單不復雜、隱忍而不退卻，永遠無可超越的。

　　不舍的作文 31

　　在我們那里，冬天的陽光很少。更難得的是，昨天剛下過大雪，今天陽光明媚空千里。于是，我決定今天下午去山上看日落。下午三點，我已經爬到山頂了。之前問過很多人，你更喜歡日出還是日落？答案是日出。為什么只有我一個人喜歡夕陽？我不明白。他們有的覺得日出比日落好，有的覺得日出更有意義。與美國相比，日落并不遜色于日出。日出沒有日落那么明亮耀眼，日落卻像日出一樣柔和壯麗。這樣，日落占4項，日出只占2項，日落更好。要說標志的意義，日出標志著美好的開始，日落標志著成功的結束。都有美好的含義。所以，比起日出，我更喜歡日落。想著想著，時間悄悄溜走，太陽趁我不注意滑了很多。轉眼間，太陽已接近西山。天空中漂浮的'云空正在改變顏色。陽光由東向西由金黃色變為橙色，再由橙色變為紫色。黃昏時，有一種純色——金黃色的橘黃色，覆蓋了天空、大地和每一個觀看它的人。在光線的包圍下，太陽像曇花一現一樣逐漸下山。轉眼間，天空只剩下紫色空。太陽留下的余輝為紫色的天空做了一層金空。慢慢的，帶著金光的紫色變成了深紅色，停留在地平線之上，空已經被深藍色掩蓋了半天。看著剩下的小紅，突然覺得再優秀的畫家，也無法形容此刻的奇觀。我很幸運能看到如此美麗的風景。紅燈再舍不得，終究還是消失了。我依依不舍地離開了，帶著看到如此美景的幸運和一絲遺憾。

　　不舍的作文 32

　　六年的時光讓我們慢慢成長，在即將離別的日子悄然來臨時，我終于發現了，那埋在自己內心深處的不舍與留戀。

　　陪伴了我六年的兄弟姐妹，老師與學校，一切是那么的熟悉……

　　五年級時，我看著將要畢業的六年級哥哥姐姐哭得那么傷心，十分不解，心想：不就是暫時分開了么？以后又不是不見面了，至于嘛！可當我真正面臨畢業季時，心卻莫名很痛很痛，但我強忍著不讓自己哭出來。放學回家時的笑是擠出來的，是皮笑肉不笑的'那種，為了不讓自己脆弱的一面被父母看到，我選擇了在晚上釋放自己悲痛的心情。

　　又想起那與同學們相處的日子，每一個同學的音容笑貌，如電影鏡頭般浮現在眼前：拿王睿增的書包不給他，與鐘存旭、任宇軒討論著所看的書籍……我做過最對不起同學的事情，就是與鐘存旭一起欺負王睿增。真不應該拿著王睿增的書包一直不給他，其實我并不想這樣，可又害怕到最后兩個朋友都沒有了，所以我只好幫其中一個――鐘存旭。現在想想，我十分對不起王睿增。

　　田老師，特別嚴格，我現在還清楚的記得那一次，我因為打架被罰寫20遍的中小學生守則，作業不寫五倍五倍的往上翻，有的人會被罰到100多遍。田老師雖然嚴格但處事十分公平。

　　校園里的一切是那么的熟悉又是那么陌生，校園里的一切在六年時光里慢慢地改變……回想著以往的點點滴滴，我的眼淚像斷了線的珠子一樣悄悄滑落。

　　漸漸的，我睡著了，在夢里遇到了同學還有學校……

　　不舍的作文 33

　　不知不覺在南門已經度過了那么多年，六年了，我從單純天真的孩子變成了如今的模樣。畢業臨近，我們即將分離......

　　我們從一開始的初識，到現在的相知，我們一起經歷了那么多風風雨雨，一起瘋，一起笑......可現在不得不分離，我的心中有不舍，不舍曾經共勉的朋友；有難過，難過要離開這個母校；也有期待，期待初中的全新生活。

　　老師，我后悔，后悔曾經對您的不敬，后悔那時的逃課，后悔從前的墮落。老師，對不起......老師，我舍不得您......是您把我從懸崖邊上拉回來，是您給予我鼓勵、動力。老師，我感謝您！沒有您，就沒有今天的我。老師......

　　同學，或許我并不是那么優秀，跟班上眾多人物相比，我遜色不少；或許一班58個同學，有幾個跟我不過點頭之交；或許我于你們而言不過是踏腳石......但是，我想說，六年了，我們共同走過了六年春秋，從前我對你們有的是敬佩，是仰慕，是看不起，但是現在，我一想起再幾個月我們就要各奔東西，我有的只是不舍啊......

　　老師，我只是您眾多桃李的'其中一顆，也不是那么出眾，幾年之后，您也將忘記我；同學，我只是你人生中的一個過客，將來你們會遇到許多比我更稱職的朋友......

　　不舍你們，不舍校園，不舍時光。

　　不舍的作文 34

　　我們的第一任老師，尤老師，去農村教書。三年級結束的那天，我們都坐在教室里，精神狀態最好...

　　大家都坐直了，想把自己最好的一面留給尤老師，但那一刻，小Y忍不住哭了。然后，很多同學流淚了。

　　但我沒有。

　　我把頭靠在桌子上，45度角看著尤老師。那一刻，我的眼睛停了下來，我拒絕離開...

　　我仔細回憶了游老師和我們一起度過的三年，回憶了記憶中零零碎碎的小事，雖然有些事已經漸漸淡忘。

　　在這個動情的時候，全班都流淚了。有同學開玩笑說我是不是冷血動物。我只是尷尬地笑笑。那時候我深深的埋在心里，只有我自己知道。

　　當所有人都珍惜尤老師又不忍，跑到講臺上擁抱尤老師的時候，我跑出教室，跑進走廊，可我滿腦子想的都是尤老師。

　　想起第一次見到尤老師，想和尤老師一起度過的快樂時光…

　　直到尤老師離開學校，我才漸漸走下樓梯，走回教室。我不想留在那里，不是因為冷血，而是害怕在這樣的場合，忍不住被深深的埋在心里。

　　尤老師不再是我們的`老師了，但我一直忘不了。我經常在睡夢中見到尤老師。看到她慈祥的臉，總有一種想馬上抱抱她的感覺...

　　現在是六年級。在拍畢業照之前，我無意中向家庭委員會提到了邀請游老師一起拍畢業照的想法。父母很驚訝，但欣然同意。

　　那天，我們一起拍了一張畢業照的照片。尤老師來的時候，我再也掩飾不住那種激動...

　　不舍的作文 35

　　推開迷茫的小窗，映著一些模糊的斑點，窗外的道路淅淅瀝瀝，連小樹的枝葉上都還掛著晶瑩的露珠。理所當然，氣溫也很低。

　　我忽忽的'收拾著行李，想要早點去上學，媽媽在廚房里井然有序地做著早飯，爸爸則在一旁整理自己的東西，一切都是那么普通，可一切又顯得如此與平常不一樣。

　　當我們都在做自己的事的時候，突然，我看到窗外有一個弱小的身影正在慢慢的挪動向我們的門口。她每走一步，都伴隨著“哼”的一聲，顯然可以看出她是多么吃力。

　　我慌忙的走到門外，定眼一看，她好像是我的奶奶。可是，怎么可能呢？她已經病得一塌糊涂了。當天氣稍微好轉，她就要去醫院住院了，她怎么能在這么寒冷的冬天下床？我揉了揉眼睛，不會吧！真的是她。

　　“媽，你怎么來了？”我媽連忙上去扶著她，小心地走到火爐旁。

　　“噢，她都要去學校了，我也快去醫院了，不知道還能不能回來，我特地來看看她。”說著，她從兜里捏出皺皺的一百塊錢，遞給我。

　　我慌了，或許是感動，或許是沒有明白過來，不知怎么辦才好。我媽連忙把錢退給奶奶，千說萬說硬是不要，奶奶不商興了，生氣著說：“我老了，你們連錢也不要我的，再不收下，你們便是嫌棄我了。”我們拗不過她，只好收下。

　　吃過飯，我便要走了，奶奶揮著手，含著淚，剎那間，我的心更酸了，我不想走，我不想離開奶奶。

　　今天，我已在學校了。可是昨天，依然讓我不舍。

　　不舍的作文 36

　　現在的我已經是六年級的學生了，再過不久，我們都是初中生了，初中，就代表要分校，初中，就代表要分班，初中，就代表你和你和好朋友不能在一起，初中，就代表你長大了，初中，要做一個大孩子了，初中，要和你的閨蜜分別，初中，見不到你的同學，初中，這對我們這群乳臭未干的孩子是遙遠的初中，剛剛準備抬起左腳的我們，怕了，初中，準備步入另一個世界的我們，畏了，初中，離我們不遠了，當初的.我們，總是想早點畢業，好痛痛快快的玩，當初的我們，總想讀完小學，和死黨在一個班，當初的我們，不愿意背著沉重的書包爬6樓，當初的我們，只想著初中的美好，當初的我們，看男生的眼光是異樣的，現在，馬上要離開母校了，現在，天天爬6樓好像沒以前那么困難了，現在，看大家都是那么的可愛，到了明年，大家都要分班、分校了，難得在一個班，我的心情既高興，又難過，高興我又長大了，難過我們小學6年的友誼灰飛煙滅了，高興初中可以和朋友在一個學校，難過我們的小學生活沒了，不再快樂，高興初中放學早，難過大家以后不在一起打鬧嬉戲，我十分不舍這小學生活，可能現在友誼比姐妹、兄弟還好的同學，以后在街上看到了也是微微一笑，這種心情好像是只有大學生才有的。

　　可復雜的感情、難過的心情在我的心里徘徊、回蕩……

　　不舍的作文 37

　　六年了，我，即將畢業。對于我來說，我就是雛鷹，一只即將被您放飛藍天的雛鷹，對您有太多太多的不舍，但在我的心里，感謝的有更多更多。感謝您每次對我嚴厲的批評，感謝您給我令我驕傲的夸獎，感謝您對我的諄諄教導，感謝您給予我做人的'道理，感謝您對我的希望……感謝，一個樸實無華、簡單明了的詞語，它將被我們每一個同學說上許多許多遍！

　　千言萬語，一切盡在對老師的感謝中。

　　還清楚的記得，在五年級的時候，張老師，您在我取得進步的時候即使鼓勵我，表揚我，讓我有更大的動力去取得更好的成績。就是因為有了您的鼓勵，才讓我在上課的時候，可以舉起那雙充滿自信的手。在您表揚我的時候，我其實挺自豪和驕傲的，那也是我第一次知道原來驕傲的滋味其實還不錯。您還提出要來我家家訪，我還記得，您來的時候已經很晚了，也很疲倦，但您還是笑容滿面地走進我們家，其實您不知道，那時候您在和爸爸媽媽表揚我的時候，我正在偷聽呢！聽著您的表揚、聽著您對我的期望，我暗下決心，要用好的成績來報答您對我的期望。正是因為心中有著這樣的信念，我在大考中成功取得了好的成績！

　　我將一如既往帶著這樣的信念，去取得更好的成績！張老師，對您也有太多的不舍，不舍您那和藹可親的笑容，不舍您那深情的讀書聲，不舍您那嚴厲的批評和那雙炯炯有神地雙眼，總之您一切的一切，都讓我那么的不舍。

　　最后祝您可以身體健康，桃李滿天下！

　　不舍的作文 38

　　透過窗外看見有鳥飛過，把耳機塞進耳朵有緩緩的音樂流過“難離難舍，終有一別，常情如此不可推卸……”Eason一貫的調子。天下沒有不散的宴席是大道理，可還是期盼沒有分離該是多美好，沒有悲歡離合的情緒。就如同我不喜歡再見這個詞，因為再見可能是再次相見，也可能是再也不見！

　　閉上眼睛，回憶匯聚成海，過去的不曾過去，仿佛還是畢業那天馬不停蹄的散伙飯，海邊最后一次狂歡，記得那陽關下的沙礫，耀眼的如同倒映在眼眸的星光，那一邊碧海藍天下的每一張笑靨，生動得仿佛還清晰地定格在那一瞬間，這是我活過十五個年頭最為不舍翻過的一頁篇章，渾渾噩噩的.兩個月暑假，沒有作業沒有枯燥的卷子，不用腦子高度緊繃，然后到報道那一天新學期開始。我才正真明白已經是離我遠去了，原先總覺得時光難捱，到頭來才發現它早已打馬而過。

　　當走進高中教室坐在座位上聽著班主任絮絮叨叨地講著一些零零碎碎的事情，看著陌生的面孔，才恍然間醒悟今天已經是作為一位高中生成為這個集體的一員，我在日記里寫到“從明天開始，劈柴喂馬，文化苦旅。”雖然劈柴喂馬是不可能的，文化苦旅卻是實實在在的了。每天早早起床上課，到中午饑腸轆轆一口氣沖到食堂，然后繼續午休上課放學晚自習忙忙碌碌像個陀螺轉不停，開始了充實的一天天。