夢(mèng)想的作文(優(yōu))
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文1
我記得別人給我印象最深的一句話就是上次和一位網(wǎng)友下棋的時(shí)候他說(shuō)的“你太注重名利”。我當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)吐血，我才贏他12局而已，用不著這么的傷害我吧？于是我極度鄭重的告訴他“你不僅是個(gè)蹩腳的棋手，也是個(gè)蹩腳的評(píng)論家”他問(wèn)我“為什么這么說(shuō)？”我告訴他“我贏了你12局這只能說(shuō)明是太水或者我太厲害！這和名不名利不利的沒(méi)有任何關(guān)系，如果你積分太少的'話我隨時(shí)可以還給你！”他又說(shuō)“你這么強(qiáng)的好戰(zhàn)心理，還不能說(shuō)明問(wèn)題么？”我當(dāng)時(shí)就一想法，這娃沒(méi)救了，邏輯思維能力顯然已經(jīng)嚴(yán)重退步到類人猿的地步。
當(dāng)然也可能是時(shí)間太晚了腦袋有些糊涂也可能是被我殺暈了才會(huì)如此。當(dāng)然也不排除國(guó)故意的可能，都是男人嘛輸?shù)锰y看了面子上過(guò)不去貶低下對(duì)手這樣的事情我也干過(guò)，能夠理解！
當(dāng)然我對(duì)他的評(píng)論并不會(huì)在意，只是我實(shí)在不明白他為什么會(huì)有這樣的評(píng)價(jià)？難道這個(gè)世間的名利色彩已經(jīng)如此之重了么？略微一想，反正隱士的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，因?yàn)樵诘纳嚼锶硕纪蟪鞘信埽蟪鞘邢胪嚼锾拥娜说臄?shù)量不會(huì)比我國(guó)的大熊貓多。記得讀以前的青春小說(shuō)，很多人都打算往西藏跑，現(xiàn)在好象很久沒(méi)有這樣的聲音了。當(dāng)然我不是說(shuō)這些跑西藏的少是件壞事，而是真正能夠自由的人已經(jīng)不多了。
我記得從小有很多的夢(mèng)想，想當(dāng)老師，也想當(dāng)醫(yī)生，可是好象似乎都是老師幫我想的，真是個(gè)可憐的孩子！郁悶的是現(xiàn)在我還沒(méi)想好自己應(yīng)該干什么。我很明白我最大的興趣絕對(duì)不是寫字，我喜歡上網(wǎng)喜歡睡懶覺(jué)喜歡吃燒烤至于寫子排在多少位只有天知道，可是我離開(kāi)父母后也得上網(wǎng)也得睡覺(jué)也得吃燒烤，所以不得不把寫子排在首要，所以我堅(jiān)定的認(rèn)為那些不去西藏的人絕對(duì)不是思想發(fā)生變化，而是知道自己到了西藏之后估計(jì)靈魂就得和肉體分家。所以我決定不去西藏，決定去江南。
我喜歡坐船也喜歡吃魚(yú)，我最向往的事情就是坐在江南的小船上捧著筆記本電腦上網(wǎng)，這絕對(duì)是一件幸福的事情。但是這樣的事情只能是夢(mèng)只能夠想實(shí)現(xiàn)的可能幾乎為0。因?yàn)樵诮衔椅ㄒ荒茏龅拇蟾胖挥卸酥胍垼想m然很溫柔很浪漫但是他的溫柔和浪漫絕對(duì)不會(huì)面向一個(gè)窮光蛋。
所以我唯一能做的事情就是在這里空想，實(shí)在這里也不行了那就只有去西藏幫人家免費(fèi)放羊！可是事實(shí)證明我和那些可憐的孩子一樣也很難到西藏。
夢(mèng)想的作文2
人生應(yīng)懷有夢(mèng)想
雛鷹有了夢(mèng)想，才成為一代雄鷹，翱翔于天際之間；小草有了夢(mèng)想，才成為參天大樹(shù)，遮擋下一片陰涼；花朵有了夢(mèng)想，才成為嬌艷華貴的名花，散發(fā)著動(dòng)人的芳香。自然界的萬(wàn)物都表明：人生應(yīng)懷有夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓我們充滿自信。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。這句話恰好印證了人生應(yīng)懷有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓人充滿自信，從而朝著自己的目標(biāo)去奮斗。夢(mèng)想能讓怯懦的人變得自信，讓強(qiáng)大的人變得更加自信。陳涉少時(shí)曾替人耕種，但是一直不甘于這種處境。因?yàn)樗膽烟煜拢续欩]之志，并為自己的夢(mèng)想而努力，因自己的.夢(mèng)想而自信。最終陳涉在大澤鄉(xiāng)和吳廣發(fā)動(dòng)起義滅秦，做出了驚天動(dòng)地的壯舉。正是因?yàn)殛愒O(shè)懷有夢(mèng)想，他才能從一介平凡的農(nóng)民變成光芒萬(wàn)丈、自信耀眼的將領(lǐng)。所以夢(mèng)想讓我們變得運(yùn)籌帷幄，充滿自信。
夢(mèng)想讓我們充滿動(dòng)力。“為中華之崛起而讀書”，周恩來(lái)年少時(shí)便心懷大志，所以在后來(lái)的革命工作中，滿腔豪情，充滿動(dòng)力。最終他實(shí)現(xiàn)了為“中華之崛起而讀書”的夢(mèng)想。中國(guó)作家魯迅在風(fēng)云變幻，災(zāi)難深重的年代里，懷有一顆反封建，興中華的夢(mèng)想。于是他拿起了筆，用無(wú)比犀利的文字喚醒了沉睡的民族，揭露了封建社會(huì)的黑暗。魯迅先生一生多疾，但他懷有夢(mèng)想。是夢(mèng)想讓他充滿動(dòng)力，以筆為槍，在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上奮戰(zhàn)到底。周恩來(lái)和魯迅先生的例子告訴我們，人生應(yīng)懷有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們充滿動(dòng)力。
夢(mèng)想讓我們變得沉著冷靜。夢(mèng)想猶如一股清泉，澆灌你內(nèi)心里的浮躁，讓你心靜止水，沉著冷靜。諸葛亮正是因?yàn)橛幸活w為蜀國(guó)建功立業(yè)的夢(mèng)想，才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)得沉著冷靜，從容不迫。夢(mèng)想讓我們明確自己的目標(biāo)，不會(huì)因?yàn)槠渌s念而變得浮躁。相反的，一個(gè)人若沒(méi)有夢(mèng)想，那他必定天性浮躁，人生毫無(wú)斗志，如同行尸走肉一樣。五歲即可“指物作詩(shī)立就”的方仲永，因其父貪利，再加上其沒(méi)有成為大文豪的夢(mèng)想，使他整日追求功名與財(cái)富，內(nèi)心浮躁，最終“泯然眾人矣”。試想若仲永沒(méi)有貪圖錢財(cái)，而是一心在學(xué)，心無(wú)旁騖，那他必定會(huì)成為沉著冷靜，波瀾不驚的鴻儒。可見(jiàn)人生因懷有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓人變得沉著冷靜。
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀”。其實(shí)，夢(mèng)想又何嘗不是雙隱形的翅膀呢？夢(mèng)想讓我們充滿自信，動(dòng)力變得沉著冷靜，登上人生的巔峰！
夢(mèng)想的作文3
夢(mèng)想，是人生的目標(biāo)，讓你為它努力奮斗;夢(mèng)想，是茫然星空中的北極星，為你指引人生的方向;夢(mèng)想，是黑夜里的路燈，為你照亮人生的旅途……
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的勇氣;有了夢(mèng)想，就會(huì)對(duì)每一個(gè)明天充滿希望;有了夢(mèng)想，在人生的旅途中就不會(huì)迷路;有了夢(mèng)想，人才不會(huì)漫無(wú)目的地生活……
在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，有成功就會(huì)有失敗，有得意就會(huì)有失意，有幸福就會(huì)有苦難。人生不可能一帆風(fēng)順，夢(mèng)想也不可能輕易就完成。無(wú)論做什么，都要有所付出才成有所回報(bào)。
為夢(mèng)想付出要一步一個(gè)腳印。這一步若是成功，你會(huì)快樂(lè)，而下一步等待著你的可能就是失敗。即使這樣也不該放棄，應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)，我們應(yīng)該把失敗看成是成功道路上的一塊墊腳石，看成是對(duì)自身的.一種磨練。俗話說(shuō)，失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗又哪來(lái)成功呢?
蘇格拉底說(shuō)：“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”面對(duì)苦難和曲折也不該氣餒，要用良好的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)。因?yàn)橹挥羞@樣，你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中才會(huì)感受到真正的快樂(lè)和幸福。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，需要面對(duì)很多困難、曲折。但在苦難中，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)一種不一樣的幸福。
不如我們把人生比喻成一條數(shù)軸，那么夢(mèng)想或許就是數(shù)軸上必不可少的原點(diǎn)。每個(gè)人都處在數(shù)軸上的任意一點(diǎn)，可能是正半軸，也可能是負(fù)半軸。就像絕對(duì)值永遠(yuǎn)都是正的一樣，每個(gè)人朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)所付出的的努力都是正能量，都能幫助人們離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
擁有夢(mèng)想的人都是幸福的。夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，夢(mèng)想是一個(gè)信念，夢(mèng)想是每日清晨喚醒你的鬧鐘，夢(mèng)想是一個(gè)希望。你對(duì)未來(lái)的每一天都充滿希望，對(duì)自己的將來(lái)也有各種各樣的憧憬與向往。
想要夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，就必須經(jīng)歷過(guò)成功、失敗、艱難、困苦、幸福、曲折……不管成功或者失敗，只要邁出這一步，那么在你心里自己就是成功的。世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要你有好的心態(tài)，不管面對(duì)什么，你都會(huì)感受到幸福;不管你處于人生的正半軸還是負(fù)半軸，你到夢(mèng)想的絕對(duì)值永遠(yuǎn)都是正的。
正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，即使是失敗、苦難的人生，你離夢(mèng)想的距離和成功、幸福的的人是一樣的。失敗并不可怕，困難并不可怕，苦難也不可怕，可怕的是你不知道如何面對(duì)，可怕的是你不知道自己想要的做什么。然而，夢(mèng)想總是在你心生樂(lè)觀，積極向上的時(shí)候才會(huì)存在并激發(fā)你的正能量的。
所以，大膽的邁出你的腳步吧!夢(mèng)想的絕對(duì)值才是你的人生需要要走的路!
夢(mèng)想的作文4
我以生命的名義，放飛熾熱的心靈，因?yàn)榻裉焓亲鎳?guó)的生日，是中華民族的壽辰，更因?yàn)槭呛愎挪蛔兊凝埖膫魅?夢(mèng)想，是五彩繽紛，正是這種激情，使中國(guó)的豐碑永垂不朽。
夢(mèng)想是這么的好言壯志：“為中華之崛起而讀書”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”夢(mèng)想的宣言如雄雞的啼鳴，換來(lái)黎明，迎來(lái)了光明。
夢(mèng)想如年輪，轉(zhuǎn)來(lái)千秋萬(wàn)代，鑄造了多少千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鐵血男兒，為保衛(wèi)祖國(guó)，為捍衛(wèi)尊嚴(yán)，馳騁沙場(chǎng)，奮勇殺敵。在刀光劍影之下，鮮血鋪灑、蔓延……如地崩山摧，如狼嚎虎嘯，嘶叫著、掙扎著。他們“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，最后，也許他們揮灑自如凱旋而歸，也許，他們頭斷血流，在生命的最后一刻的怒目，仍透射出“鞠躬盡瘁，死而后已”的不會(huì)感言。夢(mèng)想，仍抵擋不住封建制度的鏈鎖，“巾幗不讓須眉”的木蘭在男兒的戰(zhàn)場(chǎng)上率領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬沖鋒陷陣，殺了個(gè)“片甲不留”。
夢(mèng)想，如浮在空中的燈光，在寧謐的夜空，在周流寰宇的空氣中劃下，滑破氤氳的夜色，或在芊芊芳草微微顫悸，青色的幽輝，照亮正在寒窗苦讀的屋檐下。而星星之火，可以燎原，紅色的火把歷盡了暴風(fēng)雨，歷盡了風(fēng)吹雨打，最終為革命的勝利指引了前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想，如船槳，撐起它，在遠(yuǎn)方的渡口，你才不至于守望著當(dāng)時(shí)所留下一只單薄的感嘆號(hào)。“為夢(mèng)想，千里行，相約在北京”來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友，帶著船槳，漂洋過(guò)海，為“同一世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，相約在北京。夢(mèng)想是感嘆號(hào)，而后面應(yīng)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去閃閃發(fā)光的'省略號(hào)，只有為夢(mèng)想而持之以恒的人，才能千里之行，始于足下，才能在生命的最后一個(gè)港口，匯集成圓滿的句號(hào)。
夢(mèng)想，并不遙遠(yuǎn)，就在你我的身邊在你我思緒的瞬間。夢(mèng)里的雄鷹啊！在“鏡天無(wú)一毫”的蔚藍(lán)中，展翅翱翔，越過(guò)了高山，飛過(guò)了大海，只為飛得更高飛得更遠(yuǎn)，它從不駐足而止。
祖國(guó)的未來(lái)，需要夢(mèng)想來(lái)點(diǎn)綴，做為21世紀(jì)的新一代我們要放飛夢(mèng)想，輝煌中華，從這一刻起，揚(yáng)帆起航，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)人才的后備軍！
夢(mèng)想的作文5
被燈光籠罩的房間格外寂靜。燈下，一個(gè)小女孩獨(dú)自坐在桌旁，桌上堆著厚厚兩摞本子。小女孩手握著筆，筆尖不停地在紙上跳動(dòng)著。
寫著寫著，她的手酸了，眼皮不住的往下耷拉，一個(gè)勁兒打著哈欠。
“吱——”門開(kāi)了，一位中年婦女走了進(jìn)來(lái)，看到孩子累成這樣，心疼地說(shuō)：“孩子，別寫了，先睡會(huì)兒吧，看把你困的！”“不行啊！媽，明天老師還要檢查呢！”“還差多少啊？”“還有英語(yǔ)，語(yǔ)文，還有……太多了，您先睡吧，我寫完了就睡。”媽媽心疼的嘆著氣，出去了。
小女孩繼續(xù)寫著。漸漸地，她眼前的也模糊不清了。她趴在桌上睡著了。夢(mèng)里，她回到了小時(shí)候——“小河流水嘩啦啦，我和姐姐采棉花……”幾個(gè)女孩輕快地跳著皮筋，小燕子般地蹦來(lái)跳去。“叮……”上課鈴響了，這是今天下午最后一節(jié)課。課上，老師給大家講了個(gè)小故事，同學(xué)們自由發(fā)言。個(gè)個(gè)都積極踴躍，小鳥(niǎo)似的唧唧喳喳地說(shuō)著、笑著。要放學(xué)了，今天的作業(yè)總共兩題，同學(xué)們裝好書包，一窩蜂似的`沖出教室，飛奔出校門……
小學(xué)的生活，多么輕松愉快……豐富多彩呀！
她回到了剛?cè)胫袑W(xué)的第一天，教師們的第一節(jié)課各有千秋——語(yǔ)文老師說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……”數(shù)學(xué)老師：“陳景潤(rùn)從小就勤奮學(xué)習(xí)……”英語(yǔ)老師說(shuō)：“每天早點(diǎn)起來(lái)，英語(yǔ)一定要多讀，多背、多練……”陣陣教誨滔滔不絕。雙休日的作業(yè)多得驚人“黑板上語(yǔ)文老師留了半板面，數(shù)學(xué)老師留了半板面，英語(yǔ)老師只好擦了再也半板面……同學(xué)們天天怨聲連連，但無(wú)可奈何，上課時(shí)只好強(qiáng)睜著熬得發(fā)紅的眼睛，就像全班流行紅眼病。每天上課，下課，午休，晚上，同學(xué)們都無(wú)休止地浸泡在題海里……小女孩似乎又聽(tīng)到了老師在喊：“一定要多做題！”
忽然砰的一聲響，把小女孩從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是小貓把花盆弄掉了、破了，花也無(wú)精打采的倒在一邊。“唉，不管它了，”因?yàn)閶寢尶偸遣煌５亟o那花澆水，水多了，花都枯了。小女孩想著笑著自言自語(yǔ)：“我們是祖國(guó)的花朵……”小女孩拿起筆繼續(xù)寫著，燈光把字鍍了一層金。小女孩眼睛又一次模糊了，她困極了。燈下，響起了一陣輕微的，均勻的呼吸——她，睡著了……
柔柔的燈光撫摸著她，似乎想給她一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)補(bǔ)償。
夢(mèng)想的作文6
據(jù)說(shuō)世界上有兩種動(dòng)物登上了金字塔的頂端。一只是高飛的鷹，另一只是笨拙的蝸牛。-題字
我仍然記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的母親告訴我，人類在金字塔的頂端發(fā)現(xiàn)了我們的蝸牛的腳印，證實(shí)了我們的蝸牛也到達(dá)了金字塔的頂端，我有一個(gè)夢(mèng)想，我也將到達(dá)金字塔的頂端，并為埃及的風(fēng)景而自豪。
那天，我準(zhǔn)備去告訴父母我的想法。我母親藏起臉，一言不發(fā)地走向沙礫房。我父親告訴我，我母親不愿意放棄我。父親給了我一句話。無(wú)論你遇到什么困難，你都應(yīng)該相信堅(jiān)持是你最終勝利的法寶。我連連點(diǎn)頭，含著淚和父親告別，向我的夢(mèng)想走去。
起初，我很自信。在路上，我喝露水，吃草。道路很平坦，沒(méi)有太多的障礙物。我以為上帝在保護(hù)我。所以我更加努力地前進(jìn)，在金字塔的中間發(fā)生了一些可怕的事情。天氣開(kāi)始變了，有時(shí)酷熱難耐，滾燙的'沙地融化了我的身體。我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲乙恢毕嘈艌?jiān)持是最終勝利的法寶。，我咬著牙，拖著滾燙的身體一步一步向前爬。在烈日下幸存下來(lái)后，我們無(wú)法躲避暴雨。雨不停地打在我的身上，打在我身上。有時(shí)我差點(diǎn)掉進(jìn)水漩渦淹死。螞蟻嘲笑我的愚蠢，說(shuō)爬金字塔對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)夢(mèng)，但我聽(tīng)到媽媽說(shuō)烏龜和兔子賽跑這個(gè)故事，所以我相信。沒(méi)有什么是不可能的。我微笑著繼續(xù)前進(jìn)，似乎總有一種奇怪的力量在催促我。好事多磨。我擺脫了所有比我更有可能到達(dá)金字塔底部的動(dòng)物，來(lái)到了金字塔的底部。回顧過(guò)去，沙塵暴只是一盤草。
我以為我的夢(mèng)想只剩下一個(gè)小小的障礙。我滿懷信心地爬上金字塔，卻發(fā)現(xiàn)金字塔比磨人的沙路還要可怕。它的坡度接近90度，經(jīng)常接近于下降。然而，因?yàn)槲医?jīng)歷了一些小困難，這些小困難只是開(kāi)墾舊草地畢竟，我顫抖著向前移動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)我終于摔倒在離地面五米遠(yuǎn)的斜坡上。秋天徹底摧毀了我的夢(mèng)想。我開(kāi)始懷疑自己。我能做嗎？我繼續(xù)恐懼地爬行，卻發(fā)現(xiàn)情況更糟。我一次又一次跌倒。我試了一次又一次，結(jié)果摔倒了。我徹底崩潰了。我想撤退。我說(shuō)我不能。看著鷹在金字塔的側(cè)面跳躍，他輕松地沖向金字塔。他的心像針一樣痛。我低下頭，覺(jué)得沒(méi)有希望了。我想回家。
回首往事，我望著寬闊的大道，想起了父親說(shuō)過(guò)的話。我想，既然來(lái)了，我還得經(jīng)受沙塵暴的考驗(yàn)。我不妨打一架！
所以我一次又一次的爬上高塔，一次又一次的倒下并沒(méi)有摧毀我。我到達(dá)了離地面六七米的塔。因?yàn)樗呀?jīng)被風(fēng)雨侵蝕了很長(zhǎng)時(shí)間，所以有許多小的開(kāi)口。因此，我可以暫時(shí)在里面休息，以免再次被風(fēng)吹倒。我站在塔的開(kāi)口處，看著老鷹展開(kāi)翅膀，再次高高飛翔。我想。你一分鐘內(nèi)做什么，我20分鐘后就做。你一天做什么，我20天就做什么。我不怕挫折。我相信堅(jiān)持是勝利的法寶。雖然我知道離勝利和夢(mèng)想還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多打擊要面對(duì)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
因?yàn)橛袎?mèng)想的地方就是天堂。
夢(mèng)想的作文7
千百年來(lái)，夢(mèng)想的接力棒一直在傳遞……
——題 記
追風(fēng)追雨追逐前程，我們一路奔跑；傳愛(ài)傳情傳遞夢(mèng)想，我們風(fēng)雨無(wú)畏！花開(kāi)彼岸，馨香傳遞；草鉆大地，蔥綠傳遞；青春綻放，我們用激情凝聚，只為了傳遞夢(mèng)想！
夢(mèng)想是什么？是前人用汗水，用血肉筑成的萬(wàn)里長(zhǎng)城；是仁人志士們以豪情、以壯志開(kāi)辟的萬(wàn)古星辰；是革命先烈把魂魄、精神建成的不摧寶劍！
夢(mèng)想，千古傳遞！
羽扇綸巾談笑間，孔明六出祁山，七擒孟獲，名成八陣圖，他躬耕于南陽(yáng)，劉備三顧茅廬。盛情難卻，為報(bào)知遇恩，他追隨劉備，智謀無(wú)處不在。
他火燒博望、火燒赤壁……用那無(wú)堅(jiān)不摧的火鍛煉心中夢(mèng)想，恢復(fù)漢室往昔。征戰(zhàn)多年，新主上臺(tái)，孔明主權(quán)在握，蜀中無(wú)人可敵，他完全可以自封君王。但，他沒(méi)有，他只是一心輔佐樂(lè)不思蜀的劉禪。一代天驕，只為傳遞夢(mèng)想，而倒在那荒涼的五丈源！
夢(mèng)想，還在傳遞！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原劍眉星目，一心只為天下，他生于亂世，不顧眾人冷嘲熱諷，不顧他人卑鄙喑笑，掀起長(zhǎng)袍，將黃金之膝與冰冷地板接觸，()男子之跪，希望換君主明智，換天下太平，然而事與愿違，他只能以《離騷》書寫心中抑郁。
冷風(fēng)拂面，他絕望地站在汩羅河上，目中色彩直沖霄漢，攜帶不屈夢(mèng)想直奔江河。身已亡，可夢(mèng)想仍在傳遞！
繡口一吐，便是半個(gè)盛唐，李白孤傲立世，他尋白鹿訪天姥，只求心中舒適，他看著高力士恨恨的眼神，看著楊貴妃嫵媚的星目，袖子一揮，便連皇上也無(wú)奈。他只想做“謫仙人”，只想云游四海，將自由的夢(mèng)想種植于世間！今日，夢(mèng)想正在傳遞。
我要采借古人的'縷縷精神，借錄古人的絲絲氣質(zhì)，以青冥長(zhǎng)劍，擷取七寸二分；以流水聲調(diào)，演繹八音三疊。我要將豪情釀成玉酒，釀出鐵血丹心，釀出壯志凌云。
不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！夢(mèng)想路上，有坎坷，有棘手，有悵惘，有迷茫，但前方終有希望，有夢(mèng)想！
如今，我只為傳遞古人夢(mèng)想，超越孔明，超越李白，超越一切！讓我劍指天涯，即使月染蒼穹，風(fēng)霜刀劍，我也能一路前行！
希望在這里開(kāi)始，夢(mèng)想在這里傳遞！
千百年后，夢(mèng)想的接力棒仍將傳遞！
夢(mèng)想的作文8
“哦，天啊！”我伸了個(gè)懶腰，扶了扶酸痛的脖子。我真的不想睜開(kāi)睡眼。我疼痛的身體讓我想再次入睡。躺下，翻個(gè)身，繼續(xù)睡我的美容覺(jué)。“不要。”我突然坐了起來(lái)，眼睛睜得大大的，不可思議的看了看四周，讓，使勁搖了搖頭，想完全搖醒，睜開(kāi)眼睛。“哦，天啊！”我嘴里發(fā)出一聲尖叫。噪音太大了，樓下歪脖子樹(shù)上的所有鳥(niǎo)都飛走了。一個(gè)都沒(méi)有了。我抽了口煙，吼道:這到底是哪里？我在家睡覺(jué)。我為什么在這里？”繼續(xù)環(huán)顧四周，然后完全停留。
周圍，不是我熟悉的空房間，而是一個(gè)簡(jiǎn)單的地方，只有一張床、一張桌子、一把椅子、一張床頭柜和一盞燈。它好像在樓上，因?yàn)槲矣X(jué)得這里很高。我有輕微的恐高癥，對(duì)身高非常敏感。此外，我確信它不僅在五樓。然而，最重要的是我的身體和以前不一樣了。我已經(jīng)完全長(zhǎng)大了，和成年人差不多大，我的頭發(fā)也變長(zhǎng)了，垂到了腰部。
我捏了一下我的胳膊，我胳膊上的.疼痛非常明顯，所以我可以肯定我不是在做夢(mèng)，也沒(méi)有做任何虛假的陳述。不知何故，我總有一種感覺(jué)，這個(gè)陌生的地方總讓我有一種陌生的熟悉感。冷靜，冷靜，一定要冷靜。在分析了幾個(gè)數(shù)據(jù)之后，我大膽地得出了一個(gè)結(jié)論:我錯(cuò)了！作為21世紀(jì)00后的生育孩子，穿越并不奇怪。應(yīng)該說(shuō)，這一點(diǎn)也不奇怪，但這種事以前從未發(fā)生在我身上。回到古代，回到童年，回到不同的世界，重生和其他事情時(shí)有發(fā)生。這一點(diǎn)都不新鮮。男女主角也將表演并發(fā)出一個(gè)驚天動(dòng)地的事件。然而，為什么我要穿越直到我長(zhǎng)大？至少給我一些主角福利吧！我甚至沒(méi)有記憶。我如何生活？我受了很多苦。
起床，洗臉，一次性完成，拿起書包跑，我要遲到了！我怎么知道我要遲到了？我很清楚地通過(guò)了，好嗎？嗯，我以前已經(jīng)恢復(fù)了記憶。我還是我。我沒(méi)變多少。我最多已經(jīng)長(zhǎng)大了。我現(xiàn)在在高中一班學(xué)習(xí)。我的分?jǐn)?shù)高于平均水平。我不能再平淡了。不，我是一個(gè)路人。我怎么能平淡呢？一定會(huì)有一件驚天動(dòng)地的大事等著我。然而，今天，本先生，我打算逃課！
好不容易來(lái)到了未來(lái)，不要打?qū)Σ黄鹕系郏?讓我們把功勞歸于穿越之神吧)“Pa ”一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我慢慢地回過(guò)頭，差點(diǎn)嚇了一跳，后面怎么這么熟悉？我用我所有的力量和腦細(xì)胞去思考和思考。她不是，我最好的朋友，老宋！我只是想打個(gè)招呼，當(dāng)問(wèn)她為什么他想嚇我時(shí)，我覺(jué)得空在扭曲。
“哦，天啊！怎么了，原來(lái)都是夢(mèng)！我想聞名世界。”半天之后，一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)想的作文9
拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光投入我的懷抱；閉上眼睛，深呼吸一下，讓陽(yáng)光溫柔的撫摩我的臉。曾經(jīng)，我在金色的陽(yáng)光下，抱著那美麗的夢(mèng)想奔跑；曾經(jīng)，因?yàn)槟且粋�(gè)小小的夢(mèng)想而重拾勇氣。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是夢(mèng)想的美麗！
風(fēng)的纖柔幻化成花香，雨撩動(dòng)花瓣彈奏如彩虹織夢(mèng)。夢(mèng)，是一種希望；夢(mèng)，是一種點(diǎn)綴，提醒著青春的日子不能平庸。或許在朝著夢(mèng)想不斷奔跑的途中，不會(huì)總是風(fēng)和日麗，不會(huì)總是喜悅心怡，那么就讓我們用那年輕熾熱的心去面對(duì)！命運(yùn)的腳步不會(huì)因?yàn)槲覀兊哪晟俣兊煤途彛\(yùn)卻又時(shí)常予年少以優(yōu)待，使我們本能的忘卻憂傷。于是，在黑暗和庸常中淪落的心又一次被夢(mèng)想輕盈攜飛。這，或許就是夢(mèng)想的美麗，只有用心去體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)的美麗，只有不斷的付出汗水與心血才能來(lái)到真正的彼岸！
年輕的我們，在朝陽(yáng)的曙光中飛翔著；倔強(qiáng)的我們，在失敗之后又重新站起來(lái)。其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，不要怕萬(wàn)千困厄的阻擋，堅(jiān)持對(duì)自己來(lái)說(shuō)就是一種信仰。在風(fēng)中大聲的`歌唱，這是夢(mèng)想的旋律，更是屬于我們的旋律，在亮麗的青春中，我們傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，感受著陽(yáng)光的清新。這就是我們的步伐，用那一顆美麗的心書寫著飛揚(yáng)的青春，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的神話。不可否認(rèn)，這是我們的天空，就讓我們用那雙純白的翅膀去飛翔吧！
我們都是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的少年，我們都是滿懷著希望與期待的天使。未來(lái)或許還很遙遠(yuǎn)，但我們從現(xiàn)在起為夢(mèng)想而拼搏。世界是多么的廣闊，渺小的我們會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而美麗。在歷史的長(zhǎng)河中我們或許只是一粒沙，但我們擁有著超越自我的勇氣和力量，只要朝著所向往的目標(biāo)努力沖刺，抗拒平庸，去尋找新方向；憑著那一顆永不言棄的心，“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。
千秋百年，我們沉重地感受著我們?cè)敢饣虿辉敢獗仨毥邮艿氖聦?shí)，對(duì)于一次的把握，對(duì)于反復(fù)的輪回，可以相信多少一杯濁酒，相伴終老，還有什么可以等待得到萬(wàn)里云山畫卷，把一切統(tǒng)統(tǒng)付出，溯青史河山，諸子百學(xué)，經(jīng)人典范，可以有幾人成為你一生楷模時(shí)光流逝，青春不返，成為的，不成為的，總之已經(jīng)不是原來(lái)的境界，更沒(méi)有必要把自己拘羈在精神的囚籠中，而荒廢了生命。一水之樓，望斷天涯，我只想讓夢(mèng)想帶我翔飛蒼天！
只有自己是自己的神，逆風(fēng)的方向更適合錘煉堅(jiān)強(qiáng)，就讓我們用自己的方式去追求那美麗的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文10
我曾有著這樣一個(gè)夢(mèng)。
記得那時(shí)兒時(shí)，我每天都在想，我的夢(mèng)究竟是什么?冥思苦想之后，我決定了以后的我要做警察。
我會(huì)穿上帥氣的警衣，在大街上巡邏，每天重復(fù)的做著同一件事。但是我絕不會(huì)嫌無(wú)聊。我想在我的片區(qū)范圍內(nèi)，絕對(duì)不能發(fā)生拐賣孩子，搶劫，打架這些蹤影，我還天真的幻想過(guò)，在我的引導(dǎo)下，世界上都不會(huì)有壞人了。從此人們過(guò)上幸福快樂(lè)的日子。
自己的未來(lái)，究竟是怎樣的我每天都在心里問(wèn)自己，我會(huì)從事我所學(xué)的幼教么?時(shí)間老人靜悄悄的就這樣溜走了，漸漸地我也跟著長(zhǎng)大了，但我依然還在想我的未來(lái)我的夢(mèng)。
夢(mèng)，就如同天邊的晚霞，那么耀眼，那么美麗，同時(shí)離我更是那么那么的遙不可及。
上了職校，我才開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從前的我過(guò)于貪玩，不懂得時(shí)間的殘酷，不懂得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，所以現(xiàn)在我來(lái)到這個(gè)學(xué)習(xí)我更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好讓明天的自己不后悔。
不知道從什么時(shí)候起，我竟然迷上了這么一檔節(jié)目“《動(dòng)物世界》”幾乎每天那個(gè)時(shí)間我都會(huì)守著電視看。我想要探索動(dòng)物的世界，我想要了解更多的動(dòng)物，認(rèn)識(shí)許許多多的動(dòng)物，找到能讓他們可以生存的更好，更長(zhǎng)，更久的方法。而現(xiàn)在我選擇了幼教這個(gè)專業(yè)，我哪里還有時(shí)間去追尋自己最初，最愛(ài)的那個(gè)夢(mèng)。現(xiàn)在看來(lái)我的夢(mèng)是那么的遙不可及，感覺(jué)就像是太陽(yáng)與月亮之間那么遙遠(yuǎn)。直到老師給了我們這項(xiàng)作業(yè)開(kāi)始，我更發(fā)現(xiàn)我的`夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了，它們正往相反的方向駛?cè)ァ?/p>
寫到這里，我忽然開(kāi)竅了想通了，我的夢(mèng)不遙遠(yuǎn)，不管是“警察，幼教老師還是保護(hù)動(dòng)物的使者。都是在為祖國(guó)，為社會(huì)，為生存在努力在盡一份力。盡管只是街邊的清潔阿姨，每天拉客的出租車司機(jī)，還是安檢員，飛行員，他們都是一樣的在為祖國(guó)為社會(huì)貢獻(xiàn)著。
以前的夢(mèng)或許不能實(shí)現(xiàn)了，但是我會(huì)從事一項(xiàng)更為偉大的事業(yè)。“教師”我不會(huì)再像從前一樣幻想一些泡沫般的未來(lái)。把握好自己現(xiàn)在所擁有的東西，教育好下一代這才是最為重要的。
我們的夢(mèng)都不遙遠(yuǎn)，讓我們從點(diǎn)滴做起，報(bào)孝養(yǎng)育著我們的祖國(guó)。
夢(mèng)想的作文11
人生就像是一杯熱白開(kāi)，而書就如一包茶葉。兩者只有相結(jié)合才能散發(fā)出茶的清香與妙曼。
我父母的職業(yè)卑微且辛勞。
他們每天蹬三輪上門收舊書報(bào)紙，小時(shí)的我就經(jīng)常被反鎖在塞滿舊書報(bào)紙的大院子里。幼時(shí)的我就經(jīng)常在書堆里跌打滾爬，沒(méi)有色彩絢麗和造型別致的玩具，我就與書相伴，拿書當(dāng)積木，拼出我幻想中的城堡。那時(shí)覺(jué)得城堡是唯美的，我沉浸其中，樂(lè)此不疲。
“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”。雖然清代的那位讀書人因此引來(lái)殺身之禍，但是卻因?yàn)榍屣L(fēng)與書頁(yè)的偶合，孩提時(shí)的'我看清了眼前一頁(yè)頁(yè)的散發(fā)著油墨芳香的紙張，那上面如螞蟻般的密密麻麻的文字讓我充滿幻想。我便纏著父母，讓他們講書中那些優(yōu)美有趣的故事。然而他們白天在外面東奔西跑，吆喝了一天，嗓子早已嘶啞干澀，晚上回來(lái)困意陣陣襲來(lái)，可母親仍支撐著為我講著童話故事的妙曼。我沉浸其中，在對(duì)母親的不舍中盼望著自己能結(jié)識(shí)書中四四方方的漢字。細(xì)心的母親看出我的心思，她花了整整一個(gè)晚上，在如山的舊書中幫我“淘”除了一摞漫畫書。這更加讓我覺(jué)得書的神奇之處：原來(lái)書不止光有那些看不懂的文字，竟然還有如此好看的圖片啊。
上了小學(xué)之后，我漸漸地能看得懂書中的那些文字了。于是我就一發(fā)不可收拾地喜歡上了讀書這件快樂(lè)的事了。我那時(shí)的夢(mèng)想就是抓緊時(shí)間汲取書中的知識(shí)。放學(xué)后我就在堆滿舊書的院子里整理那些被遺棄的舊書，尋覓著我喜歡的童話故事、名人故事，如饑如渴地閱讀。在書中我也漸漸地理解父母生活的艱辛和不易，明白隱藏在那皺紋和白發(fā)后父愛(ài)和母愛(ài)。那時(shí)我又有了新的夢(mèng)想，那就是要好好讀書，不讓他們疲憊的身心再為我心力交瘁。
到了中學(xué)后，我更喜歡閱讀的是名著。因?yàn)槊梢宰屓烁惺艿酱髱煹娘L(fēng)范，領(lǐng)略到大師的智慧與情感，體會(huì)到大師的心境與遭遇。也許名著所折射的就是那個(gè)時(shí)代的縮影。當(dāng)我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，在為寶黛之間凄慘的愛(ài)情故事嘆息時(shí)，也看到了那個(gè)時(shí)代吃人的封建禮教的殘酷。這難道不都是書的魅力嗎？所以此時(shí)我的夢(mèng)想就是多讀書，讀好書，追隨大師的腳印。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。
書帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，也許我們一生也不能全部讀懂，但我們要把握好每一天。讓書香與夢(mèng)想同行。
夢(mèng)想的作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且各不一樣。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上學(xué)生們的嚴(yán)師，但在生活上我卻是無(wú)微不至地關(guān)心他們的大伙伴。
我在給同學(xué)們上課時(shí)，一定結(jié)合課本的內(nèi)容，向他們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓歡笑聲充滿整個(gè)教室。下課時(shí)，我一定會(huì)按時(shí)下課，讓學(xué)生們充分利用課間這寶貴的十分鐘，去玩玩，去曬曬太陽(yáng)，讓他們以更飽滿的精神去迎接下一堂課。
課后，我會(huì)布置很少很少的作業(yè)，讓孩子們回憶當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)就能夠出去玩了。讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。
我還要帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然中觀察自然界的奧秘：看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲(chóng)們?cè)鯓优佬校辉倏匆豢茨男┬〔菽荛_(kāi)花，哪些不能開(kāi)花……讓同學(xué)們走入生活，體味自然。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名令人敬佩的老師。
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一直照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
我，一個(gè)對(duì)優(yōu)秀靈魂有著特殊感情的人，想說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，穿越時(shí)空的隧道，去感受那優(yōu)秀靈魂所鑄造的美麗風(fēng)景，讓美麗成為你、我、他擁有優(yōu)秀靈魂的人生航標(biāo)”
我見(jiàn)到了您，屈原，您是位對(duì)國(guó)家對(duì)生命有著極深感情的人，在您政治失意時(shí)，把自己化為江畔行呤作詩(shī)的風(fēng)景，然后將自己優(yōu)秀的靈魂投入波濤之中。由于只有奔怒的大浪才能展現(xiàn)您的才華；只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑。
我見(jiàn)到了您，花木蘭，您是位舍小家顧大師的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身于保衛(wèi)國(guó)家的行列之中，留下了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的千古傳奇。您把自己化為夕陽(yáng)下馳騁的風(fēng)景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。
我見(jiàn)到了您，司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的'熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國(guó)歷史一幕又一幕在后人心中放映，您把自己優(yōu)秀的靈魂注入這部著作，使它成為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，讓后世之人享用它的營(yíng)養(yǎng)。
我見(jiàn)到了您，杜甫，您憂國(guó)憂民的蒼顏白發(fā)是一道不變的風(fēng)景，停駐在您曾經(jīng)流連的西風(fēng)古道上，您把自己的優(yōu)秀靈魂化為無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中，熠熠閃光。
無(wú)論是大夫、勇士、作家、詩(shī)人，還是一介平民，只要擁有高尚的靈魂，就是我夢(mèng)想的最美麗的風(fēng)景，都會(huì)永不褪色，永遠(yuǎn)鮮艷奪目。
這就是我的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪；這就是我的夢(mèng)想，是我前進(jìn)的指路明燈；這就是我的夢(mèng)想，是我成長(zhǎng)的搖籃。
夢(mèng)想的作文13
屈指數(shù)算，從我踏入學(xué)堂至今已有八個(gè)年頭了，在這八個(gè)年頭里，看看自己的收獲與成績(jī)，也許能用一波三折這個(gè)詞來(lái)形容，這讓我未免感到有些慚愧。但是，面對(duì)初中階段這至關(guān)重要的最后一年，我還是有信心的，因?yàn)槲抑馈趭^創(chuàng)造效率，效率成就夢(mèng)想。
記得小學(xué)四年級(jí)以前，我是一個(gè)成績(jī)總是倒數(shù)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)的我，總想著突然考試能考滿分，這種異想天開(kāi)、癩蛤蟆想吃天鵝肉式的思想伴隨了我三個(gè)年頭，就這樣，我混日子似的升到了四年級(jí)。那時(shí)候的勤奮程度與效率可想而知。
直到在小學(xué)生涯的最后三年中，我碰到了一位老師，她是一位工作極其負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，只要有同學(xué)作業(yè)沒(méi)做，她就會(huì)步步緊逼，直到完成為止。
記得有一次雙休日，由于貪玩，我任務(wù)性的在星期五放學(xué)就把除作文外的作業(yè)全做完了，原本以為作文只是和說(shuō)話似的是件簡(jiǎn)單的事，只要幾分鐘就能搞定，等到星期天晚上再寫吧。可是，到了那時(shí)候，思想?yún)s和我的意識(shí)唱起了反調(diào)——明明想快速地把作文完成，卻連一個(gè)字也下不了筆。抱著僥幸心理，我干脆縱容自己一次——不寫了。可是，縱容與否，哪能是我說(shuō)的算呢?其結(jié)果可想而知，我被老師揪到了辦公室，也找到了家長(zhǎng)，“唉，這次可完了，反正逃也逃不掉了，又沒(méi)有地洞讓我鉆，還不如隨意吧，車到山前必有路唄。”那時(shí)的我是這樣想的。事情真的是如我想的一樣，經(jīng)過(guò)幾分鐘“電閃雷鳴”對(duì)我的洗禮后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你是有能力做到最好的，只不過(guò)是自己不努力罷了，就這樣坐享其成是永遠(yuǎn)也不會(huì)有出息的。現(xiàn)代社會(huì)變化得如此之快，沒(méi)有知識(shí)的人相當(dāng)于一個(gè)廢人。現(xiàn)在的效率不應(yīng)該是逼出來(lái)的`，而是全靠自覺(jué)的。只要心中有“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字，就不會(huì)很差；只要心中有“勤奮”這兩個(gè)字，就一定會(huì)優(yōu)秀。……我對(duì)你有信心！”對(duì)于這番話，當(dāng)時(shí)的我一下子醒悟了，從此便像變了個(gè)人似的——原本考試不及格，就一下子考到了全班第一。這種結(jié)果，是我怎么也想不到的。此后，盡管同學(xué)對(duì)我傳來(lái)異樣的目光，但經(jīng)過(guò)多學(xué)期的理想成績(jī)后，大家不禁對(duì)我有些佩服。就這樣，我走過(guò)了小學(xué)階段，考入了我理想的中學(xué)。那時(shí)候的勤奮程度與效率想必是我從小到大從未再破紀(jì)錄的目標(biāo)。
然而，這種成就感，卻讓我忘記了“人外有人，天外有天”這個(gè)成語(yǔ)。到了中學(xué)后，我的成績(jī)變成了中等，從前的成就感也隨著日子一天天的過(guò)去而消散了。那時(shí)的學(xué)習(xí)生活，讓我感到的是一種壓力，從此，我便漸漸失去了方向，毫無(wú)目的地在學(xué)海上空盤旋，盡管成績(jī)?nèi)耘f如此。日積月累，我的身體適應(yīng)不了這忽而緊張忽而放松的生活方式，于是，我……。那時(shí)候的勤奮程度與效率也許我至今仍無(wú)法弄清。
對(duì)于我這一波三折的學(xué)習(xí)生涯，我感到慚愧，但是，面對(duì)初中階段這至關(guān)重要的最后一年，我還是有信心的，因?yàn)槲抑馈趭^真的可以創(chuàng)造效率，效率確實(shí)能夠成就夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文14
有一種夢(mèng)想在心窩呼喚，苦苦尋覓，也有一種夢(mèng)想，在氣流中飄蕩，淺淺微笑，我們都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
題記
那么夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想，在天真稚嫩的孩童眼里，是堆積如山的玩具，天天都如預(yù)期中的快樂(lè)度過(guò)；夢(mèng)想，在風(fēng)華正茂的少年眼里，是一路上成功的輝煌；夢(mèng)想，在年過(guò)六旬的老人眼里，是健康的身體，安享晚年......夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人，亦是美好，亦是精神支柱，亦是陽(yáng)光向上的，它使人們由稚嫩走向成熟，由煩躁走向平靜，它是人生進(jìn)步的階梯，能夠激發(fā)人內(nèi)心潛在最大的能力。
夢(mèng)想并非遙不可及，超人克里斯托夫里夫說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想越是美麗，就越顯得遙不可及。可奇怪的是，一旦你下定了決心，很快的，那些夢(mèng)想就一一成為了現(xiàn)實(shí)。不錯(cuò)，當(dāng)目標(biāo)堅(jiān)定人格統(tǒng)一的時(shí)候，戰(zhàn)勝負(fù)面影響的力量是非常強(qiáng)大的，遙不可及的事也會(huì)如超人克里斯托夫里夫說(shuō)過(guò)的成為可能。上帝給了我們生命，給了我們遠(yuǎn)大的心和想思考的大腦，卻少給了我們翅膀，于是我們?yōu)樽约翰迳狭穗[形的夢(mèng)想這雙健壯有力的翅膀，在廣闊的大海里癡癡尋覓，在遼闊的地平線上默默探索，開(kāi)始尋找人生的目標(biāo)。也只有這雙翅膀能夠支撐著人們走到最后，走出低俗，走出人性的弱點(diǎn)，在輾轉(zhuǎn)忸怩后走向成熟、走向優(yōu)秀。
多少游子夢(mèng)，離鄉(xiāng)遠(yuǎn)奔，繪下夢(mèng)想篇章。夢(mèng)想有朝一日站在歌唱的舞臺(tái)上，把自己變成自己的偶像。在夢(mèng)想面前，一切難關(guān)挫折掙扎的挑戰(zhàn)都轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從此如此的美妙；夢(mèng)想著游遍世界，享受陶淵明悠然見(jiàn)南山的田徑生活，那種對(duì)夢(mèng)想的沖動(dòng)，早已在心底醞釀，等著把它傳唱出來(lái)；夢(mèng)想著可以談場(chǎng)以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)，用最大的勇氣去實(shí)現(xiàn)它，把無(wú)可掩藏的情感表露出來(lái)；夢(mèng)想著能夠志在四方，雄霸天下......而在逝者如斯乎，時(shí)間從來(lái)就不因?yàn)槿魏稳硕鴾讲磺埃z留至今的五千多年文明的萬(wàn)里長(zhǎng)城，寄托了多少人民的夢(mèng)想，他們用堅(jiān)強(qiáng)的雙臂，堅(jiān)硬地肩膀背，一塊一塊的磚石鋪成的長(zhǎng)城是堅(jiān)定不移的夢(mèng)想疊加起來(lái)的，一路上經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，危難重重，卻沒(méi)有停下心中不滅的夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)想，期待也變得如此美麗，如此強(qiáng)烈的想要去矜持的意念。
夢(mèng)想做槳，信念為帆。達(dá)斯汀。卡特一個(gè)很普通的.沒(méi)有雙手和雙腿的高中生，夢(mèng)想的不放棄、不被命運(yùn)所打倒的精神讓她成為自由式摔交高手，夢(mèng)想又是天使的純凈水，洗去一路上失去自己迷路人。它讓失去聲音世界的聾人學(xué)會(huì)表達(dá)自己，亦讓失去光明的盲人懂得用心眼去遠(yuǎn)眺世界。夢(mèng)想是推動(dòng)希望的船，駛向彼岸；夢(mèng)想是星星的眼，照亮前進(jìn)的路......
或許不會(huì)有這么一個(gè)人，一出生沒(méi)下過(guò)苦工就能夠拿著麥克風(fēng)站在舞臺(tái)上展彩的。牛頓成功，有人說(shuō)是站在巨人的肩膀上，那個(gè)所謂的巨人就是他為夢(mèng)想付出的汗水，得到更高的墊板吧！夢(mèng)想并不是惡魔，恰恰相反的是，它是人生賽道上指引正確方向的智者，亦是凈化迷途中失去靈魂的阿凡達(dá)，亦是解救路上呻吟的救世主......我們都有一個(gè)夢(mèng)想，它在藍(lán)天地下生生不息。
夢(mèng)想的作文15
這周的星期六在泊南中學(xué)舉行了一次大型活動(dòng)，對(duì)泊南中學(xué)，對(duì)所有老師，對(duì)于所有同學(xué)都薏苡非凡的一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是讓我們學(xué)會(huì)感恩由廣州的高德勝教授給我們進(jìn)行演講。
吃過(guò)早飯后，就差不多7：30了，校園裡漸漸的熱鬧起來(lái)，原來(lái)是有些同學(xué)的家長(zhǎng)已經(jīng)到了，自己內(nèi)心不禁有些焦慮，張玉瑤讓我出去看看我不知道自己當(dāng)時(shí)怎么說(shuō)出“不去”這二字的，說(shuō)完便徑直朝教室走去，還沒(méi)在教室坐一會(huì)兒，教室里就光幾個(gè)人了，幾乎所有人都去學(xué)校門口等家長(zhǎng)了，自己也坐不住了，也和同學(xué)走到了學(xué)校門口，左等右等，還是不見(jiàn)爸爸媽媽的人影，這時(shí)看見(jiàn)了姐姐的媽媽，便走過(guò)去，還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，他便告訴我說(shuō)我爸和我媽一會(huì)兒就來(lái)了，這句話給了我希望，一分，兩分，三分，我站在門口不停的瞅，終于我看見(jiàn)了爸爸，我激動(dòng)萬(wàn)分，毫無(wú)顧忌地朝他跑過(guò)去，叫了一聲“爸爸”爸爸的臉才朝我這邊扭過(guò)來(lái)，我拉著爸爸和媽媽走向教室，不一會(huì)兒，老師讓我們離開(kāi)教室，說(shuō)要給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，我不知道老師說(shuō)了些什么......
8：30了，學(xué)校廣播讓全部到操場(chǎng)，操場(chǎng)上擠滿了人，不一會(huì)兒一位女主持走到了臺(tái)上，一會(huì)兒又想起了那熟悉而又莊嚴(yán)的國(guó)歌，高老師往后臺(tái)走到了臺(tái)上，剛開(kāi)始高老師沒(méi)有直接切入主題，而是先批評(píng)了我們，說(shuō)我們不尊重祖國(guó)，再想起過(guò)各的時(shí)候有些人還在那兒歪著頭聊天，緊接著便引入了主題，高教授首先給我們講了一個(gè)故事：年輕人黑夜在深山里迷了路，經(jīng)過(guò)一個(gè)聲音的幫助，他撿起地下的石子，神奇的走出了大山，這時(shí)已是黎明，他伸開(kāi)手才知道，那是金子啊！這個(gè)故事告訴我們要努力學(xué)習(xí)。還有一個(gè)故事：一位女教師甘愿毫無(wú)報(bào)酬的為山區(qū)小學(xué)生傳授知識(shí)。還有四川汶川大地震時(shí)那些教師的感人事跡……
這告訴我們要懂得感恩老師。還有許許多多的故事…… 高老師又向我們講了父母養(yǎng)育我們的艱辛，還讓我們做了一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)父母就是這樣抱著我們的，讓我們堅(jiān)持的15分鐘，閉著眼睛，聽(tīng)著高老師的`話語(yǔ)，不知什么時(shí)候，自己發(fā)現(xiàn)自己的眼睛濕潤(rùn)了，15分鐘馬上就到了，睜開(kāi)眼睛，無(wú)意之間我看到旁邊的司浩浩在旁邊擦眼淚，這真的想高老師所說(shuō)的，其實(shí)每個(gè)人都有一顆感恩之心，只是需要一個(gè)人來(lái)喚醒罷了。
我們對(duì)著天空，雙手握著拳頭，舉過(guò)頭頂，大聲的向老師向家長(zhǎng)說(shuō)了“我愛(ài)您”以后，高老師又給了我們一分鐘讓擁抱自己身邊的父母，我轉(zhuǎn)身抱著爸爸，手握著爸爸那粗糙的大手，想將眼淚止住也止不住了，爸爸替我擦了擦眼角的淚水，坐在爸爸的腿上，自己的腿卻在那兒顫抖...... 我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母和老師的深恩......