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你去哪兒了作文(推薦)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的你去哪兒了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你去哪兒了作文1
“哎呀呀！這……”
這是我第N次面對試卷長嘆了，不僅僅只是我，全班大部分的同學都坐在位子上，一臉無奈地看著試卷。只有很少的成績好的人（其中包括臉皮厚的）在走廊里“愉快”地玩耍，他們的身影在我的眼里是那么刺眼。
“這節(jié)是語文課，大家小心！”當然，“大家小心”這句話是特意說給沒考好的同學（包括我）聽的。果然，陳老師一臉嚴肅地走上講臺，手中的語文書“啪”地一聲扔在了講臺桌上，我的.心也隨之一震。
“咳，”陳老師緩和了一下語氣，努力不讓自己的“小火山”爆發(fā)，“這次期中考成績大家都知道了吧？”
我習慣性地縮了縮脖子。沒等我反應過來，好可憐的語文書“叭”地一下被扔在講臺桌上：“我們從五年級期末全班平均分第一名到六年級的倒數(shù)第一，你……你們！哎……”就這樣，我們度過了一節(jié)提心吊膽的語文課。我們還沒“回味”完陳老師的訓斥時，又一聲“這節(jié)是科學課”又響起了。
“Oh，NO！”
放學時，我真心覺得，我已經(jīng)“死”了一回。可噩夢還沒有結(jié)束：
“可欣，你期中考語文考得怎么樣？”剛坐下的我頓時起了一身的雞皮疙瘩。
“八……八十……”
“快點！”媽媽眼里已有了不耐煩。
“八十四點五！”我心一橫，說了出來，看老媽的表情，看來，又逃不了一頓罵了！
我的好成績，你不要再搞失蹤了！
你去哪兒了作文2
“起床了！”
“起床了！”
那時，我似乎還甜甜在夢鄉(xiāng)之中，也聽不清爸爸叫喊什么？我不耐煩地說：“干嘛啊？”爸爸說：“快點起床，上學了。”我迷迷糊糊中醒了過來，這時我才知道，今天我應該去讀書了。
掀起身上的被子，我磨磨蹭蹭地換掉睡衣，穿好衣服，然后又慢慢吞吞的下了樓，吃完早飯，帶上書本去學校上學去。
時間過得好快，一會兒就要到學校了，此時，我看到學校邊上的街道，哇噻！人山人海，今天這里是趕集的`，可惜我沒有機會。
那一天下課，我灰溜溜走出教室，一看，很多人都在打電話，叫爸爸媽媽來接，到街道上去趕集。此時，一股勇氣涌上心頭，我也就去給爸爸打電話。接電話的是媽媽，卻不是爸爸，媽媽說：“我們在外面，下午放學舅舅會來接你，你打過來還有其他事嗎？”我說：“沒什么。”我并不知道爸爸媽媽去外面干嘛的。
下午，放學了，舅舅把我接回家。晚上媽媽爸爸沒有回來了，舅舅說：“爸爸生病了。”我問：“生了什么病？”舅舅說：“還沒查出來。”
晚上，我一個人洗完澡躺在床上，就去睡覺了，可我怎么也睡不著，在床上轉(zhuǎn)輾反側(cè)，不知道爸爸怎樣了？爸爸到底去哪兒了。
爸爸你身體好點了嗎？你是我們家中的棟梁，如果你身體不好，我們家就會面臨著許多困難，如我們家里的田園，那些糧食，那些藥材誰來管理？誰來培育？我去讀書，誰來接我
啊！
爸爸你到底去哪兒了！我在家里等你信息，早點回家吧！親愛的爸爸，請你健康的回家！
你去哪兒了作文3
家中，一次整理三樓的雜物堆時，不經(jīng)意翻出了一張紙片。紙片已經(jīng)泛黃了，但那行娟秀的筆跡書寫的一串號碼依然清晰可見，我記得，這是我曾經(jīng)的好友留給我的。兩年前，她考上了那一直縈繞在她夢中的學校——北京音樂學院附小，自小學習二胡的她，在那里一定會有更加光明的`前途。想必，她已經(jīng)忘了我吧。
還記得小時候，我們一起跳皮筋和玩過家家，一起談論喜羊羊和灰太狼誰更厲害，嬉戲打鬧，好不自在。現(xiàn)在的我們卻天隔一方，再也沒有相見。留給我的，僅僅是一個舊號碼。
我嘗試著小心翼翼地在電話上按下這一串號碼，誰知電話那頭傳來的，卻是甜美動聽的女聲——“對不起，您撥打的號碼為空號……”
窗外，一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼，也僅限于這個舊號碼了吧。
“風吹雨成花，時間追不上白馬”，時間，你去哪兒了？
時間去了哪兒？我覺得，它并未走遠，僅僅是躲在了一架紙飛機上，一本《同學錄》中，一串舊號碼里。時間，你去哪兒了？我已找到了你，你哪兒都沒去。
你去哪兒了作文4
小時候，我和同學玩游戲時，媽媽會突然走過來說：“你作業(yè)寫完了嗎？還玩什么？你的時間很多嗎？”
那時候，也不知道怎么想的，就回了媽媽一句：“我還這么小，時間還一大把，在玩會兒啦。”
媽媽沒說什么了，只是看了我一眼，那時候不懂那種眼神的含義，只是傻傻的認為，媽媽生氣了。
后來，再大一點，懵懵懂懂的懂了一點媽媽的那句話，可是，只是在閑暇的'時候想想，說，我要珍惜時間，因為時間就是生命。
但是，雖然有想，可還是沒有實際行動，媽媽每次說我不珍惜時間的時候，我都還覺得她煩。
到了20xx春晚的時候，聽到了一首歌，叫《時間都去哪兒了》。歌詞中寫到“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。。。”
聽到這首歌后，看了看媽媽的臉，真的“滿臉皺紋”了。
然后，想到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；想到了“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”；更想到了“浪費時間是一樁大罪過”！
突然！腦海中浮現(xiàn)出媽媽的那個眼神，原來，那個眼神不是不滿，不是生氣，更不是憤怒！而是……是什么呢？哦！是哀傷與悲哀。對，就是悲哀，因為我不懂時間的珍貴，所以媽媽感到了悲哀，感到了傷心！
此時此刻，懂了，懂了時間的珍貴性。可是，那流逝荒廢的時間啊，你去哪兒了？其實，我知道你不會再回來了，所以，我選擇了把握好你！
你去哪兒了作文5
“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下，滿臉的皺紋了……”在馬年春晚上，響起了這動人的聲音。聽著這首歌，我的鼻頭酸酸的，眼中似乎有什么要掉下來。
是啊，光陰似箭，一去不復返。你可知道，父母的時間，都去向何方了呢？
時間像沙漏中的沙粒，不斷地流逝。早晨，媽媽把時光拌進一杯豆?jié){中，送給了我；中午，爸爸把時光融進一碗米飯里，給予了我；晚上，媽媽把時光縮進一雙筷子內(nèi)，送與了我……時光的.去向，不是顯而易見嗎？
時光的足跡，同樣也是顯而易見的。
在媽媽給你掖被子時，瞇著眼睛仔細看一看吧：媽媽的眼周，會多一絲淺淺的皺紋吧。那不是時光的足跡嗎？
在爸爸對你嘮叨的時候，睜大眼睛好好瞧一瞧吧：你會望見，爸爸的發(fā)線，越發(fā)靠后了。那不是時光的足跡嗎？
時光的面目呢？有人說，時光是一位沉著的老人，他對每一個人都很公平，但卻鐵石心腸，對人們的哀求不為所動。
有人說，時光，她是一位翩翩的少女，長發(fā)及腰，驚為天人，卻極其冷漠，對人們的喜怒哀樂無動于衷。
還有人說，時光是一個可愛的孩子，天真無知，讓世界瞬息萬變，搞得人們頭暈腦脹。這個孩子是不講道理的。
時光啊，對人們永遠都是個謎。
你去哪兒了作文6
你去哪兒了呀？我的公主夢。求你快回來吧！
那是一件很久很久以前的事了。我獨自一人乘著風兒來到了這兒——新華書店。書店像人一樣在睡午覺，所以沒有人發(fā)出聲音，書店里非常安靜。
我走到了它的跟前，這本關于公主的.故事書，我被它吸引住了。我拿起書一頁一頁地讀著，我走進了另一個“世界”。滴滴滴，時間像剛放學了似的，急急忙忙趕回家做作業(yè)去了。這本書終于被我“消滅”掉了，一抬頭，書店里的人已所剩無幾了。我極不情愿地把它“送回了家”，自己也急匆匆地回到了家。但書中的內(nèi)容還是讓我念念不忘啊！
接下來的幾天，我接二連三地到書店看那本書。直到有一天，我像平時那樣走進了書店，但我怎么也找不到它了。接下來的日子，我是多么地想念它呀，我恨不得貼一張“尋書啟示”呀！
我知道它可能被人買走了，但我希望它還可以記得我，記得有個人曾經(jīng)是那么愛它，也許，它是想讓我以后不要再如癡如醉地沉迷于自己的公主夢中了，想讓我多讀一些對學習有幫助的書吧！現(xiàn)在我有能力控制我的公主夢和學習夢了，我一定會隨時歡迎你回來的。
你到底去哪兒了呀，請你快回來好嗎？請你順帶把我的公主夢帶回來，謝謝！
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