喝彩的作文【推薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的喝彩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喝彩的作文1

　　我一直夢(mèng)想自己能當(dāng)一名作家。剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，我每天只能寫(xiě)五六百字。后來(lái)隨著文筆的進(jìn)步，字?jǐn)?shù)達(dá)到了一千字、兩千字，甚至創(chuàng)造了五千字的輝煌歷史。

　　寫(xiě)作不是一帆風(fēng)順的，有一段時(shí)間，我遇上了寫(xiě)作瓶頸期，坐在電腦前就是半天敲不出幾個(gè)字。班上不少寫(xiě)小說(shuō)的同學(xué)也表示和我有類(lèi)似的'狀況。有人干脆放棄了！

　　我當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)想放棄，但明察秋毫的外婆發(fā)現(xiàn)我?guī)兹斩紱](méi)有在電腦前優(yōu)哉游哉，便問(wèn)我：“你最近怎么沒(méi)有寫(xiě)小說(shuō)呢？”我說(shuō)：“我不想寫(xiě)了。”外婆聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做任何事情，只有鍥而不舍才能成功�！蔽一砣婚_(kāi)朗，繼續(xù)堅(jiān)持每天寫(xiě)作，很快就突破了瓶頸期。

　　現(xiàn)在，我撰寫(xiě)的長(zhǎng)達(dá)七萬(wàn)字的小說(shuō)《黎明戰(zhàn)場(chǎng)》第一部已經(jīng)圓滿完稿并且出版。實(shí)小教育集團(tuán)聯(lián)合教育局、新華書(shū)店為我精心籌劃了新書(shū)發(fā)布會(huì)，《教育周刊》還對(duì)我進(jìn)行了專(zhuān)訪。我十分激動(dòng)，發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝他們。

　　有一種出色，叫天天堅(jiān)持。只要堅(jiān)持不懈，就一定能在坎坷的道路上見(jiàn)到美麗的彩虹。我看到了第一道彩虹，今后一定會(huì)見(jiàn)到更美更多的彩虹。我要為自己喝彩！

喝彩的作文2

　　四年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，這使我很不高興。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很不好學(xué)，所以我從三年級(jí)的時(shí)候英語(yǔ)就學(xué)的很差，現(xiàn)在跟不想學(xué)�？蓩寢屢呀�(jīng)交了錢(qián)，只好硬著頭皮去上學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的認(rèn)可真多啊，其中還有我們班的同學(xué)，這使我不再孤單。這天上了課我才知道，這里的老師并不是想像的那么恐怖，她們很親切。并且這兒的學(xué)習(xí)方法是“快樂(lè)學(xué)習(xí)”。從此我就喜歡上英語(yǔ)了，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。

　　記得有一次考試，那是上英語(yǔ)班的第一次考試�？荚嚽�，我坐在座位上，懷里像揣著一只兔子一樣，“突突突”直跳，緊張得要命，同時(shí)，我又安慰自己：考試時(shí)要臨場(chǎng)發(fā)揮、不緊張。看看周?chē)�的同學(xué)，似乎和我一樣忐忑不安。這時(shí)老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“不要緊張，只要平時(shí)掌握好了，這題就不難了，一定要好好審題�，F(xiàn)在開(kāi)始發(fā)卷子�！闭f(shuō)著，便開(kāi)始發(fā)起了卷子。卷子發(fā)到手中，我大至看了一遍題，的'確是平常老師講的，很簡(jiǎn)單。于是心里慢慢平靜下來(lái)。開(kāi)始做題了，剛開(kāi)始做的很順利，可沒(méi)過(guò)多久就遇到難題了。媽媽說(shuō)過(guò)，考試時(shí)，先把會(huì)的題做完，不會(huì)的先留著等做完了在研究。于是我就做下一題。過(guò)了一會(huì)兒，題做完了，就開(kāi)始思考剛才那道題，可思考了好長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)有想出來(lái)。到最后我才發(fā)現(xiàn)，這道題很簡(jiǎn)單，只是我沒(méi)審清題。昨晚我一題一題地認(rèn)認(rèn)真真地檢查。然后把試卷交給了老師。我對(duì)這次的考試充滿了信心，相信一定能考好。第二天，發(fā)卷子了，老師念著：“何豆，100分，第一名。”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)喜訊的時(shí)候，簡(jiǎn)直要蹦上天了，實(shí)在是太高興了。

　　這就是我上英語(yǔ)班的第一次成績(jī)，我為自己驕傲，為自己喝彩！

喝彩的作文3

　　落葉極為普通，有人對(duì)它不屑一顧，可我卻要為落葉喝彩。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天是落葉的幼兒時(shí)期。當(dāng)時(shí)翠綠欲滴，掛在枝頭，給人以美麗的享受。葉兒們對(duì)列相間而生，一片和另一片不相同，姿態(tài)也各自有別。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來(lái)。在天幕的襯托之下，看得見(jiàn)那葉背上綠的脈絡(luò)，像無(wú)數(shù)只的彩蝶在樹(shù)枝上翩翩起舞。

　　落葉在炎熱的夏天中漸漸長(zhǎng)大，它們的快樂(lè)也持續(xù)了一個(gè)夏天。快樂(lè)的日子“一去不復(fù)返”，葉子們發(fā)黃、發(fā)紅了，要度過(guò)秋天了。它們一片一片地落下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，頑皮、任性地落到大地的每一個(gè)角落。也許你以為落葉的使命已經(jīng)完成，不，你錯(cuò)了，落葉重要的使命才剛剛開(kāi)始。

　　落葉落在了泥土上，它們都在等待著天空的恩賜——雨、雪、霜。落葉們個(gè)個(gè)鼓足了勇氣，準(zhǔn)備著化為養(yǎng)料。經(jīng)雨水的濕潤(rùn)、浸泡，落葉們慢慢腐爛、化開(kāi)，直到葉脈化盡。落葉的工作一切都無(wú)聲無(wú)息地進(jìn)行著，不僅僅是腐化，還有滋潤(rùn)。落葉化成了很細(xì)小很細(xì)小的顆粒，鉆入了泥土里。它們填充滿了泥土，給了泥土肥料，同時(shí)也給了它們的養(yǎng)育恩人——樹(shù)木。落葉潤(rùn)著樹(shù)根，給樹(shù)根灌滿了充足的活力。咦，它們這樣做有什么作用嗎？哦，它們是在為下一代的樹(shù)葉的健康活力努力奮斗。

　　落葉的一生都在為別人奉獻(xiàn)自己，寂寂的'發(fā)芽，寂寂的生長(zhǎng)，寂寂的凋落。它從不刻意的去引人注意，一直在默默的為人服務(wù)。它除了對(duì)大地的回報(bào)，還有對(duì)人。夏日里為人遮陰，冬天里落下的葉子讓我們?nèi)∨�，在人們生氣之時(shí)做人們的受氣包。

　　落葉有那么許許多多的好處，怎能不讓我為它喝彩，為它豎起大拇指？

喝彩的作文4

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也為自己的閃光點(diǎn)喝彩過(guò)，有的是為自己打籃球而喝彩，有的是為自己的電腦編程而喝彩，而我是為我助人為樂(lè)的表現(xiàn)而喝彩。

　　那天，放學(xué)回家，我一邊走，一邊唱著歌，正走在回家的路上，快要到家的時(shí)候，一輛三輪車(chē)從我身邊開(kāi)過(guò)，一張單子“飛”了過(guò)來(lái)，不偏不倚剛剛好落在我臉上，我頓時(shí)就像一位盲人，天空像一塊白布，白花花的，看都看不見(jiàn)，只能看到白茫茫一片。我把單子拿了下來(lái)，心想：這一定是三輪車(chē)上叔叔的，如果找不到這張單子，他一定會(huì)很慌張的，這多不好�。∮谑牵�我決定把單子還給叔叔。

　　說(shuō)干就干，我飛快的向三輪車(chē)跑去，一邊拿著單子，一邊叫道：“停下！停下！”三輪車(chē)的速度慢了下來(lái)，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，三步并做兩步敢過(guò)去，攔住了三輪車(chē)。我將單子遞給三輪車(chē)上的`叔叔，說(shuō)：“叔叔，這是您的單子嗎？”叔叔說(shuō)：“是的，謝謝你。”我說(shuō)：“不客氣，助人為樂(lè)是應(yīng)該的�！�

　　我心里比吃了蜜還甜，我為自己的勇氣喝彩，為自己的行為喝彩，我要多多幫助別人，這讓助人為樂(lè)的精神傳遍整個(gè)地球，讓生活變得更加多姿多彩。

喝彩的作文5

　　筆直的身軀，翠綠挺拔，渾身是寶，我想，這就是我喜歡你的原因吧。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，竹子也不例外。你奮力地生長(zhǎng)著，貪婪地吸吮著雨露，還不忘給我們帶來(lái)美味可口的“春筍”，它們像娃娃似的，為山林增添了一份熱鬧。

　　夏日炎炎，竹子早已長(zhǎng)大，你為我們遮住了火辣辣的陽(yáng)光，每當(dāng)我們走進(jìn)竹林就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你早已為我們送來(lái)陣陣涼風(fēng)，趕走了酷暑，拂去了人們心頭的煩躁，可我卻知道，你筆直的身軀、蒼翠的竹葉正和烈日作斗爭(zhēng)呢。

　　冬天，刺骨的`寒風(fēng)使多數(shù)植物都冬眠了，只有你依舊穿著綠衣裳挺立在山林中，面對(duì)嚴(yán)寒，你不曾屈服，還悄悄地為我們準(zhǔn)備了美味佳肴“冬筍”。

　　不僅如此，你默默地付出著：竹椅、竹杯、竹簽、竹席……山里人家的生活哪都離不開(kāi)你，即使到了生命的最后一刻，變成燃料的你依然無(wú)怨無(wú)悔，為人們帶去溫暖。

　　是啊，你沒(méi)有荷花那美麗的身姿，沒(méi)有玫瑰的芬芳，但你那頑強(qiáng)的生命和一生為人們做貢獻(xiàn)的精神值得我敬佩，更讓我為你喝彩！

喝彩的作文6

　　野百合盛開(kāi)了，幽香滿山谷，它是用芳香為自己喝彩;春風(fēng)吹綠江南的兩岸，春風(fēng)是用色彩為自己喝彩;小河戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終投入大海懷抱的時(shí)候，它是用歌聲為自己喝彩。而那一次，我是用勇氣為自己喝彩。

　　上小學(xué)的時(shí)候，老師就培養(yǎng)我演講的能力，我曾一次次被老師嘉獎(jiǎng)，一次次被同學(xué)們羨慕，記得上初一時(shí)久經(jīng)沙場(chǎng)的我居然也不免膽怯，當(dāng)新老師問(wèn)我們班誰(shuí)要上去演講的時(shí)候，我膽怯了。這畢竟是新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，萬(wàn)一我弄砸了豈不是名聲全毀?可是萬(wàn)一不上老師也會(huì)對(duì)我們班失望，這兩團(tuán)思緒在我的額頭上縈繞，我還是拿不定主意……最后班主任推薦我上，我卻還是支支吾吾的推辭。

　　最后我代表我們班上臺(tái)演講，直至現(xiàn)在我還清楚的記得主題是“慶祝建黨90周年演講”辛辛苦苦背熟了演講稿，過(guò)后憑以前的`經(jīng)驗(yàn)和分外的勇氣戰(zhàn)勝了我自己順利的完成了演講

　　等待結(jié)果的出來(lái)比等待什么時(shí)間都長(zhǎng)，我終于不負(fù)重托的榮獲第一名，并被批評(píng)為“最佳演講人”我要向全世界炫耀我要為自己喝彩!

喝彩的作文7

　　喝彩是對(duì)別人的一種信任，是人生中必不可少的一部分。

　　我在體育投壘球這方面并不是很好，但是有一次我努力了，還得到了喝彩。

　　星期二下午，第一節(jié)體育課，老師為女生測(cè)試投壘球，很快就輪到我了，我心里砰砰直跳啊，之前都是合格，這次會(huì)不會(huì)一如既往？

　　我雙手緊抱著壘球，腰部微微向前，膝蓋彎曲，左腳在前，猛地一下左腳蹬地，雙手投出壘球，我的神還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，小同大聲地喊道：“遠(yuǎn)宜你太棒了，收到成績(jī)優(yōu)秀的呢！”我回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)小顧為我豎起大拇指，我撿起球放回籃子中，就走到小顧身邊，還沒(méi)走近，小同就為我鼓掌，那聲音就像著名鋼琴家彈出的優(yōu)美的曲子，我心里美滋滋的，心中擔(dān)心自己的（是否）合格的心思，已經(jīng)煙消云散了，掌聲停了下來(lái)，小同高興地說(shuō)：“你以后可能會(huì)是世界壘球比賽的冠軍�！�

　　我知道瞪大眼睛，好奇地說(shuō)：“你說(shuō)的是真的嗎？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，我優(yōu)秀了？”小同點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“真的。”

　　聽(tīng)了小同的話，我的淚水在眼眶中轉(zhuǎn)去一下子流了出來(lái)淚水，在干燥的臉上留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的印子。

　　嗯！小同都這么說(shuō)了，我一定要努力！是她讓我在壘球的.這一方面激起樹(shù)立起信心，讓我對(duì)壘球有了興趣，我以后要再接再厲，努力練習(xí)，從此以后我向我的目標(biāo)走近了。

　　從那以后，我平時(shí)晚上回到家看三遍投壘球的分解動(dòng)作的視頻，自己再練習(xí)20分鐘。周末，我周六周日每天練習(xí)投壘球一個(gè)小時(shí)，后來(lái)我的壘球成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這都少不了小同對(duì)我之前的喝彩。

　　喝彩會(huì)讓那個(gè)受到喝彩的人更上一層，變得更加完美，更加優(yōu)秀，快去給你身邊有進(jìn)步的人喝彩吧，讓他變得更好。

喝彩的作文8

　　今天，媽媽去汕頭看病，爸爸載我和媽媽去，晚餐時(shí)間到了，爸爸帶我們?nèi)ズ汴砷T(mén)口的尚味涮吃自助餐。

　　走進(jìn)那里，迎面是撲鼻而來(lái)的香味，一股股熱氣真往上冒，好幾個(gè)冰箱似的東西里放有海鮮、熟食、蔬菜水果……爸爸媽媽上次去那里吃過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)，他們熟練地拿起大碗和盤(pán)子，夾了認(rèn)為好吃的。很快，桌子上的一個(gè)個(gè)碗都裝滿了。我來(lái)到餐桌前，嘿，每個(gè)座位相對(duì)應(yīng)的.桌面上都有個(gè)涮鍋，我?jiàn)A了玉米、牛肉丸、金針菇、魚(yú)、香菜……爸爸給我倒了杯芒果汁，這根吸管很可愛(ài)，是卷起來(lái)的。媽媽說(shuō)，這里的羊肉串最好吃了，我聽(tīng)了是直流口水呀，趕緊尋找羊肉串�？赊D(zhuǎn)了幾圈，都把店里翻個(gè)透了，就是沒(méi)找到羊肉串，肯定被吃完了。

　　涮鍋里的東西熟了，這時(shí)我聞到一股香氣，爸爸也聞到了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是羊肉串的香味。爸爸顧不上說(shuō)話，放下筷子沖過(guò)去，伸手抓住三根，耶，終于可以嘗嘗“傳說(shuō)中的”羊肉串的味道了。放入口中嚼嚼，嗯，這味道真好吃，用一句廣告語(yǔ)說(shuō)，就是“好吃到要飛起來(lái)了！”

　　爸爸邊吃邊拍小視頻來(lái)誘惑表弟，因?yàn)楸淼軟](méi)來(lái)，這可把他饞死了。我真想打包帶些給表弟吃，可店里規(guī)定“請(qǐng)勿打包回家”。

　　這家尚味涮環(huán)境優(yōu)雅，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，味道鮮美，我要為這家店喝彩。

喝彩的作文9

　　“萱草，食之令人好歡樂(lè)，忘憂思，故曰忘憂草。”

　　——《博物志》

　　萱草不喜光，愛(ài)在陰翳處舒展腰肢，卻微微頷首顯得極為卑微，若不是老師偶然提起，萱草是中國(guó)的母親花，或許，我會(huì)一直認(rèn)為，它是一種見(jiàn)不得人的卑微之花。它予人以光明與歡樂(lè)，予自己以陰暗與憂傷，就像我的母親，我們的母親。

　　為萱草喝彩。也為您喝彩，我的母親。

　　在學(xué)校受了委屈的我回到家中時(shí)仍陰著一張臉，您仍像往常一樣，忙碌著，嘮叨著：

　　“回來(lái)了記得換拖鞋。”

　　“今天作業(yè)多不多啊?”

　　“餓不餓?要不要先吃點(diǎn)什么?”

　　我越聽(tīng)越不耐煩，最后朝您大吼一聲：“煩不煩啊，天天都這幾句，嘮叨死了!”我雖是吼著，眼眶卻紅了起來(lái)。

　　您停下了手中的活，知道我是受了委屈。你擦了擦手，轉(zhuǎn)身?yè)ё×宋�。這一摟，我的淚水便止不住地往下掉。我在您的懷里大聲地哭了出來(lái)，仿佛將自己所有的.委屈和不快都哭了出來(lái)。

　　至始至終，您一句話也沒(méi)說(shuō)。

　　哭過(guò)后，您又繼續(xù)忙碌，我凝視著被陰影籠罩的您，覺(jué)得您周身散發(fā)出來(lái)的光輝比任何光都要來(lái)得溫暖，來(lái)得柔和。就像那萱草。予他物以光明與歡樂(lè)，予自己以陰翳與憂傷，最后在獨(dú)屬它的陰暗的一隅默默凋零。

　　您是這樣，天下所有的母親又何嘗不是呢?您為兒女所做的一切，天下所有的母親為兒女所做的一切，都值得所有兒女為之喝彩。

　　您，以及天下所有母親，予兒女以幸福與歡樂(lè)，予自己以辛勞與痛苦，最后看著兒女漸漸長(zhǎng)大，自己在時(shí)光的洪流中漸漸老去。

　　為萱草喝彩。為所有母親喝彩。

喝彩的作文10

　　誠(chéng)實(shí)守信是最為重要的，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，就不可能是完美的了。人而無(wú)信不知其可業(yè)，真所謂這樣。其實(shí)在我讀的一本書(shū)中也讓我驗(yàn)證了誠(chéng)實(shí)的魅力。今天，就讓我們一起回往，一起發(fā)現(xiàn)，一起與你分享。

　　那本書(shū)里講述了一個(gè)同學(xué)的一支筆不知道被誰(shuí)弄壞了。他急得像熱鍋上的.螞蟻，不知如何是好，所以告訴了老師。

　　老師嚴(yán)肅地在講臺(tái)上看著每一位同學(xué)的臉說(shuō)：“就在剛剛，張曉剛同學(xué)的筆被弄壞了，是誰(shuí)弄的？”

　　每個(gè)同學(xué)的臉上都放射著疑惑不解的目光看著張曉剛同學(xué)。同學(xué)們都開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)，可能是猜疑是誰(shuí)弄壞的，或者說(shuō)一些別的什么，三分鐘過(guò)后，聲音漸漸的平靜下來(lái)，老師慈愛(ài)地對(duì)大家說(shuō)：“是誰(shuí)弄得就要勇敢地站出來(lái)，因?yàn)檫@樣至少自己作為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，有錯(cuò)誤就要勇于承認(rèn)，承認(rèn)了就還是一個(gè)好孩子，也有可能是無(wú)意間弄壞的。也許是覺(jué)得好奇，但承認(rèn)了就還是大家的好朋友，好伙伴。”

　　聽(tīng)了老師的話，坐在第一排的王曉曉同學(xué)站了出來(lái)，承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　這件看似非常平凡的事，卻有著不平凡的魅力。張曉剛同學(xué)沒(méi)有感到悲傷，而是欣慰，因?yàn)樗�被王曉曉同學(xué)的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了。讀了這個(gè)故事我也告訴自己，無(wú)論什么事情都要帶著一顆誠(chéng)實(shí)的心。就在這個(gè)故事里，我真正的驗(yàn)證了誠(chéng)實(shí)的力量，我為你的誠(chéng)實(shí)喝彩！

喝彩的作文11

　　對(duì)于老師這個(gè)詞，我們不陌生，但也不陌生的同時(shí)，誰(shuí)能真正理解老師這個(gè)詞的意思。

　　老師可怕嗎？有不少同學(xué)總是把一些對(duì)我們要求嚴(yán)格的老師說(shuō)得非常的可怕。但有沒(méi)有想過(guò)，老師所謂可怕的一面，不正是我們這些不懂老師辛苦，不明白老師的苦心的孩子給逼出來(lái)的嗎。

　　在課堂上，老師進(jìn)行認(rèn)真而辛苦地為我們教師講課，把自己的'知識(shí)傾囊相授的時(shí)候，這時(shí)候的我們，都在一個(gè)座位上做了一些什么，是不是全都在積極認(rèn)真學(xué)習(xí)聽(tīng)講？沒(méi)有工作認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)又在做些什么呢？在伺機(jī)等待發(fā)展機(jī)會(huì)，好讓自己在老師可以沒(méi)有需要注意的情況下隨心所欲地做自己想做的事情？在這種不同情況下，有沒(méi)有想過(guò)通過(guò)自己能夠來(lái)到學(xué)校的目的意義是什么？是不是應(yīng)該充分尊重幼兒老師們的勞動(dòng)教育成果？在這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，老師也許會(huì)懲罰以及他們，變得“可怕”一點(diǎn)。但這些不都是讓不聽(tīng)話的孩子給惹出來(lái)的嗎。

　　經(jīng)過(guò)一堂辛苦的課，老師們都在忙著備課，想著如何更把一些新知識(shí)傳授給我們，然后批改作業(yè)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師不會(huì)嚴(yán)懲我們，而是耐心地告訴我們一個(gè)人的道理，心里在想如何讓自己的學(xué)生更加懂事，作為學(xué)生，我們不應(yīng)該更尊重老師，尊重老師。

　　加入我們的老師歡呼吧！

喝彩的作文12

　　這段時(shí)間，我一直在為趣味比賽喝彩，為自己喝彩。

　　剛開(kāi)始，我聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校要舉行趣味比賽，高興極了。我報(bào)的項(xiàng)目是跳繩。為此，我每天認(rèn)真練習(xí)。記得比賽那一天，我興奮地跳完了。

　　后來(lái)知道，那次比賽成績(jī)不錯(cuò)，老師又讓我參加中心校的比賽，我更高興了。我每天都刻苦練習(xí)，終于等到了比賽那天。還記得去比賽的路上，我興致勃勃�？墒且坏浆F(xiàn)場(chǎng)，我就開(kāi)始緊張，心想：我可能進(jìn)不了決賽。輪到我比賽的'時(shí)候了。我趕緊上去站好，可還是緊張。哨一響，我就飛快地跳了起來(lái)，一直堅(jiān)持到最后，哨又響了，我們停了。那一天，我們比賽回來(lái)時(shí)，班里正在上數(shù)學(xué)課。我回到位上，心里有種說(shuō)不出的滋味。我想，我盡力了。

　　過(guò)了幾天，沒(méi)想到老師又告訴我，我可以參加區(qū)里的決賽了。我激動(dòng)得不得了�；丶液螅�我把這件事情告訴了爸爸媽媽和姐姐，他們也高興地合不攏嘴。

　　直到現(xiàn)在我還沒(méi)盼到這次比賽。我想，我一定要好好練繩，給學(xué)校爭(zhēng)光，給家人爭(zhēng)光，也給自己加油喝彩。

喝彩的作文13

　　平凡的你沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光環(huán)，沒(méi)有大海的波瀾壯闊，但你的美好精神卻得到喝彩。

　　灰蒙蒙的'天空，陰沉得不時(shí)有雷聲響，淅淅瀝瀝的雨傾瀉而下。一位同學(xué)由于身體不適，剛跨進(jìn)教室門(mén)便發(fā)生嘔吐。頓時(shí)，一股惡臭味彌漫開(kāi)來(lái)，發(fā)褐色的菜葉，米黃色的米粒夾雜著些許肉末，一點(diǎn)點(diǎn)溢出了桌面，滴到地面上。黃色的粘液散發(fā)著惡臭，一層層向外擴(kuò)散，整個(gè)教室像被籠罩在一個(gè)臭氣層里。同學(xué)們紛紛掩鼻而過(guò)，繞道而行，從嘔吐物上跨過(guò)。

　　這時(shí)，人群中的徐睿江先是皺了皺眉，接著倒了一杯熱水給那位嘔吐的同學(xué)，隨即沖進(jìn)小房間，一手提桶，一手拿拖把奔向洗手間。只見(jiàn)徐睿江滿頭大汗，氣喘吁吁地拎著桶和拖把來(lái)到教室。他顧不上擦一把汗，就將拖把往水桶里一按，雙手緊握拖把柄，彎腰前傾將拖把拎起，兩手用力將拖把擰干。兩腳一前一后，拖把在地面上慢慢挪動(dòng)。沒(méi)多久，拖把又臟了，他再次將拖把放進(jìn)水桶清洗，再次擰干擦拭地面。就這樣，重復(fù)多次后地面恢復(fù)了美麗的容顏，在燈光的映照下顯得光彩熠熠。此時(shí)的他，額頭泌出了許多細(xì)小的汗珠，順著他的臉頰滑落下來(lái)。頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，久久地，久久地在教室里回蕩......

　　我為徐睿江喝彩，為他助人為樂(lè)的精神喝彩。徐睿江，我們班有了你真好!

喝彩的作文14

　　我，本是一個(gè)膽小如鼠的男孩。從不喜歡參加任何一種課外活動(dòng)，更不用提上課高聲發(fā)言、大膽舉手了。在爸爸媽媽的眼里，我便是一個(gè)一無(wú)是處的人。但是在那一次經(jīng)歷之后，我完完全全地改變了自己。

　　以“鍛煉膽量”為理由，我被爸爸強(qiáng)行送入了跆拳道培訓(xùn)班。剛開(kāi)始還蠻樂(lè)意，但是聽(tīng)教練說(shuō)練前踢時(shí)要發(fā)哈哈哈音時(shí)——我就徹底僵住了，這簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂！我只好坦克不安地乞求老天爺在接下來(lái)的腿法測(cè)試中，教練千萬(wàn)不要叫到我。

　　正所謂怕什么就來(lái)什么，教練第一個(gè)便叫到了我。當(dāng)我邁著沉重的`步伐來(lái)到前面時(shí)，太下早已笑成一片。此時(shí)此刻我便想胡來(lái)踢兩腳馬上下去。伴著腳靶清脆的響聲，好不容易地終于發(fā)出了蚊子般的哈聲。估計(jì)臺(tái)下的人已經(jīng)笑倒一大片了。教練的臉氣成了豬肝色，好不容易臉色緩和下來(lái)，用鼓勵(lì)而又嚴(yán)格的語(yǔ)氣說(shuō)：“再踢一次，要把膽量釋放出來(lái)！”聽(tīng)了教練的話，我不敢不從，只好硬著頭皮再踢。

　　“嘭——”這次我成攻了！不但腳靶聲十分洪亮，而且連叫喊聲也大如雷霆。我越戰(zhàn)越勇，又連踢幾腳。臺(tái)下的學(xué)員們從鄙夷聲和嘲笑聲漸漸變成了驚嘆聲和贊美聲。嘴巴也變成了一個(gè)大大的“o“形，估計(jì)可以把一個(gè)雞蛋一口吞下去。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)連教練也悄悄地在一旁為我豎起了大拇指。

　　這一次，我超越了自己；這一次，我不再膽小如鼠；這一次，我釋放了膽量……這一次我，要為自己喝彩！

喝彩的作文15

　　在接連而來(lái)的溫馨祝福和問(wèn)候中，自豪和幸福感使我禁不住為自己喝彩。

　　尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣和氛圍，使我驕傲：我是一名教師�？萍寂d國(guó)，教育先行。重視教育的民族是最有希望的民族，重視教育的國(guó)度，是最有前途的國(guó)度。自己從事的是興幫的大事業(yè)，是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)，因此，我熱烈地為自己喝彩！

　　走進(jìn)教師的行列，我的`思想和生活的天地一天天廣闊。我懂得了責(zé)人先責(zé)己、正人先正己，懂得了學(xué)高方為師、身正方為范；明白了了為人師表的內(nèi)涵，明白了甘為人梯的意義；認(rèn)識(shí)了自己的深邃淵博于別人的價(jià)值，認(rèn)識(shí)了自己的寬容仁愛(ài)于別人的生命的影響力。于是，在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我深知自己從事的是影響工作對(duì)象一生的工作，是在為社會(huì)盡自己的一份責(zé)任，因此，我熱烈地為自己喝彩！

　　安心做教師就等于選擇了含辛茹苦。然而，這“含辛茹苦”，讓我一天天在學(xué)生的進(jìn)步中肯定自我，讓我一天天在學(xué)生的成長(zhǎng)中收獲成功，讓我一天天把桃李滿天下的理想放飛，讓我一天天體味著滿天下桃李的芬芳，讓我……這是局外人永遠(yuǎn)也無(wú)法體驗(yàn)得到的幸福與快意。于是，每天，在早出晚歸、忙忙碌碌中，我總能感到愉悅，總能擁有漂亮面孔，總能讓自己的生活如陽(yáng)光般熱情燦爛。

　　今天是一個(gè)特殊的日子，她讓我深味為人師的價(jià)值和意義。是的，我渴望自己的人生是有價(jià)值的，有意義的，十多年的教師生涯，緊張繁忙而又有序的工作、學(xué)有所成的學(xué)生都在一天天給我的人生價(jià)值和意義以明證。

　　為自己喝彩，能擁有這樣一個(gè)屬于自己的日子！

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