憧憬的作文

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憧憬的作文精選（15篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的憧憬的作文，歡迎閱讀與收藏。

憧憬的作文精選（15篇）

憧憬的作文1

　　不知道為什么小的時候常常向往著未來。

　　一年級的時候很想很想將來能夠變成愛迪生那樣的偉大發明家，為人類社會做貢獻。二年級又想著變成諾貝爾那樣的發明家，最敬佩他的一點是為了自己的事業連自己的家人都死了，為了研究炸藥，有堅持不懈的在船上搞發明。三年級我有喜歡居里夫人，他們夫婦為了人類做貢獻，他丈夫就是死于這項鐳的發明上。在條件十分惡劣的環境下發明了鐳，我真是十分感動。四年級我又見識一位為我國做出巨大貢獻的科學家鄧稼先，當時在我國制造原子彈是十分困難的，就是在這么技術差的國家根本制造不出來的，然而，鄧稼先不怕艱難，不怕貧窮依然工作著，后來死于心臟病。真可惜啊。

　　五年級我喜歡上了看日本的動畫片，他們的`三微動畫技術真是世上最好看的，比如日本的龍珠是全球動畫片收視力最高的一部之一。六年級我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險，為我國制造出第一條鐵路。

　　現在我懂事了，天天努力讀書，我也要向往著將來一定會成為他們一樣更出色的偉人。

憧憬的作文2

　　未來，似乎對于我來說已經不再就是一個遙遠的詞語，還有5年的時光，本人就算正式滿十八了，貌似好像就是有一些太過自信了。

　　我并不就是一個個性優秀的女孩，見到別人的時候，只就是害羞的低下頭，此時見到不熟悉的人的時候，也不會主動去叫：叔叔，阿姨好。總就是要在父母的提醒下，我才小聲的說出來。

　　我剛到初中所要上的學校時，總就是死氣沉沉，我只就是一個在人海中的普通女孩，一轉身，就消失在人海，沒有什么個性之處，不習慣別人的調侃和戲謔，也不習慣這個這個新學校的生活。

　　首先，就是被任命為語文課代表，第一次，史無前例，以前在那么優秀的環境中，不管成績再好，一點地位都沒有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了期望，以前還充滿失落的我，此刻有一些被抹去。

　　其次，在競選第一次的共青團員，我險勝出了兩票，因為我并不出眾，所以在這一次的競選，能以倒數第二進去我已經很滿足了，共青團員，就是我一向向往的，小時候，就是少先隊員，此刻就是共青團員。

　　學期末的時候，久別的三好學生再一次與我來了一個親密擁抱，此時雖然事后被老爸說含金量不高，但就是總的'來說，也就是一份榮譽。

　　如就是這般，期望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來，如就是這般，此時未來，讓我有了不停向前的動力。也許前方就是光明也好，就是黑暗摸不清也好，這都就是我們自我創造。

　　期望，領著我憧憬未來！如同翅膀一樣的存在，或者也就是航向燈。只要就是有一些期望的存在，未來就有可能像我們招手。時代就是沒有一個就是讓人滿意的，此時我們需要靠自我來殺出一條路來，未來，不能莽莽撞撞的沖去，而就是要打算好以后，再沖向未來。

憧憬的作文3

　　多了份憧憬，就多了份向前的動力。大海之所以廣闊，是因為它凝聚了千萬滴細水；大山之所以豪邁，是因為它凝聚了千萬塊巨石；大漠之所以廣袤，是因為它凝聚了千萬顆細沙。多了一份憧憬，你會像他們那樣邁向成功。

　　滄海煙云，映空如鏡，橫亙眼前，湖水如畫，用手一摸也有莫名的潮意。憧憬的壯闊寫上了李白的名篇佳句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的慷慨激昂。十六歲，多了一份美好的明天，為之奮斗，細細品味，酸甜苦辣，筆觸一揮，千古奇文。

　　十六歲的我憧憬白居易的“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的美，婉約綺麗，富有靈氣。紅了櫻桃，綠了芭蕉的時光慨嘆，兩處閑然造就了新一代的理想。

　　十六歲，我憧憬你，向你發出不必要的宣戰。風干了年少的輕狂，步入了茉莉花的故鄉，花朵在枝頭綻放，難道花兒也想拾起這局促的回憶，嘴角不小心綻放茉莉花開的一角，令人心馳神往，如癡如醉。

　　憧憬，好一個雋永的比喻。

　　十六歲的我也憧憬江南的溫柔，身居在江南，過著桃花源一樣的生活，如癡如醉。每當秋末，朔方得艷陽高照，江南卻是一層水煙的薄紗籠罩，像一個戴著紗巾的女人，怕風吹日曬，弄粗了臉。獨自坐在亭臺樓閣下，細細品味，江南的`夜空多了一份超出平常的神奇，流星劃過猶如絲線，映在水中，如一幅富有動態的畫卷。捧一杯香茗與詩人飲酒作樂，突如身臨其境之感，細品香茗，留在唇齒之間，令人迷醉。

　　十六歲的許多憧憬，就像一本本文字斑駁的書疊放。憧憬王羲之的書法，憧憬魯迅的雜文，憧憬李白杜甫的慷慨陳詞――――――

　　十六歲，定會讓你找到前進的動力，會給你添上精彩的一筆，會讓你回眸一笑。還是那句話，滄海煙云映空如鏡，橫亙眼前。十六歲多了一份憧憬，就多了一份美好的藍天，在蔚藍的藍天上畫出美麗的藍圖。

　　十六歲，人生憧憬的路口，用手一摸也有莫名的潮意。

憧憬的作文4

　　每次親密地接觸大自然，它都可以給我以啟示和無限感慨。來源:作文網記得上次回鄉已是上年冬天的事，田頭已是荒涼一片；而這次回鄉這兒卻是另一番景象，稻子已擁有了它的沉重果實，似乎它有一種痛苦但同樣也是一種欣慰。不禁被這景象深深吸引，想融入這一片金黃。猶記得小時候在田間撒丫子瘋跑，那是一種暢快淋漓，可如今，我選擇緩步行進在田邊小徑。當我一不小心瞥見了把綴在稻桿上的稻谷，一種莫名的感動瞬間充斥了整個我。不由自主地俯身去輕撫那些成熟的果實，先前的感覺愈發強烈。剎那間，我終于知道我們在經歷著一個同樣的過程——成熟。剛才的'感覺便是一種神奇的共鳴。

　　聯想到自己，思緒一下子清楚了很多，那個我所經歷的過程在我腦海中再次浮現，就像快進的錄影帶，清晰、明了。這一卷長長的“錄影帶”便是我逐漸成熟的最好見證。在短短的十幾年中，我無時不刻地體會著那邁向成熟的每一步。父母把我帶到了這個世界，他們教會了我如何理性地對待生活，永遠地保持樂觀，一點一滴地我慢慢做到了，這便是一種成熟；進入學校，老師教會了我如何處理身邊的問題，教我如何做人，慢慢地我也懂得了，這也是一種成熟；人一生下來便被投入了一個集體——社會，而在這集體中度過了十幾個年頭，我漸漸明白了事間的善惡美丑，這又何嘗不是一種成熟呢？

　　和稻子一樣，我同樣也經歷著和它相似的生命過程，一個從稚嫩到成熟的過程，這一路上有諸多困難，但我們仍選擇風雨兼程，一步步邁向成熟。

　　稻子仍在田間搖曳，它似乎正散發著一種成熟的自信，它似乎有著它自己的光環，充滿朝氣充滿希望。透過它我似乎品味到了成熟的欣慰與喜悅，體味到屬于我的那份感動。成熟并不是一蹴而就的，它是一種過程一種細微間的變化，需要我們仔細品味。

　　夕陽的余暉照在這大片的稻谷上，那一大片的金黃再一次給我震撼，那是用一片金黃譜寫的生命樂章。同樣在經歷這一過程的我展示著自己的成熟果實，展望著充滿希望的未來。

憧憬的作文5

　　往事悠悠，挽不住白云的飄動;歌聲瀟瀟，記不起多少個春秋。對于長輩們而言，他們總是發出這樣的感嘆，感嘆他們的人生，而我們則充滿著對未來美好世界的憧憬。

　　我們的表情在不羈里帶著對世界的無奈;老年的表情在沉穩里帶著對往事的懷念!長輩們正在體驗這正在進行的表情，懷念著過去的表情，而我們正在想象這未來的表情，對未來充滿無限希望，光陰無限，這美好的時光正在悄然地消逝，然而，長輩們也在后悔曾經布下的錯局，惋惜曾經所荒度的時光，而我們，我們竟然再重新踏上長輩所犯的錯誤的道路上，這是何等的不該!

　　我依偎在外婆的懷里，聽她訴說著陳年舊事，而我對她的成長歷程尤其感興趣，每當她講到小時候，我總是洗耳恭聽，小時候的我，總是聽不懂她在講什么。現在，我長大了，懂事了，但是我還想聽聽她的少年時期，外婆告訴我，她小時候，家里不富有，供不起她讀書，她在家里不但沒有書念而且還得幫助父母干活，但她喜歡讀書，就問別人去借些書來自學，我以前總覺得這有什么的，可是現在我明白這是多么辛苦的事啊，一邊干活一邊看書，我現在光是讀書就覺得很累了，可是外婆那么愛讀書卻因缺錢而沒得念，可是幼稚的我們卻在如此美妙的花季中荒度。

　　時間就像流水一般，一去不復返。現在瞧瞧，外婆的眼角已布滿了皺紋，銀絲纏發。而我，不知有多么幸運，我是多么的年輕，現在正是精力旺盛之期啊!生活中的點點滴滴，似一顆顆璀璨的.星光，鑲嵌在明晃晃的天空中，似一朵朵晶瑩的浪花，拍打著小溪石，敲出一首首歡快的夜曲。我們難道不該珍惜這美好的少年時期嗎?

　　我們平凡，但我們可以拒絕平庸;我們無法控制生命的長度，但我們可以把握人格的高度;我們不應該在花季中沉睡，應該在現實的夢中清醒。青春無權享受，畢竟年輕并不永恒!讓我們把握現在，把握青春，把握年少，憧憬未來，用不懈與努力，去創造一個世間美麗的傳奇!

憧憬的作文6

　　未來，似乎對于我來說已經不再是一個遙遠的詞語，還有5年的時光，本人就算正式滿十八了，貌似好像是有一些太過自信了。

　　我并不是一個個性優秀的女孩，見到別人的時候，只是害羞的低下頭，然后見到不熟悉的人的時候，也不會主動去叫：叔叔，阿姨好。總是要在父母的提醒下，我才小聲的說出來。

　　我剛到初中所要上的學校時，總是死氣沉沉，我只是一個在人海中的普通女孩，一轉身，就消失在人海，沒有什么個性之處，不習慣別人的調侃和戲謔，也不習慣這個這個新學校的生活。

　　首先，是被任命為語文課代表，第一次，史無前例，以前在那么優秀的環境中，不管成績再好，一點地位都沒有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了期望，以前還充滿失落的我，此刻有一些被抹去。

　　其次，在競選第一次的共青團員，我險勝出了兩票，因為我并不出眾，然后所以在這一次的競選，能以倒數第二進去我已經很滿足了，共青團員，是我一向向往的'，小時候，是少先隊員，此刻是共青團員。

　　學期末的時候，久別的三好學生再一次與我來了一個親密擁抱，雖然事后被老爸說含金量不高，但是總的來說，也是一份榮譽。

　　如是這般，期望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來，如是這般，未來，讓我有了不停向前的動力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自我創造。

　　期望，領著我憧憬未來！如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些期望的存在，未來就有可能像我們招手。時代是沒有一個是讓人滿意的，我們需要靠自我來殺出一條路來，未來，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再沖向未來。

憧憬的作文7

　　我叫儲媛媛，很普通的姓，很平凡的名。

　　畢業后，我找到了一份工作，離家并不遠，薪水每月3000。小時候我想當一個記者，如今我的夢想成真了。

　　每天，我要起得很早，吃過早飯，上班。然后下班。

　　像是乏味單一的一天。但是我很享受。

　　下午回家的時候，我可以呼吸新鮮的空氣，看著滿眼的綠色，聽著街道上來來往往的車聲、人聲，品嘗著大人們說的幸福。

　　我喜歡簡單的幸福，我喜歡簡單的`人簡單的事，我喜歡一切簡單的東西，同樣，我也是個簡單的人，所以我喜歡我自己。我喜歡我周圍的人。

　　吃過晚飯，陪著媽媽在小區周圍散步，聽著風的樂章，看著漸落的夕陽，我整個人就像是浸沒在了幸福中。我喜歡這樣的幸福。

　　坐在電腦前，我開始寫明天要用的稿子，看了下屏幕的右下角，我在期待媽媽的禮物。或是一碗湯，或是一杯奶。很幸福。

　　冬天的時候，我還要期待，媽媽的那幾句嘮叨。“多穿衣服。”“明天要下雪了。”“不要總是很累，記得休息。”“少看電腦，對眼睛不好。”……

　　這是幸福的嘮叨。

　　出去采訪，我看到青山綠水，我看到繁忙都市，我也看到災區的孩子，看到了不幸福的人們。

　　我想用筆把這些記下，美好的永不流逝，苦難的用心幫助。

　　看到美好的景、人、物我感到幸福，能夠幫助受苦難的人我也感到幸福。

　　我不知道人生的意義，或許幸福，就是人生的意義。在很久之前，我的面前有很多扇門，它們通往不同的路。我選擇了一條簡單而幸福的路。

　　“比昨天的自己好一點點。”這是我曾經的一位老師告訴我的話，她說要為后面的幸福做賭，時至今日，我依舊不會忘了這句話。幸好，我沒有賭輸。我很感謝那位老師，也很感謝我人生中遇到的所有老師。我不會忘了他們，偶爾通一通電話，也很幸福。

　　我現在，很幸福。

憧憬的作文8

　　生命的光陰，我無法度量，或是下一分鐘生命便陰差陽錯地隨風而去，突如其來得令人居安思危；又或是生命始終都風華正茂地迎風瀟灑，安逸平淡得令人坐以待斃。

　　生命。是平淡無奇亦或是多姿多彩，我不敢妄下定義，生命是在你掌握之中，你就是方向盤，導引你的生命駛向快樂區域或是悲傷區域。聽天由命的生命是一種悲哀。

　　有人對待生命，草草了事，盲無目的地虛度光陰，稽廢時月，荒度生命，總是在想著怎樣才能打發明天。生命有多少個明天？對一些身患絕癥的人來說，只是屈指可數，然而對一些毫無疾病纏繞的人來說，只是比那些身患絕癥的人多一點而已。那么他們為什么會隨心所欲地打發每一個明天呢？對生命多一份憧憬，拋開往日的玩世不恭，不再昏昏沉沉地虛度生命，或許你會真實地感受到生命的可愛，生命的`價值。

　　對生命多一份憧憬，拋開往日的聽天由命，或許你會驚喜地發現到原來你的生命在你的掌握之中，會如此多姿多彩。

　　生命固然有黯然失色和多姿多彩，那就在于你是怎樣對待生命。生命是很危險的，也不知道哪一天回悄然而逝，多一份生命的憧憬吧，你才能刻骨銘心地體會到生命的真諦，即使在生命離去的那一天，你也不會帶著遺憾而去。

憧憬的作文9

　　我已經在學校度過了六年的時光，但是我在這六年間又學到了那些東西呢？

　　我剛來到學校的時候，看見這個“陌生”的地方有一絲的害怕，害怕媽媽把我送到這個“陌生”的地方會不會把我給拋棄了呢？還是把我給賣掉了呢？（現在想起來還覺得小時候自己的想法十分的可笑）。報完名后，我哭著鬧著，并用可憐的眼光看著媽媽，媽媽就想了一個“妙計”：就是騙我去上廁所，其實是抄近路回家罷了。可是，當時我不會想到媽媽會用這一計。

　　習慣了三年后，突然轉來了一位學生，他叫做羅彬，矮矮胖胖的'。因為他坐在我的后面所以我和他很快就交上了朋友，我經常和他玩耍，但是有的時候也會欺負他，但是他卻毫不介意，因此，我從來沒絕交過。到了四年級了，這將是我在這個學校的最后一學期，我知道了這是最后的一個學期，所以我向那些曾經被我欺負過的同學道歉，并向朋友們再見，我還有一個朋友（死黨）：龔永健。我們倆還把一個溜溜球分成兩半，一人一半，這就是我們的友情見證。

　　轉學后，我來到了我現在讀的小學，這里的同學十分的融洽，很和諧，但是也有一些“他們經常欺負人，還向有的同學下報（指勒索的意思），但是我們的老師明察秋毫，讓倒閉了。

　　在這里還會舉辦運動會，十分的熱鬧，同學們都坐在小凳上觀看運動會，有的同學干脆不要小凳，直接站起來，給在比賽的同學加油。

　　我在學校過的十分的好，但是有的時候會有苦，會有辣，會有酸，會有甜，我還時常在夢中夢到以前的朋友們，不知道朋友們有沒有夢到我？

憧憬的作文10

　　我是一只失去自由的小鳥，我已經適應了鐵籠的生活。因為我戀上了城市的繁華，毅然離開森林來到城市，結果失去了我的自由。我想回去！我想回去！誰來幫幫我？

　　我的腳上系了一根繩子，偶爾叫我飛起，但當我努力掙扎的時候，繩子慢慢的收了回來。如果我想飛走，那么誰來幫幫我？幫我解開繩子，就算付出折斷翅膀的代價也再所不惜。如果我在籠里飛不走，那么誰來幫幫我？幫我打開鐵籠，就算失去光明也心甘情愿。可是，有誰能幫我？沒人！

　　我后悔當初為什么要迷戀喧囂，我恨自己，很自己不會選擇道路。如果我想擁有自己的.本性，那么誰來幫幫我，幫我實現愿望。如果我心生怨恨那么誰來幫幫我，幫我打開心結。可是，又有誰能幫我？沒人！

　　我在心底一再求救，可是我有苦說不出啊！如果我掙扎，那么誰來幫幫我，幫我走出痛苦尋找快樂。如果我快樂了，那么讓我將自己的羽毛織成一串項鏈，帶在你的脖頸上，讓我以后不管飛到哪個地方，總能牽掛自己的羽毛，牽掛保管我羽毛的人。但是，這只是在寂寞時所幻想的，但我要問：誰能幫幫我？我有苦衷，說不出。我有煩惱，不能言。有誰知道呢！如果我想飛，那么誰都可以幫我，但誰也幫不了我。

　　那么我該怎么辦？讓死來解決一切嗎？不！我要等，要等能幫我的人出現。讓時間來解決一切嗎？不！我沒有時間浪費，我快要抓狂了。怎么辦？怎么辦？

　　痛苦的日子馬上就要過去，因為幫我的人來了，那就是我自己。我看到自己飛上快樂自由的頂峰，向遠出張望，大聲的呼喊：“只有自己才能幫自己！”

憧憬的作文11

　　未來本就是個未知數，大多數人都會對未來有所憧憬。有人說對未來多些憧憬，那么生活就會變得更加美好，有盼頭的生活才有活力。

　　歷史中的典故就有說到，東漢末年，曹操帶兵去攻打張繡，一路行軍，走得非常辛苦。時值盛夏，太陽火辣辣地掛在空中，散發著巨大的熱量，大地都快被烤焦了。曹操的軍隊已經走了很多天了，十分疲乏。這一路上又都是荒山禿嶺，沒有人煙，方圓數十里都沒有水源。將士們想盡了辦法，始終都弄不到一滴水喝。頭頂烈日，戰士們一個個被曬得頭昏眼花，大汗淋淋，可是又找不到水喝，大家都口干舌燥，感覺喉嚨里好像著了火，許多人的`嘴唇都干裂得不成樣子，鮮血直淌。每走幾里路，就有人倒下中暑死去，就是身體強壯的士兵，也漸漸地快支持不住了。

　　曹操想了又想，突然靈機一動，腦子里蹦出個好點子。他就在山崗上，抽出令旗指向前方，大聲喊道：“前面不遠的地方有一大片梅林，結滿了又大又酸又甜的梅子，大家再堅持一下，走到那里吃到梅子就能解渴了！”？

　　戰士們聽了曹操的話，想起梅子的酸味，就好像真的吃到了梅子一樣，口里頓時生出了不少口水，精神也振作起來，鼓足力氣加緊向前趕去。就這樣，曹操終于率領軍隊走到了有水的地方。

　　戰士們就是因為心中有期待，知道前方有楊梅可以止渴才走出了荒地。？

憧憬的作文12

　　童年已漸行漸遠，我們正在長大，我們要再次起航。

　　每天清晨，在太陽升起的那一刻，我們就要與時間賽跑，珍惜分分秒秒，做自己該做的事，從中得到快樂。

　　小學里，我們學過一篇課文《憧憬》，雖背起沉重的書包，感到疲憊，但駛向知識的海洋，感到興奮。那時候，我們能感受到理想的`美好，收獲的喜悅。年幼的我們心懷憧憬，憧憬美好的生活，憧憬未來的事物。

　　如今，曾經的風景已經成了往事，那些憧憬隨風而逝，飄向蔚藍的大海或幽深的山谷。也許，在某一處的曙光中，你會再次與它邂逅。

　　現在，我十五歲了，我又有了一份憧憬。

　　進入初中，我們慢慢地長大，承載著老師的叮嚀，父母的期望，承載著太多的背負，抓緊點滴的時間，學習著許多的功課。

　　我憧憬在一片藍天下，泉水叮咚地唱著歡樂的歌，天空中白云朵朵，我是一只快樂的小小鳥，在蒼穹中自由自在地飛翔。

　　我憧憬美好的未來。但我深深地知道，命運掌握在自己手中，我們要做好眼前的事，勤奮努力地學習，用我們的辛勤和汗水創造美好的明天。

憧憬的作文13

　　在我心中，如果沒有書，就像鳥兒沒了翅膀，無法遨游藍天，從而停滯不前，也如船只沒有帆，不能駛向彼岸，從而隨波逐流。

　　因為有書，我才有了撲朔迷離的夢。

　　小時候，讀《唐老鴨》，深為里面搞笑的情節面是捧腹大笑，甚至晚上因迷戀里面滑稽的故事，從而夢見自己變成一只小鴨子，和其他鴨子一起去快樂的游玩……朋友家的童話，更是讓我看得樂不思蜀，有時總會想像自己是一位美若天仙的公主，吃著山珍海味，住在富麗堂煌的宮殿，穿著絢麗多彩的服飾，每天像一只無憂無慮的小鳥，飛來飛去。

　　稍微大一點，對童話的渴慕與日俱增。《格林童話》、《安徒生童話》更是如獲至寶，為看完一本童話而興奮不已，有時心血來潮，自己去改寫童話中悲慘的結局，我想象漂亮、善良的公主，應該和英俊、真正的王子生活在一起的。《海的女兒》中，我希望看到在小公主，在變成泡沫上升的時候，王子知道了事情的一切真相，去追尋公主，發現公主即將灰飛煙滅時，失聲痛哭，真情淚珠，化成美麗的彩虹，在淚水的蒸氣中，王子擁有力量踏上彩虹，和公主一起進入天堂，成為天使，快樂的生活。童話故事精彩浪漫是它的思想，快樂幸福才是它的主題，因為我知道，書是可以讓人快樂的`。

　　隨著年齡的增長，我不再過多追求童話中娓娓動聽的故事，而是取其精華，讓這份閱讀興趣之火，燃燒出另一片天空，我開始嘗試著看作文書，在欣賞別人的作文時，我深為別人的才華橫溢而飲佩不已，希望自己作文時也能就地取材，經過深思熟慮，成為膾炙人口的名篇。作文書，讓我憧憬我的作家夢。

　　現在，我閱讀的是《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等一系列名著，雖然有點囫圇吞棗的感覺，但還是深為里面的情節所感動，主人公是怎樣的堅強不屈，毅志堅定，讓內心為之震撼，從而意氣風發，開始學著怎樣正確地面對生活，勇敢地承受困境。書讓我憧憬我的未來是怎樣美好精彩。

　　書，給了我力量，給了我美好的向往，我是船，書是帆，它將帶我駛向憧憬的未來。