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猜猜她是誰作文500字
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的猜猜她是誰作文500字，歡迎大家分享。
猜猜她是誰作文500字1
每當看見沒寫完的作業，我就想起我那愛偷懶的堂姐……
她的個子比我還矮，爺爺經常把我和姐姐搞混，瘦瘦的，像是一根竹竿。還有一頭烏黑亮麗的短發，月牙般的眉毛下，有一雙水汪汪的大眼睛，像是兩顆珍珠，高高的鼻梁，下面有一張像河馬一樣的大嘴，別人經常叫她“河馬妹”時，她就氣的直跺腳。
我還記得有一次她懶得寫作業，想應付老師，所以故意不帶作業去學校。“叮鈴鈴”上課啦！“把昨天的作業拿出來檢查！”剛走進教室的老師便沉著張臉準備檢查作業。老師走到姐姐旁，厲聲說到：“你的作業呢？”姐姐站起來，緊張地抓著桌角說道：“老…老師…我忘帶了…”“那你就打電話給家長送來吧。”
老師毫不客氣地說，她聽見后呆了一下，說：“好…好吧…”爺爺收到老師的'電話后，叫奶奶去找書，爺爺拿到書就跑，姐姐接到書后，發現奶奶拿對了，生怕被老師發現了沒做作業的事，就說對爺爺說：“您拿錯了，不是這本。”爺爺聽到后火冒三丈，回去就罵奶奶：“你以后不認字，就不要亂拿！”姐姐回到教室，對老師說：“老師，對不起，我爺爺拿錯了。”老師皺了皺眉頭說：“那就算了。”
事后，這件事被嬸嬸知道了，看了看奶奶拿的那本書，眉頭一皺，說：“就是這本啊！”放學后，姐姐興高采烈的回到家，就看見了嬸嬸板著一張臉坐在大廳，大聲問道：“為什么不寫作業？”姐姐立馬縮起了頭，被嬸嬸訓了一頓。
說了這么多，你能猜出她是誰嗎？
猜猜她是誰作文500字2
我的生活里有許多的朋友，有老師、同學、有父母、長輩；還有植物和動物……但我最要好的朋友是她。她長著一雙烏黑的大眼睛，看起來炯炯有神，一對聽力靈敏的耳朵，任何聲音都逃不過她的““順風耳”，她還有一張能說會道的小嘴，一雙靈巧的手能帶領同學們折出許多小動物。她就像一位“慈祥的母親”一樣無時無刻的關注著我們。
記得有一次，上體育課的時候，老師讓跑完步后自由活動，活動的時候，這一位同學在跳大繩的過程中一不小心被一顆小石子給滑倒了，結果她的頭被碰破了，流出了鮮紅的血，這位同學一邊哭著，一邊捂著頭上的傷口跑到了班主任老師的辦公室，老師看后焦急萬分，連忙抱起那位同學，飛奔到了學校的醫務室，到了醫務室后，老師把那位同學放到凳子上，讓醫生看一下，順便消一下毒，說完后一刻不停歇地給那位同學的`家長打電話，讓家長麻煩來接一下孩子，說完后，又跑進了一醫務室里，老師急切的問醫生“有沒有什么大礙？”醫生說：“沒什么大礙，只是要縫幾針。”“老師聽完后又轉身對那位同學說：沒事了，只要縫上針就行了。”受傷的同學躺在她的懷里，哭泣漸漸小了。過了一會那位同學的家長來把她接了回家，一場災難總算告終了。同學們跟在她身后陸續解散了。
她有時還像一位嚴厲的“惡魔。”
在一次上課的時候，一位同學在做小動作，她那銳利的目光落到那位同學的身上，突然老師讓那個同學站起來回答問題，結果她沒聽到老師讓回答哪個問題，就這樣被叫到講臺上。
講臺上，她是我崇拜的偶像，講臺下她就是我最好朋友——我們的班主任老師——種老師，有她的指導，我們會健康茁壯地成長！
猜猜她是誰作文500字3
她有一頭長長的、烏黑亮麗的秀發。一對不大不小很好看的水汪汪的眼睛。一張白里透紅的臉。翹翹的小鼻子，嘴巴旁有一顆痣。她就是銀蛋。
銀蛋比我大幾個月，但卻比我矮。她喜歡跳舞，從一年級見她時，她就報了舞蹈班。雖然我從來沒上樓去舞蹈班看過，但銀蛋一定跳得非常好。
平時，如果她的成績是95分以上會高興得像只快樂的`小鳥。如果是95分以下，銀蛋至少也會得到安慰。但90分以下，她會有點自卑，心情低落，同時還得做好被她媽媽大罵一頓的準備。
通常，銀蛋在學校很乖巧、溫順，在家里也是一個懂事的好孩子。但有時，她也會有些調皮的想法，比如：吹一個氣球，在你沒發現她時，她就把氣球里的氣朝你放出來。
但有時候，銀蛋的調皮卻引來了麻煩，記得她把氣球的氣放在了一個男同學那兒，引得那男生大發雷霆，還拿起文件夾追她，我和銀蛋的另外一個朋友就盡力的阻止銀蛋被追。
在學校，銀蛋很多時候都是一只乖得不得了的小貓咪。上課時認真聽老師講課，積極回答問題，很少開小差，是老師的乖寶寶。
她還是一個勤奮的人。除了跳舞以外，銀蛋整理課桌的能力也不賴，銀蛋的抽屜永遠都是井井有條的，也許是第五組中最整齊的一個。
而掃地拖地的能力就更不用說了，銀蛋在我們班里是掃樓梯和擦窗戶的，她掃的樓梯都是干干凈凈的，用手指點點也感覺不到半點灰塵。擦窗戶，那就更簡單了，只要經過銀蛋的一擦，什么臟東西都不見了。
這就是我的好朋友，一個懂事又調皮，勤勞又好動，還喜爰跳舞的好孩子。
你們猜猜銀蛋到底是我們班中的誰？
猜猜她是誰作文500字4
猜猜她是誰？她有一頭烏黑的長發，經常梳著一個馬尾辮，有一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下面一張厲害的嘴巴，她個子高高的，她即是老師得力的小助手，也是我的好朋友。
她脾氣比較大，都是被我們這些淘氣的同學們給逼的吧！不說你絕對不知道，有一次老師有事兒不在班級，囑咐她維護班級紀律。調皮的同學看老師不在這兒了，就又說又鬧起來，教室里特別吵鬧，淹沒了她管理班級的聲音，為了維護班級的紀律，她急得竟然敲折了我們的教鞭，盡管這樣，也沒讓整個班級安靜下來，氣得她都哭了，以后的`好幾天都不搭理同學們，直到同學們認錯。我知道，她都是為了我們班集體的榮譽，為了大家在安靜的環境下學習，她是一個負責任的好班干部。
她也有寬厚的一面。有一次，老師又去開會了，依然讓她管理監督同學們的紀律，讓我們做綜合練習。老師走了，她站在講臺上，這時候，一個同學把手伸進書箱，并警覺的看著周圍，結果這個動作沒逃過她敏銳的眼睛，她朝著那位同學走過去問：“你干什么呢？”那位同學趕緊坐好，吱吱嗚嗚的回答：“我沒干什么。”但眼神里好像在說，千萬別罰我啊。她溫和的說：“不能再搞小動作了。”那位同學總算松了口氣。
她就是這樣一個人，嚴格要求自己，嚴格要求同學，厲害又寬容的好學生。你們猜出了她是誰嗎？她就是我班的李艷淇呀。
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她有一雙不大不小而又炯炯有神黑亮亮的眼睛，黑乎乎的齊劉海，加上一對紫色的貓耳朵發箍，更顯可愛。
她是一名組長，也是文學社的`一員，不時有些小霸道、小淘氣、小撒嬌。她也很喜歡小動物，特別是她的“金寶、銀寶”。
有一次，我帶了點零食在文學社跟同學們分享。我一個一個給鄒昕謠、王昕彤等，也給了她。但是后來，她趁我不注意，手‘嗖’一下往我袋子里鉆，一下拿出一顆糖果迅速往嘴里放，生怕被我發現。我們都很生氣，但又無可奈何。后來，她怎么也找不到機會“偷”糖，于是，便使出了“撒嬌法”：“求你了，再給我一顆嘛。太好吃了！求你了……”她一邊說著一邊抱住我的胳膊，還做出愁眉苦臉的樣子，還不放手。我最禁不住她撒嬌了，只好滿足她的要求。
她對小寵物“金寶”、“銀寶”小倉鼠寵愛有加。她會留出很多時間和它們玩，不開心時，會找它們，開心的時候更會找它們了。有一次，“金寶”不見了，她很傷心，找了很久也沒找到，飯也吃不下，作業也不想寫。堅持著繼續找，最后終于找到了，她就像花兒見了太陽一樣，又蹦又跳。
她有時也是個兢兢業業的組長，會幫助自己的組員；有時也會跟我玩些花招，把我的筆、本子藏起來，但都被我識破了。她就像一只特別萌的貓，萌的不要不要的；她的作文也寫的繪聲繪色，十分具體，而且又很有趣，常被老師表揚。她既是我們學習上的榜樣，也會跟我一起瘋，一起鬧，是我的好姐妹。
你們猜出她是誰了嗎？
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她，是一個女孩，時而文靜嫻淑，時而活潑調皮，在課堂上你總能聽見她精彩的發言，在操場上你總能看到她和男生賽跑的身影。她長著一雙大而有神的眼睛，小小的鼻子，一張能說會道的'小嘴巴。請你猜猜她是誰？
一次，老師布置的作業有些多，下課鈴剛打，她就提起筆趕緊寫，頭也不抬，仿佛進入了作業的王國。其他同學在一旁叫呀，跑呀，喊呀，跳呀；而她卻在這作業的宮殿里參觀著，欣賞著；別人喊她出去玩，她總會說：“等一會兒，我把這題寫完就陪你玩啰！”請你猜猜她是誰？
記得還有一次，一張簡單的數學試卷，全班幾乎都考了90分以上，而我卻考了88分，這個分數讓我傷心得掉下眼淚，這時，她趕緊跑來安慰我說：“哎呀呀，你就別哭了，不就是一張試卷嗎？說明不了什么呀！”說完她就一把將卷子塞進書桌里了，拉著我的手出去玩了。請你猜猜她是誰？
前幾天，我們數學考試，因為時間不夠，而且是最后一節課，她沒有及時把題寫完，還剩3題，就把手中的試卷交了上去，回來的時候，我看見她的眼圈紅了，幾顆沮喪的淚水從臉頰上流了下來，這真使我大吃一驚：從前的她劃破手、撞到頭都堅強地忍著眼淚，今天卻為一張試卷落淚。她什么也沒說，撒腿就往教室外跑，我本想追上去好好安慰她一下，可是她已經跑得無影無蹤了。請你猜猜她是誰？
現在，你們知道她是誰了吧，她就是左圓，一個抓緊時間學習，關心同學，要求上進的陽光女孩！
猜猜她是誰作文500字7
老師已經陪伴了我們五年了，是我成長中的點點滴滴。
老師，就像媽媽一樣，無私的照顧我。
我忘不了老師對我的愛。
老師身材高貴，皮膚白，高粱的鼻子上架著一雙厲害的小眼兒。她面帶微笑，走起路來悄然無聲。
老師，您還記得我剛入學的時候嗎？我拉著媽媽的手，目不轉睛地望著美麗而陌生的校園。在媽媽的鼓勵下，我走進教室，就看到了您，我緊張極了，冷汗冒出了我的`額頭，老師見了，似乎看出我的心思，上前拉著我的手，面帶微笑地說：“是鳳鈺同學嗎？”我點點頭……
我一下子就喜歡上了這個老師，她聲音清脆，五官端正。
老師，您還記得三年級下冊期末的時候嗎？您知道嗎？為了考第一，我有多么地努力。我就像魚兒逆流而上，我認真地復習、做筆記、背資料背的我口干舌躁，但我依然認真的背。
在考場上，我發揮地十分優異。得到了全年級第一名的好成績，我夢想成真，恨不得這是真的。感謝老師，是她教會了我知識，照顧了我一生。
但在期末的時候，您卻倒下了，而且再也沒有起來。老師，我能原諒你對我的責罵，我知道那是您愛我才這樣，但我永遠都不能原諒自己的不懂事，不能原諒自己不認真學習，老師，請您相信我，我將會考個優異成績回報您。
老師，請讓我真正地對您說一聲：老師，您辛苦了；老師，我愛你！
世界上有說不完的書，那就是老師。
猜猜她是誰作文500字8
我有一個好朋友，她的名字叫某某某。想知道她是誰嗎？就是不告訴你！自己猜猜吧！
她，長得很秀氣。個子大約1米4左右，瘦瘦的。總愛梳著一頭馬尾辮。一雙葡萄似的水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的，當她笑的時候，兩只眼睛好像也對著我笑呢！
她讀書的時候很有感情。每次老師叫她讀課文的時候，她不僅語句讀通順，而且會加上動作，讀得很有感情呢！不像我們讀課文——個個面無感情，一點動作都沒有。她讀課文時，連語文老師聽了都會使勁點頭，還經常夸她是“朗讀小能手”呢！記得語文課上，我們學習《猴子種果樹》。老師請她讀課文，當她讀到“猴子拔掉梨樹改種杏樹時。”突然，她跑到講臺上去了，模仿猴子拔樹笨拙的樣子。——使勁拔又拔不出的'傻樣，拔著拔著又差點往后仰著摔倒的樣子，還有種樹時滿頭大汗的?逖?，逗得我們全班哄堂大笑，。有的同學笑的得趴到了桌子上；有的同學都笑彎了腰；有的同學笑得直接蹲到了地上捂著肚子；而語文老師被逗的跑到了窗臺下，拿掉了眼鏡，在擦著眼淚呢！
她還是個小模特呢！六一節的時候，在舞臺上，她戴著墨鏡，穿著一身時尚潮流的衣裳。她很自信，在舞臺上盡情地展示自己的才藝，擺出了許多不同的造型。在當天表演的眾人當中，顯得格外耀眼。，結果她得了模特表演第一名，為我們班爭了光。
當她捧著獎狀和證書時，紅撲撲的臉上露出了燦爛的笑容，眼睛那自信的眼神仿佛對著我說，“我做到了，為我鼓掌吧。”
老師常說：“同學們要互相取長補短。”所以，我要向她學習，爭取學到更多的知識和本領。
哈哈，現在你們能猜到她是誰嗎？
猜猜她是誰作文500字9
高高的個子，圓圓的臉蛋。彎彎眉毛下面，是一雙杏核眼，本來，鼻子、嘴巴都不是最好看的，但有了這雙傳神的眼睛，倒也把這臉蛋兒襯托得很是“秀氣”，加分不少。
她是個小書蟲。以前家里只有一個書柜，可自從她愛上了看書，書柜不夠用了，于是爸爸專門給她“淘”來了一個新書柜。因此，家里的書香味就更加濃郁了。因為愛看書，她的寫作能力提高很快，好詞好句不斷在她腦子里不斷積累，在寫作時就像酵母發酵一樣發揮著作用，她的作文也好幾次得到了老師的“優質”評語。
畫畫是她的另一個愛好。畫筆在手，她立刻就如馬良上身，構思在腦海里飛轉，只聽得“唰唰”幾聲，一幅幅栩栩如生的畫面便躍然紙上。
別以為她樣樣在行，門門出色。優點呢只是鋪墊，缺點可是一大堆呢！
瞧！她又在哭鼻子了。咳，看官莫笑，這可是她的“強項”呢！養的小烏龜死了，哭！被同學欺負了，哭！考試不理想，哭！看書到感人之處，又哭！如果一顆眼淚是一粒珍珠的話，她可就太能浪費了！不過，她可并不為此難為情，而且還理直氣壯地說：“淚水是女孩臉上的微笑，愛哭的女孩才是真性情！”呵！還真會粉飾自己的`！
依據木桶原理，她的短板是——運動。她打心眼里害怕體育，尤其是跑步，沒跑兩步就氣喘吁吁，連地上爬的蝸牛都會笑話她：真是浪費了這苗條的好身材！
我說了這么多，你猜到她是誰了吧？沒錯，她就是王羅拉，一個優缺參半、情感豐富，極度缺乏運動細胞的高個子女生。這個人最大的愿望，就是吃著牛排泡書店，真奇葩，哈哈！
不好，她來了！我偷偷講她壞話的事兒，一定要替我保密哦！
猜猜她是誰作文500字10
她站在鏡子前，鏡子里浮現出這樣一個面孔：白皙的皮膚，典型的一張瓜子臉，鼻梁上架著一副近視鏡，透過厚厚的玻璃 ，一雙靈活的小眼睛滴溜溜地直轉，下巴尖尖的。最令她滿意的是頭發，一頂長頭發直披到背上。不過，她更喜歡把烏黑發亮的長發扎成一條馬尾辮垂在腦后，因為她認為這樣才會顯得活潑可愛呢 ！
她呀，最突出的特點是膽小。每天晚上，一個人睡在黑洞洞的房間里，必須把被子從頭蓋到腳，包得嚴嚴實實的。一張大床，她睡在最里面，外面的空位就由一張疊好的被子來擋住，這樣她才能安然入睡。記得一天晚上，她躺在床上，迷迷糊糊正要睡著，她轉過身，突然她朦朧朦朧地看到。看到。衣架上有一個人！她頓時嚇得睡意全無，用被子擋住視線，全身瑟瑟發抖。過了一會兒，她發現那個人站在那里一點動靜也沒有，這才用顫抖的聲音問：你。你是人，還。還是鬼？連問了兩遍，那個人依然站著不動，她用微抖的手按亮了電燈，才發現原來是衣架上老爸的一套西裝！真是虛驚一場，那一夜她熬到凌晨才睡著。她多膽小呀！
她是一個文靜的女孩子，特迷書，很喜愛古典意境。她常常對著雨后樹上的`新芽發呆，對幽靜的山谷充滿幻想。她喜歡聽音樂，特別是那種沒有歌詞的純音樂。她常常上網搜索樂曲，然后靜靜地坐在那兒，閉上眼睛，欣賞著、陶醉著，簡直達到那種稱為閑適、物我兩忘的美好境界。她媽媽常常叨嘮：怎么總聽這種音樂？她就說：這是一個古典境界，你不懂？
哈哈，這就是她，一個文靜又膽小愛音樂的女孩子。你知道她是誰嗎？猜一猜吧？猜不著？那就讓我悄悄地告訴你：她就是我——錚蓉小學501班的xxx。
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她是我們班最厲害的學霸，上課時，她專心致志地聽課；了她變成了學霸，下課了，她變成一個溫柔可親的小姑娘。你們知道她是誰嗎？就跟著我一起來看看吧！
她天天扎兩個辮子，留著三七分的有劉海，是三七分，他，圓潤的'櫻桃小口，顯得很漂亮。
她是語數英三科都特別好，她也非常喜歡學習，記憶力也很好，成績都是名列前茅。她和右腦也很發達，右邊的腦袋被稱為藝術之腦，她的畫栩栩如生也很好，左腦也很發達，成績都是名列前茅，因此被稱為我們班里的優等生。
她有時候也會變身成小英雄，守護那些膽子小的同學。她膽子異常大，不過雖然只是個女生。今天我們體育課四列橫隊分開來跑的時候，我和她和另外兩個班長和副班長都是排頭，帶著我們的隊伍跑步的時候，前方突然走過來了兩只蜈蚣，我們全部都停下來了，有的女生發出了尖叫，男生就在那邊，也不敢有所行動。不有所動，她安慰大家說：“你們不要怕，等這兩只蜈蚣過去了就好”兩條蜈蚣過去了，我們繼續暢行跑步。接下來呢，我們還遇到了好多只蟲子，女生們都害怕的，不敢再跑，不能再怕，她一直在安慰著女生們，女生們變堅強了，就算遇到再多的蟲子也不會尖叫了，所以從這件事情看來，她的確是個小英雄。
你們知道她是誰了嗎？對了，他們她就是我們班的超級女學霸：秋秋。
猜猜她是誰作文500字12
她，是我的同學，是一個活潑開朗、充滿正能量的女孩，她很愛笑，那溫暖的笑容總能讓人眼前一亮。她的發色偏棕，不長不短，總在腦后扎上個短馬尾。她的皮膚不算白，是健康的顏色，就如同她的性格一般。提到她，那可就少不了漫畫了！
一次，我與她偶然在美術課上同桌了。我要畫的比較簡單，可對于沒遺傳什么藝術細胞對的我來說，這幅畫的難度可不小。我拿起了鉛筆，左手拿著橡皮，那架勢，簡直如臨大敵。我看著人物原圖，很快三筆兩筆畫好了。我見旁邊的她還埋著頭，輕輕地在紙上勾著人物輪廓，她拿筆拿得很平穩，畫出來的線條沒有一絲顫抖的痕跡。不過寥寥幾筆，已能看出人物的大體。緊接著，他又開始一筆一筆地畫人物的發絲，每一筆看似隨意，實則精心布置，耳邊仿佛有清風吹過，零碎的發絲也在風中飛揚著。可這時，我看見她之前在額頭上方的頭發中畫的一道優美的弧線，可在濃密的發絲中卻顯得那么明顯，礙眼。我忍不住想提醒你，卻怕你難堪，忍住了。這時，你仿佛能讀心般，看穿了在你身旁眉頭緊縮的我，雙眼帶著盈盈笑意抬起頭來看著我，那是一種安撫人心的笑，笑中藏著溫暖的.陽光，聲聲清脆的鳥語花香，那顆浮躁、不安的心就這樣慢慢沉靜下來，重返原本的純凈。我不再擔心，而是繼續看著你畫，看你如何將那不經意之間的一筆巧妙地改成了一條精致的發帶。
她的畫也許不是最好的，卻是令我印象最深的，你的笑也許不是最美的，卻是最溫暖的。
猜猜她是誰作文500字13
她，一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛，就像兩顆寶石閃閃發光，高挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，一個活潑可愛、學習成績優異的好學生，也是我們全班公認的學霸。
我總認為，學霸一天只知道學習，不善與人交往，不過問與自己無關的事。可是她不是這樣，她美麗、大方、活潑、愛笑，有很強的組織能力和交際能力，喜歡幫助同學。她幫助同學不是敷衍，而是用心去做。她在講解數學題很有一套，講起題目來思路很清晰，讓你頓時茅塞頓開，并且能夠讓你舉一反三。不管遇到什么題目，只要她能解決的，給你講解之后，你會印象深刻，永遠不會忘記。在課余之時她給同學們講學習方法，她說她最好的學習方法就是用日記的形式來歸納當天的'上課內容，這樣既鞏固了當天的學習，又可以提高書寫能力，一舉兩得。
她不僅是我們心中的學霸，也是我們班的小歌星。她告訴我們，早上洗臉時，梳頭時，在上學的路上都會哼著小曲，每周星期六都要去學唱歌。課間，她會邀請幾個好朋友走到走廊，美美地唱完一首又一首歌曲。一年級卡拉ok，二年級唱歌海選，三年級合唱團……有時也會在小舞臺上獻上一首優美的歌曲，只要學校有關于唱歌的活動都少不了她。
說了這么多，還沒說她的名字呢，你們猜猜她是誰？
猜猜她是誰作文500字14
她是我的專屬“鬧鐘”。當旭日驅散黑夜的薄紗，我還在睡夢中與周公說話，這時鬧鐘“叮叮叮”地響起了狂歡曲，我身子一翻，胳膊一伸，鬧鐘一擰，它就乖乖地閉上了嘴。
我把被子一掀身子一縮，又呼呼大睡起來。不知道過了多長時間，一股刺眼的光芒照了進來，害得我睡不了覺。這時，一個聲音傳了進來，那個聲音像溫柔的.春風，拂過臉頰，：“寶貝，起床了，你不是說今天你要讀英語嗎？快點起了！”放了暑假好容易能睡個好覺，這么早起來干什么呀！我只好說：“媽媽我再睡五分鐘，五分鐘后我就起床。”媽媽只能等五分鐘后再叫我了。我想：哈哈，計謀得逞，接著再睡回籠覺。不知過了多久媽媽生氣地走過來說：“你都睡了多少個五分鐘了，快點起床。”媽媽一邊給我丟衣服，一邊不停地叨叨：“你不是學過很多節約時間的名句嗎？你都用到哪里去了！”聽了媽媽的話，我趕緊穿上衣服，跑出去讀英語了。
她也是我的“營養師”。每次起來我都會聞到飯菜的香味，比如可樂雞翅，西紅柿炒雞蛋，紅燒茄子等。我拿起筷子，大口大口地吃了起來，每次吃完我都想再吃一次。
她還是我的“專屬司機”。到了冬天，她把我包得像一個粽子一樣，怕我凍著；夏天她又給我穿上防曬衣，怕我曬著；她從來不會讓我遲到，每次都會讓我第一個到學校。
她還是我的“故事機”。每天晚上她都會給我講一個故事，每次都會讓我很開心！媽媽講的故事有《白雪公主》《愛麗絲夢游仙境》等。她是萬能媽媽！
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鈴……鈴……上課了，她精神抖擻地快步走進教室。“一二三三四，我看一下那個同學坐得最好？”她總是嚴肅地說。同學們每次看到她嚴肅的表情，很快就端正了坐姿。
她是誰呢？一頭黑溜溜的長發披在肩上，細長的眉毛下有一雙大眼睛，顯得格外精神。又直又挺的.鼻子，襯著紅潤的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒，一副十分親和的樣子。她愛穿白色的衣服，黑色的裙子，看上去像一個公主那樣美麗。
別看她總是很嚴厲，對我們也要求很嚴格，可是她朗讀課文的時候，聲音十分溫柔動聽，同學們都沉浸在她的朗讀聲中。
記得我剛從其它學校轉入到五象三小二（5）班的時候，我膽子很小，不敢朗讀，也不敢起來回答問題。有一次，她叫我站起來：“王慧嫻，你試著來讀讀一小段。”當時我特別緊張，雙腳發抖，不敢出聲，也不敢看她。她的兩只大眼睛充滿期待地看著我，鼓勵我說：“沒事，我們相信你能讀好，同學們說是不是？”在她的鼓勵下，我鼓起勇氣慢慢地站了起來，拿起書流利地讀完了。我呼了一口氣坐了下來。“讀得真好！今天王慧嫻勇敢地邁出了一大步，大家說棒不棒？”“棒！”教室里響起了熱烈的掌聲。從那以后我的膽子越來越大，讀課文也越來越動聽。
現在，我知道她對我們嚴厲，是希望我們能夠變得更加優秀。你們知道她是誰了嗎？她就是既嚴厲又和藹可親的語文老師，我最愛的施老師。
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