寫(xiě)樂(lè)的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)樂(lè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)樂(lè)的作文1

　　盼星星，盼月亮，一年一度的中秋節(jié)即將來(lái)臨了。其實(shí)它還有一個(gè)名字——“團(tuán)圓節(jié)”“圓”意味著“團(tuán)圓”、“圓滿(mǎn)�！倍�且這一天，一家人都要在一起團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。

　　中秋節(jié)的傳說(shuō)有許多，有嫦娥奔月，有吳剛折桂，還有朱元璋起義……每一個(gè)傳說(shuō)，都是一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　下午我和媽媽一起去制作一塊塊美味可口的月餅。我學(xué)著媽媽先將做餅皮的面團(tuán)分成小塊，用手搓后用手壓扁攤平；接著把餡料搓圓，包在攤好的餅皮里，再一同搓圓，放在月餅?zāi)＞呃铮�然后用力擠壓，倒出來(lái)就是一塊美麗的.月餅了，最后將成形的月餅，放入烤箱。

　　到了晚上，爺爺奶奶準(zhǔn)備了一桌豐盛的團(tuán)圓飯。一家人聚在餐桌前享用美食，有說(shuō)有笑，熱鬧非凡！歡聲笑語(yǔ)傳遍了房子的每個(gè)角落。

　　吃完團(tuán)圓飯，我們又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)賞月。媽媽還把熱乎乎的月餅放在桌面上。我一邊賞月，一邊吃月餅。大家都夸我們做的月餅又美味又精致。你瞧，一輪金黃的圓月，高高地掛在天空，向大地灑下皎潔的月光。云淡淡，風(fēng)輕輕的，月光像輕紗一樣溫柔，真是美麗極了！我咬了一口月餅，脆脆的，喝了一口果汁，甜甜的，心中無(wú)比滿(mǎn)足。

　　我想起李白的詩(shī)句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我望著月亮，想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸，不禁流下了眼淚，思念爸爸，媽媽安慰我說(shuō)：“雖然爸爸沒(méi)有回來(lái)和我們團(tuán)聚，但是他和我們看到的是同一個(gè)月亮。”我多么希望爸爸現(xiàn)在可以陪在我們身邊，一家人真是多少幸福��！

寫(xiě)樂(lè)的作文2

　　有的人說(shuō)學(xué)習(xí)有苦，有的人說(shuō)學(xué)習(xí)樂(lè)，但我卻說(shuō)學(xué)習(xí)既有苦，也有樂(lè)。

　　苦。要說(shuō)這苦，恐怕大家會(huì)一致認(rèn)為作業(yè)時(shí)罪魁禍?zhǔn)琢�。確實(shí)不錯(cuò)。小學(xué)的時(shí)候，老師布置作業(yè)時(shí)，是免不了幾聲“噢——”的。每次大家望著被作業(yè)布滿(mǎn)的黑板槍林彈雨是，總是低下頭沉默，是不是發(fā)出幾聲悲涼的哀嘆。記得今天上課時(shí)，老師讀到一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的短信的“建議學(xué)校取消寒假作業(yè)”時(shí)，全班都興奮地叫著“耶——”，還有一陣熱烈的掌聲！大家總覺(jué)得學(xué)習(xí)苦，苦就苦在作業(yè)多。

　　為此，還常在私底下抱怨“學(xué)�？偸钦f(shuō)減負(fù)，說(shuō)要少布置，但還不是沒(méi)有實(shí)施。現(xiàn)在學(xué)校都是口頭上做做，實(shí)際實(shí)施地卻不是這么回事兒！”但是實(shí)際想想，作業(yè)也不是不好的，如果寒暑假作業(yè)不寫(xiě)，那么，設(shè)想的結(jié)果便是原先的知識(shí)全部忘光，對(duì)學(xué)習(xí)新課就可能有一定的困難，那樣，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)急速下降，接著，就要挨父母一頓打了。學(xué)習(xí)的苦如果不受，那可能就會(huì)遭到更大的苦了。

　　樂(lè)。不必往未來(lái)的方向想，就說(shuō)眼前的情況，學(xué)習(xí)也是有樂(lè)的。但是，學(xué)習(xí)的`樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)抱怨的人是看不到的了。學(xué)習(xí)中的樂(lè)雖說(shuō)實(shí)際看不見(jiàn)，卻藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。當(dāng)你通過(guò)自己的努力取的好成績(jī)是，臉上會(huì)情不自禁的掛上一臉微笑。當(dāng)你某樣事情做的很優(yōu)秀時(shí)，老師當(dāng)著全班同學(xué)夸你時(shí)，你一定也會(huì)有點(diǎn)小喜悅吧！……學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡和你“躲貓貓”，需要你慢慢發(fā)現(xiàn)才能體驗(yàn)。找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的人自然也會(huì)明白學(xué)習(xí)苦是應(yīng)該的。

　　學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，總是痛并快樂(lè)著。

寫(xiě)樂(lè)的作文3

　　你喜歡幫助別人嗎？你曾體會(huì)過(guò)助人的感覺(jué)呢？以前我是個(gè)“自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的人，如今我最大的興趣就是幫助別人。

　　從前我總自私的覺(jué)得，別人的事我何必參一腳，別人也不會(huì)因我?guī)椭�他而給我什么好處。因此不管別人怎么拜托我，我都會(huì)故意刁難他，給他個(gè)大難題，讓他主動(dòng)放棄我，轉(zhuǎn)而找他人幫忙。但自從在路上遇到一位好心幫我綁鞋帶的'阿姨后，我的想法有些轉(zhuǎn)變。

　　記得那是在四年級(jí)的某一天，我跟爸媽出去玩時(shí)發(fā)生的：那天我只顧著走路，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的鞋帶掉了，突然有一位穿著牛仔褲、看起來(lái)非常樸素的阿姨說(shuō)：“小妹妹你的鞋帶松掉了。”并且主動(dòng)彎下腰來(lái)幫我綁鞋帶，當(dāng)時(shí)我嚇了一大跳，趕緊和她說(shuō)聲“謝謝”。我問(wèn)那位阿姨：“為什么你那么熱心助人？”，阿姨說(shuō)當(dāng)她看到那些受她幫助的人燦爛的笑容，會(huì)讓她有很大的成就感。當(dāng)我還在思想著那位阿姨的話(huà)時(shí)，媽媽突然叫了我一聲，我回過(guò)神來(lái)，那位阿姨早已消失在人海中。

　　自從遇到那位阿姨，聽(tīng)了她那番話(huà)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)主動(dòng)幫助他人，現(xiàn)在我不再覺(jué)得幫助別人是件討厭的事，有時(shí)我在教室看到地上的垃圾，會(huì)隨手撿起來(lái);看到別人 在功課方面有疑難的，我會(huì)主動(dòng)教導(dǎo)他;在路上看到行動(dòng)不方便的老人，我會(huì)扶他們過(guò)馬路……�，F(xiàn)在只要我有能力，我都會(huì)主動(dòng)協(xié)助需要幫助的人。

　　有句話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”，在助人過(guò)程中，我也漸漸能體會(huì)到那位阿姨說(shuō)的，助人后的那種成就感，還有看到他們那種燦爛的笑容，真讓我欣喜若狂。我很高興自己有能力幫助人，從今以后，我會(huì)更努力的盡一己之力，幫助這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人。

寫(xiě)樂(lè)的作文4

　　放假前，姥姥、姥爺就說(shuō)清明節(jié)要帶著我們回老家，我知道后激動(dòng)了好幾天。到了清明節(jié)的早上，我五點(diǎn)就起床了，催著媽媽趕緊收拾好，去接上大姨和哥哥，就趕往定好的集合地點(diǎn)了。集合好人后， 我們就向著老家出發(fā)了。一路上，我和哥哥像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)坐在車(chē)?yán)镞筮笤�喳的�?/p>

　　經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的路程，我們到了老家，車(chē)剛停下，我和哥哥就從車(chē)?yán)餂_了出來(lái)！進(jìn)了大門(mén)，一眼就看見(jiàn)院子里破舊的房屋，媽媽說(shuō)是因?yàn)楹芏嗄隂](méi)有人住了。在院子里，我和哥哥還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的 東西，圓柱般的身子放在一塊大石頭上，身子上還連著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的把手。姥爺告訴我們，那是壓水井，是一種將地下水引到地面上的一種工具，它的底部是一個(gè)大石塊，井頭是出水口，后粗前細(xì)，尾部 是和井心連在一起的壓手柄，中心是塊引水皮，靠的就是這塊引水皮和井心的`作用力將地下水壓引上來(lái)。

　　聽(tīng)完姥爺?shù)脑?huà)，我和哥哥就迫不及待的跑去拿著壓手柄上下壓動(dòng)了起來(lái)，可是怎么壓沒(méi)有水出來(lái)啊？姥爺哈哈大笑著說(shuō)：“想讓它出水，就必須先給它點(diǎn)兒水喝才行哦！”說(shuō)完，姥爺把手里的礦泉水倒 了進(jìn)去，然后上下壓動(dòng)了一會(huì)兒。哇，真的有水從管子里出來(lái)了！我趕緊讓爸爸拿來(lái)了一個(gè)水缸，然后就和哥哥一起玩了起來(lái)。

　　放假的第一天，我認(rèn)識(shí)了新的事物，也玩得很開(kāi)心。

寫(xiě)樂(lè)的作文5

　　國(guó)慶節(jié)放了七天假，爸爸從上海回家了。在我一再要求下，他終于答應(yīng)帶我回老家釣魚(yú)了。

　　早上，我們來(lái)到了老家的小河邊。我學(xué)著爸爸的樣子，將魚(yú)竿一節(jié)節(jié)地抽出，再把魚(yú)鉤頂端的小圓弧順著魚(yú)線(xiàn)一抹，兩只魚(yú)鉤就固定在一起了，接著把帶鉤的線(xiàn)拴在竿子上，再上魚(yú)餌就OK了。

　　我抓住鉤子用力一甩，把鉤子甩到了河中央，便靜靜等待著獵物上門(mén)。過(guò)了好久，浮漂忽然一點(diǎn)點(diǎn)的往下沉，接著沉下去的浮漂在原地不停的打轉(zhuǎn)。我急忙一提竿，提上來(lái)一看，鉤子上空空如也，唉，好好的一條大魚(yú)就這么沒(méi)了。我覺(jué)得灰心喪氣，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：仲天燃，失敗乃成功之母，一回生二回熟。再試一次你肯定可以的`。說(shuō)完把上好餌料的魚(yú)鉤重新遞到我的手里。我只好重整旗鼓，重新做好了釣大魚(yú)的準(zhǔn)備。

　　吸取了上次的教訓(xùn)，這次我不能再慌亂的提竿了。

　　果然不出所料，貪吃的大青鰱估計(jì)剛才沒(méi)有讓它吃飽，它又送上門(mén)來(lái)了。這次我不再錯(cuò)過(guò)狩獵之機(jī)，抓住機(jī)會(huì)，使勁一拉，魚(yú)立刻脫離了水面，我輕輕的把它抄進(jìn)了抄網(wǎng)里，取下魚(yú)鉤，放進(jìn)水桶里。

　　我再一次拋鉤，準(zhǔn)備彌補(bǔ)剛才那次失誤。在等待的時(shí)候，腦子里還想著晚上該怎么吃魚(yú)，是紅燒還是燉湯呢？正當(dāng)我沉浸在遐想之中的時(shí)候。忽然又有魚(yú)咬鉤了，我撈上來(lái)才發(fā)現(xiàn)是只大閘蟹，殼黑的能把太陽(yáng)照進(jìn)去。我很高興，爸爸看見(jiàn)了我高興的樣子，走過(guò)來(lái)問(wèn)道：什么事？我把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)，爸爸聽(tīng)了后，用羨慕的眼光看著我，向我豎起大拇指說(shuō)：兒子，你真棒！我還沒(méi)有釣到呢。

　　我聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，這次五一節(jié)釣魚(yú)真的很快樂(lè)！

寫(xiě)樂(lè)的作文6

　　同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

　　隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的`苦��！自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，受些，心記，全神貫注，不得松懈。

　　為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。

　　學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。

　　當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索，推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)。會(huì)感到由衷的喜悅，當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中，當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)，學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中。

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。

寫(xiě)樂(lè)的作文7

　　快樂(lè)，是無(wú)處不在的。當(dāng)你幫助了別人，別人甜甜地對(duì)你說(shuō)一聲謝謝，你會(huì)感快樂(lè)；當(dāng)你辛辛苦苦種出來(lái)的植物開(kāi)花的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你幫助大人，幫他們干家務(wù)活，得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候，你也會(huì)感到快樂(lè)。一個(gè)人，只有充滿(mǎn)快樂(lè)，生活才會(huì)變得充實(shí)、愉快，才會(huì)活得有滋有味

　　春天來(lái)了，微風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇。正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間.我到了一塊田野里，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，拿著那彩色風(fēng)箏，興高采烈地，那時(shí)是黑夜，但是，亮著各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹(shù)木朝我微笑。這里的人也是那么多，也都是放風(fēng)箏的。每個(gè)人的臉上，都洋溢著快樂(lè)。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下，亮著白色的'銀光。我也很激動(dòng)地拿出風(fēng)箏，迫不及待地放了。這個(gè)東西可不是像我想的那么簡(jiǎn)單，只看別人放得很高興，自己卻沒(méi)放過(guò)。于是我便向旁邊的一個(gè)叔叔請(qǐng)教，他告訴我應(yīng)該先拽好風(fēng)箏的風(fēng)尾，向前奔跑，一點(diǎn)一點(diǎn)順著風(fēng)箏的線(xiàn)松開(kāi)，最后就慢慢的放長(zhǎng)足夠的線(xiàn)，這樣就能放起來(lái)了。經(jīng)過(guò)向他請(qǐng)教。果真成功了，這時(shí)正被這天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高興，美滋滋的，想著自己開(kāi)心的模樣，我不禁笑了

　　天上是多么熱鬧，五顏六色的。地下，還是那么熱鬧，多姿多彩的�？鞓�(lè)，需要大家的傳播，人世間的快樂(lè)，也在蔓延，蔓延……

寫(xiě)樂(lè)的作文8

　　這個(gè)暑假，我閱讀了美國(guó)大作家E。B。懷特寫(xiě)的著作——《夏洛的網(wǎng)》，我被書(shū)中的夏洛與威爾伯真摯的友情所打動(dòng)，夏洛的無(wú)私奉獻(xiàn)也令我為之動(dòng)容。

　　書(shū)中主要描寫(xiě)了朱克曼家的谷倉(cāng)中生活著的一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了無(wú)比真摯的友情。然而好景不長(zhǎng)，一個(gè)最丑惡的消息打破了生活的'平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。威爾伯知道消息后，十分悲痛絕望。然而看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我救你”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織上了被人類(lèi)視為奇跡的文字，讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)美好的未來(lái)。但是蜘蛛夏洛卻是即將離開(kāi)這個(gè)美麗的世界。夏洛用自己的生命織起了一張愛(ài)的大網(wǎng)，助人為樂(lè)，拯救了他人的生命，令我十分感動(dòng)。

　　夏洛的行為令我心潮涌動(dòng)，心中一動(dòng)便想起了鄭家駒

　　鄭家駒是我在錢(qián)江新城英語(yǔ)班的一個(gè)同學(xué)，他可是我的好兄弟，記得今年四月份的時(shí)候吧，我不知是因?yàn)槭裁�，缺上了一�?jié)課。第二天再去上課時(shí)，有一些上課內(nèi)容我都聽(tīng)不懂，這下可好了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，更何況三節(jié)課之后就要單元考了，怎么辦呀！又不可能去問(wèn)那手都沒(méi)法停的Mary老師這時(shí)鄭家駒仿佛看透了我的心思，利用課余時(shí)間幫我講解上節(jié)課的內(nèi)容，我有不懂，他就不厭其煩地繼續(xù)給我講，直到我懂了為止，有了他，我在這次單元考上得了95分的高分，我十分感謝他�，F(xiàn)在我們即將進(jìn)入三級(jí)，就要分班了，不知我們是否還能在一個(gè)班上課！鄭家駒如夏洛一般助人為樂(lè)，使我敬佩極了。

　　夏洛的網(wǎng)救了威爾伯，他舍己為人的精神，更激起了我們心中的愛(ài)與溫情。

寫(xiě)樂(lè)的作文9

　　瞧，他走來(lái)了。

　　一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的稱(chēng)贊，夸他是個(gè)助人為樂(lè)的人哩！

　　就說(shuō)那件事吧。陳明因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他我的爸爸每天都用自行車(chē)接送他。可是一天放學(xué)很久了，天色漸漸暗了下來(lái)，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可陳明我的爸爸還沒(méi)來(lái)。陳明急得像熱窩上的螞蟻——-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見(jiàn)了想：“天這么晚了，陳明的我的爸爸還沒(méi)來(lái)，他獨(dú)自一人在教室里怎么辦？對(duì)我背他回家吧！”

　　說(shuō)干就干，李剛走過(guò)去，熱情地對(duì)陳明說(shuō)：“我來(lái)背你回家吧！”陳剛客氣地說(shuō)：“不用了，我等我的.爸爸來(lái)！”“你我的爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說(shuō)彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來(lái)到樓梯口，李剛每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說(shuō)：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說(shuō)。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子！他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來(lái)，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見(jiàn)！”李剛說(shuō)著，頭也不回地往回跑了！

　　李剛，真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱(chēng)贊。

寫(xiě)樂(lè)的作文10

　　八月十五中秋節(jié)，也是團(tuán)圓節(jié)，這一天，我們一家三口回去陪爺爺奶奶過(guò)節(jié)。

　　路途中，我發(fā)現(xiàn)：今天來(lái)來(lái)往往的人變多了，人們個(gè)個(gè)都是喜氣洋洋的，手里還拎著大大小小的月餅禮盒。

　　到達(dá)奶奶家，我們?nèi)ノ萸暗膱@子里采摘龍眼。只見(jiàn)茂密的龍眼枝上碩果累累，原來(lái)：金秋月圓時(shí)節(jié)，也是龍眼豐收的.時(shí)節(jié)。

　　當(dāng)我們悠然自得地品嘗著像月餅?zāi)前闾鹈赖凝堁蹠r(shí)，不知不覺(jué)間，吃中秋團(tuán)圓飯的時(shí)間到了，今天的晚餐格外豐盛，爸爸媽媽、爺爺奶奶和我一起圍坐在餐桌前，談笑風(fēng)生，以果汁飲料代酒，說(shuō)著各種各樣祝福的話(huà)語(yǔ)，敞開(kāi)肚皮吃了個(gè)飽。

　　這時(shí)候，秋風(fēng)颯颯吹過(guò)了樹(shù)梢。我歡呼起來(lái)：“呀！起風(fēng)嘍！可以放風(fēng)箏嘍！”于是，我離開(kāi)餐桌，取出蝴蝶風(fēng)箏，將它高高地放上了天空。不一會(huì)兒，八月十五的團(tuán)圓之夜，她如同一位美麗的仙子，又一次乘坐著皎潔的圓月，如期而至。

　　媽媽舉起相機(jī)，領(lǐng)著我來(lái)到天臺(tái)上看今夜最大最圓的月亮。我連忙瞪起眼睛，希望自己能看見(jiàn)月亮里的神話(huà)人物：吳剛還在哪兒伐桂樹(shù)呢？嫦娥仙子還抱著雪白的月兔思念后羿嗎？

　　雖然，我一無(wú)所獲，但我卻異常思念遠(yuǎn)方的外公外婆、表弟表妹，此時(shí)此刻，他們是否和我一樣，同望這一輪圓月，想念著我們呢？

　　我想著想著，仿佛自己變成了嫦娥仙子，飛到了外婆家，和表弟表妹一起玩捉迷藏、蕩秋千、滑板車(chē)……嘻嘻，那將是一個(gè)更加快樂(lè)的中秋節(jié)!

寫(xiě)樂(lè)的作文11

　　在我房間里，貼著我的身高記錄表，那一條條橫杠正在慢慢向上攀爬著。她慈祥地告訴我：“曉鈞，你漸漸長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了！。”我輕輕地告訴她：“謝謝你，陪我走過(guò)了十二個(gè)春秋！成長(zhǎng)是多么的快樂(lè)！”

　　成長(zhǎng)的道路是由學(xué)習(xí)鋪墊的。我們每一天在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里學(xué)習(xí)，遇到不懂的地方，我們互相幫忙，每學(xué)到一樣?xùn)|西，我們就像給寶箱又增添了一樣珍貴的寶物。讀一本好書(shū)，就像交了一位良友，每讀一本書(shū)，就能學(xué)到很多知識(shí)。書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的'翅膀，生活的方向盤(pán)，引領(lǐng)著我走向遠(yuǎn)方。

　　成長(zhǎng)的路上盛開(kāi)著友誼之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一齊談天說(shuō)地，一旦有一些煩惱的事情在心中“作惡”，我便會(huì)轉(zhuǎn)移話(huà)題，說(shuō)些搞笑的故事，她們就情不自禁地哈哈大笑，而心中的煩惱呢早已拋到九霄云外去了。

　　成長(zhǎng)的路上親情陪伴著我左右。我們家里有和藹可親的爸爸，有勤勞慈祥的媽媽?zhuān)�有天真可�?ài)的妹妹，還有活潑開(kāi)朗的我，組成了一個(gè)溫馨的家庭。爸爸常常對(duì)我嚴(yán)格而又平易近人。有時(shí)跟我開(kāi)玩笑，有一次，我對(duì)他說(shuō)：“看我們倆誰(shuí)穿鞋快。”而他卻莫名其妙地說(shuō)：“當(dāng)然是我快啦！因?yàn)槲易�在汽�?chē)的駕駛座，而你坐在汽車(chē)的后排座呀！”“什么意思呀，我怎樣也聽(tīng)不懂呀！”

　　有時(shí)，成長(zhǎng)是品嘗一杯濃濃的咖啡；有時(shí)，成長(zhǎng)是行走在生機(jī)勃勃的綠洲，有時(shí)，成長(zhǎng)又是航行在浩渺無(wú)邊的大海。只要用心體會(huì)，你就會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)是多么的快樂(lè)呀！

寫(xiě)樂(lè)的作文12

　　新年將到時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都忙著打掃屋子，貼春聯(lián)，辦年貨，洋溢著喜氣洋洋的氣息。大街上，車(chē)水馬龍，熙熙攘攘的人群中每個(gè)人臉上都充滿(mǎn)了歡笑。春節(jié)的到來(lái)仿佛是福降人間般讓人心動(dòng)和喜悅。

　　春節(jié)來(lái)了，放炮是必不可少的，花鞭，二踢腳，禮炮，乒乒乓乓響徹大街小巷。聽(tīng)炮，看炮都沒(méi)自己放炮過(guò)癮，其中給我印象最深的是一支手握式禮炮從中間炸開(kāi)，火星四射，嚇了我一跳，驚魂未定，因?yàn)槲也铧c(diǎn)沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)用手拿著，幸虧放窗外隔著窗子，呼，好險(xiǎn)，要是沒(méi)聽(tīng)話(huà)的話(huà)后果將不堪設(shè)想，天哪！安全燃放煙花爆竹還是很有必要的！

　　不過(guò)這并沒(méi)打消我放煙花的念頭，但是我想一定要安全！哦耶！

　　早晨起來(lái)，走到外面，地上落滿(mǎn)了炮仗紙，就像鋪了一層地毯似的。晨空中，火花閃閃，硝煙彌漫，紅紅綠綠的紙屑，伴著爆竹聲，喧鬧聲，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，把凜冽的清晨攪得暖洋洋的。

　　不一會(huì)兒，太陽(yáng)升高了，因?yàn)槭嵌�天，耀眼的光芒一點(diǎn)也不存在了，暖洋洋的.，很舒服。這時(shí)白云也出現(xiàn)了，像一位十分嫵媚的仙女身披奶白色輕紗飄然而下。微風(fēng)拂面，帶來(lái)絲絲寒意，給人以清爽的感覺(jué)。

　　這個(gè)新年將給我無(wú)盡的回憶，時(shí)刻警醒我安全第一。健康第一，學(xué)習(xí)第二，沒(méi)有第三！好好學(xué)習(xí)，天天向上！

寫(xiě)樂(lè)的作文13

　　我今年上五年級(jí)了，我們學(xué)校里的一棵不起眼的柿子樹(shù)也陪伴了我五年，并且給予了我許多無(wú)聲的快樂(lè)與真情。

　　樹(shù)葉開(kāi)始變黃的季節(jié)，每次放學(xué)后，轉(zhuǎn)過(guò)墻角，看見(jiàn)枝繁葉茂的柿子樹(shù)、和火紅的柿子，聞見(jiàn)果實(shí)的香味，我便不由自主地放慢腳步，不知不覺(jué)地來(lái)到柿子樹(shù)面前。望著那鮮紅的柿子，口水飛流直下三千尺。柿子樹(shù)在微風(fēng)中輕輕搖曳，彷佛對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，嘗嘗我甜美的果實(shí)吧！”我環(huán)視四周，來(lái)來(lái)往往的都是人，嘆口氣：“哎！學(xué)校怎么這么多人呀，就沒(méi)有一刻沒(méi)人路過(guò)嗎？”

　　一天中午我為班里倒垃圾，這時(shí)校園里比較清靜，我想終于有機(jī)會(huì)了�？膳赃呁瑢W(xué)催著我趕快上樓，我無(wú)奈地望了望柿子樹(shù)，還是實(shí)現(xiàn)不了偷吃柿子的愿望。

　　每次路過(guò)這里或倒垃圾經(jīng)過(guò)這里，我都會(huì)放慢腳步，在心里對(duì)著柿子樹(shù)說(shuō)：“為什么我們這么沒(méi)緣呢？柿子樹(shù)啊柿子樹(shù)，你就發(fā)發(fā)慈悲吧！”柿子樹(shù)微微搖晃，好像聽(tīng)懂了我心里的'話(huà)。

　　有一天柿子樹(shù)竟然真的顯靈啦！那是我踢完足球回來(lái)，一眼就瞥見(jiàn)柿子樹(shù)下一個(gè)大大的紅紅的柿子躺在地上。我疾步走到樹(shù)下，裝成系鞋帶的樣子，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)正巧操場(chǎng)上悄無(wú)人煙，天助我也！順手摸起掉在地上的柿子，飛步轉(zhuǎn)過(guò)墻角。我端詳了一下我的寶貝，大柿子被摔得有點(diǎn)裂口了，從裂口可以看見(jiàn)里面黏黏的濃汁。好大的柿子！得雙手捧著。我迫不及待地吸允著柿子的濃汁，感到一陣陣香甜沁入心脾。柿子樹(shù)上的葉子被風(fēng)吹得沙沙作響，似乎在說(shuō)：“好吃吧，慢點(diǎn)吃。”我永遠(yuǎn)記住這一刻，是我與柿子樹(shù)真情相對(duì)的一刻。

　　就這樣，學(xué)校后院的這課普普通通的柿子樹(shù)伴我一直成長(zhǎng)。如今它依舊挺立在那里，每天目送我進(jìn)進(jìn)出出。是它給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，我希望我和這個(gè)老朋友永遠(yuǎn)快樂(lè)下去。

寫(xiě)樂(lè)的作文14

　　快樂(lè)，有很多種。而我卻喜歡那種幫助別人而感到的快樂(lè)。比如我親身經(jīng)歷的這件小事……

　　在被太陽(yáng)照的炙熱的路上，我和小伙伴們?cè)谏鐓^(qū)里滑著滑板玩。我們正在往小賣(mài)部滑去，準(zhǔn)備買(mǎi)幾個(gè)冷飲，解解這炎熱的暑氣。突然，不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)路上有一位老奶奶正拖著沉重的麻袋艱難地行走著。她滿(mǎn)臉蒼白，皮膚已經(jīng)皺的不像樣子，身體很瘦弱，就好像來(lái)一陣風(fēng)就能把她吹走似的，腰彎的像一個(gè)蝦似的。

　　那麻袋里是大大小小的瓶子，看上去應(yīng)該是一個(gè)賣(mài)廢舊物品的老人，她正想把這袋舊瓶子拉到不遠(yuǎn)處的一個(gè)廢舊物品回收站去。當(dāng)老奶奶拖過(guò)小賣(mài)部時(shí)，已經(jīng)累的快虛脫了，汗從老奶奶的頭上像雨一樣的下著，我跟我的小伙伴們說(shuō)了聲："你們等我一下。"我就滑到了那位老奶奶的.身邊，“阿婆，我來(lái)幫你一起拉吧?”我邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)過(guò)身召喚我的伙伴們：“哎，你們快過(guò)來(lái)，幫忙一起拉一下啊!"

　　我?guī)椭�她拉著那粗糙的袋，想幫幫她，邊上的小伙伴看�?jiàn)了我的這一舉動(dòng)，也應(yīng)聲跑了過(guò)來(lái)幫忙，在后面推著，拉著。我們借著滑輪的推力，幾個(gè)人一起使勁，很快就幫老奶奶把麻袋拖拽到了廢品回收站。老奶奶在她那蒼白的臉上露出了一絲微微的笑容，看上去很溫柔，慈祥。我想，用感激不盡這個(gè)詞來(lái)形容她當(dāng)時(shí)的心情是最恰當(dāng)?shù)陌�。雖說(shuō)這只是一件不起眼的小事，她當(dāng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)，：“謝謝你們!"我們只是沖著她微微一笑，但我卻覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，很自豪。

　　快樂(lè)，有很多種。而我卻最喜歡那種幫助別人而感到的快樂(lè)。

寫(xiě)樂(lè)的作文15

　　在一個(gè)天高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，迎面送來(lái)陣陣桂花飄香。我們哼著小調(diào)，踏著金秋的腳步。風(fēng)，告訴我，秋姑娘姍姍來(lái)遲了。來(lái)到江濱公園，公園里的湖微微地泛起波紋，秋水盈盈。真是不一般的美！

　　跨進(jìn)欄桿，周?chē)�到處開(kāi)滿(mǎn)了菊花�！叭�二一！咔嚓！”我沖過(guò)去，跳了起來(lái)，做了一個(gè)v字的動(dòng)作，幸虧來(lái)得快，否則就沒(méi)我的份了。我暗暗自喜。

　　一路上，我們吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，瘋瘋癲癲。就這樣，我們來(lái)到了屬于自己的'天地。

　　場(chǎng)地是綠的，花是艷的，人是多的。“各走各自的，等著瞧！”一位女生不屑地看了我一眼，便散場(chǎng)了。但我沒(méi)因?yàn)槟蔷湓?huà)而傷心，心情依舊如花般燦爛。

　　我餓了，似一只餓狼十天沒(méi)有吃飯了。但我不管三七二十一，抓起一包樂(lè)事薯片狼吞虎咽地啃了起來(lái)，差一點(diǎn)，差一點(diǎn)我就把包裝紙也吞下去了。好險(xiǎn)，真的好險(xiǎn)！

　　吃飽了，喝足了，我該干些什么有意義點(diǎn)的事情呢？玩？哦，對(duì)了！賞景！

　　躺在綠地毯上，沐浴陽(yáng)光。一束陽(yáng)光透過(guò)葉隙照在我紅撲撲的臉上，一絲陽(yáng)光射進(jìn)我的心胸，在心里播種下一顆溫暖的種子，靜靜地等待它下一次萌發(fā)。

　　秋姑娘用魔法棒為秋景穿上了一套金秋色彩的衣裳，為人們添上了一首秋的小曲。秋天，到處是美，一種看不見(jiàn)的美。

　　時(shí)間在流逝，太陽(yáng)漸漸地躲進(jìn)了西山，告別這園中的好友，告別這園中的美景，踏上了返校的路途。

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