我們班作文15篇（優(yōu)選）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我們班作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班作文1

　　我們的班上有各種各樣的人，真是千奇百怪。正是有這些別具一格的人存在，我們班的生活才不會(huì)枯燥，而是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　女中王

　　“自古英雄出少年”，女中也不例外。我們班的女豪杰廖麗紅人稱(chēng)“女中王”，意思是女方一霸，女中的霸王。

　　有一次，李世澤得罪了這位“女中王”，她可不是好惹的。果然，“女中王”的臉色馬上陰氣沉沉的像狂風(fēng)暴雨一樣發(fā)作前的天氣。她站了起來(lái)，把那個(gè)男生的'耳朵擰住，質(zhì)問(wèn)道：“我又沒(méi)有惹你，你干嘛惹我？下一次再惹我，我就把你的耳朵擰紅。”

　　貓頭鷹

　　貓頭鷹是聰明的象征。我們班也有一只貓頭鷹，她就是李夏。

　　李夏看過(guò)很多書(shū)，可以說(shuō)是“博古通今”。每次回答問(wèn)題，她都能對(duì)答如流。我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的人和事，她都知道得一清二楚，這點(diǎn)我很佩服她。記得老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，她一下就回答了。

　　這是我班的女中王和貓頭鷹，女中王不好惹，貓頭鷹很聰明。有了這些人，我們的班上就會(huì)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

我們班作文2

　　我的班里有一位負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)——王振。王振作為一名稱(chēng)職的班長(zhǎng)，她問(wèn)心無(wú)愧。

　　王振上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，作業(yè)也認(rèn)真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽(tīng)課的時(shí)候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認(rèn)真聽(tīng)講，我們班有好幾個(gè)同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習(xí)都進(jìn)步了很多，聽(tīng)課都認(rèn)真了，作業(yè)也寫(xiě)得比較好了，她帶著這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上課。結(jié)果落下了許多課程。王振二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放學(xué)后主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)。高一鳴有時(shí)聽(tīng)不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽(tīng)明白，致使高一鳴沒(méi)有落下功課。她常說(shuō)：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂(lè)。”

　　每當(dāng)她值日，總是最早一個(gè)來(lái)，最遲一個(gè)走。等到同學(xué)都做完值日，檢查過(guò)后，她才輕輕把門(mén)關(guān)上，離開(kāi)校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門(mén)外倒垃圾，奶奶在門(mén)口等她放學(xué)，見(jiàn)她提著垃圾桶從身邊走過(guò)，說(shuō)：“下雨啊，你不要出去。”王振卻說(shuō)：“我不去倒，垃圾就會(huì)留到明天了，總得有人倒啊。”接著，繼續(xù)提著垃圾桶走去。還有一次，我門(mén)學(xué)校大掃除，許多的.同學(xué)都在偷懶，只有少數(shù)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。其中王振最勤快，也不偷工減料，在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，她一遍又一遍的來(lái)回掃，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，她的腦袋上冒出來(lái)一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時(shí)間把衛(wèi)生打掃干凈了。

　　她對(duì)待工作總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長(zhǎng)。

我們班作文3

　　我們班有各種各樣的人才。正因?yàn)橛辛诉@些形形色色的人，我們班級(jí)才會(huì)那么與眾不同。

　　開(kāi)心果——鄭毅然

　　一天，快要上課的時(shí)候鄭毅然突然走上講臺(tái)說(shuō)：“我給大家表演一個(gè)舞。”他夸張地跳的有模有樣的，把我們逗的哈哈大笑，有的笑的肚子疼，有的笑的流出了眼淚，有的`笑的捧著肚子。這時(shí)老師已經(jīng)悄悄的走進(jìn)了教室，鄭毅然卻全然不知，還繼續(xù)跳著舞，我們笑的更歡了。老師把鄭毅然打了一下，鄭毅然這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一回頭看是老師來(lái)了趕緊跑回座位上了，老師和我們?cè)僖淮未笮α恕Ｋ�可真是我們的開(kāi)心果！

　　調(diào)皮蛋——羅易豪

　　今天我來(lái)到學(xué)校看見(jiàn)羅易豪拿出了一個(gè)不知是什么東西，放在了老師的粉筆盒里。上課時(shí)，老師打開(kāi)筆盒，習(xí)慣性伸出手指去拿粉筆，結(jié)果捏出來(lái)一條蚯蚓，老師嚇得大叫本能地把蚯蚓丟了出去，同學(xué)們頓時(shí)也被嚇得四處逃竄，一個(gè)個(gè)跳上了桌子。看著在地板上扭動(dòng)的肥嘟嘟的蚯蚓，我們驚恐萬(wàn)分。最后來(lái)了另一位老師把蚯蚓抓住走了，羅易豪的下次可想而知。他膽也太大了，連老師都敢戲弄。還好有驚無(wú)險(xiǎn)，要是抓出來(lái)一條蛇那得多嚇人啊！

　　我們班上像這樣的人才還有很多很多，所以我們的班級(jí)才會(huì)有五味雜談、大家才過(guò)的多姿多彩。我愛(ài)我們班！

我們班作文4

　　在城南小學(xué)五（7）班這個(gè)大家庭中，有一位可愛(ài)的男孩，他個(gè)頭挺大的，身體就像6個(gè)圓圓的皮球。對(duì)了，他還有一張圓圓的臉，小小的眼睛中透露出無(wú)限智慧的光芒，塌塌的`鼻子，小小的嘴巴。不用說(shuō)，你一定猜出來(lái)了，他就是胖嘟嘟的管胡昊。平時(shí)他總戴著一副全框黑邊眼鏡，一副樂(lè)呵呵的樣子，看上去那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。熟知他的人都知道他很愛(ài)動(dòng)腦筋，也很愛(ài)看書(shū)，所以知識(shí)面很廣，所以跟他握手就像跟我國(guó)的國(guó)寶——大熊貓握手一樣榮幸。這乍一看上去這么挺勤快的人，其實(shí)他身上有個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是不喜歡寫(xiě)作業(yè)，一寫(xiě)作業(yè)就犯困……

　　記得四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，當(dāng)午休管理結(jié)束時(shí)，這位名叫管胡昊的學(xué)生被叫到了老師辦公室……后來(lái)，我一打聽(tīng)，原來(lái)是他數(shù)學(xué)雙測(cè)兩張卷子全沒(méi)寫(xiě)，不僅被叫了家長(zhǎng)，而且連課都不讓他上了。可見(jiàn)問(wèn)題的嚴(yán)重性。這個(gè)事件過(guò)后，管胡昊決定痛改前非，做一個(gè)勤快的人。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去，管胡昊好象改掉了偷懶的習(xí)慣，似乎比以前勤勞多了。可就在這個(gè)學(xué)期，也就是五年級(jí)下冊(cè)，管胡昊又經(jīng)不受懶的誘惑，偷懶被老師發(fā)現(xiàn)了…… 在張老師辦公室寫(xiě)了三次保證書(shū)， 每次都那么信誓旦旦，而一轉(zhuǎn)眼工夫，老毛病又犯了……

　　懶，會(huì)讓青春年少的我們誤入歧途；懶，會(huì)讓我們的未來(lái)黯淡無(wú)光；懶，會(huì)把我們推向無(wú)底深淵的罪惡黑手……

　　懶，是萬(wàn)惡之源，讓我們拒絕“懶”這個(gè)潘多拉之盒，成為一個(gè)勤奮、刻苦的人吧！

我們班作文5

　　我們班的高老師，櫻桃小嘴，胖胖的，手里總是拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)。她總時(shí)不時(shí)用手撩一下長(zhǎng)頭發(fā)，走起路來(lái)帶起一陣風(fēng)似的。這就是我們班的數(shù)學(xué)高老師。

　　高老師非常和藹可親，她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙彩虹一樣的'眼睛。記得有一次，我的作業(yè)忘記寫(xiě)了，準(zhǔn)備進(jìn)辦公室接受“天劫”時(shí)，高老師搖著辮子走了過(guò)來(lái)。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是把作業(yè)還給了我，那眼神好像在說(shuō)：“拿去吧，補(bǔ)上就好了，下次不能忘了喔！”一陣暖流涌入了我的心田，我在心里對(duì)高老師說(shuō)：“謝謝您！”然后深深地向她鞠了一躬。

　　高老師還經(jīng)常陪我們玩耍。

　　一天，我們正在玩跳皮筋，這時(shí)，高老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我陪你們玩唄！”“好呀！”只見(jiàn)高老師跳進(jìn)了皮筋里，輕輕一躍，踩上了皮筋，這時(shí)，皮筋在高老師腳下變換無(wú)窮：她腳一動(dòng)，皮筋變成了一只蝴蝶；她腳再一動(dòng)，皮筋又變成了一只滑板。“哇！高老師真厲害！”我們心服口服地叫了起來(lái)。

　　高老師像一位園丁，默默地在花園里修枝剪葉；高老師又像一位醫(yī)生，盡職盡責(zé)地為“病人”治病；高老師還像一位快樂(lè)天使，將她的快樂(lè)傳遞給我們。

我們班作文6

　　我們班同學(xué)雖然比不上希臘神話(huà)中的各路“神仙”會(huì)各種法術(shù)，但班級(jí)中的每個(gè)成員，都有著各自的“功力”。

　　我們班的.“眾神之王——宙斯”非她莫屬，對(duì)，她就是“上神”黃老師。黃老師不僅十分擅長(zhǎng)“飛本術(shù)”、“眼神術(shù)”，也精通“棍棒之術(shù)”、“獅吼功……如果你上課時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講，她會(huì)先用“眼神術(shù)”提醒你；如果效果不佳，就用“獅吼功”大聲吼你；若是你依然不認(rèn)真聽(tīng)講，她就要用“棍棒之術(shù)”，打的你“跪地求饒”為止，并且把你驅(qū)趕出“天界”，你就再難以歸來(lái)。

　　“學(xué)術(shù)之王”和“體育上將”，自然要屬我們班久仰大名的“智慧男神”——?jiǎng)�東劍，就連“眾神之王”都要懼他三分。劉東劍不僅精通數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、書(shū)法、足球，還十分熟悉歷史、地理等學(xué)科。一次，我們?cè)谏峡茖W(xué)課，有一個(gè)科學(xué)老師都疑惑半天的問(wèn)題，他竟然只思考半，就說(shuō)出了正確答案，同學(xué)們紛紛贊嘆不已！不僅如此，他還能把足球踢得出神入化，就連體育老師都不停地稱(chēng)贊道：“不久的將來(lái)，劉東劍同學(xué)可能是我國(guó)的足球棟梁，會(huì)帶領(lǐng)我國(guó)的足球隊(duì)員登上世界杯的舞臺(tái)！”哈哈，想想劉東劍一手舉著“大力神”杯，一手身披五星紅旗站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，就連我都會(huì)覺(jué)得特別自豪呢！

　　當(dāng)然，我班還有“歌神”史希文，他一到下課，就會(huì)唱起歌來(lái)。此人歌技了得，一會(huì)兒唱的出神入化，一會(huì)兒唱的婉轉(zhuǎn)低吟，一會(huì)兒唱的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒唱的精神振奮，讓你體驗(yàn)到音樂(lè)的詩(shī)情畫(huà)意，沉醉在歌聲的仙境里。

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　　這就是我們班的“眾神”，我們班還有很多“神仙”，無(wú)論是哪一位，都有自己的超高“法力”，著實(shí)令人敬佩。

我們班作文7

　　我們班的徐老師是個(gè)兩面派老師，一兒嚴(yán)肅一會(huì)兒愛(ài)笑，我特別喜歡這位老師的笑。

　　徐老師高高的，喜歡穿長(zhǎng)褲子。他的眼睛特別小，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。徐老師雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)兇，但他笑起來(lái)很好看，我就是因?yàn)檫@點(diǎn)喜歡他。

　　有一次徐老師正在給我們講數(shù)學(xué)題目，我們?nèi)�神貫注的�?tīng)著老師講課，聽(tīng)著聽(tīng)著竟然聽(tīng)到了一句南昌話(huà)，惹得我們哈哈大笑。哦，原來(lái)是徐老師講課時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)上有一只貓?jiān)卺烎~(yú)，老師就入迷的蹦出來(lái)“釣魚(yú)”的南昌話(huà)。

　　徐老師給我們講新課時(shí)，也會(huì)隨口蹦出一兩句南昌話(huà)逗我們開(kāi)心。比如當(dāng)我們有跟錢(qián)有關(guān)的`一些單位時(shí)，那些調(diào)皮的南昌話(huà)就會(huì)被徐老師說(shuō)出來(lái)，一會(huì)兒笑著說(shuō)“一角五分”“一元五角”，一會(huì)兒又說(shuō)說(shuō)普通話(huà)，自由切換真是令我們佩服不已呢。就在這不斷交替的語(yǔ)言中傳出了聲聲歡笑，看著我們?cè)谛Γ�徐老師就像“不知所措”的小朋友一樣，只好跟著我們一起笑�?/p>

　　一次課上，我們我們班的羅日成唱起了歌，盡管聲音小還是被“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了。老師幽默地說(shuō)：“羅日成，你這么愛(ài)唱，要不然你在講臺(tái)上唱給大家聽(tīng)一聽(tīng)。”就這樣，教室里響起了陣陣歌聲，徐老師一邊拍手一邊笑嘻嘻地說(shuō)：“要不然我們這節(jié)課改成音樂(lè)課吧。”我們都知道徐老師是為了讓我們放松，讓課堂更加輕松才這樣說(shuō)的，望著我們的笑臉，徐老師笑得更開(kāi)心了。

　　這就是我們班的徐老師。雖然嚴(yán)厲，但更加有趣，我以后一定要讓徐老師笑的更加開(kāi)心！

我們班作文8

　　我們班有四十四位學(xué)生，就像四十四顆明亮的小星星。其中有兩顆星星是最耀眼的，下面就給大家介紹一下吧！

　　那就先說(shuō)說(shuō)我們班的老大吧，她坐在第三排，是個(gè)矮子，但跑步卻很快。他叫蔡馨琳，我們稱(chēng)她“飛毛腿”。曾經(jīng)她代表我們班參加過(guò)100米跑步比賽，獲得了第三名。

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的老二，他坐在最后一排，是個(gè)高個(gè)子，胖胖的，他叫嚴(yán)宇濤，是位名副其實(shí)的“貪吃大王”。每次吃飯的.時(shí)候，他都第一個(gè)沖出去。

　　有一次，老師給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)鴨蛋，嚴(yán)宇濤快速地剝著鴨蛋，接著拿起白嫩嫩的雞蛋往嘴里一塞，一口氣吃掉了。這時(shí)，嚴(yán)宇濤看見(jiàn)我剝好的鴨蛋，直流口水，眼睛直發(fā)綠光。我只好給他了，我眨了一下眼，他的鴨蛋就沒(méi)了。他真是個(gè)貪吃大王啊！

　　這就是我們班兩顆最耀眼的星星，你們想認(rèn)識(shí)他們了嗎？

我們班作文9

　　我的班集體就像一個(gè)大家庭，有學(xué)習(xí)之最的小明、官銜之最的小紅、罰站之最的李小胖……想了解他們嗎？想就請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　學(xué)習(xí)之最：小明

　　在學(xué)校，一提起小明真是無(wú)人不知無(wú)人不曉，因?yàn)槊看慰荚囁�絕對(duì)是年級(jí)第一，從不拱手相讓?zhuān)��?jiǎng)狀堆得比天還高。班上上課最積極回答問(wèn)題的同學(xué)是他，下課待在教室時(shí)研究難題的也是他。這不，有一個(gè)活生生的事例。有一次，泰國(guó)“姐妹學(xué)校”的領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)到我們學(xué)校采訪(fǎng)提問(wèn)，全班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后一窩蜂地沖出教室去湊熱鬧，而小明卻好像一點(diǎn)事也沒(méi)有，安安靜靜地待在教室攻破難題。難怪學(xué)習(xí)之最非他莫屬呢！

　　官銜之最：小紅

　　在班里就數(shù)小紅的官銜最多，幾乎每個(gè)職位都有她的身影，因?yàn)樗�的人氣是班�?jí)最高的.，所以她也非常積極去老師那里毛遂自薦，當(dāng)然她也是班里當(dāng)?shù)淖詈玫墓佟Ｓ袝r(shí)候老師未必能做好的事情，她卻做得非常好。因此大家也服從她的指令。

　　罰站之最：李小胖

　　“李小胖，你給我站到門(mén)口去，不要再聽(tīng)課了，反正也沒(méi)心聽(tīng)。”隨著老師的一聲下令，李小胖不亦樂(lè)乎地蹦著跳著出教室去，好像恨不得老師把他叫出去罰站。每節(jié)課我們幾乎都能聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，當(dāng)然每節(jié)上課時(shí)間走廊里也少不了李小胖這一在學(xué)校出名的“走廊王子”。

　　這就是我的班集體，正因?yàn)橛辛诉@幾位同學(xué)才變得熱鬧起來(lái)。你們以為我們班只有這幾位之最？那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們班還有很多之最哦，下次我再給你們介紹。

我們班作文10

　　開(kāi)學(xué)快有一個(gè)學(xué)期了，我也認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)，接下來(lái)我就為大家介紹一下我的同學(xué)們。

　　外冷內(nèi)熱的學(xué)霸

　　我們班有一位同學(xué)，她叫申箬菡。她是我們班的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)可不是誰(shuí)都能當(dāng)?shù)模�第一點(diǎn)當(dāng)然就是學(xué)習(xí)必須好。的確，她學(xué)習(xí)特別好，在我們七年級(jí)成績(jī)名列前茅。我們跟她接觸的并不多，她不僅學(xué)習(xí)忙，同學(xué)們還很怕他。和班長(zhǎng)接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸的發(fā)現(xiàn)：雖然她外表冷酷，但她的內(nèi)心卻無(wú)比熱情，她并不喜歡張揚(yáng)，她只是默默為我們做些事。

　　無(wú)比自戀的“帥”霸

　　我們班還有這樣一位，自戀到不可救藥的地步，每天都要讓同學(xué)們叫他帥霸。他每天手里拿著鏡子和梳子，邊梳頭發(fā)邊對(duì)著鏡子說(shuō)“魔鏡魔鏡，誰(shuí)是這個(gè)世界上最帥的人？”“是你！”其實(shí)他是自言自語(yǔ)。快來(lái)猜猜這位帥霸是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)，他就是耿宇涵。

　　非常搞笑的笑霸

　　最搞笑的人在哪里？在我們班呢。他實(shí)在是太搞笑了，我都敬佩他。課間，他對(duì)同學(xué)們說(shuō)“本王子編了一首詩(shī)，想讓你們聽(tīng)聽(tīng)。”同學(xué)們急哄哄地說(shuō)“快點(diǎn)，我要聽(tīng)”他一臉驕傲，對(duì)同學(xué)們說(shuō)“聽(tīng)好了，暗石竹，暗石竹，暗石一投大春竹。”說(shuō)完，便逗得大家哈哈大笑，有的'笑的前俯后仰，有的捂著肚子笑，這就是我們班的笑霸李子陽(yáng)。

　　看啊，我們班的同學(xué)們多么有趣，他們給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣！

我們班作文11

　　一說(shuō)起這個(gè)智多星，我就想到了《水滸傳》里的吳用，他為宋江出謀劃策，起了很大的作用。其實(shí)我們班也有一個(gè)智多星——何昊曼。

　　她是一位女生，喜歡穿一件非常漂亮的裙子，精干的短頭發(fā)上有時(shí)還扎兩個(gè)蝴蝶結(jié)，個(gè)子很高。別看她長(zhǎng)相一般，可她很聰明。

　　有一天，她媽媽給她買(mǎi)了輛平衡車(chē)。剛開(kāi)始她很害怕，可是，當(dāng)她剛剛上去就知道了怎樣向前走，怎樣剎車(chē)了？而且還控制得非常平穩(wěn)。

　　她不僅聰明，還學(xué)什么像什么。教她下棋，她幾分鐘就學(xué)會(huì)了，而且局局都勝，就連他她爸爸也贏不過(guò)她。

　　她還很會(huì)玩樂(lè)高，她玩得時(shí)候別出心裁，會(huì)拼出小風(fēng)車(chē)，小汽車(chē)，小房子，小飛機(jī)，帆船等。別人拼不出來(lái)的，她都能拼出來(lái)。

　　有一天老師教我們復(fù)述課文，她講到老虎嚇的'腿腳發(fā)軟的時(shí)候，我們感覺(jué)老虎就是真的出現(xiàn)在自己的眼前了，而且朗讀得感染力也極強(qiáng)。

　　她記憶力還非常好，記得在一次上課的時(shí)候，老師讓我們背誦《論語(yǔ)》，她只看了兩遍就背過(guò)去了，而且沒(méi)有讀錯(cuò)一個(gè)字，她真是個(gè)智多星啊！

我們班作文12

　　和自己做一個(gè)桌子的叫同桌，今天我要介紹的同學(xué)坐在我左面那個(gè)大組。他眼睛大大的，可是在有的課上他老說(shuō)看不清；他的鼻梁翹翹的，可每次考試總讓他抬不起頭來(lái)；他的皮膚黑黑的，卻不能掩蓋他那是不是發(fā)紅的臉蛋。

　　說(shuō)他皮膚黑，還能扯出一些關(guān)于他的身世傳說(shuō)呢！有的說(shuō)他是包青天第100代曾孫；有的說(shuō)他是從非洲飛來(lái)的飛機(jī)上丟下的黑孩子；還有的.說(shuō)，他是從遙遠(yuǎn)的火星上來(lái)的外星人。比這說(shuō)法更炫的還有呢，我就不一一介紹了，我得言歸真轉(zhuǎn)了。

　　他的性格是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他是最“兇”的，誰(shuí)要是不小心碰他一下，他就做出一副怒氣沖天的樣子，下的闖禍的同學(xué)魂飛魄散。不過(guò)，嘻嘻，如果你愿意替我保密，我就悄悄告訴你：他這副樣子是裝出來(lái)的，他要是見(jiàn)了我們這幾個(gè)“A母老虎”，就真像兔子見(jiàn)了老虎似的，即使被扯住了頭發(fā)，也不敢叫一聲。因此，他要是“發(fā)怒”的時(shí)候，只要請(qǐng)出我們“A母老虎”之一，保你平安無(wú)事。

　　他是一個(gè)愛(ài)唱歌的人。只要他一扯起嗓子，簡(jiǎn)直能讓大山崩塌，火山爆發(fā)，就連千里之外的聾子也能聽(tīng)得耳朵爆炸。

　　親愛(ài)的小讀者們，他就是我們班的化名“黑豆”同學(xué)，他來(lái)了不說(shuō)了，下次再來(lái)給你們介紹。

我們班作文13

　　我們班里有“舞蹈之星”、“足球之星”、“學(xué)習(xí)之星”，當(dāng)然也有“笑星”——馮源源。馮源源瘦得像一只猴子，他的眉毛是鐮刀型的，在講笑話(huà)的時(shí)候，他的眉毛總是一上一下地動(dòng)著，就像鐮刀在割草一樣，馮源源有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，在講笑話(huà)時(shí)，只要他一轉(zhuǎn)眼珠子，一個(gè)鬼主意就出來(lái)了。

　　“叮鈴鈴鈴”。下課了，馮源源又開(kāi)始講笑話(huà)了，我看見(jiàn)馮源源的座位旁邊擠滿(mǎn)了人，他眉飛色舞地開(kāi)始講笑話(huà)：從前有一只可愛(ài)小雞，它去找小鴨子玩，可是一到小鴨子家，小鴨子就趕小雞走，小雞問(wèn)：“你為什么趕我走？”小鴨子說(shuō)：“我的主人不在。”小雞說(shuō)：“就因?yàn)槟愕?主人不在，我才來(lái)找你玩的呀！”小鴨子說(shuō)：“我的主人上山去采蘑菇了。”小雞一聽(tīng)跑得比風(fēng)還快，因?yàn)樗�可不想變成小雞燉蘑菇。馮源源的故事一講完，同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)。

　　這就是我們班的“笑星”，只要有他在，我們就很快樂(lè)。

我們班作文14

　　我們班的“蛋蛋超人”雖然不是真的超人，可是，他比任何人都幽默，堪稱(chēng)幽默超人，再加上他大名陳旦，也喜歡別人叫他“蛋蛋超人”。于是，我們班除了老師，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不叫他“蛋蛋超人”的。

　　“蛋蛋超人”長(zhǎng)了一雙小眼睛，小嘴巴和一個(gè)胖得像個(gè)球的身體，還有一雙小短腿，就像個(gè)天生的相聲演員，而且，他待人熱情，是一個(gè)大家都喜歡的人。雖然他長(zhǎng)了一對(duì)小眼和一只小嘴，可還是擋不住他愛(ài)看書(shū)，愛(ài)說(shuō)話(huà)的.特點(diǎn)。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師正在給大家拓展一道非常難的數(shù)學(xué)題，我們班沒(méi)有人會(huì)做，數(shù)學(xué)老師見(jiàn)沒(méi)人會(huì)，便開(kāi)始倒豆子一樣批評(píng)我們：“看看你們四班！沒(méi)一個(gè)人會(huì)做，人家五班有好幾個(gè)人都會(huì)做……”這時(shí)，“蛋蛋超人”開(kāi)始看題，沉思了一會(huì)兒后，雙眼一亮，好像找到了突破點(diǎn)，大聲說(shuō)：“老師，我——。”老師正要點(diǎn)他回答，可他緊接著說(shuō)出了一句不該說(shuō)的話(huà)：“我——不會(huì)！”全班哄堂大笑，老師也哭笑不得。因?yàn)橄肱�評(píng)他又不知道怎樣批評(píng)，只得說(shuō)：“陳旦同學(xué)，以后不會(huì)就不要說(shuō)話(huà)了。”就這樣，課堂上緊張的氣氛被這一笑給笑沒(méi)了，老師也沒(méi)有再批評(píng)我們了，我們不禁向“蛋蛋超人”豎起了大拇指。

　　這位“蛋蛋超人”就是我們班的明星——陳旦。

我們班作文15

　　我們班風(fēng)云豪杰集聚一堂，人才倍出，其中最負(fù)盛名的便是——“萬(wàn)獸之王”。

　　他有著金黃色的頭發(fā)，好似獅子棕色的翎毛。他在班上一呼百應(yīng)不亞于獅子的威信。在班長(zhǎng)競(jìng)選里，他永遠(yuǎn)首屈一指，還幾乎創(chuàng)下全票通過(guò)的記錄，他是同學(xué)們欽佩的班長(zhǎng)，我的好朋友——王麒焱。

　　在他領(lǐng)讀那天，永遠(yuǎn)都是瑯瑯書(shū)聲。有時(shí)他也會(huì)用上風(fēng)趣的`語(yǔ)言，比如：“嘛哩嘛哩哼，無(wú)聲變有聲。”這時(shí)講臺(tái)下便會(huì)自然地響起書(shū)聲。如果王麒焱累了，有一刻未讀書(shū)，我便會(huì)開(kāi)玩笑般逗他：“怎么？萬(wàn)獸之王也沒(méi)力氣了。”王麒焱并不會(huì)責(zé)備我，而是重新開(kāi)始朗讀。大家也許被他的情緒渲染了，也大聲朗讀起來(lái)，那聲音比任何一首歌曲都要美妙動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槟鞘羌儩嵉臅?shū)聲。

　　當(dāng)然，把“獅子”惹怒了可沒(méi)好下場(chǎng)，這天我有意與王麒焱來(lái)場(chǎng)追逐賽，便故意戳了他一下，一頭“獅子”瞬間被惹怒，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我沖來(lái)，我沒(méi)想到追逐賽會(huì)來(lái)的如此迅猛，慌不擇路，往人群中沖去，希望能成功甩掉這只“公獅”，可惜天不合我意，人群并沒(méi)有阻擋住他的進(jìn)擊速度，反而讓我好幾次被人流擋住。終于逃出了人潮，可是他離我越來(lái)越近。我只好鉚足了勁向前沖去，漸漸地，我的力氣快用完了，只能繳械投降。他一把撲過(guò)來(lái)連戳了我兩下，哈哈，現(xiàn)在是王麒焱理虧了，我乘其不備又戳了他一下……就這樣，課間在歡笑中度過(guò)了。

　　我的好朋友就是這個(gè)多變的“萬(wàn)獸之王”。

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