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花香依舊作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的花香依舊作文，歡迎閱讀與收藏。
花香依舊作文1
“又曠課啦，父母把你養(yǎng)到這么大……”龔老師走過來，一口天沔味道的普通話在我耳邊響起。咳，我自己都不記得是第幾次曠課后，媽媽送我到教室門外面對(duì)班主任。
我心虛地看了龔老師一眼，只見您眉頭擰成一團(tuán)，惱怒的眼神中夾雜著些許恨鐵不成鋼的情緒，我猛然發(fā)現(xiàn)有幾根白發(fā)夾在那黑發(fā)中是那樣的刺眼，我不由的低下了頭……
“唉，進(jìn)教室吧，以后不要這樣任性了。”您這次只是嘆了口氣，居然沒再多說。我無意中瞥了一眼媽媽以前送來放在墻角的那盆花，覺得那粉色的小花好像在嘲諷我：“看你以后還敢嗎！哈哈！”綠色的莖葉也失去了原本鮮活的顏色，好像也沒有了生命力，就連那花香也好像有些刺鼻了，我愣了愣神，在您的提醒下才回了教室。
我都不記得自己是如何坐回我后排的座位上，我心里五味雜陳，雙眼茫然的看著前面講課的老師嘴里念念有詞。只聽的您在后面，邊改作業(yè)邊唉聲嘆氣，我偷偷看了您一眼，您擰緊的眉頭上的皺紋好像又深了幾分。
作為班主任的您從來都沒有罵過我，最生氣的時(shí)候也只是輕輕敲敲我腦袋，可能是出于對(duì)我任性的包容吧，但是我心里那厭學(xué)的'情緒卻絲毫不減，您在我心里其實(shí)和別的老師沒有什么兩樣……
“這次的作業(yè)寫的不錯(cuò)啊，有進(jìn)步哈哈！老繃著臉干嘛，表揚(yáng)你，開心一點(diǎn)，不要老帶著負(fù)能量去生活，真的很累的。”下課時(shí)您滿臉的笑容，剛剛生氣的模樣煙消云散，當(dāng)您輕輕拍了拍我的肩膀：“繼續(xù)加油！我看好你！”簡(jiǎn)單的話語讓我心里一熱，我瞟了眼那盆花，好像她瞇著眼睛對(duì)我笑，覺得花香也不是那么刺鼻了。
“啊……秋……”我打了個(gè)噴嚏，站在走廊上緊抱著雙臂直哆嗦。您拍了拍我的后背，并把校服披在我的身上。原來體育課時(shí)，我覺得熱了隨手丟在操場(chǎng)上的校服被您專門撿上來，還幫我披上了。“注意下次別再亂丟了。”輕輕的一句讓我滿臉通紅。
突然我聞到了一股清香，我的余光瞟向墻角的那盆花，粉色純潔的花瓣好像在向我招手，花蕊也綻放出笑容，綠色的莖葉也恢復(fù)了生命力，此刻，她是我心中最美的花！
原來，您們對(duì)我的關(guān)心并沒有改變，變的只是我的心態(tài)。盆花啊，原來依舊是那么淡雅馨香！
花香依舊作文2
十年，距主公白帝托孤已是十年。
十年風(fēng)雨，素衣為祭。如今的你端坐于梅樹之下，輕輕弄弦一首，繼而長(zhǎng)嘆：“主公，已經(jīng)十年了啊。”梅花伴著風(fēng)吹來，淡淡的香氣，似乎想要安撫你那疲憊的心。你勉強(qiáng)笑了笑，對(duì)著梅樹說：“如今，一起來西蜀的，只剩下你還陪著我了。這十年，其實(shí)你也不容易吧？錦官城雨大風(fēng)急，便如這漢室風(fēng)急，內(nèi)憂外患，主少囯疑，你要抗過風(fēng)雨，而這蜀漢風(fēng)雨，卻也是我來抗。這十年，與君共勉。”你輕輕撫弄琴弦，泛起一陣清揚(yáng)的尾音。
這一生，付了這天下也罷。
舊夢(mèng)依稀，往事迷離。月盈月缺，這一生，說老就老了。你倚在梅樹下，冥想，多久了，沒有這樣清閑的時(shí)光，是從先主白帝托孤駕鶴西去之時(shí)吧？當(dāng)時(shí)的你還是壯年，還沒有臉上的皺紋頭上的白發(fā)。你還記得，在白帝留下的眼淚，你還記得當(dāng)年說過的“臣定不辱命”。
眨眼十年光陰匆匆流過，絲毫不眷戀你易碎的年華。對(duì)主公的那一句承諾，未免過于沉重了。
但你不悔，你從來都知道，你不后悔。
像你說的，沒有先主的三顧茅廬，就不會(huì)有今日的諸葛孔明。你還記得，記得博望坡大火，記得銅雀臺(tái)東風(fēng)，記得荊州大水，記得拿一串串音容笑貌，那一朵朵血與淚之花。
他們都走了，只留下你一個(gè)人。
你緩緩彎下腰，舉起一抔黃土，突然淚水涌動(dòng)。這每一寸土地，莫不是將士們用鮮血換來的，你又怎么能，怎么敢不好好守著？你是蜀漢丞相啊，你說過要收復(fù)漢室大好河山的。
梅花縈香，悄然無聲。憶往昔歲月，談笑風(fēng)生。舊路以失，來路成空。回首，卻不過是一場(chǎng)夢(mèng)。
土從你的指縫緩緩落下，你慢慢直起了腰，眼神重新變得堅(jiān)定起來。是啊，走出這扇門，你就是蜀漢丞相，是受百姓愛戴，軍隊(duì)敬仰的'蜀漢丞相，容不得一絲軟弱。
你向來很忙，忙到不知疲倦，忙到抽不出閑暇來追憶一下故人。也好，也好，這樣就不會(huì)徒增傷感了吧。
你沒有告訴陪了你多年的梅樹你將北伐，也沒有告訴它自己有多么疲憊，你只是說自己要出去一趟。卻沒想到這一去竟成永訣。
… … …
梅香依舊，稚子白頭，年年歲歲，望穿秋水。
月盈千百，清輝不改，白衣翩躚，魂兮歸來。
可嘆梅樹依舊等著你，等著你哪一天歸來，還可以乘一下涼，與它聊聊天。樹，又怎能理解復(fù)雜的人心呢？為國而死，是蜀漢丞相的職責(zé)，也是諸葛孔明的忠心。若是天下太平，若是沒有先主三顧茅廬，你是寧愿老死山林也不愿為官的。
但，命運(yùn)的巧合把你推向這里。你知道，這一切都值得。只是遺憾，還未見到長(zhǎng)安的白簪花。
花香依舊作文3
今天下午回到家，我又傻呵呵地對(duì)著桌上的燕爪蘭看了一陣，只覺得一股歉意涌心頭，幾天前的一幕幕又回到眼前……
天灰暗著，正與我的心情對(duì)上了號(hào)，下午老師那帶了刺的話語無疑已刺傷了我，而且很深、很深。我想一會(huì)兒，哭一會(huì)兒，整個(gè)人都恍惚了。突然，燕爪蘭的花香又沁入了人的心脾，到家了。我輕輕回到自己的房間，剛坐下，又跳起來，失控地踢翻了那盆燕爪蘭，看著心愛的“寵兒”霎然憔悴，我的心都碎了，又聯(lián)想起在學(xué)校發(fā)生的事，淚如雨下。媽媽感覺到動(dòng)靜，走了過來，我忙擦掉眼淚，可媽媽仍然細(xì)心地捕捉到也我的細(xì)節(jié)，嘆了口氣，走了，卻沒有扶起花。
又是一個(gè)艷陽日。我蔫了似的坐在位子上，兩眼直愣愣望著黑板發(fā)呆，雖然表面默默無淚，可心里卻如同刀絞。老師今天又公開對(duì)我進(jìn)行了批判，把我貶成不及一栗的東西，盡管直覺告訴我一定要堅(jiān)持下去，可眼淚已經(jīng)不爭(zhēng)氣地掉下來……“還哭呢！自找的！”“活該！”“才好，才好！”看笑話的人早已趁機(jī)插話，與我作對(duì)的得意者也不少，他們有的瞟瞟我，肆意在笑；有的朝我做著鬼臉，伸著舌頭；更有甚者已經(jīng)拍著手跳了起來。我驚訝不已，難道眼前就是熟悉的同學(xué)？？我似笑非笑地不停地?fù)u著頭。
幾天下來，終于有人理我了！然而在巨大的“反王婧方陣”的咒罵下，她（他）又退縮了……
此時(shí)此刻，我正站在陽臺(tái)上，望著這個(gè)熟悉而陌生的城市，心里不是滋味，然而，能幫我走出霧谷，走出陰影的人又在哪里……不知什么時(shí)候，媽媽走了過來，手上拿著的`，正是那盆燕爪蘭，媽媽像對(duì)我說，又像是對(duì)自己說；“這燕爪蘭真香呀！”然后又把所有的目光注視著我，說：“你憂郁，你悲傷，花香依舊；你快樂，你興奮，花香依舊……既然時(shí)間必定會(huì)無情走過，那么你難過有什么意義呢，不如善待每一天，善待生命，善待自己。”我聽了，顫抖地小心地捧起落在泥土上的花瓣，不顧媽媽的“怎么了”，淚水滂沱……
當(dāng)時(shí)間慢慢將余傷療好，我又變成了我；變成了曾經(jīng)的我；變成了以前那個(gè)活潑的我，那片花瓣也成了我的心愛之物。雨后，我把頭伸出窗外，啊！我看見彩虹了……
花香依舊作文4
前些日子，梔子花開了，那花香淡淡的，說不出的一種別樣的馨香……
——題記
時(shí)間就像手心里的水，不論緊握還是松手，最終都會(huì)流逝。轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，我們已從天真爛漫的初一新生成長(zhǎng)為即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的初三學(xué)生。回想起這兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼前不由自主地浮現(xiàn)出您的形象，我不知道如何著筆來描繪您，太多太多的感動(dòng)，溫暖著我的心。
記憶從心的深處層層浮起，初見您時(shí)，您一身樸素的打扮，我感受到了您由內(nèi)而外所散發(fā)的成熟與溫柔，好似一朵梔子花，即使無華，卻有著迷人的氣息，莫名的親切感涌上心頭。
經(jīng)過一段時(shí)間的相處之后，我發(fā)現(xiàn)，作為班主任的您，時(shí)刻都在關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)與生活。您不僅會(huì)注意我們每門學(xué)科的成績(jī)，還會(huì)在我們出現(xiàn)問題的時(shí)候，及時(shí)找我們談話，幫助我們解決問題。您對(duì)我們的關(guān)心，我相信大家都會(huì)銘記于心。
您微笑著走近我：“走，我們出去散散步。”說完就拉起我的.手，穿梭在道路上。忽然看到一片梔子林，您停下了腳步，湊近了，輕輕嗅著它們的香味。“你知道嗎，梔子花可是一種很特別的花呢。它們從嚴(yán)冬就開始醞釀花苞，一直到五月才開出真正的花朵，在這期間，它們必定要經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮，最終完美地綻放美麗，所以它們的花香才那么沁入心扉。而你，還只是一個(gè)初中生，以后的路還很長(zhǎng)，就為這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就心灰意冷了嗎？一次考試代表不了什么，當(dāng)然，也絕不能忽視它，最重要的是找出失敗的原因，下次再用好成績(jī)來證明自己，你說對(duì)嗎？”我沉默，心中波瀾起伏，是啊，每個(gè)人都不可能是常勝將軍，總有遇到挫折的時(shí)候，關(guān)鍵就在于怎樣去面對(duì)，往往不同的態(tài)度會(huì)造就不同的結(jié)果，就為一次考試的失誤，這么做值得嗎？為什么不樂觀面對(duì)呢？頓時(shí)，我的世界豁然開朗，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地注視著您微笑的臉龐，歲月的痕跡已在您身上顯現(xiàn)出來，您為我們付出了那么多，我怎么會(huì)忍心看到您那失望的眼神呢？我微微一笑，重新振作，細(xì)心品味這梔子花香，陶醉其中……
如今，我們已升入初三，幸運(yùn)的是，您任然是我們的英語老師，現(xiàn)在，無盡的壓力不時(shí)地襲上心頭，但我不畏懼，因?yàn)椋缫呀o予了我一份強(qiáng)大的力量，讓我勇敢向前。
蔣老師，您的愛，也許只有星星般微小，卻又點(diǎn)綴了我們十五歲的天空。
您就如一朵梔子花，默默無聞，卻芳香了我們每個(gè)學(xué)生的青春。
九月，雖然梔子花已凋謝，但您醞釀的馨香依然彌漫在我們心間，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延……
花香依舊作文5
那里懸掛的豈止是一盆鮮綠翠嫩的吊蘭，輕輕地掀開它們，那一枚枚硬幣不都閃爍著愛的光芒嗎？
——題記
家里的那盆吊蘭不知已陪我度過了多少個(gè)春夏秋冬，它靜靜地懸在空中的吊臺(tái)上，那吊臺(tái)比我略高一點(diǎn)。從小我就希望自己長(zhǎng)得快一點(diǎn)，能夠早點(diǎn)觀看盆中的景色。終于，我長(zhǎng)大了，不再是以前愛哭愛鬧的小孩了。
我長(zhǎng)大了，然而我卻發(fā)現(xiàn)，自己得到的愛越來越少了，我總為了某些小事和家人爭(zhēng)吵，尤其是和爸爸。他似乎再也不會(huì)笑了，每天都板著臉。因此，我們之間的話越來越少。每每回家，我總是把學(xué)校里的事講給媽媽聽，而爸爸在一旁卻默默無語。
家中的那盆吊蘭仍舊無聲無息地生長(zhǎng)著。我總感覺爸爸愛它勝過愛我，因?yàn)榘职植坏氖膛乙挥袝r(shí)間便坐在椅子上欣賞它。我偶爾也會(huì)給它澆些水。有一天，我不經(jīng)意間撩開了那茂密的吊蘭，在花盆中，竟有個(gè)一元硬幣。那時(shí)，我還在讀小學(xué)，所以它對(duì)我來說太有誘惑力了。我輕輕地?fù)炱鹚业念^腦還算清醒，知道那不是上帝賜給我的。那會(huì)是誰呢？我第一個(gè)想到的就是媽媽，一定是她，因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，她怕我不好意思向她要錢，便把它放在花盆中。我問媽媽，媽媽只是笑了笑，沒說什么。
之后隔三差五便有一枚硬幣出現(xiàn)在被吊蘭遮蓋嚴(yán)實(shí)的花盆中，我便一直享受著媽媽對(duì)我的這種特殊的關(guān)愛，我一直是這樣認(rèn)為的。直到有一天，我親眼看到爸爸走到花盆前，然后迅速地離開了，我的心頓時(shí)亂了起來，難道……我快步走上前去，撥開吊蘭，一元硬幣在那里安靜地躺著。我有些茫然了，原來……爸爸是愛我的`，他可以為了我不抽煙。十多年了，爸爸沒有抽過一支煙，還騙我說他有鼻炎，不能抽，其實(shí)爸爸的鼻炎早就好了。
那盆懸掛在吊臺(tái)上的吊蘭，在清風(fēng)中微蕩，它濃密的葉兒將花盆遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，猶如嚴(yán)父的愛，不露一絲痕跡。一陣微風(fēng)吹來，吊蘭花散發(fā)出濃郁的芳香……
評(píng)：
文章構(gòu)思精巧，采用欲揚(yáng)先抑的手法，寫“我”與父親在感情上的隔閡。“我”一直認(rèn)為父親不愛“我”，殊不知，父親一直在偷偷地關(guān)愛著“我”，那盆鮮綠翠嫩的吊蘭里的錢幣，使“我”終于感受到了父愛。抑揚(yáng)之間彰顯了父愛，表達(dá)了對(duì)父愛的體悟與感動(dòng)。
吊蘭在文中應(yīng)該具有雙重“身份”，兩層含義。在父親眼里，它是孩子，對(duì)它精心侍弄，一有時(shí)間便欣賞；而從孩子的角度看，它代表父親，愛不外露，卻芳香濃郁。寄情于物，以物傳情。
花香依舊作文6
有一種傷，它深入骨髓，在你看不見的地方肆虐……
——題記。
冬已至，不到幾天，便是風(fēng)雪寒冰，銀裝素裹。我想到了梅，想到了這是綻放它頑強(qiáng)生命的季節(jié)，寒風(fēng)掠過，我微微一縮，更是裹緊了自己的羽絨，于是我更佩服梅的精神，盡管知道它本就是隨著大自然的安排而生長(zhǎng)在冰雪里的。
無比佩服梅能生長(zhǎng)在冰雪里的本領(lǐng)。于是我想起了毛潤(rùn)之先生的一首詩：
風(fēng)雪送春歸/飛雪迎春到/已是懸崖百丈冰/俏也不爭(zhēng)春/只把春來報(bào)/待到山花爛漫時(shí)/她在叢中笑。
我想看到這個(gè)在冬里隱笑的梅花。我找到在我故鄉(xiāng)里，在四合院的門前里，在風(fēng)雪中挺立的'梅，給風(fēng)雪茫茫的環(huán)境添上一點(diǎn)粉色。
風(fēng)來了。他來得很突然，帶著與生俱來的強(qiáng)勢(shì)，肆虐的向村里襲來。我更裹緊了自己的羽絨，這時(shí)，娘在喊我進(jìn)屋。我便應(yīng)聲，向著屋子走去。
因?yàn)檫@風(fēng)以及雪的關(guān)系，我走的緩慢，可越是緩慢，雪打在我的腿上，肩上，以及臉上的更多。然后又是更大的風(fēng)雪襲來，娘這時(shí)立刻跑到我的身邊，用身軀為我擋著風(fēng)與雪，抱起我往屋子里行去。
行于這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪中，風(fēng)雪之大，無法阻礙我賞雪的心情，我覺得能看到這景，是幸運(yùn)的。我和娘進(jìn)了屋子，娘給我端了茶水，待我暖完身子之后，風(fēng)便停了下來，變得緩和起來，就像剛哭鬧過的嬰兒安靜了下來。
風(fēng)在沉睡，我并不沉睡。我閑不住，于是又出了屋子外。我又找到了那棵樹，梅樹。
頓覺一驚。這樹竟也經(jīng)不起風(fēng)雪的襲擊，原本就開得不多的花，現(xiàn)在幾乎是一無所有。雪地上也找不著一片被掛落下來的花瓣，我想，興許是被這狂傲的雪掩埋了吧。
我心中涼意頓升，呆望著雪和梅樹。這時(shí)娘也出來了，和我聊了幾句，知道我心中所想，然后便是安慰我，道：“放心吧，花還會(huì)開的。”那多久開呢？娘也料不準(zhǔn)。
我當(dāng)然知道花會(huì)再開，什么花不會(huì)再開？何況這是在寒冰中生長(zhǎng)出，頑強(qiáng)的梅花！可我卻是等不及了，我無法再聞到那梅的淡淡清香，無法再在白茫茫的雪中看到粉色了。
少了梅花的裝點(diǎn)，白色的雪，仍舊是白色的。我所期待的春天，好像也一時(shí)變得遙遠(yuǎn)。
梅花，不是在風(fēng)雪過后，依舊綻放得美麗嗎？被雪洗滌后，甚至更加美麗。我眼前所展現(xiàn)的卻是不同，花已謝。
這時(shí)，我隱約看見枝條中生長(zhǎng)出的芽，我心中大喜，我想，這離花的再次綻放不遠(yuǎn)了吧？
我想著回去告訴家人，轉(zhuǎn)身之后，腳步一頓，竟是聞到了梅花的清香，愈加濃烈，肆虐得向四周擴(kuò)散。
我下意識(shí)地認(rèn)為這是個(gè)幻覺。
風(fēng)雪過后的梅花，花謝了，但花香依舊，清淡優(yōu)雅。
這香，因?yàn)轱L(fēng)雪有情，帶來給我無比濃烈的期望。這是梅花給風(fēng)雪的回報(bào)。
我心中大喜，枝條上的萌芽，不待萌發(fā)我便折了枝。
花香仍舊。
花香依舊作文7
清晨，陽光透過玻璃窗射進(jìn)屋子里，地板上倒映著窗的影子，風(fēng)把綠色的窗簾吹得搖搖曳曳的。屋里的我正懶洋洋地趴在茶幾旁品嘗著那苦丁茶。無意間竟嗅得絲絲花香，推門而出，映入眼簾的是一大片粉色的桃花，那花香似乎也是粉色的，略帶幾絲夢(mèng)幻的氣息。這醉人的花香卻勾起了我心底的憂傷。花香依舊，但時(shí)間卻再也回不到從前了。
三年前的`桃花季里，我與小伙伴們相聚在這棵桃花樹下，當(dāng)我們玩得正開心時(shí)，夢(mèng)汐深深地嘆了口氣，說:"也許幾年后，我們就再?zèng)]有相聚在這里的機(jī)會(huì)了。"我們的心里竟多出了幾分與年齡極不相稱的凄涼與苦楚。"要不我們就在這棵桃花樹下許個(gè)愿，永不分離！"快嘴的玄冰的話打斷了這沉寂。三年后，仍是一個(gè)美麗的桃花季，卻只剩我一個(gè)人孤零零地守護(hù)著這棵桃花樹，而小伙伴們都早已各奔東西。嗅著這依然迷人的花香，我心里不禁多出了幾分凄涼。
爺爺，您是否還記得您說過要在我小學(xué)畢業(yè)后與我一同在桃花樹下下棋的？您說您最愛這桃花的香味。它總能挑起您對(duì)往事的回憶。但您卻未能兌現(xiàn)您的承諾，在我小學(xué)畢業(yè)前的三個(gè)月離我而去，踏上了前往天堂的路，拋下不知所措的我。爺爺，現(xiàn)在的桃花開得正盛，那香味令人如癡如醉，在天堂的您看到了那艷麗的桃花了嗎？嗅到了那您最愛的桃花香了嗎？花香依舊，但爺爺卻離我而去了。
老師，您還得那個(gè)剛?cè)雽W(xué)被嚇得哇哇大哭的傻女孩嗎？也許您已經(jīng)忘了，但我卻永遠(yuǎn)都忘不了您那親切的面容與那意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)。還得剛讀一年級(jí)時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，不得不在家養(yǎng)病。您得知了這個(gè)消息后，便親自帶了平時(shí)與我要好的同學(xué)來探望生病中的我，還跟我說在學(xué)校里發(fā)生的趣事。您看見了窗外那粉色的桃花，便語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:"要做桃花那樣的人，綻放時(shí)帶給大家迷人的花香，凋謝時(shí)便化作春泥滋養(yǎng)大地。”您答應(yīng)明年的桃花季里再陪我賞花，但您卻調(diào)到其它學(xué)校去了。花香依舊，但老師卻不能再與我一起賞花了。
凝望窗外，那粉色的桃花在陽光的照耀下顯得更迷人了。我在心里默念著:我一定要好好地守護(hù)著這棵桃花樹，這棵象征著友情、親情、師生情的桃花樹。
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