[實(shí)用]一起走過(guò)的日子作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一起走過(guò)的日子作文1

　　生活是無(wú)盡的長(zhǎng)路，我們都在趕路。安妮陪伴著我成長(zhǎng)，她，就像一個(gè)一起長(zhǎng)大的朋友。我們不否認(rèn)成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)許多美好的東西，可是有的時(shí)候它也會(huì)把美好的東西帶走，而我們親愛(ài)的安妮用行動(dòng)告訴我們：只要有足夠熱情，在生命的每一個(gè)階段，都會(huì)欣賞到不同的景色。

　　《綠山墻的安妮》，是一部一百多年來(lái)長(zhǎng)盛不衰的一整套小說(shuō)的第一本，也是最成功的一本。當(dāng)這本書剛剛出版時(shí)，讀者來(lái)信就如雪花般飄進(jìn)了女作家蒙哥馬利的家中。大文豪馬克？吐溫也在來(lái)信中激動(dòng)的贊嘆道：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！卑材萆�活在加拿大的愛(ài)德華王子島，這個(gè)普普通通的小島因?yàn)榘材荻�成為一個(gè)世界性的旅游勝地。我們相信，安妮是最陽(yáng)光的成長(zhǎng)偶像，這個(gè)耽于夢(mèng)想，害怕長(zhǎng)大的孤單少女，離我們最近；她和我們一樣有著萌動(dòng)的少女情懷，有過(guò)喜有過(guò)悲，也為了年少的夢(mèng)想付出過(guò)代價(jià)。但是她始終樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、自尊自愛(ài)，并懂得關(guān)愛(ài)身邊的人和事物，這給了她豐富的成長(zhǎng)體驗(yàn)，讓她的故事曲折卻美好。少年的你，看她的故事時(shí)會(huì)如臨鏡自照，看到更多的自己，也會(huì)從安妮的身上得到更真切的體會(huì)。

　　在流轉(zhuǎn)的歲月中，唧唧喳喳的小安妮已經(jīng)變成了沉靜的雪莉小姐。盡管當(dāng)年那個(gè)小話匣子已經(jīng)回不來(lái)了，但是，有些東西卻在成長(zhǎng)的歲月里沉淀下來(lái)，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。我們的安妮很樂(lè)觀，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，她也會(huì)大聲的喊出來(lái)；在不開(kāi)心的時(shí)候，她也總有辦法化解自己的'憂傷。在她身上我們看不到一絲一毫的沉重，這恐怕也是我們喜歡她的原因吧。我們的安妮，就是一個(gè)內(nèi)心純真的女子。一個(gè)樂(lè)觀而富有想象力的人，必定擁有繽紛燦爛的內(nèi)心世界。內(nèi)心的豐饒與強(qiáng)大，是比水源更為重要的東西。因?yàn)�，如若精神失去了養(yǎng)分，就算有了水，我們也會(huì)因內(nèi)心的枯竭而活不下去。

　　年輕的女子宛如初開(kāi)的花朵，但她睜開(kāi)眼睛打量著這個(gè)世界的時(shí)候，因?yàn)樗�自身的馥郁和美麗，這個(gè)世界也是馥郁而美麗的，她有理由這樣相信，我們也有理由這樣相信。

　　我將會(huì)一直銘記和感謝和“安妮”一起走過(guò)的日子。未來(lái)，我會(huì)帶著你讓我懂得的，學(xué)會(huì)的一切，一直走下去。

一起走過(guò)的日子作文2

　　“baby,baby,baby,ohh……”歌聲縈繞著車上的每個(gè)角落，每個(gè)人的臉上都洋溢著興奮快樂(lè)的光芒，每個(gè)人的笑都是如此耀眼，歡呼聲與鼓掌聲烘托著19班：快樂(lè)、陽(yáng)光、幸福的氣氛……

　　這一次的旅程注定不孤獨(dú)，19班的同學(xué)都是如此陽(yáng)光、活潑、青春啊!他們就如初開(kāi)的花蕾，帶著朝氣與憧憬，張開(kāi)眼重新審視這世界，發(fā)現(xiàn)這世界原來(lái)有這樣一個(gè)大花園，裝得下他們所有的歡樂(lè)與希望，可以帶上他們的蓬勃朝氣，放出自己最閃爍的芳香。

　　看，這車人!歡呼的在放聲大笑，唱歌的在靦腆微笑，那鼓掌的呢?他們又唱又跳又叫，怪活潑。聽(tīng)，一陣起哄上來(lái)了：“唐老師，唱歌!唐老師，唱歌!”只見(jiàn)那老師不好意思地摸摸頭，臉上含笑地說(shuō)“不是跟你們說(shuō)過(guò)了嗎，我五音不全!”19班的同學(xué)不放過(guò)，一點(diǎn)都不介意，反而叫得更起勁了。那老師最后使了個(gè)“調(diào)虎離山”叫同學(xué)上來(lái)唱，自己反而溜了。

　　看，一位美女上來(lái)了，扎著一條小辮子，小巧的鼻子十分可愛(ài)，這不就是司徒嗎?她口一開(kāi)嗨翻了全場(chǎng)，純正的'英美口音在她口中演繹地淋漓盡致，她的節(jié)奏感就如樂(lè)鼓在敲擊。她的歌聲似乎就是為了英文歌而生的!

　　司徒的一首“baby”剛上來(lái)，全車人都拍起手來(lái)一起跟唱。連老師都被同學(xué)們的熱情給打倒了，不禁說(shuō)道：“下次去KTV開(kāi)個(gè)VIP房，全班一起唱!”“Oh”隨著歌聲，看到了19班的同學(xué)一個(gè)個(gè)舞動(dòng)身姿，舉手歡呼。就這樣，車隨著風(fēng)走，風(fēng)中夾雜著歡呼聲，歌聲與笑聲一起向前，一起歡度這美好的一天。

　　19班，帶著烈火般的熱情走來(lái)。他們昂首挺胸，斗志昂揚(yáng)，他們是熱情的化身，他們是陽(yáng)光的代表，他們更是團(tuán)結(jié)一致的集體!手拉手，一起走!19班，加油!

一起走過(guò)的日子作文3

　　孤風(fēng)素月，氤氳水汽伴著黑發(fā)明眸的佳人，辰星閃爍，消逝的光芒散落絲絲縷縷的惦念。

　　——題記

　　秋風(fēng)初起，淺淺的寒意游走在小城的每一個(gè)角落，同樣是枯脆的殘葉，是悠然的秋風(fēng)，不同的卻是那講臺(tái)上忙碌的身影。而那漂浮的塵埃，掠過(guò)心湖，漣漪輕蕩。

　　仍記得初次遇見(jiàn)你的那天，也是在秋日。你正擰眉在講臺(tái)上忙前忙后。緊抿的雙唇，硬生生地將你本就平凡的臉蒙上一層不該屬于江南女子的嚴(yán)肅。只是那匆匆一眼，畏懼便開(kāi)始抽芽。

　　不知為何，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地成了你的課代表。許是我們并不親近，你從未叫我做事，我也不曾想過(guò)。

　　已是深秋。那日的你，雙頰帶著不尋常的潮紅，嬌小的身軀縮進(jìn)大大的棉襖中，顯得那么虛弱。你第一次喚我為你倒水。我略微一驚，抬頭正對(duì)上你的眼眸。琥珀色的瞳孔似是反射了陽(yáng)光，竟轉(zhuǎn)出了琉璃的絢麗。我連忙低下頭，拿著水杯快速離開(kāi)。

　　捧著滿滿一杯開(kāi)水，我從陽(yáng)光的軀體里走過(guò)。斑駁的光影灑向如鏡的水面，好似碎鉆，卻更像星光。杯中的水隨著我的腳步微蕩，零星的光也隨之燦爛地閃爍。忽然，我似乎看見(jiàn)了你的眼眸。

　　回到教室，我小心地將水杯遞給你，不經(jīng)意觸到你的指尖，竟是徹骨的寒。開(kāi)水的熱氣自杯中緩緩上升，細(xì)細(xì)密密地聚攏成一幕薄簾。我抬頭看你，卻只能望見(jiàn)你溶在氤氳霧氣中的平凡面容，模糊不清，只有簾后的零星碎光，熠熠生輝。

　　你接過(guò)水杯后放下，然后對(duì)我輕輕一笑。我頓時(shí)有些不知所措。那刻的你，眉眼彎彎，無(wú)可以擬，雖不傾城，卻也是照人的明艷�！爸x謝，我的課代表�！蹦愕穆曇舨粡�(fù)往日課堂上的清脆，卻是多了一絲疲憊。

　　恰似天使的翅膀觸及了陽(yáng)光，那一剎那，我猛然意識(shí)到你也是親切的.。于是，畏懼被無(wú)形的手連根拔起。

　　千轉(zhuǎn)琉璃，夢(mèng)成殤；往事如煙，留不住美好。聽(tīng)說(shuō)你病了，聽(tīng)說(shuō)你眸中的光芒黯淡了……夜色中的星光終究是清冷的，而你眸中的星光，卻是我心底最亮最暖的燈盞。

　　愿你安好。

　　秋日微醺，陽(yáng)光照透枯葉灑下一地碎金；暮云凝碧，陰霾被陽(yáng)光刺破；黯然寥落，伊人黑發(fā)與天空爭(zhēng)輝；蒼穹失色，倒映著你比星辰更加絢爛的明眸；似水流年，那伴著星光一起走過(guò)的日子，向遙遠(yuǎn)的未來(lái)，延伸……

一起走過(guò)的日子作文4

　　時(shí)間不停地向前飛奔，把一顆顆種子栽入圍欄中的春土，又把這些種子孕育長(zhǎng)大，送出，只留下了充滿回憶的根。

　　我曾經(jīng)就是那其中的一顆。我轉(zhuǎn)過(guò)兩所幼兒園，兩所小學(xué)。幼兒園的生活已經(jīng)變得模糊，然而小學(xué)生活卻記憶猶新。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌，有一句歌詞是這樣寫的：“還記得我們?cè)��?jīng)，肩并肩一起走過(guò)那段繁華巷口……”回想我們，當(dāng)初何嘗不是這樣��！就這樣聽(tīng)著聽(tīng)著，你們的每一張笑臉就在我眼前真真實(shí)實(shí)地晃動(dòng)起來(lái)。

　　在20xx年9月1日，我第一次踏進(jìn)了校園，并由此開(kāi)啟了6年時(shí)光之旅。依稀還記得，一年級(jí)，那是一個(gè)早晨，一個(gè)特別美好的早晨，我來(lái)到了教室里，那是一個(gè)美好的開(kāi)始。

　　來(lái)到班里，先是老師的自我介紹，再是我們的。一個(gè)小姑娘紅著臉介紹自己道：“大家……好……我……我叫……”她終于熬到了下課，“你好，我們交個(gè)朋友好嗎？”幾個(gè)小女孩異口同聲地說(shuō)。她小聲地回答：“好，好呀！”頓時(shí)，女孩的自信心增強(qiáng)了許多。然后就是在明媚的陽(yáng)光下，幾個(gè)女孩在盡情地玩耍。那便是一年級(jí)的我。二年級(jí)的我依然還記得校園里玩耍時(shí)的笑聲，是那樣的好聽(tīng)。三年級(jí)我們開(kāi)始有了自己的秘密。四年級(jí)，我還沉浸在美麗的童話里，卻不知離別已漸漸在我們的身邊徘徊，徘徊……

　　說(shuō)起這世間萬(wàn)物有些事是不得不去做的。有幾分誰(shuí)都不知道的偶然，讓我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)一起玩耍；也有幾分無(wú)力回天的無(wú)奈，一次轉(zhuǎn)校，一句離別，讓我們不得不分開(kāi)，互道一聲再見(jiàn)。

　　我知道哭是沒(méi)出息的表現(xiàn)，但那天我還是忍不住悄悄地哭了。后來(lái)，我慢慢適應(yīng)了新的生活，新的老師，新的同學(xué)，新的校園。我在心里默默為自己加油，為你們加油！

　　如果時(shí)間可以倒流，如果世界可以逆轉(zhuǎn)，如果一切可以重來(lái)，如果……可惜，沒(méi)有如果！

　　謝謝你們，陪伴我度過(guò)四年的師生們！謝謝你們，陪伴我度過(guò)兩年的師生們！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們！你們，是我小學(xué)生活中最圓滿的記憶，永遠(yuǎn)的記憶。

　　你們，存在我深深的腦海里，我的`夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。無(wú)論有多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)在一起！

　　如今，三年的初中生活，已經(jīng)切切實(shí)實(shí)地蹦到了我的跟前。我也將進(jìn)入一個(gè)全新的世界，新的同學(xué)，新的老師，新的校園。

　　也許下一個(gè)美好的回憶也即將開(kāi)始，我期待！

一起走過(guò)的日子作文5

　　時(shí)光流逝，許多記憶已漸漸在我腦海中淡去，然而惟獨(dú)那段記憶，那段關(guān)于你的記憶，那段和你一起走過(guò)的記憶，是永遠(yuǎn)忘不了的。

　　還記得我們認(rèn)識(shí)的那一天嗎？你那矮矮的個(gè)子一下子就吸引了我的注意。就這樣，我們相識(shí)。

　　還記得你是怎樣成為我的”助理”的嗎？你就因?yàn)閹臀沂绽U了一次作業(yè)而這樣稀里糊涂地成了我這個(gè)”董事長(zhǎng)”的”助理”。我們就這樣，打鬧，嬉戲，你一言我一語(yǔ)地互相”貶低＂，繼而又放肆地大笑，不顧他人不解與埋怨的目光。我們的友誼卻在這間漸漸深厚。我們相知。

　　還記得小學(xué)時(shí)快要畢業(yè)的時(shí)候嗎，為了留下紀(jì)念，我們之間又增添了一個(gè)小小的心靈溝通工具——一本小本子。你那時(shí)說(shuō)你要去汕頭的`一所中學(xué)升中考試應(yīng)考了，我那時(shí)也要去進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們期望滿載而歸。你在小本子里傾訴我，我在小本子里祝福你。你最后考上了那所中學(xué)，我除了祝福你，心中也難以掩飾深深的落寞。你就這樣去汕頭讀書嗎？我說(shuō)那畢業(yè)后要常打電話，寫信給我啊。你笑了，那是當(dāng)然。畢業(yè)了，再也無(wú)法常見(jiàn)到你了，那年暑假，我們?cè)陔娫捓镎劻撕镁茫�好久。后�?lái)，我們都讀書了，你只能在雙休日打電話給我了，你講了你們學(xué)校的有趣的事情，你還說(shuō)你寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信準(zhǔn)備寄給我呢！我高興極了，你知道嗎？

　　還記得嗎，你說(shuō)過(guò)你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！我笑了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

　　呵，那段關(guān)于你的記憶，我是永遠(yuǎn)忘不了的，因?yàn)�，它帶給我太多太多了。

一起走過(guò)的日子作文6

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書的人，是書帶給了我知識(shí)，帶給了我希望和快樂(lè)。書中有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想。書中有故人的思想，未來(lái)的暢想。有書相隨的日子，總是快樂(lè)的，掐指一算，我已度過(guò)了近十年的書生生涯了。

　　兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的畫卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑惡。我和書中人物共度喜怒哀樂(lè)。

　　童年，翻開(kāi)猜想的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯眼的位置，《少兒的百科書》也不甘示弱。牛頓，伽利略，這些偉人都在向我招手，讓我看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗。

　　現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，《上下五千年》早已退屈二線，我更愛(ài)那些像磚頭塊厚的書。《上下五千年》，讓我了解何為國(guó)恥，何為民族，也在心靈播下了愛(ài)國(guó)的種子，深知我們這一輩人擔(dān)子的分量。魯迅先生讓我看到了他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對(duì)千夫指”的精神，看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽，人的麻木。他不僅驚醒了當(dāng)時(shí)的人，也喚醒了迷茫的`我，不能再無(wú)知愚昧。余秋雨讓我看到了世界之大，地域之寬，文化之深。敦煌不僅有輝煌也有恥辱，圓明園不僅有燦爛，也有無(wú)奈和遺恨。薄薄幾頁(yè)間，承載著民族的興衰。深遂的筆觸帶著我的思想一塊飛翔。徐志摩的詩(shī)讓我讀到了他的稚雅，優(yōu)柔寡斷，至此我便喜歡上了讀詩(shī)，一行行長(zhǎng)短句洗滌了我的靈魂，在其中我讀到了更多，想得更多，書使我漸漸成長(zhǎng)。

　　有書走過(guò)的日子，我很快樂(lè)。因?yàn)槲矣袝�，我在讀書。

一起走過(guò)的日子作文7

　　爺爺奶奶非常喜歡侍弄花草，許多花草長(zhǎng)的特別的茂盛，花兒們開(kāi)的更是分外喜人，爭(zhēng)奇斗艷。一進(jìn)屋子就會(huì)迎面撲來(lái)陣陣的花草清香。

　　春天來(lái)了，天氣漸漸變暖，爺爺奶奶就會(huì)把花草們搬到院子里，精心的幫那些花草們澆水，施肥。在陽(yáng)光的照射下白蘭花雪白晶瑩分外清純，吊蘭葉色翠綠，葉型清秀，蘆薈葉子飽滿，水靈靈的，四季海棠花粉嘟嘟的，更是奪目耀眼。

　　這樣的日子過(guò)了有段時(shí)間，有一天，我突然得了重感冒，開(kāi)始吃了幾天藥，可病菌來(lái)勢(shì)洶洶，有加上我那是只有五歲，太年幼了，病情并沒(méi)有得到控制，反而加重了，爺爺奶奶連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我必須要住一段時(shí)間院，因?yàn)槲覐男◇w弱，這一次又很嚴(yán)重，所以…。爺爺二話沒(méi)說(shuō)就急忙給我辦理了入院手續(xù)，奶奶則抱著我去了病房。

　　第一天晚上我沒(méi)吃幾口飯就睡了，奶奶在旁邊非常擔(dān)心的對(duì)我說(shuō)：“多吃點(diǎn)的東西才能好的快。就像你爺爺種的那些花草，沒(méi)點(diǎn)肥料，怎么能長(zhǎng)得旺盛呢？”我聽(tīng)了奶奶的話起來(lái)又吃了幾口，旁邊的爺爺也是眉頭緊鎖，看我起來(lái)吃飯了，眉頭也漸漸的松開(kāi)了。爺爺奶奶一直陪我到深夜，在夜里，我常常做夢(mèng)喊爸爸，媽媽。而奶奶一聽(tīng)到這呼喊，心就有如針扎一樣。我很小就離開(kāi)了因工作原因而沒(méi)有辦法照顧我的父母，奶奶心疼我，便不禁的留下了眼淚。不過(guò)她總是很快抹掉眼淚，怕我看到傷心，奶奶面對(duì)事情總是很堅(jiān)強(qiáng)，從不輕言放棄或掉眼淚，給我一種很強(qiáng)的依賴感。

　　第二天，爸爸媽媽來(lái)了，在四個(gè)大人的看護(hù)下，一個(gè)月后我出院了。

　　回到老家，由于長(zhǎng)時(shí)間的沒(méi)人管理許多名貴的花草都枯萎了。在爺爺?shù)?表情里我可以看出爺爺非常的心疼與無(wú)奈，而存活下來(lái)的只有幾株草和一盆不起眼的野菊花。野菊花本來(lái)生長(zhǎng)的我家大門口的空地上的，由于一場(chǎng)大雨后野菊花折了好幾根，奶奶看后心疼，便把他們移植到了花盆里，沒(méi)想到他們竟有如此強(qiáng)大的毅力，堅(jiān)韌不拔的活了下來(lái)。

　　在我看來(lái)，野菊花在它那清純外表下最為之讓人震撼的是它那強(qiáng)大的生命力，以及默默無(wú)聞，頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍木�神啊，這也是我們這代年輕人值得學(xué)習(xí)的。

　　幾度春風(fēng)，幾番春雨，當(dāng)仲春的朝陽(yáng)柔柔地沐浴著大地，野菊花欣然地露出了美麗的笑臉。

　　她，雖不是很名貴，在微風(fēng)中卻是最耀眼，最?yuàn)Z目的。

一起走過(guò)的日子作文8

　　夜，就那樣漸漸的彌漫，流動(dòng)的黑暗將晚霞遮蓋，路燈，亮了起來(lái)，窗里飄出一絲芬香。和那輕輕的讀書聲一起將夜渲染。

　　窗里，一個(gè)小小的身影，坐在床上，手里捧著一本故事書，那么小小翼翼，仿佛手里是世間最珍貴的寶石。她輕輕的讀著，聲音輕盈得像一個(gè)個(gè)音符，譜出了夜的深藍(lán)，她的神情那么深入，那么癡迷。仿佛自己的已經(jīng)進(jìn)入了那一個(gè)個(gè)童話故事里。

　　望著那小小的身影，在窗里的燈光下顯得那么真實(shí)，卻又那么虛幻。

　　那，就是小時(shí)候，和書本一起走過(guò)每一個(gè)夜的我嗎?

　　只感覺(jué)身體一輕，低下頭一本書已經(jīng)捧在眼前，噢，我回到了五年以前，將書捧起，又緩緩看了起來(lái)，我和拇指姑娘一起去精靈花園:和小錫兵一起大膽探險(xiǎn):和海的女兒一起望著王子傷心:陪灰姑娘一起，尋找那神奇的水晶鞋……我在書中探險(xiǎn)、遨游、展翅飛翔。書伴我走過(guò)了那一個(gè)個(gè)夜。

　　咚。咚咚�？h城里的小鐘叫著十一點(diǎn)，夜來(lái)香被喚醒了，抬起頭，對(duì)著窗前。小女孩驀然看向窗臺(tái)對(duì)著夜來(lái)香，道一聲晚安，小心的`把書放在枕下，輕輕地，睡著了。

　　燈，在很晚很晚時(shí)，被媽媽關(guān)上了。夜又靜了下來(lái)，

　　月，就那樣一夜未眠，品味著那許久未散的書香和小女孩天真的容顏。

　　星星在女孩兒的夢(mèng)中開(kāi)著舞會(huì)。那里有小浣熊，有白雪公主，還有睡美人……

　　童話書和那盆夜來(lái)香，陪我渡過(guò)了一個(gè)個(gè)夜，一片片黑暗，譜出了我的童年。那些夜晚，那片深藍(lán)與皎潔，我們，一起走過(guò)。

一起走過(guò)的日子作文9

　　俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。"老師就是指引我們走向成功道路的引路者。

　　讓我終身難忘的老師是個(gè)男的。其實(shí)他只教過(guò)我們半個(gè)學(xué)期的體育，算不上“親”老師，但他在我最“丑”的時(shí)候說(shuō)過(guò)我的好話。

　　這個(gè)老師姓王，他是上大三的學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習(xí)的，被學(xué)校安排到了我們班教體育。他的家庭出身很好，好像還是烈屬，這樣的出身在那個(gè)時(shí)代好像一顆金子在閃閃發(fā)光。一般這樣的出身都會(huì)讓人恥高氣揚(yáng)‘但人家王老師卻謙虛謹(jǐn)慎。一點(diǎn)都不張狂。他的個(gè)子不高，但體質(zhì)很好。我記得他曾經(jīng)跳過(guò)一米七的橫桿，這樣在一個(gè)農(nóng)村的小學(xué)里是不容易的。

　　一個(gè)夏天的中午——當(dāng)時(shí)學(xué)校要求學(xué)生在午飯后必須趕到教室午睡。那年很流行鞋底帶有兩厘米小跟兒的拖鞋，走起路來(lái)很響，我讓媽媽也給我買了一雙。我穿著拖鞋到了教室門前，看到同學(xué)們都睡熟了，我本能將拖鞋脫下提在手里，我說(shuō)怕把同學(xué)們吵醒，他看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)就走了。

　　事后，我聽(tīng)人說(shuō)王老師在辦公上特別把這事提出來(lái)，說(shuō)我是個(gè)品質(zhì)很好的學(xué)生，他通過(guò)一件小事，發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心深處的善良，并且在學(xué)校的會(huì)議上為我說(shuō)話。這件事。我什么時(shí)候想起來(lái)都感激不已。

　　有一次，在從放學(xué)回家的路上，我碰到了騎車子回家的'王老師，他的自行車后胎已經(jīng)很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐在后座上，載我行了十幾里路。這樣的事，不是一般的人能夠做出來(lái)的。

　　從那以后，王老師回歸他自己的學(xué)校了，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但他那張笑咪咪的臉和他那副一躍就翻過(guò)一米七橫桿的矯健身影經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn)。

一起走過(guò)的日子作文10

　　陣陣墨香飄來(lái)，我想，那一定是一個(gè)氣息。

　　你依舊來(lái)到我的桌前，用那縹緲的聲音對(duì)我說(shuō)走吧！去我的世界！不容我猶豫，你就用那充滿力量的手把我拉起，我知道你就是那智慧的化身，力量的代言人。

　　與你相約桌前，去你的世界，欣賞天地之間最美麗的一面。

　　與你去那圣潔的青藏高原，看那牦牛閑游在湖畔；與你去那自由的內(nèi)蒙古大地，看那野馬奔馳在草原；與你去那雄偉的泰山，看那日出紅霞映滿天。在你的世界，足不出戶，卻也將世界風(fēng)情盡覽。

　　與你相約桌前，去你的世界，探索宇宙之中最真是的一面。

　　和你去那尼思湖畔，或許，那尼斯湖水怪真的存在；和你去那復(fù)活節(jié)島，可能，那真曾有過(guò)天外來(lái)客；與你去那三角百慕大，大概，那真是金字塔在作怪。在你的世界，獲取力量，宇宙的奧妙也不再遙遠(yuǎn)。

　　與你相約桌前，去你的世界，領(lǐng)悟人性之中最感人的一面。

　　和你一起去那六月飛雪的'刑場(chǎng)，為冤屈的竇娥哭泣；同你一起去那劉備托孤的白帝，為忠心的武侯感慨；同你一起去那采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的世外桃源，感受那心遠(yuǎn)地自偏的境界。在你的世界，收獲感動(dòng)，我的情感世界，如灑滿陽(yáng)光的春天。

　　在和你一起走過(guò)的日子里，我在你的世界，獲取了無(wú)窮的力量。

　　你對(duì)我說(shuō)，你的人生還很長(zhǎng)。

　　我說(shuō)，走吧，和你一起。

　　微風(fēng)拂過(guò)，墨香仍舊飄過(guò)……

一起走過(guò)的日子作文11

　　生活中會(huì)有歡樂(lè)、有痛苦、有笑聲、有淚水，但與朋友一起走過(guò)的日子，有朋友的陪伴，那就是快樂(lè)的。朋友，是會(huì)在你傷心的時(shí)候，默默的陪著你；朋友，是會(huì)在你高興的時(shí)候，陪你一起開(kāi)心；朋友，是會(huì)在你取得成功的時(shí)候，祝賀你，但也會(huì)提醒你不要驕傲。

　　我和她是在六年級(jí)認(rèn)識(shí)的。那是六年級(jí)才開(kāi)學(xué)的'那天，那天天氣很好，我走進(jìn)教室，在幾個(gè)很熟的人旁邊坐下，和她們聊了起來(lái)。我抬了一下頭，正好看見(jiàn)她走進(jìn)教室，我沒(méi)太注意她，班主任讓我們每個(gè)人做自我介紹，輪到她了，她慢慢地走上講臺(tái)，看得出來(lái)她有一點(diǎn)緊張，她的自我介紹很短，說(shuō)完她很快地回到自己的座位上，我記住了她。我們兩個(gè)之間并不是太熟，畢竟是同班同學(xué)，每次見(jiàn)面的時(shí)候笑一下就過(guò)去了。

　　我們的友誼開(kāi)始于一場(chǎng)游戲。那天下午有節(jié)體育課，可體育老師不在，所以班主任就在操場(chǎng)上看著我們。我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，可實(shí)在是沒(méi)什么玩的，我們都很煩，班主人看我們都這么無(wú)聊，就組織我們玩了一個(gè)游戲，叫兩人三足。很巧，我們兩個(gè)一組，其實(shí)一開(kāi)始我想，我們兩個(gè)不熟，可能配合的不會(huì)太好，可是我真的想錯(cuò)了，我們配合得很默契，很快就跑到了終點(diǎn)，我們坐在地上，看著對(duì)方，都笑了，我說(shuō)：“沒(méi)想到我們第一次配合，就配合得這么默契�！彼�笑著說(shuō)：“這說(shuō)明我們心有靈犀啊。"從這次游戲以后，我們的友誼迅速發(fā)展，我們開(kāi)始一起吃飯，一起走，我們開(kāi)始變得形影不離。

　　我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，我們可以因?yàn)橐患�事兒哈哈大笑，只要在我們旁邊，總能�?tīng)見(jiàn)我們的笑聲。

　　和她在一起的日子，每天都是開(kāi)心的，那些日子是快樂(lè)的，很懷念我們一起走過(guò)的日子。

一起走過(guò)的日子作文12

　　自然的天空，時(shí)陰時(shí)晴；花季的天空，色彩繽紛。

　　——題記

　　下課后的時(shí)光

　　“嘿嘿，這一局，狼人勝利！”隨后應(yīng)聲響起了一陣歡呼，也有一陣抱怨，下課后的我們，常常聚在一塊兒，三五成群地圍在一起，玩著百玩不厭的“狼人殺”游戲。時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而陣陣惋惜，也可能發(fā)生矛盾，但總在嘻哈之時(shí)化為烏有�！岸ｂ忊彙�—”上課了，好不掃興哦！可大家只是輕嘆一聲，回到座位上準(zhǔn)備迎接美好的一節(jié)課。

　　花季的我們是快樂(lè)的，我們一起走過(guò)的日子充滿了消散不去的笑語(yǔ)。

　　課內(nèi)的爭(zhēng)執(zhí)

　　課堂上的'競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，或許只是老師的一個(gè)問(wèn)題，都有可能迎來(lái)同學(xué)們的陣陣“激戰(zhàn)”。“我以為應(yīng)把他送到醫(yī)務(wù)室去！”“不！中暑要先到蔭涼的地方喝些水，敷個(gè)臉！”“我不同意毅的觀點(diǎn)，中暑了有可能……”同學(xué)們七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，互不相讓。最后，老師終于笑吟吟地站在講臺(tái)上大聲地公布答案了。

　　青春的我們是進(jìn)取的，一起走過(guò)的日子寫滿了求知和拼搏。

　　友情的幸福

　　軍訓(xùn)到了，軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)不怕軍訓(xùn)？軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，訓(xùn)練場(chǎng)上真情現(xiàn)！小羅同學(xué)在打“軍體拳”時(shí)，一不小心將腳給扭了，疼得直咧嘴，毅同學(xué)主動(dòng)向教官請(qǐng)假，和雅同學(xué)一起攙扶小羅去醫(yī)務(wù)室。吃飯時(shí)，要上樓去，周同學(xué)背起小羅向樓上一步步走去，身后還有幾名女生“保駕護(hù)航”。小羅眼眶中溢出眼淚，滿是感動(dòng)，那是幸福的淚水。

　　風(fēng)華正茂的我們是幸福的，我們一起走過(guò)的日子，洋溢著友情的幸福。

　　青春回蕩在我們一起走過(guò)的日子里，我們一起走過(guò)的日子，洋溢著快樂(lè)、拼搏、幸福。一起走過(guò)的日子，有你、有我、還有她，堅(jiān)信未來(lái)還有更美好的。

一起走過(guò)的日子作文13

　　人一生的啟示可以來(lái)自很多方面，有人、有物……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)我?guī)椭�最大的、啟發(fā)最深的可以說(shuō)是書了。書，給我勇敢闖入中學(xué)時(shí)代的勇氣，讓我懂得了許多以前不知道的新知識(shí)……

　　如果我要外出旅游，只允許帶一件物品，那么我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我會(huì)帶著那些引導(dǎo)人們走入學(xué)習(xí)的書去旅游�！蹦憧赡軙�(huì)不解地問(wèn)：書，又不能吃又不能喝的，帶它干什么？可是，我要很明確地告訴你：書可以給人美的享受，書也可以令人們攻克一些難關(guān)。比如有人對(duì)生活絕望了，可是他在無(wú)意之中看到了一篇關(guān)于生命的文章，這篇文章真的救了他一命，使他悟出了生命的真諦、生活的美好。他從此又有了走下去的勇氣和信心。看，這就是書的寶貴之處！

　　我曾也看到一篇關(guān)于書的偉大之處的文章。主要內(nèi)容是這樣的：有一次，一個(gè)非常年輕的小偷在公交車上偷了一個(gè)包，拿回那個(gè)包之后，他竟然步入正途，不再偷東西了。到底是什么有如此巨大的魅力呢？毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是書了！他無(wú)意中偷到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這件事難道還不足以見(jiàn)證書的神奇力量嗎？

　　我自己也曾領(lǐng)略過(guò)書的這種偉大力量。偶爾在一本書上看到了一句話：“如果你做不成大路，那就做條小徑；如果你做不成太陽(yáng)，那就做顆星星吧！”它使我在考試成績(jī)不太理想的時(shí)候看見(jiàn)了希望，看到了光明和信心。讓我知道了，為了更美好的明天，我們必須更加努力地學(xué)習(xí)；為了更美好的明天，我們必須重拾信心。

　　對(duì)于書的益處，可以說(shuō)是無(wú)處不在：小學(xué)時(shí)期認(rèn)字的時(shí)候，最好的`方法就是讀書；當(dāng)我們遇到不會(huì)做的問(wèn)題時(shí)，我們可以查書。記得那一次歷史課，老師讓我們搜集一下關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史故事。我想：上哪里找資料呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了“書”這個(gè)好朋友。它總是在我遇到困難時(shí)幫助我。有了書的幫助，我找到了豐富的資料，給了老師一個(gè)滿意的答案，也獲得了同學(xué)們的羨慕。這使我因?yàn)橛小皶�”而自豪�?/p>

　　書，在喜歡讀書的人眼里，是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是盤古開(kāi)天辟地時(shí)的一把斧頭；是沙漠里的一壺水；是你在大海上飄蕩時(shí)忽然看到的燈塔；是你饑餓難忍時(shí)的一只噴香的烤雞……

　　正是因?yàn)橛辛四恪�—書，我的生活才如此豐富多彩；正是因?yàn)橛辛四恪�—書，我那踏向明天的腳步更加堅(jiān)定而從容！謝謝你，我的摯愛(ài)——書！文/任群

一起走過(guò)的日子作文14

　　望著小鳥(niǎo)飛過(guò)的路線，望著天上西落的太陽(yáng)，望著天色慢慢變暗，我不禁感嘆時(shí)間好像白駒過(guò)隙，稍縱即逝，我不禁回想起和閨蜜一起走過(guò)的日子。

　　她——一個(gè)我最為熟悉的人，她和我好像是合二而一，她讓我不由自主的`關(guān)心，呵護(hù)的人。她便是我的閨蜜—王曉雅。

　　她和我很像，大大咧咧同時(shí)還有點(diǎn)可愛(ài)。

　　我和閨蜜一起闖天下，其間發(fā)生了許許多多的小故事，讓我來(lái)講述一二吧。

　　我與閨蜜吵過(guò)許多架，有一次我因?yàn)槠�氣不好拿她�?dāng)做出氣筒，她一開(kāi)始包容我，后來(lái)忍無(wú)可忍，和我對(duì)罵起來(lái)，我們開(kāi)始冷戰(zhàn)，直到有一天。這一天下著大雨，我沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人來(lái)接我。她來(lái)了，打著傘對(duì)我說(shuō)了句：“走吧�！�

　　我在門口孤獨(dú)者站著，在我即將決定淋著雨跑回家時(shí)，我十分開(kāi)心，原因有兩個(gè)一是她原諒我了，二是我不用淋雨了。但最主要的還是第一個(gè)。我問(wèn)她：“你原諒我了是不是？”“誰(shuí)說(shuō)的，我才沒(méi)有原諒你，我只是看你可憐而已�！彼�的說(shuō)法并沒(méi)有讓我失望，因?yàn)槲抑�道他已�?jīng)原諒了我，我高興地蹦起來(lái)，完全沒(méi)注意外面下著雨，她把我拉到雨傘下面說(shuō)：“你還想淋雨嗎？”我倆都高興的笑了。

　　還有一次，我因?yàn)槭�職被撤掉了班長(zhǎng)職務(wù)，我趴在桌子上痛苦的哭泣。這時(shí)她過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要緊啊，我們下次再競(jìng)爭(zhēng)�。　彼�說(shuō)的同時(shí)眼里滿是心痛的淚花，我抱著她痛苦，她也忍不住和我一起哭，這就是閨蜜的愛(ài)。閨蜜會(huì)在你傷心流淚的時(shí)候安慰你，會(huì)陪你一起哭；在你高興的時(shí)候同你一起分享快樂(lè)。

　　現(xiàn)在升入初中后，我們分到了不同的班級(jí)，雖然在同一學(xué)校但是見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多了，我在這里想問(wèn)一聲：“閨蜜，你還好嗎？”

一起走過(guò)的日子作文15

　　歲月不停腳，駐足觀望時(shí)，不知何時(shí)只剩下我一個(gè)。暮然回首，他已離我們遠(yuǎn)去。我們班的每一個(gè)人都記住了她，而她，記住了我們?nèi)�班�?/p>

　　侯芮是個(gè)很外向的女孩，家世很好，衣著打扮算不上富麗堂皇，也能頂上個(gè)華貴。一進(jìn)七年級(jí)就當(dāng)上了班長(zhǎng)。她幾乎是很矮小了，但她的氣勢(shì)壓過(guò)了她的矮小，她走起路來(lái)昂首挺胸，有一種目無(wú)空虛的感覺(jué)。但她長(zhǎng)得很惹人喜愛(ài)，至少我還是挺喜歡她的。

　　然而，這種喜歡也漸漸淡薄起來(lái)，但完全消失。晚上她在宿舍里光明正大地說(shuō)話，沒(méi)人能奈何地了她。她每天晚上都絮說(shuō)一籮筐的`話，直到十一二點(diǎn)才肯消停。有人向班主任那兒告狀，說(shuō)宿舍不安靜，原因只有一個(gè)，那就是她——侯芮。

　　不說(shuō)她很懶惰，卻也從不打掃衛(wèi)生，到她值日時(shí)就跟個(gè)沒(méi)事兒人。為此班主任訓(xùn)斥過(guò)她很多次，可她仍是“屢教不改”班主任也無(wú)可奈何。

　　她借我錢從來(lái)不還，走到哪也為是他鄉(xiāng)遇故知——債主。她卻說(shuō)：“沒(méi)有！”就一溜煙兒沒(méi)個(gè)影。

　　她的成績(jī)?cè)诓粩嘞陆�，�?名變成了27名。老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，父母的話一耳朵進(jìn)一耳朵去，整天大大咧咧，跟男生稱兄道弟……誰(shuí)也不知道沒(méi)什么會(huì)成為這個(gè)樣子。

　　直到有一天，我也不知道發(fā)生了什么事，她哭了一晚上。第二天跟她在一起的那幾個(gè)“小姐們”都沒(méi)跟她在一快了，從此，他發(fā)生了前所未有的改觀。

　　她晚上入舍即靜，不吵不鬧；主動(dòng)幫助值日生打掃衛(wèi)生；欠債還錢，從不賴賬；老師的話認(rèn)真聽(tīng)，再不違紀(jì)；成績(jī)一下子提高了十幾個(gè)名次……誰(shuí)知道發(fā)生了什么。由淘氣娃變成了乖乖女。我有一百個(gè)問(wèn)號(hào)，只是沒(méi)人愿意說(shuō)。

　　開(kāi)學(xué)后，她沒(méi)有來(lái)學(xué)校，老師說(shuō)她轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。為什么連招呼也不打，我們剛剛適應(yīng)了她半個(gè)學(xué)期的懂事，而他現(xiàn)在一走了我真的和想她！

　　想起她的調(diào)皮搗蛋，一顰一笑；不守校級(jí)，專心閱讀……我們與她起走了那么長(zhǎng)的日子，有苦樂(lè)，有歡笑，也有悲傷……

　　如果我們重逢，我一定要對(duì)她說(shuō)：“別忘了七五班，別忘了我們一起辦的板報(bào)，別忘了我們一起走過(guò)的一年……我們會(huì)想你的！”

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