滋味的作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的滋味的作文，希望能夠幫助到大家。

滋味的作文1

　　成長的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。

　　當(dāng)一個人還是嬰兒，在咿呀學(xué)語的時候，首先嘗到的不是口若懸河的甜，而是結(jié)結(jié)巴巴的酸；當(dāng)他學(xué)習(xí)走路的時候，首先嘗到的不是自由奔跑的甜，而是跌倒傷痛的酸；長大一點，開始上學(xué)了，又嘗到了考試失利的酸；在長大一點，為了自己以后的生活開始拼搏，嘗到了竭力奮斗卻收獲微薄的酸的酸；長大成人了，開始成家立業(yè)，經(jīng)歷人生真正的風(fēng)風(fēng)雨雨，又嘗到了生活的辛酸。這一切的一切，都是在嘗到甜之前，酸的`味道。甜這個字眼，小時候只知道是糖果、零食的味道。長大了才知道，原來甜，也是成長之中必不可少的一只滋味，一種感受。

　　小時候喜歡依偎在母親懷里，聽母成長中有了甜，自然也就少不了苦。小時候不懂事，以為苦只是一種單純的味道。長大了才慢慢明白了“苦”，這個字眼的另一種涵義，親講故事、唱兒歌，嘗到了母愛中特殊的甜；懂事了，幫媽媽做做家務(wù)，給媽媽倒杯水，聽到媽媽的夸獎，嘗到了勞動中的甜；上學(xué)了，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績，得到了大家的認(rèn)可與鼓勵，嘗到了成功的甜；假期里，和小伙伴們一起玩，白天去探險，晚上上看星星，嘗到了友誼中的甜。這些，都是成長中最珍貴、最不可缺少的，甜的滋味。

　　在七八歲以前好像不知道什么叫真正的“苦”。第一次嘗到真正的苦，是在懂得了“個人隱私”這個詞并有了自己的小秘密以后的事了。那時有一本對我來說很寶貴的小日記本，是從不給別人看的，卻不小心被表妹看了，感到一種發(fā)自肺腑的委屈才知道，原來這就叫“苦”。再以后，嘗到的苦就多了：學(xué)習(xí)壓力大，感到學(xué)習(xí)苦；被好朋友誤解，感到委屈苦；與別人鬧了別扭，感到心里苦；出去玩被家長罵到，也是苦……這些，就是穿插在酸與甜之間，苦的滋味。

　　總之，成長的滋味是多種多樣的。除了酸、甜、苦這三種滋味以外，還有許多的味道，比如辣。但無論是什么，成長總是豐富多彩的，不會只是一種樣子。它正如一個五味俱全的大拼盤，簡單而豐富。就讓我們好好去珍惜、去品嘗成長這道五彩繽紛的“菜”吧！

滋味的作文2

　　在我們成長過程中會發(fā)生許許多多的事情，而每件事情都會讓我們嘗到不同的滋味；最讓我懷念的是那一次獲得成功的美妙滋味。

　　有一次媽媽教我做洋蔥肉絲，這是我最喜歡吃的一道菜。如果我能學(xué)會，那我豈不是每天都可以吃到自己做的洋蔥肉絲了。我心里既興奮又期待，終于要開始了！媽媽拿了一塊肉，準(zhǔn)備剔去肥肉，再切剩下的瘦肉。媽媽拿起刀的那一瞬間仿佛在閃閃發(fā)光，她臉上那自信的表情毫不掩飾的展現(xiàn)在了我的面前，她切的肉就像是機(jī)器切的一般，粗細(xì)均勻，長短一致。可這把刀到了我的手里卻不聽使喚，我切肉的`動作十分生疏，肉被切的粗細(xì)不一。媽媽見狀就在旁邊鼓勵我，說：切的不錯，繼續(xù)努力！媽媽的鼓勵讓我心中的退堂鼓撤了下去。點火，倒油。呀！油冒黑煙了，我趕緊把油煙機(jī)打開，就在這時，我把肉放入了鍋里。翻炒，蓋上鍋蓋，想著自己可以給爸爸媽媽做一盤好吃的菜，心里美滋滋的。

　　接著就要準(zhǔn)備另一樣食材了，可這時我聞到了一股焦味兒，連忙把鍋蓋打開，壞了，肉絲炒焦了。我哭也不是，笑也不是。一下子亂了陣腳，把火關(guān)了，跑去找媽媽，媽媽說：哎呦，怎么弄的，快去找點水來，不能浪費(fèi)了呀。我去弄了點水放進(jìn)去，可算救了急。忙完前面忙后面，剝掉洋蔥的外皮，洗好后拿到案板上切。剛把它一分為二，就感覺眼睛發(fā)麻，鼻子酸酸的，我繼續(xù)切，弄的眼淚就像斷了線的珍珠似的，一直往下掉，我的眼睛也睜不開了就這樣，我一把鼻涕一把淚，終于做好了。我把這道菜端到了餐桌上，滿臉期待地看著媽媽，媽媽說不錯，就是有點兒糊味兒罷了，其他的都還好。自己嘗了一口，果然，自己的勞動成果就是不一樣。

　　雖然這次不怎么成功，但這是我第一次為爸爸媽媽做飯，我從他們的目光中感覺到了欣慰，我想，這就是我最大的成功。

滋味的作文3

　　午后的陽光那樣的明媚，日光普照著大地，一縷縷陽光鉆過那張牙舞爪的樹枝，懶懶地躺在屋中，呼吸著陽光的清新，在這樣一個難得的冬日午后，感覺那樣的幸福。如此的靜謐讓我生出困倦，在不知不覺中閉上眼，思緒也不知不覺地回到從前。

　　又是挑燈夜戰(zhàn)，望著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的題，我心中開始叫苦。突然，一杯冒著熱氣的咖啡出現(xiàn)在眼前，一縷沁人心脾的香氣鉆入鼻孔，頓時讓我精神一振，回過頭，目光迎上的是媽媽那充滿睡意但依舊掛著對我鼓勵的神情的笑臉。我靜靜地接過咖啡，繼續(xù)做題，在這樣安靜的環(huán)境中，幸福在無聲地蔓延。幸福伴著咖啡的香氣鉆入我的心田，此時的幸福香氣四溢。

　　思緒再次回轉(zhuǎn)，晚飯的餐桌上，那是一道道令人垂涎的佳肴，可是爸爸媽媽卻并不著急吃，而是向我的碗中不斷填菜，直至那堆滿了小山似的碗填不下任何東西，他們才會去吃那剩下的淡淡的.青菜。美味佳肴伴著幸福下肚。看著爸爸媽媽臉上的笑意，心中充溢著無法言說的幸福。飯菜中幸福的味道縈繞在身邊永不消散。

　　翻開記憶的相冊，我看到了小時候的我那天真燦爛的笑臉。三、四歲的我坐在浴盆中央，有兩雙大手往我身上撩水，有一雙手在撩水的同時拿著一只小鴨子在逗我，浴盆中便傳來了“哈哈”的笑聲，幸福的味道在浴室中彌漫。一雙靈巧的手給我送來了切好的芒果，我伸出兩只小小的手，從媽媽手中接過芒果，捧著它開心地吃著，我感覺，幸福的味道就是掌心的味道。

　　我微微睜開眼，此時依舊是下午，只是那陽光早已睡醒，活潑地在屋中閃動。在這靜謐的屋中我靜靜地躺著，呼吸著陽光的調(diào)皮，這一切都是幸福的。此時的幸福充滿了溫暖與滿足的味道。這個午后，好幸福。

滋味的作文4

　　現(xiàn)實有現(xiàn)實的空間，夢想并不容易實現(xiàn)，醒來才發(fā)現(xiàn)，自己一直在幸福的旁邊。——題記

　　大多數(shù)的朋友都認(rèn)為我是一個長不大的孩子，幸福且開心。有時不甚珍惜而肆意揮霍。看到的永遠(yuǎn)是我明朗的一面。當(dāng)然，好的一面總是樂子見成被別人看到。因為快樂是可以共享的，而憂傷則不。憂傷是內(nèi)心深處不可名狀的灼熱，不能言說。有時因心內(nèi)的恐慌而想找人傾訴時，往往是張著口卻不知從何說起。最后只有擺擺手，說聲“你不會明白”而收場。

　　說不出口，無處傾訴憂傷的滋味著實令人難受。在兵荒馬亂的`晚自習(xí)上，在熄燈的宿舍里，在一堆堆耀武揚(yáng)威的習(xí)題和試卷的縫隙中，在應(yīng)急燈由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱的光線中，總是一手撐著深不可測的夜，一手寫下無處傾訴的話。

　　有些東西，注定要單槍匹馬，不能說，說了就錯了，錯了之后又要用語言來彌補(bǔ)因語言而犯下的錯誤。這種滋味就像爬山虎，悄無聲息且瘋狂的長，密密的包裹住了心房，黑暗誘人的窒息感遍布全身。就好像在一個觸不著底的游泳池中游泳，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的泳圈正在漏氣卻看不見岸在何處，這種感覺只有身臨其境才能體會，隔岸觀火者永遠(yuǎn)不知道這是什么樣的滋味。

　　或許我只是庸人自擾，害怕被遺忘，被遺忘的恐懼，莫名其妙。把這些無處可訴的話當(dāng)作內(nèi)心的事種愁緒，在看不見的地方緩緩釋放。或許是自己太過于悲觀，只知道往后看，一味的逃避現(xiàn)實。亦或許是這難以言語的滋味找不到共鳴而更顯寂寞。

　　一直以為黑色是酷，但現(xiàn)在的定義：黑色收斂，難以啄磨，為的是掩蓋住傷痛的滋味。

　　有些人對生活充滿幻想?yún)s不是實現(xiàn)了理想，所以我們要改變自己，要樂觀不想悲觀，要熱情，不要矯情，凡事知足常樂。

　　過多的、一味的沉浸在自己的囚牢，做著困獸之斗，不如激情釋放，終有鷹擊長空，魚翔淺底的一天。終會發(fā)現(xiàn)一切緣于自己的夢。

　　夢醒時才發(fā)現(xiàn)，身旁不乏幸福的滋味，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。面朝大海，春暖花開，迎接幸福的滋味，改變自己。

滋味的作文5

　　人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣?xùn)|西都有自己的韻味，而最讓我費(fèi)盡心思咀嚼的，便是寫作文時的滋味。

　　“今天，我們以半命題形式寫一篇作文。”老師進(jìn)入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫枯燥的單元作文了？哇塞！老師你沒說錯吧！教室里沸騰了。“嗯，這次的半命題作文為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個圈內(nèi)呀！”

　　哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過于寫作文了。這寫作，不僅要絞盡腦汁想個好題目，還要費(fèi)盡心機(jī)想個好開頭、好結(jié)尾，這開頭結(jié)尾還得試著“遙相呼應(yīng)”，中間部分的.敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內(nèi)中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優(yōu)美，造句得連貫……可以說，一篇好作文是大腦經(jīng)過九九八十一難而創(chuàng)作的一樣?xùn)|西。一篇好的作文可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂。總之，我寫的每一篇作文都是經(jīng)過大腦的千萬種糾結(jié)，千萬種語言組織，再經(jīng)過千百遍難以言狀的感覺練就而成的。燒腦！“燒腦”這個詞是我對作文最好的詮釋，也是我心里最真實的滋味！

　　寫作文還有一些規(guī)矩最是讓人頭疼，像是要表達(dá)自己的真情實感這一點，你想一想啊，表達(dá)自己的真情實感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運(yùn)用到作文上，哪敢寫什么不好聽的真話啊。全命題作文寫多了，只會控制學(xué)生的思想，可謂敢“夢”不敢“言”啊！真情實感運(yùn)用上去，只會是一篇偏題作文，要么是主題不健康的叛逆之言。

　　要知道，寫一篇優(yōu)秀作文是多么困難重重，“出口成章”這種事對我來說只是個想象而已。

　　有時候教材上太嚴(yán)肅化的作文題目已經(jīng)把我們的思維縮到了一個小圓點內(nèi)，那是點，不是圈！它已經(jīng)為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。

　　寫作文，我對這個詞還是有點不知所措，我不知道它在你們眼里是個什么角色，但在我眼里，實在沒什么好滋味。

滋味的作文6

　　去年暑假，我們一家人乘坐飛機(jī)來到了美麗的海南島，而此次我來的目的只有一個-——潛水。

　　為了實現(xiàn)我潛水的愿望，爸媽特意選擇了最適于潛水的三亞蜈支洲島。一到蜈支洲島，我就急切地請求島上的工作人員把我們帶到潛水中心，我興匆匆地?fù)Q上了潛水服，背上了沉重的`氧氣瓶。此時，我心情又緊張又興奮，不知潛水到底是什么感覺。下面，我們就要開始潛水了。

　　教練一對一的帶著我們潛水，并教給我們潛水手勢。在短暫的適應(yīng)過后，教練就壓著我的肩膀開始下潛了。

　　一入海底，我的眼前突然一亮，心里豁然開朗，海底風(fēng)景竟如此美麗——各式各樣的珊瑚；多姿多彩的海星；活靈活現(xiàn)的小魚。再配上清澈見底的海水，難道不是一幅美麗的畫卷嗎？正當(dāng)我感慨萬千于這美麗景色時，一陣陣鉆心的痛從我耳朵里突圍進(jìn)來，我頓時驚慌失措，趕快給教練做了個上升的手勢。教練一看，便扶著我鉆出水面，我把狀況告訴了他，他說這是因為水壓，我只有捏住鼻子，腮幫子鼓氣就好了。

　　此時我已沒有剛來時興奮的感覺，想到耳朵要再次受罪，我真有點打退堂鼓。可再一想潛水是我多年的夢想，海底美麗斑斕的世界我

　　還沒有欣賞多少，怎能退卻呢？于是，我再次鼓足勇氣下潛，過了一會兒，到了水深區(qū)域，耳朵再次作痛，我咬咬牙嘗試了教練的方法，捏住鼻子，玩命鼓氣，哇，果然馬上好了。我又可以自由自在的享受海底美景了。

　　快樂的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我這短暫的潛水生涯即將畫上句號。當(dāng)我浮出水面時，望著湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，真有一種“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的感覺。這時，工作人員適時地為我拍下了一張珍貴的照片。

　　在照片上，我笑得那么燦爛。是啊，那就是我戰(zhàn)勝困難，喜悅的微笑。這個笑，是我人生路上的里程碑。每當(dāng)我回想這事，總會微微一笑，在海底自由游弋的情景浮現(xiàn)眼前，那美麗的珊瑚、海星……我終于嘗到了快樂的滋味。

滋味的作文7

　　成功有許多滋味。有的溫馨甜蜜，有的歡樂幸福，有的似花果馥郁，有的似云霞炫目。我體會到了成功的滋味，因為我打羽毛球成功的接到了許多球。

　　起初，我不會打羽毛球，連球都不會發(fā)，每次發(fā)球球不是挨不到球拍就是把球發(fā)得歪到旁邊。爸爸教我一次又一次，可我就是發(fā)不出一個好球，老爸都不愿跟我打了，我自己都沒信心了。媽媽看出了我沒有勇氣，于是，她主動提出陪我打。我一看媽媽也不會發(fā)球，球也接不住幾個回合，就呵呵地笑，說原來還有與我一樣差的人啊。媽媽說：是啊，你看，你比媽媽強(qiáng)啊，媽媽打這么多年也接不住啊，我們一起練吧！我覺得連媽媽都出錯，我想我不會打球也是正常的了，于是又樹起了信心，與媽媽練了起來，但很快，我發(fā)現(xiàn)自己的球發(fā)得準(zhǔn)些了，球也打得到位些了，我就暗下決心一定要超過老媽。日復(fù)一日，周復(fù)一周，我堅持訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步不小，于是決定與別人比賽。

　　我開始了一場球賽，第一個球，我發(fā)了球過去，別人接回來，我又“碰”地又接回去；第二個球，該對方發(fā)球，盡管對方發(fā)球比較刁鉆，我還是把球打了過去，沒料到對手“啪”一聲把球打得老遠(yuǎn)，我自然是沒接到，還一個趔闕差點摔倒了。我說：不行，再來！我一邊接球一邊數(shù)“一、二、三、四、五……”正當(dāng)我高興時，對方來了個偷襲，把球打得很近，我跑不過來，又沒接到，又輸了一分。我回想剛才的'情景，我想打球還是要動腦筋的。心理對自己說：一定注意接球的時間與距離，我一定要好好打！我定了定神，又開始時，我一連接了十幾個回合，并把對手打敗了，我興奮的跳了起來。

　　我感受到了成功的喜悅，快樂的滋味，甜甜的。人只要不斷練習(xí)，就可以取得很大的進(jìn)步，就可以成功，其實成功并不一定非要贏得勝利，成功就是挑戰(zhàn)自我，超越自我，這樣我們才可以品嘗成功的果實。所以，我要勤奮一些，為自己創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會，讓自己多一些快樂！

滋味的作文8

　　“又是一個一百分！”考試成績下發(fā)后，教室里頓時炸開了鍋。

　　一陣如爆炸般的驚呼聲從旁邊傳來，不用思考便知道又是她在考試中取得了驕人的成績。而當(dāng)我翻開自己的試卷，映入眼簾的卻是一個個鮮紅的叉號，聚焦，然后不斷放大，那一個個錯誤是那么的刺眼。我盯著那可憐的分?jǐn)?shù)，耳邊傳來的一句句溢美之辭，于我而言仿佛是一種莫大的諷刺。

　　我何嘗不想像她一樣？

　　曾幾何時，我也領(lǐng)略過別人艷羨的目光，甚至對這種嘖嘖稱贊習(xí)以為常。而現(xiàn)在我卻只是因為這樣一個分?jǐn)?shù)，便受到了如此冷落，心好似跌進(jìn)了萬丈深淵。

　　痛定思痛，我重新拿出那份藏在書包最深處角落里的卷子，開始分析此次考試失利的原因。我發(fā)現(xiàn)有許多題并不是我不會做，而是因為審題不認(rèn)真、過程不嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致最終結(jié)果出差錯。我相信自己并不缺少能力，我所需要的僅僅只是一個時機(jī)，一個恰如其分可以證明自己的時機(jī)。我知道下定決心可能只需大腦作出一瞬間的判斷，但要證明自己這需要時間。

　　于是，我開始了漫長的等待。這是一個艱難的過程，一旦選擇了開始就沒有后退的余地。選擇等待，就意味著你必須忍受等待的煎熬與苦澀，時刻付諸努力。時常是在某個課間，在談笑風(fēng)生的對話下，我依舊坐在課桌前完成著上節(jié)課老師留下的習(xí)題；亦或是在某個深夜，在閃爍搖曳的燈光下，靜靜地伏在桌案上鉆研著學(xué)習(xí)上還未攻克的難題……在夜以繼日的奮斗之下，我的成績漸漸有了起色，甚至于在最后的期末考試之中，我竟然超過了最初成績優(yōu)于我的同學(xué)，取得了第一名。

　　漫長的等待終于有了結(jié)果，我第一次品嘗到等待帶給我的快樂，遠(yuǎn)勝于它曾經(jīng)的苦澀。我知道這一切并非偶然。

　　我所做的不過是等待，像竹子生長般在等待的過程中不斷積蓄力量，時機(jī)成熟了便迸發(fā)出在內(nèi)心蘊(yùn)藏已久的'能量。等待的滋味或許開始是苦澀的，這正如品茶一樣，但在經(jīng)歷了時間的磨練和沉淀后，細(xì)細(xì)品味，卻是回味悠長、沁人心脾的醇香。當(dāng)你經(jīng)受住了時間的考驗，你會發(fā)現(xiàn)，等待是值得的，也是幸福的。

　　“又是一個滿分！”一陣驚呼聲中，我緩緩合上了試卷，小心翼翼將它放入書包深處。

滋味的作文9

　　生活就像一個調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣全都具備…

　　我從小就生活在優(yōu)越的環(huán)境中，養(yǎng)尊處優(yōu)。也正因為這樣，每次迎接我的總是成功的喜悅，不曾知道失敗是什么滋味，只知道成功帶給我的喜悅。鮮花和掌聲總是我最終的追求，老師的對我殷切的希望，同學(xué)們向我投來羨慕的眼神，都已成為了我的家常便飯。可惜這無比的優(yōu)越感只延續(xù)到初二…還記得剛步入中學(xué)時，第一次月考我以高分獲得了年級第二名，剛上任的班主任對我投來滿意的眼光，同學(xué)們也為我喝彩，但這一切在我看來沒什么，只是再一次嘗到成功的喜悅罷了。就這樣，伴著歡笑度過了初一。光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又來臨了，我們班轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué)，他叫小鑫（不是真實姓名）。老師把他安排坐在我的旁邊，他沉默不語，只是默默地看書，記單詞，我斜看著他，心想：干嗎這么認(rèn)真，你再怎么看書也不可能超越我的。也許正是因為我的驕傲，期中考試我一9分之差敗在了默默無聞的“小卒”手下。當(dāng)我拿到成績單時，我愣住了，這是我有史以來第一次學(xué)習(xí)上的失敗，也第一次給我這個自大狂一次深深的打擊。老師為小鑫豎起了大拇指，同學(xué)們蜂擁而來地為他祝賀，看到這一暮，受到打擊的我心里甭提多難受了。我不敢把我的成績告訴我的父母，害怕他們知道后對我失望，對我斥罵。回到家后，拿成績單的那一暮暮畫面還蕩漾在我的腦海中，我走到了自己的房間里，一頭倒在床上埋頭大哭起來。父母工作回來后，看到失魂落魄的我，便問我發(fā)生了什么事，無奈之下，我把這次的成績告訴了他們。在這之前，我已準(zhǔn)備好挨罵了，沒想到爸爸一邊撫摸我的`頭，一邊安慰我說：“沒事兒的，這一次的失敗只是給你一次教訓(xùn)，在你的成長這道路中多增添一筆色彩。要知道，第一并不是屬于你的，也不是屬于任何人的，你要懷著一顆爭第一的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而不是保第一，要做到勝不驕，敗不餒！加油！”聽完老爸一番意味深長的話，我真是受益匪淺，原來那失落的心情也好了許多。

　　從那以后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了許多，不再自高自大了，也不再瞧不起人了…是的，學(xué)習(xí)是這樣，生活也不是如此嗎？失敗是成功之母，要知道，失敗來了，成功還會嗎？

滋味的作文10

　　誠如《匆匆》里所說，去的盡管去著，來的盡管來著，在去來的中間是怎樣的匆匆啊。可誰說它沒有停滯的時候？就在那一次，它在我的腦子里刻下了一副新“面孔”，就像癩皮狗一樣，趕都趕不走。

　　又是一節(jié)枯燥至極的課。我習(xí)慣性地在老師看不見的地方翹著二郎腿，老師看得著的地方端正地擺好兩只胳膊，表面上是在認(rèn)真聽課，可實際，我的心卻早已不知飛到哪兒去了。我百無聊賴地看著課文，等待著下課鈴迫不及待地跑到終點。我用胳膊肘捅了捅我的同桌：“現(xiàn)在幾點了？”小怡瞄了瞄掛在黑板上的鐘：“十一點二十。”我又問：“你餓嗎？”“不餓。”說著，小怡翻了一頁書，“翻頁了，老師剛才看了我一眼，我們放學(xué)再聊。”我還打算找點話題，但看到老師沖我飛來一道意味深長的.眼神，我立馬會意，識相地閉上了嘴。

　　時間在我裝模作樣的表演中不慌不忙地走著。過了好一會兒，老師才從我臉上移開視線，我一下子放松了警戒，像心里那塊大石頭安全著陸了。我又捅了捅小怡，輕聲問道：“誒，剛才過去幾分鐘了，還有多久才下課？”小怡沒有像剛才那樣回答我，只是有些不耐煩地說：“上面有鐘嗎，你自己看嘛，等會兒被老師抓包，我和你，一個都逃不掉！”我聽她說完，心里有些不滿，我想著時間真的像我仿的句子那樣，“說話的時候，日子從話語中過去”，連說話的機(jī)會都沒有，它該從哪里過去？我抬頭瞄了一眼鐘表，分針才指向“5”，才過了五分鐘而已，怎么感覺過了半個小時。離下課的最后十分鐘，時間都像停下來為老師“精彩”的絮叨回放著慢動作。

　　時間停滯就是這種讓人干著急的滋味嗎？那還不如伶伶俐俐地從我身上跨過！從我腳邊飛去罷！這種滋味就是所謂的度日如年吧。

　　……

　　時間如吊瓶里的水滴，不緊不慢地“滴答滴答”。離下課只有一分鐘了！我在心里默默地為秒針加油：“秒針選手400米最后一圈了，勝負(fù)就在眼前，我們拭目以待！”快點，快點，我的腳也跟著秒針的節(jié)奏有規(guī)律地抖動起來，像新年倒計時的鐘聲即將響起，全班都在歡欣雀躍吧。

　　快放學(xué)那會兒最能體會到時間的慢，它就像一位拄著拐杖的老頭兒，走在我跟前，堵在我前面，我比他還著急。

　　“小學(xué)下課啦~”音響發(fā)出勝利的號角。

　　“好，我們再講五分鐘就下課！”

　　聽到這話，時間都呆住了……

滋味的作文11

　　都說“少年不識愁滋味”，而在我僅僅十多年的成長過程中，如若細(xì)細(xì)品嘗，也別有一番滋味。

　　似果汁，酸酸甜甜

　　小學(xué)時候的我，每天都瘋瘋癲癲的，永遠(yuǎn)不知道憂愁是什么滋味，也不會靜下心來去認(rèn)真思考一件事情，只是每天在想回家之后要怎么玩……猶記得那時老師的表揚(yáng)措施就是獎勵小紅花，而那時的我會為了得到小紅花而在老師面前表現(xiàn)的格外好，只是為了享受得到小紅花那一刻的開心。那時的我，也會因為受到老師批評而委屈傷心難過好久。小學(xué)的生活，就如一杯酸酸甜甜的果汁，是我最喜歡卻又最懷念的味道。

　　如咖啡，回味無窮

　　頂著一張張稚氣未脫的'臉，步入青春期的我們踏入了期待已久的初中。都說初中生活是人一生當(dāng)中最美好的，真的是這樣，在初中我收獲了許多，但最難忘的還是初三的最后那個學(xué)期，作業(yè)慢慢變多，壓力越來越，重每天張口閉口的都離不開這個數(shù)學(xué)題或那個英語填空，學(xué)習(xí)幾乎充斥著我所有生活。就是從初三這年，我開始喝起了咖啡，喝起了這種苦苦的東西，一開始只是為了打起精神，但是漸漸地，習(xí)慣已然讓我感受不到其中的苦澀。當(dāng)交上那張卷子畫上初中生活最后的那個句號時，我明白了我的初中生活就如這濃厚的咖啡一般，初嘗時是苦澀的但細(xì)細(xì)品嘗，卻回味無窮，隨著時間的流逝，只會變得越來越醇厚……

　　像清水，平淡有味

　　懷著激動的心情，步入了夢寐以求的高中，此時的心境已然與當(dāng)時有很大不同。高中生活已經(jīng)開始一個月了。從一開始的各種不適應(yīng)到如今的習(xí)以為常。一切都已經(jīng)步入正軌，日復(fù)一日做著同樣的工作，教室，宿舍，三點一線，這已然成為了我們的主旋律。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)習(xí)慣了這里，習(xí)慣了每天兩次的跑操，習(xí)慣了每天晚上58中電視臺的節(jié)目，習(xí)慣了每天晚上安靜的自習(xí)時間……沒有轟轟烈烈，就如一杯純凈的白開水，無色無味，如若細(xì)細(xì)品嘗，卻帶著絲絲甜味……

　　雖說僅僅僅經(jīng)歷十五個春秋的我尚處在人生的起步階段，對愁悶的滋味體會不深，但是有了經(jīng)小學(xué)、初中和高一生活的經(jīng)歷，我對于生活中的酸甜苦辣還是有所體會的。

滋味的作文12

　　快畢業(yè)了，父母開始為我上那所學(xué)校做打算了。這不，今天我要參加私立中學(xué)的小升初考試。

　　我隨著人海進(jìn)入考場，隱隱約約地聽見幾位家長在談?wù)撝�：“你知道嗎？這次考試大部分是奧數(shù)……”“什么？”我簡直不敢相信自己的耳朵，“怎么辦？怎么辦？這下可糟了，我可是從來也沒有學(xué)過奧數(shù)的，萬一考個五六十分那該如何是好！”“吳靈璽同學(xué)請趕快入場，考試即將開始。“監(jiān)考老師的聲音將我的思緒拉了回來。”“算了，來的它總是會來的，加油！”我聽了挺身子，鼓了鼓勁：“來了來了……”

　　考試開始了，我的心情也隨之特別緊張。這張試卷還真應(yīng)了那位家長的話——特別難，有的題型我根本沒有見過的，有的是在同學(xué)口中略聽到的……面對眼前的難題，將我事先準(zhǔn)備好的“戰(zhàn)略”打亂了。我無從入手，只好沿著題目里留下的“秘密隧道”順藤摸瓜下去。眼前一片茫然，我不知道前方是會藏有寶藏呢？還是挖了很多“陷阱”。當(dāng)一張草稿紙被我畫的“五花八門”的時候，我才發(fā)覺自己的思路錯了。這一段周折不知花費(fèi)了多少時間，但是我的心里還是特別開心，因為我用我的智慧解決了一道難題，我還發(fā)現(xiàn)了一個空前絕后的秘密：往往最難的.題目他多會有一個“最簡單的解法”搭檔。我繼續(xù)在題海中遨游。

　　時間在流逝著，我的額頭上已有了豆大的汗珠。我還在數(shù)學(xué)迷宮里徘徊。寫到第三面的第二題，“二分之三加上三分之四……”我在心里默默的念著。忽然靈光一閃，嘿！這不是數(shù)學(xué)奧書本上的一道題嗎，我欣喜若狂！可當(dāng)我拿起筆時才發(fā)現(xiàn)自己把那道題的解答公式給忘記了，o(︶︿︶)o唉！這可真是樂極生悲啊！我拍拍了我的腦袋，自言自語道：“瞧你的記憶力，連這么重要的公式也給忘了，想、想、快想……”經(jīng)過了一番冥思苦想，我還是弄不清楚。“三十六計走為上計——自己分析、自己算吧！”我鼓起信心繼續(xù)埋頭思考了，可是我思考了半天也沒理出個什么頭緒，唉！只好在下面多花功夫了！其實這三分丟失的挺值得，這讓我明白了“溫故而知新”的道理。我思考著數(shù)學(xué)的一道道難題，居然忘記了還有一篇作文，當(dāng)老師說：“收卷”時。我頓時傻眼了，不會吧！這怎么可能，我不敢相信我的眼睛。但殘酷現(xiàn)實就是這樣——我的作文要交白卷了。這場考試讓我知道，今后考試不能“戀戰(zhàn)”，應(yīng)當(dāng)合理的為自己安排好答題時間。

滋味的作文13

　　有一種滋味叫溫暖。

　　（一）

　　放學(xué)已經(jīng)差不多一個小時了。

　　雨越下越大。晦暗的天氣，陰冷的風(fēng)直往衣服里鉆，我覺得冷。

　　正在我想闖進(jìn)雨幕冒雨回家的那一刻，一句話從雨簾里清晰的冒出來，雖然雨聲喧嘩，但這句清晰的話如在我心頭響起，那么親切——“琳，媽在這邊。”我仿佛從睡夢中驚醒，不由自主的向雨中那模糊而又熟悉的身影奔過去，一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，內(nèi)心的哀怨竟渙然冰釋。一股暖流傳遍全身，我貪婪地享受著媽媽溫暖的滋味，天地之間一切似乎都不存在，只有暖暖的.空氣在彌散。

　　（二）

　　天氣陰沉沉的，像被一層陰霾籠罩著。

　　考試成績早已公布，我還一直沒有告訴父母。本來想給爸媽一個驚喜，怎知道數(shù)學(xué)卻考個不及格。同學(xué)們都去吃早飯，可我還悶悶地呆在教室。

　　突然，肩膀被人輕拍了一下，沒等我扭過頭，一包東西放在了課桌上，再回頭，人，已經(jīng)沒影了。

　　那是該我的一份早點，住校生都有的，只是多了一袋牛奶。我猜出來，不是文靜，就是敏敏。正要吃，發(fā)現(xiàn)了一張小紙條：琳，一次跌倒不要緊，怕的是跌倒不能爬起來。你一定行的。

　　頓時，我似乎全身充滿了力量，三兩下就吃了早點。再看外面，一絲溫暖的陽光正穿過云層，我心里的云翳也被一掃而光。

　　（三）

　　語文早讀課，同學(xué)們都在起勁地背書，可是我頭沉得厲害，只想睡。隱約記得昨天洗澡后貪圖涼快，未及時穿衣服。

　　“怎么了，琳？不舒服嗎？”是語文老師在溫和地跟我說話。我吃力地點點頭。

　　“不好，燒得厲害，要看醫(yī)生。”老師掏出手機(jī)，問了我家的號碼，撥通了電話。

　　出去了一會兒，老師端來一杯熱茶，又是那慈祥的表情，“喝點感冒沖劑。醫(yī)生要八點才上班。你爸爸很快就來，你不用背書了，先趴著歇歇吧。”

　　老師，你太好了，真像我的爸爸。我心里說。一股暖流從腳下生起，我覺得已經(jīng)好了很多。

　　感受溫暖的滋味真好。有一天，我也想伸出自己的手，來溫暖他人。

滋味的作文14

　　體驗是一次新的嘗試，在明白了父母的艱辛后，我成長了；在明白了同學(xué)間的互幫互助侯后，我成長了；在明白了跌倒了也得爬起來后，我成長了。但成長的道路上何其艱苦！

　　靜悄悄的教室里，還是能傳來一陣陣竊竊私語聲。我靠著墻頭思考著手中的閱讀題。一陣輕微的筆頭觸碰著我的背，使我的神經(jīng)高度緊張。微微地回過頭，發(fā)現(xiàn)了小歡，原來是幫她的后座借我數(shù)學(xué)學(xué)案用一下。今天的學(xué)案后的擴(kuò)展題有些難，大概他是想看看解題過程吧！畢竟他數(shù)學(xué)可比我好。

　　“借我最后一題看看。”還邊做了個拜托的手勢。

　　果不其然。可，老師不讓給同學(xué)看自己的作業(yè)，但隨后又想到他也不是想抄。只是解題方法不會，現(xiàn)在是上課時間，那就給他看看吧！

　　天有不測風(fēng)云。還沒一會兒，不幸的事就到我頭上了。只聽一陣細(xì)微的腳步聲走進(jìn)教室，大家瞬間像乖寶寶一樣坐在了作為上埋頭奮筆疾書。

　　千萬不要給張老師發(fā)現(xiàn)啊！我在心里想著。手心緊張得都出汗了。

　　“誰的”斬釘截鐵的話語在我耳邊響起，雖微小卻整個教室都能聽見。

　　“嘶嘶”一陣紙被撕碎的聲音回響在整個教室中。

　　“咔嚓”我的希望也就在此處破滅了，在腦海深處，我仿佛能看到張老師黑著臉教育我辜負(fù)了她的良苦用心。臉頰都羞愧得像被染紅了一般，傷心地低著頭。

　　“站出來”雖然只是短短的`三個子，但我知道老師是對我說的。

　　埋著頭走向老師，我似乎看見了老師那失望的眼神中還夾雜著批評。

　　“你為什么要給他抄……”老師無盡的話語帶給我的是后悔，是自責(zé)，是羞愧。

　　我知道，這一次我讓老師失望了，那撕裂聲給了我無與倫比的震撼，我哭了，真的很傷心。

　　這一次的教訓(xùn)，不僅讓我明白了給別人抄作業(yè)不好，還會給自己帶來災(zāi)難。樂于助人是好事，但不能做出害人害己的蠢事，在這一次體驗中我覺得自己成長了。

滋味的作文15

　　有人說，父親是登天的梯，也有人說，父親是家庭的精神支柱，是避風(fēng)港。隨著年齡的增長，我體驗到了許許多多父愛的滋味，那些滋味令我至今難忘。

　　甜蜜

　　那是我記憶猶新的一次。那天，父親牽著我的手走在街邊。我東張西望，搜尋新鮮的東西。終于，我發(fā)現(xiàn)前面圍著一大群人。于是，我驚奇地跑過去看。可是，矮小的我怎么也擠不進(jìn)人群，只好在一邊嘆氣。突然我覺得自己長高了許多，扭頭一看，呵，原來是父親用他粗大的手把我托起放在了肩上。那時，父親自豪地說：“這里誰的位置也沒有你的好！”我咯咯地笑著，從來沒有那么快樂過。

　　那時，我體驗到了父愛的滋味，那是甜蜜的。

　　父親一直都在為我做著基石，把我使勁地往最理想的高度托舉，托著托著，不知不覺之間，皺紋長出來了。我知道，無論我人生坐標(biāo)有多高，都高不出父愛的高度。

　　酸楚

　　又一次，父親送我來校，臨走時，他照舊一句話也沒說，就連一絲笑容也沒有留下，便轉(zhuǎn)身走了。我無法理解，更無法接受。我突然產(chǎn)生了一個念頭：偷偷地去跟蹤他。只見他走到轉(zhuǎn)彎處，停了下來，回過頭用滿含深情的目光尋找著什么。哦，他想再看一眼他的孩子，然而卻沒看見。我的`鼻子酸酸的，眼睛也漸漸濕潤了。也許是他沒看見我，就轉(zhuǎn)過頭來，我終于被他發(fā)現(xiàn)。他的臉上終于露出一絲微笑，像早晨的露珠一樣晶瑩剔透，一樣短暫，一樣難得。周圍的景都模糊了，唯獨沒有模糊的，是父親的那個微笑。

　　那時，我體驗到了父愛的滋味，那是酸楚的。

　　生命中，有一種寶貴的東西叫作“父愛”。而我們總是失落了這與生俱來的寶貴財富。我相信，父愛的滋味還有許多，只是缺少了我們的發(fā)現(xiàn)與體驗。

　　喜歡小作者的這種行文方式，不需要華麗的辭藻，不需要曲折的情節(jié)，只是娓娓道來，那份對父愛的品嘗和依戀就這么流瀉于字里行間。都說父愛如山，雄偉深沉；也說父愛如山，令人敬畏。其實只要我們細(xì)心觀察，用心感受就會發(fā)現(xiàn)，父愛它就在我們身邊。

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