夢(mèng)想的作文匯編[15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的夢(mèng)想的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![夢(mèng)想的作文匯編[15篇]](/pic/00/c3cecfeb4_2.jpg)
夢(mèng)想的作文1
你是否擁有過(guò)夢(mèng)想？在夢(mèng)想的道路上，你是努力拼搏，亦或是沒(méi)有堅(jiān)持到底？但是不管怎么說(shuō)，你能夠擁有夢(mèng)想，就是一件很幸福的事了。因?yàn)樵谧分饓?mèng)想的道路上，有很多人會(huì)跟你一起并肩作戰(zhàn)，勇往直前。
這其中，就包括我。我今年14歲，本是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的年紀(jì)，但是我卻做著一個(gè)別人看起來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)——————演員夢(mèng)。看到這，你也許會(huì)驚訝，一個(gè)初中生，不好好學(xué)習(xí)，凈想著如何當(dāng)演員這么不切實(shí)際的事。但是，這就是我的夢(mèng)想。我擁有夢(mèng)想，盡管它看起來(lái)很可笑，但是，我為我能有這個(gè)夢(mèng)想而感到開(kāi)心，幸福！
有人會(huì)說(shuō)，你想當(dāng)演員，是為了什么？是為了錢嗎？其實(shí)，這也是一部分原因。大家都知道，演員的工作非常辛苦，得到的錢也非常多。但是我不是愛(ài)財(cái)?shù)娜耍蚁氘?dāng)演員的主要原因是我喜歡那種被人崇拜，被人贊賞的`感覺(jué)。而且我也想擁有自己的粉絲，擁有自己的粉絲團(tuán)，想想，就覺(jué)得很幸福……有人又會(huì)問(wèn)，你知道演員有多辛苦嗎？我當(dāng)然知道，有的演員為了拍戲幾天不睡覺(jué)，甚至有的為了拍戲而累倒，還有的因?yàn)榕膽蚨軅５怯辛烁冻觯蜁?huì)有回報(bào)，名氣就會(huì)變得越來(lái)越大，錢也會(huì)賺的越來(lái)越多。
我也知道，想當(dāng)演員不是那么容易，中間還會(huì)經(jīng)歷許多的磨難，這些磨難都經(jīng)歷過(guò)后，有的成功，有的也許還要重來(lái)。但是不管怎么說(shuō)，我努力了，也奮斗了，不管成功與否，我不遺憾。至于怎么努力，怎么奮斗，首先，我的學(xué)習(xí)必須要好。學(xué)習(xí)好是一切工作的基本。我的學(xué)業(yè)好了，就能考上我理想的大學(xué)，例如上影或者北電。考入了大學(xué)，經(jīng)過(guò)四年的磨煉，有的也許從此就走上了演員的道路，從跑龍?zhí)椎脚拇髴颉Ｓ械囊苍S還要繼續(xù)奮斗，去橫店，跑龍?zhí)字惖摹５遣还芪业奈磥?lái)是怎樣的，至少現(xiàn)在，我在努力，我在學(xué)習(xí)，我在向我理想的那幾所大學(xué)奮斗著！
加油！我相信我的夢(mèng)想之花，在未來(lái)的某一天中，會(huì)綻放出屬于它的燦爛，輝煌！
夢(mèng)想的作文2
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都曾懷抱著夢(mèng)想，而且每個(gè)夢(mèng)想都不一樣。在一般人的眼中，夢(mèng)想只是一種幻想，而且不切實(shí)際，它會(huì)讓你瘋狂，
也可能會(huì)讓你有所期待，更可能會(huì)讓你有所失望。它可能會(huì)害人，但是也曾經(jīng)讓人重新站起來(lái)。夢(mèng)想是人的想像，更是人的希望。對(duì)某些生命的力量在于夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)在于努力，而努力的力量則是來(lái)自于恒心。恒心和努力是完成任何事情的根本。因?yàn)闆](méi)有恒心，就不會(huì)想要去努力，而沒(méi)有努力，當(dāng)然就不可能會(huì)完成任何一件事情啰！要不然，為何有一句話說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”故事中的東東拿他熱愛(ài)的棒球和他的星狀細(xì)胞瘤向大家證明，有夢(mèng)想，會(huì)讓生命更堅(jiān)強(qiáng)。有句靜思語(yǔ)說(shuō)：“人生不一定球球是好球，但是，有歷練的強(qiáng)打者，隨時(shí)都可以出棒。”
生命是老天爺給我們的禮物，雖然有的禮物有破損，有的禮物有故障，但他們從不放棄，也從不埋怨，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，都勇敢堅(jiān)強(qiáng)的活著。愿他們平安健康，愿他們幸福快樂(lè)。
疾病不是絕路，也不是障礙物，只要有信心、毅力和勇氣，不管它是什么，我們一定能沖過(guò)絕路，跨越阻礙你跑向快樂(lè)路的那個(gè)障礙物，抵達(dá)快樂(lè)之路，與我們共同品嚐快樂(lè)的味道。打開(kāi)你的口袋，把你滿滿的快樂(lè)裝進(jìn)你的口袋帶回家，和親朋好友分享。
快樂(lè)在哪里？快樂(lè)在世界的'各個(gè)角落，要向誰(shuí)買呢？不必買也不用跟別人要，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單只要你張開(kāi)嘴巴，微微笑，快樂(lè)自己就能夠制造。快樂(lè)，快樂(lè)，快樂(lè)在知足人的臉上，它的力量很強(qiáng)，強(qiáng)到大家的快樂(lè)工廠里都充滿了機(jī)器運(yùn)作的聲音，而東東的快樂(lè)工廠里不但有機(jī)器運(yùn)作的聲音，還有他無(wú)限的希望。
夢(mèng)想的作文3
我和它之間的距離到底有多遠(yuǎn)？當(dāng)一顆流星劃過(guò)天際，我默默地奢望著它……
它偷偷的在我的筆尖打轉(zhuǎn)，慢慢的，在翻動(dòng)的書頁(yè)間跳舞……“別跑，我看見(jiàn)你了！”想伸手將它輕輕揪進(jìn)腦海里，它卻又消失在迷離的夜空中。我嘆息著，一次次的將它召喚回來(lái)，卻又一次次的在不經(jīng)意間讓它逃走……
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？是太陽(yáng)與人類的距離？可望不可即，它站在遠(yuǎn)方興奮的向我招手！是，想要，我很想要。但是，我怕困難，我怕險(xiǎn)阻，我怕在前行的道路上“太陽(yáng)的熱量”刺傷了我，我怕這無(wú)情的黑暗將我吞沒(méi)。我怕太多太多，于是，我放棄了它，去尋找新的島嶼。
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？那是一年之家的距離。我跟另外一個(gè)它盡情玩耍著，享受簡(jiǎn)單的快樂(lè)。“你回來(lái)吧……”它垂頭喪氣地坐在我的內(nèi)心深處，苦苦地哀求著。回去？前方險(xiǎn)阻不斷，困難重重。難道要放棄快樂(lè)，回去？我在心里不服氣的倔強(qiáng)著……
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？那是掙扎的瞬間。“給個(gè)理由？”我在它旁邊，抬著下巴問(wèn)它。“我是你人生的成功。”它斬釘截鐵的說(shuō)，每一個(gè)字都在我腦海中久久回蕩。回去吧，去追求人生的頂峰！我將淚眼汪汪的它擱回心里，一定要成功！我自信的像它邁去。
我和它之間到底有多遠(yuǎn)？我在心里悄悄問(wèn)自己。“不，不遠(yuǎn)了！”它在山頂像我快樂(lè)的招手對(duì)，不遠(yuǎn)了！我擦擦額頭的汗珠，站在山頂上凝視著我的每一個(gè)腳印……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的.距離？呵，那只是浮云罷了每位作家，不都是讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神？每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那不僅是希望，也是成功的載體。你和它之間有多遠(yuǎn)？不是估算的來(lái)的，那是精心測(cè)量的結(jié)果。
夢(mèng)想的作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并且都很美好。
我，不例外。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是從老師口中得知的。像愛(ài)因斯坦，居里夫人，牛頓等等。都說(shuō)是非常偉大的科學(xué)家。幻想，二十年后的我戴著一副輪廓黑黑的大眼鏡，在實(shí)驗(yàn)室里，手中拿著實(shí)驗(yàn)品，在不停的實(shí)驗(yàn)，不停的在創(chuàng)造佳績(jī)。可回頭想想，那么大的餡餅萬(wàn)一不小心把我給砸個(gè)半死，那可倒是好笑啊！
上小學(xué)了，不會(huì)在有那么幼稚的幻想。就是，想當(dāng)模特兒，想想本人穿著一身艷麗的衣服，在眾目睽睽下展示自己的完美。呵呵~~現(xiàn)在想想都可笑啊。說(shuō)是不幼稚了，但也得切合實(shí)際不是嗎？我，高度近視先不說(shuō)，還什么個(gè)子小，相貌也不怎么出眾，也還算湊合吧。我媽媽到是不反對(duì)我，說(shuō)什么女大十八變，得了吧，再變只不定變出個(gè)外星人呢！
行了，上初中了，應(yīng)該更切合實(shí)際了。在生活中我總是愛(ài)瘋瘋癲癲的，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，還愛(ài)模仿笑星之類的`人。同學(xué)和老師都說(shuō)我長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)演員或者笑星倒是不錯(cuò)。就這么定了吧，當(dāng)演員，確實(shí)我喜歡演的。喜歡擁有一個(gè)自己的舞臺(tái)，只要觀眾不嫌棄，我就這么一直“棲息“下去。不趕上四大天王，也得趕上嫦娥玉兔。
是的，我有了夢(mèng)想，但總有計(jì)劃吧。確實(shí)，我想在要努力，為以后的路開(kāi)創(chuàng)個(gè)割稻車。這樣，觀眾吃的米飯也就多。
你有夢(mèng)想嗎？能悄悄地告訴我嗎？
你說(shuō)，是吧!
夢(mèng)想的作文5
時(shí)間過(guò)得真是太快了，一年級(jí)入學(xué)的情景好像昨天剛剛發(fā)生的，可轉(zhuǎn)眼間，就到了六年級(jí)上學(xué)期了，回想過(guò)去的五年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，我的心里充滿了說(shuō)不清的東西。
如今，我們是六年級(jí)的'學(xué)生了，是應(yīng)該抓緊，努力的最后一年了。我相信大家都會(huì)贊同我這個(gè)觀點(diǎn)，尤其是在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始以后。我們已經(jīng)不再是可以天天瘋玩的小朋友了，而是要抓緊，努力學(xué)習(xí)，要爭(zhēng)取好成績(jī)的少年了。在剩下的六年級(jí)的時(shí)光里要怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活是我們要面臨的首要問(wèn)題，畢竟，畢業(yè)是我們必須經(jīng)過(guò)的，也是我們必須通過(guò)的。可能有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在的壓力大了，壓得我們快喘不過(guò)氣了。但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把上學(xué)看成為這幾年來(lái)奮斗的目標(biāo)的同學(xué)，就會(huì)認(rèn)為這一切都是對(duì)我們有益的，我們現(xiàn)在付出的時(shí)間，精力，青春都是在為明日美好生活打下基礎(chǔ)，所以一切都是值得的，可行的。
像每個(gè)家長(zhǎng)一樣，我的爸爸媽媽都希望我能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，雖然他們沒(méi)把他們的這種希望成天掛在嘴上嘮叨，但是我知道他們是怕給我造成太大壓力，可心里從來(lái)都沒(méi)有放下這份希望，像每個(gè)學(xué)生一樣，我也希望自己能夠成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是五年來(lái)，我的成績(jī)總是那樣不盡如人意，反思自己，我覺(jué)得我最大的壞毛病就是缺乏“認(rèn)真”和“自信”，新的學(xué)期開(kāi)始了，我一定要把自己的學(xué)習(xí)方式好好改一改，尤其不能像過(guò)去那樣，臨到考試前，許多功課都還沒(méi)復(fù)習(xí)到。
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這個(gè)學(xué)期，我還要好好讀幾本書，讓我的文學(xué)知識(shí)得到進(jìn)步！
夢(mèng)想的作文6
在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，都希望長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，俗話說(shuō)：“夢(mèng)想是人生的導(dǎo)航！”而我的夢(mèng)想就是成為一名白衣天使——醫(yī)生。要說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想的來(lái)源，就是因?yàn)槟羌铝恕?/p>
那是個(gè)晴朗的一天，我和家人一起去散步，在街上，我們有說(shuō)有笑，這時(shí)，一位賣菜的老奶奶在街上倒下了，在地上痛苦地掙扎著，讓過(guò)往的行人看了，都忍不住停下了腳步。這時(shí)，大家都只是圍觀，老奶奶口吐白沫，全身抽動(dòng)著，人們看了都遠(yuǎn)離她，老奶奶的眼里露出了無(wú)助與乞求的'目光，但人們還是沒(méi)有一個(gè)去關(guān)心老奶奶。在這時(shí)，一位阿姨走來(lái)，連忙把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到這兒，人們都向那位阿姨投來(lái)異樣的目光，因?yàn)槟切┤硕颊J(rèn)為為了一個(gè)賣菜的這樣不值。不久后，老奶奶醒了過(guò)來(lái)，連聲道謝，那些圍觀的人，臉紅了，因?yàn)樗麄冊(cè)诶夏棠逃形ｋU(xiǎn)時(shí)去幫助，而是躲避，這位阿姨…原來(lái)，那位阿姨是一位醫(yī)生阿！醫(yī)生，救命如救火，拋開(kāi)一切，只為拯救一個(gè)生命，多么的偉大！在此刻，我便有了做醫(yī)生的夢(mèng)想。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果，努力，那么就會(huì)進(jìn)步，我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了，我懂得了——在家長(zhǎng)生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，知道，如果去快速的解決問(wèn)題……
醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意！
夢(mèng)想的作文7
在生活中每個(gè)人都看過(guò)或讀過(guò)某些故事，而人一般都會(huì)在看或讀中體會(huì)或感受到什么。
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，比如有的人想成為科學(xué)家、醫(yī)生、教師或籃球運(yùn)動(dòng)員等。然而今天老師給我們看的視頻的主人公的理想是摘星星。當(dāng)時(shí)不僅是他的同學(xué)嘲笑他、不尊重他，就連他的老師也嘲笑他、取笑他，他的父親也不理解他。從此他就放棄了自己多年的夢(mèng)想，當(dāng)了一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。可他在北大時(shí)，對(duì)一位天文教師說(shuō)了自己小時(shí)候的夢(mèng)想，那時(shí)教師對(duì)他說(shuō)：“夢(mèng)，才是最真實(shí)的現(xiàn)實(shí)！”這句話讓他重新回想起自己的理想，但他依然還不覺(jué)得自己適合天文。直到他聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩在唱“小星星”這首歌時(shí)，他便把工作的單子撕了，加入了天文。在畢業(yè)那天，他展示了自己的發(fā)明，讓人十分的震驚。這讓我情不自禁地想到那些曾經(jīng)被嘲笑過(guò)的'人，蔡元培、胡適等人。
看完這篇文章，讓我想起生活中有多少人，像她這樣被嘲笑過(guò)，卻依然在堅(jiān)持，最后還成功的人，已經(jīng)不多了。不過(guò)我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常在回家的路上，看見(jiàn)幾個(gè)六年級(jí)的哥哥在打籃球，我也十分地想打可卻不行。于是我每天都在那里拼命地練習(xí)，在練習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)摔倒、擦傷。那些人都看著我在笑。說(shuō)我連基本的運(yùn)球都運(yùn)不好還想打比賽？白日做夢(mèng)！不過(guò)我都當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)到，沒(méi)有理他們，依然自己在拼命地練習(xí)。從一年級(jí)到二年級(jí)，三年級(jí)到四年級(jí)，我都在拼命地練習(xí)，還要求媽媽給我報(bào)名籃球班。媽媽剛開(kāi)始不同意，說(shuō)先把成績(jī)考好，但沒(méi)過(guò)多久又給我報(bào)了。因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間成績(jī)還可以。所以直到今天，我已經(jīng)成為了學(xué)校籃球隊(duì)的一員了。
只有從小就朝一個(gè)目標(biāo)沖過(guò)去，你才能成功完成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)愿望。就是這句話，讓我一直堅(jiān)持下去。
夢(mèng)想的作文8
我們豐富多彩的童年不能與書分開(kāi)。因?yàn)檫@本書給了我們快樂(lè)，帶給我們知識(shí)，書是人類進(jìn)步的步驟。
我以前讀書。 5歲，我母親問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我想，答：當(dāng)作家。你看到他們寫的更有趣啊。母親說(shuō)：作家看書不過(guò)無(wú)數(shù)的數(shù)字，所以你想成為一個(gè)作家，先開(kāi)始閱讀。
從那時(shí)起，只要媽媽有一個(gè)自由，我就把母親包裹起來(lái)，讀我的伊索寓言，阿拉伯之夜等等。那壯麗的宮殿讓我著迷，機(jī)智勇敢的英雄，讓我贊美。然而，當(dāng)主角被殺，也讓我擔(dān)心，陰郁。但是當(dāng)局勢(shì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)，英雄終于得救了，大惡人被繩之以法，我笑了，快速拍拍。
放學(xué)后我可以自己讀，這只是一個(gè)鴨子！一個(gè)免費(fèi)的，我贏了這本書咬了。家書啃完了，我會(huì)把圖書館的書回來(lái)。
但是，光不能看到故事情節(jié)，我得學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)人們寫的方式。在閱讀時(shí)，我會(huì)無(wú)意中注意到我心目中的一些美麗的話。漸漸地，變成了一個(gè)音符。這不僅鍛煉我的記憶，而且提高我的理解。
一旦老師安排寫一個(gè)小動(dòng)物觀察的組成。我的情緒非常激動(dòng)，覺(jué)得他們有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)展示自己的才華。前段時(shí)間買了幾個(gè)小金魚，通常累積描述小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)，心理詞，像酵母一樣起作用。我從金魚的角度開(kāi)始寫作，描述金魚環(huán)境的和平共處。然后現(xiàn)場(chǎng)跳，我開(kāi)始放魚食，金魚和諧的氣氛瞬間斷裂，都像一只老虎。我的.想法就像水庫(kù)被打開(kāi)，粗糙，奔騰多。寫作，我不禁大聲笑起來(lái)。
后來(lái)，我的作品一直受到好評(píng)，老師圈畫，還有一些也畫在波浪線上。我不能接受這種榮譽(yù)與安心 - 因?yàn)橛性S多我從迷信沉思熙的作品中學(xué)到的話。
后來(lái)，在媽媽和爸爸的幫助下，我把這篇文章納入寧波晚報(bào)，雖然沒(méi)有贏 獎(jiǎng)，但畢竟這是我第一次交稿的手稿啊。
夢(mèng)想的作文9
暑假時(shí)，我看了一套張秋生的《十二個(gè)月的小巴掌童話》，書的內(nèi)容是講述了幾個(gè)助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的小故事，它引領(lǐng)我們多開(kāi)動(dòng)腦筋，積極向上的精神。
其中我最喜愛(ài)的一個(gè)小故事是《一棵樹的故事》故事大概內(nèi)容是有一棵粗壯的大樹，是小動(dòng)物們賴以生存的家園和歡樂(lè)的源泉，鳥兒在樹上壘了溫暖的“小家”，松鼠能品嘗到樹上最新鮮的.果實(shí)，蝴蝶們?cè)跇渲﹂g飛舞，棲息……一切那么的溫馨和諧，如詩(shī)如畫。可是有個(gè)貪心的伐木者想伐了這棵大樹為自己制作一套完美的家具。這種自私自利的想法讓一位仙女給看穿了，仙女經(jīng)過(guò)思考用智慧讓代木者改變了心態(tài)，不僅不砍樹了，還成為保護(hù)樹木的一員。
通過(guò)這個(gè)故事讓我想到了我周圍的環(huán)境，離我家不遠(yuǎn)有條小河，在我很小的時(shí)候，這條河也曾清澈見(jiàn)底，清晨時(shí)，能看到小魚小蝦在河岸邊覓食，夏天時(shí)，我和小伙伴還在河里游泳，嬉水。四五年前，河水漸漸變得又黃又綠，甚至散發(fā)著臭氣，這都來(lái)源于工廠排放污水，人們亂丟生活垃圾。現(xiàn)在河水不再流動(dòng)，河面上經(jīng)常漂浮著死魚死蝦，臭氣熏天。小河在“哭泣”，我心里非常難過(guò)，我和我的小伙伴們希望大家引起重視，保護(hù)河流，還回我們美麗的小河。
通過(guò)閱讀這些故事，更堅(jiān)定了我要做一名環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
我的力量小，在此我呼吁：請(qǐng)保護(hù)我們的周圍的環(huán)境，奉獻(xiàn)您的一份力量！
夢(mèng)想的作文10
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的夢(mèng)想，探險(xiǎn)家、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了夢(mèng)想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把美麗的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的夢(mèng)想是什么。我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的夢(mèng)想。我很想做一個(gè)白衣天使。
我不僅欣賞醫(yī)生的的態(tài)度，還有醫(yī)生的精神。我的夢(mèng)想，在我沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)萌發(fā)了。“醫(yī)生”這個(gè)神秘的字眼，占據(jù)了我幼小的心靈。上學(xué)以后，隨著知識(shí)的增加，我了解到世界上有千萬(wàn)種職業(yè)，但我最喜歡、最敬仰的還是“白衣戰(zhàn)士”。我喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能夠救死扶傷；只有醫(yī)生才能幫助人們戰(zhàn)勝疾病這魔鬼。
有一天晚上，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：已經(jīng)當(dāng)上醫(yī)生的我，穿著白大褂，拿著手術(shù)刀，給一個(gè)患有嚴(yán)重心臟病的生命垂危的`老奶奶，做心臟移植手術(shù)。我把她的前胸割開(kāi)，把快要壞死的心臟取出來(lái)，換上準(zhǔn)備好的人造心臟，手術(shù)用了才十分鐘。手術(shù)做完了，老奶奶一翻身，從手術(shù)臺(tái)上跳下來(lái)，迅速地向我奔來(lái)，不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
我希望有一天，我的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。然而，我知道，任何美好的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)我張開(kāi)夢(mèng)想之帆的時(shí)候，決不是為了停留在美好的想象王國(guó)中，而是要乘風(fēng)破浪前進(jìn)。“少壯不努力，老大徒傷悲”。
雖然我太小，但是我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為人民服務(wù)。相信我吧
夢(mèng)想的作文11
童年，規(guī)劃理想；青年，埋葬理想；中年，實(shí)現(xiàn)理想。——題記
二年級(jí)，我對(duì)自己說(shuō)：你要當(dāng)文學(xué)家。跟陶淵明一起去欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情雅致；去體會(huì)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的壯志凌云；去體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情萬(wàn)丈；去思考“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的淡淡愁緒；去品味“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的凄凄慘慘戚戚……
四年級(jí)，我對(duì)自己說(shuō)：你要當(dāng)鋼琴家。隨貝多芬體驗(yàn)音樂(lè)的`美妙，以及他的痛楚；隨莫扎特去欣賞天籟之音；隨李斯特暢想未來(lái)；隨肖邦的小夜曲思緒徜徉……
五年級(jí)，我對(duì)自己說(shuō)：你要打進(jìn)WCBA——中國(guó)職業(yè)女籃。在一個(gè)學(xué)期中，我喜歡上了打籃球，喜歡享受進(jìn)三分的自豪，喜歡體驗(yàn)“蓋帽”的樂(lè)趣。不過(guò)，這終究是個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)吧……
六年級(jí)，我對(duì)自己說(shuō)：你要當(dāng)個(gè)dancer。“街舞”這個(gè)神秘而又現(xiàn)代的名詞，不禁會(huì)引來(lái)眾多人的評(píng)論與猜疑。好多人都會(huì)認(rèn)為，街舞，不過(guò)是“街頭混混”跳的罷了。我會(huì)說(shuō)，不是這樣的。學(xué)習(xí)街舞，需要付出更多的精力與毅力，不是一般舞蹈所能媲美的。在學(xué)習(xí)街舞的過(guò)程中，我深刻的感受到了“挑戰(zhàn)”，挑戰(zhàn)我的膽量，挑戰(zhàn)我的極限。只有勇敢者，才會(huì)接受這樣的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，甚至超過(guò)了我以前所學(xué)的民族。拉丁等種種困難。其實(shí)，學(xué)習(xí)街舞的人群中，不乏有尖子生和佼佼者，大家既可以一起學(xué)習(xí)舞蹈，又一起交流學(xué)習(xí)的心得，出去比賽時(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神又何樂(lè)而不為呢？
“街舞”街邊的舞者，Dnacer，JustGo！
夢(mèng)想的作文12
如果你是青澀的果實(shí)，那么我是樹下的農(nóng)夫，為你澆水、施肥，等你成熟；如果你是含苞待放的花朵，那么我是伴你左右的蜜蜂，為你傳送花粉，等你綻放；如果你是沉睡于地下的種子，那么我是連綿不斷的春雨，為你滋潤(rùn)土地，等你萌芽。夢(mèng)想，我要為你的萌芽，你的綻放，你的成熟而飛翔。夢(mèng)想，等我！
（一）
為了夢(mèng)，文天祥留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的`千古絕唱；為了夢(mèng)，李白唱出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪壯；為了夢(mèng)，蘇軾發(fā)出了“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的吶喊……
昔人已去，夢(mèng)想永存。這些偉大的詩(shī)人，身體力行的詮釋了他們的夢(mèng)想。同時(shí)，也激勵(lì)著我飛向夢(mèng)想的步伐，又前進(jìn)了一步！
（二）
伴隨著夏天的到來(lái)的，是亙古不變的蟬聲。曾經(jīng)，我把蟬的叫聲看作是比背書聲還聒噪的聲音，因?yàn)樗谘谉岬南奶欤鼣_人心境。然而，當(dāng)我明白蟬在世上僅有的十幾天，卻是由地下的四年沉睡之苦醞釀而來(lái)的時(shí)候，我震撼了。也許這就是蟬的夢(mèng)想：竭盡全力地歌唱，不虛度每一天！
夢(mèng)想，等著我。也許我現(xiàn)在正在醞釀，在為你而竭盡全力地拼搏，但總有一天，我們會(huì)相見(jiàn)！
（三）
白衣天使，多么美的名字！汶川、玉樹、舟曲，哪里沒(méi)有他們的身影？他們用白大褂，筑起了愛(ài)的長(zhǎng)城，讓劫后的人看到了重生的希望。白衣天使，你是我的夢(mèng)想！我幻想著穿上白大褂大那一刻，不，不是幻想，是夢(mèng)想！
夢(mèng)想，不是遙不可及！你，不過(guò)是在彼岸，我會(huì)飛過(guò)挫折與艱難的苦海，向你飛去！等我！
想飛，就能飛起來(lái)！我在飛，為夢(mèng)想而飛！我在奮斗，為夢(mèng)想而奮斗！夢(mèng)想，等我飛來(lái)！
夢(mèng)想的作文13
夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的期盼，有了夢(mèng)想就有了奮斗的目標(biāo)，就能確定努力的方向和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法，生活才變得有意義。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就不會(huì)是一個(gè)成功的人，有夢(mèng)想而不為之奮斗的人，他的夢(mèng)想只是白日夢(mèng)。
中國(guó)有五千年的文明歷史。今日的.和平是多少中國(guó)人用鮮血換來(lái)的，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)全中國(guó)人幸福的夢(mèng)想，無(wú)所畏懼，奮不顧身，趕走了外來(lái)侵略者，創(chuàng)建了和平安寧的新中國(guó)。即使在和平時(shí)期，看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)也時(shí)時(shí)存在。傳染病、地震、洪水等自然災(zāi)害也常常威脅人民的生命，多少醫(yī)生為控制疾病而付出生命的代價(jià)，多少勇士為拯救災(zāi)難中的人們而壯烈犧牲……
在一代又一代人的共同努力下，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了富強(qiáng)的夢(mèng)想和飛天的夢(mèng)想。從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家，變成今日世界不可小視的大國(guó)，中國(guó)的夢(mèng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。
我生活在這么一個(gè)安定和平的國(guó)家里，享受國(guó)家對(duì)我的義務(wù)教育，享受老師給我的細(xì)心教導(dǎo)和親人們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。我是幸福的。那么幸福的我又有什么樣的夢(mèng)想呢？是想要更多的新衣服？是想買更多的新玩具？還是要吃更美味的零食？都不是。玩具零食確實(shí)是孩子們喜歡的，但不應(yīng)該是夢(mèng)想。因?yàn)槲覀儾豢赡苡肋h(yuǎn)是孩子，等我們長(zhǎng)大后，就要接過(guò)上一代手里的接力棒，用自己的智慧和生命為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的更加富強(qiáng)而努力，那么現(xiàn)在的我們就要有遠(yuǎn)大的志向，立志為中國(guó)未來(lái)發(fā)展盡自己的一份力。
我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一位老師，為中國(guó)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，想要做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己，常言道：“少壯不努力，老大徒傷悲”。今日的付出，才能實(shí)現(xiàn)明日的夢(mèng)。
夢(mèng)想的作文14
從前，有個(gè)小豬他不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以森林里的小動(dòng)物都不喜歡和他玩。
有一天，小豬說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習(xí)。”這件事不知怎么回事，被森林里的大壞蛋小兔知道了。小兔原來(lái)也是個(gè)好人，可是小兔被森林里的老巫婆給施了魔法，所以小兔才變壞的。小兔說(shuō)：“我是不會(huì)讓你成功的。”于是小兔就走了。
第二天，小豬正在讀書，忽然覺(jué)得頭有點(diǎn)疼，原來(lái)小兔給小豬施了魔法，讓小豬一讀書頭就疼。日子一天天過(guò)去了，小豬的頭越來(lái)越疼了。小豬說(shuō)：“我再也不想讀書了。”于是小豬就不讀書了。
轉(zhuǎn)眼間，考試到了，小豬一題也不會(huì)。回到家里，豬媽媽吵了小豬一頓。可是小豬還是不想讀書。有一位小仙女知道了這件事，就給小豬把魔法解除了。
第二天，小豬又想讀書了，并且讀書頭也不疼了，小豬每天都非常努力地讀書。轉(zhuǎn)眼間期末考試到了，小豬這次考了100分，小豬可高興了。回到了家里豬媽媽還表?yè)P(yáng)了小豬呢！可是不知道怎么回事，這件事又被小兔知道了。小兔又來(lái)害小豬了，可是這回正好被小仙女看到了，小仙女用魔杖在小兔子的身上點(diǎn)了一下。小兔又回到了原來(lái)的樣子了。小兔和小豬成了好朋友，小兔說(shuō)：“我們一起去把老巫婆殺死吧。”小豬和小仙女說(shuō)：“好。”于是他們就來(lái)到了老巫婆住的.寶塔，在他們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力下，終于殺死了老巫婆。
小豬終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，森林里的小動(dòng)物都愿意和他玩，小豬非常高興。
夢(mèng)想的作文15
每一個(gè)人，在不同年齡下都會(huì)有自己的夢(mèng)想，我自己也有一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)椋?/p>
我小時(shí)候，大概三歲半時(shí)，在學(xué)幼兒英語(yǔ)課時(shí)，媽媽趁我上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)芭蕾舞的地方，下課后，媽媽帶我去見(jiàn)了肖老師。
一開(kāi)始，我不太喜歡肖老師，可是后來(lái)，我越來(lái)越對(duì)肖老師產(chǎn)生濃厚的興趣了，我有時(shí)在做白日夢(mèng)似的幻想我自己長(zhǎng)大之后，成為了很著名的舞蹈老師。
可我又與肖老師相處了幾年，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)肖老師除了跳舞老師這一個(gè)職業(yè)外，還有一個(gè)職業(yè)——《SER精準(zhǔn)教育》。一開(kāi)始，我還沒(méi)有什么概念，但是自從我去了SER精準(zhǔn)教育舉辦的周末營(yíng)，這讓我很敬佩，我后來(lái)因?yàn)樗麄儗⒅苣I(yíng)改成星期天上午后，我因有課而不能參加時(shí)，媽媽答應(yīng)我去夏令營(yíng)的`機(jī)會(huì)。
夏令營(yíng)使我更加敬佩肖老師了，我的夢(mèng)想改變了，我現(xiàn)在只想成為一名SER精準(zhǔn)教育的成員，而且將快樂(lè)帶給別人，這樣，我就能從小一直玩到大，發(fā)現(xiàn)自己的游戲，讓健康的孩子茁壯成長(zhǎng)，讓有心理阻礙的孩子健康起來(lái)，我會(huì)努力朝這方向前進(jìn)的。
夢(mèng)想，我會(huì)試著抓住你，讓你成為我生命之中的一部分的！
為了夢(mèng)想前進(jìn)吧，蔡宸！
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