【精品】我再也不馬虎了作文2篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我再也不馬虎了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我再也不馬虎了作文1
我被馬虎欺負過多少次？一次？兩次？三次？數不勝數。從今以后，我要和馬虎說“再見！”。
數一數，馬虎已經陪伴我五年多了，這些年，我吃過多少次它的虧？作業上，考試上，練習上，處處都有它的身影。
記得有一次數學考試，我順利地答完了考卷，信心滿滿地交了上去。發下試卷一看，暈，馬虎又一次出現在了我的卷子上。原來，因為馬虎，我成功算出了答案，卻輸在了“答”上，答案是372，而我卻在“答”上寫成了327，“成功”被老師扣了一分。唉，我是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！干脆讓我整個算錯來個了斷好了。
調皮的馬虎來無影去無蹤�？矗@次，我又一次在它面前敗了下來。那天，我正在安靜地寫著英語作業，一道英漢互譯出現在了我的眼前——“出什么事了？”它的英文翻譯是what happened？而又一次因為馬虎，我寫成了what happyented？當第二天老師批改作業時，一個大大的“ⅹ”出現在了我的作業本上。剛開始，我以為是多加了一個y，便把y去掉了，結果還不對，馬虎還是躲在本子上。后來經同學提醒，才改成正確的，終于把它趕走了。
有馬虎在的日子里，少不了老師的批評與家長的責罵，耳邊時時會聽到“細心一點，別再馬虎”這一類的`話，它就像粘了502膠，死死粘在我的身上，怎么趕都趕不走。如今，我真的怒了，我一定要趕走它！我一定認真讀題，仔細完成作業，完成作業后再細心檢查，碰到不會做的題，馬上去問家長或老師，不錯不該錯的題，直到把它趕走！
再見了，馬虎！永別了，馬虎！
我再也不馬虎了作文2
為了滿足爸爸媽媽的要求，我認認真真地復習，仔仔細細地做題，終于，月考這天到來了。
我拉開了桌子，緊張了起來。但是數學試卷一發下來，一看，試卷太簡單了，我放松多了。我做完了填空，又做選擇。我心不在焉地用眼瞟過了題目，就做起了題。回到家里，媽媽對我說：“考得怎么樣呀？應該沒有不會的吧？”“沒有，沒有，絕對沒有。自我感覺良好�！薄岸�，到時候我就看你的成績嘍！”“好，你放心！”
“發數學試卷了，發卷子了！”我的心里像有25只小兔子似的'“怦怦——怦怦”，“陳佳雯91分，李嘉諾92分”，“��！”我喊了出來，班里同學都看我，我低下頭哭了。
回到家，媽媽問我考得怎樣��？我說完了，考砸了，考試的四道題全是粗心錯的，全是忘記進位了。
我挨打了。
這次讓我想到：我不再馬虎了。
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