揮手告別作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的揮手告別作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

揮手告別作文1

　　云兒在天空中輕輕飄游，小鳥在窗前唱歌。星期天，我在家里閑著沒事，當我輕輕翻看一本漫畫書時，看到假文盲這幅漫畫，我沒有笑，而是非常惱火，心想：這些人怎能這樣自私自利呢?

　　圖上的內容是這樣的：在一個的寒冷冬天，一個穿著裙子、帶著還沒滿周歲嬰兒的.母親。她急急地向車站走來，車站里人山人海，因為婦女矮小，剛排好隊又被人擠出來。婦女向四周看了看，看到母子上車處，只有幾個人在排隊，她高興極了。 小跑過去，走進一看，原來是幾個強壯的男人，婦女小聲抱怨：這里不是母子上車處嗎?為什么會來幾個男人。

　　婦女無奈，只好站在一旁。穿大衣的人偷偷地斜視了母子上車處的牌子，穿甲衣的人干脆就閉起眼睛，裝作沒看見，后面一個人比較矮，戴著一副厚厚的眼鏡，好像是個教師的，還有一個扣著口罩，沒把牌子當一回事。那婦女用乞求的眼神望了望那些男人，他們卻不加理睬。看見這般情景，我的心象翻騰巨浪一樣不能平靜。那些男人是多么自私自利，不顧別人的感受，假裝文盲。這讓我想到現實生活中的一些事，記得是前幾天，是縣城圩日，在長壽風雨橋，我看見東橋頭一個少者乞丐正在地上爬行，小腿用布裹著，背上捆綁紙箱，舉著牌喊著行行好，給點錢。我走到西橋頭又看見一個老者乞丐，也正在地上爬行，蓬頭垢面，手上托著一個面盆，舉牌向行人乞錢。路上，人來人往，裝作沒看見，也沒有給錢，繞道走開。圩散了，人也散了，少者、老者乞丐拖著空空的紙箱、面盆，無奈地回家了。

　　我愿，這一切自私，任風，吹去。

　　我愿，這一切自私，隨雨，溶化。

　　我愿，這一切自私，騰云，散失。

揮手告別作文2

　　轉眼間將過去六年，不知不覺我已經成為了一名“準中學生”，從一名“兒童”成長為一名“青少年”。看著鏡子中稚氣已消散的臉龐，我不禁回想起六年來的點點滴滴。

　　一二年級時，老師和我們一起做游戲，把她們寬闊的后背給我們當“遮陽傘”，笑看我們的調皮淘氣。三四年級時，老師教我們怎么治肚子痛，那耐心的樣子我記憶猶新。在我受傷的`時候為我上藥時，那關切的臉龐，我不會忘記!五六年級時，隨著老師的頻繁書寫，黑板上出現了一條一條的痕跡。看著飄在老師周圍的粉筆屑，我深知，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧之光!

　　老師們，同學們，我永遠會記得你們!我希望你們記住在你們六年的人生中曾經出現過的我!

　　那幾個黑腦袋攢在一起玩著卡牌，看著漫畫仿佛就是昨天的事，可時光老人卻不留一點情面，匆匆要讓我們分別。

　　現在回想起來，以前被男同學揪一下辮子，拍一下腦袋，伸出腳故意絆一下……也都成了美好的回憶!

　　我希望畢業后能有一個畢業典禮。可又害怕我在畢業典禮上控制不了自己，會當著那么多同學的面哭出來。可是又不希望我們連告別會都沒有，就這樣匆匆分開。

　　我希望同學們不要忘記我，不要忘記我們經歷的六年時光。就如老師所說：“即使你們每天打架，那么大也該打出感情來了。”是啊，我們同學何曾會絕情？其實嘴上不說，每個人都會有不舍，畢竟我們之間一直有著深厚的同學情誼，不是嗎？

　　我曾抱怨過時光老人讓我們相處六年卻要殘忍分別。可即使有天大的不舍，我們也只能分開。所以，在此我向大家鄭重地告個別：

　　再見了，同學們!

　　再見了，老師們!

揮手告別作文3

　　以往的一次搗亂，會認為是一次善意的調皮，但現在的一次搗亂會認為是不成熟的表現。以往的一次哭鬧，會有人來安慰你，但現在的一次哭鬧卻只會讓人笑話。也許，我們應該折斷以往的任性與調皮，與過去揮手告別。

　　步入初中以后，我發現我身邊的人和事都不一樣了。看不見小學同學的打鬧嬉戲，看不見一次摔倒的攙扶。也許是成長了，大家都在教室里專心致志地讀書，都在體育課上竭盡全力地奔跑，揮灑汗水，希望超越前面的人。在看到這一幕幕的時候，我知道我也應該成長了，不應該再留戀過去，如果你為錯過了日落而哭泣，就會因此錯過星星。也不應該一味地想象未來，因為你在想象星星的`時候，還會錯過眼前的太陽。

　　在讓過去死亡之前，我要與我的過去說聲道歉，對不起，我不能像以前那樣無理取鬧，因為大家都開始變得識大體。對不起，我不能像以往一樣懈怠，因為大家都在努力。對不起，我不能像以前一樣停在原地思考，因為大家都在奔跑。

　　所以，再見了，我的過去！我會時常來看你，但不會繼續留戀你。再見了，我的過去，我會將你淺淺埋葬。而我將放眼未來，繼續像生機勃勃的小草一樣努力成長！

揮手告別作文4

　　在學校附近我們經常會看到成群的同學聚集在一起買一些話梅、彩糖、巧克力、麻辣食品等零食吃，而且吃得是津津有味，可到了該吃正餐時卻茶飯不香，吃不下主食。長期下去，這些同學可是越吃越瘦小，越變越“苗條”了。

　　分析吃零食的害處主要有以下幾點：第一，不時的吃零食，會使腸胃得不到充分休息，消化液的分泌減少，引起腸胃功能失調。第二，過多地吃甜食、零食，糖分在腸道中容易發酵產氣，使肚子產生飽脹感，使食欲大受影響，從而使營養不足，阻礙身體正常生長。第三，吃零食必用手，臟兮兮的手沒洗干凈就拿著零食大吃特吃，最容易感染疾病，如急性腸胃炎和一些腸蟲癥等。在這些不利的情況下，同學們的.身體健康是很難得到保證的。

　　總之，吃零食是一種不衛生的壞習慣，是有礙于我們身心健康發展的一種不良行為，我們一定要堅定信心，克服“貪吃”心理，擯棄零食，遠離零食，向零食揮手告別！

揮手告別作文5

　　不知不覺，時光偷走了我的童年，偷走了我的天真，偷走了我的時間；不知不覺，我走完了小學，離開了相處六年的同伴，接受了新的老師與同學。這一切都是這么不知不覺，但又卻是那么刻骨銘心。

　　在散漫花香的曾經，在充滿快樂的曾經。我回頭望望，深刻莫過于那段與小學同學朝夕相處時光。想念那時勝利的歡笑，想念那時失敗的安慰，想念那時痛徹的汗水，想念那時童年的時光。

　　櫥窗又展出了書香班級的評選：三一班100+20分。這分數是全校最高的分數，學習自然也是我們班最值得驕傲的事情了。話說：人無完人。班級也是一樣，缺點還是在運動會上暴露出來了。每屆運動會除廣播體操外最早的就是趣味比賽了，我們以前必輸無疑的就是——拔河。都說拔河是力氣大的專長，不過我們班那時的同學都是一個個骨感少年。我們知道拔河是我們所最不擅長的，所以運動會之前我們拼命練。雖說，一個個都不是很強壯，但是總有一股無形的力量鼓勵我們走向成功。“請三年級參加拔河比賽的運動員就位。”我們信心滿滿但卻有些畏懼地走向“戰場”，迎面而來的是三班一個個必勝的`笑容。這些非但沒減少我們的士氣，還給了激勵了我們前進。雖說忘了當時的隊列是怎么樣的，但是每個人眉宇間的勇氣及力量還是記得。在腦海中浮現的是一個個猙獰的面孔，之后是不可思議的表情、勝利時的相擁還有奮斗灑下的汗水。

　　腦海里總有那么幾個記憶猶新的瞬間，是在我心里抹不掉的痕跡，擦不掉的記憶。

　　那散布著紫藤香的風雨長廊，我們用了一個個腳印讓它實現價值。那散播著天真的童年，我們用了一個個故事讓它充滿意義。

揮手告別作文6

　　童年，是五彩斑斕的，是幸福快樂的，是無拘無束的……可是，我已經長大了，我必須向童年揮手告別，留下的就只有回憶……

　　還記得兒時的我，天真無比，只要有泥巴，我就能玩上幾個小時，找來小伙伴，什么過家家、煮飯小游戲、捏娃娃、和稀泥……玩得不亦樂乎。在地上打兩個滾，帶著滿身泥巴回家，也沒有人會罵我。拉著小伙伴的手跑進大山里大叫一聲，這一切是那么的有趣。可是，此時此刻童年伙伴那天真無邪的.笑容只能留在心底，童年玩過的泥巴只能印在腦里……

　　現在，我只能在家永無休止的做著那些呆板的奧數題，哦，我已長大，要面臨即將到來得“第二起跑線”——初中。為了考上一個好的初中，我只能在家做題、看書。童年時朝夕相處的伙伴與我成了競爭對手，我們兒時的天真的笑聲已經蕩然無存，每天我們談的話題只有分數、考題……臉上的笑容只是兩者之間的勝利者驕傲的笑……

　　哦！這就是長大的感覺嗎？這就是與童年揮手告別的感覺嗎？

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