談“厚積薄發”作文【合集】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的談“厚積薄發”作文，歡迎閱讀與收藏。
談“厚積薄發”作文1
厚積薄發這一次到底是什么意思呢？
其實，厚積薄發這一詞是出于蘇軾的讀書名言，博觀而約取，厚積而薄發。
意思就是說先用很長的時間積累很多的經驗或知識......然后再緩慢的發揮......
當梵高畫他們時已經是快三十歲的人了。這些作品大約完成于1881年到1883年間，此前，梵高在博日里那礦區受到巨大打擊，對上帝幾乎絕望，最終在迷茫與困惑中找到了一生的歸宿，呢就是繪畫。他開始大量臨摹名畫，并畫了大量的素描習作。可以說，梵高是一個自學成才的天才畫家，他從小受到藝術的熏陶，又有極高的文學養，這使他具有很高的藝術鑒賞力。1883年，他回到了父親供職的教堂，在兩年的時間里，梵高苦練素描技巧，在畫了大量素描寫生和習作后，他畫出了第一幅著名作品吃土豆的'人，此后，梵高畫了很多幅著名的畫。
大家都聽過桑雪吧？她就是跳水冠軍，她在兩歲時第一次孤身跳下水，到九歲由體操改練跳水，她是那樣喜愛這項運動。即使當她因摔傷而休克被搶救回來的時候，她的第一句話居然還是：我還能跳水嗎？她何嘗舍得這里啊！但她終究還是離開了。離開后的她，應聘到一家咖啡館做起了服務員，另外，還兼職了一份幫人抄抄，算算和打字的工作。對于她的選擇，沒有人能夠理解，甚至，很多人向她投來鄙視懷疑的目光。當她走進中國人民大學新聞學院的時候，她自己知道，另一種成長正在慢慢開始。
成長是要代價的。她廢寢忘食，刻苦鉆研，像當年練習跳水。經過幾年的奮斗，20xx年，她順利大學畢業了，同時，通過參加歌唱比賽，成功與唱片公司簽約，并在最短時間內推出了單曲 傷雪，從冠軍到大學生再到歌手，小小的身影經歷了幾次轉身。
對于自己在事業輝煌時選擇退役，桑雪并不后悔，因為她無數次跳水的過程中，她早就悟到了這樣的道理：“雙腳先向要向下用力，才會產生彈跳力，向下力度越大，就越彈的高。”當然，人生也是一樣。
在生活中還是學習中，都要注重積累，我相信只要付出自己的艱辛，一定會得到回報。
談“厚積薄發”作文2
有記得這樣一句話：成功的花，人們只驚于她現時的明艷。然而她奮斗的芽，浸透了淚水……大概就是這樣吧，多不記得了。可這句話的含義，卻讓我印象深刻。
是啊，花的綻放，也是日積，月累的結果，更何況人呢？你若頗有點知識，那你一定知道馬克思。以及他的《資本論》。而你可能不知的是馬克思在創作《資本論》的時候，翻閱了一千五百多本有關書籍，無數個通宵達旦，改了無數遍手稿。腹中取之不盡用之不竭的資源才鑄就了這一恢宏著作。
馬克思的成功，絕非偶然。這是他無數個日夜努力的成果，他應得的`榮譽。這是他一步一個腳印走過來的，這也不正好印證了“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”嗎？說俗點，機會只給有準備的人，天上掉餡餅，你也要伸手接不是。
有了量的積累，才有質的爆發。
房檐下不知何時多了塊兒石頭，擺在哪兒后，就再也無人問津，只有檐上的水滴每天光顧。起初，石頭以為它只是無聊的在自己身上蹦噠，后來發現它每次只砸一個地方，便問水滴為什么。水滴說：“我要把你滴穿。”石頭放肆大笑，覺得可笑，便每天看著水滴像小丑般的搞笑努力。
一個月后，石頭上有了一個小小的凹點，水滴大喜，更加堅持不懈。一年后，石頭再也不嘲笑水滴了，因為自己的那個凹點已經越來越深了。
積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。繩鋸木斷，水滴石穿。經破繭方可成蝶，經烈火方能重生為涅槃。一分耕耘一份收獲，厚積才能薄發。
望所有的努力，都不被辜負。
談“厚積薄發”作文3
“厚積薄發”這詞語對于現在的我來說正合適不過。因為成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成的。
我將“厚”字看作“忍”，因為只有你忍受了身邊的一切，你才會變強大。就拿學生時代的我們來說，可能一句話，一個動作都會換來別人的嘲笑諷刺，謾罵，甚至會造成身體的傷害。你只有忍受了這些你才會變強大。俗話說“退一步，海闊天空，讓三分風平浪靜。”你要擁有一顆豁達的心，即使現在的你有多么的不悅也不要大發雷霆:。你只要相信一句話:現在的努力必將換來以后的高人一等。
“積”這個字我將看作走向成功的半分努力——積累。積累是一種毅力,也是成功的前提。積累是由量變到質變的過程,是由微小到偉大的捷徑。機會總是留給有準備的人,只要你認真準備了,你就會有成功的機會,如果你不付出努力,那就決不會有成功的可能。只要在生活和學習方面，你一直在積累，我相信你會成功登上屬于這座“積累”的頂峰。凌云之巔才是最成功的時刻，也是你到達夢想的地方。
“薄”字我將它視為自己。想讓自己不要有那么對的負擔與壓力，想要跟隨自己的'內心。因為只有那樣你才會如釋重負，才會朝向里夢想最近的地方。你要做一個積極勇敢樂觀的追夢人，永遠不說消極的話，只有堅韌不拔向著目標奮進，成功后將在不遠處等待著你的到來。
“發”字很簡單，就是它的本意，出發。我想從現在開始馬不停蹄的追隨自己的夢想，去到離夢想最近的地方。對，就是現在，勇往直前，不回頭，不猶豫，不后悔不放棄。就是現在展現你最偉大的時刻。我記得這么一句話“理想是需要的，是我們前進的方向，現實有理想的指導才有前途；反過來，也必須從現實的努力奮斗中才能實現理想。”
“厚積薄發”就像人生一樣，成功之路不必須是百米沖刺，更像一場馬拉松比賽。百米沖刺的優秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎的積累與吸收。
同學們，為了我們的高考夢，為讓我們的未來有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們必須要吃得苦中苦。在20xx年的高考前努力備考，積聚更多知識，在高考中厚積薄發，取得好成績。
談“厚積薄發”作文4
讀萬卷書，行萬里路。只有積累了知識才能爆發，光芒萬丈；水滴石穿，只有日積月累的堅持才能成功；破繭成蝶，只有努力沖破那禁錮著自己的層層厚繭，才能看到這大千世界的美好；厚積薄發，看似簡單但需要的卻是日復一日，年復一年的積累。
看，那懸崖峭壁邊在風中搖曳的小樹苗，可別小看它那小身板，小巧的身軀卻蘊藏著很大的力量。歷經了炎炎烈日的暴曬和狂風暴雨的擊打后，它終于在懸崖邊巖石上的裂縫中存活了下來，成長為一顆茁壯的參天大樹。
聽，那滴答滴答的水滴聲，聽它滴在堅硬的石頭上那清脆的聲音。很難想象那渺小的身軀是怎樣將一塊堅硬的石頭滴穿的。沒錯，是它堅持了多少個日日夜夜、春夏秋冬的輪回后才將石頭滴穿的.，它一直堅持不懈，從未停滯過一秒，從未有過放棄的念頭。
想，小到微不足道的蟲繭，在剎那間破繭成為蝴蝶后才會感受到陽光的溫暖，風的溫柔，自然的美。它經過一個季節的等待，在破繭成蝶后綻放美麗。就好似努力綻放的你，勇敢邁出你不敢邁出的那一步，你就會發現那時的你真的很美。
無需抱怨自己被埋沒在積滿塵土的角落里，當你孤單的面臨一個又一個寒冷的夜晚時，你應該學會面臨和永不退縮。在通往成功的道路中，也許會烏云密布、荊棘滿地，無需氣餒，你應該學會不放棄和執著堅信，堅信這條路的終點就是成功。
在經過數天的陰雨后，你終會迎來陽光的懷抱。在經過默默的堅持努力后，你終會綻放那份屬于自己的光芒。要想成功必須先得厚積才能薄發。人生的道路雖然很曲折，卻很美麗，但只要你堅持了，就一定能夠飽嘗沿途的風景。
談“厚積薄發”作文5
噴薄而出的海嘯蓄勢在大海的深處，響徹山谷的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹扎根在泥土的深處。厚積薄發是一種沉潛蓄勢，是一種智慧，人生應當學會“厚積薄發”。
沉潛實現騰飛，蓄勢完善裝備。
冰凍三尺，非一日之寒；長江萬丈，非一川之功。蟬蟲用四年的地下苦練，換來四周的放聲高歌；曇花用一年的辛勤醞釀，換來一夜的風姿卓約；企鵝用竭盡全力的沉潛，換來完美的質的飛躍。沉潛的道路充滿寂寞與痛苦，但只要我們堅持不懈，擁有“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的恒心，就一定可以實現我們的夢想。
沉潛孕育絢爛，蓄勢完善裝備。
縱觀中國歷史，不憚于死的人自古有之，而為了理想而忍受塵世璀璨的英雄卻少有。他通古今之變，成一家之言；他為替他人抱不平而慘遭宮刑，痛不欲生，但他并未就此放棄生活。面對非難，他選擇了沉潛蓄勢。最終，他以肉身的殘缺修得了著作與精神的雙重圓滿。以百折不撓、鍥而不舍的精神寫下了歷史著作《史記》，給后人留下一份寶貴的財富。在灰心喪氣、瀕臨絕望的時候，司馬遷他給予我們激勵，給予我們啟迪：沉潛蓄勢，拼搏堅持，攀上人生之巔。
沉潛醞釀佳瑤，蓄勢積聚實力。
魯迅說：“不恥最后。”即使沉潛可能會落后被人一步，但終會達到他所向往的目標。沉潛讓柳永在汴京度過了他的`花樣年華，找到了綿綿幽幽的快樂。沉潛讓司馬光著《資治通鑒》走過十九年；沉潛讓曹雪芹一部《紅樓夢》夢過十年；沉潛讓李時珍編著《本草綱目》用時二十年光陰。精品在沉潛中精煉出來，蓄勢中的豁達與智慧在慢慢醞釀、沉淀，滲透出一份生命姿態的從容。
古今杰出人物依靠人生蓄勢的深度成就了人生的高度。那么，欲為杰出人物，必需學會沉潛蓄勢，拼搏進取，才能登上更高的山峰，看到更美的風景。
談“厚積薄發”作文6
有人說，所謂“工欲善其事，必先利其器”。當今中國青少年與美國青少年之所以創造力、創新能力相差甚遠，同一課堂活躍程度、思維方式中國青少年差美國青少年亦非意思半毫，其原因難道是中國孩子不如美國孩子？恐怕并非如此。而教育，作為青少年成長的基石，才是造成這個結果的原因。若將學習比作砍樹，那么中國孩子便是花了十二年的時間去用一把鈍刀伐木；美國孩子則是用前十年去打磨刀，后兩年用利刃伐樹，其成效孰高孰劣一眼便知。
記得一位長輩去美國一所小學探訪之際，驚異的發現美國孩子教室后面的書籍琳瑯滿目：《小王子》、《簡·愛》等書籍一層層有序排放，書架上標簽清楚寫著“第一階段”、“第二階段”，附近還有一臺鐵皮機器，屏幕上不斷跳動著“點我開始測驗”的字樣，原來這是用來測試讀書成效的機器。反觀中國的孩子，不可否認，許多小學四五年級的孩子便已博覽群書，然而更多的孩子奔波于奧數班、補習班還有“興趣班”。從小“不要輸在起跑線上”的觀點將他們身上的擔子一點一點累加，壓得他們喘不過氣來，又哪有時間、有精力去閱讀，去思考？
有人說：“難道奧數班就沒有鍛煉孩子的思維？難道興趣班沒有放松孩子的身心嗎？”
誠然，奧數班的確鍛煉了孩子的思維，然而在應試教育下，老師們將重點放在了標準答案上，孩子們慢慢收斂了天性，他們不再發揮創造力想出一個又一個古靈精怪的答案，不再在老師講答案時提出一個又一個突破成年人思維的`問題，他們逐漸趨向“成熟”，一個個“小大人”出現了，可這樣真的是我們想要看到的嗎？
“磨刀不誤砍柴工”。在孩子成長的階段，何不多一點積累，少一點壓力；多一點閱讀，少一些補課？
孔子云：“天道酬勤，思者常新；博觀取約，厚積薄發。”
中國教育體制正在慢慢改變，中國亦在發生變化。隨著各個方面一步步創新，從“雜交水稻”到屠呦呦的諾貝爾獎，我們逐漸向創新型國家靠攏。而青少年作為國家未來棟梁肩負著國家未來，我們需要用創新將國家帶領到一個新高度。
“少年強，則國強。”現在的青少年已經慢慢站了起來，“黑土麥田”，“擲出窗外”等網站的創立標志著青少年的崛起，然而更多的產品需要我們創造。所謂“厚積而薄發”，希望中華兒女在積累中成長，在未來薄發！
中國人不比他國差！
談“厚積薄發”作文7
非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美稱。生長過程及特別。最初半年，是草原上最矮的草，半年后雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來，前六個月里，它不是不長，而是一直在長根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過28米。當儲積了足夠的養料和能量后，便一發而不可收拾，幾天時間里，一下子長成了草地之王。這便是“厚積薄發”。
“博觀而約取，厚積而薄發”，只有準備充分才能辦好事情。天才鋼琴家郎朗的故事相信大家都不陌生，他雖然是天才，但也是經過了不懈的努力，才成為舉世聞名的鋼琴家。他練習了多少歲月，只為比賽和演出時的片刻。
越王勾踐臥薪嘗膽數十年，只為打敗吳王，報仇雪恨。他在敵人放松戒備時，暗中不斷磨練自己數十載，最后終于成功報仇。而他成功的原因，正是他的堅持不懈的積累。
荀子曰：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，由此可見不斷積累的作用之大。“天才是1%的`靈感，99%的汗水。”靈感固然重要，但只要不斷積累，一樣能超過那些所謂的天才。
李時珍花了19年，廣泛閱讀醫術，還跋涉山水，嘗遍百草，總結經驗，糾正古代醫術的錯誤，增補新藥方，最后寫出成了《本草綱目》。達爾文用5年時間隨貝格爾號環球航行，考察各地生物生態，收集標本。歸國后又用22年時間研究，才創立了進化論。這些古今中外的名人，無一不是堅持不懈，厚積薄發。
學習語文也是需要厚積薄發。語文學習不可能一步成才，只有注重平時的積累，才能將語文學好。就拿作文來講，沒有平時的積累，寫出來的只能是空頭大論，沒有說服力。
只有厚積，才能薄發，并且一發驚人。“千里之行，始于足下。”讓我們從現在開始積累，等待爆發的那一天，記住，機會留給有準備的人！
談“厚積薄發”作文8
說到厚積薄發，不少人肯定會感覺到熟悉。厚積是指大量地充分地積累，薄發是指少量放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能成為好的事情。所謂原始積累是青云直上的“梯云縱”。
地層深處的泉水，一滴一滴浸透在土壤里，毫不起眼，而一旦積聚到一起，便會形成涌動的噴泉；毛竹在最初的5年，人們幾乎看不到它的變化，卻不知它正在悄悄伸展著長達幾公里的根系；第六年雨季到來時，它便會依仗巨大的根系，以每天60厘米的速度生長，迅速達到30米的高度。
你或許常常抱怨生活的枯燥，要學習那么多課業，要掌握那么多技能，要考那么多的證書，要加班加點，要熬夜苦讀……現在的你或許真的很辛苦，但請記得告訴自己，唯有厚，擁有一顆不斷進取的心，不斷積累，才能使自己強大；也唯有薄，最后的能量才會顯示出驚人的力量。
也許你和你的工作都很平凡，但只要你不偷懶，夠勤奮。數年如一日地付出心血和汗水，你就有機會迅速地成長和進步，具有任性的`資本。有的時候，我們常常抱怨命運的不公，卻不知原始的積累才是青云直上的“梯云縱”，正所謂厚積才能薄發。
天才不是天生的，而是不斷積累的結果。
你羨慕別人又美又瘦，自己卻躺在床上懶得動，你眼紅同事升職加薪，自己卻熬夜怒刷微博、朋友圈……任何東西都是通過努力積累足夠的實力，最后的能量才會展現出驚人的力量。
所以，你現在默默無聞也好，平平庸庸也罷，這些都不重要，只要你一直努力向上，默默前行，遲早會擁有你想要的一切。人生往往要蓄勢待發，正所謂厚積才能薄發。
談“厚積薄發”作文9
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。鯤之大，不知其幾千里也，化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也。鵬之徙于南冥也，水擊三千里也，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。鵬之所以能徙于南冥，是因為它經過長期的力的積累，是由量變到質變的飛躍。
只有經過長期的積累，方能厚積薄發。
在一個短促的空間里，瞬間爆發出巨大的力量，正如核聚變一樣，高能爆發。但并不是說只要經過長期的積累，就可以爆發出力量，積累應是高效的，有技巧性的。企鵝的下潛，就是一種有技巧性的積累，下潛越深，所蓄的力量越大，厚積薄發，沖出水面。
忍，方能厚積薄發。
中國人是最能夠‘忍’的民族，漢字里的‘忍’是個會意字，是‘心’字上面一把刀，即是說刀架在脖子上，也要承受，幾乎每個偉人，都有超人的忍耐力。司馬遷，剛直與堅毅，面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服。周文王曾忍食子之痛；孫臏曾忍斷足之苦；韓信曾忍胯下之苦；勾踐曾忍嘗糞之辱，也就是他們能忍，長期的積累起自己的力量，從量變到質變，在一瞬間爆發，雪恥復仇，成不朽的偉業。
有目標，方能厚積薄發。
人類的一生都在不斷的追求，只有目標堅定，才能爆發出力量。中國著名的諾貝爾生理或醫學獎獲得者屠呦呦，她的目標就是與瘧疾作斗爭，拯救正在瘧疾中痛苦呻吟的患者。從1969年開始，她就潛心鉆研于瘧疾拯救專項中，她厚積薄發，意志堅定，朝著目標，披荊斬棘。屠呦呦雖身患結核等慢性疾病，但仍堅持工作，無論到野外采集標本，還是在室內進行實驗研究，她都積極主動地完成。終于，在20xx年，瞬間爆發，拯救了2億瘧疾患者。
作為中學生的.我們，無論是學習上還是生活上，我們都要學會忍，要有目標，為之付出行動。在生活中，吃一塹，長一智，不怕吃虧，方能從中體會到生活的美好；在學習上，長期的有技巧性的積累，克服畏難情緒，也能體會從量變到質變的飛躍。同學們，為了我們的高考夢，為讓我們的未來有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們一定要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識，在高考中厚積薄發，取得好成績，實現我們的人生夢想。
厚積薄發，在內需‘忍’，在外需‘有目標’，二者巧妙結合，方能瞬間爆發。
談“厚積薄發”作文10
許多的時候，我們都會領悟到一些處事，做人的經驗。亦或是將來的某天，我們可以把以前所領悟或知道的發揮出來。例如“文學家”（只是舉例說文學家）。發表一篇文章。或者通過文字來說出自己對某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學家。但，事實卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實際上卻是文學家通過日積月累。積累出來的果實，說到這。我們也就想到了一路詞語。“厚積薄發”。
說到用：厚積薄發來形容這些人，我感覺還是不夠準確的。“厚積”我想還是對的。而“薄發”就偏了一點，也許每個人都有這種思想吧。比如我們身懷絕技。等到別人讓你表現的時候。成效就只能說意思意思。大多表現的是九牛一毛。是表現者故意讓別人猜不透他么？讓別人對你更有興趣么？也許吧。但，大多是的時候則是環境影響了你。也是中國的傳統影響了你。是什么傳統呢？就是“厚積薄發”從小我們就聽到過這個詞語。那時候我們不知道是什么含義。但他卻在潛意識中伴隨著我們成長著。就像是在我們心中盤踞的樹根，等到我們明白了它的含義的那天。樹根就像得到了泓泉一樣奮力的生長。成長為了一顆大樹。而這棵樹。也成為了我們思想的禁錮。也正是這個思想的禁錮。成為了我們前進的阻力“在該發揮的時候只會厚積薄發”而不會“厚積厚發”。
為什么有的時候同樣努力同樣積累的兩個人，到最后會有完全不同的'收獲？是命運么？不是。是因為失敗的那個不懂得在不同的場合要不同的發揮的道理。該展示自己的時候，就應該努力展示。因為你以前的積累不就是為了更好地發揮么？到事實恰恰相反。失敗的那個只懂得厚積薄發而不懂厚積厚發的道理。特定的場合，努力的發揮自己的優點來更好地展示自己。而不要藏頭露尾。現在的社會“競爭”才是王道。藏頭露尾，確切說是在某種角度上埋沒自己，認清社會的殘酷，沒有誰會放著眼前好的不用而去冒險挖掘一個自己感覺不好的潛力股。因為沒有誰喜歡去冒險。也要知道世界上沒有幾個“伯樂”.
但世事不是所有的都要厚積厚發。因為萬事沒有絕對。我們要看清環境。來確定是否合適，假若看不清環境的本質。就會弄巧成拙。從而失敗而歸。只有看清條件，環境的前提下。爭取的發揮自己，才能更好更快的走向成功。
談“厚積薄發”作文11
老子曾說：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土。千里之行始于足下。”因此，“厚積”是“薄發”的前因，“薄發”是“厚積”的后果。
只有“厚積”才可能“薄發”。書圣王羲之若不苦練，怎么入木三分。達芬奇若不畫雞蛋，怎能創作“蒙娜麗莎的微笑。”李兆基如不在創業之前接受商業社會的熏陶去磨練自己，又怎能白手起家，成為香港富翁……因此做大事，需先打“地基”，根深而枝葉茂盛，樹倘若扎根不深，則易被自然界中任何事物所摧毀。人也一樣，無論想學什么，想做什么，都因該注重基礎。高樓大廈平地起，求木之長者，必先固其根;欲流之遠者，必盡其源;思源之安者從積其德義。成功之人腳踏實地。一步一步積累，最終到達成功的彼岸。一口氣吃不成胖子，任何成功者的背后似乎都有一段“厚積史”。都有一段“痛苦”為之鋪墊。追憶古人，有韓信報恩漂母，一字千金。有伯牙襯章古琴，以報鐘子期之知遇;亦有“銜王不結草。”的`不渝誓言……莫忘成功背后的付出，莫忘“薄發”前的“厚積”。
想要“薄發”只有“厚積”。蘇步青在參加第三次人名代表大會時抓緊完成《反射學微分幾何》，馬克思為寫《資本論》閱讀了一千本多本參考書籍。“圍棋之神”“昭和棋圣”吳清源，用盡一生去刻苦專研，黑與白的思忖牽絆了他的一身，于歷史洪荒中縱橫手淡。一落子，便道盡千古哲思。“難”也是如此。面對懸崖峭壁。一百年也看不出來一條縫，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得一尺進一尺，不斷厚積，飛躍以來，突破隨之……
“千里之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。”“仲永杖生奇才。忽視后天的努力，最終泯然眾人。”法國皇帝曾因一個“馬掌釘”斷送江山。“由此可見厚積之重要。小而言之，關乎個人生命。大而言之，關乎國家之存亡，民族之興衰。
水滴石穿，始信厚積薄之功。無論是一個人，一個民族，一個國家，只有不斷修明自身一點一滴地由內而外厚積力量，才能不鳴則已，一鳴驚人。生命，總是于內里的豐盈中，綻放出最美的花朵。
談“厚積薄發”作文12
一滴透明且瑩亮的水滴，發在石塊上，猶如一粒沙沉入大海，驚不起一絲波瀾。但是，假若是無以數記的水滴，日復一日，夜復一夜地滴在同一個地方，有朝一日，石定被滴穿。所謂厚積便是那無以數記的水滴，而薄發便為那水滴所打穿的石眼。
就拿這三年高中來說，三年，一千多個日日夜夜。倘若在這一千多個晝夜中，沒有努力，沒有付出，沒有汗水。又怎以有厚積，又何談薄發之說。就不乏有同學說“我只是沒努力，我要是努力了，一定會成功。”在此只是想問，你沒努力的日子別人在努力你在說這句話時，別人又積累了多少知識呢？高考三日，便為薄發。只是你知識積累的多少便為薄發的成功或不成功。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫蕓蕓眾詩中的一句。厚積薄發，正如杜甫所描繪的一般，“下筆如有神。”下筆時寫得并不多，但在“有神”二字中可以看出杜甫讀破的萬卷書籍。對于杜甫而言，“萬卷”便為厚積，“有神”便為薄發。否則杜甫又怎會被稱為詩圣。
拿現在的中國來說，世界經濟排名第二，僅次于美國。昔日的中國閉關鎖國，不僅在經濟上落后，科技更為落后。在成為這經濟強過的.期間，又有多少中國人民的付出，才有了如今強大的中國。
曇花雖為一現，且在夜晚開放，但它依舊被人們所注視到，又有幾人是不贊嘆它的美。在此期間，仙人掌吸收了多少自然間的精華，慢慢積累，才開放出如此之今人心醉的美。倘若仙人掌沒有吸收得到足夠的養分，還會這等美，還會有人去深夜等待曇花一現嗎？
積土成山，積水成淵，積善成德，積跬步以致千里，集小流以成江海。這些是荀子在《勸學》中所述，此皆為厚積薄發。
一個人只有積累且厚積，方能薄發，且一發成功，一發驚人！
談“厚積薄發”作文13
沒有努力過的青春，根本不會有所謂的輝煌未來。
所謂滴水可以穿石，鐵柱也可以磨成針。就是說有些事并非一氣呵成，都是需要慢慢積累，通過不懈的努力，才可以成功。
談厚積薄發，機會只留給有準備的人。
談到這里，我記起了我初中時的兩個同學。一位是很有智慧，剛開始成績很優秀的學生。可聰明反被聰明誤，自認為自己很優秀，隨便一聽就懂了。可中考的她，是班里唯一的重點高中落榜生。而另一位，和她報考了同一所高中，我記得他好像成績在班里一直很穩定，就是中等生。我只知道他只會默默學習。無論我們有多么吵鬧，他都一個人靜靜的看書。中考的他，成為了全校的焦點，他以全校第九名的.成績被錄取！可能到現在都有人懷疑他的成績，可事實就是如此。沒有多少人知道他在背后默默付出了多少，可能是無數個深夜，無數根油芯。好好的努力，終有一日，努力會有回報！
記會一首詩，可能一輩子都用不上，無數首詩，總有一首詩，可以用來表達；一本書，可能提高不了什么，無數本書，總會有用的到的東西；一個單詞、一個短語，只能說明你上過英語課，無數個單詞、無數個短語，會讓你看到另一個世界。
所以沒有什么東西與生俱來，世上的萬物都需要自己的爭取得到。你努力過了，奮斗過了，有了足夠的資本，不用自己求，很多事會自己來。
積累的多了，自己懂得也就多了。不會像一個無頭蒼蠅，亂飛。不是你自己笨，也不是你與這個花花世界格格不入，而是你自己懂得太少，積累的太少。
故而韜光養晦，厚積薄發。機會只留給有準備的人。
談“厚積薄發”作文14
“厚積薄發”出自蘇軾“博觀而約取，厚積而薄發”之語，意思是經過較長時間的充分準備，才能大有作為。“厚積”是原因，“薄發”則是結果，是美好的未來，兩者中更重要的，無疑是“厚積”。
“厚積”真的是一個漫長的過程，姜尚年少時聲名不顯，但八十歲時卻被周公賞識，追隨他伐紂，立下赫赫功勞，更是齊國的創立者。可他大半個人生都碌碌無為，甚至連他的妻子也嫌棄他，離他而去。他果真愚笨嗎？我想不是的，他只是在“厚積”，等待著那終有一天會到來的無人可擋的“薄發”，確實，他成功了，他的'文韜武略后世少有人能與之匹敵，無數風流人物受其影響，他的“薄發”，無疑是最璀璨的！《史記》，這個被魯迅評價為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的史學名著，足足耗費了十三年，才終于在司馬遷的手中問世，大放光彩，也許有人會說，不過十三年，可是，這十三年的編寫過程，背后隱藏著的卻是司馬遷四十多年的知識儲備，不然，哪來這令人驚嘆的國粹？這樣的“薄發”，難道不都是他們“厚積”的結果嗎？
姜太公與司馬公都是“厚積”成功的典例，但，也有無數人，他們在“厚積”的道路上望而卻步了，因為這條路實在太漫長，路上沒有燈光，唯一的一絲細小光芒，便是你內心的堅持與希望。這條路，你必須意志堅定，堅信著“薄發”的日子終將到來，數十年如一日地揮灑汗水。
經常聽到有同學抱怨說，為什么自己已經這么努力學習了，成績卻還是提不上來，抑或是為什么自己的付出沒有回報，甚至還比不上那些整日里游手好閑的“花花公子”？其實，在我看來，這些并不是多么難以理解的事，因為你在“厚積”，而他們則在“薄發”。他們也曾有過“厚積”的時期，也許是在小學，又或許是在幼兒園，總之，一定曾有那么一個時期，是那些“花花公子”在挑燈夜戰，而你卻在虛度光陰。興許你確實在很努力地學習，可是，你能確保你現在奮斗拼搏的汗水，能夠與他們的付出持平，甚至趕超他們？所以，不要苦惱自己的努力沒有成效，不要灰心，不要氣餒，更不要放棄，因為你只是在“厚積”，你終將會迎來獨屬于自己的“薄發”！
談“厚積薄發”作文15
從古至今，有哪位名人不是把自己沉浸在書山中尋找樂趣，又有哪位不是在點點滴滴的汗水中沖向成功。“厚積薄發”，不斷的積累才會有一個好多成就。
當你直面失敗，并一次次的把眼前的困難努力擊碎時，或許那時成功的喜悅感可能會讓你自以為已經成功了。但是只有“會當凌絕頂”，才能“一覽眾山小”，人生就是一場漫長積累的過程，當你爬上一座山后才會發現眼前的這座更高大，更險峻，而且后面還是一座接著一座，所以此時你必須坦然面對，是繼續前行，還是就此別過。成功需要付出很多的努力，是不斷積累提高的'充實，而并非一朝一夕所能換來的。厚積的重點就是一個厚字，積累了多久，所學知識的厚度直接和你收獲多少成正比，而這些努力換來的結果僅僅用一個薄字來形容。
現實生活中的我們求學達十年之久，總覺得自己已經學到了不少知識，但是恰恰相反，就拿我們和老師做比較，我們知道的東西對他們來說根本就不值一提，因為老師用幾十年的教學時光來充實自己，不斷的在提高自己，所以，他們所積累的東西遠遠超過我們。
“厚積薄發”這四個字我覺得很適合現在的我們，這四個字可以改掉我們身上的傲氣，教會我們做人，做事。
舞臺上的演員為了進行一次精彩的表演不知在臺下努力了多久，老師們每天在講臺上繪聲繪色的演講，又有誰知道他們每天在桌椅前備課時間的長短，人們只知道火山噴發的雄壯，卻不知道它為了那一次噴發積累了多久。
“厚積才能薄發”，人生亦是如此，不斷的積累，不斷的完善提高自己，不斷的在失敗中尋找答案，這樣才會有收獲。所以不管怎樣只要做到厚積二字便足矣
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