不舍的作文范例(15篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的不舍的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不舍的作文1

　　今天是個(gè)萬里無云、陽光明媚的早晨，在上城區(qū)少年軍校總校軍營(yíng)基地，時(shí)代五年級(jí)的同學(xué)穿著一身軍服正在看國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽。除了這個(gè)項(xiàng)目，還有折棉被、打被包、會(huì)操······

　　在不知不覺中會(huì)操已經(jīng)結(jié)束了，接下來就是閉幕式。我們?yōu)槠谖逄斓能娪?xùn)生活已經(jīng)接近尾聲，許多同學(xué)都在閉幕式上輕輕地哭泣，我努力地克制自己。閉幕式結(jié)束后，我們一起走到一塊空地上和邵教官拍照留念，拍完了各班都放好了凳子慢慢得走回教室。在拍照時(shí)我們班最調(diào)皮的盛天杭哭了。路上忽然看見我們班平時(shí)很會(huì)調(diào)皮搗蛋的男生也在流淚，我心情變得很差。午飯過后，我們回到教室，整理好了行李，上了車。在車上陳老師說：“邵教官再不來的話，我們只好走了”。話音未落，我們老遠(yuǎn)的`就看見邵教官來了，我們非常激動(dòng)，不停的在拍玻璃窗;嘴里還叫著：“邵教官”、“邵教官”……車?yán)锍錆M了我們期待地喊叫聲。邵教官上了車，我們班看到邵教官上來了就叫道：“報(bào)告，動(dòng)一下”、 “報(bào)告，系一下皮帶”、“報(bào)告，系鞋帶”……教官和老師聽了都笑了!我和黃宸坐在一起，教官看到黃宸坐在那里一言不發(fā)，就叫了她一聲。黃宸只是看了看他，又轉(zhuǎn)過頭去。陳老師輕聲對(duì)教官說了句什么。后來，邵教官下了車，我們的車啟動(dòng)了，告別了教官，也告別了軍校。車上響起的哭聲從輕到響，車上快成了淚水的海洋，我忍不住和黃宸一起失聲哭了起來……

　　我真希望車能再開慢點(diǎn)，讓我再看看軍校，哪怕只有一會(huì)兒也好啊1我想念五天的軍校生活。非常期待下一次軍訓(xùn)。

不舍的作文2

　　孔子曾說：“智者樂水，仁者樂山。”我想我不是“仁者”“智者”，也依然熱愛這人世間的山水。江河湖海我也勉強(qiáng)算是看了一遍，走了一遭，但最令我難忘不舍的還是湖。

　　美麗的祖國(guó)大地上，有許多秀美的湖泊：洞庭湖“白銀盤里一青螺”的月下美景，西湖“水光瀲滟晴方好”的朗朗晴天，都令人心生向往。在云南和四川的交界處，瀘沽湖靜靜地躺在那兒，不聲不響。

　　去年暑假，我與父親去的麗江游山、玩水，我對(duì)瀘沽湖早有耳聞，便“慫恿”他陪著我去看一看。山路非常陡峭，又窄又險(xiǎn)。一個(gè)又一個(gè)的山坡和彎道，差點(diǎn)讓從不暈車的爸爸嘔吐頭暈。

　　翻過一座座的山，轉(zhuǎn)過一個(gè)個(gè)的彎，我們到了。望著眼前夢(mèng)寐以求的景色，我像是百花叢中的'蝴蝶，萬般興奮。清澈的湖水，茂盛的蘆草蕩，神秘的摩梭族就是花叢中無比美艷的花，等著我去一一探索。乘著有特色小舟——豬槽船，我們進(jìn)入了蘆草蕩。長(zhǎng)期生活在高原的我們，從未見過這般美好的風(fēng)景：風(fēng)和日麗，野鴨無憂無慮，小舟輕輕，撥開蘆草神秘。又在一陣“咔嚓”聲后，船的兩邊變得開闊——是到湖面上了。藍(lán)透了的水靜謐優(yōu)美，清涼澄澈。這沉淀了千年的美麗，讓我無法分清，到底是我們?cè)谔焐掀�流，還是天融入了湖里！此時(shí)的瀘沽湖，是個(gè)姑娘。蘆草蕩是他的草裙，紅黃藍(lán)的小舟是她的首飾，而掉進(jìn)湖里的白云是她飄渺、夢(mèng)幻的衣裳。在這里，誰又曾想眼前的茍且呢？

　　瀘沽湖征服了我，我對(duì)這個(gè)姑娘非常不舍。這次游水，我想我應(yīng)該去成為智者。

　　“山不過來，我就過去。”當(dāng)我努力成為智者、仁者，相信那些我從來沒見過的景色，那些我所熱愛的山水，都會(huì)一步一步向我走來，成為讓我不舍的景色。

不舍的作文3

　　鍥而不舍是一種精神，這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)和表揚(yáng)。

　　在很多名人的文筆下，我們可以看到，鍥而不舍這種精神是多么的偉大。例如：“夸父逐日”這一個(gè)故事我們可以從這篇文章感悟到夸父的鍥而不舍的精神，他堅(jiān)持不懈，努力地追求自己的理想目標(biāo)。我們也可以從臧克家的文筆下可以看到，聞一多先生他那鍥而不舍的精神，他鉆探古代典籍的無比的恒心和毅力。

　　由此我們得知，鍥而不舍是實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的前提。

　　在我們的日常生活中，也有著許多的例子。

　　期末考試即將到來，各科的復(fù)習(xí)也進(jìn)行得如火如荼。期末考的到來，喚醒我們從容的心態(tài)，激起我們對(duì)學(xué)習(xí)得熱情和緊張。

　　期末考的.前一天，數(shù)學(xué)老師要求我們完成一張練習(xí)卷。這張卷子是一張關(guān)于期末總復(fù)習(xí)的練習(xí)題。題目看上去雖不難，但是當(dāng)中隱藏很多的陷阱，一不小心就會(huì)“跌”進(jìn)了陷阱里。在答題的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一題的方程組好像在哪里見過似曾相識(shí)的。我不停地回想著，但我想了很久很久，我還是想不起來。用自己平常解方程組的方法認(rèn)真地去解一次，可是，解出來的答案代進(jìn)原來方程組是發(fā)現(xiàn)了答案不正確。我再一次耐心的解多一次，答案還是不正確。

　　我感覺到自己好像“跌”進(jìn)了陷阱似的，走也走不出來。過了一會(huì)兒，我耐心地檢驗(yàn)一下我的解答過程，發(fā)現(xiàn)我原來是抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)，才會(huì)導(dǎo)致計(jì)算的錯(cuò)誤。

　　通過這件事，我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)是：就算是做錯(cuò)了還是不會(huì)做，我都應(yīng)該要細(xì)心地去做多幾遍，用心去發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘問題的根源，用最好的方法去治理它的毛病。

　　鍥而不舍，是一種可貴的精神，是一種寶貴的資源；鍥而不舍，也是取得成功的最好的良藥，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的前提。

不舍的作文4

　　六年櫻花永恒，隨您這一辭職，便也消失了些許。提前了兩個(gè)月的離別，雖都能理解，但心中不舍，卻也難免。

　　我悄悄在您收拾東西的紙箱中放了一張小紙條，用橘色的筆寫下了我最想脫口而出的話我們都愛您永遠(yuǎn)，六八。或許您一直都沒看見，但那是我一直想對(duì)您說的話。

　　您與我們提前的告別，讓那天被我嫌棄太作的師生對(duì)話搞成了真正的告別。就在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們坐在一起聊天，陪您一起挑選衣服，還有捧著獎(jiǎng)杯滿臉洋溢幸福笑容的您，這些場(chǎng)景總在我眼前閃現(xiàn)。您突然的離開，讓同學(xué)們失聲痛哭，讓小白楊們失去了主心骨。鄭老師在宿舍情緒瞬間失控，便也是因體會(huì)到了無助的感覺吧。她多么希望您能伸出援手，像從前那樣。

　　我們終是要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自己飛翔的。

　　一時(shí)間，竟不敢再眨眼，眼睛一閉，漆黑的世界中便出現(xiàn)了您的身影，一襲棉麻衣衫，（這或許也是您與我們離別前最常穿的衣服了吧）緩緩向我走來。亦或是嘴角上揚(yáng)甜蜜的'笑臉印象，閉眼，使我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。您的辦公桌上，只留有綠蘿與八班課表。那課表上熟悉的字跡再現(xiàn)眼前，便不禁淚水潸然。

　　中午打飯，當(dāng)看見那被我們戲稱為洋氣的勺子再次出現(xiàn)時(shí)，便不禁又憶起你我故事。當(dāng)在樓道巡查的老師幫助我們打飯并感嘆你這碗真小時(shí)，我便又想起了您所說盲目崇拜，我的確崇拜您，崇拜地盲目。一句脫口而出的謝謝楊老師又令人淚目，僅僅是打個(gè)飯，卻發(fā)現(xiàn)六年的朝夕相伴已讓我很難面對(duì)離別。

　　再次下樓看郭老師時(shí)，多么希望您能在背后叫住我說：妞兒，下課別亂跑！離開，才讓我覺得您什么都好，所有的點(diǎn)滴都涌上心尖。

　　再次經(jīng)過一年級(jí)的語文辦公室，便想起了那時(shí)我一人抱起全班的小練習(xí)冊(cè)和您一起走進(jìn)辦公室的喜悅，雖然手上很沉，但心卻很暖，很幸福。

　　記得那次跳彩帶操，我們?cè)陂T前的玉蘭樹下拍照，我坐在您的腿上，一臉的得意，幸福在心中蕩漾。我會(huì)因?yàn)槟鷮?duì)我更多的偏袒而更加愛您，更加幸福。記得那次您把您的攪團(tuán)送給了我，我一直舍不得吃，放了好久才讓媽媽做了細(xì)細(xì)品嘗。還有那次，您把我?guī)нM(jìn)辦公室說要給我吃好吃的，還不讓我告訴同學(xué)，怕同學(xué)說您偏袒我，可最后又說我就是偏袒你，對(duì)么？我雖嘴上沒說什么，心里卻像吃了蜜一般的甜。

　　中午去睡覺，躺在床上，又想起了那次您睡在我的床上，說：讓我們娘兒倆睡。那時(shí)我真是高興極了，若能做您的女兒，便是上輩子的福氣。現(xiàn)在，我好想再次有您可以擠在我的小床上。

　　走過語文辦公室，總想踮起腳尖看看您在不在里面。有事沒事總想走進(jìn)辦公室找您聊天，這已成習(xí)慣，可您卻已不在學(xué)校了。音樂課上，老師給我們播放歌曲《放心去飛》，唱到?jīng)]人能取代記憶中的你和說好了這一次不掉眼淚，我的眼淚便不自禁地淌了出來。您是我記憶中最亮的一抹色彩。

　　您知道嗎？4月28日那一晚，我夢(mèng)見了您回來，我興奮地去叫驍蕓，再次來到您的辦公室，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)虛無，我便在辦公室中哭了，夢(mèng)中的我哭了，而那晚的枕巾上卻不知有多少淚水

　　往事太多，回首便會(huì)淚目。如此，還是莫要再想，只想讓您知道，我很想您，但不會(huì)討厭新老師。班里，一切安好。

　　失去了，才懂得珍惜，失去了，才懂得我有多么愛您。楊老師，我愛您，愿您滿載我們的愛幸福前行，越來越好。

不舍的作文5

　　我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里。能干的爸爸，溫柔的媽媽，聰明的哥哥和調(diào)皮的我，一家人和睦相處。但是最近，我因?yàn)楦绺缫�去香港上大學(xué)這件事，鬧了小脾氣。

　　我和哥哥相差4歲，他今年18歲，剛好成年。我和哥哥雖然有著4歲的差距，但我們從小就相處得很融洽。哥哥的成績(jī)一直名列前茅，如今到了高考，填志愿也是難題。而香港理工一直是哥哥的夢(mèng)想，以他的成績(jī)，只要正常發(fā)揮，絕對(duì)能考上。拿到錄取通知書的那天，全家人都非常開心，只有我，不知道是應(yīng)該高興還是傷心。那幾天，我一回家就把自己關(guān)在房間里不肯出來，但更不愿和哥哥分開。

　　但離別的這天還是到了。天空灰蒙蒙的.，下著小雨，猶如此刻我的心情。路有點(diǎn)堵，我卻希望能更堵一點(diǎn)，能多和哥哥待一會(huì)兒。但機(jī)場(chǎng)還是到了，媽媽先去幫哥哥辦理機(jī)票，其他人則留下來和哥哥說會(huì)兒話。我坐在凳子上，低著頭，不說話，時(shí)不時(shí)抬起頭看一眼哥哥，生怕以后會(huì)很久都看不到了。突然，爸爸坐了過來，說：“香港理工一直都是哥哥的夢(mèng)想，他也不想離開我們啊。去，和哥哥說幾句話。”聽了爸爸的話，我覺得很有道理，但還是坐著，想了很多。廣播里播到了哥哥的航班號(hào)，哥哥拿起行李，沒有走向登機(jī)口，而是朝我走來，蹲下，說：“別不開心了，我會(huì)打電話回來的，記得接啊。”“那你要早點(diǎn)回來。”我不舍地說道。“嗯。”他摸了摸我的頭，笑著結(jié)束了短暫的對(duì)話，朝登機(jī)口走去。我一直盯著他，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。就在即將進(jìn)入登機(jī)口時(shí)，他轉(zhuǎn)過身，微笑著和我揮手道別，眼里是滿滿的不舍，眼角似乎還有一顆淚珠。他轉(zhuǎn)過身，抬起頭擦了一下眼淚，倔強(qiáng)地不肯讓我看到他脆弱的一面，然后走進(jìn)了入口。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，直到他消失在我的視野里。淚水終于忍不住了，我坐在椅子上，埋頭痛哭。

　　在那之后，哥哥每周都會(huì)固定打電話回來。但那天哥哥不舍的眼神永遠(yuǎn)地刻在了我的心里，揮之不去。

不舍的作文6

　　我的家鄉(xiāng)是四平，雖然不大，但也是一座英雄城，周圍還有一座滑雪的地主，那就是——葉赫滑雪場(chǎng)。

　　今天，爸爸媽媽帶我來到了葉赫滑雪場(chǎng)。爸爸將車子找好位置停穩(wěn)后，我剛下車，就被眼前的景象驚呆了，只同售票處排超了長(zhǎng)龍，中間還有幾個(gè)外國(guó)人呢！看來這個(gè)滑雪場(chǎng)在這邊還是小有名氣的呢！經(jīng)過了漫長(zhǎng)的排隊(duì)時(shí)間后，終于順利地買到了票。而且這也是我第一次滑雪呦！心里也是有點(diǎn)兒小激動(dòng)的呢！

　　檢了票進(jìn)入滑雪場(chǎng)內(nèi)部之后，我打算滑雪橇，而且媽媽給我找了一個(gè)臨時(shí)的`教練，教練讓我先去挑選一副適合自己胡裝備和合腳的雪靴，只這樣才能減少受傷，能讓腳踝的關(guān)節(jié)處能活動(dòng)自如。裝備穿戴好后，我開始認(rèn)真的聽著教練給我講的原理，教我安全的摔倒。雖然滑雪場(chǎng)的場(chǎng)地都很寬闊，但安全意識(shí)還是要有的，畢竟無論是新手還是老手，摔跤一定是在所難免的。

　　摔倒時(shí)一定要往后或者右后方坐下，因?yàn)橹挥羞@樣右以讓臀部先著地，臀部著地后，腳部的滑雪板就會(huì)翹起，從而與地面形成摩擦，產(chǎn)生阻力后，就自然而然地停了下來。

　　在熟練掌握了教練教給我的技巧和方法后，我也開始試著從有坡的地方滑下來，再?zèng)]有滑出多么的遠(yuǎn)的時(shí)候，果然不出我所料的完美的摔倒了，但是還是非常有意思的，同時(shí)也被自己摔倒逗得哈哈大笑起來。在重新嘗試了幾次之后，終于不怎么摔跟著了，真是努力了就會(huì)成功呢！不知不覺中天漸漸黑了，爸爸媽媽說有空再來玩，天黑開車該不安全了，然后我聽話的跟爸爸退了裝備，換好自己的鞋子準(zhǔn)備回家啦！

　　雖然有些依依不舍沒有玩夠，但是爸爸媽媽還會(huì)再來帶我玩兒，想想心里還是挺開心的，這就是我不舍而又開心的滑雪之旅嘍！

不舍的作文7

　　六年了，整整六年了，我們?cè)谝黄鸲冗^了小學(xué)六年。

　　今年我12歲。剛剛考完了小學(xué)道路上的最后一次考試，就差領(lǐng)成績(jī)單了！

　　現(xiàn)在感覺特別矛盾！我該怎么辦？我知道領(lǐng)成績(jī)單的那一天極有可能會(huì)是最后一次和他們見面，最后一次和他們親切的開玩笑。領(lǐng)完成績(jī)單，可能和她們會(huì)再也見不到面，也可能擦肩而過卻不認(rèn)識(shí)對(duì)方，這種感覺極不舒服，明明曾經(jīng)生活的那么融洽。我希望最后一次和他們見面的日子向后延伸，時(shí)間就停留在考完試沒領(lǐng)成績(jī)單的這幾天假期里，起碼這幾天我可以記得住大家，但是如果時(shí)間停留在此刻那么連最后一次見面的機(jī)會(huì)也會(huì)隨著消失。

　　曾經(jīng)的我們共同合作時(shí)是那么和諧……

　　那天下午河比賽。在年我們六年級(jí)舉行了一次拔比賽。在年級(jí)里我們班然兩次都輸了。那天星期三幾乎是最差的，什么都排最后，但那次拔河比賽我感到很滿足。下午誰也不知道有拔河比賽，到了樓底下才明白，周老師為什么不趁機(jī)補(bǔ)課，好心叫我們下樓。樓下2班和5班正在進(jìn)行激烈的比賽，2班同學(xué)臉上的表情都扭曲了，無論男生還是女生都在為自己班努力著，他們眉毛緊皺著，眼睛瞇縫著，使出全身的力氣。我們班要和一班比，我們嚇呆了，1班的男生都好高，還有幾個(gè)大胖子，我們?cè)缍贾�道自己班肯定輸，但是比賽開始時(shí)令我很驚訝，感覺自己身旁有一股巨大的力量，并不感到累。當(dāng)時(shí)的腦海里什么煩惱、困惑全沒了，腦海里只有一個(gè)字“拼”還有旁邊其他班的人為我們喊的加油聲。剛開始，我們班和一班僵持著，可是突然一下子那條麻繩從我們手上被拽了過去，但是同學(xué)們還是不肯松手，只見一個(gè)學(xué)生撲到在另一個(gè)學(xué)生身上，其他學(xué)生又撲到到這個(gè)學(xué)生身上，最底下的學(xué)生腿都被壓破了。

　　現(xiàn)在回想起來，感覺好像是剛剛發(fā)生的.事。看看書包里的同學(xué)錄，里面有大家對(duì)我的留言，有種說不出來的感覺，這種感覺比受了傷還有難受，原來這就是不舍的感覺。

　　“滴答﹑滴答”兩滴晶瑩的淚珠打濕了同學(xué)錄的紙張……

不舍的作文8

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳……”又是鳳凰花開的季節(jié)，伴隨著烈焰般的鮮紅，悠悠的歌聲響起，捎來淡淡的哀愁。我看著學(xué)長(zhǎng)姐含著淚，向老師及在校生敬禮，心中也是萬般不舍，當(dāng)驪歌輕唱，各個(gè)眼淚更是關(guān)不緊的水龍頭，撲簌而下。

　　離別總是令人感傷，記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，也是如此不愿與摯愛的好友分離，想到畢業(yè)后，彼此將分道揚(yáng)鑣，也許因此成為兩道平行線，不再交會(huì)，便惆悵萬分。憶起彼此曾在同一間教室，接受老師的諄諄教誨，汲取知識(shí)的泉源，采擷智慧的精華，更加成熟并成長(zhǎng)；記得與同學(xué)相處的日子，我們一同開懷大笑，一起交流心得，更曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，互相鼓勵(lì)并贏得錦標(biāo)，最后留下數(shù)張珍貴的活潑照片；總無法忘懷老師的慈祥面容，帶我們登上世界屋脊，放眼廣闊未來，亦無法拋開同學(xué)綻放天真笑容的.畫面，曾經(jīng)無數(shù)次帶領(lǐng)我步出黑暗，重見光明。而如今，這些畫面將成為永遠(yuǎn)的回憶，畢業(yè)后，未來或許再也不會(huì)相遇，即使持續(xù)聯(lián)絡(luò)，也不能像以前一樣，可以天天見面，共同構(gòu)筑屬于我們的夢(mèng)想。每次懷念起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總一陣哽咽，雙眼再度濕潤(rùn)。

　　我討厭畢業(yè)，應(yīng)該說沒有人喜歡離別的痛苦，但人生中有許許多多的畢業(yè)，更有多如繁星的離別時(shí)刻，當(dāng)分離的時(shí)間來臨，我們需要以一顆樂觀的心轉(zhuǎn)念思考，將離別的哀傷轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，停止難過的眼淚，積極開朗的面對(duì)悲傷分別。猶記得，畢業(yè)前夕時(shí)，我還沉浸在畢業(yè)的依依不舍，不知如何面對(duì)離別，但朋友在一封信中，寫下一段讓我印象深刻的字句:“畢業(yè)不是結(jié)束，而是另一階段的開始，與其感嘆離別的無常，不如活在當(dāng)下，積極創(chuàng)造生命的無限可能，未來，還十分長(zhǎng)遠(yuǎn)。”我深受感動(dòng)，沒錯(cuò)！畢業(yè)只是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而離別正意味著下一段旅程的起點(diǎn)，不同的人、不同環(huán)境、不同挑戰(zhàn)，我將以正向樂觀的態(tài)度面對(duì)它，并且也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我所遇見的每一個(gè)人，以及每一個(gè)美好回憶。

　　現(xiàn)在升上初中，雖然有時(shí)仍會(huì)懷念以前的同窗好友，但我明白，光是哭泣無濟(jì)于事，畢竟事實(shí)無法改變，離別是人生必經(jīng)過程，無人可以避免。哀傷過后，重新振作，讓我們有智慧的坦然接受不如意的事，謹(jǐn)記離別隱含的另一個(gè)正向意義。總有一天，我也會(huì)像學(xué)長(zhǎng)姐一樣，面臨初中的畢業(yè)，不過只要我明了離別的涵義，相信我會(huì)以微笑迎接畢業(yè)，期許自己每經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都能更加茁壯成長(zhǎng)。小學(xué)朋友的那一番話，我會(huì)銘記在心，時(shí)常提醒自己，每一次的離別，都是一個(gè)新的開始。

　　驪歌仍絮絮飄送著，隨著旋律輕唱，我向?qū)W長(zhǎng)姐揮手道別，默默祝福他們，希望他們積極創(chuàng)造自己的美好未來，也請(qǐng)別忘了我們?cè)�在同一間學(xué)校學(xué)習(xí)，有一段美好的情緣。天下沒有不散的筵席，我望著學(xué)長(zhǎng)姐的身影消失在校園大門，踏上另一段旅程的開始，心中更加確信離別代表的真正意義。

不舍的作文9

　　時(shí)光易逝，從指間流過，帶走了青春年華，卻留絲絲縷縷的回憶，編織成了記憶。

　　小時(shí)候，總想著快快長(zhǎng)大，就能做自己想做的事。可伴隨著我成長(zhǎng)的，除了不斷豐富的心靈，似乎還有什么在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，想知道，卻無從找起。

　　一次機(jī)會(huì)，我又回到了家鄉(xiāng)，那個(gè)承載了我美麗童年的地方。剛一邁進(jìn)村里的石子路，記憶就如決堤之水滾滾而來，看著地上找石頭子的孩子們，就想起了當(dāng)年我們找白色石子的畫面，不禁地哭出了聲。正想著，一陣香氣襲入了我的鼻腔，讓我心曠神怡，抬頭一看，兩個(gè)男孩爬上了洋槐樹，往下面抖落槐花，白色如雪花，輕輕柔柔地落下，帶來了清新甜美的香氣，讓人心曠神怡，一時(shí)間我竟停住前進(jìn)的腳步，不舍得離開了。

　　拾起了許多的槐花，裝進(jìn)了口袋，我又接著走，來到了老房子后的池塘，池邊爬著星星點(diǎn)點(diǎn)的幾只小蝦子。記憶又來到了兒時(shí)的夏天，看見了我們釣蝦的場(chǎng)景，看見了我們吃蝦時(shí)的.享受。現(xiàn)在也常能吃到，卻遠(yuǎn)不如親手釣上來的美味。

　　又看見屋前的大沙堆，上面散著許多石子，有的堆在一起，還有的埋在沙里，或淺或深，仿佛兒時(shí)我們?cè)谶@兒所度過的時(shí)光，隨手撿起一顆，記憶仿佛真的涌入腦海，我看見了小小的身影，臟乎乎的小手，以及聽見那天真無邪的笑聲：“咯！咯！咯！……。”清脆的聲音回蕩在我心靈的鼓面上，引起了我心靈的共鳴。

　　記憶一點(diǎn)點(diǎn)地消失，那些美好的、傷心的往事都讓人不舍，就像《朝花夕拾》一樣，記憶如花，縱然有酸甜苦辣，卻只讓人回味。

　　值得不舍的是記憶。

不舍的作文10

　　鍥而不舍是一種精神，這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)和曲揚(yáng)。在很多名人的文筆下，我們可以看到，鍥而不舍這種精神是多么的偉大。例如：“夸父逐日”這一個(gè)故事我們可以從這篇文章感悟到夸父的鍥而不舍的精神，他堅(jiān)持不懈，努力地追求自己的理想目標(biāo)。我們也可以從疑克家的文筆下可以看到，聞一多先生他那鍥而不舍的精神，他鉆探古代典籍的無比的恒心和毅力。

　　由此我們得知，鍥而不舍是實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的前提。在我們的日常生活中，也有著許多的例子。期末考試即將到來，各科的復(fù)習(xí)也進(jìn)行得如火如荼。期末考的到來，喚醒我們從容的心態(tài)，激起我們對(duì)學(xué)習(xí)得熱情和緊張。

　　期末考的前一天，數(shù)學(xué)老師要求我們完成一張練習(xí)卷。這張卷子是一張關(guān)于期末總復(fù)習(xí)的練習(xí)題。題目看上去雖不難，但是當(dāng)中隱藏很多的'陷阱，一不小心就會(huì)“跌”進(jìn)了陷咋阱里。在答題的過程中，毫我發(fā)現(xiàn)有一題的方程組好在哪里見過似曾相識(shí)的。我不停地回想著，但我很久很久，我還是想不起來。用自己平常解方程組的方法認(rèn)真地去解，可是，解出來的答案代進(jìn)原來方程組是發(fā)現(xiàn)了答案不正確。我再一次耐心的解多一次，答案還是不正確。

　　我感覺到自己好像“跌”進(jìn)了陷阱似的，走也走不出來。過了一會(huì)兒，我耐心地檢驗(yàn)一下我的解答過程，發(fā)現(xiàn)我原來是抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)，才導(dǎo)致計(jì)算的錯(cuò)誤。通過這件事，我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)是：就算是做錯(cuò)了還是不會(huì)做，我都應(yīng)該要細(xì)心地去做多幾遍，用心去發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘問題的根源，用最好的方法去治理它的毛病。鍥而不舍，是役一種可貴的精神，是一種寶貴的資源;鍥而不舍，也是取得成功的最好的良藥，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的前提。

不舍的作文11

　　想必大家對(duì)‘畢業(yè)’不陌生吧，但是真的了解與昔日的同學(xué)依依相別是什么樣的感受嗎？這些同學(xué)伴隨著我成長(zhǎng)，玩耍，陪我度過我最艱難的時(shí)光，這種陪伴就好像一盞燈，撕破了黑暗，把我內(nèi)心的寂寞，孤獨(dú)拋到了九霄云外，那一天的分離，我真不舍，我多么希望我們還能繼續(xù)一起學(xué)習(xí)，還能繼續(xù)做‘好朋友’！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)匆匆忙忙的快到盡頭了，我們也是時(shí)候要在小學(xué)的終點(diǎn)站下車了，大家都想在畢業(yè)典禮上展現(xiàn)自己的才華，都匆匆忙忙的排練自己的表演，不知為何這一幕讓我感到十分熟悉，落日的余輝灑在大地上，寂寞的影子讓我不禁的嘀咕‘也許我們真的長(zhǎng)大了吧’，同學(xué)們排練著在里面我看到了童年的‘影子’，想起那時(shí)為了給班級(jí)增光，在學(xué)校活動(dòng)開始前，我們都會(huì)日復(fù)一日練習(xí)，一陣風(fēng)吹過帶走了身上的汗水，給我們擦汗，晚霞像羞澀的姑娘，紅彤彤的臉美麗極了，太陽緩慢得下山好像在依依不舍的和我們告別，鳥兒落在欄桿上嘰嘰喳喳的在給我們加油，雖然那時(shí)很辛苦，但是會(huì)想起來竟然有些懷念。

　　時(shí)間是抓不住的，我無力挽回我的六年時(shí)光，終究那天還是到了—小學(xué)的最后一天，在那天的下午陽光明媚，風(fēng)和日麗，階梯教室的走廊擺滿了氣球，大大的屏幕上寫著‘我們畢業(yè)了’這五個(gè)字好像有什么神奇的力量一樣讓大家更加興奮，上臺(tái)的緊張感一下就消失的無影無蹤，上臺(tái)表演的同學(xué)越來越好，優(yōu)美的歌聲伴隨著風(fēng)傳到了10里外，優(yōu)美的舞姿就像在草地上紛紛起舞的花朵，每個(gè)同學(xué)表演完之后，同學(xué)們都會(huì)絡(luò)繹不絕的鼓掌，拍手叫好，馬上就到我們表演了，雖然我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了所以，但是我還是難以掩蓋住我內(nèi)心的緊張，在那一刻深呼吸已經(jīng)在我的腦海里做了上萬遍，但是還是藏不住內(nèi)心深處的一絲緊張，心想‘大事不妙，不能因?yàn)槲业脑�因毀掉之前的努力，沒辦法了只能硬著頭皮上了，登上舞臺(tái)時(shí)，好像深處有只手輕輕推了我一把，因?yàn)槲姨�緊張導(dǎo)致我大腦一片空白，我用力的掐了自己的大腿試圖叫自己清醒，我努力的無視臺(tái)上的`觀眾，在大腦里迅速的想了一遍動(dòng)作，表演開始我緩慢的張開雙手，挪了挪腳上的站位，行云流水，一氣呵成的完成了表演’，緊繃的內(nèi)心才得以松口氣。

　　結(jié)束了，一切都結(jié)束了，當(dāng)主持人說‘到此結(jié)束’時(shí)，我的內(nèi)心不知是開心還是心酸，在那時(shí)我是多么的煎熬，我無力的坐在座位上，內(nèi)心的聲音像海浪一樣，退回去，又撞擊回來，結(jié)束了，結(jié)束了，結(jié)束了……那時(shí)我情不自禁的回憶以前的往事，因?yàn)槲蚁朐谖彝�記之前，在‘看’一遍他們的笑容，老師我們即將去征服另外的難關(guān)，即將跨越另外一片海洋，登頂另一座高峰，俗話說‘一日為師，終身為父’，老師您的教育之恩我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，我不會(huì)忘記您對(duì)我說的一言一語，老師謝謝你對(duì)我們的六年教育之恩！

不舍的作文12

　　在塵世喧囂中，聽聽閑言碎語，與人打打鬧鬧，求的是一種生活的趣味，驅(qū)走寂寞。在喧囂外靜靜獨(dú)立，傾聽自然之音，求的是一種心靈的寧靜平和，驅(qū)趕煩躁。而生活，本不該只有其中之一，不舍喧囂，我們亦可求靜。

　　莫言說“社會(huì)生活本來就是喧囂的。喧囂這種現(xiàn)象，也不完全是負(fù)面的。”可不是嗎？人生來為群體動(dòng)物，終歸屬于人群，有人群之處便注定有喧囂，然喧囂使我們不再孤獨(dú)，給生活添上幾筆明麗。想想過年時(shí)的花市，花香陣陣，人影重重。天氣還透著涼，人們穿著薄襖，擠在一塊兒，幾乎可以感到從挨著的陌生人身上傳來的體溫，但每個(gè)人都是笑著的，賞花的笑聲，賞月的笑聲，還有祝福的笑聲，笑聲朗朗，一片喧鬧，卻也這樣溫馨，仿佛這一大群人都是一大家子。過年過節(jié)的韻味實(shí)在只有在這一片喧囂之中才足夠透出熱鬧的.氣息，這是一片美妙的喧囂，我們生活于其中，把它當(dāng)成生活的一部分，便越發(fā)離不開。

　　喧囂要帶著求趣味，求溫暖的心去細(xì)細(xì)體味，才能感到它的重要，然而也不可一直待著，需要我們懂得適時(shí)適當(dāng)給心靈一片寧靜，在喧囂過后，帶走煩躁。

　　“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。”陶淵明即便身處熱鬧之地，依然能感到心靈寧靜，達(dá)到這樣的境界，固然與自身修養(yǎng)有著密切關(guān)系，但更重要的是把心移出人群，稍稍安置于大自然之中。這讓我想起一篇“聽雨”的文章，詩人在鬧市的房子之中準(zhǔn)備寫作，雨卻落了下來，外面很吵，有人的喧鬧聲，但詩人的心卻漸漸靜下來，聽著雨聲，滴滴答答，恍若大珠小珠落玉盤一般打落在窗上、屋頂上，竟分外清脆悅耳，好聽的緊。那雨聲其實(shí)已悄悄落于詩人心頭，讓他仿佛置身于自然母親的懷抱之中，心靈也便寧靜了。當(dāng)心神放松時(shí)，擁抱自然，讓我們能夠在喧囂中透出一口氣，這便是于鬧中求靜的良方了。

　　當(dāng)心有自然，而身在人境，生活最適宜悠然的樣子也便不過如此罷了。我們不舍喧囂，是懂得品嘗其中之趣，而求靜，其實(shí)也簡(jiǎn)單，把心放大，置于藍(lán)天白云，置于花花草草中，不就夠了嗎。

不舍的作文13

　　每天上班前總是最讓人掙扎矛盾的時(shí)刻，明明還想著賴在家里，可責(zé)任感卻告訴我不能這樣做。好吧，讓我掙扎的原因就是，我還想跟白先生多待一會(huì)......

　　要知道，白先生職業(yè)的特殊性讓我們經(jīng)常聚少離多，一接到高危任務(wù)他便會(huì)消失好幾天甚至是一兩個(gè)星期。我家的特警先生雖然是我的英雄，但他更是大家的人民保姆。難得他沒出任務(wù)待在警局里的那幾天，我當(dāng)然是很想和他膩在一起的。于是乎，他在家的`時(shí)候，每天吃完早飯，我就會(huì)開始我的一連串“不想上班的耍賴行動(dòng)。”這是什么呢？就是像樹袋熊一樣掛在他的身上。

　　“小白我不要上班不要上班.....”我緊緊地抱住他的脖子，用力的搖頭“上班了就見不到你了......我會(huì)很想你的。”這時(shí)候白先生就會(huì)小心翼翼的托著我，耐著性子哄我。“乖，午飯我去找你，我們一起吃，嗯？去吃日料好不好，你一直想去的那家。”“不好不好不好！”白先生輕輕嘆了口氣，看了看墻上的掛鐘，見時(shí)間快到了，把我放了下來。我仍然賴在他的身上不肯起來，他只好替我拎起包，然后將我恩在沙發(fā)上，蹲下身子替我穿好鞋子，動(dòng)作輕柔，沒有絲毫的不耐煩。

　　雖然說實(shí)在撒潑，但是我還是控制住不讓自己做的太過火，一直都配合著他的動(dòng)作，任由他替我打理好一切。他明白我為什么會(huì)忽然在上班之前這么黏他，我從來沒告訴過他為什么，但是他一直都知道。

　　因?yàn)樗�知道，我的這番看似嬌蠻不講理的撒氣，不過是在爭(zhēng)取多一些和他在一起的時(shí)光而已。

　　他又何嘗不是呢？

不舍的作文14

　　畢業(yè)，不舍的情懷！

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返；時(shí)間如白駒過隙；一眨眼間，從對(duì)學(xué)校的不愿到對(duì)學(xué)校充滿不舍的感情，這一切都顯得如此之快！隨著時(shí)光的流逝竟喚起我對(duì)曾經(jīng)厭倦的學(xué)校那份不舍的情懷！六年，我從無知的孩童到熟讀唐詩三百的畢業(yè)生，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)腳印，每一次歡笑，每一次哭泣，母校都毫無損害地保留著，以至于讓我對(duì)她激起絲絲不舍！

　　還記得剛跨入小學(xué)大門時(shí)，對(duì)這兒的一切都是那么陌生，是母校打開心扉，讓我在這兒生活了六年，我也曾有意無意地破壞著她的面貌，但她不記仇，每天早晨依舊敞開懷抱歡迎我，讓我盡情地玩耍，盡情地哭笑！她的`胸懷是多么寬廣，心靈是多么高尚！我想對(duì)她說聲“對(duì)不起！”但更多地，我想說聲：“我一定會(huì)回來打扮你！”母校啊，讓我生活了六年的母校，說一聲“再見”談何容易，再見中包含了我對(duì)您的愛啊！多深多濃！對(duì)您的不舍呀，難剪難斷！

　　還記得六年前的我，在課堂上總是膽小，羞羞愧愧的我從不敢舉手發(fā)言，是老師，一次又一次地鼓勵(lì)，一回又一回地教導(dǎo)，把我從迷途中領(lǐng)回大道，伴我在大道中走過坎坷，為我花費(fèi)了多少心血和汗水……如今，老師，我想對(duì)您說聲“珍重！”但更多地，我想說：“我一定會(huì)回報(bào)您！”老師啊老師，教育了我六年的老師，說一聲“再見！”談何容易！我們對(duì)您比山高比海深的情誼早已充滿心底。

　　六年來，六個(gè)春天，老師，我對(duì)您的愛一天天加深；六個(gè)秋天，我對(duì)您的愛一天天變濃！如今，我們將面臨分別，進(jìn)入中學(xué)的課堂，我們期待，但更多的，是我們對(duì)您的愛呀！怎樣表達(dá)？

　　我們將分別，我們將離開你們!此時(shí)此刻，心中千言萬語，化作一句：母校，老師！我們愛您，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！

不舍的作文15

　　轉(zhuǎn)眼就到四月了，四月的天氣格外晴朗，陽光照射著一草一木，我們的心也隨著愉快起來，為什么呢？為了明天要春游了，更是因?yàn)檫@是小學(xué)階段里最后的一次集體參加實(shí)踐活動(dòng)了。 路面上濕漉漉的，是老天在為我們這個(gè)群體將要畢業(yè)，將要分散而哭泣嗎？

　　我抬頭望著天空，一滴清澈的露水順著葉子落在我的臉上，涼涼的，一片片的葉子瞬間化成一面模糊不清的鏡子，在園嶺小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒，如電影般放映又消失。 “到了”，“到了”！隨著一陣陣的歡呼聲，我們下了車，看著同學(xué)們歡笑的樣子，我不禁留戀起來了，等畢業(yè)后，我還看得到嗎？我們呼吸著同樣的空氣，泥地上踩著我門的腳印，一個(gè)覆著一個(gè)，可是到了明天，他們還會(huì)在嗎？

　　——會(huì)在的，它會(huì)一直在我們的心里。 午飯的'時(shí)間到了，這次的午飯比較特殊，是要我們自己親手做，老師給我門每人發(fā)了材料，刀具、餐具、水桶……旁邊有一口鍋，是用柴點(diǎn)著火的，準(zhǔn)備好了一切東西，要下櫥了，為了點(diǎn)著火，我門用完了所有的紙巾，被煙熏得直留眼淚，可是我們沒有一個(gè)人愿意離開，天空下起了雨，頂棚漏水，滴得我們的頭發(fā)都濕透了，沒有人知道那是汗水還是雨水，盡管下雨，我們?nèi)栽凇肮ぷ鳌保瑏恚�你去提幾桶水來。你去做菜。你去洗菜……干得津津有味，絲毫不在乎老天在下雨，黃泥濺滿身，褲子鞋子全濕了，所有的菜都做好了，我們卻狼狽的如同一群野孩子，沒有埋怨，只有笑聲，“哈哈，你臉上都是黑黑的。”“你也好不到哪，看你的臉，紅得像猴屁股似的。”

　　就這樣你一言我一語，大家都丟掉了所謂的市井習(xí)俗，反樸歸陣的嬉戲玩鬧，放肆的大笑……吃飯的時(shí)候菜盡管有些不熟，可是仍是很香，很甜，畢竟這是第一次群體做飯吧！ 雨還在下著，可是你知道嗎？在我門的心中，仍是一個(gè)晴天。

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