舍得的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的舍得的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

舍得的作文1

　　當(dāng)我們充滿微笑時，我們通常是擁有了什么，或者是別人的贊美，或者是努力獲得的回報等等。其實我們擁有的東西太多，父母的呵護(hù)，朋友的關(guān)心，健康的身體等等。當(dāng)我們擁有這些的時候，我們想過要付出嗎？

　　當(dāng)我們面帶微笑和朋友相處，向需要幫助的朋友伸出援手，有時對我們自己來說，只是舉手之勞，我們的這點舍換來了別人的得，可是我們的每次得卻是別人的'舍。

　　如果一個人總是要得到，而從來不給予，那什么時候才會滿足，如果給予他的得都耗盡了呢？那這個人就不再得了。什么時候再得？他舍到他能得的時候再得。為什么呢？就好像一杯水，它有容量，無論多大，倒?jié)M了就不能再倒了，如果再想往杯子里倒水就要倒杯子里的水了。

　　舍得舍得，有舍才有得，這句話，誰都知道。然而我們要真正做到舍得舍，得后舍，使我們自身處于一種平衡，這也與萬事萬物的平衡論符合的吧。

舍得的作文2

　　從四年級開始，我和現(xiàn)在的同學(xué)到了同一個班級讀書，一晃眼，兩年多了。

　　這兩年里，有喜有悲。罵過，打過，哭過，笑過。難忘的經(jīng)歷，永刻心底。

　　我們就要小學(xué)畢業(yè)了，快分開了是嗎？快和那些好姐妹分開了是嗎？快和那些“勢不兩立”的男同學(xué)分開了是嗎？快和教了我們兩三年的老師們分開了是嗎？還有三個月，我們可能以后都見不到面了是嗎？

　　我們很團(tuán)結(jié)：惹了老師生氣，大家一起跟老師說‘對不起’；別的班的來找事，全班同學(xué)一起和那個班抗衡；誰和誰鬧的不可開交，到最后卻還是和好了；誰要和誰絕交，可還是藕斷絲連。是啊，好幾年的情誼，豈能是說沒就沒的呢。

　　我們很活躍：副課的老師們都是一個人教整個年級，每次都是我們班被副課老師說‘整個六年級就沒有跟你們一樣的’，然后就生氣了，每到這時，總有些“活躍分子”做出搞笑的事件逗老師開心，老師對我們班也是又愛又恨。

　　最重要的是，我們很不舍。不舍的.離開母校，不舍得離開朋友，不舍得離開老師，不舍得……

　　最后的三個月，讓我們好好珍惜，珍惜在一起的每一天。

舍得的作文3

　　有一個人向三位修行人請教如何得道。第一位修行人說：在果園里，我看到葡萄在早上長得茂盛美好；到了中午，許多人來摘取，留下一片破敗狼藉的景象，我因此而得道。

　　第二位修行人說：我坐在池邊，看到蓮花在清晨時分開得美麗；到了中午，有一大堆人，跳進(jìn)蓮花池里洗澡，不一會兒工夫，蓮花全被蹂躪殆盡，我因此而得道。

　　第三位修行人說：我在水邊靜坐，看到晨間溪里魚兒悠閑地游來游去；到了中午，有人拿了網(wǎng)子、用了誘餌，這些魚兒全都成了他的網(wǎng)中物，我因此而得道。

　　這個人聽完三位修行人的話后，在回家的途中，路過海邊，看見沙灘上堆了許多沙堡。沒多久，一陣陣潮水涌上岸來，當(dāng)潮水退走時，先前那些沙灘上的.沙堡，也已經(jīng)消逝得無影無蹤。他這才終于想通，世上的許多事物，不論費盡多大心機(jī)，花了多少力氣，即使能夠擁有，也都是暫時的。

　　懂得無常，就會舍得；能夠舍得，才不會被物欲驅(qū)使，進(jìn)而能夠拋開得失，看清一切，悟得生命快樂的泉源。

舍得的作文4

　　舍得是不同意以上的獲得。——題記

　　舍得，舍得，有舍才有得。其實，在人生這條道路上，我們不僅會獲得許多東西，與此同時，也會不斷地失去某些對于我們而言非常重要的東西《珍惜的人或?qū)氋F的精神財富》，很多人只有在失去后，才懂得去珍惜，而到那時候已經(jīng)太遲了。所以，我們就要去學(xué)會放棄，因為，放棄也是一種不同意義上的獲得。

　　韓信就是一個經(jīng)典的例子。韓信如果在當(dāng)初不愿意受胯下之辱，而是選擇在一氣之下殺了侮辱他的人，他就會被官府抓進(jìn)監(jiān)獄，終生不見天日，也就沒有后來的漢朝，也就不存在一位雄才大略的軍事家，所以韓信雖然暫時放下了自己的尊嚴(yán)，但是卻迎來了人生路上的一片光明。這何嘗又不是舍去之后的'獲得呢？

　　人生路漫漫，我們在這條路上不僅在獲得著我們一直夢寐以求的物質(zhì)，同時，也在不停的失去我們最寶貴的精神財富和我們最珍惜的人和物。所以，讓我們在人生路上學(xué)會放棄，當(dāng)你學(xué)會放棄時，我相信，與此同時，你也獲得了更加珍貴的東西。

　　所以舍得，有舍才有得。舍得也是一種美德。

舍得的作文5

　　“奶奶，剛吃完的餅干盒子不要扔掉！它還有用！”

　　“爺爺，香螺的殼能不能幫我洗一洗，我要用來畫畫！”

　　“媽媽，我們喝完了這個飲料，上面的包裝紙好漂亮，我能不能留下來？”

　　……

　　不知道為什么，我常常會對那些馬上要被大人們?nèi)拥舻臇|西感興趣，而且是非常非常感興趣。

　　這些不起眼的東西，在我看來就是價值連城的寶貝。知道我要干嘛嗎？我喜歡天馬行空，喜歡用那些“寶貝”來制造各種新奇。

　　瞧，這是我用吃完的巧克力盒子，通過改造結(jié)構(gòu)做成的迷你海洋主題儲錢盒。上面用超輕粘土捏成了可愛的美人魚，餐巾紙撕成條染成綠色的水草背景和藏有超級“大珍珠”的貝殼，是不是很酷？悄悄告訴你，那“大珍珠”其實是一顆透明的“海洋寶寶”。除此之外，還有用牙簽、冰棒棍子和小吸鐵石做成的可以轉(zhuǎn)動的鐘面；用撿來的珊瑚和各種貝殼拼貼的`裝飾畫，每件作品，都得到了全家人的認(rèn)可，他們總會給我點個大大的“贊”！

　　媽媽說，奶奶很節(jié)儉，她經(jīng)常不舍得這，不舍得那。奶奶身體里的“不舍得”基因，全都遺傳給我了。我喜歡這樣特殊而且有趣的基因，以后，我還要囤更多的“垃圾”，制作出更多的“意想不到”！

舍得的作文6

　　是你們陪我走過了小學(xué)六年，到了最后一個學(xué)期，不知該怎么辦，我一直在心里想著一件事：“假如可以再來一回”。

　　唉，正想念那個時光呀！一年級時，不知為什么，我們感覺好像認(rèn)識，很親切。所以，當(dāng)時認(rèn)了兄弟。然后，我們就成了什么都無法拆散的鐵哥們。

　　我還記得一件事情。那件令我記憶猶新的幾件事情：

　　記得在二年級時，我被兩個三年級的欺負(fù)了，是你們，幫我出頭，讓高年級的`知道，低年級的不好惹，不能欺負(fù)低年級的。

　　還有一件，由于我在課間惹了一個我們班的一個人。于是，他就給好多人給了幾元錢，讓他們誣陷我，而我毫不知情，可你們早在上課時對老師說了他們的陰謀，所以，他們剛剛告了我，于是，老師就懲罰了他們，我還不知道為什么，你們告訴了我，于是，我們兄弟三人的關(guān)系就跟鐵了。

　　還有一件事，是我記得最深的一件，由于，你們告了老師他們的陰謀，他們以為是我搞的，便下了心，要和我剛到底，于是，放了學(xué)后，他們把我拉進(jìn)了學(xué)校里準(zhǔn)備群毆我，可是，是你們，來幫我反擊。之后，又和老師說了。老師就懲罰了他們。

　　唉，懷念那個時光，可是，我們都到了最后一年，唉！好好珍惜這一段時光和朋友吧，不要讓自己在最后一年留下遺憾。

舍得的作文7

　 人常說，有舍才有得，也許現(xiàn)實真的如此。

　　我們正處在花季，擁有自己的夢，我在半年前愛上了跳芭蕾舞，我喜歡它是因為它美麗的舞姿和崇尚的精神，但是她現(xiàn)在已經(jīng)都是回憶了。

　　初2的生活是乏味的，只在周末的時候才能放松片刻，半年前媽媽為我報了舞蹈班，本以為可以一直跳下去，自從報了舞蹈班以后，我就與它形影不離，可是后來發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)下降，舞步里散發(fā)的堅強(qiáng)和自信，一瞬間就沒有了，我不得不去報輔導(dǎo)班，剛開始的時候我把自己瑣在家里，看著白色的芭蕾舞裙，我哭了，可得那么干脆，哭累了，漸漸地睡了，夢中的我在大學(xué)的社團(tuán)，自由自在的'跳著舞，臉上洋溢著幸福，或許就是因為從未擁有過，才會覺得那么美好。

　　也許真的是，只有舍棄一些東西，你也會得到一些東西上了，上了幾個月的的輔導(dǎo)班，成績明顯提高了。

　　朋友問我，如果讓我重新選擇，我依然會選擇學(xué)習(xí)，因為只有學(xué)習(xí)才能讓我有機(jī)會再跳芭蕾舞，我依然堅信我可以再穿上舞鞋，重新舞蹈起來，現(xiàn)在我明白了所有。

　　芭蕾是我的夢，我舍棄它是為了再次遇見他，人生總會有一些艱難的選擇，我們現(xiàn)在舍去的或許是我們最珍惜的。

　　舍得也是一種美。

舍得的作文8

　　眼淚，不識趣地順著臉頰流下，咸咸澀澀的味道。拂過敏感的舌尖，流下了一絲看不見的遺憾。當(dāng)你說：“我以后在也不想聽到你的聲音了，讓我覺得惡心。”我的心好似被利器刺穿，心留下了血。你說你鐵下了心，多少次，我都傷透了你的心；多少次，你在電話那頭為我流下了不輕易而流的眼淚。

　　一個人的日子，重新獲得，如沖破愛情這道牢籠，重新釋放。但我更希望能永遠(yuǎn)被鎖在這牢籠里，永遠(yuǎn)不要出來。在這里我很安逸，很幸福。可一時的幸福換不回來一輩子的希望。

　　看著天空那緩緩飄過的云朵，毫無防備的心被巨大的感傷侵襲了，我卻依舊固執(zhí)地說：“我不難過，一點也不。”

　　若真的`不難過，為何眼淚狂瀉不止？若真的不難過，為何思念愈發(fā)濃烈？若真的不難過為何會覺得舉步艱難？誰說我們正年輕？誰說我們可以肆意揮霍所謂的愛情？在愛情這場游戲里當(dāng)我們深深的愛上這場游戲的時候，游戲已經(jīng)結(jié)束了。

　　原諒我的離去，我還愛不起你，請相信我，我不難過，一點也不難過。

舍得的作文9

　　魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲，義亦我所欲。二者不可兼得，舍生而取義者也。

　　有所放棄，才是有所追求。

　　最大的“舍”就是最大的“得”。

　　舍，看起來是給別人，實際上是給自己。給別人一句好話，你才能得到別人對你的贊美；給別人一個笑容，別人才能對你回眸一笑。舍與得的關(guān)系就如因與果的關(guān)系，它們是互動的。

　　真正的幸福它來自一種坦然的心態(tài)，當(dāng)我們坦然面對生活時，失去的便不再是遺憾，而是一種收獲。舍付出，得理解；舍計較，得朋友。

　　在失去中尋找，在失去中體驗，在失去中銘記，在失去中懂得，在失去中得到。從而讓我們的內(nèi)心更加地充實，更加豐富，這難道不是一種收獲嗎？

　　有些事當(dāng)我們面對時不能執(zhí)念太多，我們必須懂得放棄，接受“失去”，學(xué)會怎樣放開手，在取舍之間，獲得快樂。

　　無論怎樣，請大家不要忘記：“最大的'‘舍’就是最大的‘得’。”

舍得的作文10

　　舍得舍得，有舍才有得。古代有一句話叫“舊的不去，新的不來。”舍得，不只是一個詞，它同時也是一種智慧。

　　孔融四歲時就懂得禮讓，把大梨讓給了哥哥。他自己原本可以吃到大梨，就算沒有讓梨，大家也會因為孔融才四歲而一笑而過。但孔融沒有這么做，他把小梨留給了自己。所謂舍得，拆開來就是“舍棄”和“得到”。孔融舍棄了大梨，卻得到了人們的千古傳頌。

　　還有一個人，他是一名登山者。某天登山時腳一滑，掉下了懸崖，腰間的繩子將他墜于半空中，他祈求上帝救救他。上帝讓他割斷繩子。他死活不肯，最終凍死在離地面三尺的地方。可見，這個人就沒有“舍得”的智慧。

　　我認(rèn)為，我們都要嘗試著接受新事物，不要舍不得。舍得是智慧，只有舍棄了一樣?xùn)|西，你才有可能得到另外的，而你得到的，往往比你舍去的更多更好。生活中也有舍得的智慧。比如，我們舍棄了金錢，卻獲得了友情；我們舍棄了手機(jī)，卻獲得了親情；我們舍棄了所謂的'顏面，卻獲得了別人的信任。

　　舍得是一種智慧。我們要學(xué)會舍棄，才能得到。什么都不舍怎么樣得到呢？只要你擁有了這種智慧，就能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。

舍得的作文11

　　有舍才有得，這是無法改變的定律嗎？

　　自家的墻角并不落寞，因為這里開滿了蝴蝶花。似乎很喧鬧。可是，這份幸福是它舍了安靜換來的。是的，這兒很漂亮。每天，都會有很多很美的大蝴蝶過來采蜜。我會用兩塊兒硬紙板把蝴蝶捉住，然后做成標(biāo)本，夾在我可愛的書本中。這書簽真漂亮。可是，這份喜悅是舍了蝴蝶的.生命換來的。是的，這標(biāo)本與書很相稱。突然想在墻角種些月季花。因為她很香。于是，蝴蝶花被鏟除，那片泥土被強(qiáng)行種上了另一種花兒。每天晚上，都花香撲鼻。感覺真好。可是，這份享受是舍了化蝶花的根莖換來的。是的，這月季比預(yù)想中的還要香，還要沒。

　　一個小小的墻角，舍了多少次，又得到了些什么？不起眼的墻角尚且如此，那么人生呢？要有多少舍與得？我們又該怎樣做？

　　舍得嗎？不要問我。我不愿舍，也不想得。

舍得的作文12

　　“舍”與“得”，是極其耐人尋味的兩個字。靜靜地思索，靜靜地感悟，你就會慢慢體會出人生的真諦。這些真諦常常能驅(qū)散你身心的疲憊與煩躁，滌去你內(nèi)心的雜念與浮華，讓你感到無限的清澈與安謐。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”“舍得”，確是一種境界，一種禪機(jī)，一種智慧，它就蘊含在你的生活當(dāng)中，像珍珠一樣，無時無刻，等待著你拿起它，去打開成功之門，發(fā)揮它無窮的魅力。

　　“舍得”平凡，充斥著我們瑣碎的生活；“舍得”神秘，演繹著人生的喜怒哀樂。“舍得”其實是一種境界，一種禪理，是哲學(xué)與藝術(shù)的完美融合，彰顯著人生的智慧。把握了“舍”與“得”的'要領(lǐng)和尺度，便得到了開啟成功之門的鑰匙。

　　沒有誰能永遠(yuǎn)得到，也沒有誰會永遠(yuǎn)失去。

　　沒有誰能不經(jīng)歷得到，也沒有誰會不經(jīng)歷失去。

　　舍仕途取豪情，舍名利得敬仰……有誰能料到舍過之后還會得到什么，有誰能想到舍過之后會有怎樣的結(jié)局？但有一點可以肯定，不曾舍去，根本就不會有轟轟烈烈的所得。

　　不是嗎？

　　舍即是得，得即是舍！

　　舍得是一種哲學(xué)，舍得是一種智慧，舍得是一種精神，舍得是一種修為，舍得是一種胸懷，舍得是一種境界。

舍得的作文13

　　何為舍生命中充滿著舍得得？有舍才有得！不錯的，有舍才有得！

　　生命中充滿著舍得，不論人還是動物：公交車上讓座，舍去的是一個座位，而得到的卻是助人為樂后的滿腹歡喜；鳴蟬舍去的是它金燦燦的外殼，而得到的卻是在高空歌唱的自由；壁虎遇難時舍去的是一條尾巴，而得到的卻是繼續(xù)生存下去的希望！

　　正確的舍得，往往需要青松秋菊般的高尚風(fēng)格：據(jù)說，安徽桐城有一條“六尺巷”，原本是張、葉兩家的爭執(zhí)之地，張家的主人乃當(dāng)朝宰相，張老夫人致家書一封，宰相回信卻說：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇！”于是張家讓出了三尺，葉家深感慚愧，也讓出了三尺，便成了今天的“六尺巷”，那宰相舍去了面子上的威嚴(yán)，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣概，化干戈為玉帛，止?fàn)幎酚谖雌穑�作文網(wǎng)《關(guān)于舍得的作文》。如果不是有超出常人的高風(fēng)亮節(jié)，怎會做出如此舍得？

　　人生一路坎坷曲折，生活要求我們必須學(xué)會舍得。你向往山林中的.幽深寧靜，鳥語花香，須舍去城市中的繁榮與喧囂；你仰慕奮斗者的成功，須舍去安逸懶散的生活；你希望走遍千山萬水，須舍去鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的溫馨柔美。

　　總而言之，統(tǒng)而言之，有舍才有得！

舍得的作文14

　　不以得喜，不以失悲，只求得二者相衡，樂便由心而生。若付之于他人，則不計回報;若得他人所給，則盡全力而回報之。正所謂助人乃快樂之本。

　　吾之樂，全在于舍得二字。不及所事，不算所得;遇險愈大，心愈如平鏡;不以利而失節(jié)。此皆舍得方可張顯。

　　當(dāng)他人有事付之于我，我當(dāng)己所能幫于他人，雖言語之間談?wù)搱蟪辏�但事后又將所得之物盡數(shù)饋于所需之人。一來一舉兩得，二來使物盡其用，三來便有玫瑰余香圍繞。此皆非舍得人不能為也。

　　遇險或受考驗時，我使身心放松，心無雜念，認(rèn)真分析，冷靜思考，沉著應(yīng)對，無絲毫慌張之色。或有時雖具以上所能為之，終仍名落孫山，但并不懊惱，因自己盡力為之，又收獲甚多，遂毫無悔意。心自樂之。來日方長只盼有機(jī)會再來，好一展雄才。此亦非舍得之心而不能為之。

　　若舍游戲而讀書，可得新知;舍虛偽而認(rèn)真，可得信任;舍鄙夷而善待，可得友情。諸如此類，更非舍得人不能為之。

　　舍利得節(jié);舍小得大;舍惡得善。吾乃快樂之士，只因略懂舍得。為人處世需舍得;洞明世事需舍得;國之富強(qiáng)更需舍得。愿君為智慧，道德之舍得者。

舍得的作文15

　　何為舍生命中充滿著舍得得？有舍才有得！不錯的，有舍才有得！

　　生命中充滿著舍得，不論人還是動物：公交車上讓座，舍去的是一個座位，而得到的卻是助人為樂后的滿腹歡喜；鳴蟬舍去的是它金燦燦的外殼，而得到的.卻是在高空歌唱的自由；壁虎遇難時舍去的是一條尾巴，而得到的卻是繼續(xù)生存下去的希望！

　　正確的舍得，往往需要青松秋菊般的高尚風(fēng)格：據(jù)說，安徽桐城有一條“六尺巷”，原本是張、葉兩家的爭執(zhí)之地，張家的主人乃當(dāng)朝宰相，張老夫人致家書一封，宰相回信卻說：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇！”于是張家讓出了三尺，葉家深感慚愧，也讓出了三尺，便成了今天的“六尺巷”，那宰相舍去了面子上的威嚴(yán)，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣概，化干戈為玉帛，止?fàn)幎酚谖雌鹑绻�不是有超出常人的高風(fēng)亮節(jié)，怎會做出如此舍得？

　　人生一路坎坷曲折，生活要求我們一定學(xué)會舍得。你向往山林中的幽深寧靜，鳥語花香，須舍去城市中的繁榮與喧囂；你仰慕奮斗者的成功，須舍去安逸懶散的生活；你希望走遍千山萬水，須舍去鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的溫馨柔美。

　　總而言之，統(tǒng)而言之，有舍才有得！

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