(推薦)難忘的經歷作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的難忘的經歷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的經歷作文1
“ 走，我帶你去一個好地方。”媽媽神神秘秘地說。等我問她去什么地方時，她卻緘口不言。終于到了地方，媽媽卻失望地說：“唉！還沒有人。”
這到底是什么地方？有必要搞得那么神秘嗎？我看看兩層樓的房子坐落在家屬區內，也沒什么特別的。問清了那個要去的房間的門居然連個牌子也沒有。我試著敲敲門，沒想到門居然開了。
只見一個爺爺表情沉重地拿著副楹聯往黑板上掛，不對，是白板。上面已經有一行字——沉痛悼念中國楹聯協會孟繁錦會長。哦，原來是一副挽聯。只見上面寫道：“噩耗驚聞，江河垂淚，聯 壇痛逝擎旗手；孟公永在，德藝流芳，文苑長歌播火人。”一旁的幾位爺爺奶奶看了連連點頭稱贊。
咦，這是什么地方？怎么媽媽會有興趣來參加追悼會呢？我問媽媽是否認識孟會長，她搖搖頭。既然不認識那她為什么要來？還帶上我？
“旸旸，你來了。”一個親切的`聲音響起來，我定睛一看，原來是剛才那個掛楹聯的爺爺，他是我們院里的鄰居，正是他介紹媽媽參加了油田的楹聯協會。今天沒想到會趕上紀念孟會長的特殊活 動。
大家都展示了寄托哀思的楹聯，我卻對墻上的對聯產生了興趣：怎么有這么長這么霸氣的對聯？我小聲讀了起——八萬里騰龍 劍揮師揚名環宇 團隊捷報頻傳，三十年馳馬橫空出世逐鹿神州 建赫赫功勛 獨占。哎，上五年級了，我居然這么多字不認識。
“讀錯了，上下聯讀反了。”媽媽小聲說。“你怎么知道讀反了？那幾個字念什么？”我不服氣地問。“對聯是上仄下平，那幾個字嗎我也不認識。”“哈哈！媽媽居然也不認識。”“那是繁體 字，又是隸書。”媽媽小聲嘟囔道。
那這幾個到底是什么字呢？我心里充滿了疑惑，一直到楹聯展示結束，我才問了寫那副楹聯的爺爺，原來是“三十年馳馬橫空出世逐鹿神州建赫赫功勛鰲頭獨占，八萬里騰龍亮劍揮師揚名環宇 憑堂堂團隊捷報頻傳。”
接下來是介紹挽聯寫作要點。沒想到老師剛舉完例子就引來一片質疑聲，“上聯的‘悠然’怎么能對下聯的‘簡練’”“對呀，這里詞性不對。”后面的課老師又舉了他獲獎的作品，結果連媽 媽也產生了質疑。整個課堂成了討論會。連我也“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。
等到活動結束我準備和媽媽離開的時候，卻沒想到那位剛才給我講對聯的爺爺竟然來到我們面前，夸我勤學善問。他可是在全國楹聯比賽中獲得金獎的一位。其實我只是為了和媽媽較勁才問的， 聽了他的表揚我心里又慚愧又高興。
這真是一次難忘的經歷。
難忘的經歷作文2
穿越死神的難忘經歷就在那一瞬間，我不知道我們經歷了怎樣的過程，仿佛就在一閉一睜之間，生命便上演了一次輪回，我從瞬間的無知覺中重回到陽光燦爛的天地間，感受著仍然存在的生命，這是我、我們的幸運，我、我們慶幸！但在這一瞬間，是怎樣地驚竦呀！
有飛落后方十多米遠的碎玻亂璃作證，有被擠壓柔變的后備箱作證，有拱起彈跳的引擎蓋作證，有哧哧作響冒著白煙的發動機作證，有我后腦勺和前額劇烈的疼痛作證，有外婆鼻孔流出的紅血作證……我在腦海里努力還原這一過程，那后擋風玻璃是沿著怎樣的弧線以多大的速度飛出去撞碎在地面，車子被沖撞出去是以什么樣的姿勢忍著怎樣的巨痛，我的頭是怎樣地后仰砸在后臺上而又怎樣地前傾砸在前椅背上……這些都是一瞬間的事，生命交給了車禍，只一瞬間，我想！這一瞬間只是“砰”的一聲巨響，而后便恢復了平靜，死一般的'寂，仿佛什么都死了，留下的是一片零亂，頭腦里一片空白，也不知疼痛，沒有丁點兒的意識：這或許就是生命結束的滋味吧！就這樣地結束了嗎？我不甘，因為我還小啊……突然聽見外面一聲大叫打破一片死寂：“趕緊出來！車子冒煙了，小心車燃了！”
驚醒的我下意識地摸摸自己，發現自己還在，又去拉拉外婆，外婆“啊——呀——”一聲……窗外，人們探出頭來，目瞪口呆，驚慌失措。爸爸從前面突然轉過頭來，看著我們，滿眼驚懼，帶著焦急與緊張還有恐慌地喊道：“沒事吧，快下車！快下車！”而后踹開車門，跳下車，把我第一個拉出車外。腳一落在地上，我才真正醒悟，原來，我還活著，我們都還活著。活著的證據便是我能在地上任意地走動，能夠感受到大地的柔軟與陽光的味道；能和外公外婆、爸爸媽媽自由地言說相互地撫慰，能夠感受到親情的體溫與生命的脈動。雖然我傷口后來劇痛，那也是生命存在的滋味呀。活著便是值得慶幸，還有什么得與失可以計較的呢？這也許就是劫后活著的另一番滋味吧！接受過生與死的考驗，體會過生與死的滋味，還有什么理由不倍加珍惜現下的生活呢？史鐵生說過：死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。
既然如此，就該好好地活在當下，把每一個日子當作特殊日子來過，過得火紅而無悔！這樣想著，我便拾起高速路上的碎屑爛片，想拼湊起一輛完好無損的車！
難忘的經歷作文3
真是怕什么來什么，雨越來越大。恐怕我還來不及到家，就濕透了。我只好停下腳步，躲在一個屋檐下暫避風雨。雖說這是夏天，一下雨也寒氣刺骨，屋檐下雖能躲雨，卻擋不住逼人的寒氣。我環顧一下四周，有一家小商店。即使商店里沒有雨傘，起碼也暖和一點吧。
夏天又快到了，我從床下將雨傘全都拿了出來。同其它樣式新穎的雨傘相比，有一把黑傘顯得格外與眾不同，它沒有絢麗的裝飾和先進實用的功能，但一看到它，我就想起了那次難忘的經歷。
那是一個夏日的午后，我對媽媽說：“我要去同學家了。”媽媽看了一下天邊的烏云，囑咐道：“好的，別忘帶把傘，看樣子待會兒可能會下雨。”“好的，再見！”
到了同學家之后，我們都很高興。但不久同學就要和家人出去了，天快黑了我也該回家了。回家的路上，果然下起了淅淅瀝瀝的小雨。不過我一點都不怕，有雨傘在呢。看著路旁一個人著急的沖進了屋里，我不禁有點得意，幸虧媽媽提醒我帶傘了。就在這時，我一拍腦門：壞了！雨傘恐怕還在同學家呢。剛剛走得匆忙，忘記拿了。這可怎么辦？坐車回家？不行，這里很偏僻，平時都難打到車，更何況現在下雨呢。我只好戴上風帽加快腳步往家跑。
店里的面積不大，但收拾的很干凈整潔，最棒的是角落里還有幾把雨傘。我打算買把雨傘，這樣就可以直接回家了。我選了一把最普通的黑傘，在付款時我卻發現出門時根本沒帶錢，我的臉一下子紅了，不知道如何是好。老板看出了我的.窘態，說：“沒事，你拿走用吧，下次路過補上便是。”我想給他打張欠條。他卻說：“不用了。誰還沒個忘帶錢的時候，我要連這都信不過，還怎么做生意啊。”
第二天早晨我特意去了那家小店。路上我發現附近有兩家比較大的商店，心里不禁疑惑了起來：像這樣的小店是怎么在這生存下來的呢？
走進小店，我把雨傘錢還給店主。他只是朝我笑了笑，沒有說話。我決定買點東西再走，便向里面走去。我打量了一下店內的布置，昨天也不知道是因為太暗了還是因為著急，竟沒有發現貨架收拾的如此整潔，貨物雖不多倒也種類齊全。轉了一圈，我決定再買幾罐可樂，一看，我不禁瞪大了眼睛。一罐罐可樂全都倒扣在打了孔的包裝泡沫上。這樣一來，不僅方便查看生產日期而且不會落灰很干凈。一下子我明白了這家小店的生存之道。付款時，我仔細打量了一下老板。他臉型方正，頭發剃得很短，衣服不貴但洗的十分干凈整潔，顯示出了干凈利落。我付了錢走出門去，對這件事有了更深的感悟。
這家店的生存之道很簡單：一是老板對顧客的信任，二是老板在小事上的細心。做人不也是如此嗎？對身邊的人給予信任，還有在小事上設身處地地關心他人。歸根結底，這就是換位思考，為他人著想的結果。
難忘的經歷作文4
社會實踐仿佛是磨金，基地就是一塊試金石，我們像金子一樣被磨煉著。我們在那里接受考驗，收獲著知識，在宿舍生活中，我學會了更好地與同學和睦相處，互相幫助；在艱苦的訓練、考驗中，我進一步鍛煉了自己的意志……但是，令我最為欣喜的是，我變得更加獨立。
以前，我都是在父母的呵護下一步一步成長。父母心疼我，被子幫我疊，衣服幫我洗好，房間內務幫我收拾好……一切水到渠成，仿佛天生就應如此。父母的“好”造就了我的“不好”。我不大會洗碗，不大會洗衣服，不大會……這不都是名副其實的“飯來張口，衣來伸手”嗎？
我們在基地暫別了父母的“愛”，一切自然而然的事情也不復存在了——我必須自己疊被，收拾房間、自己洗衣服。剛開始，我還在抱怨自己洗不干凈、擰不干……抱怨中夾雜著懷念——懷念父母為我所做的一切。但經過這幾天漸漸地，我不再嘆息，我嘗試著怎樣去做得更好。洗衣服不再是令我頭昏腦脹的大事，在疊被子、洗衣服中，我變得更加獨立，同時也明白了父母撫育我之不易。
每天早上五點五十起床是我最痛疼不過的了，以前在家里睡覺，睡得和“小豬”似的早上一般起不來，父母叫如果沒睡醒還要和他們吵一頓，說他們太嘮叨了。在實踐基地就不同了，晚上我一般都是處在“半昏迷狀態”生怕睡過頭，在家我都是穿衣服用十分鐘，可到了那就不同了，老師一吹哨我就立馬穿好衣服下樓不可慢一步。還有時間的課題也很有趣，有剪紙、布藝、花藝、電烙畫、拓展訓練等等都很受同學們的歡迎。
在我看來，拓展訓練給我的印象最深刻。每一組的同學都很團結，都想爭第一。在搭人梯那個訓練里同學們表現的非常團結，爭份奪秒。可我在第一次比賽中的肚子不小心被劃破了，這時，女同學給我紙，男同學給我創可貼，讓我再一次感受到班級的溫暖。這一次成績不算很好，第二名，但是我們不服輸，向第一發起了挑戰。他們竟然沒把我們放在眼里，接受了我們的挑戰。這一次我們是豁出去了，我們男女配合，以驚人的速度完成了比賽并打破了臨淄一中最快的紀錄。在這場比賽中我不僅感受到了班級的'溫暖，還知道了團體和男女配合的重要性。
時間過得真快，七天的社會實踐就這樣過去了。
回想這七天的點點滴滴，只覺得胸口有一種充實的感覺。的確，這七天，我收獲不少。在這七天，我學會了勤勞，學會了關心他人，學會了與同學們和睦相處；在這七天里，我體會了民間工藝，知道了一些禮儀知識，體驗了搭人梯翻“墻”的樂趣，在這七天里我不僅增強了體質，增長了見識，還陶冶了情趣，在恍然間，才忽然發現自己竟收獲了這么多……
難忘的經歷作文5
一說到這個寒假發生過的“悲劇”，我就能夠想到在開學前一天被燙傷的經歷。
我陷入了沉思，就在晚上，看完電視之后，我準備去倒漱口水準備刷牙，開始迎接新的學期，然而，就在那時，一場讓我終生難忘的“悲劇”就開始上演了。
我按照平時常規方式倒了大半杯涼水，然后正準備倒熱水時，結果熱水壺的`壺口一翻，那100°C的熱水從“壺”而降，正好倒在了我緊握著的漱口杯的手，嘩啦！只見漱口杯一翻，連同熱水壺一起，翻在了灶臺上，水流得嘩嘩啦啦地，媽媽聽到了怪聲，聞聲趕來，問我發生了什么事，我沒有說什么，卻在不停地呻吟著：“啊，嘶…………疼！……”媽媽看了一下我被燙得左手，嚇得差一點就暈了過去：我的左手從里到外，只要被熱水燙過的地方都燙紅了。
聽到了我們的嘀咕聲，爸爸也趕來了，他看了看我的手，又看了看我，緊鎖著眉頭，連忙把我拉進了衛生間，開了涼水，開始清洗我的傷口，當涼水俯沖到我的手上時，我大叫一聲：“好！冷！”爸爸語氣生硬地說：“還有好一會才可以停止，忍著！”
當我用右手握著沖過的左手來到廚房時，媽媽關切地說：“坐到椅子上，把手放灶臺上，別動！”她取出三格調料盒，然后，她用小勺子舀了滿滿一勺白糖，然后，她又慢慢地將小勺子抖動了兩下，讓白糖鋪滿這燙傷的部分，白糖撒在手上有一點硌人，我不由自主地喊了一聲：“疼”，媽媽溫柔地說：“忍一會兒，馬上就不疼了。”剛說完，他就把燙傷的部分用白糖鋪滿了，接著，她又用水龍頭用手指接了一點點水，滴在了白糖上面，我感到舒服了許多。
我疑惑地問媽媽：“為什么你要用白糖敷呢？”媽媽回答道“因為白糖能夠止痛，你燙得較為嚴重，所以需要濕敷。”
可是，到了臨睡前，這疼痛把我攪得難以入睡，媽媽于是又給我敷了點白糖，我立刻感覺舒服極了，很快進入了夢鄉。
第二天，我一覺醒來，發現手還是有些紅，跟昨天沒什么區別，媽媽松了口氣，說：“幸虧白糖起了作用，沒起水泡，不幸中的大幸啊！”我也感到很幸福。畢竟，沒有進一步加劇病情。
可是，這仍是一次因我不注意而發生的意外，想來真是令人后悔：要是開水煩的不是我的手，而是頭……如果這是發生在夏天……啊，上帝保佑，這次真是不幸中的萬幸！
難忘的經歷作文6
每個成長的瞬間都像是一首樂曲，有的高昂，有的低沉，有的格外動聽，有的十分傷感……其中有一首樂曲令我至今難忘，它的旋律十分復雜，里面包含著苦味、咸味、成長之味……
記得那是在一次升旗儀式前幾天，老師給我分配了一個非常重要的任務：在升旗臺上演唱《我愛米蘭》獻給全校所有的師生。接到這個任務后，我既興奮又緊張，興奮的是我能在全校師生面前展現自己的才藝，緊張的是要在臺上面對幾千雙眼睛，我想無論是誰都不會泰然自若的。
為了讓這次演唱足夠完美，接下來幾天，做完作業，我就在家不停地練唱。“老師窗前有一盆米蘭。……”唱了一遍又一遍，有時都覺得喉嚨要冒煙了。看了看鐘，已經是晚上九點多鐘了，可為了不讓老師們失望，我還在不知疲倦的練唱……
時間在不知不覺中悄然過去，升旗儀式如期在早上八點半拉開了帷幕。我站在臺下只覺得心在不停的亂跳。“下面，有請李雨洋同學為老師們獻上《我愛米蘭》。”主持人說完，走下臺，對我說：“加油!李雨洋!”聽到主持人的話，我一下有了信心。我先深呼吸幾口，然后走上臺，向臺下的老師和同學們敬個禮。伴奏聲從廣播里響起，我努力平復我那顆亂跳的.心，微笑著唱：“老師窗前有一盆米蘭……”等等!下一句是什么?我也不知道怎的，只覺得腦子瞬間空白，怎么也想不起詞了。我好像個木頭人一樣呆呆的站在臺上，不知所措。而臺下呢，有不少同學在交頭接耳，還有許多人在偷笑。我的臉一下子紅了，心態也沒之前那么好了。后來，唱到高音處時，突然破音了，像慘叫聲一樣。完了完了，這真是雪上加霜!臺下交頭接耳的人更多了，偷笑的人也更多了。此時，我已把臉丟盡了，我不僅丟了自己的臉，還丟了我們班的臉!如果地上有條縫，我一定會一頭鉆進去。我努力強顏歡笑的唱完最后一段，然后頭也不抬，灰溜溜的下臺了。
一回到教室我就把頭深深的埋在了我的雙臂下，默默流淚。旁邊有些男生看了，還捏著嗓子，用一副很娘的腔調模仿我。聽到他們的聲音，我哭得更厲害了，而那些男生見了笑得前仰后合。這時，老師走進教室，那些厚臉皮的男生見了，都乖乖的默不作聲了。老師走到我身旁，安慰我：“別哭了，老師知道你很努力，也為這次表演付出了許多。人由于緊張，難免會出丑，這沒關系的，只要你勇敢的面對它，你就成長了一些，不是嗎?”
老師說的沒錯，每個人都會犯錯，而勇敢的去面對自己犯下的錯或出的丑，不就成長了嗎?
難忘的經歷作文7
春催鳥飛，夏日芳華，秋染落葉，冬凝雪花。細數在這四季之中流轉而過的歲月與往事，難忘的依然是那個盛夏，那句話……
星期五，本應是一周中最令人高興的一天。可我又毫不例外地被英語老師留了下來——補缺補差。
二三十個不同班級的人坐在教室里，空氣中彌漫著夏日的沉悶與躁動。操場上，傳來踢足球的吶喊聲與呼號，籃球撞擊籃板發出的聲響，灌進我的耳中。我握筆的手不耐煩地敲著桌面，一邊不可抑制地向外張望，一邊埋怨這可恨的單詞與句子將我牢牢鎖在教室里。突然，一截白色粉筆打在我的頭上，耳畔傳來英語老師擴音器的刺耳的長音：“你！下課后去我辦公室！”我心想：完了，又要挨訓。
下課了，我乖乖地收好書包，站到辦公室門口。陽光很烈，透過樹葉間的縫隙在墻上投下斑斑點點的光影，我的影子也顯得很長很高大。這時，走廊的另一端出現了一個熟悉的身影，我連忙靠邊站好，縮回身子，低下頭，不想讓她認出我來——那是我最喜歡的語文老師，也是我們班的班主任。可即便是這樣，她仍一眼認出了我：“你，你怎么不回家呀？”我羞愧極了，漲紅了臉“我……”“又是英語吧？”她說著笑了，打開保溫杯抿了一口茶，“英語要背，你只是怕麻煩、怕累。”我禁閉著唇，腳反復摩擦著地面。見我不說話，她將杯子湊到我眼前說：“人生就像這茶，不會苦一輩子，但總要苦一陣子。”我聽了這話，不由自主地望著杯中碧綠鮮嫩的茶葉翻滾著、起伏著、沉淀著，仿佛隔著厚厚的玻璃杯都能聞到它們沁人心脾的清香。我驚訝地看著老師，又看著杯里的茶葉水，拼命的忍住已在眼眶里打轉的淚，用力的點了點頭。
老師仍只是笑笑，拍拍我的肩，走下樓去。
我突然很慚愧，自責自己的懶惰，愧疚于老師的愛。如果我能多一些勤奮，在英語上多花一些時間，也不至于像今天這樣狼狽；如果我能早一點明白老師對我的良苦用心，我就不會像今天一樣，讓她如此失望了吧！就在她轉身的一剎那，我哭了，毫不自知的'哭了。
那些淚，濕了整個夏天。在那天，一個懵懂無知的女孩，在一瞬間突然長大，她學會了如果面對生活和學習中的苦難，領悟了“梅花香自苦還來”的道理。
生活好似在與我們共舞，也無需多余的步伐。自此，每當我覺得苦不堪言時，每當我畏懼艱辛想要逃避時，我總會憶起那天的經歷，那天老師說的話“人生不會苦一輩子，但總會苦一陣子。”堅定的選擇堅持與等待，等待如茶香般令人稱羨的成功。
難忘的經歷作文8
天黑了，我和往常一樣牽著妹妹的手回家，一路上我和妹妹聊著今天彼此在學校所發生的趣事，走著走著！
不知不覺就到家門口，我正準備找鑰匙開門，就在這時候，妹妹大聲尖叫著說：“門里有壞人”，我看著妹妹一臉緊張害怕的模樣，我趕緊過去安撫她的情緒，妹妹緊接著說：“哥哥，門口怎么有雙沒看過的鞋子呢？”，是啊！我也覺得很奇怪，我一邊安撫妹妹，一邊正想著該怎么辦的時候，突然門開了，我和妹妹正準備往樓下跑的時候，突然聽到有人喊我和妹妹的名字，妹妹大聲的尖叫著說：“誰叫我啊？哥哥你要保護我喔！”，此時我看到一個熟悉的身影，啊！原來是奶奶啊，我和妹妹頓時破涕為笑，趕緊跑去奶奶身邊和奶奶擁抱撒嬌，奶奶張開溫暖的雙手，抱著我和妹妹說著：“怎么都變瘦了，奶奶已經準備好晚餐，趕快去洗手，準備吃飯了”，我和妹妹火速的洗完手，就沖到飯桌前準備大快朵頤一番，哇！有雞翅、紅燒肉、高麗菜、肉羹湯、香菇瘦肉粥，好棒喔！這都是我和妹妹最喜歡的菜耶，今天我和妹妹不用在當“老外一族…”了。
涼爽的晚風輕吹著我們，我、妹妹和奶奶就在社區玩起賽跑和123木頭人的游戲，不知不覺已經快要9點鐘了，奶奶說：“我們該回家了”，我和奶奶說：“我肚子好餓，回家后可以再吃飯嗎？”奶奶說：可以，回到家后，奶奶又幫我盛了一碗飯和一碗湯，我也很快就吃完了，我心想今天真是開心又幸福的一天，上床抱著心愛的小棉被和開心的心情，準備進入甜美的夢鄉，就在半夢半醒之間，我的'肚子隱隱作痛，我搖著旁邊的爸爸說：我肚子好痛，爸爸說那先去上廁所好了，上完廁所沒多久，我又覺得肚子非常不舒服，趕緊跑到廁所，此時我已經嘔吐出不少東西，爸媽也趕緊到廁所看我到底發生什么事，這晚，我來來回回好幾次，爸爸忙著清洗廁所與更換床單，媽媽忙著幫我換上新衣服和喂我吃藥，整夜他們就在擔心中度過，而我就像個小嬰兒一樣躺在媽媽的懷里，讓媽媽保護著、疼愛著我靜靜的、慢慢的在幸福的浸泡中睡著了。
隔天清晨，我隱約聽到媽媽跟爸爸說：“可以打個電話給老師，麻煩她幫忙注意一下彥博身體狀況，若有事，請她打個電話給媽媽”，頓時，我覺得真不好意思，以后我再也不要暴飲暴食了，苦了自己也害爸爸、媽媽擔心了。
難忘的經歷作文9
人生如冒險，道路艱險，難忘的經歷必然數不勝數，但唯有那一次經歷，我是難以忘懷的。
還是在小學，我對舞蹈如癡如狂，舞臺上的我是如此光彩。因為對舞蹈的執著，我連續參加了兩屆舞蹈比賽，并都取得了很好的成績，在別人的贊賞中，我漸漸驕傲起來了……
“快！快壓腿！還有兩個節目就到我們了！”舞臺下，媽媽正催促著我，“急什么？我都練舞練了這么多年了，還怕什么？”我兩手交叉，悠閑地“欣賞”著其他參賽同學的節目。我心想像我這樣的練舞者，已經連續獲得兩次冠軍，擁有這樣豐富的經驗和強大的實力，還怕什么“不速之客”——高傲正漸漸向我逼近……我依然坐在椅子上，驕傲地翹起二郎腿，手托著臉，似乎若無其事，眼里散發的滿是傲慢的寒光。“請24號選手上場，大家掌聲歡迎！”——輪到我了。我站起來，高昂起頭，在那服飾上兩片的襯映下，那優美的身姿就像一只高貴而光彩奪目的孔雀。而這舞蹈的名字就叫做“孔雀飛來”。
挎著輕盈的步伐，我來到臺中央——一直開著屏的孔雀立在耀眼的光芒下，優美的音樂響起，我舞動起來，“孔雀飛來——”伴著音韻，我舞得也頗有韻味——一只手擺著孔雀的姿態，另一只手在微微的扭動，作著波浪的.姿勢，兩只腳踏小碎步，身體轉動起來，筒裙微微揚起，像潔白的浪花在我腳邊盛開……我心想：如此優美的舞姿，除了我，又有誰能做到呢？我是如此優美！
而就在這時，舞蹈逐漸進入技巧部分，這需要柔軟的軀體和扎實的基本功。“啊——”，這是第一個需要身體各部分協調的動作。我踮起腳尖，右腳慢慢地向后抬，要模仿孔雀即將開屏的樣子，可就在這時，“悲劇”發生了：由于我之前沒有進行基本功的練習，我的下身部分并沒有完全放松，做不了高難度的動作，可一向認真的我都能完成每一個動作，這時正值驕傲的我卻一心想要完成，但由于我的過于用力，我的腳突然一繃緊，整個身體就軟了，我立即倒在臺上，這令全場嘩然，舞臺上的我立即崩潰了，那高雅優美的孔雀也已奄奄一息……我灰心了……我曾想，我的孔雀呢……
在那次比賽后，我變得無言。
但如今，我可以以樂觀和謙虛的態度去面對生活，卻難忘那次傲慢的經歷。因為我無時無刻不銘記著我倒下去時的一個信念——驕傲永遠失敗。這次經歷，是永生的難忘
難忘的經歷作文10
四月二十五日，星期三，早晨上自習的時候班主任周老師宣布：“請同學們做好準備，馬上學工處老師帶領大家到南京市棲霞區稅務局！”一聽這話，同學們起初是高興，緊接著又是疑惑：去稅務局干什么？大家一路上思索著這個問題，不知不覺已經來到了稅務局大門口。下車后，老師說：“我們今天來此學習稅收知識！”這次同學們沒有了先前的高興，而是陷入深深的疑問中：稅收是什么？有啥用？
帶著疑問，同學們投入到另一種形式的緊張學習中。這次給我們上課的老師是稅務局派來的一名稅務干部，這位叔叔以標準的普通話向我們仔細講解圖片的內容，每個同學都細細地聆聽，手中的筆在飛速地記錄著。有些同學時而停下手中的筆，把頭緊緊逼向其他同學的筆記本。原來有些字他們不會寫，甚至沒有聽懂叔叔的話，干脆“抄襲”一下其他同學的，這樣來得快，記得準確。也有一些同學養成了隨身攜帶錄音筆的`習慣，一聽到叔叔開始講解了，馬上打開開關，把錄音筆直接貼向叔叔，似乎不接觸到叔叔的嘴巴就不能錄下全部的講解內容似的。
感覺時間并不長，叔叔的講解就結束了。但是，同學們興猶未盡，很多同學還纏著叔叔問這問那，更有一些同學要么是字不會寫要么就是記得不準確，干脆把本子和筆一起遞給了那位叔叔。哎！真是難為那位叔叔了！那位叔叔還真配合，有求必應，樂得同學們合不攏嘴。這時，我突然想到我還有重要的事要做，于是就和其他同學順著剛剛走過的路線往回走，再次逐個展覽室逐個圖片仔細地閱讀著、記錄著。這次我的繪畫特長可以展示了，有些內容重要的圖片我就用簡筆畫快速地畫下來，然后在畫子邊上配上內容簡介。有些圖本來就是以漫畫的形式來表現，我對此尤為喜歡，干脆就要盡力照搬！不知不覺中，我已經走出了剛進來時的門了。
這時，我陷入了沉思，想想其他同學的爭先恐后，再看看我自己的流連忘返，感覺大家非得要把所有看到的聽到的東西全部記下來才安心。真是不可思議！更不可思議的是，就在大家集合準備返校的那么一個短暫的閑暇，同學們還在相互比照、糾正、記錄，甚至還爭得面紅耳赤。筆不離手、爭執不斷，在沙沙的記錄聲中，在激烈的爭執聲中，汽車發動了，載著這熱鬧場面快速駛向了學校。
這次學習經歷令我特別難忘，因為我由此不僅知道了稅收是國家為了實現其職能憑借政治權力依法強制、無償地對社會產品進行的一種分配，稅收可以籌集國家財政收入、調節社會資源的分配和監督社會經濟等等有關知識，還深深地認識到對于我們學生來說，應該以此次參觀為起點，繼續努力學習更多的稅收知識，把自己培養成具有納稅人意識的好公民。
難忘的經歷作文11
在人生的道路上，我曾經歷過許多難忘的事情。而最令我難以忘懷，并時時縈繞于心的一件事，是小學時的一節心理課。
在那節課上，沒有哭泣，沒有打鬧，沒有怒斥，只用一個游戲，讓我明白了一個深刻的道理。
那天，我們安靜的坐好，等待老師的`到來。當時，我們并不知道這堂課會給我們以怎樣的影響。一會兒，老師來了，雙手捧著一個盆子，因為盆子里裝滿了水，所以老師走得很小心。
老師把盆子放到了講臺上，我們看見那盆子里水面上浮著3個橙子，我們感到不解，小聲議論了起來。老師見狀，拍拍手讓我們安靜下來，問道：“你們猜猜這里面有幾個橙子？”
“這不是逗我們好玩嗎？還是考我們數數呢？”我心里不屑地想，“一看就知道是3個啊。”
許多同學和我想的一樣，陸陸續續有同學舉起了手。
老師點了一個男生，“是3個！”那位男生回答。
老師問其余同學是不是和他一樣的答案，大家都說是，老師讓大家再想想。
“哦！也可能有半個橙子啊，那些橙子有不是完整的可能。”同學中有一個聲音叫了起來。
頓時，教室里象炸開了鍋，大家又算了起來，是啊，還有這種可能，那可能性就多了。
老師把我們說的可能性一一地列在黑板上，確定了沒有之后。老師讓前排一個同學上講臺，看到底有幾個橙子。
“有幾個橙子呢？告訴大家吧。”老師親切地對那個上講臺數了的同學說。“有3個塑料橙子。”那同學回答。
塑料橙子，可以說我們對了，因為有3個橙子。也可以說我們錯了，因為塑料橙子不算橙子。
我們誰也沒有料到這樣的結果，竊竊私語起來。
只見老師在黑板上寫下一句話，“眼見不一定為實。”“要通過自己的行動，檢查來判斷事物的準確性。”我在心里默默補充道。
老師寫完后，轉過身對我們說：“這堂課，我要告訴大家的正是這個道理。”
她說，不只是這個游戲，還有很多事物也是這樣，它們往往具有迷惑性，而只有自己認真、親自去體驗，才會得出真正正確的結果，就象這位同學，上講臺看了，拿起來了，才知道這盆子里其實只有3個塑料橙子。
是啊，事實也是如此，我們經常被他人的言論所迷惑，從而發生一些誤解別人的事情，使我們后悔不已。如果我們真正的去自己體驗、去了解了，我們就不會發生那種不好的事情了。
這節課令我難以忘懷。雖然只有短短的35分鐘，卻在我人生留下了重重的痕跡，時時在提醒著我“眼見不一定為實”。
這節課，在我人生的經歷中，是一個閃亮點，令我難以忘卻。
難忘的經歷作文12
今天，風和日麗，陽光普照著充滿生機的大地，啊！新的一天又到來了！多美啊！
然而，在這陽光明媚的一天，姐姐和我媽媽有了一個約定：下午三點出發，去杭州樂園玩！一聽到這個消息，我高興的一蹦三尺高，興奮地大叫，一旁那剛和我從數學班回來的邱佳慧被嚇了一跳，問：“嘿，什么事，這么高興？”“哼！好事，不告訴你。”我得意地說。可是，媽媽卻告訴她了，還問她要不要一起去。“去呀！去去。”我小聲提醒，后來，她媽媽也同意了，我更高興了。
經過一小時的長途跋涉，我、邱佳慧、姐姐、哥哥還有媽媽，終于到達了目的地——杭州樂園。
“哇！那么多好玩的！”我 驚呆了。
“是啊！好美啊！”姐姐說：“先玩木馬吧！”
“門票都沒付哩！”哥哥說。
于是，我們付好門票，直奔木馬。我們迫不及待地選了一匹自己中意的良馬，爬上去，工作人員開了啟動按鈕，我們就像在駕駛奔馳的野馬，快速駛向遠方。
接著，我們看了看導游圖，決定再去玩激流勇進，嘩，嘩，嘩，一朵朵水花激向控制室的玻璃，隨著一聲聲水花發出的脆響，車上的每一位游客都林濕了。我看了后，覺得十分好玩，嚷嚷著要快點坐。等了十分鐘，我們終于可以上車了，坐好后，我們沿著一個山洞隧道，小車跑呀跑呀，忽然，到了山口，我還沒來得及喘口氣兒，就好象心跳出來了一樣，整個人身體傾斜向前方，小車也斜了，我們“哇呀哇呀”地亂叫起來，“刷！”呃地一下，小車神速般地飛涉而下，駛到了水中，我們身上披的雨披全濕了，我們好像淹入了大海的感覺，周圍一堆堆的白色泡沫和水包圍了我們，一起一涌而上，我們從頭到腳都濕了，太爽了！
我最愛玩的就是水公園。我們不用出海就可以在那兒感受大海波濤的樂趣。我們連忙換上泳衣，“撲通”地一個接著一個跳下水去，哇！好好玩哦！水不深、不冷，剛剛好。我去玩滑梯，可難了！剛開始我還不敢，因為到處都是水的天地，走上樓梯，會突然從上面的十根管子里噴出許多水，攔住你前進。邱佳慧膽子可小了，只滑了一次就不敢了，可能是怕水沾到眼睛里難過吧！可我呢，滑了一次又一次，總滑不厭。
后來我們又玩了許多東西:海盜船、過山車、碰碰車等等。一切好玩的.都包了。我最后才玩過山車那感覺，那心跳，真是刺激啊！特別是人在空中倒過來的那一瞬間，許多人都尖叫起來，坐在最前面的我卻沒叫，怎么樣，厲害吧！
玩著玩著，不知不覺到了晚上，我們決定去吃比薩，我們點了兩份比薩，還有一些飲料，共要兩百多元錢呢！我吃了兩塊，就吃不下了。
十點半，我們出發回桐廬，在車上，我和邱佳慧一邊一個靠在媽媽的身上睡了一大覺回到了家鄉——桐廬。
雖然我左腳上的涼鞋到家只剩了一塊鞋板了，但是，我畢竟很開心呀！不是嗎。
難忘的經歷作文13
我最難忘的經歷就是學踩自行車。
記得那還是我讀四年級的時候。有一次，我到表弟家去玩，看見他正在踩自行車。只見他踩得飛快，頭發都一根一根地迎風飄起來，帥極了。踩到我面前時，“吱”的一聲，來了個急剎車，一下子就停住了。對我說：“你來玩一下吧”。我一下子沒反應過來，愣住了。“我不會啊”，這幾個字艱難地從我嘴里發出來，那聲音輕得像蚊子嗡嗡地叫。我當時羞愧極了，他比我還小兩歲，他都會了，而我卻不會。那一刻，我暗暗地下定決心：一定要學會踩自行車。
知道我要學踩自行車，爸爸很支持。很快就帶我去買了一輛。看著那藍色的車身、閃亮的車輪，我踩著它飛馳的畫面仿佛就在眼前。
我迫不及待地跨上車，雙手抓緊車把，左腳支著地，右腳踩著轉踏，用力向前一蹬，車輪左扭右扭般就滾動起來了。我支著地的左腳收起來后卻沒踩著轉踏，我一下子慌了。低頭去找轉踏，車把卻不聽使喚來了個大轉彎。我猝不及防，也來不及用腳去支地，一下子就摔倒在地上。自行車也壓在我身上，車輪子還在不停地轉動著。我渾身疼痛，眼淚禁不住模糊了我的雙眼。我又疼又怕，嶄新的自行車此刻就像一個可怕的龐然大物，壓得我無法動彈。我恨不得馬上把它扔得遠遠的。
好像過了很久，爸爸才出現了。把壓在我身上的自行車挪開。我心里委屈極了，哭著說：“我不學了”。爸爸扶我坐起來，很輕松地搭著我的肩膀說：“沒事啊，男子漢嘛，摔一下很正常。我小的時候學踩自行車比你摔得更嚴重呢”。
我沒說什么，想到了表弟帥氣的`樣子，看著眼前的自行車，好像也沒那么可惡了。它靜靜地待著，仿佛向我發來友善的邀請：“來吧，小主人，讓我們去飛馳吧”。想到這，我就對爸爸說：“你扶著我去踩可以嗎”？爸爸爽快地答應了。
我重新跨上車，雙手緊握車把，左腳支著地，右腳踩著轉踏，爸爸在后面抓著車尾架。我右腳用力一蹬，左腳隨后收起來，踩著轉踏，自行車也乖乖地一直向前跑。爸爸跟在后面跑，興奮地喊：“好，非常好，眼睛看前面，抓緊車把”。
踩了一段距離后，車子在我手里好像乖了很多，速度也逐漸快了起來。我滿心歡喜，禁不住激動的心情，興奮地喊：“太爽了，太爽了”！我不停地喊叫著，感覺頭發也一根根地飄了起來。我恨不得現在就去找我的表弟，“吱”的一聲，在他面前來個急剎車，然后邀請他一塊去飛馳。
從那以后，我就學會了踩自行車。也常常會想起那段難忘的經歷。
難忘的經歷作文14
這小孩子怎么這么不懂事！這是我經常能從姥姥，媽媽嘴里說出來的。
可能小這字對我來說，就成為了一個重創。長大，在我的生活里感覺太遙遠了，卻又覺得早早已經經歷過了。因為，一個人在青春期的時候當然不知道他在青春期，如果他有一天突然知道了，就不再是青春期了。
每當我在大人們聚會的時候，看見他們喝酒，暢快淋漓，談笑風生。而小孩子是不能喝酒的，這是我媽媽告訴我的，所以我只能捧著膩澀的可樂，耳邊繚繞著我聽不懂的大人們之間的言論，看著大圓桌上五彩繽紛的菜肴，想著這焦黑的飲料，一刻也坐不下去。
那么，長大，是什么樣子的`呢？
大人們可以喝酒，小孩子卻喝不的。
所以長大了，就可以喝酒了吧？
八年級的時候，我終于把一瓶100毫升的白酒裝進礦泉水瓶里，帶到學校，因為我覺得，在那種地方喝酒，就一定能出類拔萃了，長大的感覺就是要與眾不同的，要以一覽眾山小的姿態看世界！
正巧那天期中考試，只用半天的時間就放學了。我帶著白酒來到人少的走廊，這里可以看見校外路邊的綠植，在秋天的正午，綠枝奄奄，紅葉掃地，樓下的脆草被大塊大塊的落葉遮的嚴嚴實實的；也許，陽春里的新芽早就預料到了自己在烈夏里被辣灼，奄秋中哭求一絲生機，寒冬下雪虐風饕；
我當時很幼稚的認為，那新芽似我一樣，明知山有虎，偏向虎山行，這人長大了呀，就什么都不必害怕了！
我慢慢的擰開瓶蓋，濃烈的酒精味向我撲面而來，我捏住鼻子，很小心的呷了一口，而后氣喘吁吁，不停地咳嗽，咳出來眼淚，頓時感覺肚子里翻江倒海，而嘴巴里辣猩猩的，嗆好一會，才停下來。
我就這樣，一次又一次的咳嗽，卻感覺一次比一次清醒：我是不是不該這么干，被老師發現了怎么辦？這第一次，就該戒了！
但我步履瞞珊一步一步地踏回教室時，很不幸我遇上了年級主任，你還沒回家，這次考的挺好的，早點回家，小心點路上。我看著他的眼睛，充滿親切目光好似向我給予了一萬個信任一樣，總感覺挺對不起他，卻已無力回天。
我只有點點頭，就加快速度，但顯得我的步伐更難看了。
果然，沒走幾步，我就被喊停了，他異于之前，一臉嚴肅地質問我，你是不是喝酒了！
一個月后的期中考式的表彰大會，外面的小雨滋啦滋啦的，淋的我胸口發悶，剛開場，我就逃了
我躲在不遠處的角落，望著雨聽著考試得獎的學生，里面有我的名字；終于熬到最后了，夾雜著弱雨那窒息的感覺的年級主任的聲音，我這一生也忘不了，嚴重處分的學生，里面只有我的名字！
雨越下越大，我邁著沉重的步伐回到了暗森森的教室，噠啦噠啦的雨聲拍打著潔凈若無的玻璃窗，最終留下一道接著一道雨痕；它們是想要表達什么嗎？那么，它是在非議我嗎？還是在安慰我
難忘的經歷作文15
時光荏苒，我忘了很多，但我忘不了那座老院，那棵紅柿；歲月輪轉，我忘了很多，但我忘不了奶奶的守望與目送；光陰飛逝，我忘了很多，但我忘不了腦海最深處那份來自祖輩的親情。
“誰道秋來景色稀，玲瓏燈果滿枝輝。紅妍不是桃和杏，佳味應同荔子妃。”我循著那條熟悉的小路回到老家。剛到村口，便看見那株高大的柿子樹從奶奶家院落低矮的圍墻里探出頭來。秋初的陽光顯得格外耀眼，我在村中迂回的小巷里行進，始終朝著那點點柿紅，朝著那我無比牽掛的地方。離奶奶家越來越近了，終于拐過最后一個拐角，那一剎那，我被眼前的畫面怔住了。
大約百米開外，那株柿子樹依舊是枝繁葉茂，紅紅的果燦爛依然。樹下一個矮小、佝僂的身影在佇立守望，目光始終盯著我轉過的拐角，朝著她孫兒回來的地方
是的，那是我的奶奶，那是一直盼星星盼月亮般盼著孫兒的我的奶奶。奶奶啊，我不曾告知過我回家的.時間，可你就始終這么盼著盼著，懷著那份簡單但執著的掛念守望著。那一刻，我看到你的微笑在陽光下和紅柿一樣燦爛；那一刻，我看到你眼中的淚珠在陽光下閃爍著如紅柿般斑斕的喜歡；那一刻，我的內心被眼前的這幅風景充滿。我忘不了這一刻的陽光與紅柿，我忘不了這一刻奶奶的守望與期盼，我忘不了這一剎那心中的暖流激蕩。
“洲白蘆花吐，園紅柿葉稀。”隨著院里的柿子越來越紅，樹葉漸稀，我在奶奶家度過的假期已快結束，收拾好行李，聽過奶奶千叮嚀萬囑咐后，我將踏上歸途。
我出了門。依舊沿著來路，穿過一條長長的石子路，來到同一個轉角。不知是對紅柿的不舍，還 是對奶奶的掛念，我不禁轉過頭去。路依舊是來時的路，柿子依舊是那樣耀眼，樹下的人依舊朝著同一個方向。我佇立了許久，我從那佝僂但執著的身影里看到了那份深深的不舍，我遠遠地凝視著，龍應臺的《目送》在心里回響：“親人只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，”我噙著淚轉過拐角，漸漸朝村口走去。回頭依舊能看到那紅紅的柿子。紅紅的柿子啊，你不正是我和奶奶心中同的念想嗎？當遠遠的看見時，心中便會充滿了溫暖的期待，當看不見時，那份依戀仍會常駐心間。我忘不了奶奶望著我遠去的身影，我忘不了柿樹下奶奶的目送，我忘不了那一瞬間的感動。
經歷過太多的相聚相離，但我只記得奶奶守望著我歸來這一最平凡的相聚；經歷過太多的欣喜感動，但我只記得奶奶目送我離開時這泛自心底的感動。守望與目送，細節與親情，將永駐我心。
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