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回歸線(xiàn)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的回歸線(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回歸線(xiàn)作文1
“同學(xué)們，我希望大家能好好想一想，我們輸了比賽，還輸?shù)袅耸裁矗俊卑嚅L(zhǎng)的聲音回蕩在教室，一字一句，敲打在我們心坎。
教室外已是暮色四合，落日的余暉召喚著回歸的大雁，紛飛的銀杏葉在空中留下他最寂靜的舞步。風(fēng)開(kāi)始變得凜冽，席卷著整個(gè)校園，慢慢鋪展開(kāi)冬的裙擺。教室里的我們，正在寂靜中尋找著我們丟失的凝聚力，尋找著那條被遺失的回歸線(xiàn)……
時(shí)間又退回到白天，冬日寒氣逼人的早晨，霧靄將整個(gè)校園覆蓋，將我們的視野遮上了一層神秘的面紗，但這逼人的寒氣卻抵擋不住同學(xué)們的熱情，學(xué)校的操場(chǎng)上，為時(shí)三天的的第六屆藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了它的帷幕，青春的激情與活力便在這里盡情綻放。
藝術(shù)節(jié)的第一天，是各個(gè)班級(jí)的團(tuán)體比賽，這正是展現(xiàn)各個(gè)班級(jí)凝聚力的時(shí)候，各個(gè)班級(jí)都為這一次的比賽做出了充分的準(zhǔn)備，大家都期待著上場(chǎng)一展身手，將自己班級(jí)最團(tuán)結(jié)的一面展現(xiàn)出來(lái)。在每一個(gè)臨著上場(chǎng)的班級(jí)內(nèi)，都有同學(xué)們?cè)诨ハ嗉佑痛驓猓麄償y手沖向終點(diǎn)的背影，成了冬日里最美的
一道風(fēng)景線(xiàn)。
然而，在我們的班級(jí)，一切都似乎并不那么盡人意，在連續(xù)兩個(gè)集體項(xiàng)目的比賽中，我們都出現(xiàn)了各種狀況，最令大家意想不到的，是到了我們上場(chǎng)，人卻還沒(méi)到齊，，最后不得不湊合上場(chǎng)，眼看著其它班級(jí)整齊劃一的步伐，我們心里又是著急，又是無(wú)奈。
最后的結(jié)果，不出大家所料，我們輸?shù)袅四且惶炖锼械谋荣悺?/p>
晚自習(xí)前，我們吃過(guò)晚飯來(lái)到了教室 ，黑板上赫然寫(xiě)著一句話(huà)：“我們輸?shù)袅吮荣悾�輸?shù)袅耍俊边@句話(huà)在日光燈的映射下格外刺眼，每一個(gè)字，都如一記重錘，擊打在我們心坎，回蕩起余音久久不散，一下又一下，扣動(dòng)我們心弦。我們都深知，其實(shí)，輸?shù)袅吮荣惒⒉豢膳拢羁膳碌模俏覀兏緵](méi)有團(tuán)結(jié)在一起。我們所失去的，不僅是最終的勝利，更重要的.是我們的凝聚力。一個(gè)連凝聚力都沒(méi)有的班級(jí)，那便是一團(tuán)散沙，一擊即潰，還怎能去那碧波萬(wàn)頃中遠(yuǎn)航？還怎能去撥開(kāi)烏云迎接彩虹？那天晚自習(xí)，我們想了很多，我們找尋著我們所失去的最珍貴的凝聚力。
所幸的是，我們找回了我們的凝聚力，我們跨過(guò)了那條回歸線(xiàn)，回到了團(tuán)結(jié)一心的熱帶。
一切都還不算太晚，輸了比賽那又何妨？我們又回來(lái)了，只要夢(mèng)還在，只要我們還在，只要攜手并進(jìn)的精神還在，成功的彼岸便不曾遠(yuǎn)離。
最后一天晚上的合唱比賽，我們不再像一盤(pán)散沙，我們又回到的團(tuán)結(jié)一心的狀態(tài)。當(dāng)《我相信》的序曲想起，當(dāng)我們整齊的聲音博得臺(tái)下的歡呼，當(dāng)青春的活力在夜空中飛揚(yáng)……我們跨過(guò)了回歸線(xiàn)，回到了最初的熱帶，從此，我們的步伐不再孤單，不再停滯。
跨過(guò)了那道回歸線(xiàn)，我們又回到了最初的熱帶，一盤(pán)散沙的我們從此已不再，我們將更加堅(jiān)定的邁向成功的彼岸，無(wú)論風(fēng)雨，攜手并進(jìn)，便無(wú)所畏懼。
回歸線(xiàn)作文2
命運(yùn)是光線(xiàn)氤氳的三岔路口，安靜空曠。陳舊以致褪色的路標(biāo)，在那里光線(xiàn)明亮到仿佛熱氣騰騰晃眼。就像是人體經(jīng)脈一般，細(xì)小的分支后還有更細(xì)微的分叉，無(wú)論怎么選擇，今后還是面臨千百萬(wàn)種的可能性。你是在路口沉默良久，還是選擇一條義無(wú)反顧地走下去？那么又是幾千萬(wàn)分之一的可能性，使得我一步一步，走向現(xiàn)在的自己，行走在這個(gè)城市，臨近溫暖的北回歸線(xiàn)？
——題記
【壹】溫暖而又美好的小細(xì)節(jié)。
很難概括那無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)間點(diǎn)里，究竟都發(fā)生了什么。或許有那么多，并不是多么難能可貴，只是平凡的生活里平凡的小細(xì)節(jié)，只是身邊平凡的人給予的溫暖。就好像是早晨臨出門(mén)時(shí)往你書(shū)包里塞一袋牛奶或一包餅干的.母親，會(huì)永遠(yuǎn)在你上學(xué)時(shí)提前半小時(shí)準(zhǔn)備午餐；而那個(gè)總是一言不發(fā)看報(bào)紙的父親，會(huì)因?yàn)槟闩既惶崞鸬囊槐揪毩?xí)冊(cè)跑遍大小書(shū)店；那瘦小的住在農(nóng)村的外婆，你每次去看她時(shí)總要往你手里塞點(diǎn)什么臉上才會(huì)露出菊花般的笑容；那個(gè)在你放學(xué)前有事時(shí)會(huì)替你抄好家作的同學(xué)……
就好像無(wú)論何時(shí)，這群人總能在你身旁，以他們各自的習(xí)慣鼓勵(lì)你，于是那些微塵一樣的小事，都因?yàn)槟菧嘏篮玫募?xì)微感動(dòng)，在往后的日子里帶上了暖色調(diào)的光澤，成為呼吸一樣的，再普通不過(guò)的又賴(lài)以生存的細(xì)節(jié)。
【貳】成長(zhǎng)中不停重新定義自己。
流逝的時(shí)間里，不可避免要經(jīng)歷成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程。周歲，小學(xué)，初一，初二……看不同的書(shū)，說(shuō)不同的話(huà)，聽(tīng)不同的歌，走不同的路，成為與以前不同的自己。在不斷變化的、不斷適應(yīng)的過(guò)程，似乎都模糊了界限。可能長(zhǎng)久以來(lái)一直有記錄的習(xí)慣，那些零碎的生澀的字句所拼湊成的成長(zhǎng)，只是不斷重新定義自己。
成長(zhǎng)是滲透到生命里的一件事，今天我是這樣的人，明天我是那樣的人，如此迫切地匆忙地定義自己，是想證明什么？大概是如此渴望而期待成為更接近夢(mèng)想的那個(gè)人吧？
【叁】這些是未來(lái)之事。
——索福克勒斯《安提戈涅》
我一直都覺(jué)得夢(mèng)想像風(fēng)箏，遙不可及的燦爛，只是線(xiàn)在我自己手中。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，不止一個(gè)，它們總被藏在心底，惴惴不安而明亮的。有夢(mèng)想是美好的事，就像信仰，單純的信仰。未來(lái)的路很長(zhǎng)，沿途跋涉的旅程，有夢(mèng)想不孤單。
這些都是極瑣碎頻繁的小事與個(gè)人的想法，但這些就是生命中不可磨滅的烙印。或許會(huì)常想到，要過(guò)與眾不同的生活，要成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，想在平凡中尋找轟轟烈烈，可那畢竟是空洞的。有溫暖而美好的細(xì)節(jié)裝點(diǎn)，了解成長(zhǎng)中的自己，有夢(mèng)想，這就是生活了，還缺什么呢？那些刻意去想的，不現(xiàn)實(shí)的，都不重要了。
現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)，這個(gè)平凡小城上車(chē)水馬龍走過(guò)的歲月，是我所有的一切，臨近溫暖的北回歸線(xiàn)。