我的水彩筆作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我的水彩筆作文，歡迎閱讀與收藏。

我的水彩筆作文1

　　美術課上，劉老師告訴我們下下周星期一要舉行一年一度的美術節，這次美術節要畫的是青花瓷。涂顏色最好用馬克筆涂。

　　一回到家，我就催促爸爸帶我去買水彩筆。爸爸開著車帶我去沙河市場買水彩筆。我精挑細選了一盒三十六色的兒童雙頭馬克筆。

　　回到家，我就趕緊把作業做完，迫不及待地拿出馬克筆涂顏色。我還沒開始涂，爸爸就進來發現我準備畫畫就對我說：“現在你就要考試了，要抓緊時間復習，現在就不要畫畫了。”我只好戀戀不舍地將水彩筆收起來。

　　上美術課的時候，有許許多多的同學都向我這里借水彩筆。我無意中發現馬克筆有兩頭，一頭粗一頭細。怪不得叫雙頭馬克筆，原來文具店的老板說馬克筆比其他的水彩筆墨水多兩倍。細的那一頭顏色比較深，大的那一頭比較淺。

　　我覺得馬克筆做工非常精美，每只筆的兩頭都刻著數字，而且后面還寫著使用說明。還在細的那一頭標示著這支筆的.顏色，很容易識別。

　　我喜歡我的馬克筆，馬克筆不僅能畫出漂亮的畫而且顏色豐富、漂亮。

我的水彩筆作文2

　　我有一盒既美觀又實用的水彩筆。它已經陪伴我多年了。雖然，它已經不能用了，但是我還是非常喜歡它。因為，這是我在幼兒園獲得的紀念品。

　　那些水彩筆放在一只漂亮的盒子里。盒子蓋上面有一行字“愛好”。字的左方畫著一張書桌。桌子上面有一張菜單，兩只杯子和一瓶水。這里是茶廳。茶廳邊上有一家報社。報社門口掛出了許多報紙。右上方是一個圖書室。那里有許多小朋友在看書。下面是一條寬闊的大街。大街邊上有一只垃圾箱，一棵大樹。大街上面有三位學生在一起散步。街上還有一只小白兔，二只小熊貓。小白兔背著斜包，戴著一個蝴蝶結，身穿連衣裙，漂亮極了。一只小熊貓，也戴了一個蝴蝶結，身穿連衣裙，手里拎著一只公文包，挺神氣的。另一只小熊貓看來是一位學生。它頭上戴著一頂小帽子。帽子上面寫著“BOY”。它身上背著一只書包，身穿校服……

　　盒子的下面是一付捕魚的`情景：小兔和小熊坐在船上捕魚。三只小鳥也興致勃勃地在捕魚。

　　打開盒子，里面整整齊齊地站著兩排水彩筆。拿出一支就能夠看見下面的圖畫：一只小白狗和一只小黃狗在跳舞。上下左右全都踩滿了小狗的腳印。那兩只小狗顯出了一付調皮的模樣。

　　直到現在，我還保存著這一盒水彩筆！

我的水彩筆作文3

　　課表上寫著：今天要上美術課，媽媽幫我買了一盒水彩筆。

　　我把水彩筆帶到了學校。第三節課到了，美術老師走進教室：“來，把美術本子發下去！”

　　我們都拿到了自己的本子。老師教我們開始畫畫。

　　我第一個畫完了鉛筆稿，高高地舉起了手。

　　“你畫完了？”老師十分驚訝，“上顏色吧！”

　　我也有點驚訝，今天畫得怎么這快呢？我又驚有喜，臉發燙了，一看文具盒的小鏡子，臉上像刷了一層紅油漆。

　　我馬上打開水彩筆。好多種顏色哦！紅色、黃色、紫色、藍色、綠色、天藍色、淺藍、深藍……

　　我先用綠色涂畫小樹林，再用大紅色畫上果子。

　　真漂亮！我越畫越來勁。接著，我又用淺藍涂滿了整個天空。對了，差點忘記涂太陽公公的顏色了。我取出紅色就畫了起來。

　　我畫得很有勁道。瞧！地上的.青草地，紅色的小花，灰色石頭……真美啊！我把這一幅畫交給老師評分。老師給我標上了一個“笑臉”，在講臺上對全班同學說：“甘子政，今天畫得最好，又是第一個交作業，棒極了！”老師說著還抬起右手，翹著大拇指。

　　我笑嘻嘻的，很過癮。

　　媽媽，謝謝您！

我的水彩筆作文4

　　我有一盒水彩筆，這盒水彩筆是我在上幼兒園時，老師送給我的獎勵。

　　水彩筆的盒子是長方形的，是粉色的。盒蓋上畫有一只小兔子，它瞪大了眼睛，好像在對我說：“小主人，快點用我畫畫吧！你可以用綠色畫出美麗的草地，用紅色畫出火紅的太陽，再用橙色畫出可愛的橙子。”我被小兔子的語言打動了，趕緊打開蓋子，看到它有36種顏色。這些水彩筆排成三排，整齊地站立在那里。我拿起紅色畫了一面國旗，又用綠色畫了一片綠色的草地，還用藍色畫了藍色的天空，最后又在草地上畫了幾棵大樹。經過我倆的一番努力，一幅美麗畫卷展現在大家面前。

　　下面，我和你們說一個我與水彩筆之間的小故事吧！有一次，我們學校要每一位同學畫一張手抄報。很快，我畫完了，可是這份手抄報，一身白色，不好看。于是，我用水彩筆給它們涂上了色彩，這樣手抄報穿上五顏六色的衣服，一下子變得像一個嬌羞的少女，漂亮極了。因此我這份手抄報受到了大家的贊賞，我特別開心。

　　我喜歡我的`水彩筆，要不是有它的幫助我的手抄報怎么會變得光彩亮麗？我喜歡我的水彩筆，它是我的好伙伴。

我的水彩筆作文5

　　我有一個小小的水彩筆軍團，他們十二號人住在一個小房子里，可是很有秩序，每人都有一個屬于自己的房間，不擁不擠。其中，我最器重的就是紅色小衛士、黑色小衛士和綠色小衛士了。

　　紅色小衛士，你真可謂“女中豪杰”！你知道嗎，好多人都喜歡你！每當我們一齊向白紙“進攻”的時候，你總是沖在前面。記得又一次，黑色小衛士完成了他的任務，你沖上來，讓那一張張嚴肅狡猾的“白臉”瞬間變得和藹可親，光彩照人，讓人感覺暖烘烘的。

　　黑色小衛士，你是我的軍師，數你最聰明！雖然你的任務很少，但是，你要出動，總會細心地規劃。我下達給你的主要任務是分配好攻擊白紙的'地點，誰再哪兒“防守”，你都劃分的清清楚楚，除此以外，你通常還要被派去臨時作戰，這些傷腦筋、費工夫的事情都是你班我包攬了呀！

　　綠色小衛士，我挺喜歡你，你一向都是喜歡和平淡！再軍團中，也屬你最溫和。又一次，你再你的區域三兩下就解決了問題，你悄悄退出戰場，在自己的房間里靜靜地觀戰。每次完成一張白紙后，在你負責的區域總是覺得特別溫馨，似乎總讓認看到一線希望。

　　我可愛的水彩筆軍團，我喜愛你們，喜歡和你們一齊再白紙上構筑希望的藍圖！

我的水彩筆作文6

　　我很喜歡我的水彩筆，這是我七歲生日時，姐姐送給我的一件生日禮物。正是這盒水彩筆，陪我度過了不少快樂的時光。

　　當我將水彩筆拿到手時，我很高興。因為這是我很早以前就想讓媽媽給我買的那一種。在這盒水彩筆的筆盒上畫有幾棵大樹，在大樹前面有一座很漂亮的大城堡，在大城堡的前面還有一只小兔子，兔子的身旁還站有一只可愛的`小熊。它們的眼睛一直盯著前方，好像在看著我說：“小主人，以后我們就是好朋友了！”

　　在水彩筆后面盒蓋上我看到了一行字，上面寫著：“不適合三歲以下兒童使用，內含細小部件，慎防兒童吞食。”看到這里，我大笑起來，因為我已經七歲了，可以放心使用了！我看到筆蓋下面還有幾個字——“晨光文具”。我頓時明白這是一盒晨光牌的水彩筆。

　　當我打開盒子時，一行行的水彩筆“士兵”就站在了我的眼前，黃的似金，紅的似火，白的似雪……水彩筆的筆身是六邊形的，每一邊都有一條白色的線。輕輕一拔，水彩筆的筆蓋就下來了。水彩筆的筆蓋就像是水彩筆的帽子，這頂帽子很有趣，是上寬下窄的，當水彩筆帶上就像是一位等待檢閱的小士兵。如果它們脫了帽子，便會露出細小的筆尖，像春天剛發出的嫩芽。

　　水彩筆是我學習生活中的小幫手。每當我看書時，它們會幫我畫好詞好句，當我做手抄報時，它可以幫我把畫涂上艷麗光鮮的色彩。

　　這就是我的水彩筆，我和它是一對快樂的“伙伴”。水彩筆，謝謝你陪我度過了一段快樂的時光！

我的水彩筆作文7

　　我的好朋友水彩筆已經陪伴我度過了一年的時光,我們倆現在已經成了形影不離的好朋友。

　　水彩筆有一個美觀大方的“家”。它是深藍色塑料制成的，長方體，上面有一個把手，把手旁有兩個按鈕，它的正面有一只白白胖胖的豬博士，正高興地沖著人笑呢，仿佛在說：“歡迎參觀水彩筆的家，水彩筆們會隨時為您提供優良的服務！”。

　　透過水彩筆透明的“家”，便可以看到排列得整整齊齊的水彩筆，它們像一個個整裝待發的士兵一樣。水彩筆們都是相對的，分布在“家”的左右兩側，每側住著六個兄弟姐妹，中間用塑料板隔開。盡管它們的“家”寬度只有2厘米左右，已足能裝得下水彩筆那窈窕的身體。水彩筆的旁邊有一個架子，這個架子可以使水彩筆固定不脫落。這樣的裝置既堅固又便于攜帶。

　　使用水彩筆的方法也很簡單。先用手把水彩筆盒拎起放在桌子上，接著打開把手旁邊的兩個按鈕，水彩筆盒就會自動敞開，這時，你會看到各種不同顏色的筆，然后，你可以通過筆蓋的顏色來拿出你需要的水彩筆，再拔開筆蓋在白紙上畫上各種圖案，最后，再用筆后面的不同形狀、顏色的'印章敲在空白的地方，一張美麗的畫就完成了。注意！水彩筆只適用于3歲以上兒童使用，慎防兒童吞食。

　　我的水彩筆是專用纖維筆頭，共有24色，書寫流暢，色澤鮮艷，經久耐用！它真是個繪畫專家！用它，我可以描繪出海鷗在水天之間展翅翱翔，馬兒在草原上馳騁萬里，江南小橋流水人家的美好景色，參天大樹，歡快的鳥兒，高樓大廈，夜晚的繁華景色……它為我的圖畫增添了光彩，使我的畫更加完美！有了水彩筆，我可以用我的雙手描繪出這個五彩繽紛的世界和大自然一切美好的風光！