等人的滋味作文12篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的等人的滋味作文，希望能夠幫助到大家。

等人的滋味作文1

　　你是否知道，我們眼睛有多重要嗎？你是否知道，盲人的生活是如此的艱辛。在今天的作文課上，我們就體驗了一回“做盲人的滋味”。

　　閉上了眼睛，頓時，我眼前一片昏天暗地，好象被吸進(jìn)了一個無底的深淵。我感到一陣眩暈，猶如一個不倒翁，眼冒金星似的東倒西歪。這片烏黑把原本五彩的世界渲染成了一人沒有色調(diào)、沒有生機(jī)的世界，讓我覺得一眼望不到頭，十分的無助。我顫顫抖抖地站起身子，心中的恐懼與無窮的害怕使我的腳步不聽使喚，但我還是邁開了第一步，這是沉重的一步，這是小心翼翼的一步，這更是百感交集的一步，不知不覺，我的額頭上已經(jīng)沁出了一層汗水，現(xiàn)在，我的大腦一片混沌。

　　這還是“盲人考驗”中微不足道的一個細(xì)小的動作，但這就足以讓我心驚肉跳了。膽戰(zhàn)心驚的我繼續(xù)向縱深行進(jìn)，在“危險地區(qū)”——轉(zhuǎn)彎口時，我不知與誰撞了一個滿懷，頓時，我手足無措，本來分得清東南西北的我，這下子，我就這樣迷失了方向，不時也會有些磕磕絆絆，這些磕磕絆絆使我火辣辣的.痛，如同是幾千只螞蟻在身上爬著。但我的腳有意識地“檢查”四周有沒有危險出沒。我手腳并用，來到了目的地——第一條走廊。我頓時喜上眉梢，覺得成功就在不遠(yuǎn)處。慢慢的我已經(jīng)適應(yīng)了黑暗，于是，我加快步伐，小心而又謹(jǐn)慎地走過第一、第二大組。一個同學(xué)輕聲地說：“這兒是第三大組。”哼，我才不會上你的當(dāng)呢！可茫茫人海，哪里才是我的“歸宿”呀！我跟著前面同學(xué)走，迷學(xué)糊糊地坐了下來。

　　睜開眼睛，我才發(fā)現(xiàn)我們的教室是那么的明亮，同學(xué)們讓我倍感親切，窗外的香樟樹格外的挺拔，稠密的樹葉綠的發(fā)亮……啊！原來，世界是那么的美好！

　　通過這次做盲人的體驗，我認(rèn)識到我們要尊重和幫助殘疾人，體會到盲人的艱辛，體會到了眼睛的重要。所以，讓美好的世界留在我們的眼中。

等人的滋味作文2

　　叮鈴鈴......中午放學(xué)的鈴聲打響了，同學(xué)們紛紛收拾書包，該回家的回家，該去學(xué)校食堂吃飯的去吃飯。由于爸爸媽媽中午不回家，所以我就留在學(xué)校吃午飯。

　　等我準(zhǔn)備出教室的時候，我看見同桌坐在自我跌座位上紋絲不動，就問他：“你怎樣還坐在那里呢？”同桌說：“我和隔壁班的一個同學(xué)約好了，等他收拾好書包來找我，我們一齊走。”“哦哦，原先是這樣，那我就先去吃飯了”我回應(yīng)道。

　　等我吃完午飯，從學(xué)校食堂回到班上的時候，發(fā)現(xiàn)同桌竟然還在：“你怎樣還沒有走啊？”同桌愁眉苦臉的說：“我都快餓死了，可是我的那個朋友還沒收拾好來找我。”我聽了也覺得很無奈，只能尷尬的'笑笑。又過了十分鐘左右的光景，那個同學(xué)在我們班的門口招呼我的同桌出去，同桌有氣無力的站起身來：“最之后了，再不來我都快餓的皮包骨頭了”

　　看來同桌今日中午可是等得夠嗆，等人的滋味真的是不好受啊。

等人的滋味作文3

　　等待的經(jīng)驗，每個人都有，只要我們不動氣，不輕易浪費(fèi)每一次等人的時間，那么，我們必然能夠從中得到許多好處。

　　等待的滋味，往往是難耐的，我們每一個人，或多或少，都會有種身歷其境的經(jīng)驗。

　　記得有一次，我和幾位同學(xué)約好一齊去旅游，但到了出發(fā)的時間，卻有一位未到，大家眼巴巴的等了老半天，她才姍姍來遲，當(dāng)時，大家真是飽受到等待的無奈。

　　還有一次，我約了幾位叔叔一齊去釣魚，結(jié)果糊涂的我，看錯了時間，把八點(diǎn)看成九點(diǎn)，急急忙忙跑到約定的地點(diǎn)，結(jié)果我苦等了一個多小時。

　　雖然我們常常因為等人而虛度光陰，可是，如果我們懂得等待的藝術(shù)，便不會有不愉快的感覺了。例如：在等人時，一本好書在手，不但不會浪費(fèi)時間，還能利用等待的機(jī)會充實(shí)自我；等公車時，回想教師教過的.課程，能夠溫故知新，領(lǐng)悟出其中的道理來；等電話時，腦中回想著這周背過的英語生字，不但能夠增加記憶力，并且能夠充分運(yùn)用等人的時間。

等人的滋味作文4

　　今天我嘗試當(dāng)了一回盲人，親身體驗了一下盲人生活的不易。

　　今晚，我學(xué)著盲人盛了一次飯，你瞧！我一閉上眼睛，就感到自己失去了方向感。我一步一步慢慢走著，生怕撞到什么或摔一跤。好不容易，我憑著直覺走進(jìn)了“廚房”。咦？怎么沒有聞到廚房特有的飯菜香味？難道這兒不是廚房？真是奇怪！哎呀，正想著，我就摔了一跤。這兒咋怎么滑呢？我正納悶之時，一個念頭從我的腦海中一躍而出：這里是衛(wèi)生間！我無可奈何，只好轉(zhuǎn)身往回走，沿著香味兒來到廚房。我四處摸索著飯碗，哦，總算摸到了。我按照碗的位置判斷著電飯煲的位置。因為閉著眼睛嘛，方向感幾乎一點(diǎn)也沒有……我不管三七二十一，向一個我自認(rèn)為正確的方向走去。“摸到了！”我高興地叫起來。我趕緊四處摸找著電飯煲蓋子的把手。可摸來摸去怎么也摸不到。我心想：這電飯煲哪兒出毛病了？怎么連蓋子的把手也沒了！我有點(diǎn)好奇，就睜開眼睛一看，哈哈，不看不知道，一看嚇一跳，這什么電飯煲呀！分明是一只電熱水壺嘛！還好水壺不在燒水，不然我的'手不燙傷才怪呢！我重新閉上眼睛，一步一步來到電飯煲前，打開蓋子，就感覺熱氣一下?lián)涞轿夷樕蟻砹恕Ｎ夷闷痫埳祝�舀了一勺飯，放進(jìn)碗里。哇，好燙手呀！燙得我差點(diǎn)把手中的碗給扔了。不用說，這勺飯肯定沒全放進(jìn)碗里面，準(zhǔn)有調(diào)皮的米粒會掉到外面。我就這樣忍耐著燙手的米飯，總算盛了五勺飯，夠我吃的了。我一步一步走出廚房，就迫不及待地睜開眼睛。頓時，我又重見光明。

　　我看著眼前明亮的生活，心想：盲人實(shí)在是太不容易了！我們一定要幫助他們。于此同時，我們一定要珍惜眼前這美好生活。

等人的滋味作文5

　　奶奶離開我已經(jīng)整整七年了。

　　那時我還不大，朦朧的記憶中記得那是20xx年國慶節(jié)后的一天晚上，我迷迷糊糊地被從床上拉起，爸爸媽媽領(lǐng)著我，匆匆忙忙往奶奶家趕。

　　一來到奶奶家，家里燈火通明。只見得奶奶躺在床上，一動也不動。我伸手去拉奶奶，大聲喊奶奶，卻發(fā)現(xiàn)奶奶的手冰涼冰涼的，對我置之不理。而爸爸媽媽此時已經(jīng)滿臉是淚。我問媽媽：“國慶節(jié)回來是奶奶還很好呢，我們走時，送了我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我們現(xiàn)在回來了奶奶為什么不理我、不抱我呀？”媽媽哽咽著告訴我：“奶奶，她……她永遠(yuǎn)……地睡了……她走了。”話還沒說完，媽媽就已經(jīng)泣不成聲了。

　　“原來是這樣啊！”我似懂非懂地說。那時的我，不懂“永遠(yuǎn)地睡了”是什么意思，還以為奶奶過段時間會醒來的、會回來的'。

　　上了小學(xué)之后，我才慢慢地知道了，奶奶，她走了……她真得永遠(yuǎn)不回來了。我永遠(yuǎn)不可能再見到奶奶了。

　　自從奶奶走了之后，家就冷清了很多。奶奶家就在馬路附近。以前，只要聽見我在馬路上一喊：“奶奶，我回來了。”奶奶就放下手中的活，馬上顫巍巍的跑出來接我，并且給我做很多我喜歡吃的菜。可自從奶奶走了之后，只剩下爺爺一個人在家，再也看不見奶奶出來迎接我們的身影，再也看不見奶奶那慈祥的笑容了。來到奶奶原來睡的房間，也看不到奶奶在整理床鋪的身影。只有墻上那張奶奶笑瞇瞇的、抱著我的照片時時勾起對奶奶的思念。那時的奶奶，多么的親切，多么的慈祥，但這美好的一切早已被可恨的病魔一瞬間化為烏有。可現(xiàn)在，只有奶奶的音容笑貌、從前美好的回憶，不時像電影一樣重現(xiàn)在我的眼前！

　　失去奶奶后，隨著年齡的增長，越來越體會到失去親人的痛苦！每當(dāng)清明節(jié)到來去祭奠奶奶時，我不由得想起杜牧的《清明》，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一種平時失去奶奶后的被淡漠了的悲傷，此時，又被重新喚起……

等人的滋味作文6

　　眼睛看不見的被別人說成盲人；耳朵聽不見的被我們稱為聾子；說不了話的被大家叫作啞巴。今天，語文課上，老師讓我們體會了一次當(dāng)盲人的滋味。

　　一上課，老師便在黑板上畫了五張臉，好奇的我們都盡可能的靠近黑板，當(dāng)老師畫完了臉蛋，畫完了眼睛和嘴巴時，同學(xué)們馬上明白了老師的意思，老師是讓同學(xué)們玩一個畫鼻子的游戲。游戲規(guī)則非常簡單：一個人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，在臉上畫上鼻子。我們迫不及待的準(zhǔn)備上去，只有老師一開口，我們就沖上去！老師終于發(fā)話了，我們組上去的是張笑嘉，她動作熟練地轉(zhuǎn)了三圈，自然地畫了一個像“L”一樣的鼻子然后就下來了。自信滿滿的，她說道：“怎么樣，很不錯吧？”我們呆愣的`看著她，她一看情況不對，立刻回頭去一看，表情變化巨大的她，同手同腳的回到了座位。你們應(yīng)該猜到了吧，原來她把鼻子畫到了眼睛里了！

　　這次活動的目的是讓我們感受做盲人的滋味，也讓我們深刻的明白，幸運(yùn)的我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，因為我們不盲不聾也不啞。

等人的滋味作文7

　　眼睛是人體一個必不可少的視覺器官，眼睛是心靈的門窗，它為我們打開了心靈之門。今天我就來體驗一下當(dāng)盲人的滋味

　　剛閉上眼睛，心里一下子沒了底。

　　為了保證自己的安全，我先把兩手在自己面前摸索一下，發(fā)現(xiàn)是空的，才敢往前走一步，但就算我這樣當(dāng)心，還是免不了“頭痛之苦”，只聽到“咚”的一聲，我的'頭撞在了椅子背上。我叫了一聲：“哎喲”， 我不禁暗暗叫苦。

　　我自己又試著倒水喝，我的心不禁提到了喉嚨口，心想：會不會燙到手？會不會水倒的太多？會不會倒到外面去呢?我浮想連篇，只好憑著自己平時的經(jīng)驗來倒水，我先小心翼翼地按下飲水機(jī)上熱水那邊的龍頭，再摸了一個杯子，把杯口湊在了龍頭口，靜靜地聽著水流進(jìn)杯子的聲音，來判斷倒了多少水，倒好了我急忙地喝了一口，“啊——好燙啊！”我叫起來，于是我便把冷水那邊的龍頭，讓水變冷。今天喝一杯水好艱難啊！我叫苦不迭。

　　雖然只當(dāng)了一個小時的盲人，但卻弄得我腰酸背疼、大汗淋漓。經(jīng)過這件事，我知道：應(yīng)該尊重、幫助殘疾人，讓殘疾人一樣過著快樂、幸福、溫馨的生日子。我真慶幸，因為我擁有光明，我們也應(yīng)該珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活，徜徉在知識的海洋中。

等人的滋味作文8

　　如今的世界已經(jīng)成了“地球村”，但在“地球村”上卻發(fā)生了許多關(guān)心別人，幫助別人的事例。

　　一天早上，我為了要上補(bǔ)習(xí)班而要等公共汽車，沒過幾分鐘，我的眼前就來了一輛公共汽車，可是映入眼簾的是公共汽車上擠滿了人，這時，我就在猶豫了，到底是上還是不上，我又看了看手表，啊，已經(jīng)7時45分了不上的話肯定會遲到，想完，我便沖上了車。嘿！我的眼睛一亮，還有一個空位，我連忙朝著人群擠過去，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下了。這時，一位老奶奶上了車，她有一頭白絲，扁扁的鼻子，大大的嘴巴，臉上長了雀斑，盡管已經(jīng)有了皺紋，但她的笑容依然燦爛。這時，我的身邊好似出現(xiàn)了兩個小精靈，身穿白衣服的小精靈說：“這位老奶奶都這么大年紀(jì)了，你作為少先隊員，應(yīng)該給她讓位。”身穿黑衣服的小精靈說：“不用，不用，站著多累啊，坐著多舒服，況且，這個老奶奶她不認(rèn)識你，你也不認(rèn)識她，不讓位，沒關(guān)系。”“凌夢依，你可是少先隊員。”身穿白衣服的小精靈又說。“你走開，她肯定聽我的。”身穿黑衣服的小精靈又說。“啊——別說了。”我差點(diǎn)吼了出來。“我還是不把座位讓給老奶奶吧！”我心里默默的想，但轉(zhuǎn)眼間看到了老奶奶失落的.眼神和漸漸暗淡下來的笑容，我改變了想法，“老奶奶，我這有，您快來坐吧！”“不，不了，奶奶老了，你還小，你坐吧！”老奶奶說。“哎呦，您就別和我計較了，我們老師都說了，尊老愛幼，您就來坐吧！”我又說。“好吧好吧，真是個好孩子！”老奶奶說，突然，我發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班到了，我對老奶奶說了一聲再見便下了車，下車時，我的心怦怦直跳，心想，這就是幫助別人的滋味吧！

　　今天，我學(xué)會了幫助別人，明白了幫助別人的滋味原來這么神奇，以后，我要幫助更多的人。

等人的滋味作文9

　　大家都覺得只有吃東西的時候才有滋味：酸溜溜的檸檬，甜滋滋的蜂蜜，苦澀澀的咖啡，麻辣辣的火鍋……有些滋味會讓你“口水直流‘三千’尺”。今天，我又領(lǐng)會到一種不同的滋味。

　　事情還得從上次說起—

　　那次是星期六，當(dāng)我開心的從補(bǔ)習(xí)班回家時，打開門一看，嘿，弟弟在我家的客廳里看書呢！我走進(jìn)他身邊，想看看他看什么書，可沒想到的是，弟弟正在看我最心愛的書：《淘氣包馬小跳》，這書我是容不得別人碰的`，但弟弟卻不經(jīng)過我同意就私自那我東西，我火冒三丈，氣急敗壞，怒氣沖沖地對他說：“好看嗎？啊？”

　　“姐姐，你回來啦。你怎么了？干嘛發(fā)脾氣？”弟弟天真地說。

　　“你問我干嘛發(fā)脾氣？哎喲喲，還裝蒜，說，這書誰讓你拿的？”

　　“這書是我的，我沒拿你書。”弟弟見我生氣了，怯法法的說。

　　“沒拿？你的？別騙人了！那為什么我的書沒了卻在你手上？快還我！”

　　“就是我的，嗚嗚嗚嗚嗚，你的書沒了怎么能怪我呢？嗚嗚嗚嗚——”弟弟被我嚇得嚎嚎大哭。

　　“哼”我見他哭了，便搶下他手里的書，揚(yáng)長而去。整整一個下午，我一句話都沒跟弟弟說。直到弟弟走了，我才解氣。

　　晚上，我正要上床睡覺，便發(fā)現(xiàn)被子鼓鼓的，翻開一看，被窩里也躺著一本《淘氣包馬小跳》，這是我才想起，我昨天晚上在床上看書，第二天忘記放到書架上了，那弟弟的那本書……我猛然抬頭一看，頓時明白了，書架上的書是弟弟的，今天，我冤枉了他。

　　第二天，我把書還給弟弟，可弟弟推辭說：“既然姐姐這么喜歡這本書，我就送給你吧！”

　　每當(dāng)我看到書架上有那兩本《淘氣包馬小跳》時，我心中的悔恨不禁油然而生，如果當(dāng)初我先弄清原委的話，我也不會讓弟弟傷心了，唉，都怪我，都怪我太心急。

　　看來，冤枉別人的滋味不但讓他人不好受，在自己也開心不起來啊！

等人的滋味作文10

　　在星期六的的傍晚，我和爸爸媽媽一起去公園玩，我把一塊藍(lán)色的布扎在頭上；一剎那，眼前一片漆黑。我和爸爸媽媽拉住手，想體驗一下盲人的滋味。

　　我往大老鷹的方向走去，可被臺階絆了一跤，我又小心翼翼地慢慢地往上走，“一二三……停”爸爸叫道，我一下子停住了，像被施了定身法，我不知干什么了，我說：“干什么？為什么叫我停下來？是不是已經(jīng)沒臺階了呀？”“對。”我一轉(zhuǎn)身想下去，可我轉(zhuǎn)身的一瞬間撞到了在一旁的`柱子便邊跳邊搖手，我一不留心，又跳到了臺階的下面，摔了一大跤，鼻子都疼了，這時，夜已經(jīng)黑了，我被爸爸媽媽帶回了家并把我扎在頭上的布給解下來了。“唉，今天真倒霉，痛死我了。”

　　我在回家的路上想：“今天我體驗過了當(dāng)盲人的滋味，我知道了，當(dāng)盲人比我們更加艱難，眼前是一片漆黑，見不到一絲光明。

等人的滋味作文11

　　“別跑，我要打死你!”——至今，我依然還記得三年級的那次滋味。

　　那天中午，我吃完飯就出去玩，玩了一會兒，“暴力少女”羅靖蕾，慢悠悠地走過來，對我慢吞吞地說：“杜老師叫你去她的辦公室。”

　　“哦”,我撇了撇嘴,說道。

　　“杜老師叫我去辦公室， 93%的'機(jī)率，沒有好事情。”我自言自語，一邊用雙手推開辦公室大門。

　　此時的辦公室里，窗簾緊拉著，空調(diào)開著。有許許多多的老師在睡覺。我輕手輕腳地，沒有發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，走到杜老師桌前，小聲地問：“杜老師，您找我有什么事情呀?”

　　杜老師揉了揉眼睛:“我還想知道你來找我干嘛呢。”

　　我猛然醒悟，我被那丫頭耍了，我說：“我暈，我竟然相信了她。”

　　隨后，我用每秒六千米的速度，飛奔回教室。沒人!我馬上用手表GPS全球信號定位搜索，原來她在“草原”(操場)上呢!我看到她，邊跑邊說：“別跑，我要打死你!”追了八百米才抓住她，把她被打了一頓。

　　放學(xué)時，我看見她捂著腿，她姐姐扶著她蹦蹦跳跳地走著。哼，讓你再“皮”,“皮”斷腿了吧!

　　看吧，這就是騙人的滋味……

等人的滋味作文12

　　大家都知道等人的滋味是什么嗎？如果不知道的話，在下面的`這個故事里就會告訴我們等人的滋味是什么樣的了。

　　在一片茂盛的達(dá)森林里，有這么一堆形影不離的好朋友，那就是小熊和小豬。它們每天一起玩耍，一起吃東西，一起去上學(xué)……。過著快樂的生活。然而，一天發(fā)生的一件事讓它們吵了一架。

　　暑假里的一天小豬跟小熊說：“明天我們一起去迪斯尼樂園玩吧！”“好啊！好啊！明天早上8點(diǎn)飛機(jī)場見”。

　　第二天，小熊早早地來到了飛機(jī)場，等呀！等呀！小熊左看看右看看，心想：“小豬怎么了，是不是他媽媽病了，還是出什么交通事故了”。飛機(jī)馬上就要起飛了，小豬才大汗淋漓的跑過來。“小豬你怎么才來”。“對不起，我昨天玩電腦玩的太晚了，今天我差點(diǎn)把這件事給忘了，真是對不起”。“行了，別說那么多，飛機(jī)要開了，我們走吧！”

　　它們拉著手一起高高興興的走上了飛機(jī)。

　　怎么樣，讀了這個故事你知道等人的滋味了吧！現(xiàn)在你肯定不愿意讓別人去等你或讓你去等別人了吧！