悠悠書香作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的悠悠書香作文，希望對大家有所幫助。

悠悠書香作文1

　　初二了，我已不是當初那個不懂事的小屁孩了，小學里我是個不愛看書的孩子。可以這么說把，一看到書我就頭暈，又或是要睡覺。對于書，我只關注里面的插圖，可是這一切像是冥冥中就注定了的。

　　初一時，我知道了一本書，從那以后，我對書便有了一個新的看法。那是一個無意間討論的話題。我和姐姐從學習談到了課本又說到了課外書。姐姐明知道我不喜歡看書卻依舊就與我討論著那些不熟悉又或是從未聽說過的書。聽煩了，便說她羅里羅嗦的，可姐姐又接著說：“好吧，我只是希望你能看看《花田半畝》這本書，它對你的作文水平有很大的幫助，更重要的是這本書不會讓你感到厭倦。我無心的點了點頭，不再理睬她。后來的一段時間里我無聊透了，腦子一熱便沖進了書店買了那本我說我太在意的書。可回家才看了書面就對這本書有了很大的興趣與疑惑。在翻看看了有關作者的資料，往后有看到了那個美麗青春的作者，心中竟不知何時對她產生了一種憐憫之情，我心中暗自感嘆：這么可愛的才女為何就這么悄無聲息的離開了這人世間！看了前幾頁，忽然發現她的作文水平是我所望而不可及的。于是放下書后，也不知是何時了。當我又略顯無趣的時候，在那雜亂的書柜里，翻開了已上了一層薄薄的灰塵的書。再次品讀發現她的話很激勵人心，帶動著我去發現那原本已迷失了的`生活物語，就這樣我一遍一遍的朗讀，不時的拿出來記一記，不知是什么時候我的作文竟上升了一個臺階。我沾沾自喜，有白班感激姐姐的推薦，因為我居然喜歡上看書了。或許是田維姐姐的自由魔力吧，又或是我與她感觸相同的原因。

　　現在的你還在為作文而煩惱？千萬別擔心哦，現在還來得及，你們可以看看我所說的這本書，當然你也必須很是認真的看，只有這樣你才會知道讀書的樂趣。當我們走進了這個書香樂園時，你會看到生活是多么的多姿多彩，充滿絢麗色彩。反之，當你在書籍的門外徘徊時，你是否有感到過心靈的孤獨與凄然，又或是給你一種與世隔絕的錯覺。我相信這是我們都有過的，當然，不止《花田半畝》會讓你有所改變。書多的多了，便什么都顯得很簡單了，什么書都很好了。

　　我們常說這樣一句：“學無止境”，我覺得這正是我們所缺失的那一部分。同學們，現在處于初中階段的我們不就要更加地學習讀書嗎，我們誰也不想“老大徒傷悲”呀。命運掌握在自己手中，只要你愿意去學那多晚也不是個問題。加油啊！！

悠悠書香作文2

　　詩三百，一言以蔽之，思無邪。

　　——題記

　　詩三百，一言以蔽之，思無邪。這是孔子對《詩經》的評價。《詩經》中三百多首詩，用一句話來概括，就是思想不邪。思無邪;主要有兩方面內容，一是文學創作理論上，孔子強調作者的態度和創作動機；二是從思想上說，思無邪就是要歸于正誠。

　　小時候，依偎在母親懷里，聽著母親給我念《詩經》里的詩：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏，這是講戰爭帶給人的災難，回想當初出征時，楊柳輕輕飄動。如今回家的途中，雪花粉粉飄落。那媽媽，你為什么要給我念這個呢？我歪著頭眨著眼問媽媽。可是媽媽只是輕輕搖著頭，不回答我的問題，只是繼續給我念詩：行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！......

　　長大后，才明白，母親為什么要我從小看《詩經》、背《詩經》、理解《詩經》。原來，她是想讓我做一個有知識、有文化的人，讓我做一個有出息的人。因為母親的教導，我也漸漸的喜歡上了書，尤其是古詩歌，例如《詩經》。詩歌是中華文化寶庫中異彩紛呈的奇葩，詩文化深刻、生動地體現著中國文化的`基本精神。詩文學是語言的藝術,是民族的精神與心靈史,也是文化的主要形態之一。中國傳統文學在詩歌和散文方面成就尤為輝煌，最早的詩歌總集就是《詩經》。

　　現在，我也開始看一些體現我們中華民族文化悠久歷史的書，例如《史記》。《史記》從傳說中的黃帝開始，一直記述到漢武帝元狩元年（前122年），敘述了三千年左右的中國歷史。它是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史。《史記》對后世史學和文學的發展都產生了深遠影響，《史記》是中國第一部以描寫人物為中心的大規模作品，為后代文學的發展提供了一個重要基礎和多種可能性，在中國文學史上有重要地位，被魯迅譽為史家之絕唱，無韻之《離騷》，有很高的文學價值。它的作者司馬遷前后經歷了14年，忍受了常人所不能忍受的痛苦，終于完成了這部偉大的巨作。但是，到了東漢，《史記》已有了殘缺，《史記》在流傳過程中，也竄入了其他文字，失去原貌。

　　我希望，有更多的人來繼承和發揚我們的傳統文化，因為它是古老文化的智慧結晶，是中國文化和中華精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳遞的瑰寶！

悠悠書香作文3

　　在不少同齡人忙于追星、上網等趕潮流的今天，我卻對讀書情有獨鐘。那一縷縷墨香，永遠令我魂牽夢縈，不能自已。

　　每當夜闌人靜，我往往喜歡獨坐書房，伴著一盞孤燈、一杯清茶、一本好書，一份怡然自樂的好心情便溢滿心房。這時，我會用整個心靈去貼近書中的人物，共享他們的喜怒哀樂，解讀作者的弦外之音。一次次心靈的交流，使我潛移默化，思想日臻成熟。“腹有詩書”，不僅有引經據典、信手拈來的'好處，還可以開拓視野陶冶性情，積累菁華，博采眾長，也助我深入觀察、體味生活。

　　我喜歡遨游書海，文學、歷史、科技、教育、藝術、軍事等方面的書籍均有涉獵。我偏愛閱讀文史類書籍，從史書中我認識了料事如神、知人善任的諸葛亮，歷事五代而不倒的“官場不倒翁”馮道，“殺功臣”、“殺戚姬”的漢初著名女政治家呂后，中國民主革命的先行者孫中山，偉大的“樂圣”貝多芬，古希臘著名的哲學家柏拉圖和學者亞里士多德等等歷史人物；知道了“北伐戰爭”“西安事變”“皖南事變”“諾曼底登陸戰”“英法百年戰爭”“霧月政變”“三角貿易”“歐洲文藝復興運動”等等歷史上有影響的戰爭和事件。所謂“知今不知古，謂之盲瞽（比喻不明事理）”。可以須臾之功，閱盡千古風云。以史為鑒，取其精華，去其糟粕，這就是看史書的意義所在。

　　文學類書籍我讀得最多，無論是唐詩宋詞元曲明清小說，抑或散文戲劇推理偵探小說，無論是劉墉汪國真徐志摩席慕容余秋雨，抑或大仲馬莎士比亞柯南道爾泰戈爾雨果等等，我均有涉獵。

　　在書中，我認識了快意恩仇的基度山伯爵，吝嗇貪婪的葛朗臺，改邪歸正的冉阿讓，堅強不屈的保爾，可笑可憐的堂吉訶德，貌丑心善的伽西莫多，美麗純潔的愛斯梅拉達……每一本書都為我打開了一扇窗戶，令我來到一個全新的領域，給我帶來了不同的感動和共鳴。在淡淡的書香中，我覺得自己是最富有的人，因為我的心裝得下整個世界。通過書這座橋梁，我牽起了偉人們的手；透過書這扇窗戶，我看到了一位位文豪的內心世界。

　　曾經有人說：“有書有伴”。有好書相伴就如同有摯友長隨，縱是相對無言，也從不讓人感到寂寞、孤獨。

　　因為有了書籍，我們才能仿佛在一瞬間親歷了滄海桑田，感受著古道西風、月落烏啼，長河落日、輕煙漠漠、云淡風輕的意境。風云變幻在指間靜靜流散。泱泱書海；擷幾朵浪花便可終生受益。感謝書籍，讓我們跨越時空，縱橫天下，擁有了無限的精彩。

　　生命有限，學海無涯，今生注定，與書有緣。

悠悠書香作文4

　　輕輕的打開我的夢境，里面竟然是一個五彩斑斕的世界，我走在里面卻發現似乎少了點什么，啊！原來是書香——題記

　　早晨推開窗戶，春風迎面拂過我的臉頰，我走到外面呼吸著新鮮空氣，看到長滿翠綠新葉的柳樹，柳枝輕柔的垂下，在春風中輕輕的飄動，仿佛讓我進入了唐代跟著詩人賀知章寫著《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”一句，也看到了詩人眼中的這棵柳樹變成了質樸美麗的貧窮少女，她穿上一身嫩綠的衣裳、楚楚動人、充滿青春活力。這時火辣辣的太陽掛著了空中，我的汗水不停的落下，我尋找著可以躲弊太陽的屋檐，我越走越遠走進了一個幽僻的居處，竟讓我感到夏季的清爽，看到遠處的李商隱正感嘆著“深居府夾城，春去夏猶清”表達他一個人深居簡出過著清幽的日子，春天已去夏季清朗的心境。我正準備去找詩人李商隱，只聽腳下咔嚓一聲，低頭一看滿地都是樹木的落葉不禁讓我想到陶淵明在《酬劉柴桑》中寫到“門庭多落葉，慨然知已秋”在不知不覺中已經到了金秋，我一邊跑一邊撿起地上的落葉拋向天空，我開心的笑著、玩著，突然一股冷風襲來，千萬朵“梨花”盡香開放一句熟悉的詩句穿入我的耳根“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”從春天到冬天，一瞬間四季已過，閱讀使每一個人擁有了滿身的書香氣和文藝味。

　　世界文豪高爾基，曾對閱讀情感深厚，他愛書如命。一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都沒有考慮，為了搶救書籍，險些被燒死。但是他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”在所以名人的閱讀感悟中，高爾基的最令我感動，也是最鼓勵我要認真去閱讀每一篇文章或詩文。

　　我曾對閱讀有點偏見，因為我認為花大量的時間去閱讀是在浪費時間，因此在我有足夠的時間時我都不會去閱讀的，我寧愿把它花在我的游戲上、逛街上、和朋友去玩，可在看到高爾基對書籍“一往情深”時激發了我對閱讀的好奇心。于是我便開始花大量的時間閱讀，輕輕地、慢慢地翻開了書香與我的第一個顏色。于是我驚奇的`發現閱讀原來也不是那么的乏味與無聊，它給我更多的是心靈的洗滌和思想上的改變。

　　閱讀使我從一個懵懂無知的小女孩變成了一個充滿書香氣息的文藝少女。我相信在以后的閱讀中我的生命中無論遇到什么困難和挫折，我都會堅持不懈的去解決，我將會讓閱讀在我的生命中駐足停留。

　　閱讀是中華民族的傳統文化，是每個人一生中的必修課。因為它指領我們前進的方向，讓我們不在迷茫；它教會我們自信，讓我們勇敢前進；它給予我們智慧，讓我們擁有嶄新的人生。

悠悠書香作文5

　　窗外悠悠雪花飄，室內縷縷書香溢

　　20xx年12月28日，天上飄落著雪花濕潤大地，雖然寒氣襲人，可是我們卻似溫暖如春，因為武陟縣的新教育讀書會成立儀式在縣教育局舉行，讀書會僅吸納46位會員，我榮幸地被學校推薦，成為其中一名會員。

　　引領：

　　這次成立儀式由馬漢君主任主持，馬主任讓我們認識到閱讀是教師專業成長的道路，在這條前進的道路中要做個會做夢有理想的人，接著是金長有主任發言，他讓我們明白在閱讀中享受讀書生活，完善自身人格，也向我們指明閱讀的方向，不再徘徊不再迷茫。

　　共享：

　　讀書會的代表們發言，更讓我們看清楚自己需要成長的地方。

　　一、馮小愛老師（博客名憑欄臨風）

　　從馮老師的言語里，我知道了如何向這些優秀老師學習，薛艷萍老師的生日送詩給孩子們帶來了生命的洗禮，安曉凌老師引領學生在電影的海洋里收獲著生活的啟迪，郭曉艷老師在自己的博文里記述著自己的文字成長，也相識著相知相伴的博友，享受著寫博的飄香怡人。

　　二、郭小周老師（博客名暖冬）

　　郭老師是讓人敬重的校長，已經48歲了還堅持寫博文，他的博腕之路充滿了故事，白天不辭艱辛在自己的崗位上兢兢業業，晚上守在癱臥在床的老母親，一邊侍候老母一邊啃學電腦，這條路上給母親帶來了無盡的歡聲笑語，也給自己帶來了甘甜的碩果累累，郭老師您讓人肅然起敬。

　　三、李之梅老師（博客名含淚的梅花）

　　李老師是一位視閱讀寫作為幸福的老師，他閱讀了朱永新、薛瑞萍等大家之作，他們給予李老師前進的動力源泉，“培優扶弱”教育日記寫下了60萬字，又用10萬字記述了班級故事《走在鄉間的小路上》，在敲擊的'文字里更傾聽者學生的心聲。

　　四、宋新菊老師（博客名九月菊夕）

　　宋老師是位不止追求的老師，她和孩子們的生活里彌漫著陣陣書香，金子美玲、梅子涵等作家優秀作品，李老師都攜手學生拜讀品味，正如李老師所說：這種成長是看不見的。而且宋老師為了使書籍融入學生成長，不斷地汲取營養充實自己，在這條路上走得英姿颯爽。

　　關注：

　　薛載斌局長大力地支持讀書會，也期望我們具有洞察秋毫的專心和潤物細無聲的細心，享受著打動心靈的讀書歷程。張碩果主任的一字一句更為我們的讀書旅程點起來星星之火，讀書就是在消除歲月之痕雕刻自我高雅；讀書就是守住一方教室喚醒迷茫的孩子，鑄造孩子的未來；讀書就是內化自己的心靈，做有思想的教育人；讀書就是把藍圖源源不斷引領到孩子面前，不要忘記自己那塊責任田。

　　在悠悠雪花的恬淡之美中，在縷縷書香的溢滿之路上，我要靜下心來，捧起經典與名家對話，我要拿起筆來，書寫點滴與自我交流。讓我的生活因讀書而精彩，讓我的生命因讀書而豐潤。