[精選]走進書中作文33篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的[精選]走進書中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　走進書中作文 1

　　在浩如煙海的圖書中，我遇到了你，而你選擇了我，不如停下腳步，讓我安靜環境中閱讀你。

　　漫步來到了詩歌王國里，閱讀了蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的情感，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”的無畏，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的壯志情懷。

　　走入“會當凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫詩里，讀的是“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的豪壯，悟到是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的.真情，看到的是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的和諧。我深深地感受到了詩意的濃烈。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來”，來到李白這里，想到了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的感傷，讀到的是“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢，悟到的是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新。

　　漫步詩歌王國里，也遇見了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的滿臉愁苦的詩人李清照，“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”的思鄉之情。

　　書中的世界無盡風采，而詩歌的樂趣更是無限。

　　漫步詩歌當中，我們也遇見了放眼自然風光中“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”的辛棄疾，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的氣派山河，莫過于是杜甫的詩詞筆下。

　　漫步詩歌王國中，我不僅看到了“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”的林黛玉，看到了面對權貴依然高喊“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”李白，還看到“筆諍時政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府”的白居易。我漫步的步伐慢慢地停止了。

　　漫步詩歌王國，我悟到了什么是真正的人生，而詩人在詩詞中也表現出來，誰才是真正的生活強者，遇到挫折而不甘落后;我悟到了生命的短暫，世上沒有永恒的不幸讓我們痛不欲生。我感謝閱讀，感謝詩人詩歌給我帶來的感受。書中無盡的風采，而詩歌的樂趣更是無盡無窮的。

　　我也在書中領悟到，這個世界上，沒有做不到的事，只有你想不想做的事!

　　走進書中作文 2

　　從小，我就喜歡看書，各種各樣的書我都喜歡看，只要給我一本書，甚至一份報紙，我都能看個好半天。書中那些活靈活現的人物，那些扣人心弦的情節，總是令我浮想聯翩。我總是會想：要是我能生活在書里那些有趣的世界里，那該有多好啊！

　　如果我可以走進書中，我首先要去的，一定是日本作家黑柳徹子筆下《窗邊的小豆豆》的世界里。我要和小豆豆一起看那些街頭表演的藝人，但我一定會記得提醒她不要大喊大叫，擾亂課堂秩序，免得被老師罵。我還要去小豆豆家，看看那條和小豆豆一起長大的大狗，和它一起在地上打個滾，那我可一定要保護好自己的耳朵，可千萬不能像小豆豆那樣，一不小心被大狗要掉啦！

　　最最重要的`是，我一定要和小豆豆一起去一趟巴學園，在那電車教室里上一節自由的課；午餐時嘗嘗那山的味道和海的味道；下午和小豆豆與她的同學們一起去大自然中散散步，領略一下日本那自然的風景；我還要去……我要和小豆豆一起，去經歷那些有趣的點點滴滴，跟她一起歡笑，一起流淚，一起成長。

　　接著，我還要進入高爾基筆下的《母親》的世界里。我一定要好好地陪陪那位可憐的母親，安撫安撫她那顆早已被她那可恥的丈夫傷害得千瘡百孔的心靈。我會在她為她的兒子，巴維爾進行革命活動而擔心時，拉著她的手，和她一起坐在溫暖的火爐邊，跟她聊聊天，安慰安慰她，告訴她革命成功后的好處。我還要跟巴維爾一起去“五一”游行，可我一定要注意，可千萬不要被抓住了，因為我還要去幫助尼洛夫娜母親一起發傳單，幫他救出巴維爾。最后我一定要親耳聽聽她說：“真理是用血的海洋也撲不滅的”這句話時那堅定的語氣，看看她那大義凜然的表情，我要和母親尼洛夫娜一起經歷那些苦痛，那些悲傷，還要和巴維爾一起為正義，為真理而戰！

　　我還要走進各種各樣的書里，和主角們一起經歷各種各樣或有趣或悲傷的故事，跟他們一起學習，一起成長。

　　假如我能走進書中，那該多好啊！

　　走進書中作文 3

　　暑假里，我看了許許多多的書，這些書都讓我浮想聯翩。我突發奇想，如果我能進入到這些書里的故事中，該有多好！

　　若我真能進去，那我的第一站，就是《哈利·波特》。

　　我首先要去那世界聞名的霍格沃茨，向聰慧的赫敏，勇敢的哈利好好學習魔法。買不到魔杖沒關系，可以借赫敏的魔杖并對它喊：“復制成雙！”就行了。然后，我就拿著復制出的魔杖施魔法。等我把防御咒語和攻擊咒語都練得滾瓜爛熟，爐火純青時，我就從書里出來，又“嗖”地鉆進第二站：《西游記》。

　　實際上，我可以直接來到雷音寺前，大喊一聲：“唐僧飛來！”然后唐僧就“咻”一聲直接飛到了雷音寺，也用不著走上十萬八千里路，經歷那九九八十一難。可他若真的直接飛來，又沒經過魔怪的折磨，怕他覺得取經太容易，禪心不穩，佛祖又不肯把佛經傳給他。而那老孫同志估計還得在五行山下再壓個五百年，那高老莊里的.小姐姐肯定還是夜夜驚魂，流沙河里的妖精肯定還在為非作歹，西海龍王的太子哥應該也早在斬龍臺上丟了性命。

　　保險起見，我還是別這么干了。所以，我給自己施個幻滅咒，悄悄跟在他身后。若有妖魔來打他的主意，我就立刻對唐僧施個鐵甲咒，把他保護起來，然后又輕聲念道：“妖怪飛來！”等那妖怪剛一著地，我又把魔杖往它頭上一指，說：“統統石化！”于是那妖怪就云里霧里地被定在了原地。有我這樣的保護，孫大圣的金箍棒估計連妖怪毛都沾不著了。

　　保護唐僧一行安全抵達西天，我也就功成身退了。接著，我又去了《戰馬》里，與喬伊、艾伯特并肩作戰，然后還要去《鋼琴小精靈》里直接走到小精靈父母所在的鋼琴旁，大喊一聲：“鋼琴小精靈飛來！”小精靈就順利回了家。做完這些后，估計暑假也快結束了，我便把魔杖藏到一個別人都找不到的地方，重新當一個普普通通的小學生。

　　要是我真的能進入書里，該有多好！

　　走進書中作文 4

　　走進書中，沉浸在淡雅的墨香中，感悟著一條條至理名言。徜徉書間，欣賞著中華五千年的經典名著，在書香中漫游。

　　我喜歡閱讀，不僅因為它能使我學到無限的知識，更因為它能使我獲得心靈的寧靜和滿足。閱讀能讓我聞古今成敗，輒能語其要，讓我擁有“不破樓蘭終不還”的激情，擁有“直掛云帆濟滄海”的執著，擁有“天生我材盡必有用”的豪氣。走進書中，使我受益匪淺。

　　在書中閱讀，我感悟著一條條至理名言。

　　那是泰戈爾的“生如夏花之燦爛，死若秋葉之靜美”，那是顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，那是伏爾泰的'“我的心臟在這里，但我的思想到處都是”，那是海明威的“一個人可以被打敗，但不可以被消滅”。我想，這是奉獻、堅強、強大、不朽的體現。

　　在書中閱讀，我可以修養身心，陶冶情操。

　　月光如水，灑滿地面，不由得讓我想起了李白的“床前明月光，疑似地上霜”，想起了蘇軾的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，閱讀使我身臨其境，體會先賢的處境遭遇。當我悵惘迷茫的時候，閱讀讓我知道了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”；當我徘徊不前時，閱讀讓我懂得了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”；當我思想懶惰的時候，閱讀告訴我“莫等閑，白了少年頭”；當我因成功而驕傲時，閱讀告訴我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。

　　在書中閱讀，我努力升華著我的靈魂。

　　我看那悠悠南山旁，憤然一擊，不肯為五斗米折腰的陶潛，他從此躬耕隴畝，蕩舟清溪，采菊東籬，碧水中吟“羈鳥念舊林，池魚思故淵”，青山中誦“此中有真意，欲辯已忘言”。享天倫之樂，看稚子侯門；聽幽幽古琴，覺今世而昨非。我看那“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的李清照，昔日那無邪的少女，如今卻有了萬千愁緒。我想，那“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”是她經歷什么撰下的詞。

　　在書中，我慢慢走遠，我將收獲屬于我的風景。走進書中，我永遠不會停下前進的腳步。

　　走進書中作文 5

　　古人有“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”一說，確有道理，因為古代讀書人通過科舉考試便可擺脫平民身份，享受人世間的富貴。

　　然而，我想說的卻是“書中自有好精神”！

　　翻開一本本散發著沁人心脾的油墨香味的書本，一幅幅古今圣人賢士的英姿印入眼簾，一篇篇仁人志士的動人篇章震撼著我們的靈魂。完成中國歷史第一部個人詩集《離騷》的作者屈原；“不指南方不肯休”的文天祥；為匡扶漢室而嘔心瀝血的諸葛亮；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；“化作春泥更護花”的龔自珍；以及愿得“廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大詩人杜甫；還有領導中國人民取得自由的偉大領袖毛澤東，一聲“問蒼茫大地，誰主沉浮”震顫了天地，開辟了新的天地……

　　這些人中，有的人是為了國家，慷慨赴難，有的則為大仁大義之人，為歷代人所敬仰，有的則是拯救民族和國家于水火之中。他們雖然生活在不同時代，身處不同階層，但是有一種共通的東西在他們身上熠熠閃光，那就是一種以天下事為已任的無私奉獻的精神。

　　這是一種充滿愛與關懷的奉獻精神，它凝聚了人類身上優秀的品質。這不禁讓我想到了近代愛國人士譚嗣同臨刑前的壯語：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”愛國之心灼灼如紅日，為了民族和國家的未來他笑對生死。這種偉大的愛國精神，我們不禁肅然起敬。雖然這只不過是歷史書上短短的幾行字，但這樣的幾行字卻充滿為國家“拋頭顱，灑熱血”的壯志豪情。

　　不厚的書本之間藏著怎樣的情感啊！古人的豪情，不得志的沉悶，還有那或細膩的`，或悲痛的情感。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切”是南宋女詩人李清照，喪夫后困頓生活的寫照。讀之，讓我們不禁感到戰爭的丑惡，它使得妻離子散，家人不得聚。

　　書本是我們成長路上的導師，從書本那里，我們學會了奉獻，陪同人物體會他們的情感，學習他們的人生經歷。

　　讓我們走進課本，去體味那不盡相同的情感，去尋覓書中的好精神。

　　走進書中作文 6

　　這是一個炎熱的暑假開始，我和光一為了要取得班上“植物博士”的稱號，特地趁暑假去訪問光一的外婆，光一的外婆在后花園種了許多新奇有趣、五顏六色的花草樹木，雖然親戚們都覺得她沉默寡言、脾氣古怪，但外婆在照顧植物的時候，會變得非常愛講話呢！

　　那天夜晚，我和光一在深夜被外婆叫醒，外婆帶著我們走出庭院，看見一只未曾見過、五彩繽紛的大鳥，美麗至極，難以言喻，我想那就是鳳凰吧！

　　就在此時，鳳凰向上飛躍而起，形成一陣旋風，將我和光一卷近旋渦中，飛向夜空，不知不覺中，我們失去了知覺。

　　等我們張開眼睛，看到身上已失去光彩的鳳凰，臉上浮現著悲傷的神情，鳳凰向我們訴說著這幾年來的災害，這么一來，長期持續的“生命之旅”即將終結，所以希望我們同心協力使“生命之泉”復活！

　　于是我們前往被壞人占據的石城，鳳凰曾經說過，他們會使用花言巧語來讓我們產生放棄的念頭，接續好幾個人因為頭目的花言巧語而被關進了石牢里。輪到我了！經過這幾分鐘的言論戰，頭目陰險狡猾的方式終于被我戳破了！在石牢里原本低著頭的人們漸漸抬起頭來，然后異口同聲的說：“對啊！”“就是這樣！”也看到了笑容。

　　但是狡猾的頭目卻把外婆當作人質，實在讓我無法下手，外婆一直勉勵我們，讓我們產生了勇氣與智慧，石牢里的人開始嗨喲！嗨喲！吆喝著、用身體撞擊著石牢門的聲音。

　　突然石牢的門被撞開了，大家戰勝了頭目的花言巧語，外婆也被我們救了出來，邪惡的石城也開始轟隆隆的倒塌了下來，我們逃了出來，看見已恢復原本光彩的'鳳凰，正展開那雙美麗巨大的翅膀，勇猛的振翅翱翔……

　　等我們一醒來，已經是午后了，外面萬里晴空，我、光一和外婆一起朝著湖的深處走去，突然，視野一片廣闊，眼前展現出跟昨天夢到的場景一樣，且竹花也真的開了，我摸著即將枯死的竹子，相當堅硬，好像很堅韌，無法相信這些竹子即將枯死。

　　這時，我才知道原來鳳凰是要教導我們水的重要性，從今以后我們必須維護環境，讓水潔凈。在回家的路上，我似乎可以看見遠方雪白的云層里，鳳凰展翅翱翔的美麗姿態；挺直成長的竹子矗立云霄，不知怎么的，我感到開滿白色小花的竹子呈現一股堅挺有力的氣勢。我一生絕對不會忘記今年夏天綻放的竹花和鳳凰。

　　走進書中作文 7

　　走進書的海洋，你能清晰感受到閱讀的樂趣吧，讀一本好書，如同在與他交朋友。書，能帶給我們無窮的財富，記下一句句經典佳句，回過頭來細細品味，你會感受到經典的傳奇，陶冶你的情操。書籍陪伴著我們長大，給予我們心靈的慰藉。

　　在一個安靜的午后，番開一本古詩詞集錦，細細的品味。仿佛回到了詩人寫作時的背景情形，閱讀“空山新雨后，天氣晚來秋”，能夠感受到秋天的涼爽與清新，閱讀“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，我能夠體會到梅花的堅韌不拔，不怕寒冷的精神。我們人也如此啊，當你處于絕境時，如果讓你再拼一把，加油堅持，也會有“柳暗花明又一村”的.轉變，“野火燒不盡，春風吹又生”。小草些許弱不禁風，火一燒就會死亡，但當下一年的春風吹過時，你會看到青色的小草布滿田野，我們不得不為小草旺盛的生命力稱贊，我們人也不是應該這樣嗎?

　　通過書籍我們可以回到民國時期，我們可以去感受到“人間四月天”林徽因的才華，也可以看到一代才子徐志摩的人格魅力，引得陸小曼對他無限愛慕，為了他，甚至與家庭斷絕關系，與他一起共度美好時光，一城煙雨，一樓白，最終徐志摩還是辜負了她，去見失去兒子的張幼儀，卻遭飛機失事，一代才子從此永去。

　　閱讀時，你興許會為主人公的不幸遭遇感到惆悵，為精彩的故事情節拍手叫好，我在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時候，曾思考過：究竟是什么讓保爾一次又一次地從死神的手里獲救，直到讀完后我才明白了，保爾對國家、社會人民的愛，以及他堅韌的性格，即使身受重病，雙目失明，他也從未停下來休息過，而是不停地寫作，為社會貢獻出自己的一份力量，身處逆境時的你也想過放棄吧，但你放棄了也就意味著你已經失敗了，而我們應該做的就是堅強的站起來，朝著自己的方向目標不斷的前進。

　　閱讀書籍的同時，我們也不要忘記了思考，不要忘記對人生的領悟，讀書破萬卷，下筆如有神，我們讀的書越多，我們走過的人生道路就越長，書籍帶給了我們許許多多的精神養料，讓我吸取到了許多的營養，精神得到了充實。

　　閱讀書籍使我們的心靈得到凈化，感受到知識的力量，凈化的同時，也要記得思考，不斷的探索，迷茫無助時試著與書籍來場相逢吧，一點一點的滋潤你的心靈，品味著你的心境的感受，切記品讀時要靜下心來，不得浮躁，慢慢地行走在書卷之中，去品讀更好的詩書，更好的道理吧，讓心靈更加美好，讓靈魂更加有意義。

　　走進書中作文 8

　　她，十分淘氣，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛；她，既善良又天真，是一個活潑開朗的孩子。她，就是小豆豆。

　　《窗邊的小豆豆》這本書是一位日本著名作家黑柳徹子寫的。

　　書中寫到：小豆豆因為頑皮被原來的學校退了學，又來到巴學園。這座用廢棄電車車廂做的學校教室里，同學們可以按照自己喜歡的順序自由學習各個課程。夜晚時，還可以在大禮堂里支帳篷去“露營”……因此，小豆豆與這巴學園之間發生了很多事。

　　讀著讀著，我不禁想起了我們現代生活中，我們在學校里都是按照功課表制定的'課程依次上課，要求嚴格，態度莊嚴、認真，想讓我們成為一位位優秀的人。可是，我卻無比向往像小豆豆那樣的學習生涯。去感受，去體會，去品味。那讀書時的樂趣，那山的味道、海的味道飯盒……

　　每天晚上，我睡覺之前，都會躺在床上，望著那繁星點點的夜空，想象著。假如，我也來到了小豆豆那所學校，會和巴學園之間發生什么事情，會……

　　向往，在書中。向往書中那巴學園讀書的快樂時光；向往那挺立著的幾棵樹的大門……

　　快來看看這本書吧！你一定會有所收獲的。

　　走進書中作文 9

　　我是一個愛讀書的人，我看過很多書，也喜歡很多書。白紙黑字間的內容對我有莫大的吸引力。如果能給我一次去書中的機會，我一定要三思，選哪一本書最好。

　　我會看看遙遠的西天、英武的`好漢、多智的謀士、百變的鳳姐。魯賓遜的荒島，魔克托爾山洞也同樣令我向往。但是，我最想去的卻是霍格沃茨。哈利·波特的三件死亡圣器究竟是否有那么厲害，可以讓他打敗伏地魔。

　　我也會為作家有血有肉、身臨其境的描寫而折服：《金華的雙龍洞》讓我感受到了乘臥船過洞的經歷；《綠》的清新，《綠》的自然，這真實的《綠》讓我眼前一亮；《索溪峪的野》讓我也領會到了最真實的野......雖然這景可能不那么美，可在作家筆下，它仿佛就是世上最美。我對這些美，都想去體驗一番。

　　如果《三體》真的存在，我是否可以阻止葉文潔對三體的求救，從而使地球不再波折，不用被智子困惑。是否可以阻止程心放棄威懾，把火星讓給三體呢？或者阻止太陽系被二維化，又該多好......

　　看了那么多書，我竟選不下來，到哪一個情境，體驗哪一個角色，畢竟，我想要的太多了！

　　走進書中作文 10

　　“哎呀，我的牙齦又開始疼痛了，曉曉，快過來幫我看一下，”說完，媽媽再一旁痛苦地呻吟著......

　　這時，我正在專心志致吃著香噴噴的飯菜，耳邊隱約地聽到一聲尖叫，我嚇壞了，立馬放下手中的筷子，跑到媽媽面前，心疼的看到媽媽，一邊問一邊想，忽然腦海中隱隱約約的浮現出語文課文中有專治牙齦腫痛的'秘方，我立馬跑到書房，仔細的翻閱和尋找著那本“救命”書，我費了九牛二虎之力才找到了，頓時我興高采烈地跑到媽媽身邊，把閱讀理解語文書翻到第七十四頁，大聲嚷道：“媽媽您看，書中寫著清熱解毒膠囊可以專治牙齦腫痛等病癥。媽媽，我去幫您買這藥去吧！”

　　媽媽被我的的言行感動了，眼角也在瞬間濕潤了，馬上從口袋中掏出一百塊錢遞給我，我二話沒說帶上錢奔向藥店去。

　　到了藥店，在店主的幫助下，我很快的買到了藥，回到家，我把藥遞給媽媽，讓她馬上服下，到了晚上，媽媽確實覺得好了許多，我的心里也踏實了。

　　書中的奧秘真是無處不在，只有勤奮的孩子才能用智慧的金鑰匙去打開知識大門，好為我們服務。

　　走進書中作文 11

　　詩人杜甫曾說過；"讀書破萬卷，下筆如有神"，漢代劉向也曾說過："書猶藥也，善讀之可以醫愚”，高爾基也說："書籍是人類進步的階梯”，古今中外的大文豪，大詩人都如此喜愛讀書，更何況是我們小學生呢？

　　生活中的我們不僅要多讀書，更要讀好書。小時候的我最喜歡看奇妙的童話書，里面有美麗的白雪公主，惡毒的巫婆，善良的王子……可是隨著年齡的增長，慢慢長大的我不再滿足于童話世界的美好了，我喜歡上了中外名著以及中外名人自傳。

　　看到《湯姆叔叔的.小屋》中可憐的湯姆面臨的不幸遭遇時，我的淚水不由自主地流了下來；看到海倫·凱勒堅強勇敢的與病魔頑強抗征，我被深深地震撼了；《會飛的面包》又使我浮想聯翩……每讀一本不同的書，我都仿佛與書中的主人公進行一次心靈溝通，每次都會給我帶來新的感受，新的樂趣。

　　讀書豐富了我的課余生活，以前的我總坐在電視機前，而現在的我更多的呆在書房旁，這一方天地，成為了我學習之余的樂土，我在這里不斷耕耘，不斷收獲！

　　走進書中作文 12

　　我喜歡看書，因為可以從書中得到我渴望的知識，因為可以用這種特殊的方法與名人的靈魂交流。

　　記得兒時的我性格內向，沒有什么朋友，但我的內心對于朋友十分渴望。后來，聽說讀書是在和別人交朋友，我的內心一陣激蕩，總纏著媽媽給我買書。

　　拿到書的那一刻，我歡呼雀躍，不斷的幻想著書中有可能蹦出的人物，然后想象著自己跟他一起聊天，一起玩耍。然而可惜的是，書里面并沒有蹦出一個人跟我交朋友，記得那時的我哭著臉問媽媽，為什么沒有人跳出來跟我玩，不是說讀書是在交朋友么？聽著我的童言童語，媽媽哭笑不得說：“孩子，讀書的確是在交朋友呀，只是這個朋友不是實實在在的人，你再好好讀讀書，看看這個朋友存在在哪里？”聽著媽媽的話，我似懂非懂，但還是乖乖的'拿起書本認認真真的看了起來。

　　隨著我看書的入迷，我突然看到了我的書中之友，是啊，只要我認真閱讀了書籍，我就會明白書中的故事內容，就好像我與書中的主人公一樣經歷種種，也跟隨著作者感受他的悲歡離合。

　　走進書中作文 13

　　我從小就十分喜愛看書，經常看書看的忘記了要干什么！

　　有一次我在看一本書時，我把我當成了書中的主人公。其中一段寫得十分感人，我的眼淚情不自禁的從我的眼眶里流了出來。

　　我又翻了幾頁紙，看了后，又很想揍這個大壞蛋，他竟然靠自己的權威來欺負弱的人。誒！被欺負的人真是太可憐了！

　　我在每個字之間，穿梭，玩耍，那樣感覺真棒，讓我感受到了閱讀的'快樂。

　　最近，我在讀曹文軒的《甜橙樹》，書中主要講了鄉村田園生活：幽曠的田野，金色的草房，流動的霧氣，雪白的蘆花………。曹文軒將這些靜物，寫活了。給我帶來了一種古詩詞的意境美，讓原本平常的一切有了情致。

　　“吃飯了，吃飯了！”一連叫了好幾聲，也沒有把我從書中拉回來。

　　“啊！我的書！”

　　“該吃飯了”

　　我快速的吃完了飯，又立刻藏入書中，好好享受閱讀的美好時光。

　　我好想永遠藏在書中，讀無數本好書。

　　藏入書中享受甜美，幸福的閱讀時光！只有藏在書中才能學到課外知識！

　　走進書中作文 14

　　我很喜歡在夜幕降臨的時候，拉上窗簾，遠離那窗外車水馬龍的喧囂，茗茶一杯孤燈，翻開那充斥著油墨香的書。油墨香，茶香混合所產生的味道令我沉醉。

　　每當我在書海中遨游，我的心靈就會得到片刻的休息。書中的世界不會讓我的心受到絲毫的玷污，受到的是一種純潔的洗禮。

　　莫言曾說：“偉大的作品，沒有必要像寵物一樣滿地打滾，贏得準貴族的歡心，也沒有必要像鬃狗一樣歡群吠叫，他應該是鯨魚，在深海里，孤獨地遨游著，響亮而沉重地呼吸。”而我們讀書也應該像鯨魚一樣，沉下心來，細細品味書中所寫的。或許，過了不久，你就會有更大的收獲。

　　紀曉嵐也曾說：“我們那些自認為獨特的.見解和感受，往往早已被前人一語道破，只等哪天我們翻開某本書，不期而至，如遇故人。”所以，這就讓我們要多讀書，因為我們也許就會在某本書中，如遇故人，不期而至。也許書就是這樣，滋潤我們的心靈。也許在我們靈魂深處，有一種重逢而喜悅的感情。

　　讓心靈在書海中暢游，將平日里的所有不滿都全部洗刷，沉下心來，心靈就會在書海中憩息。

　　走進書中作文 15

　　有一本這樣的書，它是我從屋中的柜子里找到的，這本書看起來破舊不堪，實際里面的內容是很少有書可以與他相比較，這本書有它自己的聲音，是什么樣的聲音呢？是開心、是失望、是悲傷。

　　我翻看這本書的出產日期時，發現這本書都是我年齡的好幾倍了，問了才知道，那是爺爺以前收藏的書，爺爺十分愛惜他，我小時候都不讓我碰，恐怕把書撕壞了，我懷著好奇心看完了，這本書都看了好幾遍仍舊回味無窮，這里面的內容十分經典，與其他的書截然不同，這本《水滸傳》比其他的書更有趣，句子更優美。

　　但是這本書讓我唯一不解的是這本書的人物到底誰是好的誰是壞的？當我問媽媽時，媽媽也總是搪塞我幾句，有的人是在這個事對民慈祥，對那個事卻十分殘暴，經過我們激烈的討論也沒有找到一個結果，后來長大了才知道，每個事情站立的角度不一樣，結果也會不一樣，沒法說里面的人物的`好壞。

　　我現在把這個問題搞明白了，但是我發現又有很多的孩子跟我的疑惑一樣，也是百思不得其解，于是我見人就說水滸傳里面，不要從一件事定義好壞。

　　這樣的話我不知說了多久，也不知道從什么時候才不說了，那本書去的安靜的躺在爺爺的抽屜里。

　　走進書中作文 16

　　翻開語文書，我們除了看到一篇篇有趣的課文，一幅幅精彩的圖畫，還有一些故事藏在語文書中，它們有的藏在成語中，如“負荊請罪”中的故事；有的藏在語文書里，如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發生在《鞋匠的兒子》前后的故事……

　　我最喜歡練習三中的《從巖縫里長出來的小草》這篇故事。這篇故事主要講了巖石長年累月地經受風侵雨蝕，裂開了一道巖縫，一顆草的種子落到了這條巖縫里，巖石對小草說自己太貧瘠了，養不活種子，而種子卻對巖石說別擔心，我會長的很好的。后來經過陣陣春雨的滋潤，種子長出了嫩芽，雨露不斷哺育著它，巖石則用風化了的泥土緊緊抱住小草的根，小草生長了，長得很挺拔很結實，一個詩人看見了這可小草，覺得小草的生命力太頑強了，想要贊美它，而小草很謙虛地對詩人說值得贊美的不是它，應該是陽光、雨露和巖石。

　　這個故事贊美了小草頑強的生命力和謙虛的.美德。這個故事還告訴我小草的成長首先依靠小草自身的努力，更離不開親人朋友的關心，我們一定要有一顆感恩的心！

　　這僅僅是語文書中的一個故事，他給了我啟發，相信它也給了你啟發，語文書中還有許多故事等我們發現呢！

　　走進書中作文 17

　　書籍，是知識的寶庫。它給我帶來了無限的歡樂與期望。

　　小時候，我就喜歡聽故事，并且每次都要聽上三四遍。上幼兒園了，教師無意中發現我會講故事，就讓我念給大家聽。正當教師為我能識那么多字，而感到驚訝時，突然發現我把書拿倒了，眼睛看著同學。原先，這些故事我已經聽過很多遍，此刻已經能背誦了。

　　我音樂不怎樣好，唱歌老跑調。可是，我卻熱愛音樂。媽媽買了一本書送給我，書名叫做《再試一次》。這本書講的是一個大學生在商海中艱苦創業，失敗了許多次，最終成為了百萬富翁的故事。它的情節很老套，但其中一句話讓我印象深刻：“當你失敗了許多次的'時候，千萬不要放棄，因為此時失去成功的信念，之前的努力就白費了，每一次失敗都是對你的考驗，多一次失敗你就離成功又近了一步，再試一次，也許你就成功了。”這句話對我影響很大。我有了信心，反復練習。此刻，我唱歌再也不跑調了。

　　再美的花也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，僅有這書中的寶貴知識，將永存我心中。

　　走進書中作文 18

　　讀書是每個人成長是必須經歷的，有人說“初讀好書如獲良友”，可不是嗎？每個人一旦收獲一本自己喜歡的書便愛不釋手。

　　我很喜歡讀故事書，就是那種講一個人成長的故事，就像一個人從出生受著別人的欺負，但長大就不會這樣了。記得我小時候成績非常不好，但是我很用功，每天有空時我就看看在別人那借來的'書，當然里面也有許多“攔路虎”。因為我是略讀，所以我只需了解故事的大概。可以讓我精讀的書很少，因為我所指的精讀是來來回回好幾遍的讀，抄著讀，要讓我精讀必須具備那段話或那本書很有氣勢，每個字都值得我去看去讀去背去記。如果有的書很好，我會去買，有人說“重讀好書如遇故知”，俗話說知己知彼才能百戰百勝。

　　每個人都有自己喜歡的書，讀書伴我成長。文字是一項很有樂趣的“游戲”，書中的知識相當于一個國家，里面也有許多“人”，只不過在不懂書的人眼里是一片死寂而已。

　　書的文化博大精深，我喜歡讀書，書是我的老師，也是我的朋友。

　　走進書中作文 19

　　這是一本畫冊，上面畫的都是形態各異的女孩，她們總會在夜深人靜的晚上出來跳舞。我睡覺時，或許她們正在舉行一場宴會，不停地擺動著手臂，每個人都興致勃勃，一直狂歡到早晨，然后回到自己的位置上。好像什么都沒發生過。

　　我非常想進入書中，跟她們一起跳舞，狂歡。但這完全是我的.猜想，不知道真假。一天夜里，我終于忍不住了，懷著強烈的好奇心，來到書房，翻開書，卻什么也沒有發生。就算我再小心翼翼，輕輕地走，好像她們仍然能察覺到，馬上安靜下來，等我們走后，她們又繼續她們的宴會。

　　于是，我不再走了，靜靜地坐在書桌旁，盯著書中的那張畫。突然，我覺得那兩個女生很不對勁兒。她們坐在地上，好像在相互指責——“你跳舞撞到我了！”“是你喝醉了，好不好？”“我哪來的酒啊？亂說！”……她們似乎為剛才舞會上的碰撞吵得很激烈。

　　看著，看著，我的眼睛瞇起來了，我困得趴在桌子上睡著了。謝謝這些送書給我的人，讓我有了這些可愛的女孩的陪伴。

　　走進書中作文 20

　　我們的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩、絢麗多姿。有的同學喜歡畫畫、有的同學喜歡跳舞、有的喜歡彈鋼琴……可是我最喜歡的是讀書，書帶給了我無窮無盡的'樂趣。

　　在閑暇之余我總會翻開潔白的書頁，找個安靜的地方坐下來津津有味地讀起書來。沒過多長時間我仿佛進入了書中，身臨其境般跟著書里的人一起游覽美景，一起追逐嬉戲。小女生美妹和妹妹正一起玩得不亦樂乎，但是沒過多久奇跡發生了。我感到大吃一驚，便驚慌失措地喊道：“媽媽快來看啊，有一位仙子……”媽媽聞聲立即趕來，什么也沒看見，一臉疑惑地問我：“發生什么事了？”我頓時回過神來，傻笑著說：“沒什么，沒什么。”媽媽滿臉笑容地對我說道：“真是個小書蟲”，我聽后害羞地低下了頭。

　　記得那一次我去同學家玩，同學說：“我們講個故事聽聽吧。”她繪聲繪色地為我講了一小段農夫與蛇的故事，我聽后覺得蛇不應該不知恩圖報去傷害農夫。在這個故事當中，她還加了許多有趣部分，我聽得入了迷。

　　在書中我們找到了快樂，收獲了知識。書可以凈化人的心靈，所以我喜歡讀書！

　　走進書中作文 21

　　如果讓你去周游世界，你會選擇一樣什么東西呢？似乎有點難選擇，如果你問我，我會說：“我選擇一本書。”

　　為什么呢？我會認真地說：“因為知識能讓我們增長智慧，使我們健康快樂的成長。俗話說得好：“風月為益友。詩書是良師。”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就會變得枯燥無味了。這時，我聽到有人問：“經常讀同一本書，不煩嗎？”我說：“我是百讀不厭的，每天讀那本書，都會有新的知識，新的問題和新的發現，讓我們去解決。”

　　我有一種讀書的.方法：每天讀完后，就做筆記。把今天收獲到的知識、發現和問題作好記錄，并解答。然后，把主要內容寫下來，好詞好句也作好記錄，最后，讀幾次筆記，最好背下來。

　　讀一本好書，就像交了一個益友。臧克家這么說。

　　好讀書，讀好書，讀書好，讓我們一起來增長知識，豐富我們的人生吧，讓我們的一生變得更加美好。讓我們的、一生都擁有屬于自己的知識吧！而且一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞孔明燈，她給我知識，教我做人，使我能夠健康快樂成長。要是缺了書，生活中必定會有缺陷的。

　　走進書中作文 22

　　我是一個活在書中的自己，只要沒有人吵醒我，我就會永遠活在書中。

　　“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”讀書時，如果你用心去看，你就會變得走火入魔，如果你的眼睛時時刻刻都盯著書，你就會變的如癡如醉。如果看書看的很認真，你就會邊看邊有感情的'。我就是一個這樣的人。比如：我在睡覺之前要在半小時內看，這下看來，我即可以提高身書的速度，又可以讓我一覺舒舒服服地睡到天亮。

　　我平時喜歡看的書可多了，有：《神氣樹屋》、《裝在口袋里的爸爸》、《中華上下五千年》、《十萬個為什么》……當中我最喜歡《裝在口袋里的爸爸》，我為什么喜歡這本書呢？因為我很羨慕楊哥，我為什么羨慕楊哥呢？因為楊哥有一個愛發明的爸爸，即使楊哥的爸爸只有拇指一般大小，但是他每天都會讓這個家變得更加有趣。

　　我有一次，看《裝在口袋里的爸爸》還不到十五分鐘，書本上的字就變的朦朦朧朧，隱隱約約，我夢見了楊哥樓下的吳奶奶和她家的豬，吳奶奶吃了楊哥他爸的返老還童藥丸變成了一個嬰兒……

　　書中的故事是有趣的，只有你用心去感受，才會發現書中的知識。

　　走進書中作文 23

　　這一天，我正逍遙的走在馬路上，忽然，一個閃閃發光的東西引起了我的注意。走近一看，原來是一把鑰匙啊，只見這鑰匙上畫了一本書。我見這鑰匙沒有用，剛想扔的時候，我突然發現一棵樹上的一個小洞和這把鑰匙正好相符。于是，我走近樹旁邊，把鑰匙插進去。這時，樹變成了一扇門。我忍不住走了進去。

　　哇！這是那呀？荒無人煙的`。咦？怎么......怎么，兩個小圓點會走路呢，這兩個小圓點怎么這么熟悉啊。哦，知道了，好像是語文中的冒號。不管這么多了，先跟著他走吧。

　　過了一會兒，只見他與另外一個物體相見了。那個怎么也這么熟悉呢，知道了，是省略號。這時，冒號說：“省略大哥，聽說漢字國要攻擊我們符號國了，這可怎么辦啊？”“不急不急，雙引號國王早有準備，我們只要看好戲。”“哦，我還有事，那先走了。”說著，冒號蹦蹦跳跳的又走了。

　　我想，難道這個地方有好幾個國家？剛想著呢，抬頭一看，冒號早就走了。怎么辦怎么辦？“別動，返過身來！”我返身一看，原來是漢字國的“風”字。“說，你是誰？

　　走進書中作文 24

　　父母的愛是世界上最偉大的、最無私的愛。只要擁有父母的愛，那么生活一定精彩。

　　記得一個星期六的.下午，我做完作業，正要拿起手機，可是被媽媽叫住了，我心想：一定又是要叫我看書了，討厭。果然，媽媽嘴角揚起，溫柔地對我說：“去看書好不好？”我一開始想說不好，可是我擔心會讓媽媽不開心，所以我低下了頭，拿起了考級書——《愛德華的奇妙之旅》。然后慢慢吞吞地走進了媽媽的房間看書，我趴在床上，津津有味地看了起來，媽媽見我在看書，開心地表揚道：“真聽話。”可是我心里卻想著：只要快點看完了書，那我就可以玩手機了。

　　一段時間過后，我完成了看書的任務，悄悄的玩起了手機，可是，媽媽走了進來，她見我在玩手機，生氣地說：“只知道玩手機，看書去！”聽了這話我大哭起來，這時，爸爸來了，他一邊安慰我，一邊對我說看書。

　　最終，我帶著不愿去看完了書，第三天測驗時，卻考出一個好分數，這讓我非常驚喜。在這個時候，我忽然響起爸爸媽媽對我的勸導——去看書。我知道了，父母不管是對你表揚或嚴厲，最后都是為你好。

　　走進書中作文 25

　　我喜歡讀書，家里已經有許多書都被我讀過了。但是，這些書中，我最喜歡讀的就是《龍騎士》這套書。

　　《龍騎士》這套書共有五冊。它的主人公是一個小乞丐—塔姆，他雖然出身低，但他的愿望竟然是成為一名龍騎士！只有貴族孩子才能成為龍騎士的，他能成功嗎？

　　但是，有一天，一條叫天空的龍找到了他，把他帶到了那里。之后，塔姆就和其他新學員一樣上課、學習。想要成為龍騎士不簡單，必須先成為龍待童才行。那怎么樣才能成為龍待童呢？就是必須要通過一次大考。

　　于是，塔姆每天練習題目，努力學習。但是在國王宣讀可以成為龍待童的孩子姓名的時候，名單里面沒有塔姆的'名字。他非常傷心，幸好有天空在鼓勵他。

　　正好，一條年紀最大的龍要去世了，他們必須找到新龍。這對塔姆來說是一個很好的機會。因為要去世的龍要吐出自己體內的龍火給新龍，那時候塔姆就必須和新龍呆在一起。之后，他就會成為那條新龍的龍騎士！

　　之后，他們日日夜夜的尋找新龍，天空突然說，新龍是人！然后，他們一起找到了新龍。最后，塔姆成為了龍騎士，也實現了自己的愿望。

　　這本書給我的收獲是：只要通過自己努力，沒有什么事情做不成。

　　走進書中作文 26

　　書，有很多種。有人喜歡看科學類的，有人喜歡文學類的，有的人喜歡看歷史類的，有人喜歡看倫理的、勵志類的而我喜歡看科學類的書籍。

　　這類書很有趣，內容有實驗、有解說、還有漫畫。

　　其中有一篇介紹實驗的文章讓我印象深刻。內容介紹的是：曾經有位科學家把兩只狗的'頭調換了一下，創造了世界上第一只雙頭狗，雖然它只存活了20分鐘。還有位科學家把猴子和狗的頭進行調換，竟然存活了20天！真的太令人不可思議了！

　　解說類的文章讓我收獲了許多科學知識：有一篇《諸神黃昏》的解說，里面介紹了雷神索爾的雷神之錘，這把錘竟然比3000億頭大象還要重。這小小的錘怎么會如此之重呢？原來是矮人工匠用一顆密度極高的白矮星做成的。里面還介紹了班納是怎么變成綠巨人的。這是因為班納被伽馬射線長時間照射，發生了基因變異。他的細胞貯存了巨大的能量，收到刺激時就會發出強大的能量，這就是變成綠巨人的能量。

　　說到這，你們是不是也迫不及待地想跟我一起讀啦？這本書的名字就叫《科學大眾》。

　　走進書中作文 27

　　從小，我就對探索未知充滿了好奇心。每當看到星空中閃爍的星星，我總是想知道它們的故事，希望自己能夠親眼見到它們。

　　有一天，我偶然間聽說了一個神秘的地方，據說那里的世界和我們的完全不同。我立刻決定要踏上"神秘之旅"。

　　我來到了那個地方，發現這里有許多與地球不同的生物和風景。我目瞪口呆地看著一顆水晶樹，它閃爍著七彩的光芒，在微風中搖曳生姿。

　　在這個神秘世界中，我結識了一位善良又智慧的老人。他告訴我，只有勇敢者才能找到通往另一個世界的`門戶。而我，正是被選中的那個人。

　　為了找到通往星空的門戶，我克服了重重困難，跋涉山河，終于來到了目的地。門戶散發出耀眼的光芒，仿佛在向我召喚。我毫不猶豫地跨進了門戶。

　　眼前的景象讓我震驚不已，無數閃爍的星星仿佛化為實體，圍繞著我旋轉。我被星光包圍，身心愉悅無比。

　　回到地球后，我深深地意識到，我們生活在的世界是如此美妙和寶貴。我希望無論面對多大困難，都能勇往直前，追逐自己的夢想。

　　走進書中作文 28

　　書，是人類進步的階梯；書，是人類知識的結晶；書，是人類最大的財富。只要你用心去觀察，認真思考，就可以從書中獲得更多自己想要的知識。要走近書，進入書，就可以獲得無限的財富。

　　記得那一次，初次拿到曹雪琴的《紅樓夢》，感覺充滿好奇。可剛開始看，就口味大變，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。在《黛玉斷魂之夜》一回中，賈母與鳳姐的欺騙，寶玉與寶釵的不喜紅婚，林黛玉的燒紙卻無人管，是最最厭煩。

　　現在，我再次拿起《紅樓夢》，重新重頭開始。從《黛玉初入賈府》到賈府危機，我才明白了賈府興亡盛衰的滋味，賈母的被逼，鳳姐的死亡，賈府的封鎖，寶玉的丟玉，生動地演出了一個家族的滅亡。寶玉的.隨便，寶釵的入府，三人的談笑，這更是體現出了一個家族繁盛的喜悅。

　　《紅樓夢》這本書，不愧被稱為中國古代四大名著之一，流行幾個世紀。興亡盛衰寫得多么生動，多么形象。

　　在《紅樓夢》中，甚至中國古代的所有書中，都藏有許多奧妙，只要用心去讀，就可以進入書中的世界！發現最多的奧秘。

　　走進書中作文 29

　　小時候，媽媽就教我背古詩。什么“床前明月光，疑是地上霜”，什么“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等等。我每背一首，就會得到媽媽一句及時的獎勵，一個欣喜的笑容，一個充滿愛意的吻。從那時起，我就朦朧地感受到讀書的樂趣。

　　長大后，小人書、連環畫已被古今中外的名著所替代。我時常遨游于書海中，我的心在天南海北中自由來往。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”；和三毛一起去眺望大漠星空；和席慕容去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的背影；和戴望舒一起去雨中尋找那丁香一樣結著愁怨的姑娘……

　　我也曾與魯濱孫一起流浪在孤島上，經歷凄風苦雨；我認識了保爾·柯察金那樣一位個性倔強，充滿青春活力的人，他不畏艱難，對共產主義事業抱著堅定信念；我也為安娜·卡列尼娜的不幸默默流淚……

　　從竹簡到紙，巨大的演變，才有了我們今天一本本知識豐富的'書。飽含著無限美麗的文字，敘寫著無數壯麗的篇章，指引人類前進的方向。讀書可以明智，可以修德，可以養性。當今社會的青年是未來祖國的棟梁，應該通過讀書來提高自己的素質，經常讀讀書，自然能體會到書是其樂無窮的。

　　走進書中作文 30

　　“望你能得到那張真正的綠葉，永遠居住在那無憂無慮的夢中……”這是一張壓在書中的綠葉上謝的一段文字，那綠葉是八歲時，曉月送給我的生日禮物。

　　那天，陰雨，爸爸媽媽早早的就出了門。我一個人坐在窗前發呆，雖然是白天，但四周靜極了，只聽見雨水敲打屋檐的聲音。

　　那天雖然是我的生日，可我卻怎么也高興不起來——爸爸媽媽本來說帶我去公園的.，不料早晨卻接到了一個電話說有急事找爸爸媽媽，爸媽原打算推辭的，可拉開窗簾，看著那外面的天氣，還是答應了——我一個人呆在家，無聊。

　　“咚咚”有人來敲門，這聲音在我耳邊是那么悅耳動聽。打開門，原來是月月來了。她手中有張綠葉，還鑲著幾顆“珍珠”呢。月把綠葉遞給我，我清晰的看到上面寫著密密麻麻的一串字。月的字是那么清秀……那天月陪我度過了一個最快樂的生日。

　　我實在不想再回憶那過去的事了，曉月她已經離我而去了，去到那美麗的天國，我想，那張綠葉還是壓在書中好了，作為那永久的回憶，永遠封存在腦海深初……

　　走進書中作文 31

　　看，中華大地上搏動著文化有力的心脈；看，龍之城宇彌漫著綿延青史的翰墨書客；看，長江黃河回蕩著無數文人墨客的心臆胸襟。

　　看《三國演義》，我與周瑜笑談劍風，人風，家事，國事。許都城墻上，意氣風發的曹丞相與我開懷暢飲，共談日月星辰的壯偉，言語著老驥伏櫪的雄心。我游走在隆中外，只見諸葛臥龍輕搖羽扇，緩緩向我走來。我倆并肩望月，不覺又是另一番意境。

　　閱《紅樓夢》，賈寶玉和林黛玉的愛情如夢幻般朦朧，不知所措。那是因為他們的愛情本身就帶著一種凄美，花落冰韻，訴盡無數的冷音。多么淡薄的緣分，就像一段還未來得及旁白的'故事，在心中留下了刻苦的記憶。

　　讀《游子吟》，母親左手抓著衣服，右手穿針；針在粗布上飛快地穿梭著，一上一下，一穿一拉，一松一緊；不時，她用口吹一下被針刺痛了的手指，又趕快穿起針來。

　　隨著年齡的增長，，我養成了寫讀書筆記，積累好詞好句的習慣。并且我明白了作文要反復修改，一篇文章中的每一個字，每一段話都是作者真情的流露，是作者心靈深處最真實的聲音。

　　聽，秦時明月漢時關；聽，春風又綠江南岸；聽，胡天八月即飛雪。

　　走進書中作文 32

　　說到讀書，我推薦一本好書——《魯濱遜漂流記》，該書的作者是英國作家丹尼爾·笛福。這本書讓我學會了堅強的意志和勇敢的冒險精神。

　　拿到這本書剛看幾頁我就愛不釋手了。書的主人公魯濱遜讓我很佩服，他從無到有，經過二十八年漂流生活，最后才回到家鄉。

　　這本書的意義讓我有點不了解，但是它很好看，雖然有的時候我看不懂，但是大部分內容我還是能看得懂的。

　　我遨游在書的海洋里，自由自在。我正在一天天成長，在書里我能找到另一個自己，能觀察到世界萬物的'精彩一面。書讓我的知識豐富，讓我的眼界開闊。書就像我的兄弟一樣，在困難的時候幫助我，在我傷心的時候陪伴著我。在我不開心的時候它就會英勇出擊幫我趕走那些壞毛病，趕走那些不好的心情；在我困倦的時候，書讓我清醒；在我最黑暗的時候，書讓我可以照亮旅程。一本好書可以充實人生。

　　讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情。

　　同學們，書讓我們在自由自在的成長著，茁壯的成長著，開心的成長著，讓我們一起讀一本好書吧！

　　走進書中作文 33

　　下午，我照例翻開了一本童話書，突然，一股強大的吸引力把我吸了進去，頓時感覺一陣天旋地轉(該不會進入了快樂星球的時空隧道了吧)。

　　旋轉過后，我發現天上地上都是大大的文字，天哪，我該不會來到書世界了?聽說這里到處都是陷阱呢!

　　我吃力地爬過一座“書山”，這座書山真難爬，時不時就被翹起來的字扎一下腳。接著，我躺在了軟軟的“草地”上，聞著濃濃的墨香，真舒服!躺了一會兒，我又起身出發。不知走了多長一段路，我的面前出現了一棵蒼天大樹，我準備爬到樹上看看出口在哪兒，但我剛向前走了一步，一張網就把我吊了起來，幸虧我有一把小刀，不然就沒命了。我爬上大樹，看到了出口就在一座酷似筆架的'山前面(難道書世界也有筆架山)。我下了樹，正巧一個字歪了，幸虧我跑的快，要不早把我的頭砸個洞洞。我趕緊又加足馬力向出口奔去......

　　“叮鈴鈴......”一陣急促的鬧鐘聲驚醒了我，原來是一場夢!不過，我倒真想去書世界冒一次險呢!

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