換個(gè)角度看問題作文（精選36篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的換個(gè)角度看問題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
換個(gè)角度看問題作文 1
同樣的一個(gè)問題，卻得出了四個(gè)不一樣的而且全部都有道理的正確的答案，奇怪嗎?
一點(diǎn)也不。
真的，只要你善于換個(gè)角度看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，好多的問題，答案都是豐富多彩的。
記得《讀者》雜志上登過關(guān)于這樣一個(gè)小女孩的故事。有一天，小女孩心愛的波斯貓病死了，她站在窗子前邊看傭人們土葬她可愛的小貓，傷心得大哭起來。小女孩的外祖父走過來，為她打開另一扇窗子，說：“孩子，你為什么不看看這扇窗子外有什么呢?”小女孩就走到另一扇窗子前，這時(shí)她看到的是家里的園丁正為那些漂亮的玫瑰修剪枝葉。小女孩很快忘記剛才的悲痛，快樂得笑了起來。其實(shí)，老人也就是善于從另一個(gè)角度看問題，并教會(huì)他的外孫女看問題換個(gè)角度而獲取快樂的。
世界是千變?nèi)f化的，生活也是千變?nèi)f化的'，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到這樣或那樣的疑問。前進(jìn)的道路，不是惟用快樂、勝利鋪起來的，當(dāng)你遇到疑問的時(shí)候，你仿徨、迷惘，你試著換個(gè)角度來理解了沒有?當(dāng)你遭遇挫折的時(shí)候，你焦慮不安，你試著換個(gè)角度來看待了沒有?當(dāng)你身陷困境的時(shí)候，你甚至悲觀、失望，你換個(gè)角度來解決了沒有?所有所有的疑問都是渺小的，所有所有的挫折只是短暫的，所有所有的困境都不是永恒的。當(dāng)你身遇這些的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍鴵Q個(gè)角度來解決吧，這些原來不屬于你的疑問、挫折和困境。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳越爭(zhēng)霸，起初吳國(guó)打敗了越國(guó)，但越王勾踐并沒有因此意志消沉，他臥薪嘗膽，苦練心志，把失敗當(dāng)作暫時(shí)的結(jié)果，最后終于消滅了吳國(guó)。
是什么讓小女孩快樂了起來?是什么讓越國(guó)奪得了最后的勝利?是換角度思維。生活原本豐富多彩，答案也亦豐富多彩，只要你善于換個(gè)角度看問題。
的確，你不可能改變生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度，讓你的生命更有意義；
你不可能改變自己的容貌，但你可以展現(xiàn)真心的笑容，讓別人因你而快樂；
你不能改變天氣的好壞，但你可以左右自己的心情，使你一天充滿陽(yáng)光；
你不能處處成功，但你可以把失敗看作成功路上的一個(gè)小小騷站。
其實(shí)，生活原本豐富多彩，答案也亦豐富多彩，只要你善于換個(gè)角度看問題。
換個(gè)角度看問題作文 2
現(xiàn)在,在電視上,報(bào)紙上常能看到什么“換個(gè)角度看問題”什么的,我只理解到這有道理,卻從沒明白,直到有一天……
我在教室靜思,想的也是這一個(gè)類似的問題,有位同學(xué)問我，你說，“人，是本性善還是本性惡?”我大笑，中國(guó)的三字經(jīng)不便能說明問題嗎?“人之初，性本善。”我便回道：“人，性本善。”那位同學(xué)也笑了，說：“你又從哪一角度去看?”我一聽便沉思，話雖此說，但叫我說一個(gè)理由、例子，我認(rèn)了，我說不出來，那位同學(xué)笑道，“其實(shí)我這個(gè)問問題的和答問題的你，根本在兩個(gè)不同的角度。例如我，我在于兩個(gè)角度，如果我已弄清楚了，我已不想聽你的答案，假如我還沒懂，我會(huì)聽取你的優(yōu)點(diǎn)。不過，你就處于一個(gè)這樣的角度，這個(gè)角度會(huì)讓你模棱兩可，但是你如果從多方面去看這個(gè)問題，也許你就懂了，這就是角度。”我聽了，再沉思他的問題。“對(duì)了，這個(gè)問題根本不需要解答，如果硬要解答，還不如留著它，如果答了任何一個(gè)答案，都是一竿子打死一船人，這個(gè)問題是個(gè)永遠(yuǎn)不可追尋答案的。人本沒思想，他的.思想是因周邊的環(huán)境和人物灌輸?shù)纳婆c惡。如果你把善與惡看復(fù)雜了，它們就有天淵之別，如果你把它們簡(jiǎn)單化，它們也只是人的一種心態(tài)，其實(shí)無(wú)分別，那就看你站在哪一個(gè)角度看了。
朋友，你明白了嗎?那好，我再舉一個(gè)小例子吧!大自然我們都說，它是我們?nèi)祟惖哪赣H，它是和藹可親的。但有人說，它的自然災(zāi)害也令人類受了不少的苦，人類也在它的手內(nèi)失去了可貴的生命，我一直想，為什么世界上會(huì)有這么多的分岐，那也是因角度問題嗎?現(xiàn)在我可以確定的回答：“是。”就因?yàn)槭澜缟嫌羞@么我的角度，才會(huì)令人們有更多思考空間，促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步，又從另一個(gè)角度看，在悲傷的時(shí)候看問題，也許你會(huì)更悲傷，但是換一個(gè)角度看問題吧!也許你會(huì)找到像“塞翁失馬，焉知非福”這一類的問題，你也許會(huì)開心起來。
換一個(gè)角度看問題、看世界，你的人生才會(huì)更多姿多彩!
換個(gè)角度看問題作文 3
才是初春太陽(yáng)就開始烤人，傍晚時(shí)分才肯罷休，我看著不太藍(lán)的天空帶著幾朵白云，我不快你的心情才，慢慢開始釋放。
今天中午在網(wǎng)上被騙了錢，這讓我這個(gè)小憤青十分不高興，頓時(shí)讓我想到上六年級(jí)的自己。
那年，臨近小學(xué)畢業(yè)的我因怕上學(xué)遲到而選擇了走小路，那條小路平時(shí)也沒什么走，重點(diǎn)是不好走，我也從未走過那條路。但無(wú)巧不成書，偏偏第一次去救被摔斷了腿。事后兩個(gè)月里我都是在醫(yī)院里度過的。渴望每天睡覺的生活倒是實(shí)現(xiàn)了，但真這樣時(shí)最羨慕的還是有可以到處蹦跶的身體。小學(xué)的我就被生活狠狠上了一課，這課的代價(jià)還挺大，不過，轉(zhuǎn)換思想去看，這顆教會(huì)了我很多，上得也是很有意義。
我住院期間有親人、老師、朋友來看我。雖然現(xiàn)在我已是經(jīng)歷了中考和高考的壓力，相對(duì)而言小學(xué)升初中考試并不算什么。而我的班主任卻是很重視他的每一個(gè)學(xué)生。他來看我除了帶水果之外總是會(huì)附上幾套考卷，幾頁(yè)筆記。這是令我感動(dòng)的。另外使我感動(dòng)不已的就是我的'兩個(gè)朋友把零花錢存起來看我，這真的是我意料之外的事情，因?yàn)槲覞M心以為我最好的同桌不僅沒來，連個(gè)關(guān)心的電話或攜帶的問候也沒有。我才明白一直關(guān)心我的人平時(shí)都被我忽略掉了。更讓我在醫(yī)院里心情大好的是平時(shí)在我身上證明打是親，罵是愛的家人對(duì)我那個(gè)百依百順呀簡(jiǎn)直不能再好了。
在我不幸運(yùn)的時(shí)候卻又得到了最大的幸運(yùn)，家人的不離不棄，老師的忘學(xué)生成鳳般的關(guān)懷，同時(shí)也讓我看清了到底誰(shuí)才是真正關(guān)心我的朋友。這些讓我感覺中午的經(jīng)歷也不全是不好的一面，至少讓我知道怎樣的人是騙子，什么樣的套路是騙局，也是可貴的教訓(xùn)。即使我寫下這個(gè)故事的時(shí)候窗外已經(jīng)黑透了。而我也不會(huì)因?yàn)檫@黑壓壓的天而再感慨我的事情去郁悶，因?yàn)槲沂サ耐瑫r(shí)也擁有了比失去更珍貴的東西。
塞翁失馬，焉知非福不要因?yàn)檠矍暗睦щy而難過。沒有什么事情是絕對(duì)的，悲傷也好，開心也罷。悲傷自有悲傷中值得快樂的一面，而開心也有開心中讓人惆悵的一點(diǎn)。悲傷或是開心，只是我們?cè)鯓尤ニ伎紗栴}而已，換個(gè)角度看問題那就沒有大問題。
換個(gè)角度看問題作文 4
"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。"蘇軾的這首《題西林壁》，寫出了游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同，我們生活中看問題也是這樣。
有一次，我失手將我最喜歡的小猴儲(chǔ)蓄罐掉在地上，它的頭頂破了一個(gè)大洞。媽媽見了，就拿起它準(zhǔn)備扔掉。我見了，急忙攔下媽媽："不行不行，小猴不能扔。"媽媽無(wú)奈地說："它不僅沒用，它還會(huì)割傷你的手。""我……"我支支吾吾，一時(shí)找不到合適的理由。媽媽推開我就要走出去。我急中生智，擋在媽媽前面，說："媽媽、媽媽……您不妨想想，這個(gè)東西能變成什么?"媽媽認(rèn)真地想了想，驚喜地說："哦!可以當(dāng)筆筒。""是啊!媽媽，我們不能老是往壞的方面想，覺得它碎了，不僅會(huì)割傷人，而且沒有用。它的裂口可以用透明膠來貼上一下。"我笑著說。從此，小猴儲(chǔ)蓄罐就成為了一個(gè)美觀、實(shí)用的筆筒!嘿!它好像在感我救了它呢!
換個(gè)角度看問題不僅可以用在生活中，學(xué)習(xí)上也可以用呢!一次，老師布置了一道奧數(shù)題：一家店里，一瓶水一元錢，兩個(gè)空瓶可換一瓶水，給你二十元，你最多能喝多少瓶?我的大腦立刻飛速運(yùn)算起來。過了一會(huì)兒，我便算了出來，是三十八瓶水。我得意洋洋地想：哈哈!這么簡(jiǎn)單。"三十八瓶!"有人說。我懊惱不已，被人搶先一步。誰(shuí)知老師卻說："不對(duì)哦，這道題不能用正常的思路來思考，要另辟蹊徑才能做得出來。"我一愣，不是三十八?我只好繼續(xù)冥思苦想。在我百思不得其解時(shí)，忽然想到老師說的"另辟蹊徑"，哦!我們要換個(gè)角度看問題，我恍然大悟。我完全拋開之前的思路，試圖另找一條"路"。過了一會(huì)兒，我明白了!先買二十瓶，喝完，向老板借二十個(gè)空瓶，湊成四十個(gè)空瓶，換來二十瓶水，喝完，就有了二十個(gè)空瓶，將它還給老板。先前喝的'二十瓶加上空瓶換來的二十瓶，一共是四十瓶!"四十瓶"我蹦起來激動(dòng)地大喊。"正確，你太聰明啦!"老師驚喜地說。
啊!換個(gè)角度看問題，不僅可以解決生活中的各種不愉快的事，還能解決學(xué)習(xí)中的難題。真好!
換個(gè)角度看問題作文 5
一走出教室，看見媽媽，我就哇哇大哭起來。媽媽看見我哭得上氣不接下氣，趕快問：“兒子，你怎么啦？”“我，我把手機(jī)弄丟了。”“啊！”媽媽臉色大變，但一下子又恢復(fù)了原樣，“說說，到底是怎么回事？”原來，在去上奧數(shù)課的路上，我突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。我頓時(shí)慌了神，把書包翻了個(gè)底朝天，也沒發(fā)現(xiàn)手機(jī)。我心里像打翻了五味瓶，哭了起來，奧數(shù)課上都是心神不定。聽完后，媽媽沒有罵我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“丟了就丟了，不過，你要把這件事放在心上，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤了。”
經(jīng)過這件事情后，我就再也沒丟東西了。古人說“吃一塹，長(zhǎng)一智”，雖然丟了手機(jī)，我吃了大虧，但是我卻從這件事情里面吸取了教訓(xùn)，再也沒犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)明白了吃虧是福這個(gè)道理。
有一次，我的同桌小謝故意砸了我的.筆盒，正巧被我的好友看到了，好友不分青紅皂白，就把同桌的筆盒砸掉，兩人打了起來。我連忙把他們勸開，避免了一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。晚上，我還去幫同桌買了一個(gè)新的筆盒。還有一次，同學(xué)小黃趁我去校外參加比賽時(shí)，將我放在桌上還沒收好的試卷掉了包，原來考95分的我變成了84.5分。回家后，我向媽媽說了這件事情。媽媽說：“同學(xué)這樣做很不好，我們要不要告訴老師？”我說：“不要了吧，她已經(jīng)向我道歉了，要是告訴老師，老師會(huì)批評(píng)她的，我相信她下次不會(huì)這樣做了。”......
這些小事，從表面上來看，我是吃了虧，但現(xiàn)在的我在同學(xué)們當(dāng)中威信可高了，也讓我更深刻地體會(huì)了——吃虧是福。
我們敬愛的周總理一向生活艱苦樸素，平易近人。我們知道總理的睡衣有好多補(bǔ)丁，我們知道總理16年只穿了兩雙皮鞋......1976年的長(zhǎng)安街頭，在零下幾十度的寒風(fēng)中，百萬(wàn)群眾自發(fā)地聚在一起，含著熱淚為他送行。從個(gè)人角度來說，周總理是吃了很大的虧，但是他在人民心中樹起了一座不朽的精神豐碑。
從表面上看，吃虧是讓人很難過的，但現(xiàn)實(shí)生活中很多事例卻證明，吃虧卻是一種福！
換個(gè)角度看問題作文 6
天陰沉沉的，像是被人用深色顏料涂抹了一般。這讓我很郁悶，因?yàn)檫@意味著我又得上課。我討厭這種把我的計(jì)劃像馬桶抽水一樣一股腦地沖走了的感覺。
就在這時(shí)，我的注意力被“導(dǎo)彈”兩個(gè)字給吸引了過去，那是一條新聞：開平要發(fā)射導(dǎo)彈來人工降雨。聽著主持人說著開平的農(nóng)作物已經(jīng)“危在旦夕”，我的腦子不由得涌出了一個(gè)畫面，一顆顆農(nóng)作物爭(zhēng)先恐后地張大著嘴，迫切希望能有水滋潤(rùn)。我又看著窗外，我討厭的雨卻是別人眼中的寶。
就在我還沒緩過神來時(shí)，又一則新聞讓我震驚不已。最近兩天在棠下發(fā)生一起嚴(yán)重的山火。估計(jì)和最近的天氣有關(guān)，已經(jīng)連續(xù)三十多天沒有下雨了，又熱又干燥。導(dǎo)致了山火突然爆發(fā)又多次復(fù)燃。我想：這山火太恐怖了，住在那里的人好可憐啊。也許只有雨，才能讓這場(chǎng)山火不再蔓延。我又看了看窗外，這兩則新聞讓我覺得，窗外的雨不再那么面目可憎，反而有點(diǎn)可愛。
說起雨，我想起了一個(gè)和我只有一面之緣的小男孩。在鋪滿磚塊的人行道，不知道誰(shuí)潑了一盆臟水在上面。一個(gè)不慎，我就踩到了這潭水上，鞋子襪子都濕了，很難受。可我卻看到一個(gè)小男孩順著水流的軌跡往前走。我好奇地問他：“你為什么要跟著水走呢？”“因?yàn)檫@水左拐右拐像是開火車，很好玩。”他快樂地回答。讓我一下子怔住了，在我的眼里那是一灘臟水，是搞臟鞋子的兇手，但在小男孩眼里卻是一個(gè)可愛的小玩具。
此時(shí)，對(duì)于這場(chǎng)雨，我似乎有了不一樣的認(rèn)識(shí)。原來它在我眼里是“煩人的東西”，因?yàn)槲覒阎活w只能看到陰暗的'心去看它。如果我是農(nóng)民，這場(chǎng)雨肯定是寶。如果我是消防員，這場(chǎng)雨也肯定是寶。為什么？因?yàn)樗麄儜阎活w希望的心去看這場(chǎng)雨的。能不能看見事物的美，原來是取決于我們的心。就像是太陽(yáng)從樹葉上照下來，地上會(huì)有光斑，也會(huì)有陰影。看到光斑還是陰影取決于我們自己。
我又看了看窗外，那個(gè)我曾經(jīng)認(rèn)為是丑陋的雨，在我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)和了解后變得可愛可親了。
換個(gè)角度看問題作文 7
生活中的我們，面臨著不同的挑戰(zhàn)與困難，當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，我想多數(shù)人都會(huì)有點(diǎn)擔(dān)心，不知所措吧！如果換個(gè)角度來看待，勇敢地迎接并戰(zhàn)勝它們，就會(huì)成功。
雨果曾說過：“大膽是進(jìn)步所付出的代價(jià)。”只有打膽去思考，大膽去實(shí)踐，我們就容易戰(zhàn)勝那些看似很難完成的事情，而逃避只會(huì)一事無(wú)成。
就那一件小事來說吧！有的同學(xué)，在老師給他安排了幾個(gè)衛(wèi)生任務(wù)的`時(shí)候，總是埋怨、叫苦，認(rèn)為怎么可能在那么短的時(shí)間內(nèi)去完成幾件事情——簡(jiǎn)直就是天方夜譚。在這個(gè)時(shí)候，如果換個(gè)角度去想想，這樣不僅能使我們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，還會(huì)使我們形成很強(qiáng)的時(shí)間觀念，使我們能夠珍惜時(shí)間、抓緊時(shí)間去做某件事或去學(xué)習(xí)，能夠使我們?cè)诶щy面前敢于挑戰(zhàn)，不怕苦、不怕累，這對(duì)于我們以后會(huì)受益無(wú)窮。
就像暴風(fēng)雨，它是可惡的，毀壞了設(shè)施，摧毀了民宅。但這以后，是艷陽(yáng)天，莊稼因此更健壯，天空因此而更美麗，因?yàn)槌霈F(xiàn)了五彩斑斕的彩虹。這不就是換角度看問題的好處嗎？
每一件事情都有兩面性，只要我們往好的方面去想，就能沖破一切阻礙。古人曾說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。”世間萬(wàn)物都有它的不足之處。
當(dāng)我們面對(duì)一件事，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，可以使我們少走彎路，看透問題的兩面性，有的人不會(huì)從側(cè)面看，有時(shí)會(huì)有好心辦壞事，有可能害怕困難，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
就好比那表的故事，從好的方面看待，會(huì)很容易達(dá)到，相反，卻在問題面前退縮。這就是兩種從不同角度看問題所產(chǎn)生的不同結(jié)果，表只要每秒“滴答”就可以了。
孔子的思想博大精深，因?yàn)樗袕牟煌嵌瓤磫栴}的獨(dú)特見解，他能分析出平常人看不到的一面，能使人們少出錯(cuò)，可見換個(gè)角度看問題的重要性。
從不同的角度看問題，使我們能夠完成艱巨的任務(wù)，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看“世界”。能發(fā)現(xiàn)“世界”與眾不同的一面。
換個(gè)角度看問題作文 8
天色陰沉，遠(yuǎn)方烏云滾滾，雷聲涌動(dòng)，似乎預(yù)示著有什么事情要發(fā)生。
因?yàn)樘旃蛔髅溃∶骱托《≈缓迷诩抑型鏀?shù)字積木。兩人都已到了關(guān)鍵的步驟，小明還差一塊“6”，小丁還差一塊“9”。
這時(shí)，兩個(gè)人同時(shí)看到了一塊積木，小明高興的喊：“哈，6原來在這，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來全不費(fèi)工夫。”伸手去拿。小丁一把搶過，怒氣沖沖地說：“這明明是9，哪里是6，哼。”爭(zhēng)吵一觸即發(fā)。
“轟隆隆~~”，雷云逼近，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在醞釀。
“6！”“9！”爭(zhēng)吵聲一刻不停，小明緊握拳頭，一手指著積木，怒目圓睜，說：“這明明是6，哪里是9，9的.圓圈在上面，這在下面，就是6！”小丁左手叉腰，右手指著積木說：“凈瞎說！這個(gè)圓圈本來就在上面，明明就是9，怎么可能是6呢，胡說八道！”戰(zhàn)火升級(jí)。
“嘩啦啦~~”，烏云終是承受不住，大雨傾盆而下，天地變色。
小明二話不說，一把搶過積木，撒腿欲跑，卻被小丁一把扯住。小明一臉怒氣地說：“這哪是9啊，你看清楚了，這是6！6！！”小丁臉漲得通紅，罵道：“哼，這就是9！9！！快給我，別怪我翻臉不認(rèn)人！”戰(zhàn)火熊熊燃起。
“嘩啦啦~~”，“轟隆隆~~”，大雨伴著雷聲一瀉而下，整個(gè)世界一片昏暗，仿佛世界末日來了。閃電劃破了天空，也來助陣。
“6！”“9！”“6！”“9！”小明與小丁仍在激烈地爭(zhēng)執(zhí)著，兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。突然，一陣狂風(fēng)刮了進(jìn)來，把積木轉(zhuǎn)了個(gè)圈，小明和小丁卻突然停手了，都目瞪口呆的看著積木。小明看到了“9”，而小丁看到了“6”。兩人愣了一會(huì)兒，想明白了什么似的，突然抱在一起，把積木合二為一，把那塊積木放在中間。兩人都歉疚地看看對(duì)方，又和好如初了。
雨，悄悄地停了，雨后的世界一片桃紅柳綠的情景。
換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新鮮有趣的東西。比如你橫向切開一個(gè)楊桃，會(huì)發(fā)現(xiàn)果核是一個(gè)五角星的形狀。
換個(gè)角度看世界吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事物。
換個(gè)角度看問題作文 9
當(dāng)我們遇到某道難題，卻還是毫無(wú)思路時(shí)，我們不妨換個(gè)角度思考，也許答案就在我們的身后。 有篇課文叫《事物的正確答案不止一個(gè)》，換個(gè)角度思考，得到的答案往往不同，開頭出的那道題目就是這樣的，換個(gè)角度思考，得到的正確答案是不一樣的。 就拿手機(jī)來說吧，有人說，學(xué)生不應(yīng)該用手機(jī)，用手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)，實(shí)際也是如此，有些學(xué)生拿著手機(jī)就放不下，整天只知道玩游戲，考試時(shí)拿手機(jī)作弊，到頭來害了自己。還有人說，學(xué)生應(yīng)該用手機(jī)，用可以讓學(xué)生了解到更多的東西，這說的也沒錯(cuò)，拿手機(jī)來看新聞，了解自己不知道的東西，不僅開闊了自己的視野，還提高了自己的成績(jī)，以不同的態(tài)度看待手機(jī)，手機(jī)有利有弊，要看你怎么使用它。 學(xué)生的成績(jī)被看得至關(guān)重要，無(wú)論是老師，學(xué)生還是家長(zhǎng)，都把成績(jī)看成是衡量一個(gè)人好壞的標(biāo)準(zhǔn)，在老師心中，成績(jī)好的學(xué)生就是好學(xué)生，在學(xué)生心中，成績(jī)好的學(xué)生就是好同學(xué)，在家長(zhǎng)心中，成績(jī)好的學(xué)生就是好孩子。
其實(shí)也不盡然，牛頓，愛迪生小時(shí)候都是成績(jī)特別差的學(xué)生，老師，學(xué)生，家長(zhǎng)心中的壞學(xué)生，但是，他們最終卻成了著名的科學(xué)家，成績(jī)的好壞不是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)不好的學(xué)生在其它方面或許超于常人，成績(jī)好的學(xué)生或許在某一方面不如成績(jī)不好的學(xué)生，總之，換個(gè)角度看問題，往往會(huì)得到不同以往的答案。 典故賽翁失馬，焉知非福里的主人公 就是從不同的角度來看待了問題。所以當(dāng)人們?cè)谔嫠械诫y過，惋惜亦或是慶幸時(shí)，他并沒有人們一樣，而是換了個(gè)角度看待問題。 在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)會(huì)從不同的角度看待問題，分析事物的'利與弊，能夠得到不同的答案，能夠讓人們更加清晰的看清事物的本質(zhì)，時(shí)刻提醒自己，看到的一切有可能只是事物的表象。 思考問題，學(xué)會(huì)從不同的角度思考，到不同的答案，不能只看事物的表象，要換個(gè)角度思考，透過事物看本質(zhì)。
換個(gè)角度看問題作文 10
柏拉圖曾經(jīng)說過：“思維是靈魂的自我談話”。但很多時(shí)候我們常抱著固有地生活經(jīng)驗(yàn)而“詩(shī)意地棲居”。當(dāng)我們看到一片落葉，也許會(huì)想到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)。但是只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚節(jié)操。
記得我小的時(shí)候，就特別喜歡丟硬幣。有一回，爸爸拿了一枚五角錢的硬幣，對(duì)我說：“雨欣，好好看看，每枚硬幣都有它的正、反兩面，每件事情也一樣。如果你覺得這件事實(shí)在太糟糕了，不妨換一個(gè)角度想想，說不定會(huì)有意料之外的驚喜哦！”當(dāng)時(shí)爸爸的這番話，我并沒有真正明白，但下意識(shí)地卻把它牢記于心中。
從小大家都說我是一個(gè)聰明又乖巧的孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是游戲，總能脫穎而出。但一次數(shù)學(xué)考試，卻把我這與生俱來的優(yōu)越感擊個(gè)粉碎。那次我拿到試卷，上面赫然寫著“88”分。頓時(shí)，我覺得眼前一片漆黑，天旋地轉(zhuǎn)。“不可能……這怎么可能……一定是老師搞錯(cuò)了……”當(dāng)我再次細(xì)看后，這份試卷屬于我的`已是確信無(wú)疑了。我強(qiáng)忍著眼淚，漲紅了臉，偷偷地躲在了教室的角落。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來說，簡(jiǎn)直是天方夜譚，根本不可能，可是現(xiàn)在居然發(fā)生了。回到家，本以為爸爸會(huì)毫不留情地?cái)?shù)落我一通，但是我錯(cuò)了。爸爸看看試卷，又看了看忐忑不安的我，說道：“你是不是覺得很難過？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。“其實(shí)你有沒有想過，這件事情，對(duì)你來說也許會(huì)是件好事兒。想想看，這次沒考好，你下次就會(huì)認(rèn)真檢查了呀！別忘了要換個(gè)角度看問題！”
“對(duì)呀，換個(gè)角度看問題！”頓時(shí)我心情舒暢，豁然開朗，我又重新?lián)P起我那自信地風(fēng)帆。
此刻，我真正明白了，當(dāng)生活不盡如意時(shí)，當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，不妨換個(gè)角度去看問題，換種思維去對(duì)待身邊的事物。這樣，就會(huì)像沙漠中的一眼清泉，冬天里的一縷陽(yáng)光，黑夜里的一絲光明，都會(huì)給你更多的驚喜！
換個(gè)角度看問題作文 11
蘇軾曾在詩(shī)中寫過一句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。看待問題的角度不同，所得到的結(jié)論也截然不同，或許是好的，或許是壞的。倘若我們?cè)诳紤]問題時(shí)，能夠從不同的方向去考慮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在一件不太好的事情里，也能夠發(fā)現(xiàn)它好的地方。
還記得，在去年的一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試中，我只考了82分。這是我有史以來考的最低的一次分?jǐn)?shù)，這個(gè)數(shù)字讓我很難以接受。在出成績(jī)后的那幾天，我對(duì)自己很失望，一直都沒有想明白到底為什么會(huì)考出這樣低的分?jǐn)?shù)，成天打不起精神來。我一遍遍地端詳著考卷上的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的原因基本都是計(jì)算的錯(cuò)誤，每一道解決問題基本都要丟上兩三分的計(jì)算分，所以分?jǐn)?shù)才被拉到這么低。我轉(zhuǎn)念一想，問自己：“難道在這次考試中，我都沒有一丁點(diǎn)兒能改進(jìn)的地方嗎?知道了怎么改進(jìn)之后，不就可以進(jìn)步了嗎?”我立即明白了，安慰自己說：“雖然這次的成績(jī)不理想，但是至少我知道了自己的問題到底出在哪里，懂得要從哪個(gè)方面下手去改正它，這對(duì)于以后的考試也是大有益處的。
這次不夠優(yōu)秀的成績(jī)就是給我的一個(gè)教訓(xùn)，是讓我清楚地看到自己的不足。只要能把它改正過來，下一次的考試就一定能考好!”我吸取了這次考試給我的教訓(xùn)，知道了自己的不足，就向老師請(qǐng)教該用什么樣的方法提高計(jì)算能力，老師說，應(yīng)該從基礎(chǔ)的計(jì)算開始鍛煉，再循序漸進(jìn)。于是，我找來了許多計(jì)算題本，每天都做上兩三頁(yè)，從最簡(jiǎn)單的`乘除法開始練習(xí)，并且每次練習(xí)時(shí)都計(jì)時(shí)，再和上一次比較是否有進(jìn)步，鍛煉計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率。在期末考中，我認(rèn)認(rèn)真真地計(jì)算每一道題，發(fā)現(xiàn)算起來都非常輕松，不像以前那樣要花費(fèi)很多的時(shí)間去計(jì)算，也省下了很多時(shí)間來檢查。果然，期末測(cè)試我取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。
對(duì)一件不太好的事情，如果一直用“我失去了什么”的常規(guī)思維看待它，那就永遠(yuǎn)都不會(huì)在現(xiàn)在的水平上有所提高。但是如果能從不同的角度，用“我得到了什么”這樣一種全新的思維去看待這件事情，受到的教訓(xùn)就可能會(huì)變成一種動(dòng)力，推動(dòng)著自己前進(jìn)。所以，任何事情都不是絕對(duì)的，就看你怎么去想象它。如果能學(xué)會(huì)換個(gè)角度，用新的思維去考慮問題，這樣做常常能使你得到不一樣的財(cái)富。
換個(gè)角度看問題作文 12
從注意安全到不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。僅僅因?yàn)樗c工作人員思考問題的角度不同，所以得出的結(jié)論也不同。世間萬(wàn)物，不也都是如此嗎？不同的角度看問題，會(huì)有不同的結(jié)果，我們每個(gè)人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個(gè)角度我們就有了好的心情，就有了解決問題的辦法，就能化壓力為動(dòng)力，化困難為機(jī)遇。
烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個(gè)焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個(gè)人取出了唯一的一個(gè)水壺，搖一搖，說：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了。”而另一個(gè)人卻高興的說：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水。
其實(shí)人生中的很多事都像那水壺中的半壺水，換個(gè)角度，換個(gè)思維，就會(huì)有不同的心情，不同的態(tài)度，也就會(huì)有不同的答案。從一個(gè)角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的陽(yáng)光大路。
一位年輕的女教師問躺在露娜騎上三十年的霍金： “霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心·······
這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒有因?yàn)樯眢w上的疾病就失去了對(duì)生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因?yàn)樗诳茖W(xué)界的偉大貢獻(xiàn)，更主要的是他看問題的角度。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說：“我一發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”
這樣的.胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛迪生與眾不同的思考角度。而正是因?yàn)橛辛诉@種想法，才有了我們現(xiàn)在使用的電燈。
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”換個(gè)角度，生命會(huì)展現(xiàn)另一種美。換一種思維去對(duì)待身邊的事物，像冬天里的一縷陽(yáng)光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的一眼清泉，他會(huì)給你更多的驚喜。
換個(gè)角度看問題作文 13
宋代的詩(shī)人蘇軾寫過這么一句詩(shī)：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。為什么看一座山，形狀會(huì)各不相同呢？就是因?yàn)橛^看山的角度不同。在生活中，也是如此。遇到問題不能解決的時(shí)候，換個(gè)角度看問題，問題不就迎刃而解了嗎？
這是一個(gè)很淺顯的道理。舉個(gè)例子：大家在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，總會(huì)遇到一些比較難解決的、不同尋常的題目。上一次，我正在做數(shù)學(xué)題，做著做著，就被一道題給難住了，這道題讓我們求一個(gè)斜切后圓柱的體積。我冥思苦想了好久：直接求，肯定不行；能不能把它轉(zhuǎn)化為圓柱呢？呀！可以呀！把它想象成拼好的圓柱再除以2就可以了！哈，果然不能只用一種方式去解決，要學(xué)會(huì)從多個(gè)方面、多個(gè)角度去思考，因?yàn)榭傆幸环N方法就是這一題的解題思路。如果你一直堅(jiān)持用同一種方法解題，而且還解不出來，那么不管你想多久都是做不出來的，即使是著名的數(shù)學(xué)家。所以，換個(gè)角度看問題，說不定我們就會(huì)有意想不到的收獲。
關(guān)于生活實(shí)際的例子也有很多。在生活中，常常有人抱怨自己天生沒有美麗的長(zhǎng)相，又沒有金錢和榮譽(yù)，感覺自己活得很失敗……但是，你如果換一個(gè)角度想想看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒有你想象的那么糟糕，你也和許多人一樣，有著健全的四肢，也有著健康的身體，與一些特殊人士比起來，你是多么的幸福呀！你有著別人所沒有的優(yōu)點(diǎn)，與他人比起來，你是多么的厲害啊！你只要展現(xiàn)一下你那燦爛的笑容，不就也能變得很美麗嗎？再比如說，你做一件事失敗了，于是就心灰意冷了，這是不行的。我們換個(gè)角度思考：只要我們?cè)僭囈淮危晒Φ膸茁什痪痛罅藛幔驗(yàn)樗自捳f：失敗乃成功之母，而且，你會(huì)從上一次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，讓下次不再犯這樣的錯(cuò)誤，不就好了嗎？應(yīng)該要把事情想的.樂觀一點(diǎn)，這樣才能使自己人生的道路開滿絢麗多彩的花朵。
楊絳先生曾經(jīng)在《隱身衣》中說：“假若是個(gè)蘿卜，就要力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜；假如是白菜，就要做一顆瓷瓷實(shí)實(shí)的好白菜。”是啊，有很多人生活在極其普通的世界里，但是，他們換了一個(gè)角度看問題，換了一個(gè)角度看世界，固然，他們生活的世界就會(huì)變得更加多姿多彩，既然我們活在這世上，就要活得漂亮！不要死鉆“牛角尖”，這樣才能樂觀地看待世界，看待生活，看待每一件事……
換個(gè)角度看問題作文 14
“小小少年，很少煩惱，66無(wú)慮陽(yáng)光照……”每次聽小朋友唱起這首歌時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一股莫名的失落與悵然。
在大人們的眼中，小孩子是最66無(wú)慮的，但他們不知道我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。
唉，今天豁出去了，就拿我的這張臉來說吧！
小時(shí)候，我的皮膚是又白又嫩，每個(gè)人見到我，都要摸一摸或者掐一掐我的小臉蛋，過把癮。但是，從四年級(jí)開始，我的臉時(shí)不時(shí)會(huì)過敏，長(zhǎng)出許多小疙瘩，而且臉很黑，尤其是這個(gè)黑，令我忍無(wú)可忍。
剛開始的時(shí)候，我心里非常難過，主要原因集中在同學(xué)和父母的嘲笑上。同學(xué)們背地里叫我巧克力，父母則當(dāng)面叫我小黑豬。我被無(wú)數(shù)的嘲笑聲包圍著，我陷入了深淵，我不敢面對(duì)鏡子里的自己……“不行，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)！”我對(duì)自己說。于是，我開始了美白計(jì)劃。
首先，我對(duì)媽媽的化妝品產(chǎn)生了好奇。媽媽那么多的化妝品，里面肯定有美白的。我去找媽媽，媽媽卻告訴我：“這些都是大人用的化妝品，小孩子不能用的。”唉，這第一招失敗。接下來，我要嘗試“牛奶美白法”，所謂的“牛奶美白法”就是多喝牛奶。我每天早晨一杯奶，晚上一杯奶，堅(jiān)持了一個(gè)星期后，我對(duì)牛奶產(chǎn)生了厭惡感，見到牛奶就逃，沒辦法，這第二招也不了了之，宣布失敗。唉，我只好使出我的.殺手锏了，起床后喝兩杯水，這個(gè)方法倒是不錯(cuò)，水我還是蠻喜歡喝的。但是，早晨的第二節(jié)課我就有些憋不住了，下課鈴一響，我就直奔廁所。天天這樣，也不是個(gè)事兒呀，所以美白計(jì)劃徹底失敗。
美白計(jì)劃失敗了，我天天郁悶。有一次，我準(zhǔn)備查資料時(shí)，又想起了我這張臉，黑呀！我不由自主地打了一個(gè)“黑”字，并按了一個(gè)回車，令我意想不到的事發(fā)生了，我點(diǎn)開第一個(gè)選項(xiàng)，它的第一行字寫著：“很多人為自己的皮膚黑而煩惱，其實(shí)，黑是自然美……”我呆住了，對(duì)啊，皮膚黑一點(diǎn)有什么不好，人家黑人的皮膚比我黑多了，那些白種人還每天呆在沙灘上把自己的皮膚曬黑呢！我不再感到皮膚黑是難看的。相反，它很美麗。
后來，我不再自卑了，同學(xué)和父母對(duì)我的稱號(hào)也漸漸消失了，我又回到了那個(gè)人見人愛的小姑娘了。
有時(shí)，換個(gè)角度看問題也許就能使你的心胸更加開豁，更加敏銳。
換個(gè)角度看問題作文 15
生活中處處都有知識(shí)。這些知識(shí)就像一個(gè)個(gè)小精靈，關(guān)鍵就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。
在我還很小的時(shí)候，就特別喜歡丟硬幣。有一回，媽媽拿了一枚五角錢的硬幣，對(duì)我說：“妍雨，好好看看，每一枚硬幣都有它的正、反兩面，每一件事情也一樣。如果你覺得這件事情實(shí)在是糟糕透了，不妨換一個(gè)角度想想，說不定會(huì)有意料之外的驚喜哦！”
從那以后，媽媽的這番話便深深地印在了我的腦海中。
讀四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)比較反感，因此有好幾次的單元考試成績(jī)都不太理想，特別是有一次，只考了79分。79分，這對(duì)以前的我來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚，根本不可能，可是現(xiàn)在真的發(fā)生了。回到家，本以為媽媽會(huì)毫不留情地?cái)?shù)落我一通，但是我錯(cuò)了。媽媽看看試卷上一個(gè)個(gè)的，又看了看忐忑不安的我，說道：“你是不是覺得很難過？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。“其實(shí)你有沒有想過，這件事情，對(duì)你來說也許會(huì)是件好事兒？想想看，這次沒，你下次是不是就會(huì)認(rèn)真檢查了？別忘了，要換個(gè)角度看問題！”
那一次，我真正地體會(huì)到了什么是“換個(gè)角度看問題”。
后來，我們四人小組開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。到了制作幻燈片的那一天，原本與我們約定好的周宇洋卻突然失約了，他家的電話也沒有人接。一氣之下，我和李淇煌把周宇洋從“幻燈片制作人”這一欄里刪掉了。可是沒過一會(huì)兒，我就感到隱隱約約地有些不安。就在這個(gè)時(shí)候，我的耳邊出現(xiàn)了媽媽的聲音：“別忘了，換個(gè)角度看問題！”也對(duì)，要換一個(gè)角度想想，要從別人的'角度想想。周宇洋他一定不是故意要失約的，畢竟他也等這次的綜合性學(xué)習(xí)等了很久啊；周宇洋一定是有什么急事，又忘記給我們打電話通知一聲了。
于是，趁李淇煌走了以后，我又神不知鬼不覺地把“周”“宇”“洋”這三個(gè)字打在了“參與小組活動(dòng)”這一欄里。那一次，我第一感受到了“換個(gè)角度看問題”時(shí)的那種喜悅感。
媽媽的那番話雖然簡(jiǎn)單，卻讓我受益無(wú)窮！
換個(gè)角度看問題作文 16
這個(gè)世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，者樣說也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因?yàn)椋寒?dāng)我們平行的看著蛋糕時(shí)，它是三角形；但如果我們由高而下看時(shí)，它便是扇形了！
經(jīng)由蛋糕的例子，我們可以了解看事情時(shí)并不能以偏概全的下定論，而是要綜觀大局才能做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)論。還記的我剛上初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師就跟我們說：“考一百分可以有兩種想法，一：理所當(dāng)然的是欣喜、雀躍；二：則是這份考卷并沒有將我不會(huì)的問題找出來。”而這也讓我再考到一百分時(shí)，不再是雀躍不已，而是多了一份省思：我是不是還有不夠熟練的地方呢？
竟然說到換個(gè)角度，那大家是否有在與他人爭(zhēng)吵時(shí)，試著站在他人的角度、立場(chǎng)想想看呢？就讓我用自己的親身經(jīng)歷來與大家分享吧！還記的小學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽约旱某煽?jī)優(yōu)秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動(dòng)時(shí)聽從我的意見，卻沒有顧及他人的想法，直到有一次，我最要好的朋友跟我說：”你無(wú)論課業(yè)、體育都相當(dāng)不錯(cuò)，但你卻有個(gè)致命的.缺點(diǎn)，那就是：“師心自用，自以為是”朋友的這段話點(diǎn)醒了我，也讓我明白：“退一步，海闊天空”和“換個(gè)角度想”的重要性。
我們常在無(wú)意間剛愎自用，或被他人無(wú)意義的言論所激怒，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)設(shè)身處地為人著想；也要懂得換個(gè)角度的真諦，那就是：用幽默化解尷尬；以他人的立場(chǎng)設(shè)想增進(jìn)佊此的關(guān)系。
換個(gè)角度看問題作文 17
人生，就像折射陽(yáng)光的多面水晶一樣，有無(wú)數(shù)個(gè)面，無(wú)數(shù)個(gè)角，你能從一個(gè)角度看到陽(yáng)光，也能從另一個(gè)角度看到太陽(yáng)。或許有時(shí)候，我們換一個(gè)角度思考，那么難題自然就迎刃而解了。
那天晚上我在家里寫作業(yè)，剛開始好好的，突然“啪”的一聲，我被困在了一個(gè)黑暗的'房間中。停電了，伸手不見五指，我憑借著外面一點(diǎn)的余暉想到了之前剩下的生日蠟燭。在黑燈瞎火的房間中，只得借月亮的余暉確認(rèn)。我終于摸到幾根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)，只不過我在回房間的路上被絆了一下，幸運(yùn)的是房間里沒有危險(xiǎn)物品。我將它們綁在一起，點(diǎn)起火，火焰一下就照亮了我房間的一角。
忽然，有一個(gè)小黑影飛了過來，我被嚇了一跳，仔細(xì)一看，只是一只飛蛾，估計(jì)是窗戶沒關(guān)好的原因。我想起了大人們常說的“飛蛾撲火，自取滅亡”。只見這只飛蛾撲閃著翅膀，離蠟燭越來越近，接著，“哧”的一聲，飛蛾一頭扎進(jìn)蠟燭的火苗上，被火燒成灰燼。我不禁搖搖頭，哈哈，這只笨飛蛾。
我繼續(xù)寫作業(yè)，突然想起飛蛾為什么會(huì)往光亮的地方義無(wú)反顧地撞上去，就算搭上性命也在所不惜呢？換個(gè)角度想，飛蛾生下來就注定了它短暫的生命，它是追求光明的。我這才明白，飛蛾喜歡光明就會(huì)大膽去追逐，執(zhí)著到可以為此獻(xiàn)身。
我們是否應(yīng)該像飛蛾學(xué)習(xí)呢？在人生的道路上，難免會(huì)遇到挫折，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)飛蛾這種執(zhí)著無(wú)畏的精神，才會(huì)成功。
換個(gè)角度看問題作文 18
俗話說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這句話的意思就是：用不同的方向去觀察廬山，就會(huì)有不同的樣子。在生活中，只要我們細(xì)細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)：如果用不同的方法去看一個(gè)事物，你就會(huì)有一些新奇的發(fā)現(xiàn)。
還記得有一次，我在家里的花盆里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。于是，我就把螞蟻全部給引了出來，又在地上擺起了“迷宮”。螞蟻被我拿到了地上的“迷宮”里，蟻群立刻按我排的順序一直走下去。
突然，我的頭腦里浮現(xiàn)出了一個(gè)想法：如果把它們的路線用一個(gè)東西遮住，會(huì)發(fā)生什么呢?于是我就做了一次試驗(yàn)，用一個(gè)蓋子把螞蟻的隊(duì)伍斷開，蟻群就立刻慌亂了起來。螞蟻們都從四面八方散開，有的撞到了“墻上”，有的站在原地不動(dòng)，有的在維持秩序，還有的被踢得遍體鱗傷，慘極了。
正當(dāng)我以為螞蟻們一定“完蛋”了的時(shí)候，突然，有幾只螞蟻組織其他螞蟻抱在一起，一分鐘過去了，蟻群變成了一個(gè)黑團(tuán)。它們的黑團(tuán)成形后，立刻把我擺出來的'“迷宮”破壞了。這些螞蟻可真聰明呀!懂得換位思考，來拯救自己。
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)會(huì)從不同的角度看待問題，分析事物的利與弊，能夠得到不同的答案，能夠讓人們更加清晰地看清事物的本質(zhì)，時(shí)刻提醒自己，看到的一切有可能只是事物的外表。思考問題，學(xué)會(huì)從不同的角度思考，得到不同的答案，不能只看事物的外表，要換個(gè)角度思考，透過事物看本質(zhì)。
換個(gè)角度看問題作文 19
最初心里就有了這個(gè)名字，來源于“執(zhí)手先看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”心情有點(diǎn)沉重……
最近同事得喜了，33歲的年紀(jì)得了第二胎，第一胎因?yàn)槌粤颂峭瑁t(yī)生說對(duì)胎兒有影響，他們就果斷打掉了，事隔幾年又懷上了，剛2個(gè)月，本想打算去看她，但是出于工作原因沒有去，她請(qǐng)了長(zhǎng)假在家里休養(yǎng)，因?yàn)樵型路磻?yīng)太厲害，吐完胃受不了，吃不下去飯，一直靠打營(yíng)養(yǎng)針支持到2個(gè)月，今天聊天她說難受的不行了，瘦了好多，堅(jiān)持不下去了，她和家里的人都商量好了，不要了，因?yàn)闆]有計(jì)劃孩子的出現(xiàn)，而且現(xiàn)在身體承受不了，我百般勸說還是無(wú)果，心情因?yàn)樗蛱ミ@件事情一下子變的好沉重。突然感覺生命的渺小……
回到家中看見我丫頭心情很復(fù)雜，說不出來的感覺，有時(shí)候覺得靜靜的看著她就是種幸福，在平凡的世界中你我都很平凡，只求自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，開心就好，現(xiàn)在想想也是每個(gè)人的生活方式不一樣，每個(gè)人對(duì)生活的理解也不一樣，每個(gè)人面對(duì)事情的處理辦法也不一樣，這就造就了大千世界無(wú)奇不有的情況。坦然心，平常心面對(duì)時(shí)間，面對(duì)世界給你的.所有。
每個(gè)人的生活軌道不一樣，要以平常心的態(tài)度對(duì)待，現(xiàn)在沒有的不代表以后沒有，就像我們同事，現(xiàn)在沒有的以后會(huì)有的，只要時(shí)機(jī)成熟。
心中的不平慢慢淡去，轉(zhuǎn)換成理解，理解萬(wàn)歲，學(xué)會(huì)換種角度換種方式看待問題，那問題的另一面也就呈現(xiàn)在你的面前，不是所有的事情都那么糟糕，同事說以后她們?cè)僖⒆樱?jì)劃好迎接新生命的到來。
換個(gè)角度看問題作文 20
在一個(gè)小村子里，住著一位老太太。她總是愁眉不展，不管是晴天還是雨天，她都悶悶不樂的，經(jīng)常站在自家的門前，思考著什么。
一天，天色陰沉，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。大家全都躲進(jìn)家中，但她卻還站在門口，一臉不快，嘴里在嘟囔著什么。有一個(gè)往家里趕的小伙子注意到了老太太，于是跑過去問她發(fā)生什么事。她望著天空，嘆了口氣，“哎，看樣子我大女兒家的衣服是晾不干了。”小伙子也替她難過。
可當(dāng)天晴時(shí)，藍(lán)天白云，陽(yáng)光燦爛。大伙兒都出來玩耍了，可只有她一個(gè)人還坐在小院里發(fā)著愁。小伙子又看見她，走過來問她為什么不開心。老太太回答道：“哎，看樣子我小女兒的傘肯定也賣不出去了。”鄰居都知道了，原來老太太有兩個(gè)女兒，大女兒開洗衣店，小女兒是開傘店的。老太太整天愁眉苦臉的，于是鄰居們就請(qǐng)來了一位智者，讓他來開導(dǎo)老太太。
智者了解了老太太的故事，找到了郁郁寡歡的.老太太，“你想想，不管晴天、雨天，總有一個(gè)女兒可以完成工作啊。”老太太卻說：“但也肯定有一個(gè)完成不了啊。”智者回到：“我們肯定免不了挫折，但都有成功的機(jī)會(huì)，也都一定可以安居樂業(yè)。不管如何，不要只看到不足，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，該為你女兒高興才是！”老太太聽后，心里瞬間放晴了。
所以，我們遇到挫折時(shí)，不要悲觀看待，而要樂觀去地想想它的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看待問題，結(jié)果會(huì)大不同。
換個(gè)角度看問題作文 21
在生活中，有許多事物或事情都是有雙面性的。我們不能只看到它的壞處，也不能只看到它的益處。解決這個(gè)問題的根本途徑便是用不同的角度看問題。
古人云“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這是古代的大詩(shī)人蘇軾在游玩廬山時(shí)寫下的著名詩(shī)句。詩(shī)人在不同的位置看到廬山的形態(tài)各不相同，千姿百態(tài)，這提醒了我們事物是有多面性的，要以整體，全面的視角看問題，不然便只能徘徊在一片狹小的范圍內(nèi)，猶如井底之蛙。還有一個(gè)例子便是項(xiàng)羽，項(xiàng)羽英勇善戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的反抗精神，但是他卻目光短淺，不懂得變通。在“楚漢之爭(zhēng)”中，項(xiàng)羽雖戰(zhàn)敗劉邦，但可以回到江東以圖東山再起，卷土重來。可是項(xiàng)羽卻以無(wú)言面對(duì)江東父老為由拒絕，最后落得“烏江自刎”的結(jié)果。這個(gè)事例也告訴了我們換一個(gè)角度看問題的重要性。
在艾青的`詩(shī)《關(guān)于眼睛》中，詩(shī)人與“你”對(duì)于眼睛各有不同的看法，這也說明了要從多種角度看待問題。以及諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧也是如此。他在大學(xué)時(shí)，因自身動(dòng)手能力差，常常在實(shí)驗(yàn)室造成爆炸而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。但當(dāng)他意識(shí)到這點(diǎn)后，便助攻理論研究，拋棄了自己不擅長(zhǎng)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，最后取得了成就。若他沒有換一個(gè)角度看待問題，便不會(huì)如此成功。
當(dāng)然，在日常生活中，我們也要換一個(gè)角度看問題。如在考試失利時(shí)，我們不妨將這次考試看作為一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)，從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，從而變得更好。
讓我們從多個(gè)角度看待問題吧。
換個(gè)角度看問題作文 22
當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人的時(shí)候，別忘了，還有三個(gè)手指正指著我們自己。這是什么意思呢？對(duì)了，這說得就是換位思考。
今天，我看到了一幅漫畫，說的就是換位思考。圖上主要畫了：在一張桌子上，擺了一個(gè)數(shù)字卡片，左邊的小朋友看到了說是6，右邊的小朋友看到的明明是9,。兩人為此爭(zhēng)論不休，吵得面紅耳赤。這不禁讓我陷入了沉思。
其實(shí)，他們兩個(gè)都沒有錯(cuò)，只不過是觀察事物的角度不同罷了。“換位思考”并不是什么深刻的東西，它在生活中隨處可見，伴隨在我們左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。有的時(shí)候與朋友之間發(fā)生沖突的時(shí)候，自己總覺得自己的行為沒有過錯(cuò)，是完美無(wú)缺的，而別人做的事情都對(duì)不起自己，所有的錯(cuò)誤都是別人犯的，與自己沒有任何關(guān)系。可是等冷靜下來?yè)Q個(gè)位置，從朋友的角度來看待這件事的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己也有很多不對(duì)的地方。也許在發(fā)生矛盾或者別的`事情的時(shí)候我們真的應(yīng)該調(diào)換一下位置，從他人的角度來考慮一下整件事情……因?yàn)槲覀儞Q位思考，人與人之間增進(jìn)了了解，建立起了深厚的友誼。因?yàn)槲覀儞Q位思考，我們?cè)诮煌c合作中才會(huì)變得愉快。因?yàn)橛辛恕皳Q位思考”，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的充滿人情味兒。如果我們能換個(gè)角度看事物，換個(gè)立場(chǎng)看問題，設(shè)身處地地為他人著想，將心比心，換位思考，這種情況就會(huì)大大減少。
生活中，人與人之間的交往難免會(huì)發(fā)生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢？要知道，“己所不欲，勿施于人。”遇事不能總以自我為中心，要站在對(duì)方的角度，多替他人著想。畢竟，每一個(gè)人在其他人眼中也是“別人”。堅(jiān)持換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是如此和諧。
換個(gè)角度看問題作文 23
生活的路很長(zhǎng)，難免遇到荊棘和沼澤，可是路還是要走的，不如換個(gè)角度看看，荒涼可能會(huì)變成沃土，陰云可能轉(zhuǎn)為晴空。
人生好比橘子，一些人拿到大的抱怨酸，拿到甜的抱怨小，換個(gè)角度看問題則會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，還會(huì)增強(qiáng)人的幸福感和滿足感。
你知道艾金森的故事嗎？他從小便因?yàn)楹╊^憨腦遭嘲笑，長(zhǎng)大后又多次碰壁，但他在母親的引導(dǎo)下，換個(gè)角度看問題，最終憑借著憨頭憨腦的人物形象，幼稚的行為，惹了事不負(fù)責(zé)任的心性霸占了世界的熒屏，他就是憨豆先生。換個(gè)角度看問題，就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使人走向成功。
著名發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈時(shí)多次失敗，可他不氣餒，換個(gè)角度看問題，終成就了“發(fā)明大家”的美譽(yù)。一生擁有1000多項(xiàng)專利。換個(gè)角度看問題，不僅能提升心性，也能使人們發(fā)現(xiàn)自己的缺失，成就自我，動(dòng)物也是一樣，剛出生的小鷹會(huì)被母親狠心推下懸崖。效應(yīng)面臨兩個(gè)抉擇，要么摔死，要么飛翔，換個(gè)角度看看，這不也是小鷹成長(zhǎng)的動(dòng)力嗎？螳螂母親在懷孕時(shí)狠心吃掉自己的丈夫，以保證后代的平安降生，換個(gè)角度看看，這不正是生物的智慧嗎？換個(gè)角度看看便有利于我們更好地了解這奇妙的世界，同時(shí)對(duì)生靈產(chǎn)生一種油然的敬意。
相反的，不懂得換個(gè)角度看問題的人便生活的'步步艱難了，他們不懂的事物的雙面性，遇到挫折就深受打擊，遇到失誤就怨天尤人。不懂得換個(gè)角度看問題的人可能會(huì)生活的很累，因?yàn)樗麄兛床坏绞挛锏暮锰帲槐皇挛锏膲奶庩幵苹\罩著。那么他也不會(huì)有什么作為。
換個(gè)角度看問題吧！有時(shí)不一定能收獲精彩的陽(yáng)光，但至少不會(huì)收獲滿天的陰云，不會(huì)被壞事物打擊。換個(gè)角度看問題使生活更加絢麗。
換個(gè)角度看問題作文 24
臺(tái)灣漫畫家蔡志忠曾把橘子比喻人生，有大而酸的，有小而甜的。我們總是在抱怨它小，它酸，但我們?yōu)楹尾粨Q一個(gè)角度去看待它?你就會(huì)慶幸它是甜的，亦或是大的。
大仲馬說：“煩惱和欣喜，挫折與成功，僅在一念之間。”換個(gè)角度看問題，你會(huì)收獲不同的欣喜。
從前，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的家中遭了賊，被盜走了許多東西。朋友寫信安慰他，他卻笑著給朋友回信。他在信中寫到“我很幸運(yùn)，第一他偷走的只是我的一部分物品而不是全部;第二，他偷走的只是我的財(cái)物而不是我的'生命;第三，做賊的是他而不是我。”
是啊，從一方面看，家中被盜的確損害了我們的利益，但換個(gè)角度來看待這個(gè)問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所損失的利益少而又少了。
換一個(gè)角度，在同一處地方，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。花園里長(zhǎng)滿了玫瑰，有人路過，說：“真可惜，這樣美麗的花居然長(zhǎng)在荊棘中。”而有的人卻說：“真好，荊棘中竟然開滿了美麗的花。”同一處風(fēng)景，不同角度，所見風(fēng)景不同。
當(dāng)遭受嘲諷、挫折時(shí)，換一個(gè)角度，你就可能取得成功。
青年歌手王源被黑粉嘲笑長(zhǎng)得一般，唱歌一般，只有流浪沒有實(shí)力。若是常人，或會(huì)在網(wǎng)上大開言論，亦或是消沉下來。可他做到了換一種角度去看待問題。他說他確實(shí)不喜歡黑粉的言論，但那可能是事實(shí)，他們能夠幫助他找出自己的缺點(diǎn)，他也會(huì)更加努力向他們證明自己的實(shí)力。而這個(gè)過程正使他變得更加優(yōu)秀。正是他換了一種角度去看待這些言論，才使他成為了這樣優(yōu)秀的青少年。
學(xué)會(huì)換一種角度，你好發(fā)現(xiàn)加橘子雖酸，但足夠大;雖小，但足夠甜。人生中若遇不如意之事，試著一種角度去看待，你會(huì)有不同的收獲。
換個(gè)角度看問題作文 25
換個(gè)角度看問題——我有人生。
常常聽到有人抱怨自己容貌不是國(guó)色天香，抱怨今天天氣糟糕透了，抱怨自己總不能事事順心剛一聽，還真認(rèn)為上天對(duì)他太不公了，但仔細(xì)一想，你為什么不換個(gè)角度看問題呢？容貌天生你不能改變，但你為什么不想一想展現(xiàn)笑容，說不定會(huì)美麗一點(diǎn)；天氣不能改變，但你能改變心情；你不能樣樣順利，但可以事事盡心，你這樣一想是不是心情好很多？
由此我想到了很多人生路上難免有許多的不盡如人意，但我們不要死鉆牛角尖，換個(gè)角度看問題，說不定我們會(huì)有意料不到的收獲。
聞名滬上的勞動(dòng)模范徐虎，只是一名普通的'水電工，換了別人在他這個(gè)崗位上，他或許會(huì)想：我再怎么說總有些才干，卻叫我給別人修水管、修馬桶，簡(jiǎn)直是埋沒人才。為此而整天大呼沒遇伯樂。而徐虎卻從小事上做起——“辛苦我一人，方便千萬(wàn)家”，徐虎從這個(gè)角度上看到了自己的價(jià)值，所以他安心于做一名普通的水電工。這是他換個(gè)角度看問題的收獲。
或許你會(huì)說徐虎太安于平凡，現(xiàn)在的社會(huì)要的是高學(xué)歷人才，人要向高處爬，但也請(qǐng)你換個(gè)角度想一想，如果每個(gè)人都向上爬，那么這些老百姓“柴、米、油、鹽”，社會(huì)小事誰(shuí)去做呢？所以說你也別老給自己訂什么高額標(biāo)準(zhǔn)，要求自己沖刺到
可惜，但你想錢老至少揚(yáng)名中外學(xué)術(shù)界，這一點(diǎn)也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中說道：“假若是個(gè)蘿卜，就要力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜。”有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以創(chuàng)造一個(gè)不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，生活就變得更加美麗。
換個(gè)角度看問題作文 26
“你吃不吃?”禮拜一早上，天空被老媽那雷鳴般的聲響給擦亮了。“我吃”我回答道。今天的早餐時(shí)雞蛋餅，這可真是要了我的命了。老媽明明知道我最不愛吃的食物里面就有雞蛋，今天還給我做雞蛋餅吃。但是老媽的兇殘我也是知道的，所以我只得口是心非地答應(yīng)。
但是再怎么好的掩飾也是無(wú)法包庇現(xiàn)實(shí)的，我的那吃一口就想吐一口的樣子，還是被老媽像是裝了360度全方位搜索監(jiān)控器一樣的眼睛看得一清二楚。于是老媽就極度的生氣，猛地把10元錢往桌子上一扔，向我咆哮道：“不吃就不吃，老子一大清早起來給你做吃的，你不吃，這是毒藥啊?不吃，你出去買來吃吧!”我頓時(shí)又氣又委屈，就拿上書包和一盒餅干走了，不聽老媽的呼喊。我邊走邊吃，就在快到校門的時(shí)候，我看見一位母親把孩子抱在懷里，用勺子燒起飯碗里的粥，喂給年幼的孩子吃，看到孩子的嘴角露出了一絲微笑那位滿頭大汗的母親的臉上也閃現(xiàn)出了美麗的笑容。這一幕，像一條藤鞭重重的抽打著我的心。
老媽以前不也是這么的喂我吃飯的嗎?回想起干才發(fā)生的一切，我瞬間感覺到是我錯(cuò)了，是我的不對(duì)，媽媽也是為了我，她每天早出晚歸，是非一般的辛苦，她為了我，汗水是她每天辛苦工作的最好證明。想到這些，我的內(nèi)心不停的'自責(zé)了起來，手中的餅干霎時(shí)間掉落在了地上，碎了。
或許，當(dāng)我們換一個(gè)方位來思考一個(gè)問題的時(shí)候，我們就會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)和想法。那是，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的體會(huì)和感受。我認(rèn)為我們這么做是必須的，是人類的立足之本，我們只有有這種理念，才能與別人更好的相處，成為每個(gè)人的朋友。
換個(gè)角度看問題作文 27
同一個(gè)問題，人們從不同的角度去看問題，結(jié)果總是不同的。有時(shí)的問題想不通，換個(gè)角度去想就想通了。
一個(gè)星期五的下午，我上完第六就課后，又去參加了三級(jí)跳練習(xí)。當(dāng)我氣喘吁吁回到家里，累得像剛參加完“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”，我一下子就倒在了沙發(fā)上，一動(dòng)也不想動(dòng)。誰(shuí)知，媽媽突然“大駕光臨”一進(jìn)門就叫我馬上彈鋼琴。我一坐在鋼琴凳上，就感到頭暈眼花，四肢無(wú)力，提不起精神，彈得一塌糊涂。媽媽見狀很是生氣，責(zé)備我說：“你太不認(rèn)真了，你再這樣，我以后就不管你了！今天給我好好地彈兩小時(shí)的琴！"我沒有辦法，只好照辦。彈了一個(gè)半小時(shí)后，我的上眼皮和下眼皮漸漸地打起架來。由于是在堅(jiān)持不住，我竟然不知不覺的趴在了鋼琴上。媽媽以為我在跟他作對(duì)，便狠狠扇了我一耳光，我就嗚嗚的哭了起來。媽媽見我哭，她也哭。我使盡了渾身解數(shù)，媽媽還是說我不認(rèn)真。媽媽這樣對(duì)我，我真想不通。媽媽走的時(shí)候我也沒去送送她。
過了一段時(shí)間，想起這件事情，我換了個(gè)角度。媽媽上了一天課，本來還感冒著，但還得從十公里外的`地方趕回來看我。教我彈完鋼琴后，媽媽有的急著回去備課、做家務(wù)。捫心自問，媽媽這般辛苦是為了什么啊？還不是為了我！想到這兒，一股莫名的后悔涌上心頭。媽媽第二次來教我彈鋼琴的時(shí)候，我真誠(chéng)地向媽媽道了歉。媽媽緊緊地抱著我，熱淚盈眶。我依偎在媽媽的懷里，感受到了和以前一樣的幸福。
這件事讓我認(rèn)識(shí)到，遇到想不通的問題，換個(gè)思路、腦筋急轉(zhuǎn)彎，視野會(huì)更開闊。這樣做不但能解決問題，還能得到意外的收獲哦！
換個(gè)角度看問題作文 28
有一個(gè)故事：學(xué)生趙靜偉是個(gè)半舌子，在五年級(jí)時(shí)老師從來不抽他回答問題，那位老師說：“趙靜偉朗誦一段文章前前后后要花20分鐘時(shí)間，全班50個(gè)同學(xué)，他就浪費(fèi)大家1000分鐘。這無(wú)異于扼殺別人的生命！”而六年級(jí)時(shí)，換來了一位新老師，她則認(rèn)為：“聽趙靜偉同學(xué)用20分鐘朗誦一段完美的文章，應(yīng)該是滋養(yǎng)心靈的事啊，怎么叫做扼殺別人的生命呢？”
兩位老師從不同的角度來看，采取兩種截然不同的態(tài)度對(duì)待趙靜偉，對(duì)他、對(duì)全班同學(xué)的影響都是非常大的'。第一位老師沒有鼓勵(lì)趙靜偉，以消極的態(tài)度批評(píng)趙靜偉，使他對(duì)自己沒有信心，使同學(xué)們也歧視他，也使全班同學(xué)變得自私，不大度；而第二位老師鼓勵(lì)了趙靜偉，使趙靜偉有了信心，同學(xué)也寬容他，理解他，不歧視他了，班級(jí)變得團(tuán)結(jié)了。這就告訴我們當(dāng)遇到問題時(shí)，我們要以樂觀的角度去看到事物好的一面，這樣你才會(huì)有動(dòng)機(jī)去努力，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的一切都很美好，發(fā)現(xiàn)自己的生活很有意義。
假如你在一望無(wú)垠的荒漠上行走，你的手上有半杯水，你會(huì)怎樣看待呢？可能有人會(huì)抱怨：“怎么只有半杯水了，我以后怎么能堅(jiān)持走下去呀！”而有人會(huì)慶幸：“幸好還有半杯水，這半杯水能讓我獲得走出荒漠的信心！”當(dāng)困難出現(xiàn)時(shí)，兩種不同的態(tài)度，至少讓我們心情大變。悲觀的看待問題，會(huì)使我們心情不好，生活每天都在哀聲嘆氣中度過；樂觀地看待問題會(huì)使我們充滿斗志每天過得都很充實(shí)、快樂。
好心情還會(huì)使我們做事的質(zhì)量變好，效率更高。比如你在學(xué)習(xí)中遇到難題了，有的同學(xué)看到了困難的一面，就采取消極的態(tài)度，應(yīng)付了事，結(jié)果可能做得更糟；而有的同學(xué)調(diào)整心情，積極地面對(duì)，結(jié)果可能越學(xué)越輕松，學(xué)習(xí)質(zhì)量越來越好。
樂觀心態(tài)將影響我們的終生。比如公司倒閉了，悲觀的老板可能會(huì)萎靡不振，甚至想到自殺；而擁有樂觀心態(tài)的老板卻不會(huì)這樣，他會(huì)換個(gè)角度來看，把這次失敗看成一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。“雖然公司倒閉了，但讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，我重頭做起一定不會(huì)再難。”
換個(gè)角度看問題，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常精彩。
換個(gè)角度看問題作文 29
辯論賽，思維者的論戰(zhàn)。一場(chǎng)精彩的辯論賽，最大成就莫過于說服對(duì)手，用華麗的語(yǔ)言技巧來?yè)魯?duì)手，而靈活的語(yǔ)言技巧則是更令為一場(chǎng)比賽加分。
辯題一出，每個(gè)人的思維都會(huì)有一個(gè)偏重方，如果本方辯題正好與自己的思維偏重點(diǎn)相反，或許會(huì)產(chǎn)生一種輸定了的認(rèn)識(shí)，但是，倘若我們換個(gè)角度看這個(gè)問題，這個(gè)時(shí)候往往對(duì)方勝券在握，單方面的注重在自己方觀點(diǎn)上，忽視了很多細(xì)節(jié)問題，當(dāng)我們的思維偏重在對(duì)方辯題上，我們可以逆向思維，找出有效對(duì)策，出其不意地以對(duì)方思維漏洞擊敗對(duì)手，這樣比優(yōu)勢(shì)勝出更加能獲得博得滿堂喝彩，正所謂，若是贏的艱難，那勝的更開心。
作為旁觀者，我們不能像選手那樣盡情發(fā)揮，卻能從自我的角度，去收獲，去感悟。，我們贊嘆著辯手的實(shí)力、才能以及思辨能力，總是幻想如果，如果是我，我會(huì)怎么怎么說，那一定會(huì)把對(duì)手反擊的手無(wú)縛雞之力，當(dāng)然，那只是如果。我們往往太看輕自己，又有時(shí)候很自以為是。為什么不學(xué)著換個(gè)角度，不是如果是我，而是為什么不是我，也許所以的事情都可以迎刃而解了。我沒有上臺(tái)，說什么假設(shè)什么都沒有意義，上場(chǎng)的不是你，為什么當(dāng)時(shí)不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，如果經(jīng)常問問自己為什么不是我，我相信現(xiàn)在的`站在臺(tái)上的很可能是自己。我們的成功不是看著別人想象自己，而是親自去實(shí)踐這份成功。
換個(gè)角度思考，收獲的會(huì)更多，有些問題不再有局限性，方式的改變，可以達(dá)到更弄好的效果。有時(shí)候生活是個(gè)圈，我們不能局限在一個(gè)死局里，也許有時(shí)候換一個(gè)角度看問
題，人生可能大不一樣，由我們創(chuàng)造爭(zhēng)取來的東西可能更有意義。
辯論，看似遙遠(yuǎn)，卻也在我們生活中時(shí)刻上演，我們不求辯論選手那般專業(yè)的語(yǔ)言技巧，吸引所有人的目光，但我們以心動(dòng)人。沒有那么多如果，人生只看結(jié)果；下一次，站在臺(tái)中央的是不是自己。生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，乘我們還年輕，放飛夢(mèng)想，我能行。
換個(gè)角度看問題作文 30
任何事情都有正反兩方面，所有的事情，都沒有一把統(tǒng)一的標(biāo)尺來衡量它的是與否，一件事從不同角度去看，就會(huì)看到不同的風(fēng)景，會(huì)有不同的感受。就像羅丹所說：“換個(gè)角度看問題，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”世界和生活都是千變?nèi)f化的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到這樣那樣的疑問。可當(dāng)你疑問甚至仿徨、迷惘的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來理解了沒有？當(dāng)你遭遇挫折甚至焦慮不安的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來看待了沒有？當(dāng)你身陷困境甚至悲觀、失望的時(shí)候，你試著換個(gè)角度來解決了沒有？
偉大的發(fā)明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的`材料后，有人問他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續(xù)研究有什么用？愛迪生說，我從來都沒有失敗過，相反，我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料。換一個(gè)角度看問題，問題就截然不同了。有時(shí)候，能從失敗中走出來也是一種成功，能夠從失敗中看到收獲，才是最真實(shí)的收獲，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那么你永遠(yuǎn)無(wú)法成功。中國(guó)有一位著名的國(guó)畫家俞仲林擅長(zhǎng)畫牡丹。有一次，某人慕名要了一幅他親手所繪的牡丹，回去以后，高興地掛在客廳里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因?yàn)檫@朵牡丹沒有畫完全，缺了一部分，而牡丹代表富貴，缺了一角，豈不是“富貴不全”嗎？此人一看也大為吃驚，認(rèn)為牡丹缺了一邊總是不妥，拿回去準(zhǔn)備請(qǐng)俞仲林重畫一幅。俞仲林聽了他的理由，靈機(jī)一動(dòng)，告訴買主，既然牡丹代表富貴，那么缺一邊，不就是富貴無(wú)邊嗎？那人聽了他的解釋，覺得有理，高高興興地捧著畫回去了。同一幅畫，因?yàn)樾膽B(tài)不同，便產(chǎn)生了不同的看法。所以，凡事都應(yīng)持一種積極的心態(tài)，往好處想，不要看什么都不順眼，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，這樣就會(huì)少些煩惱、苦痛、牢騷，多些歡樂、平安。
西方有一句諺語(yǔ)說得很好：“縱聲歡唱的人會(huì)把災(zāi)禍和不幸嚇走。”也就是說，面對(duì)災(zāi)禍和不幸，你要樂觀。如果能夠換個(gè)角度看問題，生活也就充滿了希望和快樂。然而我們大多數(shù)人往往不能夠看到生活中積極和光明的一面，生活也因此暗淡無(wú)光。所以凡事學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，你就會(huì)得到意想不到的成功，
換個(gè)角度看問題作文 31
還記得那位光著身子滿街游行的皇帝嗎？最終被一位孩童一語(yǔ)道破了天機(jī)，全城嘩然，皇帝更是憤不能言，慌亂中逃會(huì)宮內(nèi)，從此不再相信世上存在可以識(shí)破別人是否高雅的華美服飾，因?yàn)椤弊约骸贝_確實(shí)實(shí)品嘗到了虛榮給自己帶來的不僅僅是羞辱還有無(wú)知．
說起虛榮人們常常只重視外在的華美，卻忽視了內(nèi)在的`充實(shí)和富足．時(shí)下就有不少華而不實(shí)的人為追求對(duì)生活的超級(jí)享受而不惜欠下累累帳單；親愛的朋友，你可曾知道這世上又有多少俊男靚女為了自己的”花容月貌”不惜重金去做整容手術(shù)；然而，到頭來還不是曲終人散落得個(gè)面目全非．
或許，上帝給了我們什么就應(yīng)該尊重什么．俗話說：”名和利，生不帶來死不帶去．”虛榮亦是代替不了誠(chéng)實(shí)與質(zhì)樸，如果一個(gè)人生得丑不堪言，即使他＜她＞穿的再怎么華麗，打扮的再怎么細(xì)致，那他＜她＞脂粉下的面容依舊是奇丑無(wú)比．虛榮如同一張戴在臉上的人皮面具，個(gè)人的息怒哀樂統(tǒng)統(tǒng)被那么一層薄薄的面具壓制在黑暗里無(wú)法釋放，因此，越是虛榮的人，其內(nèi)心深處就愈黑暗與痛楚．
換個(gè)角度看問題作文 32
曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王問一群大臣：“一個(gè)池塘有多少桶水？”大臣們從水的角度去想，結(jié)果一籌莫展。而一個(gè)小孩從桶的角度去想，想出了一個(gè)這樣的答案：“如果同和池塘一樣大，那么就是一桶水，如果桶只有池塘的二分之一，就是兩桶水，依此類推……”他妙語(yǔ)驚人，令國(guó)王十分滿意。
同樣一個(gè)問題，為什么會(huì)難倒那些滿腹經(jīng)綸、文質(zhì)彬彬的大臣，而難不到一個(gè)乳臭未干的小孩呢？因?yàn)檫@個(gè)孩子在解決問題時(shí)，從桶的角度去想，敢于獨(dú)立思考，從不同的角度看待問題，分析問題，問題就能迎刃而解。
世界是個(gè)多棱鏡，不同的`角度會(huì)折射出不同的光彩。問題具有多面性，不同的角度，會(huì)得出不同的結(jié)論。當(dāng)有人對(duì)你的行為挖苦諷刺時(shí)，不要生氣，要換個(gè)角度看，他說的話是對(duì)自己的提醒，這樣會(huì)促使你更加規(guī)范自己的行為。所以，在生活、學(xué)習(xí)中，遇到失敗、挫折，不要?dú)怵H，要換個(gè)角度去想，把它當(dāng)作成功的磨練，使它成為成功的動(dòng)力，那你就會(huì)走向成功。
換個(gè)角度看問題作文 33
在語(yǔ)文課上，老師拋出了這樣一個(gè)問題“‘在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤的人，是一種悲哀；而在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了正確的人，是一種憂傷’請(qǐng)你找出這句話中的錯(cuò)誤”。
一看到這個(gè)題目，我第一反應(yīng)是老師想讓我們找出這句話的語(yǔ)病，因?yàn)檫@是語(yǔ)文課。于是，我開始逐字逐句的尋找，逐字逐句的分析。可是分析了整整五分鐘，壓根就沒發(fā)現(xiàn)哪錯(cuò)了。我心里一陣著急，要知道平時(shí)做這種題，我不僅速度快，而且正確率極高。難道是我腦子短路了？
我百思不得其解。這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，那位同學(xué)說了幾處語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，很明顯錯(cuò)了。老師讓他坐下，又繼續(xù)點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，他們也是挑語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。老師臉上依舊帶著笑容，卻仍舊不置可否。
無(wú)奈，老師只好點(diǎn)了一個(gè)不起眼的'同學(xué)，這位同學(xué)站起來說：“這句話有五處錯(cuò)誤”。“為什么”“因?yàn)檫@句話出現(xiàn)了五次錯(cuò)誤這個(gè)詞，而且題目也是這么問的。”這時(shí)，我驚呆了，猛地拍了一下桌子：天呀，這難道是腦筋急轉(zhuǎn)彎，怎么能這么回答？
老師笑瞇瞇地說：“這位同學(xué)很不錯(cuò)，你答對(duì)了。”看見我們吃驚的表情，老師接著說：“你們一定很驚訝吧，不是題目很難，而是你們的思維把題目復(fù)雜化了，從一個(gè)角度考慮問題行不通時(shí)，就應(yīng)該換個(gè)角度思考……”
這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)故事：一位作家在家里寫稿，四歲的兒子要他陪，作家很煩，隨手將一本雜志的封底撕碎，對(duì)著兒子說到：“你先把這上面的世界地圖拼好，拼好了我就陪你玩。”于是，兒子就拿著碎片出去了。過了幾分鐘，兒子走進(jìn)來對(duì)作家說：“爸爸，我拼好了，陪我玩。”作家震驚的問：“你是怎么做到的？”兒子說：“世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像，我只要把人的頭像拼好了，世界地圖也就完整了。”僅僅是換一個(gè)角度去做，一個(gè)四歲的兒童就把大多數(shù)成年人往往要花很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的事做好了。
人生也是如此，只要你換一個(gè)角度去思考問題，人生將會(huì)更加美好！
換個(gè)角度看問題作文 34
“啊，筆斷水了！”我作業(yè)本上的字跡由深到淺。
星期六上午，我在家里做作業(yè)。由于昨天晚上在那兒也做了一會(huì)兒作業(yè)，但沒有做多少，也就只好今天上午來補(bǔ)做了。但到了今早才發(fā)現(xiàn)筆袋落在了家，現(xiàn)在我手上的筆還是上一次留下來的呢。
此刻的我正在趕作業(yè)，為下午去陳子陽(yáng)家玩做奮斗。可就在這時(shí)筆偏偏斷水了。不行啊，這個(gè)節(jié)骨眼上可不能出差錯(cuò)，不然我怎么去陳子陽(yáng)那兒玩吶。因此，我還是不放棄，死命地將筆芯甩了甩，又試了幾次，“嗞”，筆在草稿紙上留下了一道道無(wú)色的痕跡。
“唉，看樣子我得勞神勞力了。”我正籌劃著怎么拿到錢下樓買筆。
“浩伢，還有什么作業(yè)要簽字的.嗎？我過一會(huì)要出去。”走了進(jìn)來。
“有哦，有非常多需要背誦的呢！還有啊，老爸我的筆芯沒清了，拿三塊錢我買一支筆吧！”我看著那根筆芯正要扔進(jìn)垃圾桶。爸爸從他的褲袋里拿出了錢包，可是竟然沒有掏出一張零錢。
“噢，對(duì)不起啊，兒子。爸爸身上沒帶零錢，只有二十塊的。要不你先拿著這錢去買，找回來的錢就等我晚上回來后再拿給我。你說呢？”
“啊，算了吧。我一個(gè)人帶這么多錢在身上，我可不干。要不我就先不做作業(yè)，明天再做。怎么樣？”我嬉皮笑臉地對(duì)爸爸說。
“不行，一定要做完了作業(yè)再出去玩。沒做完不準(zhǔn)出去哈。要不你就把這根筆芯再甩一下，看看有用不？”
“有用的話，我早就弄好了……”爸爸接過我手中的筆芯，看了看，又從口袋里拿出一個(gè)打火機(jī)。
“哇，不行啊，爸爸！這筆芯可是易燃的，會(huì)著起來的。”可是爸爸還是使用了打火機(jī)。“咔嚓”，打火機(jī)上冒出的火焰不大。只見爸爸用它在筆芯下晃了晃，并來回將筆芯轉(zhuǎn)動(dòng)。
十幾秒后，爸爸收回了打火機(jī)，將筆芯還給了我：“快，試試看！”天啊，還要我試，在沒燒之前或許我還會(huì)相信它是有用的，這燒了之后，我可不確定它還能用。盡管我心里是這么想的，可我還是試了試。
“沙沙”，我用筆在稿紙上寫了幾下。“哇，老爸，你太神了。這根筆芯居然還能用。”接著，我趕緊把要簽字的給了老爸簽。
這筆芯雖然還會(huì)有斷水的情況，但以一個(gè)適合的方式去對(duì)待它，依然能夠使用。咦，我平時(shí)心中常存抱怨，但現(xiàn)在看來，我是不是可以選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌热タ创钪械牟蝗缫馐拢恳苍S這樣抱怨就會(huì)減少，快樂就不期而遇。
換個(gè)角度看問題作文 35
人們總是在追求自己的利益時(shí)，而忘了他人的感受。
第一次集體去圣佛山，自然是很興奮。正如那山林中的鳥兒，嘰嘰喳喳的說個(gè)沒完。我們的體育委員就開始盡他的責(zé)任，一路上一直管著我們，我們心里就有點(diǎn)不爽。出來玩嘛，干嘛一直約束著我們呢?而且是貫穿了我們?cè)谠谑シ鹕降腵整個(gè)過程。
回到家后就向媽媽傾訴我的苦衷，可媽媽并不替我打抱不平。
只是淡淡的說：“哦，是嗎”，好像對(duì)此根本不感興趣。我有點(diǎn)失落，只好繼續(xù)埋頭吃飯。突然媽媽說：“你們體育委員有什么優(yōu)點(diǎn)嗎?”我想了想說：“嗯，他很負(fù)責(zé)任，是個(gè)責(zé)任感特別強(qiáng)的人。”“你們是覺得他太過于負(fù)責(zé)任了才覺得煩，對(duì)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“可是你要想想，他也想讓你們整個(gè)班集體是好的，對(duì)吧?要不這么熱的天誰(shuí)愿意管啊。沒準(zhǔn)兒讓你去管還不如他呢。”媽媽說完后，我竟羞愧得無(wú)地自容。是啊，他也想讓我們班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，而我們還總是覺得煩。我們應(yīng)該慶幸我們有一個(gè)這樣負(fù)責(zé)任的體育委員才對(duì)。
做事并不能總是隨著自己的性子來，在遇到讓你心煩或者討厭的事時(shí)，多想想別人的感受或轉(zhuǎn)換個(gè)角度來看問題，可能就會(huì)好很多。
換個(gè)角度看問題，可能會(huì)輕松地化解一場(chǎng)矛盾，可能結(jié)交一個(gè)新朋友。換個(gè)角度看問題，能讓世界更美好。
換個(gè)角度看問題作文 36
"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。"蘇軾的這首《題西林壁》，寫出了游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同，我們生活中看問題也是這樣。
有一次，我失手將我最喜歡的小猴儲(chǔ)蓄罐掉在地上，它的`頭頂破了一個(gè)大洞。媽媽見了，就拿起它準(zhǔn)備扔掉。我見了，急忙攔下媽媽："不行不行，小猴不能扔。"媽媽無(wú)奈地說："它不僅沒用，它還會(huì)割傷你的手。""我……"我支支吾吾，一時(shí)找不到合適的理由。媽媽推開我就要走出去。我急中生智，擋在媽媽前面，說："媽媽、媽媽……您不妨想想，這個(gè)東西能變成什么?"媽媽認(rèn)真地想了想，驚喜地說："哦!可以當(dāng)筆筒。""是啊!媽媽，我們不能老是往壞的方面想，覺得它碎了，不僅會(huì)割傷人，而且沒有用。它的裂口可以用透明膠來貼上一下。"我笑著說。從此，小猴儲(chǔ)蓄罐就成為了一個(gè)美觀、實(shí)用的筆筒!嘿!它好像在感我救了它呢!
換個(gè)角度看問題不僅可以用在生活中，學(xué)習(xí)上也可以用呢!一次，老師布置了一道奧數(shù)題：一家店里，一瓶水一元錢，兩個(gè)空瓶可換一瓶水，給你二十元，你最多能喝多少瓶?我的大腦立刻飛速運(yùn)算起來。過了一會(huì)兒，我便算了出來，是三十八瓶水。我得意洋洋地想：哈哈!這么簡(jiǎn)單。"三十八瓶!"有人說。我懊惱不已，被人搶先一步。誰(shuí)知老師卻說："不對(duì)哦，這道題不能用正常的思路來思考，要另辟蹊徑才能做得出來。"我一愣，不是三十八?我只好繼續(xù)冥思苦想。在我百思不得其解時(shí)，忽然想到老師說的"另辟蹊徑"，哦!我們要換個(gè)角度看問題，我恍然大悟。我完全拋開之前的思路，試圖另找一條"路"。過了一會(huì)兒，我明白了!先買二十瓶，喝完，向老板借二十個(gè)空瓶，湊成四十個(gè)空瓶，換來二十瓶水，喝完，就有了二十個(gè)空瓶，將它還給老板。先前喝的二十瓶加上空瓶換來的二十瓶，一共是四十瓶!"四十瓶"我蹦起來激動(dòng)地大喊。"正確，你太聰明啦!"老師驚喜地說。
啊!換個(gè)角度看問題，不僅可以解決生活中的各種不愉快的事，還能解決學(xué)習(xí)中的難題。真好!
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