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金秋十月丹桂飄香作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的金秋十月丹桂飄香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金秋十月丹桂飄香作文1
秋天到了，菊花樹開出了 沁人心脾的花朵，丹桂也不甘示弱，她謙虛地開出了清香的桂花。
今天，徐老師帶領(lǐng)我們?nèi)フ覍す鸹ǖ牡逑恪Ｔ诮淌依铮覀円呀?jīng)聞到了那丹桂仙子對我們的邀請，我們更有興趣去千里尋香了。
我們跟著徐老師到了一樓，我不禁暗暗欽佩，丹桂的芳香從一樓一直飄到四樓，那香味一定非常濃郁，可當(dāng)來到桂花樹旁，我卻只聞到了淡淡清香，也許，是我聞得不夠準(zhǔn)確吧，于是，我站到遠(yuǎn)處聞，雖然我還只是聞到了清香，我卻發(fā)現(xiàn)了一個對我來說很是奇跡的事:原來桂花樹是圓形的，黃色的桂花掛在上面，就像地球媽媽的懷抱中生存著人類、動物和植物。是地球媽媽哺育了我們。
黃色桂花的花瓣是圓圓的，厚厚的，就好像是用海綿紙做出來的假花;她的葉子也是不同凡響，下面的葉子是墨綠的，頂上的葉子因為被陽光照射到，看上去變成翠綠的，就算這樣，葉子還是一樣頑皮，他的葉邊長出了許多小齒輪，好像故意不讓我們摸似的。
走進(jìn)些，只見黃浪滾滾，一陣風(fēng)拂過丹桂的`清香就撲鼻而來。我看到了花一簇一簇的，就像一串串糖葫蘆;這時候，一位同學(xué)大叫起來，說:“這邊有很多桂花，而那邊幾乎沒有桂花!”是呀，丹桂仙子就好似把她的全部美麗都展示給我們欣賞，徐老師解釋說:“因為桂花喜歡陽光，她是向陽的。”小小的花蕊藏在四片花瓣里，如果不仔細(xì)觀察，還真找不到她呢;像小米粒的花骨朵不太引人注意，整一顆樹上可能只有兩個花骨朵呢!
“沙，沙”，聽，這是什么聲音?原來，是一陣風(fēng)拂過，葉子的碰撞發(fā)出的聲音，真像丹桂仙子在唱歌呀。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開了，希望在這丹桂飄香的季節(jié)里，能天天聞到丹桂味兒。
金秋十月丹桂飄香作文2
又是一年桂花香，我們搬到了新家，對于經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年的老家，我們依依不舍。
到老家，要經(jīng)過一條用石子鋪的彎彎曲曲的小路。一路上，可以看到路邊很多不知名的小花小草。清澈的池塘里，青蛙在歡快地覓食，水草輕輕地擺動，偶爾還有一只小野兔從身旁溜過。還未走進(jìn)院落，一陣陣香味撲鼻而來，風(fēng)大時香味濃郁，風(fēng)小時清香怡人。這就是我家遠(yuǎn)近聞名的桂花樹，綠葉蔥蘢，生機(jī)勃勃，像一把綠色的大傘遮擋著老家的`院落。在茂密的綠葉間，藏著像繁星般的小黃花，帶我走進(jìn)了浩瀚的宇宙里。
爸爸7歲時，桂花樹就來到了這個家，當(dāng)時桂花樹就比爸爸高了一點，但三十年后，桂花樹就比爸爸大了幾十倍。爸爸和叔叔經(jīng)常在桂花樹旁爬墻，上樹掏鳥蛋……桂花樹見證了他們的童年，其實也見證了我的童年。晚上，我依偎在奶奶的身旁，看著滿天的星星，奶奶給我講《牛郎織女》、《嫦娥奔月》的故事，讓我美美地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。白天，我和奶奶在院子里玩捉迷藏，我躲進(jìn)茂密的桂花樹里。奶奶找了半天也不見我的蹤影，可急壞了她。奶奶怕我有什么閃失，只好認(rèn)輸，我開心地從樹上跳了下來。奶奶忙里偷閑時，摘下桂花洗凈，做一頓美美的桂花飯給我吃。
我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的桂花樹!
金秋十月丹桂飄香作文3
您，是我見過的老師中最敬佩的一位!也是我最感激的一位!是您，改變了我!
記得我剛認(rèn)識您的時候，是在五年級開學(xué)第一天。我去交費，您看了一下花名冊:“哦!王凱。成績不錯，也是調(diào)皮蛋!”我吐了一下舌頭，您用那雙大手親切地摸摸我的.頭，粗糙卻很溫暖!“嗯，這個老師倒蠻和善的!”當(dāng)時，我就對你產(chǎn)生了好感!
您是教數(shù)學(xué)的。每次上課，您都會留意我，喊我回答問題，然后，很贊賞地說一句:“嗯，很好!”每一次，我都會興奮地坐下，帶著一種自豪感!放學(xué)前，您都會給我們幾個布置一些強(qiáng)化作業(yè)來鍛煉我們的邏輯思維，您曾經(jīng)半開玩笑半當(dāng)真地對我們說:“以后的競賽，可就靠你們啦!”此時，我就感到有種自豪，也有了壓力。于是，當(dāng)我有問題不會時，您總是用一種鼓勵的眼神看著我，讓我再想想。就這樣，逐漸養(yǎng)成了我獨立思考的好習(xí)慣，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績也開始蒸蒸日上!
至今還記得那一幕!
那天下午，丹桂飄香，陽光暖暖地照著大地，您約了我們幾個去打籃球。可上場才一會兒我就氣喘吁吁了，于是在邊上看著。您跑過來，拍著我的肩:“才一會兒就吃不消了?光學(xué)習(xí)好可不行，體育也要多鍛煉啊!沒有強(qiáng)健的體魄怎能做大事?”我有些羞愧地點點頭，準(zhǔn)備上場。誰知意外發(fā)生了!您沒注意到腳下，踩到了一個球，人順勢跌倒在地上，手臂被塑膠跑道刮破了，鮮血向外慢慢地流。我驚呆了，可您卻無事一般，看看傷口，感覺沒大礙，笑著說:“輕傷不下火線!比賽繼續(xù)!”爬起來，又投入到比賽中。只見您邊運(yùn)球，邊瞅準(zhǔn)了機(jī)會，揚(yáng)起那受傷的手臂，瀟灑地投進(jìn)一個空心球!我不禁佩服起您來，佩服您的堅強(qiáng)!
后來，我們重新分班，我無緣再做您的學(xué)生，這讓我傷感了好一陣子。但我不會忘記您對我的教誨，因為您已經(jīng)讓我明白什么叫堅強(qiáng)!我會永遠(yuǎn)珍藏我們一起走過的那段短暫而又讓我感到幸運(yùn)的時光!人生路上丹桂飄香，有了您的教導(dǎo)，我會走得更加堅定!
金秋十月丹桂飄香作文4
如果把秋天寫成一本書，我想把桂花藏于這書的扉頁之中。又值一年金秋月，丹桂飄香醉人時。
初識桂花時正值豆蔻年華，少年不識愁滋味，十三四歲的光景沒有太多的煩惱，腦海里只有汽水和蛋糕。那時上課還是端坐著，老師還是追著學(xué)生要作業(yè)的。初入學(xué)時，面對陌生和未知，大家都內(nèi)斂矜持，此時的桂花也才是嬌羞不已、含苞欲放。到了十月，大家都相互熟絡(luò)了起來，桂花也是大肆盛開，濃郁的花香彌漫著整個校園，似是在耳邊輕聲呢喃。
這福州的十月，沒有夏日的酷熱，沒有冬季的冷峻，卻連自身的秋高氣爽也不及。幾個稚嫩的孩子在桂樹下拾花的畫面還歷歷在目，天真的笑臉恍如昨日，又恍若隔世。孩子們在樹下嬉笑打鬧，揚(yáng)言要把桂花做成桂花糕，一晃三五年，學(xué)校拆遷了，桂樹伐了，至于桂花糕的夢，已被沉重的`卡車隨著瓦礫帶走，似是掘走了埋在那處的記憶與過往。
人一生的軌跡亦如桂花吧，起起落落，顛簸浮沉，個中滋味恐怕只有自己明了，而那些被風(fēng)雨澆淋的酸楚，那些在泥濘中跋涉的艱辛，那些欲沖破藩籬的抗?fàn)帲拖褚徊棵\(yùn)交響曲，隨人生而跌宕起伏，無一處不留下掙扎的痕跡，無一處不在日后回憶時升騰出裊裊清香，一如清秋的風(fēng)中飄逸的桂花。
捻一片楓葉與秋對視，眼眸里印滿了秋蕭瑟枝頭的掠影，都說這十月的秋，易感易傷易懷念，這一季的滄桑，詩化了歲月的斑駁，唱晚的記憶隨風(fēng)而躍。秋風(fēng)如詩，把桂香吹來，夾雜著譜寫成歌的記憶，在空氣中放映。
金秋十月丹桂飄香作文5
“桂子花中落，天香云外飄。”金秋十月，丹桂飄香，正是我的故鄉(xiāng)—杭州桂花盛開的季節(jié)。杭州的大街小巷都沉浸在濃郁的桂花香氣之中，到處都是高高矮矮的桂花樹，去哪兒賞桂呢?當(dāng)然是西湖十景之一—滿隴桂雨了!
好不容易等到周末，我和家人急匆匆地前往滿隴桂雨。一下車，一陣陣淡淡的`清香撲面而來。我們沿著小溪，踏著石板路，追著花香，順著一排排金燦燦的桂花往前走，尋找合適的賞桂地點。香氣愈來越濃了，突然，眼前出現(xiàn)一大片濃密的桂花林。我們在一棵又粗又壯的桂花樹下占好位置。這時，我才開始仔細(xì)地欣賞桂花。
這是一顆有點古老的桂花樹，樹冠像撐開的具傘。抬頭望去，無數(shù)的桂花競相開放，密密麻麻的沾滿枝頭，似漫天的繁星。濃郁的香氣在我周圍飄蕩，我忍不住深深一吸，那悠悠的芳香直透我心底，在我胸口不停地回蕩。 我伸手拉下一枝仔細(xì)地觀察，一簇簇、一串串，黃的、紅的、銀白的密密麻麻掛在枝頭，單看是一串，層次分明的花朵兒緩緩張開，猶如精雕細(xì)刻般玲瓏剔透。這時，一陣風(fēng)吹來，金黃色的花兒隨風(fēng)飄落，停在我頭上、肩上，滿身都是桂花，就好像泡一個桂花澡。真人行桂花叢，渾身香味濃，沐“雨“披身，別有一番意趣，也許這就是”滿隴桂雨“的由來吧。
我們賞著桂花樹、沐著桂花香、品著桂花糕、喝著桂花茶，這金秋的美景，恰如清代詩人張云遨所述：“西湖八月足清游，何處香通鼻觀幽，滿覺隴旁金粟遍，天風(fēng)吹墮萬山秋。”我想到桂花的花期很短，也許只有十天半月就結(jié)束了，我趕緊裝滿這兒的美景，盛夠這里的花香，把我故鄉(xiāng)的桂花，帶回學(xué)校，帶給大家。滿隴盡是桂花雨，一路芬芳入杭城，朋友們，來杭州吧，正是我家鄉(xiāng)桂雨飄香的時節(jié)。
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