沒(méi)關(guān)系作文（通用24篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的沒(méi)關(guān)系作文，歡迎大家分享。

　　沒(méi)關(guān)系作文 1

　　這是一個(gè)十分平常的傍晚，愜意的晚風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我的臉頰。然而今天，將從我的筆下傾訴出的不是描繪這愜意的晚景，也不是贊嘆這生意盎然的春天，更不是賞析多愁善感的詩(shī)歌。今天我要寫(xiě)的，是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　時(shí)間過(guò)去將近半個(gè)月了，我的腿傷也好得差不多了。急切地盼望著重回賽場(chǎng)飛奔的我終于按捺不住自己，拖著一條還未痊愈的傷腿向體育場(chǎng)走去。原先看似幾步就能跑到的路程，現(xiàn)在卻是那么的遙遠(yuǎn)，我只得慢慢地向我的目的地——體育場(chǎng)走去。

　　然而就是這比平時(shí)要慢得多的行進(jìn)速度，讓我看到了許多平時(shí)看不到的景致：臉上掛著笑容的水果攤老板，拿著小板凳乘涼的爺爺奶奶們，抱著小嬰兒出門(mén)散步、臉上寫(xiě)滿幸福的爸爸媽媽們……一切都是那么愜意，那么美好而安詳。

　　突然間，巨大而刺耳的碰擊聲和摩擦聲打破了這片平靜，隨之闖入我的視野的是一輛已經(jīng)側(cè)翻了的獨(dú)輪車(chē)和撒了一地的、各式各樣的水果。獨(dú)輪車(chē)的旁邊站著一位不知所措的中年婦女。撞了她的那個(gè)年輕人不知什么時(shí)候又騎著車(chē)子飛快地離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，留下滿地的狼藉與那位可憐的婦女作伴。

　　不知為什么，在場(chǎng)的人沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)幫助那位婦女。或許是因?yàn)槭稚夏昧藮|西，騰不出空兒，或許是因?yàn)楦�本不想加入這場(chǎng)紛爭(zhēng)，枉做好人。此時(shí)此刻，我的心中仿佛有什么東西在輕輕叩響著。不由自主地，我走上前去，彎下腰，將散落的小西瓜一個(gè)個(gè)地?fù)炱穑�輕輕地放在那個(gè)木箱子里，再將木箱子輕輕地放到獨(dú)輪車(chē)上。或許是因?yàn)槲议_(kāi)了一個(gè)這樣的`頭，有許多駐足觀看的人也紛紛伸手幫助那位婦女，講完好的果子一個(gè)個(gè)撿起，分好類(lèi)，重新放到獨(dú)輪車(chē)上，還有位好心的阿姨買(mǎi)下了那些被摔爛的果子，說(shuō)是要將今晚的一切將給自己的孩子，這些果子，就是最好的教具。

　　終于幫那婦女撿完了所有的果子，我起身準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)。就在我將要回頭的那一刻，那婦女拉住我，說(shuō)：“謝謝你啊，耽誤你的時(shí)間了，真不好意思。”雖然只是這一句話，卻是那樣的溫暖，我居然從長(zhǎng)期陰沉的臉上綻放出一個(gè)干凈的笑容：“沒(méi)關(guān)系，我也曾被這樣幫助過(guò)。”說(shuō)完這句話，我離開(kāi)了。幫助別人的感覺(jué)竟然是那樣的愉悅。

　　雖然我的腿傷還沒(méi)有完全恢復(fù)，我也沒(méi)有早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)馳騁賽場(chǎng)的愿望，但是，我卻嘗到了這人世間最快樂(lè)、最幸福的滋味。

　　沒(méi)關(guān)系作文 2

　　“見(jiàn)到師長(zhǎng)敬個(gè)禮，見(jiàn)到同學(xué)道聲好。”記得這是小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一首歌的歌詞。我們國(guó)家自古以來(lái)就是世界聞名的禮儀之邦，講究禮貌，尊敬師長(zhǎng)是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而一部分中學(xué)生認(rèn)為講不講文明禮貌沒(méi)關(guān)系。 “見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，想巴結(jié)老師嗎？” “回到家里問(wèn)聲：媽媽?zhuān)�爸爸好，多費(fèi)時(shí)間！” “同學(xué)之間有什么禮貌可講？”真是這樣嗎？

　　我們想一想：我們社會(huì)主義國(guó)家里所說(shuō)的文明禮貌是人與人之間和睦相處，共同進(jìn)步、互相幫助、互相尊重的一種體現(xiàn)，它與資本主義國(guó)家那種為了個(gè)人的利益而表現(xiàn)出來(lái)的文明禮貌是有著根本的區(qū)別的。

　　父母是我們的第一任老師，他們努力為我們創(chuàng)造一個(gè)好的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，每天為我們的衣食住行奔波操勞，如我們回到家里能為勞累一天的父母捧上一碗熱茶，向他們道一聲：“您好？”這會(huì)使他們感受到多少天倫之樂(lè)啊！用不了幾分鐘，怎么能說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間呢？

　　我們從一個(gè)頑童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的青年，由只會(huì)做加減法的小孩子到會(huì)解函數(shù)題的`中學(xué)生，由過(guò)去“五音不全”的兒童到可以輕松地哼幾句名曲的業(yè)余小歌手……在我們的成長(zhǎng)過(guò)程里花費(fèi)了老師多少心血啊！老師每天為我們講課，備課，關(guān)心我們的生活、思想，難道老師不值得我們尊敬，不配接受我們的一聲問(wèn)好嗎？向老師問(wèn)好、致謝又怎么是為了巴結(jié)老師呢？

　　一天二十四小時(shí)，我們中學(xué)生生活在學(xué)校里的時(shí)間大約是九、十個(gè)小時(shí)。和同學(xué)相處，真的不需要講禮貌嗎？假如同學(xué)問(wèn)發(fā)生了一些小摩擦，我們不用禮貌的方式去解決，不說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”而是靠打架、靠爭(zhēng)吵，那么事態(tài)會(huì)如何發(fā)展呢？也許會(huì)因此而鬧出人命呢！

　　講不講文明禮貌是一個(gè)人是否有教養(yǎng)的表現(xiàn)。我們?cè)诼飞嫌錾侠蠋煟�向他�?wèn)一聲好，表達(dá)了我們的感激之情；回到家里向媽媽、爸爸報(bào)個(gè)到，做為對(duì)母愛(ài)、父愛(ài)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)；在班里和同學(xué)發(fā)生沖突，我們向他由衷地說(shuō)一聲： “對(duì)不起”免去不必要的吵鬧；過(guò)年過(guò)節(jié)向?yàn)槲覀兎��?wù)的工友們說(shuō)聲“節(jié)日好”，溝通我們與工人的心靈……那么，我們就有資格被稱(chēng)之為： “新年代的青年人”！

　　“講不講文明禮貌沒(méi)關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 “講文明，懂禮貌”的好傳統(tǒng)應(yīng)該由我們這一代繼承下去。講究禮貌，能隹我們團(tuán)結(jié)和睦，講究禮貌，能使我們心心相通；講究禮貌，能使我們的民族邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，向著兩個(gè)高度文明走去！

　　沒(méi)關(guān)系作文 3

　　也許，等待不一定就有回報(bào)，付出不一定就有收獲，正如花就算開(kāi)了也不一定會(huì)結(jié)果。但年少的我還是一如既往地，等著你歸來(lái)。————題記

　　小時(shí)候，特別喜歡和哥哥一起玩兒。什么拿竹竿趕鴨子啊，在麥堆旁打籃球啊，捉迷藏玩兒到忘了回家啊。幾乎沒(méi)有什么沒(méi)玩兒過(guò)的。但是美好的時(shí)刻仿佛不大會(huì)停留太久，他離開(kāi)了我。上初中后，一年幾乎也就跟哥哥見(jiàn)不了幾面了，我不由得又回憶起了幾年前：每到夏天的時(shí)候，哥哥總喜歡拉著我到屋后的'小溪邊玩，走的時(shí)候還不忘叮囑我多搬幾塊磚頭。“哥~可以不搬那么多好嘛？”而我也總會(huì)像他撒嬌。他拗不過(guò)我，到最后還是自己多搬了幾塊，最多不過(guò)哼哼唧唧幾句也就算了。所以一路上我都是在前頭搬著三四塊磚頭蹦蹦跳跳地走著，而哥哥卻在后頭面目猙獰地搬著一大摞。不過(guò)好在路還沒(méi)多遠(yuǎn)，幾步路就停下了。我們把一塊塊磚頭都往水里丟，咚的一聲聲，聽(tīng)著別提有多爽啦。溫暖的陽(yáng)光也照射在我們臉上，暖呼呼的。扔完磚頭，哥哥就趁我不注意“刷”的一聲，把涼爽的水像我潑來(lái)。我朝他邪魅一笑，澆了他個(gè)透心涼，可沒(méi)讓他嘚瑟多久。長(zhǎng)大后，每當(dāng)月亮悄然爬上指頭，射出柔和的月光的時(shí)候，哥就拉著我到屋前的院子里玩最為幼稚的捉迷藏。要不就是他逮著我，要不就是我逮著他。

　　一次回老家，媽媽突然說(shuō)哥哥要去上大學(xué)了。我看看哥哥又看看媽媽。“哥哥要去天津了，哥哥見(jiàn)不到妹妹了。”哥哥看著我，留戀似得說(shuō)。“那，那我的哥哥要去多久才會(huì)見(jiàn)到妹妹呢？” 天真的我歪著頭問(wèn)哥哥。“至少一年吧，最多就。四年。媽?zhuān)�妹妹自己照顧好自己啊。”哥哥不說(shuō)話了。“哎，你真的長(zhǎng)大啦。我。也不知道該說(shuō)些什么。”不知道為什么，媽媽的眼神黯淡了下來(lái)。沉默著。“沒(méi)關(guān)系，哥哥我等你！”哥哥走了，我只記得他最后的背影。等了哥哥大概兩三年吧，國(guó)慶節(jié)老家的大門(mén)前出現(xiàn)了個(gè)熟悉的身影。“哥哥！”我撲過(guò)去。

　　等待，只因?yàn)槟欠萸橛H。沒(méi)關(guān)系，我等你！

　　沒(méi)關(guān)系作文 4

　　“雅瑩，這首‘卡門(mén)’老早就學(xué)完了，你練得也不夠積極……”

　　回想起這段時(shí)間，我練琴總是心不在焉，汪老師布置的作業(yè)，質(zhì)量也開(kāi)始下降。老師終于提出這一點(diǎn)，覺(jué)得我彈琴不夠投入。看我這種練琴進(jìn)度，媽媽也把一切有關(guān)表演的全部清減了。“湘湖未來(lái)星”，沒(méi)讓我參加；“全國(guó)雅馬哈電子琴大賽”也沒(méi)給我報(bào)名。再想想小智——我的妹妹，還被老師特別邀請(qǐng)準(zhǔn)備在“電子琴音樂(lè)沙龍”上演奏一曲。原本老師也想請(qǐng)我這個(gè)十級(jí)的學(xué)生上臺(tái)展示一首，給初級(jí)的做個(gè)榜樣，媽媽一句“算了！”最終機(jī)會(huì)還是都讓給了別人……“花之舞，也不要彈了！輕松一點(diǎn)就省考吧！”耳邊又傳來(lái)媽媽的聲音：“等夏天考完十級(jí)就停掉琴課吧！”

　　我變得越來(lái)越沮喪、灰心、心頭仿佛蒙上一層烏云，久久不散去。再次坐在琴前，彈出的音符都耷拉著腦袋。

　　瞧，我六歲的妹妹，這么積極地準(zhǔn)備著演出和比賽，似乎已經(jīng)胸有成竹的樣子。而我，一個(gè)十級(jí)的，還不如剛剛起步二級(jí)的妹妹，縮頭縮腦，沒(méi)勇氣上臺(tái)嗎？何況，去年夏天，我還是音樂(lè)學(xué)校為數(shù)不多的能考出八級(jí)優(yōu)秀的……

　　現(xiàn)在應(yīng)該是我收獲的時(shí)候！難道我就要這樣草草告終了嗎？我無(wú)數(shù)遍問(wèn)我自己！輾轉(zhuǎn)難眠。這些年，琴，一直陪伴著我，無(wú)論發(fā)燒還是功課有多忙，都沒(méi)有放棄過(guò)。那是因?yàn)槲沂窍矚g的！是的！我喜歡彈琴！琴，給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)與自信！突然，來(lái)自心底深處的一個(gè)聲音響起：“沒(méi)關(guān)系的！何必傷心呢？只要現(xiàn)在開(kāi)始更加認(rèn)真去對(duì)待練琴，又有什么不可能的呢？對(duì)自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系，勇敢一些！ 你行的！肯定能行！再堅(jiān)持一下，再努力一下！”這個(gè)信念，如此的.堅(jiān)定！一剎那，我看清了前方的路……

　　重新翻開(kāi)樂(lè)譜，重新抬起手來(lái)，換一種態(tài)度，再?gòu)椙伲�發(fā)現(xiàn)自己又能夠彈好了！不要辜負(fù)之前四年的努力！這個(gè)聲音，一遍遍在我腦海里回蕩，越發(fā)清晰。就在今天的琴課上，我的手指就像琴鍵上的精靈，飛快地舞動(dòng)著，一串串音符從我指間跳動(dòng)出來(lái)，輕而易舉彈完了。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)，這次作業(yè)有很大的進(jìn)步！

　　今天早上我也告訴媽媽?zhuān)骸啊�花之舞’我要繼續(xù)學(xué)，雅馬哈比賽我也要去！”媽媽笑了！老師也笑了！說(shuō)太棒了！離雅馬哈大賽雖僅剩幾天，但我堅(jiān)信，我能做到！心頭又出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光。

　　在失敗，受挫折時(shí)，對(duì)自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系吧！別太在意，秀出最棒的自己就好。屬于你的彩虹，早晚會(huì)出現(xiàn)！

　　沒(méi)關(guān)系作文 5

　　一句“沒(méi)關(guān)系”，就真的讓我們沒(méi)關(guān)系了，我未曾想到過(guò)語(yǔ)言會(huì)有這么大的力量。

　　你不喜歡說(shuō)話，但我特別能講，互補(bǔ)的性格讓我們成了好朋友。小學(xué)回家的路通向夕陽(yáng)，那時(shí)我們倆能聊上一路，從口中飛出的語(yǔ)言是五彩斑斕的氣球，擠滿稚嫩的天空，你總是靜靜地聽(tīng)，嫻靜地抿嘴一笑。

　　而你話最多的時(shí)候，我往往又是無(wú)言。那個(gè)時(shí)候大多是我傷心的時(shí)候，我滿臉淚水向你哭訴“我今天又被老師批評(píng)了”，“我今天又我媽罵了”……你總是輕輕的拍拍我的肩膀，認(rèn)真的看著我的淚眼說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。輕柔的話語(yǔ)如五月的櫻花，在我心房堆疊。

　　六年，對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)太長(zhǎng)了，心底的櫻花總會(huì)有腐爛的那一刻。你重復(fù)的語(yǔ)言讓我厭煩，我認(rèn)為你一直在敷衍我，而爆炸的那一刻終究還是來(lái)了。

　　六月的天讓人煩躁，我握著小學(xué)畢業(yè)證書(shū)走在回家的路上，一路上我都在擔(dān)心的`詢問(wèn)你：

　　“你說(shuō)初中的老師會(huì)不會(huì)也一樣很兇？”

　　“我不想上初中怎么辦？”

　　“……”

　　你搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加……”

　　沒(méi)等你的話說(shuō)完，我就生氣的大聲叫起來(lái)：

　　“什么沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)這和你沒(méi)關(guān)系嗎？！”

　　我知道我在故意的曲解你的意思，你其實(shí)只不過(guò)是我的發(fā)泄借口。你擺擺手說(shuō)：“我不是這個(gè)意思……”我看著你如受傷般小獸的表情，更是得意，邊向你叫嚷道：“你除了會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，你還會(huì)干什么？”然后我背著書(shū)包一路跑回了家，不用回頭，我也知道你一定在哭。

　　后來(lái)，我們各自考取了不同的初中，再也不曾聯(lián)系。我所在的初中是除了名的嚴(yán)格，這時(shí)，我才體味到你的“沒(méi)關(guān)系”是多么的重要。寫(xiě)作業(yè)到凌晨，耳畔總是你的“沒(méi)關(guān)系”；考試失誤被訓(xùn)斥，耳畔還是你的“沒(méi)關(guān)系”。失敗沒(méi)關(guān)系，悲傷沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系支撐了我的整個(gè)中學(xué)生涯。沒(méi)想到，在高考的考場(chǎng)上，我們竟然擦肩而過(guò)。坐在考場(chǎng)上的我，多么希望能看到你笑著對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

　　我知道，這些只是幻想，只是時(shí)光的倒帶，其實(shí)，此刻我真的很想聽(tīng)你再和我說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”。雖然只是一句最普通的安慰，卻包含著巨大的力量。你的那一句“沒(méi)關(guān)系”不是詞窮的表現(xiàn)，而是友情的凝結(jié)。

　　交卷時(shí)間馬上要到了，六月的季風(fēng)穿過(guò)明亮的窗戶拂動(dòng)我的頭發(fā)，我想我會(huì)平靜的走出考場(chǎng)，在茫茫人海中尋找你的背影，緊緊抱著你，聽(tīng)你再對(duì)我說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系！”

　　沒(méi)關(guān)系作文 6

　　小飛并不會(huì)飛，而且反應(yīng)總是要比別人慢上一拍。

　　小飛做任何事情都會(huì)比別人慢一拍。上課時(shí)回答問(wèn)題他比別人慢一拍；課間做操時(shí)他慢一拍；舉行大合唱時(shí)，他也慢一拍；跑操時(shí)，他還是慢一拍。為此，小飛整天都垂頭喪氣的。這一切都被小飛的班主任林老師看在了眼里。林老師是一個(gè)和藹的，有責(zé)任感的漂亮女老師。因此，林老師就想鼓勵(lì)小飛，讓小飛的心中燃起名為自信的火焰。

　　有一次，小飛代表自己的班級(jí)參加了短跑八百米的'比賽。起跑線上大家都躍躍欲試，想在比賽中一展身手。可小飛卻站在那里，沒(méi)有信心地唉聲嘆氣，當(dāng)然，這一切都被老師看在眼里。發(fā)令槍一響，選手們都沖了出去。但只有小飛停在那兒，李老師便邊跑邊喊道：慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要最后完成了就好，加油！小飛聽(tīng)見(jiàn)后信心大增，一鼓作氣，竟然追了上去。

　　課堂上，老師出了一道難題，大家都解不出來(lái)。小飛同樣也很著急。突然，小飛的耳朵里響著林老師說(shuō)的話慢一點(diǎn)兒，沒(méi)關(guān)系。小飛再次受到了鼓勵(lì)。于是，他用自己慢一點(diǎn)的方法，換了一個(gè)角度去思考，果然解決了問(wèn)題。

　　通過(guò)林老師鼓勵(lì)，小飛有了自信。漸漸的，小飛將自己比別人慢一拍的缺點(diǎn)變成了一種新的方法，將自己的缺點(diǎn)改變成了自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　后來(lái)小飛也成為了一名教師，更巧的是小飛教的班上也有一個(gè)慢一拍的孩子。于是，小飛決定要像于老師對(duì)自己那樣對(duì)那個(gè)孩子。小飛便開(kāi)始教他慢一拍的好處、優(yōu)點(diǎn)，教他唱歌、畫(huà)畫(huà)，為他補(bǔ)習(xí)，告訴他李老師對(duì)自己說(shuō)的話慢一點(diǎn)兒，沒(méi)關(guān)系盡全力讓他改變過(guò)來(lái)，讓自己的缺點(diǎn)，變成別人所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。

　　沒(méi)關(guān)系作文 7

　　小飛并不會(huì)飛，相反，他是個(gè)有點(diǎn)笨的孩子，做什么事情都慢別人一拍。上課舉手回答問(wèn)題，他總是比別人慢一拍；參加學(xué)生大合唱，他總是比別人慢一拍；課間做廣播體操，他還是個(gè)比人慢一拍。小飛很苦惱，每天都垂頭喪氣。這一切都被班主任林老師看在眼里。

　　有一次，小飛參加學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加八百米比賽。隨著觀眾的高呼，發(fā)令槍“砰”的一聲響了，原來(lái)站滿人的起跑線上，瞬間只剩下了總比人慢一拍的小飛。小飛在孤零零的起跑線上一愣，才發(fā)現(xiàn)自己又慢了一拍。他急急忙忙的向同學(xué)們跑去，可是的落后讓他十分灰心。林老師見(jiàn)了，就走到他身邊，邊跑邊對(duì)他說(shuō)：“慢一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的，只要你能達(dá)到終點(diǎn)。”小飛收到了鼓舞，一鼓作氣，居然追了上去，與同學(xué)們齊頭并進(jìn)了。

　　在數(shù)學(xué)課上，老師講了一個(gè)比較難的題目，小飛怎么也學(xué)不會(huì)，望著難解題目和解好題目的同學(xué)們，小飛更是著急。一籌莫展的小飛望著題目，咬著筆頭，在那兒抓耳撓腮。班主任林老師看見(jiàn)了，又和藹可親的說(shuō)：“慢一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要你能學(xué)會(huì)。”頓時(shí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小飛又回來(lái)了，他認(rèn)真的思考，解開(kāi)了難題。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，總比別人慢一拍的小飛已經(jīng)成為了一名年輕的'教師。更巧的是，他也遇到了一個(gè)總比人慢一拍的學(xué)生。他也像自己的班主任林老師那樣對(duì)那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“慢一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，盡力而為就好。”

　　看著那個(gè)孩子成長(zhǎng)的身影，小飛又回想到了自己的童年時(shí)代，又回想到了和藹可親的林老師。一股愉悅之情涌上心頭……

　　沒(méi)關(guān)系作文 8

　　在一個(gè)風(fēng)清日麗的下午，我低落的走在路上，心情進(jìn)入低壓區(qū)，連小草都能感受到他們不停地?cái)[動(dòng)，我的兩肩下垂，頭恨不得掉在地上，北彎的像駱駝，眼睛特別想睡覺(jué)，褲子上的污漬多得像堤岸邊上的青苔，嘴里不停地說(shuō)：“我今天怎么這么倒霉啊！”剛下完雨，我正高興的哼著小曲，歸心似箭，正準(zhǔn)備回家，可走到轉(zhuǎn)彎處，卻遇到一個(gè)極其魯莽的人，他騎著車(chē)子飛快的轉(zhuǎn)彎，一眨眼，我已躺在地上，涼涼的臟水玷污了我的衣服，尤其是褲子，那可是我剛買(mǎi)的褲子，今天是第一天穿哎，就被無(wú)情地被玷污了。那個(gè)人說(shuō)了一句道歉，就走了，走一會(huì)兒后又有一個(gè)騎著飛快的變速車(chē)撞到我了，把我的衣服弄得更糟了，唉！

　　我走著走著，看到前方有一個(gè)正在散步的老爺爺，可我沒(méi)有理視，我的肩膀居然把老爺爺撞到了，老爺爺撲到了地上，情況也像我這么慘，但好像比我的'更嚴(yán)重，老爺爺慘叫了一聲，我才意識(shí)到，我回過(guò)頭來(lái)趕緊去看看我把老爺爺扶起來(lái)后，急忙道歉，老爺爺活動(dòng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)事，老爺爺微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系，雖然身上一身泥，但是回到家里洗一洗就好了就又會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子啦！所以說(shuō)不用太在意。”我抬起頭看著老爺爺那充滿寬慰原諒的眼睛，我頓時(shí)愣住了，老爺爺走后，我的腦子里突然浮現(xiàn)了剛才我遇到的情況，如果我那時(shí)沒(méi)有怪他而是微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”我的心情會(huì)不會(huì)因此改變，我是不是就不會(huì)像現(xiàn)在一樣痛苦了，我想是的，于是整理好心情后又出發(fā)了。

　　一句：“沒(méi)關(guān)系”雖然看著普通簡(jiǎn)單，也很容易脫口而出，但一句真心的：沒(méi)關(guān)系“發(fā)自內(nèi)心的：“沒(méi)關(guān)系”確實(shí)很難的，也許有些人并不重視，但這三個(gè)字有可能改變?nèi)艘惶斓男那椋�俗話說(shuō)：“退一步海闊天空。”真心的說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”真的會(huì)是海闊天空。

　　沒(méi)關(guān)系作文 9

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我參加了有趣的游泳比賽，這讓我很興奮。我高興地拿起一個(gè)準(zhǔn)備好的游泳包，出發(fā)了。

　　我趕到比賽場(chǎng)地——娃哈哈小學(xué)見(jiàn)同學(xué)。我們?cè)谟懻摫荣愴?xiàng)目的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們！為了不在游泳時(shí)受傷，讓我們集體做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)排成兩排！”大家立即在老師的口令下開(kāi)始了熱身運(yùn)動(dòng)，做完熱身運(yùn)動(dòng)后，大步走進(jìn)比賽場(chǎng)地。

　　區(qū)少年宮的'老師又組織我們做了一次熱身運(yùn)動(dòng)。我環(huán)顧四周，看到學(xué)生們看起來(lái)充滿活力、自尊和自信。

　　我的參賽作品是《海底尋寶》。在輪到我之前，我就開(kāi)始鼓勵(lì)自己為學(xué)校爭(zhēng)光！張老師對(duì)我說(shuō)：“你盡力完成就好。”

　　然后，另一個(gè)老師開(kāi)始給我們講解游戲規(guī)則：先游到深潭，然后潛入池底搶實(shí)心球，最后帶著實(shí)心球游回起點(diǎn)。抓不到就馬上游回去，不過(guò)還要再等一分鐘。

　　聽(tīng)到起跑聲，我立刻跳入水中，奮力向深潭游去。我的手不停地劃水，我的腿不停地打水，我游到了深潭。我一眼就看到了那個(gè)固體球在水下下沉。我立刻深吸了一口氣，潛入水中去拿實(shí)心球，但就是拿不到。第二次我發(fā)現(xiàn)我不能潛水，因?yàn)槲覜](méi)有足夠的空氣漂浮。我連續(xù)試了三次，只能“空手”我心里又是鐵青又是憤怒。我能怎么做呢？雖然這場(chǎng)比賽結(jié)束了，但是其他比賽還在激烈的進(jìn)行著，同學(xué)們還在拼搏！

　　不過(guò)頒獎(jiǎng)典禮上我又開(kāi)心了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校下午拿了小組總分第一！頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，張老師親切地對(duì)我說(shuō)：“人生有很多事做不了。我們必須迅速做出正確的決定來(lái)面對(duì)它們，即使我們不能成功。”

　　這句話給我留下了深刻的印象，但是今天的游泳比賽還是很有意思的！

　　沒(méi)關(guān)系作文 10

　　從兒時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)起，從我步入學(xué)堂起。父母，師長(zhǎng)，就教育我，做錯(cuò)了事，一定要說(shuō)對(duì)不起。那么別人也一定會(huì)親切的說(shuō)沒(méi)關(guān)系。從此，在孩子小小的心中，就明白了這個(gè)道理。

　　學(xué)校里，孩子們天真的玩耍，偶爾磕磕碰碰，可是那一句‘對(duì)不起’是那么溫馨。文明之花悄悄地，悄悄地，在校園綻放，可是又怎么樣呢？走在大街上，偶爾撞到了某位大叔大媽。他們不會(huì)理會(huì)那一句不起眼的對(duì)不起，便破口大罵。傷心、自尊。一下被摧毀。校園中，做錯(cuò)了事，也許孩子真的很單純，那一句很真誠(chéng)很真誠(chéng)的對(duì)不起，卻彌補(bǔ)不了。老師毫不客氣的責(zé)備，劈頭而來(lái)。內(nèi)心，很茫然很茫然。家中，孩子無(wú)意做錯(cuò)了事情，以為那句對(duì)不起是很真心的悔過(guò)，然而，他們沒(méi)有被父母釋?xiě)讶。�而代之的是父母一臉的�?zé)備。父母的教誨，師長(zhǎng)的教誨，社會(huì)的教誨，去了哪里，那句對(duì)不起，難道對(duì)人來(lái)說(shuō)真的不算什么嗎？

　　文明，禮貌，對(duì)大人來(lái)說(shuō)，難道真的只是對(duì)孩子的束縛嗎？那么，孩子在真誠(chéng)的`道歉的時(shí)候，你們又做了什么？你們是否說(shuō)了那一聲只有三個(gè)字卻對(duì)孩子來(lái)說(shuō)極其重要的沒(méi)關(guān)系呢？你們是否在孩子面前樹(shù)立了應(yīng)有的榜樣呢？社會(huì)上，除了天真無(wú)邪的孩子，誰(shuí)會(huì)對(duì)一句不起眼，甚至浪費(fèi)時(shí)間的‘對(duì)不起’在意呢？久而久之，孩子的對(duì)不起一次次被傷害，傷的體無(wú)完膚，那句對(duì)不起就真的被遺忘了。

　　面對(duì)社會(huì)，面對(duì)今天，我才真正明白，原來(lái)一句‘對(duì)不起’，真的得不到親切的‘沒(méi)關(guān)系’，原來(lái)，那朵文明之花，早已在丑陋的心靈下，枯萎了，枯萎了。

　　沒(méi)關(guān)系作文 11

　　不懂事的小孩子，犯了錯(cuò)誤，有沒(méi)有關(guān)系？大部分人都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。小孩子不懂事嘛！”是的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，何況小孩子呢？

　　但是，如果的大人允許小孩子犯錯(cuò)誤，這有沒(méi)有關(guān)系呢？

　　這天，我們姐妹倆連同舅舅一起去散步。快走到巷口（我家住在一條巷子里），妹妹大呼小叫要上廁所。舅舅看離家也有點(diǎn)遠(yuǎn)了，不想再多跑一趟，便對(duì)妹妹說(shuō)：“就在這里上算了。”

　　這下我不同意了，大聲說(shuō)：“不行！在這里上廁所多不文明呀。如果不想回家上的話也可以到旁邊的公廁上啊！”巷口一出去左轉(zhuǎn)就是公廁。舅舅只好對(duì)妹妹說(shuō)：“我們?nèi)ツ沁叺膸�所上好不好？”妹妹大叫：“我不去那個(gè)廁所上！那個(gè)廁所好臟的……”這下舅舅沒(méi)辦法了，就對(duì)我說(shuō)：“反正妹妹小，上一下又有什么關(guān)系呢？”

　　妹妹等的就是這句話，她連忙脫下褲子，蹲在路的一邊開(kāi)始小便了！我這下可生氣了！有廁所不上偏偏要隨地大小便！我的臉漲得像煮熟的`螃蟹一樣紅，怎么能因?yàn)榕K，因?yàn)樗�小，就不守�?guī)則了呢？我原本的好心情一下子就被破壞了，想要阻止妹妹吧，她都已經(jīng)開(kāi)始上了，總不能讓她上到一半就穿上褲子吧！

　　生活中，我遇到過(guò)不少這樣的事，卻都無(wú)力阻止。還記得恒生國(guó)際的地下車(chē)庫(kù)里總有一大股尿騷味兒，聽(tīng)說(shuō)還有大人在那兒隨地大小便……

　　人人都覺(jué)得這隨地大小便好像沒(méi)什么，特別是小孩子。不過(guò)我卻覺(jué)得有些別扭。如果，我是說(shuō)如果，這些到了國(guó)外，那不就是代表我這樣不隨地大小便的中國(guó)人了么？那不會(huì)出丑嗎？

　　沒(méi)關(guān)系作文 12

　　我的媽媽很愛(ài)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

　　冬天，窗外飄著飛雪，大地銀裝素裹，我和媽媽見(jiàn)其景，格外高興。于是我們穿上了厚厚的衣服，穿著靴子走了出去。誰(shuí)知，外面寒天凍地，呼呼刮著寒風(fēng)，我未曾預(yù)料到會(huì)有這么冷！“呃……好冷！”我打著寒戰(zhàn)。媽媽二話不說(shuō)，立刻將她的外套脫了下來(lái)，披在我的身上。我抬頭望了望媽媽?zhuān)�“媽媽不冷嗎？”“沒(méi)關(guān)系……系！啊嚏！”媽媽打了一個(gè)噴嚏，臉凍的通紅。“來(lái)，跑跑會(huì)熱起來(lái)的。”媽媽抓著我的手迅速跑回家，那時(shí)媽媽的手好冰啊！

　　外公將好幾盤(pán)美味的飯菜端了上來(lái)，整個(gè)屋子里都冒著香氣，熱氣騰騰。我蹬蹬跑來(lái)猛吸一口，發(fā)現(xiàn)這是我最喜歡的西紅柿！我大喊：“西紅柿！太好了！”媽媽瞥了一眼我的`西紅柿盤(pán)子，我吃的只剩幾塊了，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，將她的西紅柿端給我。“媽媽也吃一點(diǎn)！很美味的！”我指指西紅柿。“沒(méi)關(guān)系，我不愛(ài)吃，你吃吧！”媽媽擺擺手說(shuō)。我呼哧呼哧地吃著，偷偷看一眼媽媽?zhuān)�發(fā)現(xiàn)媽媽明明在咽口水。

　　“嘩啦啦……”放學(xué)時(shí)，窗外下起了雨。當(dāng)我們等待家長(zhǎng)時(shí)，我看見(jiàn)一把小黃傘向我走來(lái)。我定睛一看，是媽媽?zhuān)∷�拿著一把小傘�?lái)接我了！“只能暫時(shí)用這把小傘了！”媽媽撐開(kāi)傘，摟著我一起走，我和媽媽擠著一把傘，走路有些踉踉蹌蹌。于是媽媽把雨傘往我這邊靠，我看看媽媽?zhuān)�發(fā)現(xiàn)她半只手臂已經(jīng)濕了。“媽媽?zhuān)�你也需要點(diǎn)空間啊！”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”說(shuō)完摟緊我繼續(xù)往前走。

　　“媽媽?zhuān)�你這么愛(ài)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不能有點(diǎn)追求嗎？”有一天我這樣問(wèn)媽媽?zhuān)�哪知她聳了聳肩，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

　　沒(méi)關(guān)系作文 13

　　一天，一位負(fù)責(zé)檢查礦井安全的監(jiān)察人員到一座礦山去檢查礦井的安全設(shè)施。礦山的老板帶著安全監(jiān)察人員來(lái)到了礦井。

　　剛進(jìn)入井下不久，監(jiān)察人員就發(fā)現(xiàn)一處坑木不太牢固。于是他對(duì)礦山老板說(shuō)：“這坑木不牢。”

　　如果坑木不牢，礦井很容易坍塌，這樣礦井工作人員每時(shí)每刻都會(huì)有危險(xiǎn)。而礦山老板卻擺出一副悠然自得的架勢(shì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”監(jiān)察人員做好記錄后無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，繼續(xù)檢查去了。

　　他們轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，繼續(xù)往井下走。過(guò)了一會(huì)兒，安全監(jiān)察人員隱隱約約聽(tīng)到一陣陣“滴答滴答”的聲音。監(jiān)察人員便循著聲音往前走，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)地上有一大灘水，礦井內(nèi)壁不斷有水滴下來(lái)，落在地上發(fā)出滴滴答答的聲音。

　　“這里漏水嚴(yán)重。”監(jiān)察人員嚴(yán)肅地說(shuō)。老板依然“神態(tài)自若”（其實(shí)是故作鎮(zhèn)靜）地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。監(jiān)察人員做好記錄后嘆了口氣又繼續(xù)檢查去了。

　　監(jiān)察人員剛往前走不到十米，就見(jiàn)不遠(yuǎn)處一塊塊又大又重的石頭從頂上掉了下來(lái)。于是監(jiān)察人員轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)老板做出一副不能商量的架勢(shì)說(shuō)：“礦井非加固不可！”可這位不負(fù)責(zé)任的老板仍舊是那三個(gè)字：“沒(méi)關(guān)系。”監(jiān)察人員不得以，做好記錄又繼續(xù)向前檢查。

　　監(jiān)察人員雖然繼續(xù)往前走，可心里卻七上八下、忐忑不安，心里想：這怎么行？要是哪真的.發(fā)生事故、出現(xiàn)了傷亡怎么辦？不行，我得去勸說(shuō)他，一定要讓他進(jìn)行加固才行。監(jiān)察人員剛想轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)往回走，可就在這時(shí)他聽(tīng)到轟隆隆的聲音。就見(jiàn)石頭像雨點(diǎn)般地砸在離自己不遠(yuǎn)處的礦山老板的頭上和身上，礦井頂部的水“排山倒海”似地“飛”了下來(lái)，老板剛說(shuō)個(gè)“沒(méi)……”字，“關(guān)系”兩個(gè)字還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就帶著他的礦產(chǎn)戀戀不舍而又無(wú)可奈何地倒下了。

　　沒(méi)關(guān)系作文 14

　　每一發(fā)奮努力的背后必有加倍的賞賜。——題記

　　人與人之間的差異就是時(shí)光留下的痕跡，有人積攢著最好的時(shí)光，有人卻在不知不覺(jué)中遺落那些重要的東西。

　　最近一周沒(méi)有什么讓我印象特別深刻的事情，只記得每一節(jié)數(shù)學(xué)課聽(tīng)得入了迷，一些部分卻又讓人云里霧里，周?chē)�同學(xué)都笑稱(chēng)數(shù)學(xué)實(shí)可謂一大玄學(xué)，讓人琢磨不透，在王老師每一題的細(xì)心講解后，又似乎豁然開(kāi)朗起來(lái)，仿佛福至心靈，從頭到尾的全身貫通。這一周讓我豁然開(kāi)朗的東西太多了。雖然我們學(xué)校沒(méi)有放假，但是兩天下來(lái)我還是學(xué)有所得，我發(fā)現(xiàn)地理原來(lái)也可以那么容易理解，每個(gè)大題其實(shí)背后都有熟悉的答題模板，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也可以那么順其自然卻又合乎情理的寫(xiě)下過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的語(yǔ)法看似絕妙卻很容易掌握。

　　沒(méi)有人喜歡把自己埋在題里，我記得妹妹和我一樣在七中讀書(shū)，相比起來(lái)，初三的'她承受著很大壓力，她每次向我說(shuō)起時(shí)，我總會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，快了。

　　快了，已經(jīng)進(jìn)入五月份了，快了，高考第一次聽(tīng)力將至了，快了，我也將是一名高三學(xué)子了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，等我苦完一年后，等我得到自己所想的成績(jī)后，會(huì)慢慢好起來(lái)的。

　　一個(gè)人如果想做他喜歡的事情，就一定要先做很多他不喜歡的事情，一切發(fā)生在你身上的都不是碰巧，你獲得什么，在于你付出了什么，所以，沒(méi)關(guān)系啊，熬過(guò)很苦的日子一點(diǎn)也不難，因?yàn)槲抑�道它�?huì)變好。

　　沒(méi)關(guān)系作文 15

　　世界上有一種人，在錯(cuò)誤后誠(chéng)懇的道歉，悔過(guò)自新。古人云：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”是的，悔過(guò)自新是好事。但是有一種生物，做錯(cuò)了道歉，道歉后依然錯(cuò)，一句對(duì)不起無(wú)非是為了讓自己內(nèi)心好過(guò)一點(diǎn)，不受內(nèi)疚的折磨，從心理上給自己一個(gè)交代罷了。完全把道歉當(dāng)做是一種交代，把“對(duì)不起”三個(gè)字估量得太輕——這便是只會(huì)道歉的人！

　　古人語(yǔ)：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？我們?cè)诙潭處资�年的生命中，大大小小�?huì)有些錯(cuò)事不能避免。但是可以挽救，而人們常用的挽救方式之一，便是道歉。或許這種方式最直接，也最輕松。因而造成了會(huì)說(shuō)對(duì)不起，卻不會(huì)道歉的現(xiàn)象發(fā)生。某人因?yàn)辄c(diǎn)小事，與朋友大吵一架，兩天之后叫朋友出去喝酒，依然感情良好。而另外一個(gè)人因?yàn)樾∈潞团笥殉臣埽瑓s再無(wú)聯(lián)系。因?yàn)樗麄冋l(shuí)都不會(huì)先開(kāi)口道歉，或者說(shuō)誰(shuí)都不愿意先低頭。看似很小的一件事情，觸發(fā)的卻是不一樣的結(jié)果。這便是“對(duì)不起”—也是“沒(méi)關(guān)系”。

　　但是并不是所有的'“對(duì)不起”都能換來(lái)一句“沒(méi)關(guān)系”傷人至深，害人至極，如何的對(duì)不起，依然挽回不了注定的事實(shí)。如果所有對(duì)不起都是用來(lái)喚起別人的憐憫以致于達(dá)到原諒的目的，哪錯(cuò)事將永遠(yuǎn)得不到糾正。

　　不懂道歉是懦夫，只會(huì)道歉是小人，錯(cuò)而能改—才是賢者。

　　“對(duì)不起”不是用來(lái)乞求別人憐憫！

　　沒(méi)關(guān)系作文 16

　　人人有擅長(zhǎng)的東西，比如：方凱悅擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、章睿怡擅長(zhǎng)語(yǔ)文，而我的科學(xué)成績(jī)也算不錯(cuò)，可那一次，我失誤了……

　　在那天，鄭老師面露慍色地走進(jìn)教室，把試卷“嘭”一下往桌子上扔，我清楚地知道，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的表現(xiàn)，鄭老師生氣地說(shuō)：“這次考試考得非常差，別的班上90分的有將近一半，你們才幾個(gè)啊！”說(shuō)著，使勁拍了一下桌子。我被嚇了一跳，下課喝的水都化作冷汗流了出來(lái)，心想：這下完了，我考了幾分，還不一定呢！萬(wàn)一考了70多分怎么辦呀！果然，我預(yù)料中了，鄭老師報(bào)成績(jī)：“吳飛雅，80！”說(shuō)完還意味深長(zhǎng)地看了我一眼，我只好哭喪著臉上臺(tái)取卷，天哪，一拿到手，映入眼簾的'全是紅叉叉誒！填空題選擇題，簡(jiǎn)答題都錯(cuò)了很多，多得我真想逃走啊！“我怎么能錯(cuò)這么多呢？回家又要挨罵了，我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么差！”我輕輕地喃喃自語(yǔ)。

　　我回到家，媽媽正坐在沙發(fā)上等著我們，第一句就是：“科學(xué)考得怎么樣？”“嗯……還……還可以吧，考了……80分。”我支吾地說(shuō)，媽媽愣了一下，說(shuō)：“以后要好好復(fù)習(xí)，可不能考這么差了！”說(shuō)完便去吃飯了。我也怔住了，媽媽竟然沒(méi)有罵我，為什么？媽媽似乎在回答我：“一次考試考差沒(méi)關(guān)系，以后要加油！”我明白了，原來(lái)有時(shí)候應(yīng)該對(duì)自己多諒解一下，因?yàn)槿硕紩?huì)犯錯(cuò)嘛！我來(lái)到餐桌旁，把苦惱當(dāng)飯一樣通通吃掉！

　　人都會(huì)犯錯(cuò)，但偶爾犯錯(cuò)后，一定要對(duì)自己說(shuō)一名“沒(méi)關(guān)系”，不要讓苦惱與你為友，這是我明白的道理！

　　沒(méi)關(guān)系作文 17

　　星期四的下午， 我們六年級(jí)組舉行了一場(chǎng)拔河比賽。

　　操場(chǎng)上熱鬧得很，還沒(méi)開(kāi)始就看見(jiàn)男生們的加油聲。對(duì)手個(gè)個(gè)很強(qiáng)壯，而我們這邊的人都比較瘦，不禁打了個(gè)寒蟬。我們先腳頂腳，然后手交叉拿繩。隨著“B———”一聲響，我方自亂陣腳，盡管怎么盡力，但還是輸給了2班的人。隨后，便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的安慰生：“第一場(chǎng)輸了沒(méi)關(guān)系，還有兩場(chǎng)。”我們互換場(chǎng)地，迎接下一場(chǎng)比賽。我深呼了一口氣，放松自己的`疲勞。又是“B————”的一聲，我們掌握了一點(diǎn)點(diǎn)方法，繩子被我們拉來(lái)，然后又被對(duì)手拉過(guò)去。但我們堅(jiān)持到底，把繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地拉了過(guò)來(lái)。“B———”一聲響，裁判員宣布了第2場(chǎng)我班贏了。接著是班主任抽簽，選擇場(chǎng)地。我班沒(méi)有抽到優(yōu)先權(quán)，所以我們又換了過(guò)來(lái)。“B————”聲再次響起，我咬緊牙，用了吃奶的勁，使勁拉。只見(jiàn)繩子慢慢向我們這邊移動(dòng)，可對(duì)方不甘示弱，拼命拉。繩子又慢慢向她們那邊移動(dòng)。近了，又近了。我們輸了。老師和同學(xué)們紛紛來(lái)安慰我們“沒(méi)關(guān)系，反正我們都盡力了，而且贏了一場(chǎng)也算贏，別灰心喪氣。”我們懷著沉重的腳步走向課室，每走一步，我都覺(jué)得很沒(méi)勁，似乎做錯(cuò)了什么事情似的。

　　但是，輸了也沒(méi)什么大不了的，只是一場(chǎng)比賽，比賽都是重在參與的啊！這次輸了沒(méi)關(guān)系，只要信心沒(méi)有輸，我們就贏了！

　　沒(méi)關(guān)系作文 18

　　老王是一個(gè)私營(yíng)煤礦的礦主，這幾年，通過(guò)私挖亂采他掙了不少錢(qián)，雖然錢(qián)包越來(lái)越鼓，但他卻舍不得多投一點(diǎn)錢(qián)用于維護(hù)礦井。近來(lái)，礦難不斷，可老王卻仍舊不以為然。

　　最近，老王又包了一個(gè)礦井，礦工隊(duì)長(zhǎng)向他反應(yīng)，井下安全防護(hù)太差，礦工們的安全根本得不到保障，強(qiáng)烈要求作為礦主的老王下礦井去看看。

　　老王極不情愿地來(lái)到黑暗狹窄的巷道，礦工隊(duì)長(zhǎng)指著歪斜的木頭說(shuō)：“這坑木不牢，需要馬上加固！”老王一手插兜，一手向礦工隊(duì)長(zhǎng)擺擺手，他心里明知道支護(hù)簡(jiǎn)陋，還滿不在乎地回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”。

　　沒(méi)往前走兩步，頭頂上像下雨一樣嘩嘩往下漏水，“漏水嚴(yán)重，如果不立即采取措施的`話，會(huì)漏頂?shù)模　钡V工隊(duì)長(zhǎng)指著漏水的地方嚴(yán)肅地對(duì)老王說(shuō)。老王把兩手抱在胸前抬頭看著流下的黑水，像沒(méi)看見(jiàn)似的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”往前走了幾米遠(yuǎn)，猛聽(tīng)到轟隆隆一聲巨響，頭頂上塌下來(lái)一堆石塊煤末，礦工隊(duì)長(zhǎng)高聲叫到：“這里非加固不可！”慌亂中，老王咬著后槽牙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”。

　　看到這情景，老王心里已經(jīng)發(fā)毛，明顯感覺(jué)到這里太不安全了，正準(zhǔn)備拔腿跑，一個(gè)“沒(méi)”字剛出口，就被洶涌而來(lái)的大水淹沒(méi)了。也不知是他想說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還是沒(méi)想到，或者是沒(méi)命了。可以肯定的是，如果再給他一次機(jī)會(huì)，他一定不會(huì)再說(shuō)沒(méi)關(guān)系了。

　　沒(méi)關(guān)系作文 19

　　在一片淘金地中，有一塊并不耀眼的金子，也許是長(zhǎng)期埋在沙子堆中吧……

　　沙子嘲諷地說(shuō)：“別傻等了，你不可能被淘走的！”但金子毫無(wú)怨言地等待著。

　　很多年過(guò)去了，金子并沒(méi)有被挖走，但他始終相信：只要是金子，被埋在沙子堆也沒(méi)關(guān)系。沙子突然有點(diǎn)同情金子了，也覺(jué)得很可惜，“一塊金子卻要埋在沙子堆，多可憐呀！”沙子但并不悲傷，半是勸慰半是自我安慰地說(shuō)“別等啦！跟我們?cè)谝黄鹨膊诲e(cuò)，對(duì)嗎？也許我們會(huì)一輩子都在一起呢！”金子一點(diǎn)也不灰心喪氣，依舊充滿希望地說(shuō)：“但愿我會(huì)被淘走！”

　　一位小姑娘和父母住在了這片淘金地，小姑娘在玩沙子時(shí)發(fā)現(xiàn)了金子，胖乎乎的小手握住金子，天真地說(shuō)：“你真是一塊金子嗎？我要帶你去找爸爸！”小姑娘的父親看到了那塊金子，驚訝地說(shuō)：“這是一塊純金！”小姑娘的父親又興奮地說(shuō)“我的項(xiàng)目正需要一塊純金和一堆沙子！”父親拿走了金子，手捧沙子驚喜說(shuō)“這是多么好的沙子啊！金塊和沙子組成的'珠寶一定可以讓珠寶街生意紅火的！”

　　不久，金子和沙子全去造福人類(lèi)了，沙子得意洋洋地說(shuō)：“我就知道我們一輩子會(huì)在一起！”金子達(dá)成了自己的愿望，造福了人類(lèi)。

　　是的，天鵝生在了養(yǎng)鴨場(chǎng)，但它最終成為了白天鵝；

　　是的，金子埋在了沙子堆，但它最終造福了人類(lèi)；

　　是的，山區(qū)生活條件很差，但孩子最終改善了山區(qū)；

　　只要是金子，即便埋在沙漠中也沒(méi)關(guān)系！

　　沒(méi)關(guān)系作文 20

　　他就像風(fēng)一般無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)我的世界，我無(wú)可奈何。悲傷，暴風(fēng)雨一樣降臨。當(dāng)我在他的空間相冊(cè)里，看到他和另一個(gè)女孩在一起，我整個(gè)人頓時(shí)休克了，所以，我選擇了放手。

　　有人曾說(shuō)過(guò)，成人之美也是一種幸福。我不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女子，為此我失去了好多東西，包括他。我知道放棄他等于一無(wú)所有，可除了那樣做我還能有什么辦法呢？我一度以為我比別人不足，所以內(nèi)心是很自卑的。也許，命中注定我要失去很多，不應(yīng)去爭(zhēng)，這是我的宿命。因?yàn)樗�，我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取。

　　思念隨著時(shí)間的蔓延迅速的瘋長(zhǎng)，我以為忘記他會(huì)很容易，那個(gè)曾讓我心動(dòng)與快樂(lè)的男孩子，他的'陽(yáng)光帥氣，他的霸道義氣，他的可愛(ài)以及一切的一切，如同鐫刻在大腦的石壁上，那樣的清晰和深刻，揮之不去……

　　咖啡館的那次相約是我與他最后的邂逅，亦是最后的記憶。這卻讓我的心疼了那么久。是啊！畢竟相戀。我們之間無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò)再錯(cuò)過(guò)，捉迷藏似的充滿玩味，終究成就了兩條線相交后的擦肩而過(guò)。不知是一開(kāi)始就有一層薄紗阻擋我們?nèi)フJ(rèn)知對(duì)方，還是彼此故意偽裝，他于我而言，是如此神秘。

　　幻想，喜歡，激動(dòng)，可惜，疼痛這一系列過(guò)程成就了一段心傷。傷心，埋怨，害怕，放手添上了故事最后的尾音。

　　不怕抹黑的天空雨后會(huì)有彩虹，不怕流淚的眼睛哭過(guò)后會(huì)有彩虹。原來(lái)哀傷不能掛在心上，每個(gè)人都有自己的故事，活著不是為了懷念昨天，而是為了等待希望。

　　沒(méi)關(guān)系，真的沒(méi)關(guān)系了。好了，就重新開(kāi)始吧！

　　沒(méi)關(guān)系作文 21

　　“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系 ”是哥哥從他姥姥家?guī)��?lái)的兩只可愛(ài)又淘氣的小黑狗。今天，我回奶奶家，咦，奶奶家怎么不對(duì)勁？原來(lái)是沒(méi)有了“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”的歡迎。我去問(wèn)奶奶：“奶奶，‘對(duì)不起’和‘沒(méi)關(guān)系’呢？”奶奶回答：“賣(mài)了！”我又驚訝又難過(guò)。回想起我和“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系 ”的美好時(shí)光。因?yàn)殚L(zhǎng)得大的'壯的一只小狗愛(ài)欺負(fù)另一只長(zhǎng)得瘦的弱的小狗。為了讓大的小狗改正錯(cuò)誤，我和哥哥給它起了“對(duì)不起”這個(gè)名字。也為了同情另一只瘦的小 狗，我和哥哥給它起了“沒(méi)關(guān)系”這個(gè)名字。 “對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”長(zhǎng)的胖乎乎的，走路的時(shí)候圓鼓鼓的小肚子左搖右晃兩只圓溜溜的小眼睛非常有精神。

　　“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”剛來(lái)到我們家時(shí)，一直叫個(gè)不停。有可能是想媽媽了。它們驚恐地望著周?chē)�的一切所以�?dāng)我摸它們時(shí)，它老是躲著我。

　　“對(duì)不起”和“”沒(méi)關(guān)系漸漸懂事了，當(dāng)我用手在它們周?chē)�轉(zhuǎn)幾圈讓它們翻跟頭，它們似乎聽(tīng)懂了我的指示，翻了幾個(gè)。我和哥哥為它們叫好，鼓掌，它們更高興了。我又做了個(gè)跑步的動(dòng)作，它們便跟著我跑了起來(lái)，我開(kāi)始加速，它們也加速，我們?cè)脚茉娇欤�邊跑邊為它們加油，他們已�?jīng)興奮叫起來(lái)，我們玩的真開(kāi)心。

　　每當(dāng)我回家時(shí)，它們就會(huì)搖著毛茸茸的尾巴熱情地迎上來(lái)，還在我的周?chē)�轉(zhuǎn)圈，它們也是我的貼身保？

　　沒(méi)關(guān)系作文 22

　　我已快要升初中了。回想六年級(jí)學(xué)期末，我們拼了命地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，每個(gè)人都在為自己初中的學(xué)校奮斗著，當(dāng)然，我們是想考進(jìn)我們省的重點(diǎn)中學(xué)。為了這個(gè)，我更加努力復(fù)習(xí)。考試時(shí)我緊張得要死，但我還算是正常發(fā)揮，只是那語(yǔ)文試卷太難了，好多題都特別難，我的答案我可不敢保證是正確的。考完數(shù)學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到我后面的`同學(xué)在討論考卷的一道題，我才想起來(lái)我忘記把一個(gè)數(shù)加另一個(gè)數(shù)了，天啊！錯(cuò)了一道題了，我的心情頓時(shí)跌到了低谷。我的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都已經(jīng)知道有錯(cuò)題了，到考英語(yǔ)了，我更加沒(méi)把握。英語(yǔ)可是我的天敵啊！考完試，我心情當(dāng)然見(jiàn)不得好了，那時(shí)我已經(jīng)不怎么奢望考上重點(diǎn)中學(xué)了。

　　結(jié)果出來(lái)了，果然，我還是考不上。只是可笑的是我差0.5分就能考上了，我的心真是揪心的痛，唉！老師對(duì)我說(shuō)：“不是你差，只是今年這重點(diǎn)中學(xué)只收了70人，以往都是收80人的。不要灰心，初三時(shí)以你的資質(zhì)能考上重點(diǎn)高中的！”聽(tīng)完這話，我也沒(méi)那么失望了，至少我比想象中的成績(jī)要好。沒(méi)關(guān)系的，中考還是有機(jī)會(huì)考上的！

　　以前到老師常用“差0.5分，也會(huì)考不上“這樣的話嚇我們，沒(méi)想到還真的是啊！更沒(méi)想到還發(fā)生在我身上。我以后考試一定要認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取拿多幾分！

　　我一定努力學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中！等著迎接我吧！

　　沒(méi)關(guān)系作文 23

　　還在惦記小學(xué)那丑爆的校服被畫(huà)成一道一道；丟失的友誼還沒(méi)拾回；難忘那僅有的逃學(xué)小伙；被老師訓(xùn)斥的淚花打轉(zhuǎn)，沒(méi)關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的。

　　依稀記得，小時(shí)候有一段時(shí)光特別叛逆。開(kāi)始還只是不想說(shuō)話，靜靜坐著，渴望安靜；后來(lái)不知道怎么了，開(kāi)始扔?xùn)|西，摔門(mén)。越出格的事情越覺(jué)得刺激。可能是每個(gè)人內(nèi)心的小小叛逆吧！

　　最過(guò)分的一次，也是最后一次。我沒(méi)跟家人打招呼溜出去玩，因?yàn)橛X(jué)得說(shuō)了他們也聽(tīng)不懂。到晚上八點(diǎn)多才回家，近五個(gè)小時(shí)。還記得他們陰沉中帶著焦慮的臉。媽媽說(shuō)：“孩子，你開(kāi)始有自己的想法了，我相信你能做好。”

　　不知被賦予什么魔咒，我開(kāi)始越來(lái)越刻苦，也許那句相信確確實(shí)實(shí)打動(dòng)了我的心。

　　嗯，每一段青春都是一條逆光的路。它偶爾也會(huì)不開(kāi)心，來(lái)個(gè)雨天。請(qǐng)不要灰心，不要喪氣，活著是美麗的，犯錯(cuò)也是美麗的。在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，會(huì)更耀人。

　　沒(méi)關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的。沒(méi)走過(guò)的，是路；走過(guò)的.，是人生。一個(gè)人的生命是短暫的。人生屬于自己，別拿自己的過(guò)失虐待自己，不完美的人生才是真正的人生。只有走過(guò)彎路的青春才知道怎么截彎取直。嗯，青春，就是用來(lái)懷念的。

　　青春是一朵帶刺的玫瑰，也是一劑苦口的良藥。正是青春中的錯(cuò)才鑄就多彩的年華。沒(méi)關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的。

　　沒(méi)關(guān)系作文 24

　　從前，有一只小貓叫小皮，她很美麗，也很善良。

　　一天，小皮蹦蹦跳跳地走著。突然，小皮看見(jiàn)一只小熊正在嘆氣，“你怎么啦？”小皮問(wèn)。小熊憂傷地說(shuō)：“還不是因?yàn)槲也粫?huì)爬樹(shù)，其他小熊都學(xué)會(huì)了。”小皮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你。”說(shuō)著，小皮就教了小熊爬樹(shù)了，它不厭其煩地教著，教了好多遍，小熊終于會(huì)了。“謝謝你！”小熊說(shuō)。“不客氣！”小皮繼續(xù)向前走。

　　小皮走到一個(gè)果園，看到一只小豬正在嘆氣，“你怎么啦？”小皮問(wèn)。小豬憂傷地說(shuō)：“還不是因?yàn)槲也粫?huì)接果子，其他小豬都會(huì)。”

　　小皮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你。”說(shuō)著。小皮就教了小豬接果子，它不厭其煩地教著，教了好多遍，小豬終于會(huì)了。“謝謝你！”小豬說(shuō)。“不客氣！”小皮繼續(xù)向前走。

　　小皮來(lái)到河邊，看見(jiàn)一只小馬正在嘆氣，“你怎么啦？”小皮問(wèn)。小馬憂傷地說(shuō)：“還不是因?yàn)槲也粫?huì)游泳，其他馬都會(huì)。”“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你。”說(shuō)著，小皮就教小馬游泳，小皮不厭其煩地教著，教了好多遍，小馬終于會(huì)了。“謝謝你！”小馬說(shuō)。“不客氣！”小皮繼續(xù)向前走。

　　快到家時(shí)，小皮覺(jué)得餓，可是她忘記找吃的了。當(dāng)她抬起頭，看見(jiàn)了小熊、小豬和小馬，它們手里拿著水果，笑嘻嘻地對(duì)小皮說(shuō)：“我們拿水果來(lái)給你吃了，謝謝你樂(lè)于助人。”小皮高興地笑了。

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