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啞劇表演作文（精選50篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的啞劇表演作文（精選50篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啞劇表演作文 1
“哈哈哈……”。從我們班發(fā)出陣陣歡笑，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲，――啞劇表演猜猜猜。游戲規(guī)則是同學(xué)從老師手上抽一張紙條，然后根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說話，只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言來表示意思，如果猜對了，就給予表演者和猜對者積一分。
游戲馬上就要開始了。同學(xué)們躍躍欲試，都高高舉起了自己的雙手，大聲說到：“老師，我先來�！毙疫\(yùn)首先降臨在周凱希身上，她大步走上講臺，快速從老師手中抽出一張紙條，看完紙條后，她一臉茫然，不知如何表演，無奈地?fù)u頭，默默地說道：“老師，這個(gè)我不會(huì)表演�！迸_下的同學(xué)們立馬沸騰了，一個(gè)個(gè)大聲嚷到：“老師，我來幫她，我來幫她。”老師隨后叫上了王宇軒上臺“營救”，只見他張開嘴巴，深情歌唱，身子還不停地扭動(dòng)著，好像在跳舞。羅燦輝一馬當(dāng)先說出了正確答案：“載歌載舞。”老師向他投去了贊許的目光。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次上臺表演的是王尊儀，他漫不經(jīng)心地打開紙條，看完后露出一臉輕松的樣子，他首先用手比劃出了一個(gè)長條形，然后直接送入嘴中，做出一副很辣的表情，然后津津有味地吃了起來。大家在下面交頭接耳，議論紛紛，有的說吃薯?xiàng)l蘸了辣椒醬，有的.說吃辣椒，還有的說吃薯?xiàng)l蘸番茄醬。我心想：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，全都錯(cuò)了，這答案也太離譜了，讓我來公布答案。”我自信地舉起了雙手，老師示意我來回答，我肯定地說：“辣條很好吃�！币� ！我答對了。
我心想：這游戲也太好玩了。終于輪到我表演了，我不慌不忙地走上講臺，上前一抽，心想:要是抽了個(gè)不好的怎么辦？我打開一看：“天氣很冷”。這個(gè)太容易了，我迅速雙手交叉在胸前，做出很冷的模樣，有人立馬說天氣很冷，“對啦，非常正確……”我跳著歡呼道。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，我卻平靜不下來。心想：如果人不能說話，那是一件多么痛苦的事��！所以在生活中我們都應(yīng)該好好說話。
啞劇表演作文 2
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動(dòng)人有趣的故事;童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲，奏出多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的.歡笑就像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就是一件件回憶。
我的童年是幸福的，童年的趣事多得數(shù)不勝數(shù)，下面，就給大家講講我童年的一件趣事——有趣的啞劇表演吧。
在一次作文課上，毛老師別出新裁地設(shè)計(jì)了一次啞劇表演活動(dòng)。毛老師先宣布了游戲規(guī)則：表演者先抽一張紙條，在根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，讓同學(xué)們猜。
毛老師一說玩規(guī)則，游戲就開始了。思維敏捷的小周自告奮勇，他大步流星的嘴上了講臺，抽取了一張紙條，不緊不慢的打開，只見小周微微一笑，好像對此次表演十分有把握，他放下紙條，思考了一會(huì)兒，便開始了表演。小周一轉(zhuǎn)身面向墻壁，努力地向上爬，然后坐著摘東西的樣子，不停的往嘴里放。有的同學(xué)說他在爬樹，有的說他在樹上偷桃子吃，還有的說他在爬墻，可都不對。同學(xué)們絞盡腦汁的想，可還是想不出答案，這該怎么辦呢？看小周像是在爬樹，又像是在摘果子，對，就是摘果子！正當(dāng)我想要舉手發(fā)言時(shí)，學(xué)霸小毛突然說出了答案：“是摘果子！”“回答正確！”唉，被小毛搶先了一步，不過沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力。
第二個(gè)上臺的是小王，他看了一會(huì)兒題目后，便開始了表演。只見他假裝拿起一個(gè)東西，張開嘴巴大口大口的咬了起來�！八诟墒裁茨兀俊薄半y道在吃東西？”同學(xué)們都猜不出，只好公布答案，原來是吃香蕉啊，可小王表演得一點(diǎn)都不像，吃香首先當(dāng)然要?jiǎng)兤ぃ伤闷饋砭椭苯映裕ひ膊粍�，哈哈！真有趣…�?/p>
啞劇表演雖然在歡聲笑語中結(jié)束了，但這些趣事依舊留在我的腦中。
啞劇表演作文 3
“這啞劇表演真有趣呀，可是老師真小氣，只讓表演三個(gè)�！苯淌依镒h論紛紛，究竟發(fā)生了什么事呢？
原來，是老師讓大家進(jìn)行啞劇表演，我第一個(gè)就被幸運(yùn)地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求，我一激動(dòng)，大聲地喊了出來：“跳孔雀舞！”話一出口，我才反應(yīng)過來這是啞劇，是不應(yīng)該先說出來的。我趕緊把嘴巴捂住，但是這時(shí)候，臺下已經(jīng)哄堂大笑。我臉漲得通紅，老師微笑著又給了我一次機(jī)會(huì)。我這次不敢大意，仔細(xì)看了一下題目的要求，稍作思考，便開始了表演。
我先拿了張?jiān)嚲�，然后敲了敲黑板，接著做了個(gè)推門的動(dòng)作，便站在了老師面前，低下了頭。臺下頓時(shí)議論紛紛，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，導(dǎo)致別人看不出來。這時(shí)，臺下突然傳來一聲：“考砸了！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我懸著的心也頓時(shí)輕松了下來，長長地舒了一口氣，笑著走下講臺。
第二個(gè)表演開始了。只見表演者翻開書，突然尖叫了一聲，跳了起來，嘴巴張得大大的，能塞下一個(gè)鴕鳥蛋，眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學(xué)們看得一頭霧水，不明白表演得到底是什么，答案五花八門，千奇百怪，但是都沒有猜對，看來表演得不太成功。
第三個(gè)表演最精彩。表演的'人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身體如醉漢一般晃來晃去。臺下的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉茫然，有人小聲嘀咕：“這是豬八戒嗎？”
表演者一看大家猜不出來，趕緊變換策略。只見他雙手似乎像抱著個(gè)東西，大口大口地啃著，邊吃邊向旁邊扔著什么。突然，他腳底一滑，雙手亂抓，摔了個(gè)四腳朝天。他表演得惟妙惟肖，動(dòng)作表情非常到位。這一下，我們都知道了答案，我們搶著回答：“是豬八戒吃西瓜！”
表演結(jié)束了，大家都說：“只做動(dòng)作太別扭了，還是說話更簡單，我們一定要學(xué)會(huì)溝通和交流。”
啞劇表演作文 4
“哈哈哈哈，哈哈……”咦？他們在干嘛呀？怎么這么開心？哦！原來他們在進(jìn)行“作啞劇”的游戲呀！
游戲規(guī)則是：一個(gè)人在臺上表演啞劇，其它人在臺下猜他表示的意思，然后讓表演的人來確定猜得對不對，如果不對，就讓表演的人公布答案。
游戲開始了，第一個(gè)上場的是朱翔，只見他把兩只手做成六的'樣子插在頭上，就像兩只“角”，接著，他跟一頭牛似的拼命的四處亂撞，然后拍了拍自己，又用雙手在胸前比出一個(gè)愛心，接著又發(fā)瘋似的張大口“吃東西”，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑。開始猜了，有的說：“我很牛，我愛吃！”有的說：“我是一頭牛，我愛吃青草。”結(jié)果是第二個(gè)人答對了。
朱翔開始了第二次表演，他剛開始先猛吃，然后停下，他又從左邊拿起一個(gè)東西吃……一共吃了三次，然后又走，接著立馬捂著胸口，又做出痛苦的嘔吐狀，最后他拿起一個(gè)東西又往嘴里使勁倒。開始猜了，我說：“我正吃飯，突然吐了！”結(jié)果錯(cuò)了，有的說……結(jié)果全場沒有一個(gè)人答對。朱翔說：“我吃完飯，突然胃疼，吐了，然后喝水。”
該我上場了，我先把一只手放在上面，另一只手放在下面，揮來揮去，突然，我使勁顫抖起來，做成痛苦的表情，最后倒在地上，不停地抖著。開始猜了，結(jié)果他們一猜就猜中了：我在放風(fēng)箏，風(fēng)箏繞到了電線竿上，結(jié)果我被電死了！
“搞笑大王”李佳鑫上場了，可是他用手使勁地砍，砍了十幾下，然后把手往前伸，往后拉，往前伸，又往后拉……最后張開大嘴“啊嗚”一口吃下去了。臺下人七嘴八舌地猜起來，可是沒一個(gè)人猜對，最后李佳鑫說：“我先切菜，然后炒菜，最后吃菜。”
學(xué)習(xí)和生活猶如一場游戲，紀(jì)律和規(guī)章就好像是規(guī)則，假如我們都記住了這個(gè)規(guī)則，那一切都在不言中。
啞劇表演作文 5
在陣陣掌聲中，一年一度的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化，雖然中間出現(xiàn)了小插曲，但還是如火如茶地進(jìn)行著。終于，我們迎來了我們班的節(jié)目——也是我最中意的一個(gè)節(jié)目——沒有之一——啞劇。我懷著激動(dòng)的心情，在自己的位置上坐了下來。
“欣賞了那么多熱熱鬧鬧的.節(jié)目……”在主持人莊嚴(yán)的講解下，場下是一片歡呼聲，好像是頭一次看到藝術(shù)節(jié)表演啞劇似的�！白屛覀円黄鹦蕾p五一班表演的啞�。 彪S著主持人一聲令下，后勤人員馬上在臺上擺好了桌椅。
首先進(jìn)入眼簾的，是一個(gè)人大步走進(jìn)了神經(jīng)病科，拿到了一張康復(fù)證，走了出來，開始傻笑。他看了看表，走進(jìn)了候車室。這時(shí)，一個(gè)穿著農(nóng)民便裝的人走進(jìn)候車室坐了下來，用毛巾擦掉藏在鬢下的汗珠，放下行李。過了一會(huì)兒，來了一個(gè)手持公文包的帥哥。那人捊了捊頭發(fā)，再繞一圈，又?jǐn)[出一個(gè)PS造型，給人第一印象就是很賤，十分賤，特別賤，賤到?jīng)_出天際，賤到懷疑人生，最后坐了下來。
帥哥嫌農(nóng)村人臭，用腳把農(nóng)村人的行李往他那邊踢一點(diǎn)，然后拿出一個(gè)橘子，掰下一塊，放到嘴里，似乎是人間美味。農(nóng)村人可看得口水直流三千尺，拿出一個(gè)大蒜，也掰了一塊，咬了一口。帥哥和旁邊的人擺出一副很臭的樣子，用手扇走臭味。帥哥又從公文包里掏出一塊巧克力，大手大腳地撕開包裝，掰出一段，放到嘴里，自我陶醉。農(nóng)村人在寒酸的行李里，摸出一根甘蔗，咬了一口。城市人又想到了鬼點(diǎn)子，用手比劃到：我這個(gè)可以吃掉而你的不可以。農(nóng)村人還是在城市人的慫恿下吃了一口，把甘蔗全都咽下去。帥哥神氣地從公文包里找出一包薯?xiàng)l，拿出一根，叼在嘴里，找到一包番茄醬，拿出薯?xiàng)l，蘸上番茄醬在農(nóng)村人面前得瑟地把它吃掉。農(nóng)村人拿出一罐豆瓣醬和一根黃瓜……整個(gè)過程惹得全場哈哈大笑。
所有節(jié)目表演完，到了驚心動(dòng)魄的一幕——頒獎(jiǎng)開始了，先是頒發(fā)二等獎(jiǎng)。我汗毛直豎，汗都不敢出，嘴里默念著“阿彌陀佛，玉皇大帝，菩提老祖，一定要保佑我們得第一！”可是人算不如天算，我們還是得了二等獎(jiǎng)。但是我們雖敗猶榮。明年，我們再爭取！
啞劇表演作文 6
今天的教室格外安靜，聽不見一點(diǎn)聲音，這是為什么呢？原來這堂課我們在進(jìn)行啞劇表演。
什么是啞劇表演呢？就是上臺表演的同學(xué)只能通過肢體語言進(jìn)行表演，如果誰說話則算犯規(guī)。我們大家都坐在位置上，一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出。
首先，老師讓楊馨雨上去表演洗頭。只見她不慌不忙地上臺，然后側(cè)著身子，解開了綁頭發(fā)的皮筋。接著，她裝模作樣地打開水龍頭沖水。沖了一會(huì)兒后，她便假裝去擠洗發(fā)水，大家都看得非常認(rèn)真。最后，她還不忘用一塊布擦干頭發(fā)，差點(diǎn)讓我們以為她真的在洗頭呢！許多同學(xué)都想開口說話，以示對楊馨雨的贊賞，可老師又提醒了我們這節(jié)課是不能說話的啞劇表演課，我們只好將剛剛到嘴邊的話，又吞到肚子里去。
接下來上場的張浩、何競威與陳澤楷，表演的是“跳大繩”。他們從地上“撿”起一根繩子，其中兩人開始搖繩，另外一個(gè)人開始跳。他們配合得十分默契，搖繩的'節(jié)奏也越來越快，中間那個(gè)跳的人也累得大口喘著氣。看著他們滑稽的樣子，我們情不自禁笑了出來，當(dāng)然是那種不發(fā)聲的笑。最后，他們都累得直喘氣，慢慢地走下臺。呀，他們表演得可真精彩��！
第三個(gè)表演節(jié)目是舉重。老師請了潘一林和陳浩洋上去，用一根桿子代替了舉重的啞鈴。陳浩洋自告奮勇先上去舉，只見他小心翼翼地握住了啞鈴，也就是那根桿子。然后用盡全身力氣慢慢向上舉，最后舉過了頭頂，仿佛的桿子真的有千斤重似的。而接下來的潘一林完全不一樣，他僅用了兩根手指，就輕松地把啞鈴舉了起來�？吹剿谂_上的姿勢，我們這些臺下的觀眾也被逗得前仰后合，看來，每個(gè)人都很有表演天分啊。
啞劇仍在熱火朝天地進(jìn)行著，我們還表演了拔河、唱歌、打籃球……大家都沉浸在啞劇表演的課堂中，享受其中的樂趣。
最后，游戲課在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我也從中明白了：一個(gè)演員在臺下的艱辛，不知道他們要付出多少的汗水與努力！
啞劇表演作文 7
在小小秋作文社已經(jīng)一年半了，和麥麥老師也玩過很多的游戲，例如喝飲料、給光頭強(qiáng)畫眼睛等等。不過，我覺得還是今天上午麥麥老師發(fā)明的新游戲啞劇表演好玩些！
啞劇表演的規(guī)則是：1、不能說話，只能用肢體語言進(jìn)行表演。2、上臺表演者根據(jù)所抽選到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張性表演。
游戲開始了，第一個(gè)表演的是歐陽楚楚，別看他平時(shí)說那么多話。
可今天的啞劇表演又不知道他的表現(xiàn)到底會(huì)怎么樣呢？一開始，楚楚上到講臺表演的時(shí)候走路還搖搖晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的時(shí)候，眉毛皺了起來。
看上去他一定是抽了一個(gè)不適合他表演的臺詞吧。他忽然走起路來，可沒走幾步，就摔了一跤，然后又再次艱難的`站了起來。
我們大家立即活躍了起來：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，應(yīng)該是西瓜皮！”“不對�！�
麥麥老師說我們都猜錯(cuò)了，要我們重新猜一次。讓他又重新表演一次，可我們大家依然說：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麥麥老師讓歐陽楚楚說出答案來，沒想到竟然是是：豬八戒踩到西瓜皮了！
下一個(gè)是真莉莉，走上講臺時(shí)像滑冰似的滑了過去。抽到了一張粉紅色的卡片。
從莉莉的神情上看上去心里應(yīng)該是很高興的。不一會(huì)兒，她興沖沖地向墻壁撞去，從墻上拿了個(gè)什么東西，剝開皮，吃了起來。哦！這個(gè)實(shí)在是太簡單了，大家異口同聲地說道：“猴子吃香蕉！”
“確定？”麥麥老師問我們。
“確定。因?yàn)橛辛说谝惠喅慕?jīng)驗(yàn)，我們知道了卡片上的內(nèi)容并不是那么簡單的”李子魚說道。
郭老師又讓真莉莉表演了一次，然而這并不會(huì)因此改變我們的想法，李子魚堅(jiān)持說道：“猴子吃香蕉！”結(jié)果，你們猜猜結(jié)果是什么？當(dāng)然是答對了啦。
最讓人意外的是：心心同學(xué)一上臺抽到卡片后，居然把它當(dāng)場就撕掉了，真是讓人感覺莫名其妙的。
我非常喜歡這個(gè)啞劇小表演，通過這個(gè)小表演，讓我們明白了：原來人不僅僅是靠語言才能表達(dá)意思，動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言也是很好的表達(dá)方法。
啞劇表演作文 8
假如你今天來到我們班，會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)班上一個(gè)個(gè)同學(xué)大笑不止，卻沒有任何說話聲。這到底是怎么回事？那就讓我給你慢慢道來吧……
今天下午的作文課上，我們敬愛的鈕老師在黑板上寫出了“作啞劇”這三個(gè)字，由此引出了四個(gè)節(jié)目——啃雞腿、舉重、跳雙人繩、拔河比賽。規(guī)則是可以笑，但不允許說話。
這四個(gè)節(jié)目有趣極了。一位位上去表演的“啞巴”都把動(dòng)作做的淋漓盡致。看，張譯文仿佛是一位被餓了三天三夜的人，只見她拿起雞腿就狼吞虎咽起來；瞧，陳奕彤雙手緊緊的攥在一起，滿臉通紅，好似使出千斤般的力量舉起了杠鈴；瞅……這一幅幅精彩的畫面把我們逗得捧腹大笑。教室里雖然聽不見說話聲，但能感覺到氣氛非常熱烈。
后來，我、栗宇喆、吳若源和張育碩這一組又把這四個(gè)節(jié)目以我們的理解的方式又表演了一遍。
我們先來表演吃雞腿。這個(gè)節(jié)目張育碩表演的極為到位。只見他拿起雞腿就吃，滿臉洋溢著享受的面容。那架勢倒真像《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》中橘子公爵那副貪吃樣！他那惟妙惟肖的模樣把我們都饞的直流口水……
接著表演舉重。這是我的強(qiáng)項(xiàng)，我先是把袖子往上一擼，然后往手上抹潤滑油，接著試了試杠鈴，雙手緊緊攥住杠鈴猛的舉起，牙關(guān)緊咬，裝著使出全部力氣的樣子。心想：再堅(jiān)持一會(huì)，馬上就要成功了！最終，我成功的`把舉重表演完了。
跳雙人繩，對我和栗宇喆來說當(dāng)然是小菜一碟啦，我和栗宇喆因?yàn)槭呛门笥�，所以配合得天衣無縫。雖然我們不能說話，但我們心有靈犀一點(diǎn)通，都能知道對方在想什么！只見我們有節(jié)奏的一起一落的跳著，直到老師示意我們停下，才戀戀不舍得結(jié)束這個(gè)項(xiàng)目。
拔河比賽嘛，這個(gè)表演更容易了。我和栗宇喆代表一支隊(duì)伍，而張育碩和吳若源代表另一支隊(duì)伍。我們這邊使出千斤的力氣拉，而對方則以舉重天王的力氣也奮力拉，結(jié)果我們失敗。我和栗宇喆裝出摔倒的樣子，逗的同學(xué)們又一次哈哈大笑。
怎么樣，這樣的啞劇表演有趣吧！你也來一起加入吧！
啞劇表演作文 9
我們看過跳舞表演、唱歌表演……可是就是沒看見過啞劇表演，今天老師就讓我們大開眼界。
老師先向我們介紹了游戲規(guī)則：表演人不許說話，如果看表演的觀眾一眼就能看懂，就說明表演成功了，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)表演者一枚桔幣。
表演開始了，奚燁品第一個(gè)勇敢地挑戰(zhàn)了自我，上臺去表演了。只見他抽出了一張紙條，看了看題目，想了想后便把紙條給了老師。他馬上就開始表演了，他先用右手食指頂著鼻尖，讓鼻子往上翻去像一頭豬的樣子。緊接著，他再把右腳一跺向前滑去，身子也向后一傾，好像是要倒下來了。最后，他用右手和左手捧著什么東西吃。我們猜也許是“豬吃西瓜，把皮放在地上滑倒了”，同學(xué)們個(gè)個(gè)看得聚精會(huì)神。等他停了一下，大家又舉起了手猜出了答案——“豬八戒腳踩西瓜皮”
真有趣！我也想上去一次呢！真幸運(yùn)，老師真讓我去表演了！我心里又開心又緊張，生怕哪里做得不好！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抽出了一張紙條。上面寫著“電視真好看”。我苦思冥想終于想出了表演的方法，我走上臺，先把雙膝微微彎曲，蹲了下來，表示我坐在一把“椅子”上。我眼盯著正前方，不一會(huì)兒，我面帶笑容拼命鼓起了掌，最后，我指了指前方，還豎起了大拇指，等我表演完了，大家陸續(xù)地舉起了手猜策我表演的內(nèi)容。他們說出的答案五花八門。有的說：“在大型劇院看到了很好看的節(jié)目，很高興”；還有的說：“電視里的動(dòng)畫片很好看”……我一聽，心里真有點(diǎn)不好意思。原來我表演得并不全面，大家并沒能看出來我所看到的是“電視”。哎，都怪我沒有考慮周到�。∥衣刈呋亓宋恢�，心里有說不出的'失望。
表演啞劇很快就結(jié)束了，雖然我表演的不是最好，但是我也沉浸在這份表演的快樂里。我還在想：聾啞人他們要與正常人交流可真不是一件容易的事，我們要盡可能的去給予他們幫助。
啞劇表演作文 10
這一天是讓我難忘的一天；這一天是最快樂的一天；這一天是最有趣的一天。
今天我們舉辦了一個(gè)“啞劇表演”的游戲。游戲的規(guī)則是，一位同學(xué)到老師那里抽一張紙牌，按照紙牌上的文字做動(dòng)作，不能用語言表達(dá)，下面的同學(xué)要猜，如果猜者猜對了的話，就以熱烈的掌聲祝賀猜者和表演者。
游戲開始了，第一個(gè)只見我們班智勇雙全的小明自告奮勇地舉起了手，老師把他叫了上去，他大步走向講臺，他以迅雷不及掩耳之勢地抽了一張紙牌，只見他一手拿著筆，一手拿著本，坐在椅子上開始認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著本子，一會(huì)兒抬起頭來眼睛轉(zhuǎn)了一圈，像正在思考問題一樣。我們班的“聰明豆”舉起了手說：“他正在想老師留的作業(yè)�！北硌菡卟换挪幻Φ�?fù)u搖頭，說明猜錯(cuò)了，同學(xué)們在下面嘀嘀咕咕，有許多同學(xué)站起來說出不同的答案，可是都不對，答案各式各樣，七嘴八舌，有的說是寫累了，有的說想起了其它的事，還有的說發(fā)呆不想寫了……終于答案揭曉了，同學(xué)們的眼睛直直地盯著小明，豎直了耳朵，屏住呼吸，只見小明大聲宣布：“答案是……”小明清了清嗓子大聲地說：“寫作業(yè)遇到了難題�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟。有的同學(xué)責(zé)備自己：“我怎么這么笨呢，這么簡單也沒有想到，哎！”
該我了，我把手舉得高高的，老師把我叫了上去，我小心翼翼地抽了一張紙牌，一看“汽水噴了出來”。我連忙手里拿著水瓶，搖啊搖啊，最后一開瓶蓋，我的`手猛地向上一舉，眼睛向上一望，張開了嘴，呆呆的看著。下面的同學(xué)抓耳撓腮地想著，李陽大膽地舉起了手說：‘汽水噴出來了”。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)教室里想起了雷鳴般的掌聲。我聽見了掌聲，心里樂開了花，比吃了蜜還要甜。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，可是我的心情久久不能平靜，因?yàn)槊@啞人聽不見，不能說話是多么讓人心痛�。≈灰覀�?nèi)巳藶樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)兒奉獻(xiàn)，他們也會(huì)感覺到溫暖就在他們的身邊。
啞劇表演作文 11
這節(jié)課上我們玩了一個(gè)叫“啞劇表演”的游戲，要求是表演時(shí)不能說話，通過肢體語言讓人知道自己要表達(dá)什么。
先是陸儉佳表演，她抽到題目后，走到教室前，一臉不知所措的樣子，想了一會(huì)兒后，她先笑著喝水，然后伸出了舌頭，我們都沒看懂，都很疑惑，她又演了幾次，突然梅屹超說：“喝水燙到嘴了！”陸儉佳說是的。
輪到答出答案的梅屹超上臺了，他抽了一張紙后就躲到教室后的空調(diào)邊，生怕別人看見，見他這樣子，我越來越對這內(nèi)容感興趣了。只見他彎下腰做出撈起什么東西似的。大家都有些不明白：有人說他在洗臉，有人說他在喝水，有人說乞丐在吃東西，但都被他否定了。老師見大家都沒有猜出來，就換比較適合的演員項(xiàng)俊豪上來表演，他做出了一個(gè)啃東西的動(dòng)作，大家立刻就猜是“豬八戒吃西瓜”，我終于知道什么是“比較適合的演員”了。
又一個(gè)表演后，老師讓我們自己寫詞語或句子，讓別人猜。我想了一會(huì)，突然我想到花，然后就寫一個(gè)在澆花，另一個(gè)來摘花，并聞花，澆花的人見此情形很氣。
第二輪開始了，幾次表演后，終于輪到我了，我十分興奮，很期待我能抽到什么，我把紙條打開，只見4個(gè)字——“討價(jià)還價(jià)”，我頓時(shí)就懵逼了，心想我該怎么辦，要怎么演，我很緊張，心砰砰跳，擔(dān)心自己演不好。
我準(zhǔn)備好后開始表演：一個(gè)人先對一個(gè)人激動(dòng)地說話，另一個(gè)人也激動(dòng)地回話。一個(gè)同學(xué)說：“吵架。”我搖頭，我又表演了一遍，還是這個(gè)詞語的“作者”猜出“討價(jià)還價(jià)”，大家才恍然大悟。
我抽到的'第二張是“演講時(shí)突然忘詞”，因?yàn)閯e人還在表演，是一樣我有個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，上“臺”時(shí)就不那么緊張了。上“臺”后我做出一副高談闊論的樣子，然后呆了一下，開始思考，項(xiàng)俊豪就立刻說出了答案，原來時(shí)他剛才偷看到我的紙了。
這次游戲十分有趣，但也讓我明白了人一旦喪失了說話動(dòng)能，表達(dá)便十分困難，因此我們要關(guān)心殘疾人。
啞劇表演作文 12
“什么？不能說話！”教室里傳出同學(xué)們不可置信的大叫聲，這是怎么回事？原來今天不能說話！
當(dāng)老師宣布今天不能說話時(shí)，我們驚訝地問：“不說話上什么課呀？”老師解釋：“今天我們做一個(gè)啞劇，在啞劇時(shí)間之內(nèi)那些表演的人和觀眾都不能說話，表演后讓大家猜他表演的意思。”
老師說完后，我們虛驚一場說：“不說話上課多沒意思�！边^了一會(huì)兒，老師說：“誰自愿上來表演啞�。俊敝煜枳愿鎶^勇地上去表演，他表演出自己是一頭牛在吃草，然后在教室里亂跑亂竄。
“這是什么呀？”我疑問道，然后大家議論紛紛，七嘴八舌地猜著。有人說這是瘋子，有人說跳大神^逗得我們哈哈大笑。之后，李佳鑫說：“我是斗牛士！”朱翔就說：“對了�！敝煜杈陀终故玖艘槐椋@個(gè)是怎樣猜對的呢？我還是看不懂，之后我才發(fā)現(xiàn)，他站起來那部分是斗牛士。
后來，朱翔又表演了一段，他用手拿著東西放到嘴里吃，又拍拍胸口，好像噎著了，又拿著東西喝了喝。他表演完了后，我們都不知道是什么意思，一直在那里瞎猜。他說：“今天早上我吃了三個(gè)粽子，噎到了，喝了口水�！薄笆裁�？吃了三個(gè)粽子？這怎么能夠知道吃了三個(gè)粽子�！蔽疫�是看不懂。
接著，吳章林又表演起來。他在地上跑了跑，抖了抖，就躺下來了，蹬蹬腳就不動(dòng)了。這么快就沒了？“是玩電線電死的.嗎？”他搖了搖頭，很顯然不是，那會(huì)是什么呢？我們都不知道了，他說：“我在玩風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏被電線纏住了，之后被電死了。”同學(xué)們都笑了。
之后，同學(xué)們都要李佳鑫再表演一個(gè)，他也答應(yīng)了。他上去后，手一直在揮，根本沒有停過，之后看上去很憤怒，就把什么給吃掉了，最后說：“吃完了�！北硌萃辏蠹叶荚诓拢蓻]有一個(gè)猜對。大家都很好奇，不知道他表演的是什么，后來他說：“我先切菜，再炒菜，越炒越猛，之后把菜吃了�！蔽覀兌忌瞪档劂吨�，老師笑著說：“你這不是炒菜，而是在扔炸彈�！蔽覀兌夹α恕�
通過這件事，我知道，那些聾啞人生活是多么艱難。我們能夠說話，而他們不行，以后我們尊重他們，多幫助他們。
啞劇表演作文 13
說起表演，有誰不會(huì)？但是啞劇表演表演對對碰使我知道了表演也不簡單，你可別小瞧它們。表演啞劇的游戲規(guī)則是：首先要到老師那里抽一張小紙條，再根據(jù)小紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，更重要的是表演時(shí)不能說話，只能用表演來表示自己所想說的內(nèi)容。要是觀眾猜對了，我們就應(yīng)該給予觀眾和表演的同學(xué)掌聲鼓勵(lì)。
同學(xué)們表演的節(jié)目都很精彩，讓觀賞的同學(xué)們開懷大笑、應(yīng)接不暇！我覺得余蒙同學(xué)的表演極為精彩，也受到很多同學(xué)的贊揚(yáng)。因?yàn)樗硌莸膬?nèi)容，同學(xué)們一下子就猜出來了。只見余蒙同學(xué)大步流星的走上講臺，神氣十足從老師那里抽出一張小紙條，他看了看，便胸有成竹地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來老師寫的紙條的內(nèi)容并沒有那么難，哈哈，這回我可就放心了，萬一讓我去表演，我就不用擔(dān)心自己表演不起來了。看，余蒙從桌上拿起了一本作文書，“啪！”地一聲扔到了地上，又用手把鼻子頂上去，又把耳朵給拉了起來，看他那肥肥胖胖的身材，大大的鼻子和耳朵，跟真的豬八戒沒什么兩樣，看來他真是個(gè)豬八戒的料子。他走去走去，“哇”地一聲滑倒在地，這是正的`不小心摔跤的還是故意要給我們看的？我看是不小心的吧，因?yàn)樗�踩著了書。
余蒙又把這個(gè)動(dòng)作做了一次，我才相信這是他故意的，使我打消了一不小心的念頭了。“豬八戒腳踩西瓜皮！”徐凱恍然大悟，以最快的速度報(bào)出了自己的答案。老師可就納悶了，“你是怎么猜出的？”因?yàn)橛芯湫笳Z是“豬八戒腳踩西瓜皮，滑到哪算哪�！笨磥碛嗝烧嫦癜�！
輪到我了，竟然是余蒙出的題目，讓我演得寸進(jìn)尺，這可就讓我為難呀，到底該怎么演？這讓我手里冒冷汗，別人正在催我，讓我快一點(diǎn)，可余蒙總是搗亂，還說這么簡單都不會(huì)，真要?dú)馑牢伊恕Ｎ腋纱嗖蛔隽�！結(jié)果讓下一個(gè)人演，哈哈，躲過了一次！
游戲在笑聲中結(jié)束了，我卻一直平靜不下來。不會(huì)說話的確是件痛苦的事，聾啞人會(huì)遇到困難也會(huì)受到別人的嘲笑。所以我們要珍惜生命，愛惜自己，多給殘疾人一點(diǎn)幫助！
啞劇表演作文 14
今天早上，老師說要帶我們玩一個(gè)游戲，名字叫做“啞劇表演對對碰”。我們聽后都覺得很有趣。
游戲規(guī)則是，抽一張紙條，看一下要做什么動(dòng)作，然后用肢體動(dòng)作表演出來，不能張嘴說出答案，接著讓別的同學(xué)猜。
老師先請了胡旭堯同學(xué)上來，他抽了一張紙條，一下子傻眼了。胡旭堯一直呆呆地站在原地，令大家都摸不著頭腦。于是，老師又請了鄒譯同學(xué)上來表演。鄒譯看了一眼紙條，便不假思索地搓起了雙手。我們異口同聲地說：“洗衣服！”可她搖了搖頭。我們又開始冥思苦想。突然，阮子皓大叫一聲：“是洗衣機(jī)！”話音剛落，老師就激動(dòng)地說：“對，就是洗衣機(jī)！你是怎么猜出來的？”阮子皓驕傲地說：“我不是猜的，我是蒙的.�！崩蠋熉牶�，驚訝極了。
接著又開始了第二輪游戲。老師把我給請上來了。剛開始我心里七上八下的，上了臺之后就不那么緊張了。我匆匆地掃了一眼紙條上的字，然后舉起右手，搖擺左手。同學(xué)們都猜錯(cuò)了，只有陳曉熠一個(gè)人猜對了，是“載歌載舞”。其他同學(xué)都很遺憾。
第三輪游戲開始了，老師把鐘子嵐叫了上來。他抽了一張紙，就信心滿滿地開始表演了。他用手一直在按按鈕，很快就有人猜：“是在打游戲�！崩蠋煋u搖頭說：“不對，但很接近�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)答道：“是打游戲機(jī)，對不對？”老師神神秘秘地說：“還是不對。同學(xué)們，你們好好觀察一下鐘子嵐是在打什么游戲。”很快就有一位同學(xué)知道答案了，那位同學(xué)說：“打電腦游戲，對不對？”“對，就是打電腦游戲。”我們都拍手叫好。
這還是我第一次玩“啞劇表演對對碰”呢，沒想到這么好玩！我要趕緊回家把這個(gè)游戲告訴爸爸媽媽，讓他們也玩一玩。
啞劇表演作文 15
今天，我一踏進(jìn)教室，看了黑板上的字，就忍不住笑了，我知道，今天的作文課肯定又有好戲看哦！今天的黑板上到底寫了什么字讓我發(fā)笑呢？呵＾＾，先不告訴你！
老師進(jìn)來后對我們說了一些話，我們便心領(lǐng)神會(huì)。“嗯？我需要一個(gè)一個(gè)西班牙舉重高手！”一開始下面沒有幾個(gè)舉手，可后來，慢慢變多了，但全是男生，畢竟舉重這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)不適合我們女同學(xué)。老師選了一番，一個(gè)“小肉球”上臺了。他先對著黑板擦隨便的雙手亂搓一通，仿佛是舉手隊(duì)員在舉重前要抹上防滑粉一般。開始了！“小肉球”在地上抓了一下，接著顯出十分用力的樣子向上提。瞧！他臉漲得紅紅的，繃得緊緊的，終于，提到胸部了，但又“嘩－”的一下落到了腿部，隨后又提了起來……其它同學(xué)都笑了起來，可我卻緊張極了，手握得緊緊的'，都出汗了。原來我被他逼真的表演吸引，以為是真的在場上，生怕他輸了。終于，他舉上去了，我“呼－”的一聲噓了一口氣，懸著的心也靜了下來！老師說這項(xiàng)游戲要有夸張，隨后給我們做了一個(gè)夸張的舉重表演，她先擦了空白式防滑粉，抓起空白式扛柃，向上提，先是十分吃力，可提到大腿時(shí)，卻如觸電般地愣住了，隨后，一手就輕輕松松的將杠柃舉過了頭頂，我們都被老師的夸張表演給怔住了。
后來，老師又讓我們表演酒后開門，大多部門同學(xué)都是搖搖晃晃地走到門前，不是在迷迷糊糊的亂找鑰匙，就是拿著鑰匙在門上東敲敲，西砸砸。唉——！雖然也有點(diǎn)好玩，可卻沒有夸張的搞笑。最后一個(gè)同學(xué)上臺了，他終于夸張了，瞧他！搖晃到門邊，拿出鑰匙后，竟用鑰匙尖對著門眼，像用刀子捅人一般，想把鑰匙捅進(jìn)去�？赏绷撕脦状�，也只是撞在大門上，進(jìn)不去，全班哄堂大笑。
怎么樣？這種不說話，卻夸張的表現(xiàn)出自己的意思，你猜出黑板上寫了什么字了嗎？對了，就是：啞劇。呵＾＾！瘋狂的啞劇。
啞劇表演作文 16
今天，老師一走進(jìn)教室，就在黑板上寫了四個(gè)大字“啞劇表演�！�
我心想：什么叫《啞劇表演》呢？這時(shí)老師又開始說表演規(guī)則了：不準(zhǔn)說話，只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語言來表達(dá)。我想：“啥？不能說話，怎么表演？真不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥？
老師不緊不慢地說：“有沒有同學(xué)上來表演試試看？”李唐健胸有成竹地走上講臺，看了看紙條，冥思苦想了一會(huì)兒，扭了扭身子，然后仿佛又按下了一個(gè)按鈕，做出一個(gè)脫下外套的樣子，然后又原地轉(zhuǎn)了起來。只聽同學(xué)們異口同聲地說：“洗——衣——機(jī)�！�
最精彩的要數(shù)王牧野同學(xué)的`表演，他笑瞇瞇地走上去，看了看從老師手中抽出的紙條，傻眼了，想了好一會(huì)才開始表演。他先挺了挺肚子，推了推自己的鼻子，拉了拉耳朵，接著往前走了幾步，不好，摔了一跤。我們想：“應(yīng)該是豬八戒踩到了西瓜皮�！弊詈�，老師示意地點(diǎn)了點(diǎn)，你們答對了。大家看著他的表演笑得前俯后仰。
經(jīng)過這節(jié)課，我知道了：不會(huì)說話的人的日子是很痛苦的，我們以后我多多關(guān)心、多多幫助殘疾人。
啞劇表演作文 17
“今天這堂課，我們不能說話，想要笑也只能用手捂著，允許發(fā)出一點(diǎn)兒聲音！”蔡老師在開始上課之前慢條斯理地說道。為什么不可以說話呢？原來我們今天的課題是——啞劇表演。
聽到這里，同學(xué)們都不由主地叫了一聲，“一整節(jié)課不說話，那怎么受得了？我們怎么做得到呢？”但是，現(xiàn)實(shí)已是如此，伴著同學(xué)們的哀怨聲，一場別開生面的啞劇表演開始了。
第一場表演蔡老師指定由筱羽上場，題目是：“洗頭發(fā)。”只見筱羽先按照屏幕的指令，把她的馬尾辮散開，將老師上課用的教棍當(dāng)浴頭拿來“沖”頭發(fā)。接著把一個(gè)削筆刀當(dāng)作裝洗發(fā)露的瓶子，她按了按開關(guān)，“擠”出了些“洗發(fā)露”。然后，筱羽手里的“洗發(fā)露”被她放到了頭發(fā)上揉了揉，搓了搓。最后，筱羽再次拿起了“浴頭”往頭上淋。第一場啞劇就這樣結(jié)束了。
蔡老師因?yàn)轶阌鸨硌莩錾�，果斷地給她加了十分！這讓許多同學(xué)都投來渴望的目光。同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著羨慕的心情，第二輪開始了。
第二輪的啞劇主題是“跳繩”。而這次出演的人是——吳江陵、杜文翔和李佳涵。他們彼此之間配合顯然不默契：杜文翔十分賣力，甩了五十多次，手臂還是有勁地掄著；李佳涵卻天壤地別，他有氣無力，像隨便應(yīng)付似的畫著小圈；吳江陵是負(fù)責(zé)跳跳繩的，可他一直用小碎步版的僵尸跳，看起來像個(gè)腰間盤突出的老人。蔡老師按他們?nèi)齻�(gè)人的認(rèn)真程度依次給了分。
第三輪要表演的是“拔河”。老師讓三個(gè)男生和三個(gè)女生來pk，而女生中也有我參加。男生和女生的差距能比嗎？于是蔡老師在白板上寫了五個(gè)大字——“只許女生贏”，于是劇情就變成了這樣：女生們邊拉繩子邊后退，男生們卻原地不動(dòng)。蔡老師連忙出來說，讓女生贏。男生們才配合著往前倒。女生再一拉，男生又往前走，女生們再用力一拉，男生們紛紛倒下，演出人仰馬翻的樣子。第三場啞劇也結(jié)束了。
最后一場了，蔡老師請出鄧朝輝和鄭博水來表演“舉重”。先出場的`是鄧朝輝，他按照指示摳了一點(diǎn)“粉筆灰”，然后吐了點(diǎn)唾液在手上，之后他十分夸張：他做了幾個(gè)伸懶腰的動(dòng)作，手掄成了一個(gè)圓，“連腰帶腿“地亂扭一遍就算準(zhǔn)備工作了。接著，鄧朝輝伸直雙臂蹲下身，臀部往上撅，浮夸地抬起地上千斤重的“杠鈴”，慢慢舉起來，臉漲得通紅。這夸張的神情令我們捧腹大笑。隨著，鄭博水上場了。蔡老師還特別為這位重量級選手作了話外音：“這是來自福建福州的鄭博水，他要挑戰(zhàn)的是250千克�！编嵅┧膊亮瞬痢胺邸�，然后吐了口唾液在手掌。他按照老師的話做了高抬腿，做起來身上的肉也一抖一抖，搞笑極了！之后他慢慢舉起了那“250”，臉上的表情像一只“怒的小鳥”，讓大家看了笑得合不攏嘴。這時(shí)，蔡老師又說了句話外音：“勝者是這位來自福建德鄭博水選手！”讓同學(xué)們聽了樂不可支。就這樣，四場啞劇都結(jié)束了。
這堂別開聲面的啞劇表演課，實(shí)在既有趣又難忘，讓我十分開心！
啞劇表演作文 18
今天，老師對我們說：“我們來進(jìn)行一次啞劇表演�！蔽倚南耄簡”硌菔遣皇遣荒苤v話呢？沒想到，我竟然猜對了，啞劇就是不發(fā)出聲音，用肢體語言來表達(dá)的表演。
第一個(gè)表演的是顧文宇，他從老師手中抽了一張紙條，看了看，便開始表演了。（同學(xué)是怎樣爭先恐后要求表演的？寫具體一些效果會(huì)更好哦？）他先把兩只手放在一起搓，然后又這抓一把，那抓一把。大家都被他搞得一頭霧水，不知道什么意思。見大家都猜不出來，老師便公布了答案，原來是洗衣機(jī)。
表演得最精彩的要數(shù)王戴琪了。他快步走上講臺，迅速從呂老師手中抽了一張紙條。他把紙條看了一遍，又盯著天花板苦思冥想（這個(gè)詞用得好）了好長時(shí)間才開始了。只見他先用手在額頭邊扇風(fēng)，接著像看見了什么好東西似的.趕忙跑了過去。他拿起那個(gè)東西，“咕嘟咕嘟”一口氣喝了下去。然后，他露出了很驚恐的神色，用手在嘴邊使勁地扇，還不停地吐舌頭。
同學(xué)們看了他的表演，紛紛舉起了手。一個(gè)男生說：“他很熱，看到一杯水，便把它喝了下去，結(jié)果被水燙了�！崩蠋煱鸭垪l展開來一看，上面寫著：口渴，被水燙了。
還有許多同學(xué)也上來表演了啞劇，有看電視覺得很精彩，有豬八戒踩到了西瓜皮……表演啞劇可真有趣呀！
啞劇表演作文 19
今日，是個(gè)歡樂的日子，那是由于大伙兒要表演啞劇。
老師一公布剛開始，但見2個(gè)同學(xué)飛步地踏入演講臺，原先，那倆位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這一部啞劇著作。
林老師看到有一個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，因此叫哪個(gè)同學(xué)把工作交上來。
哪個(gè)同學(xué)手拿工作，跑跑跳跳地跑上來，仿佛此次工作一定能得100分一樣。
林老師打開練習(xí)本，小臉蛋高興得像一朵花，里邊的優(yōu)秀作文一定很精彩，老師好像看到了又一個(gè)巴金的`作品、魯迅先生、葉圣陶、朱自清、林清玄等。然后，老師又打開第二頁，挺不錯(cuò)，老師不斷點(diǎn)點(diǎn)頭，笑逐顏開。就在老師拿行筆提前準(zhǔn)備評分時(shí)，忽然緊皺了眉梢，重重地瞪了哪個(gè)同學(xué)一眼。哪個(gè)同學(xué)一看糟糕，立刻湊往前一看，哎喲，原先抄優(yōu)秀作文時(shí)不耐煩，連出自《林海峰全集》也抄進(jìn)去。他猛然驚倒，模樣很好笑。林老師大發(fā)雷霆，拍案而起，公開批評……觀眾席的同學(xué)早就高興得前仰后合。
她們的啞劇表演真精彩，落幕時(shí)，同學(xué)們凸起掌來，為她們歡呼，由于她們僅用身體語言就把一個(gè)簡單的故事演得那么精彩，真令我欽佩。
啞劇表演作文 20
今天下午，我們在作文班里玩了一個(gè)游戲，大家都很贊成玩這個(gè)啞劇游戲，當(dāng)老師把啞劇兩字寫在黑板上時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)覺得奇怪，就起來問老師，老師對我們解釋了一下，我們就明白了。
表演開始了，第一個(gè)表演是跳長繩，有三個(gè)男同學(xué)來表演這個(gè)節(jié)目。有兩個(gè)同學(xué)是甩繩子的。老師一說開始，李俊和金克同學(xué)馬上伸出右手拿起“繩子”向左一甩，唯帆同學(xué)帶著傻笑跳了一個(gè)，就說：“我不干了！”經(jīng)過老師的'勸說下，他只好再開始跳了，又過了一會(huì)，他不管老師怎么說，還是傻笑了起來，我們被搞得哈哈大笑。第二個(gè)表演開始了。老師叫我上去表演洗手帕，因?yàn)槲液芎π�，老師就叫我轉(zhuǎn)過去，我就轉(zhuǎn)了過去。我先把“手帕”拿來，再“接”一盆水，把手帕放進(jìn)去，將“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然后在手上搓一會(huì)兒，再放“水”里漂一漂，把它擰干，最后去曬，表演結(jié)束了。第三個(gè)是打乒乓球，上來了兩個(gè)人，一個(gè)是李俊，另一個(gè)是六童，李俊打了過去，六童打了過去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我們被搞得哄堂大笑。最后一個(gè)是舉重，來的是一個(gè)新同學(xué)，他先去把手在“干燥粉”里搓一搓，然后兩手把360斤的“啞鈴”慢慢的舉了起來，可真像運(yùn)動(dòng)員，我們好像在看電視里的節(jié)目一樣，我們都被看得直鼓掌。
表演結(jié)束了，我們很開心，同學(xué)們的表演真是太精彩了。
啞劇表演作文 21
今天，我一進(jìn)，老師就告訴我們一個(gè)好消息：“今天的課是游戲課！”一聽完這句話，全班都?xì)g呼起來。
老師說：“游戲規(guī)則是：不許說話！誰說話誰就要扣十分！”話音一落，嚇得我們都不敢說話了。
第一個(gè)節(jié)目，啞劇表演——《洗頭》。老師叫陳雨薇上來表演，并且要求演的逼真。平時(shí)寫作文很好的陳雨薇，聽到這個(gè)就傻眼了，還是在老師的指點(diǎn)下才完成的。不過有表演就有表揚(yáng)，老師給陳雨薇加上了十分。
第二個(gè)節(jié)目，啞劇表演——《跳長繩》。看到這個(gè)題目，我不禁想到：既然跳長繩，就肯定要有三個(gè)人表演，那要怎么樣才能表演出有長繩的感覺呢？
老師似乎已經(jīng)看透了我的心思，對全班同學(xué)說：“甩繩的兩個(gè)要配合，不能一個(gè)人甩左邊，另一個(gè)人卻在甩右邊”屏幕上顯示：一個(gè)人裝作拿起一條長繩，一頭交給一個(gè)高個(gè)子，另一頭交給一個(gè)矮個(gè)子，兩個(gè)人同時(shí)朝一個(gè)方向甩繩，要越轉(zhuǎn)越快。中間跳的那個(gè)人要隨著甩繩的兩個(gè)人的節(jié)奏來跳。
老師請了陳鵬，何劍越和陳伯豪上去表演。陳伯豪先裝作撿起一根長繩，自己抓著一頭，把另外一頭交給何劍越。開始甩繩了，陳伯豪和何劍越配合的很好。隨著速度的提升，在中間跳繩的陳鵬已經(jīng)氣喘吁吁，漸漸開始有點(diǎn)上氣不接下氣，不一會(huì)兒就倒在沙發(fā)上了。老師表揚(yáng)了他們，并給他們各加了十分。
第三個(gè)節(jié)目就更有意思了，是《拔河比賽》，屏幕上顯示：兩個(gè)人同時(shí)向后拉一個(gè)根看不見的繩子，誰先把對方拉過線就贏了。可是要怎么才能算贏呢？因?yàn)槟歉K子并不存在��！
老師請了陳雨薇和又高又壯的陳澤群上臺�？吹剿麄儍蓚�(gè)，我就想：這個(gè)可以不用比了，力量相差太懸殊了，肯定是陳澤群贏的。我還沒想完呢，就聽到老師說：“這個(gè)比賽只能讓女生贏�！痹捯魟偮�，班上許多同學(xué)就議論起來：“老師，這怎么行啊，不公平��！”我也著急的想大聲說：“老師這不公平。”可是說話要被扣十分啊，我乖乖地把到嘴邊的.話咽了回去。
老師直接手一揮，說了聲：“開始！”陳雨薇的前腿繃得直直的，后腿略微彎曲，做出一副職業(yè)選手的樣子，好像她的手上真的有一根長繩，而繩子的另一頭卻在高高壯壯的陳澤群手上。但是，高大的陳澤群卻顯得有氣無力。陳雨薇向后退，陳澤群卻也往后退，這樣的配合不夠默契呢！老師急了，說：“重來！”。
第二次的配合比第一次好了很多，陳雨薇順利地贏得了比賽，陳澤群也相當(dāng)默契地倒在了地上。
還有一個(gè)節(jié)目是《舉重》，我就不多說了。通過這次的游戲讓我明白了：我們要關(guān)愛殘疾人，尊重殘疾人。我連一節(jié)課都沒辦法憋著不說話，更何況是一生呢？如果我啞了，這可怎么辦啊？
啞劇表演作文 22
“哈哈哈！”“哈哈哈！”這是什么聲音呀？哦，原來我們教室里正在表演啞劇呢！走，帶你去看看。
說實(shí)話，啞劇也挺難表演的，不能說話，還要讓人明白其中的意思。難是難，但也有給我留下印象的表演，最讓我回味無窮的那就是姜旭濤表演的'“考試考砸啦！”只見他用手比劃了一個(gè)雞蛋，雙手插腰，一臉嚴(yán)肅。咦？這是什么意思？經(jīng)過反復(fù)思考。我們終于猜到了正確的答案。
不知不覺，我竟喜歡上了啞劇，舉起了自己的小手，很快，幸運(yùn)來臨了。我興高采烈地取走了老師手上的枝條，仔細(xì)一看，“啊”怎么會(huì)這樣？我居然要表演一個(gè)成語。算了，也能出出風(fēng)頭，我又跳又唱。下面的同學(xué)也一個(gè)勁兒地猜：“縱情歌唱”······“手舞足蹈”終于有人猜對了，我又蹦又跳地回到了位子上。最后，啞劇表演在歡樂的氣氛中結(jié)束了。
怎么樣，你喜歡這次啞劇表演嗎？
啞劇表演作文 23
今天我們來一場表演——啞劇。啞劇？啞劇，顧名思義就是不發(fā)出聲音表演，那都表演些什么呢？
一張白紙條飄到我的面前，仿佛我就是個(gè)編輯。我在左思右想，寫什么好呢？嗯……來點(diǎn)高難度的唄。既然啞劇不發(fā)出聲音，就來點(diǎn)“鬧”的好了！
鬧的……鬧的……超市？菜市場？對，就是菜市場！菜場有什么好寫的呢？賣……買……買賣……。嗯，砍價(jià)！終于把主題定好了，“討價(jià)還價(jià)”！
我像找到寶貝一樣，興奮地把這四個(gè)字寫在了紙上。目測敵軍還未發(fā)現(xiàn)我軍，以迅雷不及掩耳之勢，把紙條折成了拇指大的一小塊，搞得真的是一塊寶一樣。
開始抽紙條了，首先何同學(xué)自高奮勇地舉起了手。當(dāng)他拿到紙條時(shí)，露出了一副驚異的表情，不過一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一會(huì)兒，一場啞劇就這樣開始了——
只見他面目猙獰，手還對著空氣在那里瞎比劃著什么。他又轉(zhuǎn)了個(gè)方向，做了個(gè)相同的.動(dòng)作，之后再反復(fù)幾次。
有人說是吵架還有人說是唇槍舌劍，我絞盡腦汁，再想想我的“討價(jià)還價(jià)”，咦，好像真有這么一回事，我說出了答案，嘿，答對了！
真得感謝何同學(xué)，他的表演還真像樣，多虧了我想出的好劇本，我一下有了“導(dǎo)演”的感覺。
你別說，這樣的感覺還真不錯(cuò)！
啞劇表演作文 24
啞劇表演
你看過表演嗎？我也看過表演。什么京劇呀，電視劇等等。我都看過。而且我們也在表演呢！你說什么？聽不見我們的聲音？呵呵，我們演的可是啞劇哦！
這啞劇，我可是一竅不通。但是我覺得很新奇，就自告奮勇地舉起了手。好運(yùn)降臨了，老師讓我上臺表演啞劇。我皺著眉頭地看了看那三個(gè)抽簽，一時(shí)拿不定主意了。終于，我憑自己的猜測拿了中間一個(gè)。我目光一亮，原來是抓耳撓腮呀！我仔細(xì)地想，然后不停地?fù)项^。喬厚森飛快地回答：“呆頭呆腦！”我搖了搖頭。我又抓了抓耳朵，然后撓了撓腮幫子。徐翊博搶著回答：“抓耳撓腮！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來，沈非凡上了臺，看了看自己手中的`抽簽。突然，沈非凡的手腳亂動(dòng)了起來，有個(gè)同學(xué)立馬猜了出來：“手舞足蹈！”
還有電視節(jié)目真好看、洗衣機(jī)等有趣的啞劇呢！
快樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺中，我們在快樂中結(jié)束了表演。
啞劇表演作文 25
今天的作文課上，老師別出心裁地設(shè)計(jì)了一場啞劇表演活動(dòng)。
我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭�！彪m然這內(nèi)容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會(huì)被對手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了，我們的“理發(fā)師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去�！袄戆l(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時(shí)的理發(fā)師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時(shí)的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒聽到一樣，繼續(xù)若無其事地亂剪。直到表演結(jié)束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。
我認(rèn)為這次的.表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后，同學(xué)們各個(gè)意猶未盡，整個(gè)教室彌漫著快樂的氣氛，不時(shí)傳出一陣陣歡聲笑語。
啞劇表演作文 26
哈哈哈......這是誰班的笑聲這么響？哦，原來是我們班的笑聲啊！知道嗎？我們班在玩一個(gè)游戲，猜一猜叫什么吧，叫“啞劇表演”。游戲規(guī)則是：上來表演的同學(xué)必須不能說話，只要上來表演，就加一顆星，猜出來的.同學(xué)也可以加一顆星。
游戲開始了，我迫不及待地舉著手，終于，老師喊到我了。我興奮地抽到一張。我表演了出來，一開始沒人猜出來，我想放棄了，我說：“我不能再表演了。”老師鼓勵(lì)我，我終于有了信心，做出了考試考砸了，挨批評的樣子。最終，陳冉猜出來了，老師說：“堅(jiān)持就是勝利，看，勝利了吧！”我開開心心地回到了座位上。另外，開水燙了嘴，孫悟空大鬧天宮，洗衣機(jī)，不會(huì)游泳……也很精彩。
今天，我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到啞巴時(shí)，要用我們的關(guān)心去幫助他們。
啞劇表演作文 27
今天，老師和我們玩了一個(gè)有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動(dòng)作等肢體語言表達(dá)，也許你會(huì)十分驚訝，不說話怎么能表演呢？別急，聽我說。
老師先把一些詞語寫在紙條上，然后折好，讓同學(xué)們來拿。我抽到了一個(gè)比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風(fēng)，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來表示。于是我站在講臺旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風(fēng)，張大嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時(shí)候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個(gè)同學(xué)說：“臺詞！”而我的頭搖的'撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺詞？”“唱歌忘了臺詞！”曹雷大聲說道。我不停地點(diǎn)頭，表示曹雷答對了。
我還表演了一個(gè)簡單的詞：風(fēng)扇。我站在講臺上時(shí)，定睛一看，那兒不就是有一個(gè)活生生的道具嗎？一臺白色的電風(fēng)扇！我用手不停指著它，但有的人卻說了旁邊的電器——空調(diào)。我想：也許這樣子不行，電風(fēng)扇的特點(diǎn)不就是扇葉會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？我用右手不停地?cái)[著圈，這下全部同學(xué)都明白了，異口同聲地說：“電風(fēng)扇！”老師不住的點(diǎn)頭說：“對了，對了！”
這一次的親身經(jīng)歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂，但更讓我們深思在生活中說不出話是多么的無奈。
啞劇表演作文 28
辦學(xué)歷史悠久的懷魯小學(xué)，迎來了隆重的藝術(shù)節(jié)。只見英俊帥氣的馬小喆與一位打扮靚麗的女同學(xué)拿著話筒上臺，當(dāng)起主持人。他們的開幕詞，代表著藝術(shù)節(jié)的開始！
一年級的小朋友有趣可愛，評委的心都被萌化了。二年級的小同學(xué)表演認(rèn)真卻不失童真，贏得了大家的掌聲。三年級的同學(xué)們表演的節(jié)目豐富多彩，無人不被那些節(jié)目所驚嘆。四年級的朋友們節(jié)目與眾不同，評委都給了高分…
眼看四（3）班的節(jié)目即將表演結(jié)束，接下來是我們五（1）班上場，表演啞劇節(jié)目——攀比。而我，正是參演的一員。剛剛磨掌擦拳躍躍欲試的我，此刻卻有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，心里幻想著種種結(jié)果：“萬一我失誤了怎么辦？”“同學(xué)們會(huì)不會(huì)失誤演砸？”“音效與動(dòng)作會(huì)不會(huì)對不上？”我越想越緊張，越想越坐立不安！
我一眼看到了我的搭檔——人稱“江湖王哥”的王小昊同學(xué)，此時(shí)此刻的王同學(xué)竟然沒心沒肺的和女同學(xué)聊天打哈哈，幾個(gè)女同學(xué)被王小昊逗得眉開眼笑！我過去用手捅幾捅他：“王哥，你不緊張啊？”“緊張個(gè)毛線，有啥好緊張的？”王哥拍著胸脯說著。接著他又看了看我，狐疑地說：“我說老徐，該不會(huì)是你緊張了吧？你怕了？”他調(diào)侃著，我卻沒敢接他的話茬——心里實(shí)在沒底，不硬氣。眼見快要輪到我們上臺了，大家趕緊走到自己出場的.位置，緊張地等待著。我發(fā)現(xiàn)，手心里都出汗了。我默默地自己給自己打氣：“我能行的，我一定能行，老師已經(jīng)帶著我們排練這么久，我一定會(huì)行！”
此時(shí)，馬小喆與那些跑龍?zhí)椎耐瑢W(xué)們已經(jīng)演好了前面的戲份，輪到我出場的音樂響起。我的戲份是扮演一個(gè)城里的體面人，我趕緊手忙腳亂地拿起我的道具——“公文包”，裝出一副高富帥的樣子，忐忑不安地上場了。慢慢地，我由一開始的緊張，也變得沉著了。我厚著臉皮地表演。隨著時(shí)間的流逝，緊張的心情已被我拋出九霄云外去了。多次的排練使我表演起來得心應(yīng)手。我按照要求演好了我的戲份！緊接著我的搭檔王哥按照劇情，拖著他那寒酸的蛇皮袋進(jìn)場了。由于我與觀眾的視角不同，我能看見剛上臺的王哥一臉僵硬的表情。“我去！這貨說好的不緊張呢？”我鄙視地望了他一眼。
隨著時(shí)間推移，我們倆演得越來越投入，配合得相當(dāng)?shù)哪酢Ｗ罱K我們收放自如，順利表演完了！
這時(shí)候臺下那個(gè)掌聲是嘩啦啦滴，震得我的耳朵都是翁翁滴響！
事后我們倆個(gè)人都如釋負(fù)重地松了一口氣。王哥笑瞇瞇地?fù)е业募缯f：“還好咱倆臉皮夠厚，不緊張�！�
“喂！喂！喂！要臉皮厚自己厚去，別拖上我�。 痹谂_下我和王哥又恢復(fù)了自己的本性，滿血復(fù)活地斗起嘴皮子來。
接下來的時(shí)間，都在觀看其他班級的節(jié)目表演中度過！
最后還是在主持人——帥氣的馬小喆同學(xué)的宣布下結(jié)束了藝術(shù)節(jié)表演！
啞劇表演作文 29
說起表演，有人覺得鼻咽簡單，有人說：“不就是表演嗎，這也太容易了亟�！笨墒且徽f起啞劇，大家就犯難了。
今天一上課，老師就對我們說：“今天我們來演啞劇�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試，有的同學(xué)迫不及待地舉起了手。
老師說：“首先我們要知道游戲規(guī)則。不能說話，只能用肢體語言來表現(xiàn)。”
戚欣妍自告奮勇地舉起了手，她看了看老師手中的`紙條，傻眼了，她一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒摸摸頭。突然她靈機(jī)一動(dòng)，先把手放在頭兩邊，然后用手擦頭上的汗，仿佛從桌子上拿起一具茶杯喝茶，可是一喝，趕緊用手扇了扇舌頭。我心想：這分明就是“喝水燙著了”，最后老師說出了結(jié)果，答案跟我想的一樣，我猜對了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都想上去一試身手，最后，王牧野上去了。他急匆匆地走上講臺，迫不及待地想看老師紙上的字。他看完以后，把右手放在胸前，左手?jǐn)[在下巴上，思考了一會(huì)兒。開始表演了。他先把肚子往前挺了挺，再把耳朵拉了拉，然后把鼻子往上一推。看他這樣子，我想還不是豬八戒的樣子嗎？他又往前走了一步，又摔了一跤。他仿佛從地上拾起了一塊香蕉皮，我想：這肯定是‘豬八戒踩到了香蕉皮。老師說出了答案，我又猜對了！
還有一些人表演得太生動(dòng)，比如洗衣機(jī)，載歌載舞等等，同學(xué)們沒有能夠猜出來。
我想：不能說話的確是一件麻煩事，我們要關(guān)心那些殘疾人，讓他們感到幸福。
啞劇表演作文 30
今天，我們在小桔燈玩了一個(gè)叫——啞劇表演的游戲，我非常興奮！游戲規(guī)則是這樣的：老師請請一位同學(xué)表演，這位同學(xué)先抽一張紙，上面寫了一些話，然后表演這句話的意思，不能說出來。
游戲開始了，老師先請我上去表演，我輕輕地抽出一張紙，一看，是洗衣機(jī)，我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，怎么表演呢？想著想著，我眼睛一亮，先畫出洗衣機(jī)的形狀，接著畫洗衣機(jī)中間的圓，然后假裝把衣服放在洗衣機(jī)里，最后歐文就用手畫圓，不停地畫。我表演玩了，心里很好奇，不知道大家想的.對不對。老師請了一位同學(xué)說：“洗衣機(jī)。”我太高興了，第一個(gè)而回答問題的人就對了！
這堂課讓我知道了做事要專心，不能急于求成！
啞劇表演作文 31
今天下午，作文老師帶我們一起玩了有趣的啞劇表演比賽。老師先說了比賽規(guī)則：不能說話，只能用動(dòng)作和表情來告訴別人你抽到的詞語。
看著同學(xué)們在臺上精彩表現(xiàn)，我心里就癢癢起來。終于到我了，我抽了一張紙條，一看題目，哎呀“吃面條”，這個(gè)怎么表演才好呢？突然我想起以前在家吃面條時(shí)的'情景，于是我自信滿滿地走到了臺前。我先假裝面前有一個(gè)碗，把手在空中抓了一下，然后把手做成筷子的樣子，不停地?cái)嚢瑁瑪嚢韬昧司吞羝饋泶罂诖罂诘爻陨狭�。我感覺自己吃得香噴噴的。同學(xué)們迅速地猜出了“吃面條”，掌聲響起，我無比驕傲地回到了座位。
要說誰表現(xiàn)得最精彩，我認(rèn)為是王子涵。他很快地抽了一張簽，看了一下就迅速地表演了起來。只見他將右手放在觜前，嘴不停地張動(dòng)著，好像在說著什么，轉(zhuǎn)眼間，他又跳了起來。他表演完，我們就七嘴八舌地猜了起來，有說唱歌的，有說跳舞的，還有說是唱歌跳舞的。過了一會(huì)，王子涵清了清嗓子，宣布答案“載歌載舞”。這時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，高興地鼓起掌來。
啞劇表演雖然不能說話，讓我心里有點(diǎn)憋悶，但是，我很喜歡這個(gè)游戲。
啞劇表演作文 32
今天的教室格外安靜，聽不見一點(diǎn)聲音，這是為什么呢？原來這堂課我們在進(jìn)行啞劇表演。
什么是啞劇表演呢？就是上臺表演的同學(xué)只能通過肢體語言進(jìn)行表演，如果誰說話則算犯規(guī)。我們大家都坐在位置上，一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出。
首先，老師讓楊馨雨上去表演洗頭。只見她不慌不忙地上臺，然后側(cè)著身子，解開了綁頭發(fā)的皮筋。接著，她裝模作樣地打開水龍頭沖水。沖了一會(huì)兒后，她便假裝去擠洗發(fā)水，大家都看得非常認(rèn)真。最后，她還不忘用一塊布擦干頭發(fā)，差點(diǎn)讓我們以為她真的在洗頭呢！許多同學(xué)都想開口說話，以示對楊馨雨的贊賞，可老師又提醒了我們這節(jié)課是不能說話的啞劇表演課，我們只好將剛剛到嘴邊的話，又吞到肚子里去。
接下來上場的張浩、何競威與陳澤楷，表演的是“跳大繩”。他們從地上“撿”起一根繩子，其中兩人開始搖繩，另外一個(gè)人開始跳。他們配合得十分默契，搖繩的節(jié)奏也越來越快，中間那個(gè)跳的人也累得大口喘著氣�？粗麄兓�.樣子，我們情不自禁笑了出來，當(dāng)然是那種不發(fā)聲的笑。最后，他們都累得直喘氣，慢慢地走下臺。呀，他們表演得可真精彩啊！
第三個(gè)表演節(jié)目是舉重。老師請了潘一林和陳浩洋上去，用一根桿子代替了舉重的啞鈴。陳浩洋自告奮勇先上去舉，只見他小心翼翼地握住了啞鈴，也就是那根桿子。然后用盡全身力氣慢慢向上舉，最后舉過了頭頂，仿佛的桿子真的有千斤重似的。而接下來的潘一林完全不一樣，他僅用了兩根手指，就輕松地把啞鈴舉了起來。看到他在臺上的姿勢，我們這些臺下的觀眾也被逗得前仰后合，看來，每個(gè)人都很有表演天分啊。
啞劇仍在熱火朝天地進(jìn)行著，我們還表演了拔河、唱歌、打籃球……大家都沉浸在啞劇表演的課堂中，享受其中的樂趣。
最后，游戲課在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我也從中明白了：一個(gè)演員在臺下的艱辛，不知道他們要付出多少的汗水與努力！
啞劇表演作文 33
在生活中我看過精彩紛呈的電影，也看過繪聲繪色的舞蹈表演，但是沒有看過無聲的啞劇。今天，我在樂學(xué)培訓(xùn)學(xué)�？戳艘徊繂�，題目是《進(jìn)口拉面》，看完我才明白什么叫作此時(shí)無聲勝有聲。
表演開始了，只見一個(gè)老板，舉著一牌營業(yè)執(zhí)照掛在桿上，然后開始擦墻壁，拿著一把椅子，站在上面，沒過多久“撲通”他摔倒了，倒在地板上，他還不覺得有多痛，爬起來，把椅子放回原位，等待第一位顧客。盼星星，盼月亮，終于看到一位顧客了，兩人都被嚇了一大跳，向后退了一步。老板緩過來，連忙招手示意著這位顧客過來。老板趕緊把桌子上的杯子端起，吐了口水再用手擦，再拉面前的椅子，用手?jǐn)[了個(gè)手勢示意客人這邊坐，顧客坐在椅子上，好像是在叫老板給菜單，老板把菜單遞到他面前，指了指這個(gè)食品，顧客左手揮動(dòng)，意思好像是不要，老板又指了指門口的進(jìn)口拉面的牌子，顧客才點(diǎn)頭。
老板兩腳一前一后的走進(jìn)了廚房，拿起面團(tuán)，一拉，面團(tuán)越來越長，越來越細(xì)，一放手又糊成一面團(tuán)。他又撓了撓頭發(fā)，好像在想著怎么辦，一不注意，三根頭發(fā)掉進(jìn)了面團(tuán)里。接著老板繼續(xù)把面團(tuán)，揉了揉，搓了搓，又發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂，老板脫掉自己的右腳的鞋子，拍下去，蟑螂死了，他正得意呢，拿起鞋子，高興的揮了揮，可以不留意，蟑螂被他甩到了面團(tuán)里，粘在里面。老板穿好自己的`鞋子，又發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅在上面飛來飛去老板連忙在桌上找蒼蠅拍，找到了，就去追打飛來飛去的蒼蠅，拍死了蒼蠅，又不小心的把蒼蠅甩在了面團(tuán)里，外面的顧客特別想看廚房里的動(dòng)靜，抬頭望了望還是看不到，他就翹起二郎腿，坐等著拉面。老板拉拉面時(shí)，突然打了個(gè)噴嚏，口水和鼻涕他用手接住，卻沒去洗，繼續(xù)搓面團(tuán)。一不小心腋下的毛也掉進(jìn)了面團(tuán)里。面終于拉好了，老板拿起來放下鍋里煮，煮好了，老板端著一碗面，得意地朝顧客走去，結(jié)果沒站穩(wěn)，“呯”碗拍在桌子上，面沒撒出去，可顧客被嚇得摔倒在地板上。
他爬起來，開始吃面。只見顧客用筷子夾起面，長長的，而且還有一根頭發(fā)，顧客就覺得一根頭發(fā)沒關(guān)系，就又夾起面，這次看到了蒼蠅和鼻涕，他實(shí)在忍受不下去了，就怒氣沖沖地走到老板面前，好像跟他說：“你這個(gè)拉面太臟了，我不付你錢！”老板又把他拉回來，好像跟他說：“不行，吃了面就要付錢！”說完老板還用左手比了個(gè)五，再用兩只手的食指比了一個(gè)十，意思是五十元。顧客實(shí)在受不了，在包里掏出一個(gè)牌子，上面寫著“衛(wèi)生局長”，接著他又把老板掛在旗桿上的“衛(wèi)生合格證”撕了下來。老板知道自己這個(gè)店開不下去，只好悲哀的吃著自己做的面。
表演結(jié)束了，笑聲在教室里久久環(huán)繞，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)們都笑疼了肚子，這個(gè)啞劇太搞笑了！但是我覺得這個(gè)啞劇最出彩的地方還不是好笑，更是利用巨大的反差給我們生活的啟迪。如果不講究衛(wèi)生，你的原料再好又有什么用呢？進(jìn)口的又如何？還有就是“衛(wèi)生合格證”是怎么辦下來的呢？顧客是“衛(wèi)生局長”不是有很大的諷刺意味嗎？
啞劇表演作文 34
今天我們在學(xué)校里表演了啞劇。要說表演啞劇，還是我們班里的兩位很會(huì)表演啞劇，李陽和宋英澤。
老師手中有五張卡牌，首先是李陽他迅速的跑上講臺，從李老師手里選了一張卡片，李陽剛有一個(gè)字不認(rèn)識只好請教老師。表演開始了，李陽開始手舞足蹈，他一會(huì)擺鐵棍，一會(huì)上油，大家都嘀嘀咕咕的討論。有幾個(gè)同學(xué)先舉起手來猜，可都錯(cuò)了。公開了答案，是烤羊肉串，到了宋英澤了，他也迅速的'跑到講臺上，選了一張卡牌宋英澤一看，就開始表演了，捎頭撓耳，宋英澤表演完了，我才對了。是我遇到了難題，我也舉起手來了。
我三下兩下跑上講臺何老師選了一張卡牌，我看完之后我開始表演，我表演了一個(gè)看了誰也看不出了的答案，我公開了答案是我的心里只有你。
這次的表演讓我懂得了不能說話的痛苦是很難受的，我非常同情你我的朋友。
啞劇表演作文 35
今天的作文課上，老師別出心裁的設(shè)計(jì)了一個(gè)精彩的表演，看著臺上同學(xué)們的精彩表演，我心里很緊張，同學(xué)們依次上臺抽取表演主題，我也迫不及待地沖去抽表演主題。
看著手里的便簽，我當(dāng)場傻了眼，心想：“洗澡洗到一半沒有水了”，這什么表演呀，不一會(huì)兒就輪到我上臺表演了，原本臺下鬧哄哄的一片，老師一示意，大家頓時(shí)安靜了下來，鴉雀無聲的場面讓我更加緊張了，我拿著黑板擦當(dāng)毛巾，手里拿著毛巾我擦擦腳，擦擦臉，我表演不出來了，就在我窘迫之時(shí)，突然機(jī)靈一動(dòng)，我想到了！我頓時(shí)做出慌張的樣子，指著頭頂，示意大家停水了，同時(shí)我用毛巾擦著全身，做出很冷的樣子，臺下的同學(xué)焦急地說：“你表演的什么？”我也急的`向熱鍋上的螞蟻，我一直重復(fù)這幾個(gè)動(dòng)作，演了一會(huì)兒，突然有點(diǎn)人大叫說：“是洗澡洗到一半沒有水了！”我心里如釋重負(fù)，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
這真是一節(jié)有趣的作文課呀。
啞劇表演作文 36
說起表演，大家肯定都異口同聲說：“會(huì)”，但說起啞劇表演，恐怕沒幾個(gè)敢說會(huì)。我們今天就進(jìn)行了一次啞劇表演。
“啞劇表演的規(guī)則是某一個(gè)同學(xué)上臺表演，不能說任何話，只能用肢體語言來表現(xiàn)�！崩蠋熜纪暌�(guī)則后，啞劇表演便開始了。
袁春高高興興地舉起手，老師點(diǎn)了他。只見他抽出老師手上的一張紙條，先認(rèn)真地想了想，接著哈哈大笑起來，思考了一會(huì)兒，把紙條還給了老師，接著把一只手握成拳頭放在嘴邊上，嘴一張一合；還把手放在身體兩側(cè)，前后左右晃動(dòng)。老師說：“猜到了嗎？”大家都舉起了手，一個(gè)，同學(xué)說：“唱歌跳舞。”“有點(diǎn)接近了。”還有一個(gè)同學(xué)說：“載歌載舞”�！盎卮鹫_，就是載歌載舞！”老師邊說邊打開紙條。
第二個(gè)上場的是謝胡典。只見她充滿信心地走上講臺，謹(jǐn)慎地抽了一張，她一看，嘴角揚(yáng)起一絲笑意，表演起來。她先用手比劃了一個(gè)大大的長方形，接著揪著衣服示意把衣服放在那個(gè)大大的長方形里，然后做出了按按鈕的手勢，然后用手指在身體前轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。有好多同學(xué)疑惑不解，在小聲嘀咕：“這是什么東西呀？”我靈機(jī)一動(dòng)，洗衣機(jī)不就是長方形的嗎？把衣服放進(jìn)去按按鈕，里面的.葉片不就會(huì)轉(zhuǎn)嗎？我舉起手說：“是洗衣機(jī)！”老師說：“答對了�！蔽遗d奮極了！
除此之外，同學(xué)們還表演了喝燙水，豬八戒踩香蕉皮，這些表演都很有趣。
通過這次的啞劇表演，我深深地體會(huì)到，一個(gè)人如果不能說話，生活多不方便��！我們多伸出一只手，去幫助生活中和每一個(gè)殘疾人，我們的生活會(huì)變得更加美好。
啞劇表演作文 37
今天，我們在課上玩啞劇表演。
老師先讓我們抽簽，我抽到的是“理發(fā)”，而且是第一號，我緊張極了，我一邊仔細(xì)揣摩表演的內(nèi)涵，一邊在大腦中飛快地回想以往理發(fā)師給我理發(fā)的'情形。
游戲開始了，我快步地走到前面，來到了王瑩的座位前，心想我就拿王瑩當(dāng)顧客吧，我假裝拿起點(diǎn)推子，在王瑩的頭上就推了起來，想象著把王瑩推成了禿子，大家一下子就猜到了我表演的內(nèi)容。表演完了，同學(xué)們和老師一致給我打了5分，我想能得5分也不錯(cuò)嗎，后面的同學(xué)千萬不要超過我啊，分?jǐn)?shù)越低越好。
分?jǐn)?shù)最低的是王瑩，她表演的內(nèi)容是“忍俊不禁”，在表演的時(shí)候她笑出了聲，違反了規(guī)則，最后大家給她打了0分。
今天的啞劇表演真好玩，回到家我要表演給媽媽看。
啞劇表演作文 38
我們今天課上玩的游戲是啞劇表演。
游戲開始了，老師拿出事先寫好的5張小紙條，捧在手里搖了搖后，開始讓大家抽。輪到我抽簽了，我心里很緊張，我希望能抽到最后一個(gè)號，而且表演的內(nèi)容是最簡單的'。我從老師的手里挑了一張紙條，我打開一看，是3號，表演的內(nèi)容是“載歌載舞”，我心里暗暗發(fā)笑，心想：這個(gè)對我來說太簡單了，我一定是表演最好的。
一個(gè)、兩個(gè)，終于輪到我了，我快步走到講臺前，張著嘴巴，并使勁地扭動(dòng)著身子，大家一下子就猜中了，老師也夸我表演的形象。要說最好玩的還得是王子恒，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”，他到前面先做了個(gè)洗澡的動(dòng)作，接著轉(zhuǎn)過身去，對著墻連蹬帶踹的，好像還把什么東西給拔了下來，使勁地摔到了地上，動(dòng)作非常夸張。
我喜歡這次課。
啞劇表演作文 39
今天，老師給我們舉辦了一場啞劇表演，表演的內(nèi)容分別有：洗頭發(fā)、跳長繩、拔河、舉重。游戲規(guī)則只有4個(gè)字：不準(zhǔn)講話。
第一輪表演開始了。上臺表演的同學(xué)需要表演的全部內(nèi)容包括：首先演員要解開頭發(fā)，沖頭發(fā)，洗發(fā)水，再?zèng)_頭發(fā)，然后用毛巾擦頭發(fā)和用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)，最后綁上頭發(fā)。第一輪上去表演的是兩個(gè)女生，分別是1號艾歆洛和2號黃奕鈞。他們先把頭發(fā)解了下來，只見黃奕鈞毫不猶豫地把頭發(fā)解下來，但艾歆洛還在慢慢地把頭發(fā)解開。然后他們開始沖頭發(fā)了，他們把水打開，調(diào)到適合的溫度。沖完后，他們用心語洗發(fā)水來洗一下頭發(fā)。心語牌的洗發(fā)水保證好用，而且用一次就能讓你精神抖擻。
就在這時(shí)，臺下看表演的`同學(xué)突然說道：“好浪費(fèi)，好浪費(fèi)！”原來她們沒把水龍頭關(guān)上，浪費(fèi)了很多的水。老師在一旁說：“同學(xué)們可不要學(xué)這兩位同學(xué)這樣浪費(fèi)水資源哦！”兩位同學(xué)最后用水把頭發(fā)又洗一遍，洗完就用心語牌毛巾擦干凈。用毛巾擦干凈后，他們就用心語牌吹風(fēng)機(jī)吹一下。“洗頭發(fā)”的表演結(jié)束了，演員們可是全程都只做動(dòng)作，沒有說話。
第二輪表演表演的內(nèi)容是“拔河比賽”，這一輪的表演需要讓三男三女上臺表演。男生上去的有林子杰、林昊和我，女生有林昭怡、陳詩琦、鄭軼璇。開始表演了，我們男生表演得非常好，動(dòng)作和表情都十分到位。可女生卻一副若無其事、面無表情的樣子，而且還靜立不動(dòng)，她們的表演真失��！但老師寫了表演的內(nèi)容是女生贏了，因此我們男生只能一個(gè)接一個(gè)地自己掉了下去。
第三輪表演開始了……
這次的表演可真好玩，它讓我們明白到我們表演時(shí)不僅要有動(dòng)作，而且要有表情，只有這樣表演才能傳神、逼真。
啞劇表演作文 40
“哈哈哈”，班里傳來了一陣笑聲，讓我來告訴你們吧，我們在玩一個(gè)叫啞劇表演的游戲。
第一位選手上臺時(shí)大搖大擺，她看到陳雨后很激動(dòng)，我看到他有著藏不住的笑容，可以看出，這一定非常的簡單，他開始表演了，他那雙手并列一起，然后慢慢拉開一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，剛有點(diǎn)頭緒，我旁邊那位就先說：“一刀兩斷。”我轉(zhuǎn)念一想也對哦。第二位選手用腳踢了一下桌子，然后抱著腳哭，我們所有人都懵了，他連續(xù)表演了好幾次，我們都不知道他在干什么？我想他一定在想著，難道是太難了嗎？還是他們太笨了？再來就是我表演的不形象，不生動(dòng)，最后他公布了答案是痛哭流涕，我們都很疑惑。
第三位選手上來了，他看到了成語，非常的驚訝，他指著手機(jī)，我不假思索的說：“指鹿為馬。”但這不對，我們又在想。這時(shí)他指著頭學(xué)著老虎的樣子，但是我們都想不出來，他也感到很疑惑，答案是誰也想不到的，王者榮耀，我們都在怪他。
話不多說，我們又進(jìn)行了下一輪，這一次換我表演了，表演的`詞居然是目瞪口呆，我心想這也太簡單了吧？他們一看肯定就能說出來了，果然我凝視著韓語，他想了一下，就說目瞪口呆，我們都感到非常高興，因?yàn)樗軌虿碌贸鰜恚驼f明我表演的很生動(dòng)，很形象。還有最后一個(gè)同學(xué)，他把頭垂下去，我還在想是什么呢？原來是，垂頭喪氣。
游戲結(jié)束了，我收獲頗多，不但體會(huì)到了表演的樂趣，而且還掌握了許多的知識，我算了一下，我還答對了兩個(gè)呢，今天我真高興啊！
啞劇表演作文 41
今天我們舉行了一場別開生面的游戲——啞劇表演。要說這啞劇表演說難不難，說簡單也不簡單。游戲規(guī)則就是同學(xué)們在上去表演時(shí)要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。表演時(shí)不能說話必須要靠神態(tài)、肢體語言來表達(dá)，然后讓同學(xué)們猜。
第一個(gè)上場表演的是宣宇星。只見他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開始表演。宣宇星雙手不停地?fù)潋v，座位上的同學(xué)嘀嘀咕咕，好一會(huì)兒也沒說出個(gè)所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來，大聲說：“載歌載舞！”宣宇星說：“答對了！”同學(xué)們都為他們鼓掌。
第二個(gè)上場的的'栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來。
只見他作勢拿了一個(gè)東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學(xué)們的臉上都表現(xiàn)出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細(xì)一些。他又做了一個(gè)按的動(dòng)作，便捧腹大笑起來，這下，有的同學(xué)說看電視，有的說開心的看電視，可這些答案全都被他否認(rèn)了。最后老師讓他宣布答案，原來是電視節(jié)目真有趣！
接下來表演的是宋鵬，李陽。在他們表演時(shí)，我的心中劃過一個(gè)念頭：聾啞人該有多么心酸啊！所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活！
啞劇表演作文 42
我們看過跳舞表演、唱歌表演……可是就是沒看見過啞劇表演，今天老師就讓我們大開眼界。
老師先向我們介紹了游戲規(guī)則：表演人不許說話，如果看表演的觀眾一眼就能看懂，就說明表演成功了，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)表演者一枚桔幣。
表演開始了，奚燁品第一個(gè)勇敢地挑戰(zhàn)了自我，上臺去表演了。只見他抽出了一張紙條，看了看題目，想了想后便把紙條給了老師。他馬上就開始表演了，他先用右手食指頂著鼻尖，讓鼻子往上翻去像一頭豬的樣子。緊接著，他再把右腳一跺向前滑去，身子也向后一傾，好像是要倒下來了。最后，他用右手和左手捧著什么東西吃。我們猜也許是“豬吃西瓜，把皮放在地上滑倒了”，同學(xué)們個(gè)個(gè)看得聚精會(huì)神。等他停了一下，大家又舉起了手猜出了答案——“豬八戒腳踩西瓜皮”
真有趣！我也想上去一次呢！真幸運(yùn)，老師真讓我去表演了！我心里又開心又緊張，生怕哪里做得不好！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抽出了一張紙條。上面寫著“電視真好看”。我苦思冥想終于想出了表演的方法，我走上臺，先把雙膝微微彎曲，蹲了下來，表示我坐在一把“椅子”上。我眼盯著正前方，不一會(huì)兒，我面帶笑容拼命鼓起了掌，最后，我指了指前方，還豎起了大拇指，等我表演完了，大家陸續(xù)地舉起了手猜策我表演的.內(nèi)容。他們說出的答案五花八門。有的說：“在大型劇院看到了很好看的節(jié)目，很高興”；還有的說：“電視里的動(dòng)畫片很好看”……我一聽，心里真有點(diǎn)不好意思。原來我表演得并不全面，大家并沒能看出來我所看到的是“電視”。哎，都怪我沒有考慮周到�。∥衣刈呋亓宋恢�，心里有說不出的失望。
表演啞劇很快就結(jié)束了，雖然我表演的不是最好，但是我也沉浸在這份表演的快樂里。我還在想：聾啞人他們要與正常人交流可真不是一件容易的事，我們要盡可能的去給予他們幫助。
啞劇表演作文 43
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲從心語作文學(xué)校里傳來，這是怎么一回事呢？原來我們在表演啞劇呢。
“今天我們來玩一個(gè)游戲，啞劇表演，”汪老師興致勃勃地說，“不過一定要遵守‘不能說話’這個(gè)規(guī)則�！�
開始表演啞劇了，第一個(gè)要表演“洗頭”。嚴(yán)轅昊毛逐自薦獲得了老師的同意上臺表演“洗頭”。他先是拿起一個(gè)“噴頭”往自己頭發(fā)上“噴水”。噴完了，他把“噴頭”一丟就像變魔術(shù)似的，空手變出一堆的“洗發(fā)水”。看到這時(shí)，我心想:完蛋了，這家伙連“噴頭”都不關(guān)，“水”噴得到處都是，“洗”個(gè)頭連衣服都濕了。唉，現(xiàn)在嚴(yán)轅昊開始用“洗發(fā)水”了，他把手放到頭上，左搓搓，右揉揉，好了，洗好了，他連“水”都沒沖，就甩頭走了，現(xiàn)在頭頂上都還是一大堆“泡泡”呢！他表演完了，老師問“你剛才用什么洗頭哇！”嚴(yán)轅昊不假思索地回答：“沐浴露�！边@一回答更是引起全班人的哄堂大笑。
接下來，汪老師又請出了“上一屆奧斯卡啞劇表演獎(jiǎng)獲得者雷宇萱”給我們帶來女子30公斤級舉重。臺下的同學(xué)都瞪圓了眼睛，十分期待。
只見她先從粉筆槽中取了一點(diǎn)粉筆灰。雙手一插，往手中做了一個(gè)吐唾沫的動(dòng)作，然后做了擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，就開始了。她先半蹲，接著雙手觸碰杠鈴，臉上的肌肉擰成一團(tuán)，咬緊牙關(guān)，手臂抖動(dòng)著，然后慢慢地舉到自己的'胸口前，臉上也憋得通紅，最后她再用盡全力把杠鈴舉了起來。這個(gè)表演得到了大家的一致肯定，果然是上一屆的贏家��！
接下來我們還表演了跳繩、拔河、打電話……臺下的同學(xué)們都沉浸其中，為臺上的人歡呼鼓掌。其中拔河是男女生對抗賽，原本是男生勝利的，可是在汪老師的改動(dòng)下，男生要主動(dòng)輸給女生。最后男生們一個(gè)個(gè)都摔在了地板上，我們大家都笑得合不攏嘴。
最后，游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，從中我也體會(huì)到了啞巴的不易，平常我們要多關(guān)愛殘疾人！
啞劇表演作文 44
今天上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了一個(gè)小游戲——啞劇表演。
游戲規(guī)則是這樣的：老師把我們分成A、B組。每組上去抽取雙方各自的表演節(jié)目，然后分別派人上去表演并讓對方猜。如果對方猜出來了就給他們加一分，若猜不出來，則我方加一分。
游戲開始了，我方通過石頭剪刀布的方式，決定讓馮彬策出場抽簽“呀——我們抽到竟如此簡單”，“好，開始表演”老師說道。首先由B組表演，只見唐嘉琦一搖一擺地走上了臺，在自己的'身上摸來摸去就像個(gè)馬戲團(tuán)小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出來，第二遍季嘉琦靈機(jī)一動(dòng)猜了出來——洗澡的時(shí)候突然沒水了�！昂�，有請A組出場�！陛喌轿覀儽硌�，一開始我們沒有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奮勇，可這次的表演需要兩個(gè)人配合，“三、二、一”老師等得不耐煩了，開始倒計(jì)。當(dāng)老師數(shù)到一的時(shí)候，我機(jī)智地將馮彬策推了出去。
馮同學(xué)無奈只好配合表演，我們組表演的內(nèi)容是在理發(fā)店，理發(fā)師給一個(gè)人理發(fā)。只見季嘉琦拿來了一把椅子，馮彬策立刻點(diǎn)頭會(huì)意，仿佛季嘉琦告訴過他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只見馮同學(xué)的頭發(fā)像被刮起來一樣立挺，這可就難倒了B組。最后，他們無計(jì)可施，只好投降了。
真好玩啊！這次的游戲真讓人回味無窮。
啞劇表演作文 45
今天，在作文課上我們進(jìn)行了一次非常有趣的比賽，那就是“啞劇表演”我們分為四組，一組四人，我是第三組的.一員，老師讓我們抽簽，我們抽到的是“照鏡子”由李婉棋開始表演，一開始，她用書作鏡子，大家都猜他在看書，后來李婉棋用手整理了一下頭發(fā)，大家齊聲說到：“照鏡子”我們很高興。然后各組都表演了精彩的節(jié)目，如：洗澡中途沒水，豬八戒吃西瓜，舉重——但是我認(rèn)為最精彩的是“豬八戒吃西瓜”因?yàn)槔钚癍h(huán)在表演豬八戒時(shí)，很搞笑，一開始，他上臺表演時(shí)，大家都百思不得其解，后來他也顯得很著急，直撓頭，好像在想：“我怎么才能讓你們猜到呢？”只見他眼珠一轉(zhuǎn)，好像想到辦法了，哈哈，瞧，他拽拽耳朵，捏捏鼻子，又狼吞虎咽般地吃了起來，直到這時(shí)大家終于恍然大悟。原來是豬八戒吃西瓜。所有的學(xué)生都被他那惟妙惟肖的表演折服了，更給全體同學(xué)帶來了無限的歡樂。
游戲雖然結(jié)束了。但是這次的活動(dòng)將是我童年生活里最美好的回憶。
啞劇表演作文 46
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，是啞劇表演，規(guī)則是：表演者上臺摸一張紙條，表演紙上的內(nèi)容，但不能說話、寫字，觀眾猜中后表演者拍手，如沒有猜中表演者揮手讓觀眾坐下。
游戲開始了，同學(xué)們踴躍參與，老師先讓華同學(xué)來表演，華同學(xué)走上講臺，摸了一張紙，打開一看，自己忍不住捂嘴笑了起來，我在臺下猜到這紙上寫得一定很好笑，不然他笑干什么。過了一會(huì)兒，他又思索起來，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拿來一張紙放在地上，然后“退避三舍”，再大搖大擺地向紙走去，同學(xué)們立刻捧腹大笑起來，接著，他一腳踩在紙上，摔了個(gè)四腳朝天，頓時(shí)，一陣爆笑飛到了校園上空，表演結(jié)束了。同學(xué)們都搔頭撓耳地思索起來，我心想：華同學(xué)摔一跤肯定是踩到西瓜皮了，可是誰踩到了呢，這時(shí)，鄭同學(xué)胸有成竹地說：“踩到西瓜皮了！”可華同學(xué)卻揮手讓他坐下。我心想：“是誰踩到了呀！誰又會(huì)大搖大擺呀？”華同學(xué)見無人說對，便又做了一次，這一次，他把鼻子向上一提，又向紙上走去，并又摔了一跤。這時(shí)，心直口快的卓一航說出了答案：“豬八戒踩上了西瓜皮�！边@時(shí)華同學(xué)連連拍手，“哦，原來如此！”我恍然大悟地自言自語道。接著，周治開始表演了，只見她興高采烈地活蹦亂跳了一陣，卻一下子被周佳儀說了出來：“載歌載舞”真是太好玩了。
看了表演，我明白了我們要尊重生活比我們困難的`殘疾人，要理解他們是多么痛苦，并關(guān)心關(guān)愛他們。
啞劇表演作文 47
在陣陣掌聲中，一年一度的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化，雖然中間出現(xiàn)了小插曲，但還是如火如茶地進(jìn)行著。終于，我們迎來了我們班的節(jié)目——也是我最中意的一個(gè)節(jié)目——沒有之一——啞劇。我懷著激動(dòng)的心情，在自己的位置上坐了下來。
“欣賞了那么多熱熱鬧鬧的節(jié)目……”在主持人莊嚴(yán)的講解下，場下是一片歡呼聲，好像是頭一次看到藝術(shù)節(jié)表演啞劇似的�！白屛覀円黄鹦蕾p五一班表演的啞��！”隨著主持人一聲令下，后勤人員馬上在臺上擺好了桌椅。
首先進(jìn)入眼簾的，是一個(gè)人大步走進(jìn)了神經(jīng)病科，拿到了一張康復(fù)證，走了出來，開始傻笑。他看了看表，走進(jìn)了候車室。這時(shí)，一個(gè)穿著農(nóng)民便裝的'人走進(jìn)候車室坐了下來，用毛巾擦掉藏在鬢下的汗珠，放下行李。過了一會(huì)兒，來了一個(gè)手持公文包的帥哥。那人捊了捊頭發(fā)，再繞一圈，又?jǐn)[出一個(gè)PS造型，給人第一印象就是很賤，十分賤，特別賤，賤到?jīng)_出天際，賤到懷疑人生，最后坐了下來。
帥哥嫌農(nóng)村人臭，用腳把農(nóng)村人的行李往他那邊踢一點(diǎn)，然后拿出一個(gè)橘子，掰下一塊，放到嘴里，似乎是人間美味。農(nóng)村人可看得口水直流三千尺，拿出一個(gè)大蒜，也掰了一塊，咬了一口。帥哥和旁邊的人擺出一副很臭的樣子，用手扇走臭味。帥哥又從公文包里掏出一塊巧克力，大手大腳地撕開包裝，掰出一段，放到嘴里，自我陶醉。農(nóng)村人在寒酸的行李里，摸出一根甘蔗，咬了一口。城市人又想到了鬼點(diǎn)子，用手比劃到：我這個(gè)可以吃掉而你的不可以。農(nóng)村人還是在城市人的慫恿下吃了一口，把甘蔗全都咽下去。帥哥神氣地從公文包里找出一包薯?xiàng)l，拿出一根，叼在嘴里，找到一包番茄醬，拿出薯?xiàng)l，蘸上番茄醬在農(nóng)村人面前得瑟地把它吃掉。農(nóng)村人拿出一罐豆瓣醬和一根黃瓜……整個(gè)過程惹得全場哈哈大笑。
所有節(jié)目表演完，到了驚心動(dòng)魄的一幕——頒獎(jiǎng)開始了，先是頒發(fā)二等獎(jiǎng)。我汗毛直豎，汗都不敢出，嘴里默念著“阿彌陀佛，玉皇大帝，菩提老祖，一定要保佑我們得第一！”可是人算不如天算，我們還是得了二等獎(jiǎng)。但是我們雖敗猶榮。明年，我們再爭取！
啞劇表演作文 48
今天，我在課上玩了一個(gè)游戲，啞劇表演。
游戲開始了，老師讓我們先抽簽，我抽的是6號簽，我一看表演的內(nèi)容是“載歌載舞”，心想這對我來說有點(diǎn)難啊。怎么表演呢，急得我直冒汗。
輪到我的時(shí)候，我特別的緊張，我有點(diǎn)不敢去表演，不過最后我還是戰(zhàn)勝了自己，大膽地去表演了。我第一次的.時(shí)候唱出了聲，違反了規(guī)則。老師又給了我一次機(jī)會(huì)，這一次我表演的很成功，我張著嘴巴，不停地晃動(dòng)身子。逗得同學(xué)們哈哈大笑，大家七嘴八舌的猜什么的都有。還是陳欣蕊聰明，她一下子就猜出了是“載歌載舞”。老師也夸我表演的形象。
今天我真高興啊，雖然我第一次沒有表演好，但我對自己今天的表現(xiàn)還是很滿意的。
啞劇表演作文 49
上作文課了，又有什么游戲呢？我們玩了一個(gè)好玩有趣的游戲啞劇表演。
讓我印象最深刻的'是第二輪。小李膽戰(zhàn)心驚地上了臺，好像會(huì)碰到什么難題？他抽了一張紙條，拿起紙條拆開一看，翻了一個(gè)白眼。好小聲嘀咕了一句：“這是什么東西？”我想：這肯定是一個(gè)難題。
老師叫他選一個(gè)道具，他左看看，右看看，選了一個(gè)蘋果印章就開始表演了。他拿印章干什么呢？對，一定是代替東西，那是代替什么東西呢？應(yīng)該是蘋果吧，印章的底下畫著一個(gè)蘋果。果然不出所料，他把印章放在嘴邊，假裝咬了幾口，很享受樣子。突然，他眼睛一頓，嘴巴變成了“o”字形，然后往后一仰，摔倒在地，摔得人仰馬翻，四腳朝天。這是吃到毒蘋果啦，還是咬到蟲子了？我在心里默默地想著。
小李把道具還給老師，就回到了自己的位置上了。下面的觀眾卻議論不停，有的說他吃到毒蘋果了；有的說他吃到蟲子了；還有的說應(yīng)該是吃到爛蘋果了吧！最后真相大白是吃掉了半條蟲子，同學(xué)們都有一種意料之中的表情。
最后游戲雖然結(jié)束了，但教室里依舊笑聲不斷，啞劇表演是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的節(jié)目，下一次我也要勇敢地嘗試一下。
啞劇表演作文 50
“下面是男子舉重比賽。”“裁判”喊道。“杠鈴（棒子）100kg。”瞧！隊(duì)員們排成一列，昂首挺胸地走來�！耙惶栠x手嚴(yán)轅昊�！辈门行嫉馈Ｎ胰讲⒆鲀刹降刈叩搅烁茆徢�，先抹了些鎂粉（粉筆灰），然后摩拳擦掌，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。我彎下腰，兩手握住杠鈴（棒子）的兩旁。先輕輕地提上來一點(diǎn)兒。喲，還挺“沉”。我“使出吃奶的力氣”，將杠鈴舉到膝蓋，但瞬間掉了下去。我呲牙咧嘴五官擠在一起，分不清了。我屏住呼吸，兩頰通紅，又一次嘗試。觀眾們都屏住呼吸，期待這我我的表現(xiàn)。
我抓著杠鈴（棒子），舉到了腳邊，然后猛地一下用力，杠鈴（棒子）舉過了頭頂裁判直接打白燈�！拔页晒α耍 蔽液暗馈Ｅ_下的觀眾們看到我出色的'表演，爆發(fā)出了整齊而又熱烈的掌聲。
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