那些年作文錦集【13篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的那些年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些年作文 篇1
逝去的，那些事，那些人。
從何起，我已經(jīng)12歲了。對(duì)于那些，童真的一切，我是該搖手說(shuō)再見(jiàn)了吧。
從何起，我又已經(jīng)從一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩變成了一個(gè)有煩惱，并且很文靜的女生，思想不再有童趣，只有，花飛花落的感情，和憂(yōu)傷的思想�；蛟S這就是“一地繁華，一地憂(yōu)傷”吧。
每天的早晨，總是獨(dú)自一個(gè)人，走在大街上，享受著風(fēng)肆意的吹拂，和臉龐那絲絲涼意。太陽(yáng)也照在身上，把整個(gè)人的`惆悵都照出去了，得到的只是暖洋洋。風(fēng)與熱的交融，感覺(jué)甚深。到學(xué)校了，打開(kāi)書(shū)包，拿出鉛筆盒，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。等老師來(lái)了，再拿出書(shū)認(rèn)真地讀。嘴巴是在讀，心飄到了外面，和云一起漂浮，漂浮，漂浮……下課，整理書(shū)包，回家。還是獨(dú)自一個(gè)人，走在街上，望著那些人，那些繁華。不禁感到，這個(gè)世界的可笑。
周末，上上電腦，寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，無(wú)聊的時(shí)候再看看書(shū)吧。也有那么一丁點(diǎn)的時(shí)間是屬于我的。我把那點(diǎn)時(shí)間，拿去和朋友娛樂(lè)。雖然說(shuō)童真逝去了，但是，可以有樂(lè)趣吧？那些時(shí)間，真的是一個(gè)星期最開(kāi)心的時(shí)間�？墒牵菚r(shí)間飄逝后，我不再奢望，等待著下一個(gè)星期。而且每次這個(gè)時(shí)候，我會(huì)拋開(kāi)所有人，所有事，和陽(yáng)光交融，在太陽(yáng)下，散發(fā)自己的悲哀，把溫暖照進(jìn)心里。此時(shí)，我很開(kāi)心很開(kāi)心，把所有煩惱都忘掉了，眼里只有太陽(yáng)，沒(méi)有人，即使再重要的人，也沒(méi)有。就算天塌下來(lái)，我依舊快樂(lè)。
寒假了，也是過(guò)年了。雖然算不上快樂(lè)，但是也算不上悲傷。只是，過(guò)年要開(kāi)心對(duì)吧？開(kāi)心了，又怎樣，沒(méi)人在乎我的感受，還束縛我的自由，這，我很悲哀，怎么開(kāi)心得起來(lái)？過(guò)年，回味著一年，想一想喜怒哀樂(lè)，想一想以后要怎么過(guò)。再想一想，那些逝去的人和事，覺(jué)得撕心裂肺。一滴什么東西？流了下來(lái)？冰涼的，痛苦的，融在一起。傻傻地回憶著，那些人，那些事。呵，它們可能回來(lái)嗎？笑自己的可笑和無(wú)知，那一刻才知道以前有多么純真，幼稚。那一刻才知道，那些人，那些事不可能回來(lái)了。那一刻才知道，哭著笑，多么疼，多么痛苦，多么勉強(qiáng)！
20xx年了，我還在奢望嗎？逝去的那些人和事，不該回憶了嗎？
那些年作文 篇2
還記得那些年，我們同青春開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑……
我們同青春賭上的是前途，是未來(lái)。
現(xiàn)在開(kāi)始懷念初3的那段日子，懷念一張張黑白的卷子綿綿不斷的傳下，一通抱怨，然后埋頭苦戰(zhàn)。
是的，它讓我學(xué)會(huì)了忍耐，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)。
曾經(jīng)以為不會(huì)痊愈的傷口，也只是留下若隱若現(xiàn)的傷疤；曾經(jīng)驚天動(dòng)地的風(fēng)雨，撐過(guò)了也只是云淡風(fēng)輕。沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛苦，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
很久了，我等待時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，溫柔殘酷的將一切變成平淡，然而時(shí)間總會(huì)勾起回憶的傷，就這樣麻木著，感覺(jué)不到快樂(lè)，也感覺(jué)不到痛苦，就這樣，平靜的生活。
穿越記憶的長(zhǎng)河，復(fù)制記憶中美好片段……
我記得，我們不顧家長(zhǎng)的感受，一起瘋。
我記得，我們不顧老師的感受，一起拼命的玩。
其實(shí)我們都錯(cuò)了，在你受了傷的`時(shí)候，只有父母最關(guān)心你；在你黑夜貪玩沒(méi)回家時(shí)，只有父母會(huì)擔(dān)心，或許，父母現(xiàn)在做了一些很過(guò)分的事，但是，那一切的一切，都是為了我們自己，成長(zhǎng)會(huì)告訴你，父母始終為的是自己。
現(xiàn)在唯有努力，奮進(jìn)。
我們就這樣揮霍了青春，辜負(fù)了他人對(duì)我們的期望。
其實(shí)，在我們受批評(píng)時(shí)，我們心里比任何人都難受，畢竟我們賭上了自己。所以請(qǐng)別責(zé)怪我們。我們不會(huì)后悔，自己選的道路，就算再艱難，爬也要爬完，不會(huì)后悔。我們會(huì)用心銘記那段百味生活，讓一切悲傷變成今后前進(jìn)的動(dòng)力，等著看我們的成績(jī)。
追憶被風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，那些年，我們同青春開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，再回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)青春，開(kāi)不起玩笑。
呵呵……
那些年作文 篇3
在我小的時(shí)候，常常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，偶爾我也會(huì)回憶起那些童年的往事。
在四年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡玩一種電腦游戲，叫做“摩爾莊園”，是因?yàn)槔锩嬗性S多好玩的游戲，還可以打工、買(mǎi)衣服、買(mǎi)家具和養(yǎng)寵物，其中我最喜歡的就是養(yǎng)寵物了。記得那個(gè)寵物叫做“拉姆”，可以飛、跳，還要吃東西填飽自己的肚子。我那時(shí)每天都在想我的拉姆餓沒(méi)有、臟沒(méi)有，是不是不高興，一回家我就飛奔電腦，玩“摩爾莊園”。
可是天也有不測(cè)風(fēng)云的時(shí)候。一天，當(dāng)我奔向我心愛(ài)的電腦時(shí)，被媽媽碰了個(gè)正著，我心里直犯嘀咕：媽媽今天怎么回來(lái)得這么早？平常她不是五點(diǎn)半才回來(lái)嗎？那我的拉姆怎么辦？（媽媽不許我玩電腦，說(shuō)是壞眼睛�。┻@時(shí)，一臉嚴(yán)肅的媽媽說(shuō)：“快去做作業(yè)，不許玩電腦！”我只好回到自己的房間做作業(yè)去了。媽媽看我這樣乖，就放心地做飯去了。我做了一會(huì)兒作業(yè)，心里癢癢的，便小心翼翼地望了望四周，看見(jiàn)沒(méi)人，就踮起腳尖，一溜煙兒跑進(jìn)了書(shū)房，飛快地玩起了“摩爾莊園”。這時(shí)媽媽的'腳挪動(dòng)了一下，發(fā)出了響聲，我以為是媽媽要來(lái)看我，我就關(guān)掉了顯示屏的電源，三步并著兩步，踮腳回到自己房間，手忙腳亂地把筆拿好，作業(yè)擺好，作出一副冥思苦想的樣子。可是媽媽卻沒(méi)過(guò)來(lái)。我心中的石頭落了下來(lái)。我又偷偷來(lái)到電腦面前，玩起了游戲。正在玩在興頭上時(shí)，不料媽媽使出了“凌波微步”把我逮個(gè)正著，擰著我的耳朵回到臥室……
怎么樣，我的童年有趣吧？
那些年作文 篇4
時(shí)光如流水般，匆匆逝去。一去不復(fù)返。三年的時(shí)間回想起來(lái)還像是昨天一樣……
微笑，從那天開(kāi)始。那天，我們坐在了一起，在那之前，我經(jīng)歷了友情的破裂，離別……心情一直處于低谷，漸漸地不愛(ài)多說(shuō)話(huà)，連笑，也顯得僵硬而勉強(qiáng)。也許因?yàn)椴涣私猓l(shuí)也沒(méi)有多說(shuō)話(huà)。已經(jīng)忘了是誰(shuí)打破了尷尬的局面，只記得，那天，我笑了，從心底認(rèn)定、肯定了你。我感到了溫暖，如同黑暗中的一絲光芒，絕境中的一縷希望。我告訴自己，要站起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)！
瘋鬧，編織了青春的夢(mèng)。某某男行為很可疑，不得不讓我發(fā)揮我超人的想象力，情節(jié)婉轉(zhuǎn)迂回，曲曲折折，最終逃不過(guò)我的火眼金睛，女主角是你，男主角若隱若現(xiàn)，這在別人看來(lái)可能不是什么新鮮的新聞，但只有我們倆人清楚。下課我盯著那人，再看看你，你似乎明白了我的意思，咱倆相視而笑。還記不記得，你連你最擅長(zhǎng)、最不可能馬虎的科目，都出現(xiàn)了史無(wú)前例的粗心，平時(shí)犯這種小錯(cuò)誤的都是我，上上課，你的魂不知飄向了哪個(gè)方向，被我拉了回來(lái)，隨后，我們就遞紙條，草稿本上滿(mǎn)是我們的小秘密，“鈴鈴鈴”的'下課鈴聲，就是它們分離的信號(hào)。紙條被我們撕得粉碎，投向了角落的垃圾桶。生怕被別人看見(jiàn)。
眼淚，詮釋了友誼。我心里十萬(wàn)個(gè)不愿意回想那天的場(chǎng)面，你哭腫的雙眼，從門(mén)口慢慢走近來(lái)，越來(lái)越清晰的映在我的眼簾下，至今，仍然記得，那臃腫的雙眼，紅了，腫了，認(rèn)識(shí)那么久，我何嘗見(jiàn)你這般哭過(guò)？聽(tīng)你抽泣哽咽的聲音，我不知所措，問(wèn)你，你不語(yǔ)。除了安慰。我只能安慰你要堅(jiān)強(qiáng)！無(wú)意中，我得知了你哭的原因，因?yàn)樗�，是嗎？平日里�?duì)我百般刻薄，千般針對(duì)，萬(wàn)般諷刺，我忍了，我想堅(jiān)持到最后，笑到最后才是勝者，無(wú)論在這過(guò)程中經(jīng)歷了什么磨難，可是，她為什么要那樣對(duì)你？就因?yàn)槲覇幔课覒嵟�，甚至是想去找她理論清楚，最起碼，給我一個(gè)交代！輸什么也不能輸了尊嚴(yán)！何況已經(jīng)是一再得寸進(jìn)尺，再退步，只能增加她的銳氣，讓她更加猖狂！我還是忍下了，我哭了，眼淚里，夾雜著太多太多的情緒。委屈，傷心，還有……
離別，懂得了不舍。剩下的時(shí)間屈指可數(shù)，離別后，我們還能否保留這份情誼，會(huì)不會(huì)讓時(shí)間沖刷了所有回憶？感謝上天，讓我認(rèn)識(shí)了你，從陌生到熟悉。從朋友到知己，但愿，多年以后，我們依然記得對(duì)方，友情依然真摯！今年，愿我們能實(shí)所愿，追所求！
那些年作文 篇5
那些春天，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
漫山遍野，到處是星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。為了讓自己成為花仙子，我曾摘下許多花瓣，將它們?yōu)⒃陬^上身上，心里美滋滋的，但沒(méi)過(guò)多久，便感覺(jué)脖頸癢癢的，最后被母親拉回去洗澡。我那時(shí)也很愛(ài)捕蝶，脫下外套在草地上追蝴蝶，然后把它們裝進(jìn)玻璃瓶里。捕過(guò)最多的，是那種白色的小蝴蝶，而那種黃色的或黑色的大蝴蝶是很難捉住的。姥姥說(shuō)，女孩子不能捕太多蝴蝶，否則將來(lái)泡的茶水不好喝。我并不在意，因?yàn)槲矣X(jué)得蝴蝶和茶水之間又不是什么親戚，茶水怎么會(huì)幫著蝴蝶呢，而且我是不愛(ài)喝茶的。
那些夏天，蛙叫蟬鳴，綠樹(shù)成蔭。
烈日當(dāng)空的時(shí)候，我常會(huì)要求奶奶在池塘邊上的兩棵板栗樹(shù)之間系上吊床。然后我捧上一本書(shū)，躺在吊床里。池面上的涼風(fēng)拂過(guò)，任吊床自由的擺動(dòng)。有時(shí)候吊床蕩膩了，就會(huì)找來(lái)爺爺捕魚(yú)用的小魚(yú)籠去捕魚(yú)。只需在魚(yú)籠里放進(jìn)一些飯粒，扔在池里，幾分鐘后撈上來(lái)，籠里就會(huì)有些活蹦亂跳的小魚(yú)兒，雖然只有指甲蓋大小，但還是很開(kāi)心。有時(shí)也會(huì)去田溝里捉蝌蚪養(yǎng)在瓶子里，等小蝌蚪開(kāi)始長(zhǎng)出后腿時(shí)，再把它們放回水里。
那些秋天，果實(shí)飄香，落葉紛飛。
家里種了許多果樹(shù)，一到秋天，就有帶刺的板栗，咧嘴的石榴，甜甜的梨子……這時(shí)候，我就會(huì)在外到處跑，為了吃到板栗不怕扎到手，為了得到大的梨子把身子探到最遠(yuǎn)的地方，也曾因?yàn)樨澇远嗔烁探蹖?dǎo)致牙齒酸得不敢碰別的東西，只能喝粥。
那些冬天，雪花紛紛，銀妝素裹。
池面結(jié)了厚厚的'冰，我揀起石塊往冰面上扔，石塊滋溜溜地在冰面滑過(guò)，輕快靈動(dòng)，就像我此時(shí)的心情。有時(shí)冰面被石塊砸破，水花“噗”出冰面，我的心里會(huì)樂(lè)開(kāi)了花。雖然每次也會(huì)想著堆一個(gè)大大的雪人，但往往都是滾了兩個(gè)大雪球胡亂摞在一起，雙手凍得通紅，鞋子也打得透濕，但渾身上下熱騰騰的。母親拉我回家，不許再玩雪。即使有媽媽的嚴(yán)令，我還是會(huì)把雪帶回家，放在爐子上，看它一點(diǎn)點(diǎn)融化，變成水，再變成水汽。
是的，這就是我的童年。
那些年，我們都曾有過(guò)那么多美好，但為什么現(xiàn)在越來(lái)越體會(huì)不到那種單純的快樂(lè)了呢？是早已沒(méi)有了那份天真，還是自以為已經(jīng)成熟，還是我們肩上承受得太多太多？不知道。
我能知道的，是要感謝那些年，它給我們的生活增添了一份至真至純的色彩。今天我們回憶童年，明天，我們或許會(huì)像今天一樣追念現(xiàn)在。
那些年作文 篇6
有些故事還沒(méi)講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏——《那些花兒》
我們九（一）的“教師團(tuán)隊(duì)”亦是各有各的特色：溫柔體貼的語(yǔ)文孫老師被我們親切地稱(chēng)為“孫媽”；年過(guò)半百卻依舊剽悍的數(shù)學(xué)老師擁有“發(fā)哥”的美譽(yù)；剛畢業(yè)的化學(xué)老師“小宋”操著半是東北味半是四川味的方言給我們上課，雷人的`話(huà)語(yǔ)整理下來(lái)有字典那么厚；物理老師當(dāng)著我們的面變臉比翻書(shū)還快；政治老師的手里總是握著根嚇唬人的棍子……
某日，港子正在狼吞虎咽地吃著肉火燒，一看到語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，馬上鉆到了桌子底下，嚇得差點(diǎn)把火燒吐出來(lái)。老師見(jiàn)狀，馬上把他從桌子底下拉了出來(lái)，還關(guān)切地責(zé)備道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心著涼！我的辦公桌上還有一個(gè)面包，你先過(guò)去吃完了再來(lái)上課吧，以后可不許空著肚子上學(xué)啊……”這種帶著些許柔情的嘮叨，讓我們感到親切如母親，于是“孫媽”的稱(chēng)呼就傳開(kāi)了。
還有化學(xué)老師“小宋”的經(jīng)典語(yǔ)錄，總是讓人笑到吐血：
1�！懊靼琢藳](méi)有？”
“沒(méi)有！”
“再不明白的，就給我去死——咳咳----死記硬背去！”（邊說(shuō)邊指著五樓的窗子）
2�！拔以�5班總是夸你們上課沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的。”
一個(gè)超級(jí)實(shí)在的同學(xué)說(shuō)：“都睡著了�！�
3。“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的都給我站起來(lái)！”
“老師，我做了一半�！�
“那你就……半蹲吧！”
那些年作文 篇7
一
小時(shí)候，我總在夜里哭鬧。于是，他學(xué)會(huì)了唱搖籃曲哄我睡覺(jué)。我常常一哭就是一夜，他的搖籃曲也常常一唱就是一夜。
天，漸漸亮了；我，漸漸睡著了。他看著懷里剛睡著的我，漸漸笑了。
二
我第一次叫他“爸爸”的時(shí)候，他開(kāi)心得像個(gè)孩子似的，滿(mǎn)屋子瞎轉(zhuǎn)悠。累了，就坐在沙發(fā)上；剛坐下，又站起來(lái)；剛站起來(lái)，又坐下了。他連手應(yīng)該放在哪兒都不知道了，知道沖著我一個(gè)勁的傻笑。
三
我從小就是個(gè)貪玩的孩子，平時(shí)不做作業(yè)也就算了，偏偏還用剪刀把同桌的長(zhǎng)辮子給減掉了。
班主任生氣地把他叫到了辦公室時(shí)，我就悄悄的躲在門(mén)后面。透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)他向班主任深深的鞠了一躬。然后我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“老師，對(duì)不起，是我沒(méi)把孩子教好，您別怪孩子�！�
那一次，我哭了，我真的覺(jué)得自己錯(cuò)了。
四
我想，我從來(lái)都不是個(gè)學(xué)習(xí)用功的孩子。
當(dāng)我拿著我糟糕的成績(jī)單回家時(shí)。我以為，他看了糟糕的成績(jī)后會(huì)打我。可他只是接過(guò)了成績(jī)單，然后拍拍我的肩膀。讓我早點(diǎn)休息。
半夜里，我起床喝水，突然看見(jiàn)他房間里還亮著燈。我笑他老了，不長(zhǎng)記性，睡覺(jué)連燈都會(huì)忘了關(guān)。
輕輕的，我推開(kāi)了他的房門(mén)，想幫他把燈關(guān)了，卻看見(jiàn)他看著成績(jī)單，眉頭緊鎖。
燈光下，他緊鎖的`眉，眼角的紋和兩鬢剛剛生出的白發(fā)，全部都清晰的印在了我的眼里。
我哭了。我第一次恨自己那么不用功讀書(shū)，恨自己那么沒(méi)有出息。然后，我發(fā)誓，以后的日子里，我一定會(huì)努力成為他的驕傲。
五
漸漸的，我長(zhǎng)大了，他卻老了。
陽(yáng)光下，看著兩鬢斑白的他，我想起了騎在他脖子上玩耍的那段歲月，想起了曾經(jīng)他幫我洗球鞋的樣子，想起了很多關(guān)于他對(duì)我的好。
終于，我伸出手抱住了他，我在他耳邊對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您，我長(zhǎng)大了孝敬您�！�
一瞬間，無(wú)數(shù)朵透明的花兒在他的眼角綻放。
六
爸爸，如若真的還有下輩子。
我愿成為您的父親。然后，換我把您捧在手心里，換我用盡這一生間來(lái)疼愛(ài)您，換我為您獻(xiàn)上我所擁有的一切。也許沒(méi)法改變什么，但是我還是想說(shuō)：爸爸，我愛(ài)您。我只有這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，可是自己還是會(huì)忍不住的說(shuō)出來(lái)，我愛(ài)您。
那些年作文 篇8
童年的時(shí)光總是美好而快樂(lè)的，那時(shí)總是睜著一雙靈動(dòng)而好奇的眼睛看著這個(gè)世界，探詢(xún)一切新奇美好的事物，留下了許多美好的回憶�？捎洃浀纳钐幾屛揖镁貌荒芡鼞训倪�是那些年，那潔白勝雪的梅花。
還記得那是一個(gè)銀裝素裹的冬天，大地仿佛披上了一層白白厚厚的棉被，我和幾個(gè)小伙伴就在這潔白的世界里堆雪人，打雪仗，歡快的笑聲傳得漫山遍野。追逐嬉鬧間，一陣清香襲來(lái)，我霎時(shí)止住身形，不顧伙伴的叫喊，環(huán)顧著四方，向那清香的源頭奔去。不多時(shí)，我停在一株樹(shù)前，眼睛不由自主的被那一朵朵好似雪精靈般的花朵迷住。幼時(shí)的我還不知道那是什么花，只知道在這嚴(yán)冬臘日，當(dāng)那許多的生物好似歸于沉寂時(shí)，只有它頂著寒風(fēng)大雪，傲然獨(dú)立。鼻尖那一縷暗香，久久縈繞，沁人心脾。那瓣兒晶瑩而薄得像紙，白得仿佛和雪能融為一體。然而，就是在這般嬌柔的花下，伸展著那強(qiáng)勁有力的枝條，仿佛是為了迎接春天的到來(lái)。它那么的.堅(jiān)強(qiáng)，孤傲，深深的刻印在我的腦海中。
回到家中，詢(xún)問(wèn)母親，母親說(shuō)那是梅花，我才恍然大悟。長(zhǎng)大了些，在書(shū)中學(xué)到了許多詩(shī)句，那些詠梅的最是讓我心弛神往�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！薄皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不足雪，為有暗香來(lái)。”“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！薄盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”這些佳句被我日夜放在嘴邊咀嚼，品讀，為之心醉。那暗香、那高雅、那堅(jiān)強(qiáng)竟似真真切切的出現(xiàn)在了眼前，引得我差點(diǎn)雀躍起來(lái)。
越來(lái)越大了，也知道世間美好的花還有許多，有那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，有那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的梨花�？墒窃谖倚闹�，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的還是兒時(shí)那獨(dú)立枝頭，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)孤傲的梅花。仿佛兒時(shí)的場(chǎng)景已是生命中的定格，永遠(yuǎn)深深的印在心底，無(wú)論在此之后，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，縱然知道了許多為世人所稱(chēng)贊的花朵，在我心中依然忘不了疏影清雅，堅(jiān)強(qiáng)不息，斗雪吐艷，凌寒留香的梅花。很高興，在童年的記憶里保留最深的是那些年，追過(guò)的梅花。
那些年作文 篇9
有人說(shuō)時(shí)間會(huì)風(fēng)干理想、有人說(shuō)我們終將祭奠歲月，回過(guò)頭，那些愛(ài)已過(guò)幾秋？
無(wú)數(shù)次，走出那些許映襯淡淡燈光的教室，然后告訴自個(gè)一天又過(guò)去了。浩瀚無(wú)限的夜空向大地灑下點(diǎn)點(diǎn)星輝，眼光隨著路燈飄向遠(yuǎn)方，心里又泛起一絲漣漪。從來(lái)沒(méi)有過(guò)那么想念一個(gè)地方，母校無(wú)論它是否逝去、但愿那些愛(ài)、從未逝去。
依稀記著那時(shí)偶爾抬起一雙疲憊的眼睛，望著那片一望無(wú)際的漆黑夜空，努力地搜尋著一點(diǎn)一滴的星光，仿佛那是我努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后在心中暗暗詛咒如果有可能的話(huà)就馬不停蹄地逃離，可是每次都被一抹同學(xué)鼓勵(lì)的笑容或者老師耳旁的一滴汗水所替代。
五年級(jí)，那段被記憶封存的日子，黑板上遺留著的畢業(yè)倒計(jì)時(shí)，老班的日夜操勞還有那仿佛永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，時(shí)間總是太過(guò)倉(cāng)促，仿佛一觸即逝，每次傷心都會(huì)扯一抹笑容，每次疲憊都能依偎在一起能互相鼓勵(lì)、這就是愛(ài)嗎？但是這時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛一切都是無(wú)形，只是暖意在心臟的最深處沸騰。
再回首，昔日吵吵鬧鬧的身影今日看來(lái)是那么溫馨，老師讓我們驚心動(dòng)魄的腳步聲竟然是如此的難以釋?xiě)�，所有人的眼睛都有種難以言喻的情感，即使時(shí)光的洗滌沖刷這一切，但是我相信所有的一切的一切會(huì)像陽(yáng)光一樣穿梭進(jìn)我的身體直至那內(nèi)心的最深處。
大考來(lái)臨，一齊站在操場(chǎng)上，一雙雙目光交疊在一起，互相感受著眼神里最深處的溫暖，隨著那一聲驚心動(dòng)魄的加油聲，冥冥間，我已身臨考場(chǎng)，五年的時(shí)光好似一汪流水般地伴隨著我的筆在考卷上翩翩起舞，一切都早已打上了句號(hào)，隨著老班的一句散了吧而終結(jié)，望著一邊的木椅，好似看見(jiàn)昔日的`嬉笑打鬧，彎彎區(qū)區(qū)的走廊映襯著老師昔日的步伐而沉靜了下來(lái)，我多想拿著時(shí)間的行囊把這一切都裝入深埋在心中，走出校門(mén)，回首，望著那陪伴了我五年的校門(mén)在狂風(fēng)中搖曳，不知為何一種液體在我眼中搖搖欲墜，狠狠地甩過(guò)頭，眼中依然滯留著些什么，突然想起那些臨考的夜晚，那些個(gè)我暗暗的詛咒的誓言，不知覺(jué)的又閃過(guò)一抹笑容，但隨之而來(lái)的情感像大海般沖刷著我的內(nèi)心，這一切回憶都被定格在那一張小小的相片上，為何這些感動(dòng)、那些愛(ài)、那片祝福在一瞬間切割成一張薄薄的相片，然后再隨著時(shí)間而消逝……
那些愛(ài)像流沙一般在手里瞬間即逝，只剩下夢(mèng)想在流浪，用回憶溫暖了每一刻。任憑眼淚流淌、忽然發(fā)現(xiàn)母校給了我那么多的情感、一片幽輝只映襯著暗紅色的夕陽(yáng)，寂靜安逸、天邊一抹枯黃的云朵在空中飄蕩、自由自在、這是那些愛(ài)……
那些年作文 篇10
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，天空為什么會(huì)呈現(xiàn)著蔚藍(lán)。也不曾想過(guò)，落花為何總是在渲染內(nèi)心深處的空白。直到我經(jīng)歷過(guò)，才發(fā)現(xiàn)，人生沒(méi)有意外。
——題記
當(dāng)淚痕，在我的臉上漸漸消散；當(dāng)傷感成了我的家常便飯。這時(shí)，有多少心酸浮現(xiàn)在腦海？此生如同彼岸，霓虹搖曳不斷，而我只是在做沒(méi)有意義的挑戰(zhàn)。
喜歡拿起兒時(shí)的畫(huà)筆，試圖勾勒出曾經(jīng)的遺憾，彌補(bǔ)一分童年的念安。粗細(xì)不一的線(xiàn)條，就如同我們心中泛起的波瀾。那張陳舊的畫(huà)紙，總是敵不過(guò)歲月的無(wú)情剝奪。
那些年少的故事，現(xiàn)在想想也只有一笑而過(guò)的時(shí)間。盤(pán)點(diǎn)記憶里的絢爛，風(fēng)箏揚(yáng)起的青蔥年華，激起我思念閃躲的瞬間。
我是執(zhí)著誰(shuí)的手，一起任憑它飛進(jìn)藍(lán)天。依舊歷歷在目的片段，是我真正享受過(guò)的快樂(lè)，即使在現(xiàn)在來(lái)看它依然遠(yuǎn)去，不再留下一點(diǎn)一滴的燦爛。
那些年，我們一起奔跑在成長(zhǎng)的'道路上，那時(shí)的兩小無(wú)猜，現(xiàn)在覺(jué)得其實(shí)并不是突然，積極的時(shí)間里我希望將年少的輕狂彰顯無(wú)憾，跑累了，就一起坐在草地上看著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，那一次黃昏下的璀璨，成了我生命里華麗的句段。
那些年，我們喜歡聽(tīng)周杰倫的《珊瑚海》，記得那是個(gè)磁帶流行的年代，在那個(gè)信息并不發(fā)達(dá)的年代，留給我們卻僅僅不止一首懷舊的歌曲，還有很多很多，以至于喜歡用晦澀的語(yǔ)言去表達(dá)，那些人、那些事，還有那些念想。
那些年，我們幻想著童話(huà)里的王子和公主。期待可以找到故事里的另一半，可以擁有一段幸福而美滿(mǎn)的戀愛(ài)。沒(méi)有傷感，只有欣喜與難忘。如果可以相遇，且行且珍惜；如果不曾相遇，請(qǐng)懷著一顆真摯的心去憧憬和期待。
那些年，我們說(shuō)好了永不分開(kāi)，拉過(guò)勾發(fā)過(guò)誓，而現(xiàn)在想起當(dāng)初的情景，恐怕只剩下苦笑了。物是人非，人情冷暖，曲終人散……
我想回到當(dāng)初，那個(gè)我曾經(jīng)書(shū)寫(xiě)過(guò)的劇本里去。重新邂逅那些故人，所謂的友誼，在我心中是那樣重要�，F(xiàn)在我才知道，那股思念之情為何總是放不下，你們還好嗎？是快樂(lè)還是悲傷？你們都還記得我嗎？屬于我們的似水年華已不再，記憶難道也會(huì)斑白嗎？
如果有一天，我們不在了，誰(shuí)能證明這個(gè)世界我們來(lái)過(guò)？想給自己寫(xiě)一部自傳，夸飾著一切夏花般的精彩。當(dāng)我們的腳印在風(fēng)塵中被掩埋，當(dāng)我們的眼眸被流連的往事阻礙，還能看得見(jiàn)什么是意外嗎？
那么近的距離，那么遠(yuǎn)的往昔。油然而生的感嘆，發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊。誰(shuí)與誰(shuí)非，不置可否的安慰，全是遺憾。燕子成了點(diǎn)綴，我們成了主角，如同劇中人一般，學(xué)會(huì)了瘋狂，學(xué)會(huì)了癡情，還學(xué)會(huì)了念念不忘。
那些年作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們將要在這個(gè)夏天畢業(yè)了。
從入學(xué)到現(xiàn)在，整整六年時(shí)間，操場(chǎng)邊上的小樹(shù)苗已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)，每一棵樹(shù)就好像一本五顏六色的畫(huà)冊(cè)，那上面記錄著我們?cè)趯W(xué)校的每一天，記載著一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的故事。此時(shí)此刻，我的腦海里又浮現(xiàn)了平日和同學(xué)們聚在操場(chǎng)上玩游戲的情景，耳邊又回蕩起黃鸝鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)的歌聲……
記得六年前剛?cè)雽W(xué)的那一天，爸爸媽媽牽著我的小手，踏進(jìn)了美麗的校園，我們一起來(lái)到了這陌生卻環(huán)境優(yōu)美的地方，當(dāng)我看到操場(chǎng)上大哥哥大姐姐在嬉戲時(shí)，我看到了陌生的老師，他們帶著微笑的面孔向我點(diǎn)頭，我仿佛對(duì)這里的一切都不陌生，因?yàn)槲乙呀?jīng)融入了這個(gè)溫馨的大家庭里。
還記得，讀二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校征集優(yōu)秀的作文，合訂成一本《雅園新蕾》，我和同學(xué)們都積極的參與。星期二的.中午，我正在排隊(duì)去飯廳吃午飯的時(shí)候，語(yǔ)文老師向我走來(lái)，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“你的作文入選《雅園新蕾》了，我為你高興�！蔽乙蔡貏e高興，感謝老師，因?yàn)槟男燎诟冻�，我們才收獲更多知識(shí)。
一件件小事在我的腦海里揮之不去，我永遠(yuǎn)都忘不了，因?yàn)槟鞘俏倚W(xué)最美的回憶。
六年的生活雖然很短暫，但回頭看看走過(guò)的路，有曲折的一段，更多的是平坦、舒暢。人生路上有成功，也有失敗，我相信“有志者事竟成”。
那些年作文 篇12
“當(dāng)你離開(kāi)我，憂(yōu)愁拉著我。心讓寂寞糾結(jié)著胸口。”我聽(tīng)著歌曲，想著轉(zhuǎn)學(xué)的你。晶，在遠(yuǎn)方過(guò)得還好嗎？
曾經(jīng)說(shuō)好的地久天長(zhǎng)的友誼呢？曾經(jīng)一起寫(xiě)下不分離的誓言呢？曾經(jīng)一起種下形影不離的夢(mèng)想種子呢？曾經(jīng)的曾經(jīng)都只是曾經(jīng)罷了，你選擇了走，我也只能選擇祝福。來(lái)不及挽留，來(lái)不及乞求你的留下，來(lái)不及和你訴說(shuō)我不想離開(kāi)你。
夜晚，我們學(xué)校宿舍燈火通明，但我只感覺(jué)那些閃耀的燈光刺痛了我的雙眼。我在被子里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些機(jī)械的枯燥的東西。感覺(jué)你的離開(kāi)，帶走的不是我的記憶，而是我的心。曾幾何時(shí)，你在我身邊漫無(wú)心機(jī)的破口大罵；曾幾何時(shí)，你在我面前肆無(wú)忌憚的哈哈大笑；曾幾何時(shí)，你在我跟前飽受委屈的嚎啕大哭。而這些，如今我只能用僅存的回憶去一遍遍勾勒，用僅存的記憶去一點(diǎn)點(diǎn)拼湊。卻發(fā)現(xiàn)，印象中的你的`輪廓已經(jīng)模糊朦朧，我看不清你。該怎么做，才可以挽留住你？時(shí)光回不去了嗎？
你轉(zhuǎn)學(xué)了，剛知道這個(gè)消息的時(shí)候。我有一瞬間的怔住，忍著淚水沒(méi)有流出來(lái)。只想靜靜的發(fā)呆，仿佛世界霎時(shí)與我無(wú)關(guān)。后來(lái)我看了一遍我們一起看過(guò)的地方，走了一遍我們一起踏過(guò)的路，吃了一遍我們一起吃過(guò)的東西。。。。。。
我想把時(shí)間定住在那里，我想時(shí)光倒流，但終究做不到。深夜我無(wú)睡意，獨(dú)自走上陽(yáng)臺(tái)。我用冷眼看著周?chē)慕ㄖ�，燈火闌珊，你又在何處？看著那微薄的月光將你的身影映在了天空，我抬頭，微笑，伸手想抓住你，而你卻轉(zhuǎn)身離去，成了那顆最亮的北斗星。照亮了天空，卻照不亮我的內(nèi)心。今后注定孤單一人了嗎？
怪我沒(méi)能好好珍惜那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，天下總有要散的筵席吧，愿我們彼此都珍重曾經(jīng)那段友誼，記住曾經(jīng)有個(gè)傻傻陪伴你的朋友。
那些年作文 篇13
“開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話(huà)的影子，孩子的孩子該要飛往哪去……”不經(jīng)意間，耳邊又想起了熟悉的旋律。曾經(jīng)，這首歌在畢業(yè)時(shí)刻被唱起；如今，它讓我想起了那些年，那些事，那些人……
還記得，那時(shí)候我有一位可親的班主任和一群淘氣的同學(xué)。
記得那時(shí)候，她是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子?jì)尚。劬季加猩竦模郧槭譁睾�。她的語(yǔ)文課很有趣，每一節(jié)我們都是樂(lè)呵呵的度過(guò)。
那時(shí)候，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，老師教我們一些形容人外貌的成語(yǔ)，也許是因?yàn)橄娜盏奈绾笕菀资谷俗兊勉紤校驹撜J(rèn)真聽(tīng)課的我們卻無(wú)精打采，眼皮好像被什么東西壓住似的，一個(gè)個(gè)昏昏沉沉得搖搖欲墜。語(yǔ)文老師似乎也觀察到了，這時(shí)她問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“我們覺(jué)得我看起來(lái)怎么樣？”我們打了個(gè)激靈，過(guò)了幾秒鐘后，異口同聲的'回答：“慈眉善目�！崩蠋熞宦�(tīng)樂(lè)得開(kāi)花了，緊接著她又問(wèn)我們：“那你們的數(shù)學(xué)老師呢？”我們毫不猶豫的大聲的回答道：“虎背熊腰�！辈涣蠑�(shù)學(xué)老師正從我們教室外面走過(guò)，那時(shí)，班里的人看到后不但不緊張反而捧腹大笑，語(yǔ)文老師也被我們逗樂(lè)了，跟著我們一起笑了起來(lái)，經(jīng)過(guò)這么一鬧，同學(xué)們的睡意也不見(jiàn)了，精神抖擻地認(rèn)真聽(tīng)課。
還記得，那時(shí)候我有一群“夜貓”同學(xué)。
記得，我們?cè)谒奚帷盁o(wú)法無(wú)天”，我們的宿舍老師被我們氣得“夜不能寐”。
那時(shí)候，宿舍關(guān)燈了，但我們的精力卻更加旺盛了，我們?cè)诤诎抵写螋[，你看，朋友Z拿枕頭去砸朋友C，然后他們就開(kāi)始了你追我趕的游戲了……宿舍老師忍無(wú)可忍，每次都會(huì)大聲喊道：“大半夜的，不好好睡覺(jué)鬧什么，你們?cè)龠@樣鬧我就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)收拾你們，看你們還敢不敢！”一聽(tīng)到“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)”，我們立馬就安分了，迅速各回各床，但我們的嘴又忙起來(lái)了，我們開(kāi)始了“臥談會(huì)”，大家都開(kāi)始聊那月考成績(jī)，吐槽那校園生活，或者就再聊聊學(xué)習(xí)方法……大家會(huì)你一言我一語(yǔ)的講啊講的，一直到夜深了，我們才會(huì)閉上眼睛，美美地睡了一覺(jué)。
還記得，那些年……
時(shí)光匆匆，我們漸行漸遠(yuǎn)，只有回憶，依然不期而至。
“當(dāng)某天，再唱著，這首歌會(huì)是在哪一個(gè)角落；當(dāng)某天，在踏進(jìn)，這校園會(huì)是哪片落葉掉進(jìn)回憶的流年……”熟悉的旋律依然在耳邊回蕩。那些年，那些事，那些人，在漫漫的時(shí)光河流中被淘洗成美好的往昔，在心間綻放出最美的花朵。
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