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我的教師夢(mèng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的教師夢(mèng)作文，歡迎大家分享。
我的教師夢(mèng)作文1
理想是人生航海上的一顆導(dǎo)航燈；是天中的一只乳白的白鴿，在海風(fēng)中飛翔；是一顆種子，在陽光下茁壯成長(zhǎng)。我的'理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業(yè)的教師。
有一個(gè)人為了我們打開智慧大門，累壞了身子；有一個(gè)人，為了給我們改作業(yè)，加班加點(diǎn)地熬夜。這個(gè)人就是——教師。我們一天天成長(zhǎng)，教師一天天衰老。
我以前有許多理想，都很幼稚，但這個(gè)理想是認(rèn)真的。我為什么會(huì)有這樣的理想呢？那就從我二年級(jí)時(shí)說起吧：那年我才七歲，很調(diào)皮，在做操后與同學(xué)瘋瘋打打，摔在了地上。后腦勺破了個(gè)口，然后我放聲大哭。教師看到后，飛一般跑到我跟前，脫下衣服，捂住我出血的地方，抱著我到醫(yī)院縫針。出來時(shí)，媽媽一個(gè)勁的謝謝，教師微微笑，搖搖手。還記得有一次，教師在嚴(yán)厲地批評(píng)一個(gè)人——那就是我。當(dāng)時(shí)，我非常恨教師，可當(dāng)我把頭微微一抬，看到教師頭發(fā)中長(zhǎng)了一根白得如銀絲樣的頭發(fā)，就像一片草地上長(zhǎng)了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……
我愛我的教師，也想當(dāng)像他們這樣盡職敬業(yè)的教師。我今后要更加努力，首先要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)教師少不了知識(shí)，其次把心態(tài)放端正，多交朋友，當(dāng)教師還要與同學(xué)們溝通，長(zhǎng)年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個(gè)理想不斷地努力和奮斗。
我的教師夢(mèng)作文2
人人都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)，一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，一個(gè)充滿愛的夢(mèng)一個(gè)……而我，有一教師夢(mèng)。小時(shí)候，我十分羨慕老師站在講臺(tái)上的英姿，覺得那很威風(fēng)。我還準(zhǔn)備了一個(gè)小黑板，自己當(dāng)老師，其他小伙伴做學(xué)生。后來，我上學(xué)了。一個(gè)偶然在深夜里，我看見老師，還在燈光下寫著什么，才知道，原來在夜深人靜的時(shí)候，老師還在嘔心瀝血地備課，有一次，我一直熬到十二點(diǎn)沒睡覺，我想體會(huì)老師的感覺，那真的好辛苦好累。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，終于明白了，老師的使命。老師們要用心血，把我們這些幼苗，澆灌成參天大樹。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩(shī)句，我的夢(mèng)便是成為這樣一個(gè)老師。我要成為這樣一個(gè)老師。一個(gè)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲的老師，一個(gè)無論學(xué)生的好與壞，我都不會(huì)嫌棄他的老師，一個(gè)不會(huì)吝嗇自己笑容的老師，一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的.老師，一個(gè)不會(huì)只教知識(shí)不教方法的老師……
我要為學(xué)生獻(xiàn)出自己一生的忠誠(chéng)，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁，讓祖國(guó)一天天變昌盛。不管這有多累，也無論過程多么坎坷，都阻擋不了我的腳步。這，就是我的夢(mèng)，一個(gè)美好的教師夢(mèng)。
我的教師夢(mèng)作文3
每當(dāng)我坐在教室里，我總會(huì)仰望著窗外的藍(lán)天，凝視那天空中寫意的白云，自由的鳥兒。我會(huì)渴望我成為一名教師，帶領(lǐng)著我的學(xué)生們，解去無形的束縛，像鳥兒一樣，自在的飛翔。
我們要去那雨后的春天，去領(lǐng)略泥土的芬芳，去感受萬物生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)，飄逸俊芳的芝蘭陶冶了我們君子的德行。我們要在夏日的夜晚去尋找螢火蟲的.足跡，去數(shù)一數(shù)天空中的燦燦繁星，浩瀚無垠的夜空給我們留下了無盡的思考。
秋天，我們?nèi)ゲ蓴X草尖上的晨露，在紅葉似火的楓樹林流連忘返。百花的盡頭，我們發(fā)現(xiàn)了悄然綻放的秋菊，風(fēng)兒將她高潔的風(fēng)姿化作一縷清香，沁入我們的心脾。冬天，我們?nèi)ふ以谑捤飨旅葎?dòng)的生命，鐘情于那挺拔剛毅的青松。徇一味清香，映入眼簾的不畏嚴(yán)寒的臘梅，霜雪催生了她的傲骨，印刻在我們的心間。
讓五彩繽紛不再只是一個(gè)空洞的詞語，讓清新淡雅不用再來自于干癟的想象。
大自然會(huì)用她智慧為孩子們上最生動(dòng)的一課，風(fēng)雨會(huì)讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)定，泥濘能讓他們懂得堅(jiān)持。
我希望孩子們不再翻滾于書山題海，而是在玩樂中得到啟示。我希望孩子們不再做考試的機(jī)器，而是跳躍在知識(shí)中的精靈。
我愿為這個(gè)美好的夢(mèng)想而不懈追求，直到她成為現(xiàn)實(shí)。
我的教師夢(mèng)作文4
我是一名小學(xué)生，我的夢(mèng)想是考上大學(xué)，做一名教師。
辛勤的教師是多么地勞累啊！教師還有許多的稱號(hào)，如：園丁，孺子牛等等。教師每天都要批改很多的作業(yè)，還要給學(xué)生上課，上課時(shí)還是站著，有的同學(xué)還老講話。教師早上就起床，晚上很晚才睡覺。
教師的一舉一動(dòng)都很辛苦。我們就像園子里的`果實(shí)，被辛勤的園丁用汗水換來我們是成熟。我知道當(dāng)一名教師不容易，可是我會(huì)盡全力撫育著祖國(guó)的花朵，讓他們學(xué)的應(yīng)有的知識(shí)。錢老師就是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。她從來不拖課，不搶課，不亂發(fā)脾氣。
我是不會(huì)放棄的，就算失敗我也會(huì)從頭再來，俗話說：“失敗乃是成功之母，”我一定會(huì)成功的。我也知道在我夢(mèng)想未完成之前，也一定會(huì)有一些困難，也可能會(huì)半途而廢，不過只要我的信念如果還在的話，我一定會(huì)成功的。
有時(shí)我晚上睡覺的時(shí)候就會(huì)夢(mèng)到我當(dāng)上了一名教師，我在夢(mèng)里笑，有時(shí)我的爸爸和媽媽就被我吵醒了。第二天早晨我就會(huì)跟我爸爸 、媽媽和朋友炫耀我在夢(mèng)里當(dāng)上了一名教師。
我的家人也會(huì)支持我，我的家人也在幫助我當(dāng)上教師。
我的教師夢(mèng)作文5
初登講臺(tái)，意氣風(fēng)發(fā)，語文于我而言是侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，幫助學(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)；站穩(wěn)講臺(tái)，自信堅(jiān)定，語文于我而言是循循善誘，揚(yáng)長(zhǎng)避短，指引學(xué)生思考探究創(chuàng)新；扎根講臺(tái)，心懷敬畏，語文于我而言是無怨無悔，一生追求，塑造學(xué)生完美道德品質(zhì)。
記不清我是從幾歲時(shí)開始做“教師夢(mèng)”的，只依稀記得，那時(shí)的我個(gè)子很小，常常爬到外公的膝上看他批改學(xué)生的作業(yè)，每當(dāng)看到本子上出現(xiàn)紅色的`大勾，心中總會(huì)溢出一種喜悅，說不清為什么，或許是因?yàn)榇丝痰耐夤珪?huì)露出滿足的笑容，也許從那個(gè)時(shí)候起我就做起了當(dāng)教師的夢(mèng)。
仍然記得我的第一堂“公開課”，嚴(yán)格意義上說是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的“推門聽課”。事先沒有得到任何通知，雖然課是認(rèn)真準(zhǔn)備過的，可完全沒有想到除了要講給學(xué)生聽還要講給后排的領(lǐng)導(dǎo)聽。那是我所有上過的課里最漫長(zhǎng)的四十五分鐘，雖然課后領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的授課基本功，但浹背的汗水告訴我，夢(mèng)想不是那么容易就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
那之后，我更加瘋狂地閱讀專業(yè)書籍，廣泛聆聽名家課堂，琢磨課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，積極與同事切磋研究。十幾年的時(shí)光如白駒過隙，雖然辛苦，卻無怨無悔。面對(duì)紛至沓來的成績(jī)和榮譽(yù)，我感受到的是責(zé)任和敬畏，這條路伸向遠(yuǎn)方，夢(mèng)想還在向我召喚。我的教師夢(mèng)是春蠶吐絲的自我實(shí)現(xiàn)和春泥護(hù)花的滿足。
我的教師夢(mèng)作文6
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我就想起幾年前的那件趣事……
那是我剛上幼兒園的第一天。一回到家，我迫不及待地拉著正在廚房煮飯的媽媽，讓她背著手端坐在沙發(fā)上，自己又跑到電視機(jī)前擺出一副認(rèn)真的樣子。媽媽被弄蒙了，一臉疑惑地望著我。我覺得當(dāng)老師很神氣，我也想過一把癮。
我皺著眉頭，抿著嘴巴，學(xué)著老師的模樣，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說：“小朋友，要好好聽話，不要讓老師生氣!”媽媽也挺配合我，故意萌萌地說：“老師，我一定會(huì)好好聽話的!”
“那么小朋友，我唱一句，你跟著唱一句。”我清了清喉嚨唱道：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽也跟著奶聲奶氣地唱：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽唱完，我滿意地笑了，這個(gè)學(xué)生真聽話!媽媽見我眉開眼笑的，也歡喜地笑了。
正當(dāng)我們玩得開心的.時(shí)候，我和媽媽都聞到了一股燒焦的味道。媽媽這才想到廚房里的鍋中正在煮魚。媽媽三步并作兩步?jīng)_到廚房關(guān)火。可是已經(jīng)晚了，魚燒焦了!媽媽哭笑不得，嗔怪我太入戲了。
這件事已經(jīng)過去五六年了，但在我心中留下了深刻的記憶。這個(gè)教師夢(mèng)像一顆小小的種子在我幼小的心靈中萌芽壯大。我相信在我的努力下，有一天，它會(huì)破土而出，長(zhǎng)成一棵參天大樹。
那一天，是我成為光榮的人民教師的那一天。
我的教師夢(mèng)作文7
最近,響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開始讀起了《我的教師夢(mèng)》，錢理群老師的語言很樸實(shí)，很在理，猶如在你耳旁講解。讀到這樣一句話，“請(qǐng)把時(shí)間和空間，請(qǐng)把生命的自由，還給中小學(xué)生”。我看了，覺得此話是在為孩子申討自由。現(xiàn)在的學(xué)生還有多少是自己的自由時(shí)間，“被教師（以及背后的家長(zhǎng)，各級(jí)教育部門、我們的教育體制）強(qiáng)迫著去應(yīng)試而死讀書，讀死書了。”
錢老師真是一針見血，就說出了我們教育工作者，我們孩子的心聲，如果沒有現(xiàn)在的教育體制，我在聯(lián)想，如今的90后，00后的.性格是不是就會(huì)改變些。
最近在教統(tǒng)計(jì)，我統(tǒng)計(jì)了喜歡各門課的人數(shù)，40個(gè)學(xué)生居然30多個(gè)人喜歡上體育課，我就問：你們?yōu)槭裁茨敲聪矚g體育課？學(xué)生毫不思索的回答道：因?yàn)轶w育課最自由，最輕松，不用做作業(yè)，不用考試。這個(gè)就是孩子的心聲啊，但是我也只能聽聽罷了，難道我就能讓他們自由了嗎？
不行，因?yàn)檫B錢老師這樣的教育界人物都只能在自己的世界中說說，我們一介小卒還有什么能耐嗎？孩子，形勢(shì)所迫，你們只能自己找自由了，不過，有個(gè)小建議，如果你喜歡讀書的話，那上學(xué)也就是快樂的事，既然快樂了，不就感覺自由了嗎？
我的教師夢(mèng)作文8
理想是人生航海上的一顆導(dǎo)航燈;是天中的一只乳白的白鴿，在海風(fēng)中飛翔;是一顆種子，在陽光下茁壯成長(zhǎng)。我的理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業(yè)的'老師。
有一個(gè)人為了我們打開智慧大門，累壞了身子;有一個(gè)人，為了給我們改作業(yè)，加班加點(diǎn)地熬夜。這個(gè)人就是——老師。我們一天天成長(zhǎng)，老師一天天衰老。
我以前有許多理想，都很幼稚，但這個(gè)理想是認(rèn)真的。我為什么會(huì)有這樣的理想呢?那就從我二年級(jí)時(shí)說起吧：那年我才七歲，很調(diào)皮，在做操后與同學(xué)瘋瘋打打，摔在了地上。后腦勺破了個(gè)口，然后我放聲大哭。老師看到后，飛一般跑到我跟前，脫下衣服，捂住我出血的地方，抱著我到醫(yī)院縫針。出來時(shí)，媽媽一個(gè)勁的謝謝，老師微微笑，搖搖手。還記得有一次，老師在嚴(yán)厲地批評(píng)一個(gè)人——那就是我。當(dāng)時(shí)，我非常恨老師，可當(dāng)我把頭微微一抬，看到老師頭發(fā)中長(zhǎng)了一根白得如銀絲樣的頭發(fā)，就像一片草地上長(zhǎng)了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……
我愛我的老師，也想當(dāng)像他們這樣盡職敬業(yè)的老師。我今后要更加努力，首先要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)老師少不了知識(shí)，其次把心態(tài)放端正，多交朋友，當(dāng)老師還要與同學(xué)們溝通，長(zhǎng)年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個(gè)理想不斷地努力和奮斗。
我的教師夢(mèng)作文9
“鈴——鈴——鈴”，只見一位身穿灰色連衣裙，鼻梁上架著一副紫紅色近視眼鏡，腳穿一雙藍(lán)色高跟涼鞋的女青年走進(jìn)課室，顯得淵博又干練。那就是我，六（1）班的班主任——何夢(mèng)圓。
我在黑板上寫上大字“觀《黑白記憶》后感”，然后嚴(yán)肅地問同學(xué)們：“今天早上，你們觀看了禁毒宣傳片《黑白記憶》，這節(jié)課就請(qǐng)你們有感而發(fā)，說說電影中的五位主要人物，你認(rèn)為最幸福的是誰，最悲慘的是誰，最可恨的是誰，最傻的又是誰？并說明原因。”我的話音剛落，同學(xué)們的小手就如“雨后春筍”。
“我認(rèn)為最幸福的是默默和曉曉，因?yàn)樗麄冸m然曾經(jīng)吸過毒，但最后他們都自首了，也就是自救了，還幫公安局提供線索，把大壞蛋黃老大抓了。”
“我認(rèn)為最悲慘的是默默，因?yàn)樗龐寢屛荆愕皆拘腋５募覜]了，沒有人關(guān)心自己，沒有人養(yǎng)她，為了找工，到最后自己也被騙吸毒。”
……
同學(xué)們七嘴八舌，在爭(zhēng)吵議論中得到了教育：要遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。吸毒就如“飛蛾撲火——自取滅亡。”
看著同學(xué)們稚嫩的臉上又豐富了一點(diǎn)見識(shí)，我舒心地笑了，我還會(huì)把我所有的知識(shí)傳授給我的.學(xué)生，告訴他們“知識(shí)就是力量”“知識(shí)能改變命運(yùn)”，告訴他們“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到。”……
如果十五年后我真的是一名老師，我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)既能教好書，又能育好人的好老師。
我的教師夢(mèng)作文10
大家心中一定埋藏著一個(gè)個(gè)美好的愿望吧，有的人長(zhǎng)大想當(dāng)一名執(zhí)法為民的警察，有的人長(zhǎng)大想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，還有人長(zhǎng)大想成為一名為人們帶來美味佳肴的廚師，而我長(zhǎng)大想成為一名讓學(xué)生們愛戴的好教師。
人們常說教師是辛勤的園丁，學(xué)生是粒粒種子，園丁每天都給種子施肥，澆水，使這些種子開出各種各樣的花朵，并讓這些花朵在陽光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)，教師是一份多么光榮，多么崇高的職業(yè)啊！我喜歡花朵，所以我想當(dāng)一名園丁！
當(dāng)教師，是我從懂事起就有的心愿，隨著年齡的增長(zhǎng)，我自己內(nèi)心的這份渴望愈來愈強(qiáng)烈。我要當(dāng)教師，當(dāng)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì)一絲不茍的批改，同學(xué)們的問題，我會(huì)一字一句，認(rèn)真詳細(xì)的解答，同學(xué)們的錯(cuò)誤，我會(huì)悉心講解。課堂上，我會(huì)繪聲繪色的'講課，精心準(zhǔn)備并且講好每一節(jié)課，課間，我絕不延時(shí)，下課與同學(xué)們一起游戲，討論問題，課后適當(dāng)布置一些趣味習(xí)題，加深同學(xué)們的印象。
我知道，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就必須從現(xiàn)在開始努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。所以，從現(xiàn)在開始，在課堂上我“偷”取老師的知識(shí)，課堂下“盜”取書本的知識(shí)。加油奮斗！
我的教師夢(mèng)作文11
不知什么時(shí)候，大概是一年級(jí)的時(shí)候，又或者是六年級(jí)的時(shí)候，我的心里埋下了一個(gè)心愿，那便是成為一名語文老師。
一年級(jí)時(shí)，剛接觸語文，便感嘆語文是多么奇妙的學(xué)科。六年級(jí)時(shí)，遇到陳老師，這個(gè)想法就越來越強(qiáng)烈。我也想像陳老師一樣，在明凈的教室里向?qū)W生傳播知識(shí)，給學(xué)生講述各種新聞播報(bào)，教學(xué)生為人處世，做人之根本。
現(xiàn)在，為實(shí)現(xiàn)我的'教師夢(mèng)，我在努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己變得更好。我還要多了解社會(huì)見聞，充實(shí)自己。讓將來我的學(xué)生也能體會(huì)到在知識(shí)的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)的快意。我要揚(yáng)帆起航，待自己歸來時(shí)，帶著知識(shí)的“寶藏”，來傳播知識(shí)的“財(cái)富”。我要讓人人心中都有對(duì)知識(shí)的渴求，讓人們用知識(shí)來開創(chuàng)美好的未來，用知識(shí)讓我們的生活更加舒適。
在這次疫情發(fā)生時(shí)，教師們以最快的速度提出“停課不停學(xué)”的理念，拍攝視頻，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一切都有條不紊，盡最大努力不耽誤我們的正常學(xué)習(xí)。在這次疫情中，教師們體現(xiàn)了他們的專業(yè)性、敬業(yè)性。經(jīng)過這次疫情，我想，教師雖然平凡，但是他們教書育人，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。這便是教師的可貴之處。老師，您的努力與付出，使我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定。
老師是個(gè)平凡而神圣的職業(yè)。我期待，我愿望，未來我也會(huì)站在這個(gè)崗位上，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
我的教師夢(mèng)作文12
我是一位學(xué)生，我們每當(dāng)看到教師的辛勤是多么的勞累呀！我們成功時(shí)，教師的臉龐上卻多了一份從未擁有的笑容，溫暖了每一位同學(xué)的心。
人們常說教師是人類的工程師還是一位辛勤的園丁每天都要把那些智慧果實(shí)傳送到每一朵花朵的腦袋里。就是這樣每一朵花兒的腦袋里都裝得滿滿地，因?yàn)檫@樣花兒們才會(huì)健康而又飽滿的快樂成長(zhǎng)。可對(duì)我們來說那個(gè)不僅是智慧果實(shí)還是園丁的汗水。
教師感染了給我，也讓我有了一個(gè)夢(mèng)想就是“教師夢(mèng)”。我要當(dāng)未來人類的工程師和辛勤的園丁讓每一朵花兒都擁有豐滿的智慧果實(shí)。
我當(dāng)然知道當(dāng)一名教師是不容易的，可是我會(huì)盡全力撫育祖國(guó)未來的花朵讓他們擁有該有的知識(shí)。錢教師是我的榜樣，我要像她學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來補(bǔ)足腦袋里的空缺，擁有教師一樣的智慧。
我一定要成功，失敗了再爬起來繼續(xù)堅(jiān)持我的夢(mèng)想。我也知道在我未完成我的夢(mèng)想之前，也一定會(huì)有一些困難，也可能會(huì)半途而廢的，不過只要我的信念還在的話，就不會(huì)被打垮的。
有時(shí)晚上睡覺時(shí)我也夢(mèng)到了我成功了完成了我的`夢(mèng)，那一天我笑地合不攏嘴，每一想到站在教室的講臺(tái)上時(shí)的樣子，我就想睡覺。繼續(xù)做我的“白日夢(mèng)”。
我的夢(mèng)想是少不了全家的支持，如果沒有他們的支持，我可能早就半途而廢了。
同學(xué)們不要放棄夢(mèng)想呀！加油！
我的教師夢(mèng)作文13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想做醫(yī)生，有的想做一個(gè)天文學(xué)家，有的立志報(bào)國(guó)，有的想考一所好的大學(xué)……而我只想做一位平凡的默默無聞的老師。
看起來老師是平凡的，其實(shí)世上最偉大，崇高的職業(yè)就是教師了。有這么一句話：“教師是陽光下最高尚的職業(yè)了。”這句話，使我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想：我要當(dāng)一名教師！
教師就像一名園丁，澆灌著花園里的“花”，那一朵朵花就是我們。教師培育出一代又一代的國(guó)之棟梁。我要當(dāng)一名有耐心的教師，細(xì)心地為學(xué)生們講解題目，耐心地為學(xué)生們分擔(dān)憂愁，我也要培育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，使他們也成為國(guó)家的棟梁，為民造福。可能我得不到功名成就，但我知道其實(shí)自己并不需要，我只要看到我教出的.學(xué)生為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)，就心滿意足了。
老師們并不擁有神奇的魔力，比如：讓自己考上清華，北大等等等等，但卻能給自己的學(xué)生創(chuàng)造奇跡。
我要當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處熓莻ゴ蟮模绺叩摹?/p>
泥土培育花兒，大海培育魚兒，天空培育鳥兒，老師培育我們。我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師，培育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
我的教師夢(mèng)作文14
三尺講臺(tái)，一支粉筆，一群學(xué)生，很多人可能看不起這個(gè)普通的職業(yè)—教師，可我的夢(mèng)想：就是當(dāng)一名教師。
在兒時(shí)印象里，老師一直是一個(gè)威風(fēng)凜凜的人物，所有的孩子都要聽他的話，手握著紅筆，批改作業(yè)，所有題目的對(duì)錯(cuò)都由他決定。那時(shí)候，我就盼著長(zhǎng)大，當(dāng)上老師，不為別的，就為好玩。
而今，我踏入了小學(xué)的校門，也已不再是那個(gè)無知的孩子了，可理想沒有變，不過，再也不是為了好玩了。當(dāng)我看見語文老師在講臺(tái)上，滔滔不絕地講各種文學(xué)知識(shí)，看見數(shù)學(xué)老師講各種公式算法，看見英語老師在講單詞語法，我就十分羨慕：當(dāng)一個(gè)老師，在臺(tái)上口若懸河，源源不斷向我們輸入知識(shí)，從學(xué)校聊到社會(huì)，從知識(shí)說到實(shí)踐，從習(xí)慣談到夢(mèng)想，這種英姿颯爽，這種學(xué)富五車，這種傾其所有，我告訴自己，這種人可不好當(dāng)！
我曾幻想，如果我真的成了老師，我一定要成為一名學(xué)識(shí)淵博，溫柔體貼的.好老師，把知識(shí)傳遞給他們，把正能量輸送給他們，當(dāng)學(xué)生的快樂被烏云遮蓋了，我愿化為一道閃電，劈開烏云—哪怕只有一個(gè)小口，讓陽光照進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓快樂伴隨著孩子。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”或許這個(gè)夢(mèng)想在此時(shí)還遙不可及，或許這個(gè)夢(mèng)想在別人眼里似乎是癡人說夢(mèng)，但是，我認(rèn)為，夢(mèng)想不是一句話，幾個(gè)字，而是一條漫長(zhǎng)的道路，只有踏上這條未知的道路，才可知這條路上的艱辛于甘甜。我愿做一只“春蠶”或一只“蠟燭”，我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想，不停奮斗！
我的教師夢(mèng)作文15
我的夢(mèng)，就像銀河系里的繁星。有時(shí)，夢(mèng)見自己考上大學(xué)，在知識(shí)的殿堂里吮吸營(yíng)養(yǎng)；有時(shí)，夢(mèng)見自己成了一名將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮著千軍萬馬；有時(shí)，夢(mèng)見自己身穿宇航服，坐在飛船里、遨游太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，卻愈見清晰。那就是被稱為人類靈魂的工程師的老師夢(mèng)。
當(dāng)我背起書包，初次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，那顆幼小的心臟好像要從身體里跳出來。我無助的牽著媽媽的衣角，生怕媽媽離開。是老師，用她那寬厚的手，像媽媽似的撫摸我的頭，剎那間一股暖流流向心間，漸漸地溢滿了全身，驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張！我，愿做這樣的老師！
每當(dāng)看到我的作業(yè)上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，就仿佛看到徹夜透過老師房間的燈光。每當(dāng)讀到作文上老師諄諄的教導(dǎo)、那充滿感情的鼓勵(lì)，就仿佛看到了燈光下的老師那布滿皺紋的臉，那充滿疲憊的眼！我，愿做這樣的`老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這富有情意的古詩(shī)名句，不就是頌揚(yáng)了那些終身默默燃燒自己，而照亮別人的老師們嗎？我，愿做這樣的老師！
不過要想當(dāng)上老師，就得從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)。也許我還會(huì)遇到許多的困難，不過我不怕！因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我有夢(mèng)想，我這棵需要園丁精心澆灌的小樹苗，一定會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹，將來，一定會(huì)澆灌更多的小樹苗！
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