旋律的作文錦集【15篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的旋律的作文，歡迎閱讀與收藏。

旋律的作文1

　　聽雨，不僅要用耳朵去聽，更要用心去聆聽。

　　秋雨總是那么平凡，它悄無聲息地落下，又悄無聲息地離去，一直默默地奉獻著，不引人注意。而我，卻喜歡靜靜聆聽著雨的聲音。

　　你聽，“啪嗒啪嗒……”晶瑩剔透的小水珠一下子從天上跳下來，跳到了房頂上，像一串串跳躍的音符，在房頂上跳舞、唱歌、彈琴……歡快極了！在房頂上玩起了滑滑梯，只聽“哧溜”一聲，滑到了路邊的老銀杏上。

　　“沙沙沙……”金黃的銀杏葉正在歡迎小水珠們呢！小水珠把搖搖欲墜的銀杏樹葉裝點得更加美麗，散發出金光。“呼呼呼——”一陣瑟瑟的秋風吹來，扇形的銀杏葉伴著秋風，在空中盤旋著，翻滾著，過了一會兒，才緩緩地落下，形成了一片金色的海洋。踩在上面發出“咯吱”、“咯吱”的聲音。

　　雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在五彩繽紛的菊花上，蹦來蹦去，整個花都跟著擺動起來，像在跳著歡快的舞蹈。雨，讓每一片花瓣都蕩漾出醉人的秋意。

　　“滴答滴答……”小雨點們都跳到池塘里去了，演奏起美妙的交響曲。“叮叮咚咚”，“叮叮咚咚”，水面泛起一圈圈銀色的漣漪，就連小魚也給它們來伴舞了，你看，小魚歡快地躍出水面，來回跳動著。

　　房頂瓦愣之間，花草樹木之中，江河湖海之上，各種不同的`敲擊聲混合在一起，組成了一首美妙的樂曲。

　　聽雨，傾聽大自然的旋律，“滴滴嗒嗒”、“啪嗒啪嗒”……

旋律的作文2

　　遺忘的旋律，遺忘的歌，遺忘的心痛，遺忘那滋味......曾經多少次撐起了斷梁，寬撫了寂寞。如今又幾多悵恨，淡默幽香，斷絕了喧囂亂世。依舊，可以令人幾分安靜

　　窗外事，殊幾變？望紅塵，遍布幾多愁？暗香浮動擾年華，多少淚？千萬恨，恨極天涯！歌者能否對歌情感同身受？安知傷心淚水覆滿心頭？遺忘的心事，遺忘的人，住在某段時光匣子里，不經意間，只在不經意間，輕輕刺痛了心弦。斷橋風雪夜，眾人在，獨自愁！

　　千萬寂寞怨，只化作一支支抒情寫意的歌，頹糜沉淪，藏進一個個小小的故事里，明傷暗刺幾多人，淚無垠，話語長，悲曲傷何苦？我譜好曲子，把那些酸楚愕然匿于音弦中，開始等待我的演唱者，來填上我的空白，來補充空虛的過去，也包括未來！執筆，待。

　　飛到哪里，我的心？飛到哪里，我的愛？寫著聽著，突然有要哭的感覺，為什么？我問自己為什么！胡夏干凈的聲音透過耳機，震動我的鼓膜，一點點，點染了我的回憶。昔夕我愁，昔念我否？無答！猛然一陣陣酸澀襲來片片口潤，緒意纏綿。醉舞夢回，朝天吶喊，透徹心扉。

　　遺忘了那旋律，遺忘了那歌，卻又記起了那感覺。

　　遺忘了那聲音，遺忘了那演唱者，卻又念及了那時的蕭楚。

　　遺忘了那夢想，遺忘了那追夢人，卻又開始回眸往昔的歷程。

　　遺忘了那心情，遺忘了那快樂，如今卻又露出悵然自足的.笑容。

　　一直以來，我都是唱著別人的歌而生活，如今，也讓我唱起屬于自己的旋律，輕輕地拂去心中深深的傷和痛。臉笑著，心卻疼著，什么時候才可以驅散開長伏的陰霾？光明在黎明的破曉中呼之欲出，可我卻忘了還有暮靄。

　　遺忘了那愛，仍舊能清晰地分辨其中的種種是是非非。落花一季，律開一時，留下，只為暫別！

　　留下音律，昔人俱在

　　忘歌騁懷，舊我莫來

旋律的作文3

　　我們年輕時熱情奔放，年輕時個性鮮明，年輕時豪情無限，世界因我們而精彩。

　　我們的青春魅力，去哪里，哪里都會閃現一道美麗的風景線。我們“青少年不知道悲傷的滋味”。我們是快樂的天使。無論我們走到哪里，到處都會有歡樂。

　　我們年輕而心胸開闊，“首相能撐船入肚”是我們內心的寫照。我們會用微笑來化解生活中的坎坷，并“從海洋和天空中后退一步空”讓我們的生活處處充滿陽光。

　　我們夢想豐富的青春，夢想我們是宇航員，也去旅行空，為人類探索更多的資源；夢想是我們是一個穿白色衣服的天使，從困難和復雜的疾病中拯救病人，永遠保持健康和幸福。；夢想我們是一名科學家，探索人類未知的領域，創造無盡的財富，使人們的生活水平與日俱增；夢

　　我們對失敗并不年輕，我們跌倒后爬起來，堅持我們的座右銘“失敗是成功之母”，再次接受新的挑戰。我們不怕權威，敢于問為什么一切。我們不堅持舊的規章制度，敢于率先創新。我們不是懦夫，敢于用我們的肩膀來背負這個重擔。

　　我們年輕，我們充滿激情，我們是年輕的歌手，唱著我們年輕的歌。我們也是強大的演員，隨時隨地向世界展示我們的力量和美麗。我們有遠大的抱負，我們充滿青春，我們有勇氣取得進步，我們的未來是無限的。站在時代的最前沿，青年是我們的.首都。歲月會變老，但我們的心永遠不會變老。

　　天空空是藍色的，白云是白色的，青春是多彩的。生命因年輕而難忘，世界因我們而多姿多彩。

　　青春的旋律如此美妙，讓我們有一個美好的經歷。

旋律的作文4

　　陽春三月，和煦的春風吹遍了祖國的大江南北，于是天地一新，萬物復蘇，百花盛開。

　　春天的天空永遠是湛藍湛藍的，暖暖的春風像極了外婆那雙和藹可親的手，輕柔地拂著天地間的每一個生靈。一群又一群的飛鳥在如水的天空中輕盈地穿過，瀟灑得不留下一點兒痕跡，偶爾一兩聲尖銳響亮的破鳴，似乎在自豪地向路人宣告：“我們飛回來了！帶著春天的色彩，歌唱著春天的旋律。”

　　春天的田野是綠色的，那是一個生命的搖籃，正孕育著無數柔弱又可愛的小生命。嫩綠的小草似雨后的春筍，在土地里憋悶了似的'迫不及待地破土而出，又像是一群天真浪漫的孩童，無所顧忌地探出頭來，在柔柔地春光中調皮地微笑著，搖晃著打鬧著。河岸邊細如纖絲的柳條兒也蘇醒了，她伸一伸懶腰，聞一聞那沁人心脾的泥土芳香，貪婪地吮吸著春天的甘露，不時地吐一吐綠色的小舌頭，那一個個細微的動作，無一不流露出一股堅韌地生命力。

　　春天的校園是五彩繽紛的。同學們脫掉了笨重的棉襖和大衣，換上了五顏六色的毛衣，像一朵朵艷麗的花兒，裝點在校園的每一個小角落里，他們帶著清新的笑意，在操場上盡情地玩捉迷藏，玩老鷹捉小雞，銀鈴般地笑聲，似春天里剛剛溶化的小河，清冽而又甘醇，蜿蜒婉轉地流淌在人們的心田。

　　這一抹抹美麗清新的顏色，不正像一個個跳動著的音符，組成了一首悠揚美妙的旋律，奏出了一曲生機盎然的春天之歌嗎？

旋律的作文5

　　年華，也許隨風而逝，青春的思憶卻永留心中。

　　青春主旋律，燃燒過，浪漫過，精彩過，快樂過

　　讓我們一起收獲青春中的點滴。

　　題記

　　太陽風下，淺草底下，花瓣雨中，密林深處的山谷中，迎著陽光下自由的風，都在譜寫著青春的音符。

　　愛的旋律，夢里，我蕩漾在花兒身邊，恍若夢境

　　青春的樂章翻開了一頁又一頁，都是那么的動聽

　　不想長大，睜著孩子的眼睛，畫你畫我，畫心中的故事和風景，畫那五彩的線譜，畫那青春的.主旋律，畫出我的回憶。思念和對未來的憧憬。

　　但此刻，我只想停留在這美妙的旋律中青春主旋律！

　　回憶仿佛是迷人的精靈，訴說著傳奇，傳奇中有你有我有他，還有那洋溢歡快曲調的美麗花園和辛勤園丁。

　　像白雪公主和王子的甜蜜，像辛蒂瑞拉的幸運，像海的女兒的祝福，青春，像七彩畫兒，像高山流水湊的韻律，迷人卻不膩。

　　每每提筆寫下一篇長長的日記，長長的心情，長長的一天告訴我，又走過了青春的一頁詩篇。呵，青春有太多的言語可以形容。青春總是腦海中最唯美的片段。如果路過了青春，那么青春是幸福的存根，甜滋滋的，像在舔棒棒糖。

　　我已經用盡了我的力氣找來了，我所能想到的詞匯來形容青春。

　　似乎，我總填不滿青春這本大字典，青春的韻律需要我們一起來編寫，青春的線譜需要我們一起來來譜寫。青春，有著萬能吸引力，我們要用年輕的心來唱響它，來填充它！

　　讓我們一起唱響青春的旋律！

旋律的作文6

　　好久都沒有聽到這首歌了，從那以后，它就像離開了宿主的懈寄生一樣，失去了靈魂。隨風飄蕩，消失在我的世界外，不知道它還會不會回來，還會不會在曾經的地方出現，至少我不知道，但不知道它是否明白？

　　那是一個雨夜，一個寒冷的雨夜，它從床邊的MP3的.耳機中竄了出來，悲傷，憂郁，無助的愛情消失在自己的面前，痛苦，心碎。眼淚已包住了眼球，努力讓它不滑落出來，因為男生不該這樣的軟弱，關掉了音樂，但旋律在腦海里不肯褪去，無法再堅持，眼淚終究在臉上劃出了痕跡，淡淡的，淺淺的，只是若隱若現的水痕，但它包含的一切似乎只有心才會明白。

　　你不會明白，我也不會知道，而事實卻是這樣，誰也無法說清楚，迷迷糊糊也許過得更自在，也只是也許而已。

　　同樣是一個夜晚，卻沒有雨滴，沒有寒風，我看到了她最無助的一面，在困難面前的無助，在黑暗中的驚慌，那時的我只是一個看客，并沒有讓她放下心的權利，更沒有能力使她感到需要的溫暖，只是默默的看著，靜靜的注視著。而現在我連看客亦不是了，只是躲避著一個令人難受的目光。

　　今天的夜晚，月亮掛在天上，夜并不那么靜，時不時便會傳出嘈雜的聲音，但它卻依然沒變，還是那樣的旋律，一點也沒有改變，悲傷，痛苦，心碎。但聽它的人卻變了，變得沉寂，變得頹廢，不是想不明白而是不愿去面對，不是不愿意走出陰天而是不知道陽光在何處照耀。是懦弱，是自討苦吃，但這是事實，我不否認。

　　好了，罷了，久久在這原地，人人都會厭倦，很老的故事，說多了也會被人厭惡。時間也許會把它沖淡，放在心里，慢慢逝去。

　　旋律永遠不會改變，但聽它的人時時刻刻都在變化。

旋律的作文7

　　堅定、執著、耐力與希望，在白黑之間的琴鍵上一點點凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在歌曲的終點上漸漸明亮！青春的旋律在我們彈琴的十指下抖動！

　　記得那一天，是我們上初中以來的第一次歌滿校園活動。我們對歌滿校園一點也不陌生。自從小學就有了一年一度的.歌滿校園活動。小學的這六年的歌滿校園的彈琴都由我來承擔，到了初中，這任務卻不屬于我了，不過我卻樂的清閑，因為這活動是很大型的，學校所有領導、老師都來檢查，因此每當歌滿校園我們都特別忙，擔任重要角色就更忙了！活動前一周就開始排練，大家都表現的很好對這次演出充滿了信心，可到比賽這天，全班還是籠罩一種緊張的氣氛、莫名其妙，使得原來熟悉的曲子也模糊了，我們一遍一遍復習著，漸漸找回了自信。

　　我們班是第三個演出，演出時我們都很放松，拿出了超平時的水平，優雅的樂曲，優美的舞姿，悅耳的歌唱使評委眼前一亮。我想：這旋律如此動聽，似乎是青春的旋律吧！

　　表演過后，我們回班級期待著成績，不一會兒，班長拿著成績單進來，成績很不錯：7分，成績單上還有一條批語：你們的演奏使我們回憶起了青春，這是青春的旋律！我們大家不約而同的鼓起了掌。

　　與青春同行，攜青春之手。踏著青春的節拍，唱起青春的旋律，跳起青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢吧！

　　青春的旋律，揚帆遠航吧！

旋律的作文8

　　今年的春天真的來了,就在下過幾日綿綿細雨之后.

　　長住南臺灣鄉下,氣候總是炎熱暖和,季節一向不分明,但由於今冬特別寒冷,一波波寒流來襲,便有了些季節感.

　　屋后那片空地,經過缺水寒冷的冬天,原來僅剩乾萎的雜草凌亂地鋪陳,沒想到經過幾天的雨水澆灌,竟然快速地抽出了新綠,幾只燕雀輕盈地在枯草與新綠間跳躍嬉耍.我被鳥群的吱喳聲吸引,起身從書房窗口外望,小時候唱過一首名為「春神來了」的歌突然浮現,歌詞中說「春神來了怎知道梅花黃鶯報告!梅花開頭先含笑,黃鶯接著唱新調,歡迎春神試身手,快把世界改造.」此時梅花換做小草,黃鶯換成燕雀,一樣向我報告春來的消息.

　　春神真的用雨改造了世界!

　　春雨潤澤的不僅是自然土地,還影響了人的生活與心靈,讓許多人升起莫名的興奮.

　　你看!下雨了,賣傘的人在冷清許久的店們前微笑,等待疏於準備的狼狽顧客;愛玩水的孩子受不了誘惑,忘了媽媽的警告,在淺淺的積水小路上跳躍,縱情於毛毛雨中的快樂;而初嘗戀愛滋味的情人們也找到了理由緊偎一小方傘下,細雨隔絕了兩人之外的世界,像觸電般的甜蜜,看得人心里砰砰然急跳.

　　下雨天,緊張忙碌的生活好像慢了半拍,愛美的人從新考慮如何穿衣戴帽,路上飛馳的'車子與行人都緩下了步調,突如其來的變化讓他們有點暈淘淘,生活彷佛失了焦.出門的時刻不免有點遲疑,迷惑自己何以必須在雨中與人競馳奔波故而有了些許的溫柔.春天的雨讓世界暫時緩下了步調.

　　衣著一向光鮮的人們,讓下雨打散了競相比美的慣性,因為知道雨中的人各各看來都有點狼狽,故而每個人都有點平等的親切.至於鄉野里的老少,看老天爺終於收藏起冷鋒,潑水刷洗蒙塵的大地,好讓他們可以開始耕種,不由自主升起臣服謙卑的感恩心情.

　　多麼好,這就是春天下雨的獨特情調!

旋律的作文9

　　美是大自然和諧的完美焦點，美是一種時尚與外表相結合的產物，美是一種人情的體現，美是一種靈動的旋律。

　　美無處不有，美無處不在。小時候，經常被媽媽抱在懷中的我，無不感到欣慰與幸福，往媽媽懷中撒尿，還把自己樂得直笑，以為那是一種快樂，那是一種顫動，在母親的懷里貪爬，很美很美，美得天真，美得自在，美得童年不無奈，美的母親樂開顏。

　　而現在的自己，已經長大成人，多年的學習生涯也讓自己長大了不少，樸實的校園生活，瀟灑的時代，讓你邁向大學時代，就在這個時候，在美的逼迫下，讓生活變得艱苦，俗話說得好，“吃得苦中苦，方為人上人”，十年寒窗也是一種美的靈動，浮動在旋律的琴弦上，讓人為了美而努力，為了美而存在。

　　回憶過去，童年的歌謠已成回憶，童年的美已成為我一生中浪漫的歷史記載，而面對現實中的自己，顯得有絲茫然，美是一種怎樣的旋律，朦朧了我的雙眼，似乎霧氣彌漫，似乎水氣蒸騰，在云霧中徘徊的自己，把美看得像斷了弦的`琴，在波折中充滿憂傷，在旋律中充實靈動。

　　展望未來，美不再是一種夢境，而是一盞明亮的臺燈，在前方為我照亮，那的確是美的焦點，翻書的唰唰聲，讀書的朗朗聲，小屋間的音樂聲，林間的鳥聲、風聲，人間的歡呼聲，親人的祝福聲，似乎都在告訴我，“明天最美”。

　　其實，在生活中你根本不需要埋怨生活無奈，抱怨生活不美，其實生活很美，根本不用參雜什么古箏的音樂，什么外表的修飾之類的東西，那都不重要。在你樸實的生活中，你只要用心去發現和體會人間美，其實很美很美，只要你善于發現美，不怕人間不存在美。

　　只要你美，你就一定懂美，愛美，追求美。

　　美，它是一種人間靈動的旋律。

旋律的作文10

　　每一滴雨水都有旋律。一年四季都會下雨，春雨綿綿；夏雨傾盆；秋雨及時；冬雨酷寒。

　　春雨綿綿。春雨過后，萬物復蘇。小河叮咚地流著，就好像剛睡醒一樣，花兒們競相開放。草地上，嫩嫩的碧草里懷著幾滴晶瑩剔透的露珠，碧草就好像一位慈祥的母親，而小露珠就好似從天而降的嬰兒。母親溫柔的抱著孩子，輕聲的哄著，生怕吵醒了熟睡的孩子。春雨滋潤著世間萬物。

　　夏雨傾盆。夏雨就像打雷一樣，突如其來，而且還是傾盆大雨。夏雨過后，樹木就像剛洗完澡一樣，全身干干凈凈的，樹葉上的灰塵都溜走了，一縫陽光從樹葉間穿過，樹葉閃閃發亮，跟鉆石一般，再加上一道彩虹，跨過河面，這些好像一幅優美的“夏雨風景圖”。

　　秋雨及時。秋雨和夏雨一樣，都是突如其來，但秋雨是一陣陣的`小雨，可以說是及時雨，因為秋天有些地方干旱嚴重，稻谷正是成熟的時候，但缺少雨水。秋雨過后，大地濕潤了，再來點秋風，稻谷飄香，一大片稻田就好像是一個金黃色的海洋，稻浪連綿起伏。

　　冬雨酷寒。冬天，萬物好像都睡著了，一絲不動。冬天本來就很冷，再加上下雨，雨中夾著那么一絲寒風，變得更加酷寒。冬雨過后，萬物都顯得死氣沉沉的，但有一種花，頂著風雪，挺過酷寒，與惡劣的環境作斗爭，這種花就是菊花。

　　春雨綿綿；夏雨傾盆；秋雨及時；冬雨酷寒。每個季節的雨都有它的特點，每一滴雨水都有旋律。

旋律的作文11

　　我愛我的故鄉，更愛故鄉那濃濃的春色。

　　春風悄悄地來了。趕走了嚴寒的冬季，吹來了一個清爽怡人的季節。

　　溫暖的春風徐徐吹過，吹醒了沉睡于冬的動物。吹醒了那片綠綠的草地，吹紅了地下的一朵朵五顏六色的野花。春風用她那巨大的`梳子，給楊柳梳理著濃密的秀發。輕輕地梳著，那么溫柔，那么慈祥，像位慈母給將要表演的女兒梳妝，無限疼愛地撫摸著女兒的頭發……你瞧，那些將要表演的野花女兒們正低著頭，羞紅了臉呢！

　　春雨來了，細細地、斜斜的，閃著光，帶著聲，輕柔地飄落下來，給人們送來陣陣清涼的氣息，帶來了播種的喜悅。

　　故鄉田里的春色真是迷人的，但令我魂牽夢縈的是故鄉的春夜的月色！

　　當夜幕完全降臨的時候，明鏡般的月亮已垂懸天穹上，如冰的清輝瀑布般傾瀉在廣袤的大地上。夜空像只巨大深藍的玉盤，即可時隱時現的小星星像鉆石般點綴在玉盤四周。月光下，樹木，房屋，田野和山巒，都仿佛變成了襁褓中的嬰兒，溫順地躺在碩大五筆的搖籃中。看到這樣的景色，我不得不想起杜甫寫的一首詩《春夜喜雨》

　　春月輕盈地升著，像一位輕紗的仙女，在幾朵潔白云絮里飄飄悠悠地傳來傳去；又像是新來的朋友，羞羞答答地在云絮里藏來藏去……

　　哦，多么迷人又令人難忘的春色啊！

旋律的作文12

　　你用你的堅強，譜寫著生命中最動人的旋律。

　　——題記

　　流云是天空的心事，絲絲縷縷地飄過，卻不留痕跡;漣漪是池塘的心事，圈圈層層地被微風吹出，卻又歸于平靜;而你——廖智的心事，是源于對生命與舞蹈的熱愛。

　　周末，在湖南衛視的舞林大會上看到了光彩照人的你。隨著一段優美的音樂，你跳出了一段完美的輪椅舞，好美!你穿著飄逸的舞裙，用你優美的舞姿做著各種各樣高難度的動作，讓坐在電視機前的我不禁拍手叫好。

　　在開學第一課上又看到了你，你向我們講了你的遭遇，我們感動得潸然淚下。

　　作為一名舞蹈老師，你每天與心中熱愛的舞蹈相伴。你有一個可愛的女兒和一個幸福的家，你的生活多美好啊!可是，上天跟你開了一個天大的玩笑——無情的地震奪去了你女兒美好的生命，也殘忍地奪去了你美麗靈巧的雙腿……

　　我經常想，如果我是你，遇到了這樣致命的打擊，會堅持下去嗎?家里少了女兒稚嫩的聲音，少了女兒天真的笑容，少了女兒甜甜地膩在你身邊的.模樣，你的心里一定如刀絞般難受，是嗎?對于舞蹈如此熱愛甚至癡迷的你，失去了雙腿，沒有了舞蹈的陪伴，你的心里一定也難以割舍，是嗎?

　　可是，你勇敢地戰勝自己，你頑強地站了起來!天吶，原本連起身都要母親幫忙的你卻憑著頑強的毅力重新站在了閃亮的舞臺上，你贏得了所有人對你的敬佩。看著舞臺上滿懷自信與笑容翩翩起舞的你，我的眼淚再次涌了出來。

　　地震造成了你最大的不幸，但你為世人舞出了最動人的旋律。

旋律的作文13

　　夢想的繁星密布在天空，不停地向你眨呀眨的。“哪一顆星星是我的呢？”我好奇地問媽媽。“你想要哪顆就是哪顆，當夢想來臨的時候也是這樣。”

　　我是一個活潑開朗的小女孩，許多人說我有一張能說會道的嘴巴。有人說，我適合當律師，有人說，我適合當導游。那天，媽媽突然問我：“寶貝，你的夢想是什么？”這個我還真沒想過，心里沒了底，腦子里一片空白。

　　那天晚上，我躺在床上絞盡腦汁地想著這個問題。

　　第二天，我自豪地告訴媽媽，我長大想當一名老師，然后出國旅游。媽媽笑了笑說：“你想當老師？為什么呀？哦，我知道了，你一定是想打學生。”媽媽總是這樣，喜歡和我開玩笑，真是一位幽默風趣的母"

　　“才不是呢，才不是呢，我一定要做一位好老師，絕不對學生發火，我要讓我的課堂充滿笑聲。讓孩子們邊學邊玩，激發他們的學習興趣，當他們犯錯時，我絕不會打罵他們，他們已經知道錯了，如果再體罰他們，豈不是雪上加霜？讓他們更傷心嗎？還有，我要讓他們丟掉一切煩惱，專心融入到學習中去。老師可不是這么容易當的，還要具備優秀的自我標準，每天臉上都得掛滿笑容，還得培養素質，認真地去教學生，仔細地去批改作業。對他人，要做到大方、寬容、互相理解；對家長，充滿熱情；對學生，要一絲不茍，認真負責。當我站在講臺上，看到下面成堆可愛的`學生，心中會感到一絲喜悅；當我看到孩子們取得優秀的成績，我會感到無比自豪。”

　　聽我說了一大堆，媽媽又笑了笑：“喲，原來我們家寶貝懂這么多呢。””那當然！”我自豪地說。

　　為了讓夢想的旋律轉起來，為了讓夢想飛揚，現在我只能好好讀書，為心中的夢想去學習，為以后能當最優秀的老師去學習。

　　放飛吧，我的夢！

旋律的作文14

　　成長是一種旋律，也許是樹樁上的圈圈年輪，也許是魚鱗上的條條弧線，但更可能是心頭的微微蕩漾┈┈

　　——題記

　　伴著月色回家已成為我生活中必不可少的旋律，那時，月亮就成了我最好的伙伴，我走它也走，我停它也停。雖然沒有“帶月荷鋤歸”的辛勤，但應該也算是“倦鳥歸巢”愉快吧！說話間，我便到了家門口，然后扯足了嗓子喊：“媽媽，我回來了！”媽媽快步走出來，說：“回來了，快進屋，今天咱們吃餃子，等你爸爸回來咱就開飯。”我點點頭，將一星期的臟衣服往沙發上一扔，便一溜煙鉆進臥室。

　　我像一只“餓狼”一樣，龍卷風般地襲卷整個屋子，因為我知道，在這屋子的某個角落，一定有好多零食。最終，我收獲頗豐，懶散地躺在床上吃起來，瞬間就只剩下一堆“殘羹冷炙”了。

　　“媽，干什么呢？吵死了。”我循聲望去，媽媽正為我洗剛才扔在沙發上的臟衣服，手中的鞋刷“唰唰”的響著。看著媽媽散落的'頭發和凍得紫紅的手，我平靜的心湖像被扔了一塊石頭，心頭一陣蕩漾，眼內調皮的淚珠不停的打轉。我趕緊跑過去，一把奪過鞋刷，“媽，冷不冷，鞋我自己刷就可以了，休息一下吧。”

　　媽媽怔了一下，繼而笑著對我說：“不用了，媽媽不累，你快去寫作業吧！”

　　“寫作業？寫作業？我剛才在干什么？那是在寫作業嗎？”我的心“咯噔”一下子，慚愧頓時涌上心頭。

　　一瞬間，我感覺自己好像長大了，我不再是那個只會撒嬌的孩子，也不再是那個相信“媽媽愛吃魚頭”的小朋友，我長大了，是真的長大了。青春的蛻變是上天對我最好的見證。

　　樹葉記錄著小樹的成長，魚鱗映照出魚兒的成長，而媽媽的愛編織成了我的童年。她是針，是線，是布，把我的童年編織的五彩繽紛。

　　成長是一種旋律，而媽媽的愛是我成長過程中最溫暖的旋律！

旋律的作文15

　　春天是一年當中最美好的一個季度的腳印，有喜喜哈哈的孩子在草叢中捉蝴蝶，還有年輕的青年在寬闊的田野中，他們把自己的理想都寫在了風箏上，把他們的理想放飛在天上，希望能夠實現自己的`理想。那風箏在無邊無際的天空翩翩起舞，十分漂亮。在春天，老人們在隨風飄蕩的柳樹下，歇涼、聊天、散步。他們的一張張笑臉都該在了這個充滿歡樂的春天里。

　　春天不僅會給人帶來歡樂，而且給大自然中的一切生命也會帶來無比的歡樂。

　　春天的綿綿細雨能滋潤整個大地。小草會在春雨的養育下，發芽，長出茂盛的綠葉，各種樹林也會有強壯的身體。當陽光照在綠葉上時，會發出一道金光，把整個大地都照耀了。在傍晚螢火蟲會發出亮光，還可以給人照明，而且它們發出的光是晶色的，非常的漂亮，有時還可以把它們捉來，放在一個瓶子里，等它們發光時，就像家家戶戶用的電燈一樣亮。所以小孩子們經常會捉螢火蟲玩。這非常有趣，不仿，你們也試試。所以春天里有很多很好玩的東西。有些東西不僅好玩，對我們還會有很大的作用。

　　比如說蠶，我們可以用它們吐的絲用來生產出衣服，這就是蠶對人類的作用，所以我們應該保護蠶。除蠶外，還有蜜蜂，它們可以為我們采蜜，不地蜜蜂的幼蟲時期對我們有害，因為它們的幼蟲時期會傷害農作物。

　　這些動植物的生命都是春天給予它們的，也是這引起生命讓春天更美好的。

　　所以春天是最美好的。