曬曬我們班的牛人作文

時間：2023-09-15 10:12:44 好文我要投稿

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀[15篇]

曬曬我們班的牛人作文1

　　要說我們班的牛人，可不是一般的多，我認為最有特點的，應(yīng)當是這三位。

　　大神——吳婷

　　她身材苗條，頭發(fā)烏黑，非常健康的膚色——小麥色。她走路瀟瀟灑灑，看似大大咧咧，卻有著過人的才華，她就是大神吳婷。她總是神龍見首不見尾，早上早早去練足球，下午也消失一段時間去練球。她不光每天練足球，有時還練籃球。其實她原本是在籃球社的，但在足球上，吳婷的表現(xiàn)也十分出色，所以在老師的建議下，兩個都參加了。

　　雖然吳婷很多時間都花在這些運動項目上，但她一直都能保持全校前三名的優(yōu)秀成績，而他也是我們的班長，管理我們班大大小小的事務(wù)，能不說她是大神嗎？

　　開心果——潘怡

　　開心果潘怡也是足球隊的一員，長期在太陽下訓(xùn)練的她，與吳婷的膚色，也就有的一比了。她雖海拔不高，但濃縮的都是精華，腦子和關(guān)節(jié)都像抹上了潤滑油——靈活得很！這一切，光看外表都能給人帶來陽光般明媚的感受。

　　剛升入初中時，同學(xué)們之間素不相識，回到宿舍，幾乎沒人說話。這樣的.氣氛著實是尷尬。潘怡似乎覺得這氣氛太尷尬，想活躍活躍，于是從床上竄下來，笑嘻嘻地說，“大家一起來尬舞吧？”然后故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍里的人都開懷大笑，不知不覺地都聊了起來。

　　這就是開心果潘怡，她總能給別人帶來歡樂。

　　美麗姐——黃俏

　　看見這個名字，你一定會認為這是一位長相俏麗的女孩兒，可事實上，他卻是一位非常有個性的男生。

　　為什么叫他“美麗姐”呢？經(jīng)調(diào)查，這是因為美麗姐的“美麗”，來源于“七九蔡徐坤”的稱號。至于第二個稱號的來源，我倒是并不清楚。他的形象可真不敢恭維！瞧，那“瘦骨嶙峋”的矮小身板，狹長的瞇縫眼，目光游移驚懼，一副怕見人的生澀而膽怯的樣子。記得在一次語文課上，老師問我們有什么座右銘，美麗姐“言不驚人死不休”，說他的座右銘是“自作孽不可活”。這可真是個獨特的座右銘，非常符合美麗姐的個性。

　　這就是我們班的三大牛人，總之，各有各的特點，各有各的風采，也各有各的值得我學(xué)習(xí)的地方。

曬曬我們班的牛人作文2

　　我們班的"牛人"就是小松同學(xué)，他是我們班當中學(xué)習(xí)成績最好的一個。我記得他讀七年級第一學(xué)期的成績在班中排名二十幾名，可是到了第二個學(xué)期他的成績就開始往上升。

　　有一次，他從七年級第一學(xué)期的成績一般，卻到了第二個學(xué)期他跟努力地把自己的成績往上升。我還記得他每次月考的語文考試是80分左右，數(shù)學(xué)75分左右，英語70分左右，歷史80分左右，可是這些成績他應(yīng)該覺得還沒滿足，還沒達到自己的目標，終于到了期末考試，他的語文還是80多分，數(shù)學(xué)、英語、思想品德和歷史這幾科目的成績都是90多分，這些成績使他在班中拿到了第二名，也在我們學(xué)校拿到了獎學(xué)金，真替他高興!

　　第二天，我問他:你的成績怎么升地這么快，“因為我有學(xué)習(xí)經(jīng)驗，要不要給你看看”“好”他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是:想要學(xué)習(xí)好，必不可少的就是背和多做練習(xí)了。語文英語歷史政治，這些不用說，都要背的，而且對于一些重要知識點一定要熟記于心。數(shù)學(xué)物理，這些思維性比較強的學(xué)科就一定要多做練習(xí)了，多做練習(xí)，你就能明白它們的這些套路，而且容易找到解題的方法，熟能生巧嘛。

　　先說一下背：背書的時候最好要選擇在自己記憶力最好的'時候背，一般人記憶力最好的時候就是早上和晚上，我個人覺得晚上背書更好，就是你睡覺前，你把你要背的內(nèi)容都背一遍，然后睡覺的時候什么都不要想，就想著那些要背的內(nèi)容。為了鞏固知識早上醒來的時候也可以想一下你昨晚背的內(nèi)容。當然，有的人記憶力最好的時候不是晚上而是中午，每個人記憶力最好的時間都會不一樣，你要選擇你自己記憶力最好的時候去背書，再加上適當?shù)谋硶浚梢愿玫奶岣邔W(xué)習(xí)效果。

　　再來說下做練習(xí)：練習(xí)冊不用說肯定要做的。而且最好在每節(jié)課后做完這節(jié)課的練習(xí)，做練習(xí)是為了鞏固我們的知識，使我們在運用的時候更加靈活，如果，遇到不懂的難題的話，可以向老師請教，或者找同學(xué)討論也行，最好就是自己研究或者找同學(xué)一起解決，這樣能讓你更能記住這些難題，下次遇到類似的題目就能輕松解決了書都背去了，練習(xí)也會做了，考試也就很輕松了. 我現(xiàn)在真的真的很佩服他，我想向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績好人才能做班上的牛人!

曬曬我們班的牛人作文3

　　你聽說過校園的“七大不可思議”嗎？沒有！那我就給你講講那最出名的一則，“牛人七七班”……

　　我本神仙，來自天堂，口無遮攔，被貶人間，升入初中，自認高明圣賢，卻遇難下面諸位，就此立傳，以備歸天之后，對凡塵有所懷戀……

　　“牛人之一”：機智老班。聽起此名，想必你已猜到，沒錯，此人便是七七班班長——林之揚。別看他是班長，卻整天玩得不亦樂乎，一點班長的樣子都沒有，當他笑瞇瞇的時候，也必定是我們乖巧伶俐、聽話懂事、認真學(xué)習(xí)的時候！哈哈，他還會河?xùn)|獅吼啊！那一響，只怕地球都要抖三抖啊！此時必定是有誰渾水摸魚，趁亂起哄啊！“老班”個子不高，成績卻是長年穩(wěn)居班里前三，為此我們也總結(jié)了一句話：濃縮的全是精華！唉！還真是不得不佩服他，有人是全神貫注，也未必聽得懂記得住，可人家是邊玩邊聽，聽啥會啥。頗得老師“寵愛”啊！

　　“牛人”之二：才女芷涵。“才女”，何許人也？想認出她十分容易，只要站在七班門口，看到一位戴著眼鏡，埋頭做題，全神貫注，動作斯文的美少女，沒錯，就是她了！此人乃七七班語文科代表，本人對她的敬佩之情有如滔滔江水，黃河泛濫……因為此人不僅成績好，而且長相也好，畫畫本領(lǐng)更是一流，唱起歌來甜得有如吃了蜜糖……怎么樣？說她是才女名不虛傳吧？一和她說起文學(xué)詩詞，便可滔滔不絕。只可惜對于七七班那群不愛學(xué)習(xí)的凡夫俗子來說，她總是對“牛”彈琴。唉！以至于“女孩們?nèi)砹恕保澳泻內(nèi)恕薄?/p>

　　“牛人”之三：羅大嘴。此人真名羅鑫淳，因有一副“好”嗓子而得名！“羅大嘴”有一副好得過分的嗓子，因此，午間或課間便自然而然地成為他的“演唱會”，聽，又來了，“這座城市那么空，這回憶那么兇……”“空城歡迎您，歡迎您來開天辟地……”我們苦口婆心地跟他講噪聲污染的害處，求他銷聲、隔音、降噪……他卻道：“如此有專業(yè)水平的`歌聲，怎會是噪音呢？”并帶上一句：“謝謝大家捧場！”

　　七班還有多人尚可入傳，當然還有本人，本人的光輝事跡哪可是用文字就能表達的？就算了吧，寫十大版也寫不完啊！而且要謙虛，要低調(diào)嘛！

　　此上，便是七大不可思議之“牛人七七班”也！周某人日：“個個皆人才也！”可謂“初一人才千千萬，七班就占一大半”！好了，暫且擱筆，待續(xù)哈！

曬曬我們班的牛人作文4

　　古有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，今有吾班“三杰”平分秋色。吾班之三杰，如夜空之明星，熠熠生輝，如蓬勃之樹，風采卓然。

　　一杰

　　雀巢雀巢，得名于一頭蓬亂的頭發(fā)，此人極懶，成績卻能位居班級前十。讓懸梁刺股的奮斗者羨煞也。即便作業(yè)高山壓頂，他仍然能泰山崩于前而面不改色，優(yōu)哉游哉在班級閑逛，且搖一紙扇，美其名曰：勞逸結(jié)合。老師多次“勸導(dǎo)”，他態(tài)度虔誠，俯首恭聽，卻依然我行我素，棄作業(yè)于一旁。雖說如此，雀巢的數(shù)學(xué)卻是一等一的.好。數(shù)學(xué)課上，他總?cè)绱笊窀襟w，老師一道題剛寫完，他眼睛眨巴幾下，筆在紙上略微滑動，答案就躍然紙上了，連數(shù)學(xué)老師也贊嘆不已。只是，老師時常搖頭嘆息：“汝何時能奮起作為？”

　　二杰

　　凱哥一提此名，便想起一部動漫男主——凱，顏值超高。巧合得很，凱哥與之相似，樣貌冷峻，臉龐黑瘦，墨眉如劍，眼睛有神，目光堅定，他在我們班迷妹眾多（某次，一女生公開夸他帥氣，一臉崇拜）。凱哥嘛，當然時時凱歌高奏。他逢考必勝，成績總是名列前茅。做事迅速，效率極高，當同學(xué)們還在題海中苦苦掙扎時，他已在書海里遨游了！又尤為勤奮，當別人還縮在被窩里呼呼大睡，他已在教室挑燈苦讀了。人說，當優(yōu)秀遇上勤奮與堅持，那就堅不可摧了。難怪凱哥時時高奏凱歌。凱哥也非書呆子，思想獨立，遇事都有自己獨到的見解，令鄙人佩服不已啊。

　　三杰

　　士兵士兵者，乃三班“濱哥”也！因其名“濱”與閩南語“兵”諧音，加之此人是明星級人物，卻低調(diào)隨和，故得外號“士兵”。士兵，腳毛長得逆天，喉結(jié)大得逆天，眼鏡度數(shù)深得逆天。若說成績，士兵與凱哥不相上下。然，士兵有奇功，屬特殊人才，書不用死啃，漫不經(jīng)心，游戲?qū)W習(xí)，成績卻能穩(wěn)坐年級前四。此人有個絕技，爾等不及他，就是傳說中的一心兩用——一邊聽音樂，一邊寫作業(yè)，還一邊吼歌。“他明白他明白，他給不起……”士兵搖著頭，吼一聲，地球都跟著戰(zhàn)粟，劍眉輕揚，上下抖動，眼睛時睜時瞇，智慧之光芒依舊逼人。“道一句人生無常——”，歌到高潮，音卻跟不上，眾同窗欲大笑之際，但見其“啪”一聲，筆往桌上一拍，“蹭”地猛然站起，一張高難度提綱已被消滅。眾同窗一臉錯愕，一臉敬佩……

　　此乃我班“三杰”，性格迥異，各具特色，乃吾班之明星，點亮吾班之星空。

曬曬我們班的牛人作文5

　　我們班就像武林，里面藏龍臥虎，各路大俠身懷絕技，都憑借自己的獨門武功在武林中占據(jù)一方天地，接下來，我便向你們介紹幾位武林牛人。

　　“呵，看我凌波微步！”那少年大喝一聲便全力加速，向前沖刺。你只覺得身邊一陣勁風吹過，再看，沒影兒了？抬起頭向前看，那少年正在老遠處沖你做鬼臉呢！僅一眨眼功夫，他便超出了你半圈！這位人稱“婀娜多姿”，哦不，是身姿矯健，行如閃電的少年便是我們班的長跑健將吳凱。吳凱的看家本領(lǐng)是“凌波微步”，他曾憑借這項絕技代表班級乃至學(xué)校出去比賽，立下“赫赫戰(zhàn)功”，也因此得到了“小獵豹”的稱號。

　　再看那邊的少年！他低著頭飛速轉(zhuǎn)動著魔方，那魔方在他手中仿佛真的'有了“魔力”，隨著他手的扭動、旋轉(zhuǎn)，魔方發(fā)出一陣陣“啪嗒啪嗒”的聲響，眼光繚亂間，一個四階魔方便轉(zhuǎn)成了，一旁同他比賽的幾個人都放下手中只轉(zhuǎn)了一半的魔方，雖覺得惋惜，卻也不得不為他心悅臣服。這時這位“魔方達人”便會嘻嘻一笑，露出他那標志性的大門牙。相信不用說你也能猜出他是誰了吧？對了，他就是有著遠大抱負，夢想成為下一代主席的許明，一位看起來傻乎乎卻有著高智商的少年！

　　我們班不僅有男英雄，也有許多女豪杰，她們雖為女兒身，卻也絲毫不比男兒差，可謂“巾幗不讓須眉”。

　　“安靜！”喧鬧間，一個響亮的聲音爆發(fā)出來，似蘊含著無限力量，即將沖出云霄。班里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這喊聲從哪兒傳來的呢？哦，原來它是出自以“獅吼功”著稱的紀律委員錢欣彤之口。我班有言“欣彤一聲吼，全班抖三抖”這不，她一喊，大家都不敢再講話，都乖乖在墻角“顫抖”呢！

　　我們班有許多牛人，如“決勝千里之外”的軍師宋瑞，“一筆驚天地”的畫師張卞鈺涵，“鐵齒銅牙”的老師吳坤健等。這些牛人像群星般點綴著班級，讓“武林”發(fā)光，發(fā)熱。

曬曬我們班的牛人作文6

　　記得偉大的革命家毛澤東先生曾經(jīng)寫過這樣一句詞：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。暫且先不說別的，就是我們班，也有不少牛人。

　　先介紹我們班當之無愧的書法家――易文嘉。看到她我都忍不住想說：長得好看就算了，學(xué)習(xí)好就算了，畫畫好我也忍了，怎么字也寫得這么好看，造化弄人哪！她的字，大氣而又不太過于奔放，不似鄒怡晨的字那般方方正正，又不似楊蔚東的字那般潦草，有著自己的風格，就像她本人一樣，怪不得說字如其人哪。每周都有女同學(xué)纏著她幫忙寫字帖上的第一個字，她也總是耐心地寫，從來不生氣。當然，她自己也要練字，一個筱字，她不厭其煩地練一遍又一遍，一撇一橫，一豎一捺，一個字比一個字漂亮，也許在筆尖上有什么魔力吧。她就像她的名字一樣有文化，受嘉獎，她的字經(jīng)常被老師拿出來表揚，看后面黑板報里藍色的字就是她寫的。我也只能興嘆：哎，我終究是老了，老了……一些事情，還是留給年輕人去做吧。

　　接下來介紹我們班的數(shù)學(xué)課代表――易冰心同學(xué)。正所謂一片冰心在玉壺。我們班這位課代表正經(jīng)起來比誰都正經(jīng)，瘋起來比誰瘋一點。她和她的同桌吳希雅在上課的時候正襟危坐，一到下課，她們倆不是把筆丟到地上，就是把書包丟到地上，更甚把人……總之慘不忍睹。但是，身為一個好學(xué)生，易冰心還是非常不錯的。就好比她的成績，總是在前面，明明背著一樣重的包袱，大家都要往山頂上爬，她卻找來一架直升機，嗖地一下就站在了年級前十的山巔上，笑著拿著手里的手機說：幸好我聰明，不然就上不來了。當然，這和她的刻苦努力也是分不開的。問問題長長的.隊伍里總有她的身影；上課回答問題舉手積極，發(fā)言大聲，回答簡潔精確的也有她；待人熱情喜歡笑的還是她。與其說她的直升機是她的智慧給予的信號與電量，倒不如說她的直升機是她的勤奮送給她的通往成功的最好的禮物。我還能說寫什么呢，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)冰心，不怕艱辛。

　　哎，牛人一抓一大把，說不盡，道不完。小說家何暉，德智體美勞好少年姚佳慧，最不孤獨的人漆佳頎……牛人班班有，我們班特別多。

曬曬我們班的牛人作文7

　　我們二班在學(xué)校就是一個牛班，身為牛班的我，身邊自然會有許多牛人。嘿，你可別說我自夸，就拿毫無一完半職的平頭百姓黃婷婷來說，她可是一個牛氣沖天的人。不信？一起來看看吧！

　　一頭對數(shù)學(xué)情有獨鐘的“牛”

　　提到數(shù)學(xué)，很多女生都會說一句話：“哎，沒救了！”對于我，也是“談數(shù)”色變。可黃婷婷呢？不但把它學(xué)得很好，還把做數(shù)學(xué)題當成一種娛樂方式。就拿上學(xué)期我坐她后面來講，一上數(shù)學(xué)課，她就像打了雞血一樣，充滿著戰(zhàn)斗的激情。數(shù)學(xué)老師一提問，她就拿起筆嘩嘩嘩地計算然后突然大聲地報出答案，還追著老師問對不對。有時，她還會轉(zhuǎn)過來對我一臉壞笑著說：“嘿嘿，小鬧鐘，把你數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)題給我做吧！”這可真是印證了“誰說女子不如男。”我說黃同學(xué)，你也不用這么玩命地去學(xué)數(shù)學(xué)吧！

　　一頭對魔方愛不釋手的“牛”

　　最近為了運動會開幕式的表演，班上掀起了一陣玩魔方的熱潮。要說起這個發(fā)起人，那還不是對魔方愛不釋手的黃同學(xué)。要說起她的光榮事跡，那可是三天三夜都說不完。只要你給她一個打亂的魔方，她左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，三下五除二地就拼好了六面。憑借這個技術(shù)，她創(chuàng)建了“黃氏派”收了幾個徒弟。像我這種心靈手不巧拿著魔方都不知道怎么玩的人就只能“望牛興嘆”了。

　　一頭幽默機智的.“牛”

　　一次數(shù)學(xué)課上我們正在做練習(xí)冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數(shù)學(xué)老師講的方法我還是不能理解，沒辦法，只好請教那位黃同志了。我小聲叫道：“黃婷婷”她沒聽見。第二聲：“黃辣丁”她還沒反應(yīng)，我敢肯定她這次是裝的。我改了稱呼，叫道：“才女！”這次雖聲音不大，但她一下子就轉(zhuǎn)過身來。唉，真是個自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題才是最重要的。她隨即就告訴我解題方法，竟比數(shù)學(xué)老師的還容易讓我理解。我回了聲謝謝，她在那邊開始幽默了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘黃半仙’，你若愿意，我可以收你為徒。”我想，戀自狂本色大抵如此。我對這位才女有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有自戀小生黃婷婷。

　　不必說富甲中國的馬云，才思敏捷的莫言；也不必說智勇雙全的馬拉拉，巧舌如簧的倪萍。單是初二、二班這名不見經(jīng)傳的黃婷婷就已經(jīng)讓我們佩服得五體投地了。還想知道我們班還有哪路高手？歡迎你到五津中學(xué)初二、二班來做客！

曬曬我們班的牛人作文8

　　用“人才濟濟”來形容我們班再合適不過了。說道“牛人”，一眼望去，頓時眼花繚亂的讓人難于選擇。但在所有“牛人”當中，那個她絕對是我心目中最“牛”的那一個。

　　每每上完第九節(jié)課，老師布置的作業(yè)已經(jīng)占領(lǐng)了整塊小黑板，同學(xué)們一邊抄作業(yè)，一邊哀嘆連連，唯有她一直默不作聲的寫著作業(yè)。

　　“歸來飽飯黃昏后”，我不緊不慢地走進了教室上晚自習(xí)。許多同學(xué)趁著晚管班長沒來，在大聲地聊天說笑著。而那個“牛人”她卻不為所動，早早地坐在座位上認真的寫著作業(yè)。那專注的神情，仿佛什么都不存在似的。我盯著她出了神，只見她筆尖飛快地在紙上劃過，瞬間留下了一行行工整的字跡。而她的目光一直緊盯著筆尖，連我驚奇又崇拜的眼神都被她拒之在外。還沒上晚自習(xí)，她抄作業(yè)的本子上就有了好幾個勾。

　　第一節(jié)晚自習(xí)，同學(xué)們都沉下心來面對堆積如山的作業(yè)，她便更是認真了，偶然間瞟她一眼，只見她的手像列車一般駛過作業(yè)。突然，老師找同學(xué)有事，大多數(shù)同學(xué)，包括我都抬起頭來看著老師的一舉一動，直到老師走出教室，我低下頭來，才看到這位“牛人”已經(jīng)寫了好幾題，頓時心中無比的慚愧和敬佩。

　　下課鈴一響，教室里，各種抱怨的聲音便在我耳邊此起彼伏。而我們的這位大“牛人”呢？打完本子上最后一個勾，從容的去走廊活動了，一路引來無數(shù)羨慕的'聲音。

　　晚自習(xí)第二節(jié)課上，其他同學(xué)們焦頭爛額之際，她也絕不會閑著。一節(jié)課下來，往往能做幾套卷子。仔細一看，有些已是初三和中考的卷子了。待到回寢室的時候，別人帶的是滿滿一書包沒做完的作業(yè)，她卻帶著滿腦子的知識回了寢室。我想，這才真是“滿載而歸”。

　　學(xué)不在多，勤奮則行。聰明往往是日積月累的努力，若是我們都能像她一般刻苦，誰還不能成為下一個“牛人”呢。

曬曬我們班的牛人作文9

　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。”海納百川千滴水，四十班級出人才。在我們班有各種各樣的“牛人”，如：體育厲害的“杰瑞”，長跑一千米滿分的體委，有“吃貨大王”潤潤……但是這些人在我看來都不能算真正的“牛人”，只有名副其實的“一行哥”才能入選真“牛人”。

　　“一行哥”是一個深藏不露的數(shù)學(xué)王者，但是他卻很害羞、靦腆，像一個女生。他很少跟別人說話，顯得特別安靜、沉默寡言。在一次英語課上，劉老師專門提問他，問了一個很簡單的問題，而“一行哥”卻不說話，只見劉老師憋住怒火，走近“一行哥”，又重復(fù)了一遍問題，令大家感到意外的是“一行哥”這時居然說話了，還說出了正確的答案。原來并不是“一行哥”不說話，而是他太害羞、太靦腆了，說話的聲音太小了，所以我們才會認為他沒有說話。

　　“一行哥”雖然有害羞和靦腆這兩個“缺點”，但是他也有很多很多的優(yōu)點。記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，李老師給我們出了一道難題，李老師說這道題已經(jīng)超綱了，但她還是希望有人能做出它來。我們都思考了良久，一些平常數(shù)學(xué)特別好的學(xué)生懵了，就連全班的數(shù)學(xué)頂梁柱“佳瑩哥”也懵了。過了半晌，老師問誰做出來了，竟然沒有一個人舉手回答。然而卻聽見一位同學(xué)尖叫起來：“‘一行哥’會做這道題！”大家都用懷疑的眼神看向了“一行哥”，但“一行哥”堅定的走上了講臺，他一言不語，在黑板上寫了一大堆算式、公式，我們竟然一概不通，一個都看不懂。李老師驚訝地說：“他竟然求出了得數(shù)！數(shù)學(xué)天才啊！”那一刻，我們都信服了。從此，我們班沒有不佩服“一行哥”的，他成了我們40班的'數(shù)學(xué)王者！

　　他，就是我們班的真“牛人”——擁有“平靜”外表，但掩不住一顆狂熱的數(shù)學(xué)心的少年。

曬曬我們班的牛人作文10

　　我們班的“牛人”，可謂是個個身懷絕技，令人嘆服。他們的才能不同，所擁有的技能也有所不同。接下來讓我為你們一一介紹我班的“牛人”吧。

　　演講“牛人”—小說手

　　“小說手”是班上演講最具有感情色彩，普通話最標準的一位女生。有一次學(xué)校舉辦演講比賽，班上只能選兩個同學(xué)代表去參加。“小說手”自然是被選上去了。在比賽前夕，老師要求她們在班里演講。只見“小說手”昂首闊步地走上講臺，用充滿自信的目光直視著我們，便激情地演講起來。演講剛畢，陣陣熱烈的掌聲就響徹云霄。相對班里另一個演講者，“小說手”可謂贏得毫不遜色。

　　果然沒有懸念，“小說手”毫不意外拿到年級第一，得到班主的贊賞，羨煞我們也。

　　“小說手”所獲榮譽，來自于她對演講的認真與喜歡。她讓我明白：做什么事，都要認真對待，并且享受其中。

　　妙手“牛人”—神筆馬良

　　“神筆馬良”這個名號，是由于他畫畫技術(shù)高超而得來的。神筆馬良，是要有天馬行空的想象力和高超的畫技的。我看過他畫的畫，那可真是栩栩如生，完全可以配得上他的名號——“神筆馬良”。

　　而他這畫畫技術(shù)，源于他對畫畫的喜歡和不懈的努力。現(xiàn)在的他啊，可是班上一名宣傳委員，他的畫畫作品，吸引班上許多同學(xué)圍觀。

　　他的美畫，給班級添加一絲風采。

　　幽默界“牛人”—茂姐姐

　　“茂姐姐”這名號，是同學(xué)們對他幽默本質(zhì)的'一種認可。他看起來有點瘋癲，但關(guān)鍵時刻，他總能幽默地化解尷尬，讓班上充滿快活的笑聲。

　　“茂姐姐”對人非常好，可他也有拒絕別人的時候。這時的他，幽默本性來臨。比如我麻煩他幫我買東西，他會幽默地說：“最近有點窮，一去到商店里頭，就忍不住想買東西，但又沒錢，我要控制一下自己，不然這幾天要餓著肚子上課了”。他拒絕了我，但我完全沒有想生氣的念頭，反而想跟他開玩笑。

　　“茂姐姐”，你的幽默給同學(xué)們帶來無限的歡樂。

　　這就是我們班的“牛人”，因為他們的存在，所以使我們枯燥無味的學(xué)習(xí)生活添加上一味甜蜜劑。

曬曬我們班的牛人作文11

　　眾所周知，每個班都有各自的“牛人”，要么能說會道，要么知識淵博，要么健步如飛。……總而言之，班級里都會有各方面極為突出的“牛人”，而我們班級自然也不例外了。

　　首先我要介紹的“牛人”是韓宇辰。他戴個黑眼鏡，身高一般，就是人瘦得跟一塊“排骨”一樣，外貌并沒有什么突出的特點，除了他那一笑起來就會牽動別人大笑的笑容。但你可千萬別因此小看了他，他曾經(jīng)在運動會上為我們班奪得了跳繩第二的好成績。你們一定不相信他能這么厲害對吧？其實開始我也不相信，但看到他跳繩時的模樣我就信了。跳繩時的他就仿佛變了個人似的，甩繩如行云流水，不帶一絲拖拉，只聽見“啪啪啪啪”的聲音，那聲音直擊人心，讓人情不自禁地為他鼓掌。

　　其次我要介紹的人是黃立邦。整天滿臉堆笑的他給人一種很溫暖的感覺，可他偏偏又很黑，要是在他額頭上印個月牙，肯定讓人以為他就是包公了。不過我介紹他可不是因為這個，而是因為他能說會道，每每和別人起爭論時，總能把對方整到“詞窮”，然后再以完勝收場。而每次有辯論會時，他也都會上場，就算已落入下風，他也能把劣勢給掰回來，最后再讓對手輸?shù)眯姆诜白罴艳q手”非他莫屬啊。

　　最后我要介紹的是黃雋宜——黃學(xué)霸。她戴個粉色眼鏡，個子高高的，一頭層次分明的短發(fā)。她不僅成績好還樂于助人，同學(xué)有不懂的地方去請教她，她都會耐心地講解，直到對方明白為止。而她還有極強的正義感，給人帶來正能量。班上同學(xué)在自習(xí)課上時大聲喧嘩，她會走過去，語重心長并義正言辭的教育那個搗亂的學(xué)生，讓那同學(xué)不再搗亂并心服口服。她也非常熱愛看書，經(jīng)常沒事的時候便拿起書本仔細地翻閱，我想這也是她能考的如此好的原因吧。雖然她有著學(xué)霸的美稱，但是她也經(jīng)常迷迷糊糊的，十分可愛，完全沒有一點驕傲的.樣子。

　　我們班的“牛人”還有很多，也有一些“潛力股”尚未被開發(fā)出來，雖然“牛人”有一部分原因是先天的，但他們能成為“牛人”有更大一部分原因是他們自己努力的結(jié)果，發(fā)揮我們的無限潛力，開發(fā)更多的潛力股， 12班定會“牛氣沖天”！

曬曬我們班的牛人作文12

　　如果要用什么語言來形容他，我想我會說他極其富有傳染能力。他的習(xí)慣，他的笑聲，他的觀點，總能影響他身邊的人。他的同桌，沒有一個能逃過習(xí)慣翹椅子的厄運，而我也算是受害者之一。

　　我做過他的同桌，印象最深的就是兩點：理科成績好和椅子腿兒不著地。那天早上，我在家寫作業(yè)。想題時，我猛然發(fā)現(xiàn)自己正翹著椅子，哭笑不得，只知是拜他所賜。每次上課時，他做題做到興奮處，都會一手撐著桌子將椅子仰著翹起來。一開始是翹起前面兩個腿，然后是把三個腿翹起來，到最后他還發(fā)明了花式翹椅子順勢仰倒下去，然后翻個身穩(wěn)穩(wěn)站住，將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪，但也殃及了一些他的模仿者。

　　一次數(shù)學(xué)課上，老師留出時間讓我們做習(xí)題。他趁老師低頭判作業(yè)，迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他，他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準確的說，這是他的失誤造成的。他落地非常輕，老師根本沒有發(fā)現(xiàn)。但由于他的動作太大，整個過程被旁邊的另一位同學(xué)看了個正著兒。那位同學(xué)驚喜的看著，隨后立即按部就班地照做了一遍，動作非常成功，也在興頭上玩兒了好幾次。

　　不幸的是，有一次當她剛剛舉起椅子站起來時，老師剛好抬起頭來。那時她的眼睛瞪得大大的，嘴還張著說哇的口型，看見危險來臨卻已經(jīng)來不及反應(yīng)。你干嘛呢？這是數(shù)學(xué)課！老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極，對老師說：老師，他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么，只是嚴肅地說：好好做題，下課你們再玩兒。那位模仿者坐下來，環(huán)顧了一眼周圍，沒再說什么。老師剛低下頭判作業(yè)，我們幾個，包括我同桌和那位模仿者，就忍不住低頭無聲地笑了起來。老師似乎聽到了什么動靜，又抬起頭來。我們幾個趕緊假裝嚴肅繼續(xù)寫習(xí)題，嘴邊還抿著沒有咽下去的.笑。

　　下課了，幾乎全班同學(xué)都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試，但沒有一次成功。似乎是因為害怕摔著，我總是沒辦法放開扒著桌子的手，也就不妄想玩兒這種危險的花式翹椅子了。但是現(xiàn)在我還是會時不時不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起，算是徹底染上了這個由他而來的惡習(xí)。

　　其實，我到現(xiàn)在還保留著這個習(xí)慣還有一個很重要的原因。那天課間，他翹著翹著椅子突然驚叫著對我說：哇塞！我翹椅子都翹出腹肌了欸！我瞬間聯(lián)想到了男生測引體向上時他那超乎常人的成績。

　　說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢？我在驚訝地看著他時心里想，徹底地接受了這染上惡習(xí)的事實。

曬曬我們班的牛人作文13

　　浩瀚星空中群星璀璨，但總有幾顆珍寶映射出與之不同的斑斕光輝。

　　“燕燕爾勿悲，爾當反自思……”是誰嘹亮且深情的朗誦聲漸入佳音？推開教室門，只見屋內(nèi)人兒眉目清雋，好似涌動的一泓深澗潭水。她手握一本《中華誦》，沉浸其中，好似山月拂過驚蟄，被水色揉碎在溫柔的風中，誰瞧見了都會停下腳步來細細打量。猶記剛?cè)雽W(xué)時，她那優(yōu)美的誦讀聲便烙印在我心中，造物主賦予了她一副天使般的好嗓子，經(jīng)過后天的不懈努力取得了“主持人選拔大賽”二等獎。日常學(xué)習(xí)生活中的她也是個好學(xué)愛學(xué)的可人兒，暫且拋開學(xué)習(xí)不談，她可是以助人為樂的`小天使：下課后，總能看見她為老師與同學(xué)來回奔波的身影，瘦弱的身子承載著主人熾熱的心，朝著有光的地方奮力奔去，只道是那追夢少年奔向詩雨遠方，滿懷憧憬，披荊斬棘。

　　臺上的她娓娓道來、細水長流，好似有一腔道不完、訴不盡的學(xué)問。臺下時她安靜認真，細心記錄著班里每個同學(xué)的點點滴滴，這就是我們的班長。班內(nèi)的日常常規(guī)經(jīng)過她之手變得整齊有序，同學(xué)們心中的不順也因與她交談而豁然開朗。看似默默無聞，卻是寫作閱讀方面的一把能手，閱讀的名著之多，積累的名人名言藏入記憶深處的寶庫，直到深入接觸時，更覺是當之無愧的小才女。細膩的內(nèi)心世界使他成了我們最知心的友人。也像是一只騰空而翔的飛鳥，匆匆一眼便覺翩若驚鴻。偌大的翅膀為我們遮風擋雨，殊不知你的肩上是否傷痕累累？你的冷暖是否無人問津？

　　將一件件平凡的小事做好，便是不平凡。餐廳值日時將就餐區(qū)域打理得無可挑剔，驚人的指揮能力與值日生的積極配合造就文明班級的永駐，她不求回報，卻總能將本職工作干得如此出色。有些同學(xué)諷刺她的高高在上，可又有誰能看見闊大皮囊下弱小的心呢？無從知曉，只有平凡鑄就的偉大。

　　無論是辛勤工作的各科科代表，還是任勞任怨的教室勞動部長，抑或是班內(nèi)同學(xué)的互幫互助，都值得我們引以為榮，這些班級的領(lǐng)頭羊和高手們終將成為那最燦爛的黎明。

曬曬我們班的牛人作文14

　　作者簡介：段欣怡，寺坪鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級的一名學(xué)生，愛好鍛煉。座右銘是世上無難事，只要肯攀登。

　　曬曬我們班的“牛人”

　　段欣怡/文

　　正如世界上沒有兩片相同的葉子，我們班每一個人都是與眾不同的。接下來讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！

　　學(xué)習(xí)達人——黃嫣然

　　談起班長，七年級的老師和同學(xué)幾乎無人不知無人不曉，她可是我們學(xué)校名副其實的學(xué)霸呢！雖然每天都要協(xié)助老師管理班級，但她的學(xué)習(xí)成績依然名列前茅。大考小考年級前三名已是她的家常菜，每次表彰必有她的名字，估計獎狀已經(jīng)多得數(shù)不清了吧。她不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)異，而且各方面都很出色。她曾代表班級在國旗下講話，也曾帶領(lǐng)全班奮勇拼搏，在運動會中取得驕人成績。這樣的'學(xué)霸班長誰不羨慕呢！

　　管理達人——龔靜怡

　　昨天下午的歷史課是一節(jié)活動課，老師先放視頻讓我們自主學(xué)習(xí)，下課后老師就布置了搜集傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的相關(guān)資料，并由課代表負責統(tǒng)計。龔靜怡收到群里的消息后，立刻執(zhí)行任務(wù)，在釘釘群里給各小組分配任務(wù)，并且把自己整理的筆記模板分享給大家作為參考。老師看到后連連夸贊，這樣負責任的課代表真是“牛”！

　　自律達人——龔夢玲

　　因為疫情的困擾，所以我們必須在家里上課，雖說聽起來很舒服，但對于大多數(shù)沒有自控力的人說，做到百分百的自覺是非常困難的。但在我們班就有一位非常自律，并且學(xué)習(xí)非常認真的人，她就是龔夢玲。不管是早上第一節(jié)課，還是下午第三節(jié)課，總能看到她在群里回答問題，互動面板上她的名字是出現(xiàn)最頻繁的。網(wǎng)課期間的作業(yè)部分同學(xué)能拖就拖，不能拖就隨便做完交上去；但她的每一次作業(yè)幾乎都被評為優(yōu)秀，每次看到她娟秀的字體，完美的答案，總是讓我自愧不如。

　　長跑達人——方令高霞

　　說起長跑，相信每個人都有一個噩夢，但在我們班就有一個長跑特別厲害的人。她個子高高的，長著一雙大眼睛，一頭黑發(fā)垂在肩上。沒錯，她就是方令高霞。因為這個特長，她還為我們班爭得過榮譽。記得去年冬季運動會的時候，她參加了女子800米長跑，在比賽中，當別的對手都累的氣喘吁吁時，她卻加速把對手狠狠地甩在后面，奪得了長跑第一名。真不愧是我們班的“長跑達人”！

　　當然，我們班還有許多的“牛人”，正是因為有了他們，才讓我們的班集體變得更加優(yōu)秀和團結(jié)。

　　指導(dǎo)教師：鄧雪芳

　　本文標簽：初一作文范文

曬曬我們班的牛人作文15

　　生活總是非常有趣的，充滿著精彩。它會給你帶來意想不到的驚喜與小小收獲，每一點每一滴都值得我們?nèi)フ湎А⒒匚丁Ｉ蠈W(xué)是每個中學(xué)生的日常了，不同性格的少男少女聚在一起相處、學(xué)習(xí)。此中必然會發(fā)生一些趣事兒，也會發(fā)現(xiàn)一些有才能的人，我發(fā)現(xiàn)的也不少呢！

　　“鏘鏘鏘，瞧瞧我智慧的大腦和我巧手，立表一號已經(jīng)被我發(fā)明了，爾等小輩還不快來膜拜！”一個男聲興奮地說。

　　聽到這個聲音，我不禁感到惡寒，這個人又犯“病”了。每天都有那么一段時間，他變得特別專注，然后就犯病了。我轉(zhuǎn)頭看了看他說所謂的.立表一號，我只能干笑幾聲：“不錯，你很有才氣。”

　　我倒是說是什么寶貝？原來只是把表帶安放到書桌的縫隙里，他倒是奇思妙想。不過把這些精力用到學(xué)習(xí)上那便更好了。

　　不過我還未得及勸說，又便分席而坐了。

　　他是一個愛玩，愛動手DIY的男生，也是一個特別能說的人。在為數(shù)不多跟他同桌的日子里，我便深有體會到他獨具一格的手工和犀利的口才，每每我都被他說得啞口無言。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課時，老師在投影儀投放了一道題——三十的零次方。

　　我現(xiàn)在紙上寫可一個“一”

　　他看見了，便對我說：“你瞧吶！三乘零等于零，三十的零次方也要等于零。”他用筆上點了點他紙上的答案，十分洋洋得意。

　　我想了想，覺得也有理，便改了答案。因為這是新課，老師沒有講課，所以我們要自己做。

　　等到老師講正確答案，我陰森森地瞪了他一眼，我咬著牙對他說：“你瞧瞧做得好答案！”

　　“我就說等于一，你偏說等于零。”他干笑了幾聲，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，反瞪了回來。

　　“你……下課再說！”我竟無言以對。要不是還在上課，我真想跟他理論一番。