時(shí)間都去哪兒了作文優(yōu)選【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間都去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間都去哪兒了作文1
世間滄海桑田，春去秋來(lái)，潮起潮落，一切周而復(fù)始。沉淀著的，是時(shí)間的腳印。——題記
時(shí)間如流水，“奔流到海不復(fù)返”；時(shí)間如白駒，“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”；時(shí)間如金錢(qián)，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”；時(shí)間如利箭，轉(zhuǎn)瞬即逝，留也留不住。
在這時(shí)間的輪回中，我己跌跌蕩蕩地闖過(guò)十六個(gè)春秋，從十六年前那個(gè)呱呱墜地、哇哇大哭的娃娃蛻變成如今婷婷玉立的少女，爸媽翻著以前的照片，不禁感嘆道：“時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間，是早晨我騎車(chē)時(shí)，看到的美艷的朝陽(yáng)；時(shí)間，是夜晚回家時(shí)，那陰晴圓缺的月亮；時(shí)間，是萬(wàn)賴(lài)俱寂時(shí)，鐘盤(pán)上的嘀嗒嘀嗒的指針轉(zhuǎn)動(dòng)聲；時(shí)間，是緊貼在桌上，日日提醒我的任務(wù)表……曾經(jīng)我懵懂地認(rèn)為時(shí)間就是這樣的，但終究還是年少太無(wú)知了。
窗外，那顆桃樹(shù)，每逢生機(jī)勃勃的春天來(lái)臨了，滿樹(shù)的桃花開(kāi)得甚是爛漫！
那一天，花落了……
雨不停地下著，震耳欲聾的雷聲還在轟鳴。天亮了，老天爺卻還不時(shí)以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)傾下驚天動(dòng)地的'滂沱大雨，桃花在雨中凌亂，窗戶(hù)也噼里啪啦地發(fā)出呻吟聲。睡意朦朧的我被父親匆忙地喊醒，整理衣裝，開(kāi)車(chē)向某地趕去，車(chē)窗外，茫茫一片，只聞得空氣中彌漫著的樹(shù)木老化的濕臭味。
那天夜里，爺爺腹痛難忍，兩眼直冒金星，昏了過(guò)去，被大伯緊急送去了醫(yī)院，我看著躺在病床上的爺爺，像是很累了，兩鬢白發(fā)一年比一年多，皺紋也一條一條深深地刻在臉上……我似乎懵懂地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間并不像我想的那么簡(jiǎn)單，我不禁地反問(wèn)自己：“時(shí)間是什么？”我開(kāi)始留意時(shí)間的腳印，父親的皺紋，奶奶的白發(fā)，弟弟的身高，甚至是老師手上的老繭……
時(shí)間是什么？時(shí)間，它不是流水，不是白駒，更不似金錢(qián)，時(shí)間，像個(gè)可望不可及的東西，可他實(shí)際卻在每個(gè)人的手里，抓住了，就是你的，若不珍惜，一松手，它便像細(xì)沙一樣，從指隙間滑過(guò)。
時(shí)間是無(wú)價(jià)的，它促成花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，同時(shí)，它也讓每個(gè)人成長(zhǎng)，讓我懂得珍惜。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間一直都在那里，不來(lái)不去，不增不減，默默地在每個(gè)人的身心上留下痕跡。但卻別妄想留住他，因?yàn)椋谀闩ふ視r(shí)間在哪兒的時(shí)候，它已不知不覺(jué)從你身后溜走。時(shí)間都去哪兒了？要相信，時(shí)間一直在你身邊，你只需要珍惜它，好好發(fā)揮其作用，才能無(wú)愧于時(shí)間。
這一天，花開(kāi)了，我笑了。
時(shí)間都去哪兒了作文2
時(shí)間是平等的，它從不會(huì)因?yàn)槿魏我粋�(gè)人而停下匆忙的腳步。時(shí)間給予每個(gè)人的都一樣多，每天同樣的24個(gè)小時(shí)，但媽媽的每一天仿佛都太短了，幾乎沒(méi)有很么屬于自己的時(shí)間。媽媽的時(shí)間都去哪兒了?
我開(kāi)始回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
似乎每天早上，我都是被廚房里鍋碗瓢盆的聲音吵醒的。睜開(kāi)惺忪的睡眼，看看表，六點(diǎn)。迷迷糊糊地起床、穿衣，慢慢踱到廚房：“媽?zhuān)裁春贸缘难?”“小饞貓，洗手，準(zhǔn)備吃飯!”坐在餐桌前，看著美味佳肴，食指大動(dòng)。媽媽笑著說(shuō)：“吃慢點(diǎn)兒，又沒(méi)人和你搶?zhuān)嘌a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)。”“嗯嗯，我會(huì)的。”一頓溫馨的'早餐，媽媽不停地為我?jiàn)A菜，自己卻沒(méi)吃多少。
似乎每天晚上，吃完晚飯，我拿出作業(yè)，看著面前如山的作業(yè)，我就發(fā)了怵。媽媽在一旁說(shuō)：“加油，快點(diǎn)兒寫(xiě)，我會(huì)一直陪著你的。”“嗯。”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐在書(shū)桌前挑燈夜戰(zhàn)，媽媽在客廳做那些每天都會(huì)做的家務(wù)，每次我做累了，看著客廳中那忙碌的身影，想起那雙鼓勵(lì)的眼神，我就又有了動(dòng)力。終于大功告成，上床，睡覺(jué)。關(guān)了燈，看到客廳的燈還在亮著，媽媽還在為我洗衣服呢。
這一天下來(lái)，媽媽大多數(shù)時(shí)間都是在為我而忙碌，早起晚睡，無(wú)分分秒秒都在為我操心，擔(dān)心我會(huì)吃不好，擔(dān)心我會(huì)生病，擔(dān)心我的學(xué)習(xí)……媽媽的頭上，青絲中夾雜著些許銀發(fā)，臉上又多了幾條皺紋，手上凍裂的口子無(wú)法愈合……它們是歲月留下的痕跡，見(jiàn)證了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
全世界的母親多么的相像!她們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。媽媽幾乎把所有的精力都用在了我的身上。她的心很小，只裝下了家人，只裝下了她愛(ài)的人。
媽媽屬于她自己的時(shí)間很少，她的時(shí)間都去哪兒了?我已經(jīng)有了答案。雪白的柳絮在春風(fēng)吹拂下漫天飛舞，我在紛飛中尋找愛(ài)的足跡。我找到了，它是母愛(ài)，是世間最偉大的力量!
時(shí)間都去哪兒了作文3
奶奶端詳著那條光滑柔順的絲巾，不住念叨：時(shí)間都去哪兒了？
絲巾是奶奶的最?lèi)?ài)，上面那櫻花圖案栩栩如生，月牙色的花瓣般如在枝葉間搖曳，散發(fā)著一絲氣息。奶奶很喜歡系在脖間，偶爾也會(huì)撫摸著那道道皺紋，如撫珍寶。
時(shí)光匆匆，物是人非。
誰(shuí)曾料想爺爺會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，留下了奶奶和滿屋的孤寂。絲巾是奶奶給爺爺?shù)男盼铮宜坪蹩梢钥吹綘敔敭?dāng)年為奶奶帶上絲巾，淡淡地，帶著一絲甜蜜，說(shuō)，你戴上真好看。
不多不少的話語(yǔ)，成為了爺爺和奶奶之間的美好回憶。
奶奶又開(kāi)始念叨，時(shí)間去哪兒了，人怎么就不在了呢，每每這時(shí)，奶奶才會(huì)退去做事時(shí)的干練利索，眼中暈起一層水霧，望著絲巾，如紅樓中的黛玉，思念著逝去的人。都說(shuō)時(shí)間不會(huì)停留，留下幾多歡喜幾多悲，奶奶心中又何曾沒(méi)有想過(guò)，他若在該多好，時(shí)間不再走該多好，何曾不期盼那陌上花開(kāi)緩緩歸呢。
年幼的我跟隨在奶奶身邊，總愛(ài)看奶奶圍上絲巾的樣子，不時(shí)神氣地自己找來(lái)那條給自己系上，向院中小伙伴炫耀，仿佛那絲巾也是我生命里的記憶一般。絲巾隨風(fēng)飄逸，揚(yáng)起的巾角撫著紅撲撲的臉龐，我總是喜歡昂著頭笑著，那時(shí)的天是多么的`藍(lán)，陽(yáng)光是多么的燦爛。
回想起往事，時(shí)間都去哪兒了，抓都抓不住，留都留不下。
當(dāng)奶奶對(duì)著時(shí)鐘，望著絲巾感嘆時(shí)光為何流逝地如此之快時(shí)，幼時(shí)的我也會(huì)踮起腳尖，笨拙地用手板著鐘表上的針，一臉童真地笑道，奶奶，你看，鐘在退。我們又可以把今天過(guò)一遍了，奶奶你帶我去買(mǎi)斌糖葫蘆吧。
現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的我哪里懂得時(shí)光流逝，童年時(shí)光真是有趣，如今奶奶感嘆時(shí)，我也難免會(huì)對(duì)過(guò)去緬懷一番了，想必當(dāng)時(shí)奶奶定是撫著我的頭，淺淺笑著。
現(xiàn)在奶奶早已孤身一人，她不再年輕，我不再童真，沒(méi)有了奶奶對(duì)鏡系絲巾的場(chǎng)景，沒(méi)有了我拽著她買(mǎi)冰糖葫蘆的場(chǎng)景。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好地享受，還沒(méi)有好好感受年輕就老了。滴答的鐘在走，那條絲巾也終將會(huì)壓在箱底、
原來(lái)，時(shí)間就這樣悄悄地溜走了。
時(shí)間都去哪兒了作文4
隨著時(shí)針一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光也隨著一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。一眨眼的功夫，我們已經(jīng)從年少無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成了飽讀詩(shī)書(shū)的少年，仔細(xì)回想，在小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間也不多了，匆匆六年時(shí)光即將畫(huà)上句號(hào)。回想當(dāng)年的許多往事，還頗有一番韻味呢。
還記得，走進(jìn)學(xué)校的第一天，我們對(duì)即將開(kāi)始六年學(xué)習(xí)生活的學(xué)校充滿了好奇，踏上藍(lán)白相襯的瓷磚，背著嶄新的書(shū)包，采著輕快的步伐，向教室走去。來(lái)到教室，每一個(gè)同學(xué)都木然地看著對(duì)方，因?yàn)檎l(shuí)都不認(rèn)識(shí)。直到朱老師走進(jìn)教室，才打破了寧?kù)o。朱老師微笑著跟我們做了自我介紹，在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，并讓我們提問(wèn)題。舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾，而提的問(wèn)題也不值一提。值得令人注意的是白依揚(yáng)的問(wèn)題：為什么教室里有兩塊黑板？白依揚(yáng)因此受到了老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們贊賞的目光。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)初不是她提出了這個(gè)問(wèn)題，恐怕我到現(xiàn)在也不會(huì)明白這個(gè)問(wèn)題的答案。
很快就是競(jìng)選班干部的'時(shí)候了，同學(xué)們舉起一雙雙稚嫩的小手，每一個(gè)人的眼里都帶著期盼的目光，渴望自己成為班干部，我也一樣。但遺憾的是，班干部的名額有限，全班同學(xué)不可能都當(dāng)班干部。看著老師的目光一次次地掠過(guò)我，卻又任命其他人為班干部的時(shí)候，我不禁十分氣餒。終于，老師的目光停留在了我的方向，我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，但是，老師念出的并不是我的名字，而是我身旁的同學(xué)。那一刻，我的心涼透了。我很想朝旁邊的同學(xué)瞪一眼，但我并沒(méi)有這么做。我把這份怨恨深深地埋在心里，但它并沒(méi)有維持多久，因?yàn)榈诙煸缟希业膲?mèng)就連同我的“怨恨”一同飛走了。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)確實(shí)挺幼稚的。
如今的我們，為學(xué)校取得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，還代表學(xué)校出席了各項(xiàng)活動(dòng)。每次期末考試基本上都是全年級(jí)第一，除此之外，我們班還自己開(kāi)了很多費(fèi)用不高的興趣班。遙想過(guò)去，是一片純真與夢(mèng)幻；展望未來(lái)，是一片輝煌與成功。珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，別讓它成為永生的遺憾。
時(shí)間都去哪兒了作文5
聽(tīng)著王錚亮主唱的《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，歌詞平淡而又真實(shí)，視頻上還在播放一位父親跟女兒從一歲到三十歲的照片，看著父親從英俊帥氣的臉龐漸漸變成了一個(gè)滿臉皺紋的老頭，小女孩從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒變成了一個(gè)成熟美麗的大姑娘，我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。
是啊，時(shí)間都去哪兒了？我的心里一陣顫抖，我也在問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？難道正如朱自清所說(shuō)的“當(dāng)我洗臉的時(shí)候，時(shí)間從指縫間溜走，當(dāng)我洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，當(dāng)我吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝望的雙眼前過(guò)去……”看著正在忙碌著的父母，臉上的皺紋正在被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地加深加厚，額頭上的`黑發(fā)也漸漸被時(shí)間染上了白色，手腳也由靈活變得愈來(lái)愈慢……時(shí)間，正無(wú)情得吞噬著他們的容顏和精力，父母老了，是真的老了，而我，卻在這不知不覺(jué)中，長(zhǎng)大了。
那個(gè)曾喜歡依偎在父母懷抱的小女孩，如今卻想拼命地逃脫父母的視線，甘愿一個(gè)人生活。因?yàn)闊o(wú)知幼稚，忽略了父母的感受。是啊，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要父母的嘮叨和束綁了，背上行李可以到處流浪，為了多睡幾分鐘懶覺(jué)也不愿意犧牲幾分鐘打個(gè)電話問(wèn)候父母，甚至可以忙到一兩個(gè)月也不回家，我們的時(shí)間就這樣一天天過(guò)去，可我們是否曾想過(guò)，家中的父母有多希望自己的兒女能回來(lái)聚聚，有多少父母為了等這一刻等到心都涼了？甚至頭發(fā)都白了？這多么令人心酸。我不愿意我的父母也像某些人的父母那樣，拼死拼活把孩子拉扯大了，等孩子長(zhǎng)大了，他們還沒(méi)好好享受就變老了。雖然我還是一個(gè)學(xué)生，不能在物質(zhì)上讓他們過(guò)上好日子，但我可以在精神上給他們幸福：一句親切的問(wèn)候，一個(gè)小小的擁抱，學(xué)習(xí)上取得的一點(diǎn)進(jìn)步，家務(wù)上力所能及幫個(gè)忙……都足以使他們眉開(kāi)眼笑，心滿意足。
時(shí)間在不經(jīng)意間流去，當(dāng)驀然回首時(shí)，會(huì)在每個(gè)人的臉上刻下歲月留下的痕跡。你的父母變老了，而你有一天也會(huì)隨之慢慢變老，在這路上，我們不能阻止時(shí)間的流逝，而我們可以利用好時(shí)間，用愛(ài)來(lái)充實(shí)時(shí)間的濃度。
時(shí)間都去哪兒了作文6
風(fēng)一吹而散，雨一下而干，花一開(kāi)而謝……種種的事物反應(yīng)了時(shí)間的飛逝。我們的日子也是如此，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我都會(huì)感嘆道：時(shí)間都去哪兒。
時(shí)間從指尖中悄然而逝，轉(zhuǎn)眼間，我從那個(gè)天真無(wú)暇的小孩子已成為如今的中學(xué)生。唉！總而言之，一切都好像毫無(wú)頭緒似的，那么的陌生。踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我那時(shí)十分孤僻，不善于溝通交談。走在校園的小路上，傾聽(tīng)著校園的聲音，鳥(niǎo)兒妙不可言的歌聲，風(fēng)兒的細(xì)微呼聲以及跑步時(shí)的腳步聲，一切都讓人心情舒暢，中學(xué)之旅必定美好快樂(lè)。
帶著對(duì)校園的.第一印象后，我便在新的“大家庭”里，開(kāi)始了另一段求學(xué)生活。進(jìn)入教室，映入眼簾的并不是老師，而是一群歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們，教室的氣氛像過(guò)節(jié)似的熱熱鬧鬧的，喜氣洋洋的，一點(diǎn)兒緊張的氛圍也沒(méi)有。很快，我融入了這意想不到的新環(huán)境，新氛圍。在這里我結(jié)交到許許多多的新同學(xué)，新伙伴，漸漸的我的性格徹徹底底的大改變，可以說(shuō)是三百六十度的大改變。
從此，我已真正的愛(ài)上這校園，真正愛(ài)上了我的“大家庭”。每次的下課，我都會(huì)細(xì)心觀察同學(xué)們的每一個(gè)言行舉止，去感受屬于家的溫暖與溫馨，去品味屬于校園的味道，細(xì)細(xì)地品嘗酸甜苦辣。可不知為什么？這種習(xí)慣卻成為了永恒，一去不復(fù)返。時(shí)間推移，讓我不得不煩躁，去忘記屬于家庭中的真善美，時(shí)間都去哪兒了。
回想過(guò)去，發(fā)生這段回憶既熟悉而又陌生，過(guò)去也不能成為現(xiàn)實(shí)，如果時(shí)間可以重來(lái)，我希望回到那段幸福美滿的時(shí)光。那段時(shí)間，是我人生中最快樂(lè)最想珍惜的時(shí)光，為什么時(shí)間那么的快，那么的特別？世間最為奇怪的是時(shí)間了，因?yàn)樗拇嬖跁?huì)讓人煩躁、郁悶，因?yàn)樗拇嬖跁?huì)讓人留戀、后悔，時(shí)間就不應(yīng)該存在？時(shí)間都去哪兒。
仰望天空，鳥(niǎo)兒眨眼飛過(guò)，一天就此結(jié)束……一切都已證明，時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪兒了作文7
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的歌聲，我心里陡然生發(fā)出許多許多的感慨。白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)17歲了。回眸這17年，恍如一部微電影。
歲月之河流走了那些無(wú)法挽回的歲月，時(shí)光的年輪不經(jīng)意間增加了一圈又一圈。無(wú)論我怎樣地努力、怎樣地絞盡腦汁也無(wú)法挽留時(shí)光匆匆的腳步。在每天早上不經(jīng)意地翻開(kāi)日歷的一剎那，我知道時(shí)間在自己的指間悄悄地溜走了。
當(dāng)我開(kāi)始整天坐在教室里，為了中考，為了夢(mèng)想，天天淹沒(méi)在茫茫題海中的時(shí)候;當(dāng)我開(kāi)始與父母接觸的時(shí)間越來(lái)越少，開(kāi)始獨(dú)立在外面生活的時(shí)候，我知道，時(shí)間不等人，我長(zhǎng)大了。
當(dāng)昔日的朋友已經(jīng)變的陌生，天真無(wú)邪，充滿稚氣的歡聲笑語(yǔ)蕩然無(wú)存的時(shí)候;當(dāng)我躺在床上，聽(tīng)著時(shí)鐘一點(diǎn)一點(diǎn)的.敲擊的時(shí)候，我知道，時(shí)間不等人，我長(zhǎng)大了。
當(dāng)父母那青澀的黑發(fā)變得斑白，那身軀日漸佝僂的時(shí)候;當(dāng)年輕的父母，有了皺紋的時(shí)候，我知道，時(shí)間不等人，我長(zhǎng)大了。
是啊！我長(zhǎng)大了，朋友遠(yuǎn)了，父母老了。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)善待青睞任何人。直到現(xiàn)在，我才漸漸明白，當(dāng)我們真正懂得時(shí)間去哪里的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間都是自己不經(jīng)意間浪費(fèi)的，不要怪時(shí)間對(duì)我們太苛刻，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，不會(huì)偏袒任何人。從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟，再到理解，才知道“一寸光陰一寸金”的真正內(nèi)涵，可惜時(shí)間已經(jīng)回不去了。
美國(guó)詩(shī)人郎費(fèi)羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不要以感傷的眼光去看過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了，最聰明的辦法，就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在--現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)。”對(duì)。時(shí)間在流逝，光陰在老去，當(dāng)失去的不在擁有，自己已經(jīng)沒(méi)有多少青春可以揮霍。
所以，珍惜剩下的時(shí)間，不要讓我們留下任何的遺憾，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給我們?cè)賮?lái)一次的機(jī)會(huì)。
時(shí)間都去哪兒了作文8
當(dāng)王錚亮的那首《時(shí)間都去兒哪了》唱響中華大地的時(shí)候。那句句歌詞撩人心扉，許多人眼中噙著因感動(dòng)而奪眶的淚水，更多的人都在心里默默的問(wèn)自己：“時(shí)間都去哪兒了？”
一個(gè)平凡而樸素的問(wèn)題，卻使無(wú)數(shù)人頓時(shí)感悟。時(shí)光飛逝，回首往事，時(shí)間走過(guò)的地方，如今想起，竟然是自己一個(gè)個(gè)美好的回憶。
我凝神思想……
鏡頭一：
“哈哈……”一陣歡歌笑語(yǔ)之后，我看見(jiàn)一群天真的兒童翻滾在廣闊的草地上，滿身雖早已沾滿了綠草，但喜悅的心情卻始終溢于言表。玩累了，其中一個(gè)小女孩帶頭扎進(jìn)那片柔軟的草坪，面對(duì)一片星空，那一輪皎潔的明月。小伙伴們共同發(fā)誓“永不分開(kāi)，永不放棄，將友誼進(jìn)行到底。”
鏡頭二：
一個(gè)肅靜的房子里，一位母親將一張布滿叉號(hào)的試卷翻來(lái)覆去地看著，紙張清脆的響聲凝聚在整個(gè)空氣中，對(duì)面站著一個(gè)女孩，頭微微低下，眼前的發(fā)絲隱藏了她的表情，但那陣陣啜泣聲卻清楚的回蕩在房子中。終于，母親發(fā)話了：“我真的.不想說(shuō)什么了，你自己好好反省吧！”一句話落母親拖著疲憊的身子轉(zhuǎn)身走了，留下那個(gè)小女孩孤零零一人久久不肯離開(kāi)。也許對(duì)她而言，母親的聲聲斥責(zé)都比現(xiàn)在無(wú)動(dòng)于衷的好。最起碼，可以讓她感到母親是愛(ài)她的，關(guān)心她的。
鏡頭三：
一堵高大的墻，一棵茂盛的樹(shù)，旁邊是一個(gè)矮小的柵欄，一個(gè)小女孩在眾目睽睽之下，以敏捷的速度并借助各種有利條件爬上了那棵樹(shù)，就在登頂?shù)哪且粍x那，底下的同伴投去贊許的眼光，她也陷入了被崇拜的境界。那個(gè)性格與外表毫不相符的女孩那時(shí)的笑容使我記憶猶新。
頓時(shí)，我眼前一亮，這不曾是我的過(guò)去嗎？一幕幕熟悉的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)難以忘卻的故事，此時(shí)也都清晰的呈現(xiàn)在眼前。
我的回憶，我的時(shí)光。時(shí)間不售來(lái)回票，過(guò)去的便不再有。
此時(shí)又回想起開(kāi)頭的那句話“時(shí)間都去哪兒了？”我想說(shuō)，我的時(shí)間留給了美好的童年，而如今的時(shí)間不是蠟燭，應(yīng)是火炬，我要讓它燃得光明燦爛。
時(shí)間都去哪兒了作文9
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，苑兒里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”聽(tīng)了這首歌的人，都會(huì)忍不住想念以前那些年輕而又美好的時(shí)光。我也是一樣，想念自己童年剛出生時(shí)，六歲時(shí)，上幼兒園時(shí)……那些美好的童年生活，我多想回到那個(gè)時(shí)候，盡情玩耍；多想回到那個(gè)時(shí)候，盡情享受；多想回到那個(gè)時(shí)候，盡情和家人歡笑；多想回到那個(gè)時(shí)候，盡情呼吸美好清新的空氣。唉，可時(shí)間總要和我們作對(duì)，一直往前進(jìn)，我們總是沒(méi)有辦法讓它停下來(lái)，回到過(guò)去。時(shí)間總是在各種地方不斷地向前“旅行”。
在校園里，有時(shí)間旅行后留下的“紀(jì)念”。為校園“站崗”的`那棵大樹(shù)，不再是那么矮小，瘦弱，它變得高大，粗壯，大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)干毫不動(dòng)搖，筆直地站在那里。我上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)果一眨眼功夫，40分鐘就過(guò)去了，下課鈴響了，休息了一小會(huì)兒之后，又上課了，同學(xué)們又拿好書(shū)在課桌上趴著，等待老師來(lái)上課……
在家里，也有時(shí)間飄過(guò)的痕跡。在墻上，貼著我八歲時(shí)寫(xiě)的毛筆字，每當(dāng)我看見(jiàn)這兩幅皺皺巴巴的毛筆字時(shí)，就不禁想起了八歲時(shí)的生活，那時(shí)的快樂(lè)和歡笑都去哪兒了？難道時(shí)間就不能慢一點(diǎn)兒?jiǎn)幔课业膶?xiě)作業(yè)專(zhuān)用書(shū)桌下面，堆滿了破舊不堪的鋼琴書(shū)，還有打印出來(lái)已經(jīng)“遍體鱗傷”的譜子，這都是我學(xué)鋼琴的紀(jì)念。我從六歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，學(xué)了四年了，每當(dāng)我看見(jiàn)這些書(shū)和譜子，就不禁想起了六歲時(shí)的生活，那時(shí)的快樂(lè)和歡笑都去哪兒了？難道時(shí)間就不能慢一點(diǎn)兒?jiǎn)幔吭谖乙郧暗耐婢呒茏钕旅婺菍樱娣胖疑嫌變簣@時(shí)的獎(jiǎng)狀，一些小試卷，以及那時(shí)畫(huà)的畫(huà)，做的手工，全部用一個(gè)文件夾裝著呢！一看到這些東西，就忍不住想起了在幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。那時(shí)的快樂(lè)和歡笑都去哪兒了？為什么時(shí)間總要拼命地和我們賽跑呢？為什么總要和我們一起，給我們開(kāi)玩笑呢？
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間在我們身邊悄然逝去。在你快樂(lè)時(shí)，時(shí)間會(huì)跟著你快樂(lè)的奔跑；在你傷心時(shí)，時(shí)間會(huì)和你一起悲傷，慢慢走過(guò)。讓我們一起珍惜時(shí)間，珍惜每一天，珍惜身邊的一分一秒吧！
時(shí)間都去哪兒了作文10
看到同學(xué)們的美文頻頻上傳，我以往平靜的小心靈也悄無(wú)聲息地泛起了漣漪。看到大家在閱讀中遨游，在閱讀中感悟，在閱讀中成長(zhǎng)，我不禁問(wèn)自己，我的閱讀時(shí)間去哪兒了？
進(jìn)入初中的第一個(gè)寒假，我也有過(guò)自以為完美無(wú)暇的計(jì)劃，先參加赴美冬令營(yíng)再抓緊時(shí)間完成作業(yè)。但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，美夢(mèng)終難成真；臨行前一天，美國(guó)的一場(chǎng)暴雪阻擋了我將要邁出國(guó)門(mén)的第一步。當(dāng)然，媽媽想把我單獨(dú)撒出去吃點(diǎn)兒苦頭的愿望也像空氣中的泡沫一樣破滅了。沒(méi)關(guān)系，俗話說(shuō)得好，塞翁失馬，焉知非福？雖然取消了行程，但作業(yè)自然也就不用趕了。權(quán)衡之下，遺憾和慶幸各半。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”于是，我打算先休整一下自己，便心無(wú)雜念地睡了三天大覺(jué)。媽媽的觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要不玩游戲，睡覺(jué)就當(dāng)是戒毒了，所以寒假里的頭三天就這樣默默地消失了。
接下來(lái)年前幾天，我決定把《西游記》讀完，數(shù)學(xué)小卷做完，還要制作兩份《中華文化》的手抄報(bào)，當(dāng)然，趕上好天氣，還要出去鍛煉兩三小時(shí)，就在那么一瞬間我仿佛真的找到了爭(zhēng)分奪秒的感覺(jué)。但好景不長(zhǎng)，看到訂閱號(hào)里每天都有的更新，我的心像長(zhǎng)了草，再也靜不下來(lái)了……事情總是不斷發(fā)展變化，于是我的計(jì)劃又變了，寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)玩一會(huì)游戲，寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)玩一會(huì)游戲，再加上媽媽不斷地提醒時(shí)間和嘮叨，估計(jì)真正用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間是最短的。我再一次無(wú)可奈何地送走了之后的十一天……
終于過(guò)年了，土生土長(zhǎng)的.北京人，沒(méi)別的，就是親戚多，爸爸那邊的，媽媽這邊的，串來(lái)串去，七天的時(shí)間就這么大張旗鼓地在我眼前溜走了，徒留我一人望空興嘆！還有一周就開(kāi)學(xué)了，我心里有點(diǎn)慌了。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難啊！剩下筆頭的作業(yè)是我永遠(yuǎn)的痛。我除了硬著頭皮，馬不停蹄加挑燈夜戰(zhàn)還能做些什么呢？此時(shí)的我，面對(duì)老師給的進(jìn)度表，就一個(gè)字“悔”！悔不該當(dāng)初無(wú)視老師的安排，自以為是。
記得在朱自清的《匆匆》里，我開(kāi)始感受到了你——時(shí)間。你如絲如縷，似白駒過(guò)隙；你持之以恒，一往直前。雖然我感知到了你，卻沒(méi)有抓住你，但我堅(jiān)信我一定能抓住你！
時(shí)間都去哪兒了作文11
鄉(xiāng)下的夜晚寧?kù)o安詳，小山莊在群山的懷抱中沉沉睡去，幾聲悅耳的蟬鳴伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，勾勒山莊睡夢(mèng)中的輪廓。蒼穹是那樣深邃，點(diǎn)綴著的繁星眨著眼睛，訴說(shuō)著他們的心緒。
坐在院前的荔枝樹(shù)下，門(mén)前的燈亮著橘黃的`光，打在樹(shù)上，地下，是那么溫馨。難得與父親在燈下促膝長(zhǎng)談，一切是那么的和諧。枝頭的荔枝花散發(fā)著芳香，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣偶然隨風(fēng)散落，劃過(guò)一道柔美的弧線。
“這樹(shù)是你爺爺在我小時(shí)候栽下的，不知不覺(jué)，也這么大了，都可以在下面乘涼了，當(dāng)年還只是棵小樹(shù)苗呢！”父親笑著說(shuō)，那笑容下，我卻隱約看見(jiàn)些許苦澀，卻默不作聲，任花香填滿了孤寂。
“時(shí)間過(guò)得真快，也不知道他們都往哪去了，一晃眼，物是人非。”父親或許發(fā)覺(jué)到了尷尬，又匆忙接上話題，把冷落下來(lái)的氛圍再次調(diào)動(dòng)起來(lái)。他嘆了口氣，“你爺爺在世的時(shí)候都沒(méi)能好好陪他，本以為時(shí)間還多得很……而他不在也一下就過(guò)了三年了……”父親抬頭望望頭頂上正隨風(fēng)搖曳的花束，又低下了頭來(lái)，沉默良久。
我靜靜地聆聽(tīng)著，仿佛時(shí)光倒回了若干年前，一切都是那么熟悉，多了個(gè)熟悉的身影。父親的孝心，一直未曾改變，可為什么，就是時(shí)間總是流逝這么快呢時(shí)間是那么的殘忍，帶走了這一顆熾熱的孝心。時(shí)間都去哪兒了？藏在哪個(gè)角落，讓失去的人，后悔不已。
恍然間，鵝黃的光柔柔地灑在父親頭上，泛起了白光，烏黑的頭發(fā)間夾雜著絲絲的花白，是那么刺眼，卻刺進(jìn)了我的心中，感到一陣苦澀。父親的白發(fā)又多了，意味著什么？我陪他的時(shí)間正在悄然流逝。哦！原來(lái)時(shí)間藏進(jìn)了歲月的痕跡里，父親頭上的白發(fā)，眼角的皺紋，漸漸彎曲的脊背，刻著時(shí)間的足跡。
父親的身影被我銘記下來(lái)，那漸漸拉長(zhǎng)的影子邁著蹣跚的步伐，走著。
時(shí)間都去哪兒了？在那歲月的痕跡里。
荔枝花的香氣氤氳在空氣中，抖落的花瓣隨風(fēng)散落，月光輕泄，蟬輕吟著。時(shí)間在那歲月的痕跡里。時(shí)間啊，慢點(diǎn)吧，但愿你伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬。
時(shí)間都去哪兒了作文12
童年短嗎？不短，有12年。童年長(zhǎng)嗎？不長(zhǎng)，只有12年。翻開(kāi)童年的記憶錄，神奇的精靈飛到我的身邊：快樂(lè)、幸福、郁悶，當(dāng)然還缺不了童年的精彩，有時(shí)還不禁問(wèn)自己一句：時(shí)間都去哪兒？
記憶錄翻開(kāi)的第一頁(yè)——記憶a*段
主題詞：新生喜悅
片段演繹
公元20xx年4月20日，我——一個(gè)胖乎乎的嬰兒呱呱墜地。哦！一稱(chēng)足足7斤呢！爸爸媽媽笑瞇了眼。
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)兩周歲了，爸爸媽媽決定對(duì)我進(jìn)行一次測(cè)試。據(jù)說(shuō)此次測(cè)試場(chǎng)面是非常嚴(yán)肅的，全家老小一律到場(chǎng)。爸爸媽媽把我抱到照相館，地上擺滿了各種各樣對(duì)我有吸引力的東西：零食，玩具，圖書(shū)，鋼筆，撲克牌……真是應(yīng)有盡有啊。我東瞧瞧西看看，有點(diǎn)眼花繚亂，全家人也隨著我的目光，動(dòng)作或左或右，或上或下，哎！真是為難我啊！忽然，一只足球吸引了我的眼球，我便帶著好奇毫不猶豫地將它抓了起來(lái)。
我繼續(xù)翻著記憶錄，這里是——記憶b篇章
主題詞：期待郁悶
篇章故事
時(shí)間過(guò)得真快，一不小心5年過(guò)去了，我已經(jīng)上幼兒園小班了，那時(shí)我長(zhǎng)得胖胖的，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，是幼兒園里的乖乖女。
“六·一”來(lái)了，幼兒園里要表演文藝節(jié)目，這可是我最喜歡的，也是我的強(qiáng)項(xiàng)喲！我興高采烈，認(rèn)認(rèn)真真的排練，每天都搞得滿頭大汗，還長(zhǎng)了一頭痱子。這下可好，爸爸媽媽心疼了，為了讓我涼爽些，就不顧我掙扎反抗，將我的披肩發(fā)剪成了“小男士”。可第二天早上，老師一見(jiàn)我的發(fā)型就皺起了眉頭，最后礙于我們班“六·一”節(jié)目的整體效果終于狠心決定不讓我參加“六·一”文藝表演了！天哪！哎！理解，郁悶啊！
記憶錄飛快的翻動(dòng)著，我看見(jiàn)了——記憶c膠片
主題詞：激動(dòng)興奮
膠片回放
時(shí)間流逝，那時(shí)我已上小學(xué)六年級(jí)了，我是班上的'佼佼者。此刻膠片正定格在一個(gè)鏡頭：我在攝影機(jī)前，興致勃勃的演講，看看“注解”，原來(lái)那是我作為大隊(duì)委員代表向隊(duì)員們宣讀倡議書(shū)啊！只見(jiàn)我流利地讀著，不過(guò)，雖然很自信，但也有一點(diǎn)小小的緊張。結(jié)束后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我笑了，我戰(zhàn)勝了自己，讓隊(duì)員們?cè)僖淮我?jiàn)識(shí)到了我。
童年記憶錄，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。童年快樂(lè)嗎？當(dāng)然快樂(lè)。童年里有失落嗎？當(dāng)然也有。現(xiàn)在的我，已步入初中的大門(mén)，翻開(kāi)童年記憶錄，別有一番滋味，時(shí)間都去哪兒了?
時(shí)間都去哪兒了作文13
“時(shí)間都去哪了?還沒(méi)好好感受年輕就老了……”
時(shí)間都去哪了?我曾伸出手想抓住那絲絲縷縷的時(shí)光，卻什么也沒(méi)有抓到;我曾向著朝陽(yáng)奔跑，想尋回那曾經(jīng)的點(diǎn)滴，卻總是追不上時(shí)間的腳步。我沒(méi)有魚(yú)兒那七秒的記憶，卻還是弄丟了那些兒時(shí)的記憶。時(shí)間都去哪了?
剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往。浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪了?為何尋不到了?我站在十字路口，耳機(jī)中播放著王錚亮的新歌：“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴……時(shí)間都去哪了……”音樂(lè)的旋律是如此令人心酸。我孤獨(dú)一人向遠(yuǎn)處眺望，忘記了那個(gè)街角，那株白楊，那盞路燈……
走在上學(xué)的路上，昨日那路邊的野花枯萎了，屹立在路邊的青松也老了。我在內(nèi)心試問(wèn)：時(shí)間都去哪了?那曾經(jīng)的人兒可會(huì)回來(lái)?望不到的太陽(yáng)，遮不住的蒼老，青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露出無(wú)盡的憂愁……
回到家，看見(jiàn)電視機(jī)前的爸爸媽媽。媽媽的'臉頰怎么長(zhǎng)出了皺紋?曾經(jīng)那無(wú)所不能的爸爸怎么消瘦了?一年一年地過(guò)去，他們?cè)谝荒暌荒甑乩先ァＮ抑溃麄冊(cè)谟们啻海瑩Q取我們的成長(zhǎng)。
零落的香水百合在企盼什么?企盼時(shí)間給它一個(gè)回答：時(shí)間都哪去了?滾動(dòng)的露珠嬉戲著，殊不知幾時(shí)以后自己即將消失。這，就是我一直在尋找的吧。
為什么放下昔日的陽(yáng)光、曾經(jīng)的過(guò)往?我們應(yīng)該像露珠那樣，不在乎昨天的精彩或悲傷，盡情地享受自己人生的每一秒。
也許昨天不夠精彩，也許未來(lái)不夠美好，那又怎樣，因?yàn)楝F(xiàn)在我們是快樂(lè)的。人的一生中一分一秒并不多，但只要抓住每一秒，快樂(lè)的面對(duì)生活，充實(shí)地過(guò)好每一天，又何恐：“白了少年頭，空悲切”的無(wú)奈與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的悔恨?又何必發(fā)出“時(shí)間都去哪了”的感嘆?
陽(yáng)光是那么燦爛，路邊的野花開(kāi)得那樣美麗。昨日的時(shí)間都去哪了又有什么關(guān)系，珍惜現(xiàn)在，不要去尋找已經(jīng)過(guò)去的往日了。
時(shí)間都去哪了?我知道，時(shí)間就在這里。
時(shí)間都去哪兒了作文14
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”20xx年春晚，一首《時(shí)間都去哪了》使華麗的舞臺(tái)瞬間變得溫暖無(wú)比，大屏幕上放映的一張張照片中，沉淀著無(wú)數(shù)親情。樸實(shí)無(wú)華的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛(ài)表達(dá)的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛(ài)慢慢的流淌。
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”父母的.一生都為我們忙碌和付出，在他們的價(jià)值理念中，我們是無(wú)可替代的。那我們的時(shí)間又去哪兒了？
是啊，時(shí)間都去哪兒了？我心里頓時(shí)一陣顫抖，我也在問(wèn)我自己，時(shí)間都去哪兒了？難道正如朱自清所說(shuō)的：“當(dāng)我洗臉時(shí)，時(shí)間從指縫間溜走，當(dāng)我洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。即使有蘇軾的“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”的豪闊詩(shī)句，也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現(xiàn)有的生命活出1>1的價(jià)值。
有的同學(xué)對(duì)于考試的成績(jī)總結(jié)，總是去東推西阻，比如沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)好，做題速度慢，看錯(cuò)題……不過(guò)，我認(rèn)為這些都是借口，對(duì)于珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”還有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬(wàn)事大吉了，難道僅僅把作業(yè)做完就萬(wàn)事大吉了嗎？答案自然是否定的。雖然學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，但是知識(shí)的鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì)，那就得學(xué)會(huì)擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫(xiě)字速度再快一些……
時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)你什么時(shí)候?qū)W會(huì)追趕時(shí)間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專(zhuān)屬于勝利者的殿堂。
時(shí)間都去哪兒了作文15
早晨醒來(lái)，一邊洗漱，一邊聽(tīng)著電視里的新聞；上班途中，坐著擁擠的電車(chē)，仍不忘用手機(jī)玩玩小游戲；工作間歇，打開(kāi)瀏覽器閑逛站、各大論壇現(xiàn)代化的生活中，人們邁著最匆忙的步子，用著最瑣碎的時(shí)間，做著最休閑的事情。當(dāng)我們感慨我們多么抓緊時(shí)間時(shí)，我們突然懊惱地問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了？
當(dāng)我們邁進(jìn)信息時(shí)代，享用著最先進(jìn)的科技成果，我們以為有了科技便有了更多的空閑時(shí)間，便可以過(guò)閑適自由的生活。是的，我們可以隨時(shí)隨地溝通交流，可以暢通無(wú)阻地了解這個(gè)世界，但我們擁有更多的空閑時(shí)間了嗎？沒(méi)有。
我們生活在現(xiàn)代化的生活中，有科學(xué)高效的社會(huì)保障體系。現(xiàn)代化意味著高效，意味著花更少的時(shí)間換來(lái)更多的成果。因此，我們有理由減少工作時(shí)間，更何況《勞動(dòng)法》中有明確的條文保障我們的休息時(shí)間。然而，我們有更多的空閑時(shí)間了嗎？沒(méi)有。
當(dāng)人們?cè)趩?wèn)時(shí)間都去哪兒了時(shí)，這往往會(huì)演變?yōu)閷?duì)時(shí)代、對(duì)現(xiàn)代文明的痛斥。這個(gè)時(shí)代給予了我們最優(yōu)越的條件，為我們?cè)黾有蓍e時(shí)間提供了全方位的保障。當(dāng)你在空余時(shí)間玩手機(jī)游戲，逛站時(shí)，你怎能怪罪科技搶走了你的時(shí)間？當(dāng)你本可以依照勞動(dòng)合同在家休息時(shí)，你卻依然去加班夜戰(zhàn)，你又怎能痛斥現(xiàn)代社會(huì)搶走了你的時(shí)間？當(dāng)你把殺死時(shí)間的罪名推給科技、社會(huì)時(shí)，為什么深夜里商業(yè)大廈徹夜不熄的燈光還如此刺眼？這不就是在享受著現(xiàn)代文明的`同時(shí)，又在痛斥著現(xiàn)代文明嗎？
為什么我們打著利用時(shí)間的旗號(hào)，實(shí)質(zhì)上卻把時(shí)間消耗于無(wú)用之處？為什么我們要在休息時(shí)仍需為名利奔波？因?yàn)槲覀円锰啵覀兲澙妨耍何覀兗认胍蓍e，又想要獲得更多的利益。然而，這兩者往往不能兼得。為了滿足我們的貪婪，我們只好擠占休閑時(shí)間去實(shí)現(xiàn)我們的欲望。殊不知，人的貪欲是無(wú)法滿足的，所以自然進(jìn)入惡性循環(huán)中，自然會(huì)發(fā)出時(shí)間都去哪兒了之問(wèn)。
像嵇康，放棄仕途的爭(zhēng)斗，過(guò)彈琴打鐵的生活；像好利來(lái)總裁羅紅，放棄商業(yè)帝國(guó)，搞熱愛(ài)的攝影。放棄對(duì)名利的追逐，把追逐名利的時(shí)間分給自己熱愛(ài)的生活，時(shí)間便回來(lái)了。懂得放棄，不再貪婪，我們就擁有了時(shí)間。
時(shí)間都去哪兒了？放棄貪心，尋回時(shí)間。
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