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重在參與作文集合【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的重在參與作文，歡迎閱讀與收藏。
重在參與作文1
同學(xué)們期盼已久的運動會開始了，操場上人山人海，到處都是觀眾的吶喊聲。
上午是單項比賽，下午則是集體項目。說道集體項目，最另我難以忘懷的還是集體‘8’字跳長繩。
下午，我們來到操場上，用休息的時間反復(fù)練習(xí)，直到比賽開始。
只見裁判的一聲槍響，第一個同學(xué)就沖了過去，我也沖了過去，一個小跳，直接沖到對面。后面的同學(xué)也緊隨其厚。我們一個接一個地跳著，我的心跟著長繩的節(jié)奏“啪!啪!”地跳，非常緊張，生怕會有一個人拌倒而浪費時間。
“時間到”在裁判的'號令下，所有人都停了下來，228下，我真恨不得多跳幾下。
公布結(jié)果了，我的心如一顆皮球，在我身體里上竄下跳，“一定要第一呀!”我在心中默念到。“五年一班，‘8’字跳長繩第2名”和三班差四個，真可惜。
雖然沒有第一名，但在我心里，第一，第二，第三也好。都不重要，重要的是參與，不管第幾名，同樣付出了汗水，只要你參與了就好，因為重在參與。
重在參與作文2
“三十七號，三十七號在哪里？”聽到喊聲，你一定很奇怪吧，哈哈，就讓我慢慢告訴你吧。
今天，媽媽帶著我來到婦女兒童活動中心，參加德州晚報小記者活動“第三屆家庭消防運動會”。到了活動地點，我簽上到領(lǐng)了號牌便開始了激烈的比賽。比賽項目共有四項，分別是機智疏散、火警拼圖、出水滅火、自救逃生。我領(lǐng)的項目是機智疏散和火警拼圖。第一項比賽就是機智疏散，由于爸爸沒有時間，我和媽媽在現(xiàn)場跟另一組家庭臨時組合。終于到我們了，“各就各位，預(yù)備……”一聲哨響，媽媽和阿姨迅速穿上消防服，我趕緊像風(fēng)一樣沖向“濃煙通道（一排桌子）”抓起“濕毛巾”（濕巾）抖了一下就捂住口鼻，鉆過桌子，飛速奔向終點。雖然我們配合還算默契，但是速度不夠快，沒能進入前三名。后面的`火警拼圖，我和媽媽以及一位小同學(xué)合作，可惜沒有在規(guī)定時間內(nèi)拼好。
雖然沒有獲獎，但我學(xué)到了許多知識，知道了如何在火場里逃生和自救。比賽的精神是重在參與，我也品嘗到了比賽的樂趣。
重在參與作文3
在這個萬物復(fù)蘇的綠色季節(jié)，我們吹著溫暖的春風(fēng)，迎來了精彩的春季田徑運動會。
上午10點20分，伴隨著《運動員進行曲》，我們邁著正步走向操場，校長大聲宣布“運動會正式開始”，操場上頓時沸騰起來。
你瞧！200米決賽開始了。一聲槍響，運動員們就像離弦的箭一般射了出去。不好！我們班的女將小雪摔了一跤，班主任正要上前攙扶，小雪自己爬了起來又飛快向前奔跑，竟奇跡般的超過了第三名，成為亞軍，為我們班爭得了3分，她真是太了起了！
再看跳遠比賽吧，與我們競爭最強的402班，已跳出了2米7的`成績，這是目前最高記錄，不知道我們班能不能超過他們。我們班的“小青蛙”李明準(zhǔn)備起跳了，我們個個屏住呼吸，在場的人們齊刷刷地看向李明。第一次，他不小心踩到了起跳線，不算成績；第二次，李明頭上的汗珠一顆顆的落在了運動衫上，后面的啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”李明咬緊牙關(guān)，用力一跳，“嗖”的一下，跳進了沙坑中。裁判員一量，不禁喊道：“401班跳遠2米8！”我們歡呼起來，又得了5分。剛才還興高采烈的402班同學(xué)，頓時像泄了氣的皮球，個個都哭喪著臉。
重在參與作文4
我一直都有個很美好的想法，可是我從未對人說起過。
我想去參加一場比賽，哪怕是最后結(jié)果不盡如人意，也沒有關(guān)系，至少我參加了，我不后悔。剛才上課的時候，經(jīng)濟法老師批判那些學(xué)生說，什么重在參與，要參加就要贏。
其實他的思想有點偏激，我不敢恭維。
我覺得，很多事情都不必那么功利化，因為這個世界上那么多人，那么少的榮譽，如果沒有榮譽難道還沒法活下去嘛。我想，肯定不是這樣的。
我們都知道，未來自己需要面臨什么。
我們也需要知道，現(xiàn)在的自己，到底是出于什么水平。更沒有必要自卑自憐，因為所有的一切都在發(fā)展，你可能會變得越來越好，也可能會像仲永那樣，從天才泯然眾人。
這些都是可能會發(fā)生的.啊。
從來都沒有什么，是打不了的事情。正如同我們 一次又一次的成長，其實都不必要太過于在意。重在參與，我不認為是一個不好的詞。
所以，未來還是需要你加油。
重在參與作文5
星期四那天，學(xué)校舉行了運動會，我也是一名運動員哦！
一到學(xué)校，我就看見有許多運動員在操場上訓(xùn)練自己到場的項目。有的練壘球、有的.練跳遠、有的練跳高、還有的練跑步走進教室我看見到場運動會的同學(xué)都已經(jīng)來了。過了一會兒我們排著隊就往操場開運動會了。
一到操場，我就看見跑步的運動員像一支箭從我身邊跑過，跳高的運動員像袋鼠一樣跳得很高這時老師對我說等一會兒你就可以跳遠了，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。
廣播提醒我來到了跳遠園地。不一會兒就輪到了我，我開始做好準(zhǔn)備，教練一聲槍響我就拼命地跑，快到沙坑的時間我縱身一跳。哎呀！失敗了！就這樣我一連三局都沒有跳出好結(jié)果，可能是我太胖了，跳遠似乎不太合適我。
接下來舉行我的第二個項目扔壘球。來到了壘球園地，老師給了我一個球讓我準(zhǔn)備好。我使盡全力扔了三局，每次老師丈量了距離記載了下來。我不知道自己的結(jié)果怎么樣，不知道會不會得獎。
我比完項目后就被爸爸接回家了，媽媽告訴我說：你身體胖，到運動會就當(dāng)是磨煉，沒有獎沒關(guān)系，重在參與！
重在參與作文6
華杯賽可以報名了！
我聽著孫老師滔滔不絕地講述著華杯賽，心想：要不要參加華杯賽呢？如果不去參加，就會失去一次很好的磨煉的機會，人生能有幾回搏？但是，要是去參加的話，就得與六年級的同學(xué)共同競賽，這樣勝利的希望就微乎其微了。該怎么辦呢？我還是別去參加吧，六年級同學(xué)懂得知識多，入賽的機會一定比我們大，我要入賽簡直是天方夜譚，就這樣定了！
我坐在教室中，埋頭做著《重在參與》。空曠的`教室仿佛一下子空了許多，讓人有一種莫名的寂寞。班上有二十多個同學(xué)去了考場上“拼搏”。我望著遷移閱讀卷，心頭不禁上了遺憾：我為何不參加華杯賽呢？不就是懼怕失敗嗎？要知道，即便是那些國際大師也是經(jīng)過艱辛的奮斗，經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和錯誤才得以成就自我。最出色的音樂家在練習(xí)時也難免會彈錯音。何況是我呢？
競賽結(jié)束了，結(jié)果出來了，王一可又如往常一樣名列前茅，我有深深的遺憾和后悔，還有一絲淡淡的感傷：我為何不參加華杯賽呢？真正的成功在于不斷嘗試和迎接挑戰(zhàn)啊！就算是沒考好，也沒有關(guān)系，人非圣賢,孰能無過?而且重在參與嗎。懼怕失敗使人永遠不能活得充實而多彩；如果總是害怕犯錯，害怕不能勝任新的工作，就不會有哪怕是嘗試的機會。哪怕成功的機率微乎其微，依然要去嘗試，要知道試了總比不是好。
想著想著，我不禁暗下決心：以后凡是這一類的活動，我一定踴躍參加！
重在參與作文7
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”——是敲鑼打鼓聲嗎？不是的，是我們在博餅時，骰子與陶瓷碗碰擊的音樂，說到這，大家最先想到的肯定是農(nóng)歷八月十五——中秋節(jié)。中秋節(jié)當(dāng)然要博餅了，我們分成大人組和小孩組，我榮幸的.擔(dān)任了小孩組的組長。
我掃視了一下獎品，準(zhǔn)備先把一秀、二舉、三紅、四進、對堂、狀元各個檔次的獎品分配了一下。
又經(jīng)過了一番投票，決定從我開始往右輪。我把骰子往陶瓷碗一擲，五粒骰子已亮出身份，只有一粒遲遲不見分曉，大家都把頭往我這探了探，七嘴八舌地猜測著：“是對堂？是三紅？是一秀？”話音剛落便水落石出：二舉。雖然只是較小的二舉，但是二舉的獎品是孩見孩愛的“可比克牌薯片”，我欣喜地拿起一包放入袋子里。其他小孩子也不甘示弱，接二連三地博出了對堂、三紅、二舉、四進，只有只有狀元遲遲不露面。不過，我依然興致勃勃地參與者，拿起骰子往碗里擲，沒想到真是應(yīng)了“笑口常開、好彩自然來”這句話呀！因為我博到了狀元——五子帶五。
繼而，我聽到幾個人的尖叫大合唱，我得意得心里直癢癢。不過，我馬上停止了哈哈大笑，心里說著：“要低調(diào)，要低調(diào)。”又博了好一會兒，出了個狀元帶十二。不過，我可是五子帶五，所以我的比較大。
博到最后，我竟然沒有博到對堂，不過沒關(guān)系，我有著滿懷的好心情，因為重在參與嘛！
走出門，頭頂著一路月色，我手提著袋袋禮品，輕松、愉快地走回家去。
重在參與作文8
今天下午，經(jīng)過一上午的休整，我精神抖擻，準(zhǔn)備參加六十米的預(yù)賽。
前幾批六十米預(yù)賽的人都跑完了，下一批就是我們了，我既緊張又興奮，這是我第一次參加六十米。
隨著上一批的運動員跑完，我們也陸續(xù)站到起跑線后。“各就各位，預(yù)備。”裁判威嚴(yán)的聲音幾乎能讓全操場的人聽見。“砰！”伴隨著一聲槍響，我們?nèi)缤x弦之箭一般“飛”了出去，可是，起跑時，我像被什么東西絆了一下。那一瞬間，仿佛時間靜止了一般，我意識到自己“完”了，我摔倒了。
我的手下意識的'想撐起我的身體，可不知為什么，我的手和腳都是鉆心的痛，讓我?guī)缀踔幌肱吭诘厣希幌肫饋怼?/p>
要不放棄吧，不，不能放棄，就算是爬，也要爬到終點去。老師說過，輸贏是其次，參加運動會重在參與，重要的是能戰(zhàn)勝自己。我顧不得疼痛，把我的身體硬是撐了起來，向終點飛奔而去，可是已經(jīng)晚了，我被其他選手遠遠得甩在了后面。
其他選手都已經(jīng)沖過終點，可是我們同學(xué)們還是在為我加油。我知道已經(jīng)沒有名次了，但我一定要跑出自己最好的水平，雖然我奮起直追，但是因為摔倒的影響太大了，我最后以最后一名沖線！
我情緒低落，因為我沒進決賽，就在這時班主任董老師走過來對我說：“好樣的，朱承煒。”
“可是我，我沒進決賽。”我連看都不敢看董老師一眼。
“沒事，重在參與嘛，玩得開心就好了。”董老師笑瞇瞇地說，“摔倒了，明知沒有希望的情況下卻沒有放棄。在我的心里，你就已經(jīng)是第一了。”
重在參與作文9
“都交齊了嗎？”
“交齊了！”
咦，這是怎么回事？原來是五（1）班的同學(xué)們正在交自己設(shè)計的手抄報呢！
手抄報這份作業(yè)是班主任老師星期一布置的，今天是星期五，正是我們上交作品的截止日。
星期一，班主任一布置完作業(yè)，同學(xué)們便熱火朝天地忙起來。我們小組在做手抄報前分配好各自的工作。我負責(zé)找內(nèi)容，周漣兒負責(zé)設(shè)計版面，周俊男負責(zé)繪畫，王瀅負責(zé)找圖片。大家分頭行動。
我們小組分工合作，當(dāng)碰到問題的時候采用投票表決，最終定下方案。比如圖畫的色彩搭配，人物的'面部表情，字體的顏色以及寫法……
因為一份手抄報的中心就是內(nèi)容，所以有時為了一個內(nèi)容，我們要花很多時間去找尋。每一個選定的內(nèi)容都要經(jīng)過反復(fù)篩選，只有圍繞小報的中心，才能“上崗”。最終，經(jīng)過我們小組成員齊心協(xié)力共同奮斗了5天，終于完成了。
“現(xiàn)在可以放心了。”周漣兒看著作品長長地舒了一口氣。
“的確，只要上交了，壓在心里的大石頭就放下了。無論得獎與否，重在參與嘛！”我也應(yīng)道。
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