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（薦）那盞燈作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的那盞燈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那盞燈作文1
每當(dāng)我看到走廊里天花板上的那盞發(fā)出亮光的燈，我的心里就會升起一股暖意。
有一天，我上課回到家，在電梯里遇到了我的鄰居張叔叔。他五十上下，身高體健。那時天色已經(jīng)晚了，出了電梯，走廊里很黑，伸手不見五指，拿鑰匙開門都要摸索半天。我小聲抱怨道：“真是的，這燈壞了也沒人修。”黑暗中，張叔叔沒有說話，而是打開手機的手電筒給我照明。
第二天天晚上，我在家里看書，突然聽見走廊里傳來窸窸窣窣的聲響，我很納悶，便打開門看。在一片黑暗中，借著我們房間里的燈光，隱隱約約地看到一個人半蹲在地上，在一個大箱子里找著什么東西。
那個人似乎發(fā)現(xiàn)了我，抬起頭看著我，好像也在“識別”我是誰。我仔細一看，原來是張叔叔，他看出了是我，對著我寬厚地笑了笑。我疑惑地問：“叔叔，怎么會是您？您在這干什么呢？”
“我想把這燈修一修，可是白天沒時間，晚上又看不見。吵著你了吧？真對不起啊。”
我聽了這話，有點反應(yīng)不過來，他為何安燈？
“之前聽你說這里太黑，我覺得你說得對，我們這層老人、小孩很多，要是磕著了，碰著了可不好。”
沒想到張叔叔這么有心，我無意中說的一句話，就讓古道熱腸的張叔叔上了心，于是也自告奮勇地說：＂我來幫您照亮吧！＂我拿來家里的手電筒，幫叔叔照明。但是，修燈工程沒有我想得那么簡單，張叔叔鼓搗半天，燈還是沒有亮起來，我的心里也感到一絲遺憾。最后張叔叔說：＂看來是電路的問題，明天我借來專業(yè)工具再修。謝謝你，孩子！＂
第二天，我上完課回來，發(fā)現(xiàn)走廊里還是一如既往的黑，我想：“估計張叔叔還沒把燈修好，他已經(jīng)盡力了……＂就在這時，我的'鑰匙發(fā)出清脆的聲響，燈突然亮了！我嚇了一跳，連忙仰頭看，那盞壞了已久的燈亮如晨星。從走廊的盡頭傳來了一個聲音：“哈，終于能用了！”
張叔叔走到燈下，興奮地說道：“我今天試了好幾回，終于能用了！這是一盞聲控?zé)簦阋院笤僖膊挥脫?dān)心黑了，老人也不用擔(dān)心磕了碰了。”我看著這盞散發(fā)著柔和光芒的燈，心里似乎也被照亮了。張叔叔滿身灰塵，額上淌著汗，手里提著個工具包，似乎剛干完活兒。我由衷地說：＂張叔叔，謝謝您！＂
如今那盞微不足道的小燈還在那里，每次路過，走在它的光線之下，我的心里都是暖暖的。它凝聚的是人與人之間的關(guān)愛，它是我心中最明亮，最溫暖的一盞小燈。
那盞燈作文2
三尺講臺，三尺舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
——題記
回憶被翻到五年前我們第一次見面的時候。那是，你身著灰色的長裙，腳上是一雙有些年份的皮鞋。然而，與之不協(xié)調(diào)的是手上的那根讓人寒毛豎起的長教鞭。放下教鞭，你清了清嗓子道：“大家好，我姓馬，你們可以叫我馬老師”，說著，給了我們一個大大的微笑。
在那之前，我一直都是一個害羞，不愛說話，上課連手都不愿意舉的學(xué)生。
一天上午，你提了一個問題，但班上沒有人知道，我也不例外。班上沉默了許久，我也漸漸地把頭越埋越低。突然間，我的眼神對到了你的眼神，是那種溫暖，信任他人的'眼神，我怦然心跳，既興奮，又緊張。果然，你推了推眼鏡，喊到我的名字，說：你來試試。我的心頭一顫，在慌亂中連忙起身，臉一下子就紅了，抬頭望望你，你的眼神里包含了信任，鼓勵，仿佛在說：加油，相信你自己！于是，這種眼神匯聚成一股巨大的力量，促使我大聲地把自己的答案說了出來。半響，教室里都沒人敢說話。我的心像一葉扁舟在波濤洶涌的大海里航行，我聽見它咚咚地響著，卻握不住，控不了！終于，你放下書，鼓起了掌，頓時間，全班的掌聲如海浪席卷而來。
直到后來，我才知道我的答案有多荒謬。
期末考試即將來臨，我們那時也不例外地做了模擬考試，我?guī)紫戮妥龊昧祟}，檢都沒檢查就將卷子交了上去，那是，你還給了一個滿意的微笑，我也回了一個開心的微笑，可是，當(dāng)卷子發(fā)下來時，我就笑不起來了。
后來，你把我叫到了辦公室，我埋著頭，不敢看你。“先坐下吧”。你終于開口說話了，但從你的表情上可以看出你的不開心“現(xiàn)在，我不是以一種命令的口吻和你說話的，而是商量，讓我們談?wù)劊務(wù)勗鯓犹岣吣愕某煽円约澳銓W(xué)習(xí)上面臨的難題。”你開始幫我找方法，找技巧；你開始為我析試卷，析難點；你開始替我定目標(biāo)，定目標(biāo)。再次，我從你期待的眼神里讀出了你的鼓勵，信任。于是，我又乘上了勇氣的翅膀，向前飛翔。
夜深了，你還在那盞白熾燈下批改作業(yè)，批改著那“改不完”的作業(yè)，但我說，那是你對我們剪不斷的關(guān)心。
那盞燈作文3
那只蝸牛，雖已離我遠去。但它在我心中有如一顆耀眼的繁星，永遠都是那么明亮……
去年，學(xué)校正流行一種“抓蝸牛”的游戲，趁著雨后天晴，我來到了小花圃旁邊抓蝸牛，許久后，同伴們都滿載而歸，而我卻一無所獲，我的心就像潮濕的土地，濕嗒嗒的。
這時，一個小東西優(yōu)哉悠哉地從我身邊走過，定睛一看，是蝸牛呀！我如獲至寶，欣喜若狂地抓起它，將它放進透明杯中。
這小家伙似乎還不熟悉新環(huán)境，躲在殼中愣是不出來，我急了，你再不出來我怎么好炫耀呢？我氣憤地想。許久之后，它才悄悄將小腦袋探出來，觸角一晃一晃的，那對觸角朝著我晃動，略顯憤怒地瞪著我，好像在說：“再看我我就打你！”接著，它不慌不忙地將下半身顯露出來，那個瘦小的`身軀似乎承受不住那大殼的重量，每走一步都要停下了歇息一會兒，
它如同一個威武的將軍，大搖大擺地觀看這個新“戰(zhàn)地”，時而用觸角輕觸碰一下杯子的邊沿，仿佛覺得這邊太簡陋了似的。不久，它似乎覺得場地太小了，便企圖向上攀，我一看心想：哼！真是不自量力，想逃出這，你做白日夢吧！我以為，它想爬出去簡直是天方夜譚！
果真，它向上爬了，它將身體的底部緊緊粘住杯子的邊緣，慢吞吞地向上滑，活像一個高齡老頭。它仰首挺胸，觸角高傲地往上翹，使出了吃奶的力氣攀，尾部被拖得長長的，突然停住了，我以為它站不穩(wěn)，要跌下來了，幸災(zāi)樂禍地想：哈哈，你活該！可它出乎意料地又往上爬了，就在它即將要逃離這兒的時候，我一把將它捏起，它在空中拼命地掙扎著，仿佛在說：“大王，手下留情呀！”可最終，它還是跌落谷底。
可它并沒有就此收工——這我萬萬沒有想到。它掙扎了幾下，憤怒地張了張嘴，好像要把我一口吃掉似的，接著，又堅持往上爬，它憑借著那股堅持的力量，一步一步，沉穩(wěn)不慌地努力向上，每走一步，那沉重的每一步都撞擊著我的心，我后悔自己剛才的這個錯誤的舉動。最終，它以它頑強，堅持不懈的精神逃脫了這鬼門關(guān)。
這，也許是大自然對它的一場考驗吧。但它的精神卻有如一盞明燈，在我心中永不熄滅。
那盞燈作文4
閃耀的明燈，高高地掛著。燈芯的火苗愈燒愈旺，熠熠閃爍，像花的蓓蕾在做著盛開的夢。
——題記
“師傅！俺老孫這就來救你了！”孫悟空抓耳撓腮地大喊一聲，便駕著筋斗云趕去救唐僧。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。可就在這時，片尾曲響起。一集終了。孫悟空能不能救出唐玄奘呢？他會用什么法子呢？好想接著看啊！我嘴中念念有詞，“孫悟空……豬八戒……”
我的嘟噥聲引來了爸爸，他笑瞇瞇地說，“囡！想看孫悟空？不一定看電視呀，看書去！”什么？看書？我疑惑地皺了皺眉。只要能看到下一集，怎么著都行！媽媽莞爾一笑，領(lǐng)著我去書店，給我挑了一本有注音的《西游記》。一看到這本書我就愛不釋手，我徹徹底底地被《西游記》給迷住了……
一天，媽媽問我：“孩子，能不能跟媽媽說說，你從《西游記》里看到了些什么？”
哎呀，小菜一碟嘛！我點點頭，滔滔不絕地講起《西游記》。媽媽欣慰地點了點頭，語重心長地說：“囡囡，故事情節(jié)是了如指掌了，但語言索然無味。這說明你看書的方法還不對。”我皺了皺眉，認(rèn)真地看著媽媽。
“看書的時候，不能只看情節(jié)。我們還要關(guān)注故事中的成語與優(yōu)美語句，要學(xué)以致用。這樣，你的語言功底才會深厚。”
我點了點頭，把媽媽說的話牢牢刻在心中。
我拿起《西游記》，再也不敢走馬觀花了，而是把優(yōu)美的詞語與句子劃起來，查清楚意思，然后一遍一遍地讀，直到銘記在心。
“囡囡。再把《西游記》復(fù)述一遍，好嗎？”爸爸說道。
我繪聲繪色地描述起來……“嗯，不錯不錯，語言很精美，活脫脫的一個吳承恩吶！”媽媽燦爛地笑著，溫柔地鼓勵我。我樂不可支，脫口而出：“我要越吳承恩！再創(chuàng)文學(xué)之巔！”
帶著夢想，載著希望，攜著自信，我跨進書店大門。
徜徉于這片蔚藍色的書海中。我是海鷗，飛過書海，享受海風(fēng)帶給我的快樂；我是魚兒，游過書海，享受海水帶給我的快樂……
我如饑似渴、廢寢忘食地讀書。書是靈魂的貢品，只要有書，我的生命便可以熊熊燃燒！我的.智慧便可以展現(xiàn)得淋漓盡致！
就這樣，我與書一起哭，一起笑，一起蹦，一起跳……醉心的閱讀使我得到了豐厚的報償，先后發(fā)表二十余萬字的小說，各種各樣的文學(xué)獎項也接踵而來。
我相信，心中的明燈將越燃越亮！總有一天，我會摘下那盞明燈，向全世界訴說輝煌！
那盞燈作文5
天灰蒙蒙的，又陰又冷。冰雨淅淅瀝瀝地下著。街上行人匆匆，我撐著雨傘走在回家的路上，冷風(fēng)吹著我撐傘的手，像刀割一般。我禁不住打了一個寒顫。
在步行街路口聚滿了人，我懷著好奇心撥開人群一看，只見一個衣衫不整老婆婆坐在地上，她滿頭銀發(fā)，蓬亂無比，被雨澆得濕透。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉更是慘白，消瘦粗糙。她緊皺著眉頭，痛苦地呻吟著，但湊熱鬧的人都對此置之不理。幾分鐘后，老婆婆用長滿老繭的手撐著地，試圖自己站起來，可沒站穩(wěn)，一下子撲倒在地上。鮮血順著她的額頭淌下來，籃子里的菜撒了出來，都摔壞了。老婆婆顧不上腿，心疼地去撿地上的東西，但又一次以失敗告終。老婆婆無助地躺在地上，任憑凄風(fēng)冷雨在她身上肆虐。
行人越聚越多，但現(xiàn)場一遍靜默，不一會，人群開始騷動，大家議論紛紛。一個衣著光鮮，打扮得珠光寶氣的貴婦，輕描淡寫地瞟了老婆婆一眼，說“：這老太婆在無病呻吟吧，說不定還是個碰瓷的哪。”這時，一位大叔用手扶了扶眼鏡，開口說“：哎呦，這位婆婆看樣子傷得很嚴(yán)重，怎么就沒人扶一下她呢？”他又看看后面，大聲嚷嚷到“：沒有人扶一下老婆婆嗎？”頓時，剛才還炸開了鍋的人群現(xiàn)在變得鴉雀無聲。大叔見氣氛這么尷尬，連忙打圓場“：哎，我們還是各掃自家門前雪，休管他人瓦上霜吧，小心駛得萬年船。”我聽了人們的'話，猶豫不決，久久佇立在那里，不知怎么辦才好。
“請大家讓一讓。”人群外傳來一聲清脆的喊聲。人群迅速閃開一條通道，只見一個身穿校服，脖子上系著紅領(lǐng)巾的小男孩朝老婆婆走去，他緩緩地蹲下身子，關(guān)切地問“：老奶奶，您還好嗎？”我疑惑不解，顯然，這兩個人曾未謀面，為什么小男孩要無緣無故地對老婆婆伸出援助之手呢？難道就不怕老婆婆賴上他嗎？人群中又開始騷動，許多人都對小男孩指指點點。可小男孩卻對眾人的指點和討論置若罔聞。他掏出手絹，輕輕地擦著老婆婆額頭上的血。這時，小男孩放下書包，拉著老婆婆的手，咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，原來他想把老婆婆拉起來，但沒有成功。他走到中年大叔身旁， 用近乎乞求的語氣對大叔說“：叔叔，您可以幫我扶一下老奶奶嗎？”大叔臉鐵青了一下，但還是點點頭勉強答應(yīng)了。在大叔的幫助下，老婆婆被扶到了長椅上。小男孩就耐心地等待救護車的到來。
幾分鐘后，救護車來了，當(dāng)我在人群中再次尋找他的身影，他已消失在茫茫夜色中。
那一天，我的心靈被震撼了，他，一個普通的小學(xué)生，永遠是是我心中的明燈，他的心靈更像永遠發(fā)光的初升太陽，一點一點地升起，照亮我的心靈。
那盞燈作文6
當(dāng)剛剛接觸到這本書時，我有點不屑一顧，這本書不是我要的那盤菜。因為那個太生活化了，太平凡了，甚至我認(rèn)為他在故意煽情，惡俗。
但還是首先被它的封面所吸引，廣闊的藍天，聳立的雪峰，一個孩子的身影就那么孤零零的立在這空曠的背景中，對比是如此的強烈，讓人不由得感慨在大自然面前，人類是那么的渺小。這本書是作者江覺遲根據(jù)自己20xx年后再藏區(qū)義務(wù)支教的經(jīng)歷，充滿感情地寫出一個既絕望而又美麗的故事。作者也希望通過這本書，找到下一個點亮酥油燈的人。我被書中的梅朵所感動，這個原本生活在繁華都市的時髦的都市女子，千辛萬苦的來到落后的草原，把全部的熱情和愛留在這里。從一個如花美眷成為一個百病纏身的女子，為了那一個個尋找出路的孩子，為了那斑駁殘破的`碉樓學(xué)校，為了給流離失所的孩子們一個庇護所。
記得有一句話說過“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，當(dāng)時只覺得這句話太沉重，我認(rèn)為作為一個人來說，能做到這一點太難了，甚至我認(rèn)為這句話太假，真的會有這樣的人嗎？那他不能稱之為人，只能稱之為神。但這個女子，如藤條一般堅韌在超員上扎根了五年，用自己的信念，用自己的心血心血，把自己最美好的青春扔在草原上，孤獨殘破的碉樓，酥油燈旁。這種大愛，讓我震動。這是一個怎樣的女子？習(xí)慣了都市的繁華，習(xí)慣了都市中的冷漠人情，卻還是有夢想和勇氣，伴著這藍天雪域，忍受著病痛的折磨，直至吐血，用知識和無私的愛，感化著這愚昧的人們。這種愛是不是就叫做大愛？這種愛是不是無言？
結(jié)局，注定是一種無奈的痛，面對夢想與當(dāng)?shù)厝说男叛鰶_突，最后還是學(xué)生散落，愛情未果，一場無言的結(jié)局，人類終究還是無法彼此接近，即使愛和感動已經(jīng)排除了那么多的障礙。而那盤酥油燈還等待著讓下一個人來點燃！
我沉吟良久，感動，迷茫，直至領(lǐng)悟。我能做什么？應(yīng)該做什么？我想我找到了答案。也許我成為不了“下一個點亮酥油燈的人”，但至少我還可以點亮心中那盞屬于我自己的燈，讓孩子們在愛的照耀下找到美好的起點！
那盞燈作文7
我懷著沉痛的心情寫下這個沉重的題目，內(nèi)心感覺揪心的疼痛。公元2008年5月12日14時28分，你們剛剛走進教室準(zhǔn)備上課，還沒有完全聽清楚老師念的第一個英語單詞，頃刻間房屋轟然倒塌，黑暗變成了你們?nèi)康囊曇啊Ｔ谶@個美麗的五月，鮮花盛開的季節(jié)，孩子呀，在你們?nèi)缭娙绠嫷幕荆�沒有來得及叫一聲爸爸媽媽，沒有來得及體味世間的繁華，沒有來得及感受到人間的喧囂繁冗，沒有來得及用他們純真的愛描繪著心中的美好未來，沒有來得及跑出那熟悉的教室，沒有來得及放下手中的書籍，沒有來得及回答完老師提問的問題，那些充滿青春洋溢著熱情的天真面容，就被無情的地震深深掩埋在瘡痍滿目的廢墟里！
做為同齡人，當(dāng)我看到躺在冷冰冰的地面上的那雙仍然睜著充滿恐懼和絕望的'雙眼時，悲傷壓抑的痛楚感讓我一次次淚眼迷離。想著這些殘酷的現(xiàn)實，我們怎能不顫抖淚流？看著殘墻斷壁縫隙間的那些同齡人，我們怎能不痛楚？我的目光久久停留在一張圖片上，滿含著痛心的淚看著那些系著紅領(lǐng)巾的同齡人，橫七豎八的倒在瓦礫縫里，倒在救援人員面前；這些可愛的孩童，帶著他們美麗的夢想充滿恐懼和絕望無助地擠壓在一起，從此以后，這個曾經(jīng)留下他們多少活潑身影多少燦爛笑容的世界離他們遠去；這些可憐的同齡人，父母的呵護和關(guān)愛還有許多沒有領(lǐng)略到；那些小小的書包里，還有許多夢想沒有容納下；帶著卡通畫的文具盒里，還有鉛筆等著他們?nèi)鴮懨魈斓睦硐耄谎笠缰孱伭牟使P盒里，那么多的顏色還等待著他們?nèi)ッ枥L；充滿問題的書本上還有太多的奧妙等待著他們?nèi)ネ诰蛱剿鳎】粗@些同齡人，我們怎能無動于衷不去慷慨解囊？
除了沉默無言，就是淚水滂沱。這幾天，我都在看著網(wǎng)上觸目驚心的報道和圖片，聽著廣播里的最新報道，看著不斷翻新的死亡增加數(shù)字，有的只是滿眼淚縱橫！用“相顧無言，惟有淚千行”來形容，并不過分。在敲打這篇文字的時候，眼睛幾次模糊。龔自珍有詩寫道：“夜間邪許淚滂沱”；連廬有詩寫道：“海上燕云涕淚多”；陳玉蘭有詩寫道：“一行書信千行淚”；諸多的淚代替不了自己今天的心情，只能說蘇軾那“相顧無言，唯有淚千行”，是今天最真實的心理寫照了。
“輕輕的捧起你的臉，為你把眼淚擦干；這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單”；親愛的同齡人們，我們把充滿祝福和祈禱的紙條貼在網(wǎng)上，希望你們能走得平靜安詳些；我們點亮心中的愛之蠟燭，希冀能夠點亮通向天堂的黑暗之路；我們用滿心的傷痛熱忱和關(guān)愛為你們?nèi)Τ梢活w顆“心”形，祈禱你們在天堂里不會再次恐懼，不會再次絕望和孤單，希望你們這些天使們在那里能尋找到溫暖。
那盞燈作文8
初三的生活時常飄著陰雨，有些灰暗，有些低沉，但總有一盞燈在等著你，支撐你，走下去。
——題記
又是一個物理延點課，枯燥而乏味的內(nèi)容讓人昏昏欲睡。書桌上放著一摞一尺高的輔導(dǎo)書，估算一下，今晚大概又要寫到凌晨了吧，心頭不禁暗暗一沉。
“這個知識點，已經(jīng)強調(diào)多少遍了，動力乘動力臂等于阻力乘阻力臂，我看誰還敢錯！”物理老師尖銳的聲音幾乎刺透了我的耳膜。講了無數(shù)遍的知識，一遍遍闡述，學(xué)生還是會做錯，老師心里大概也是很苦悶吧？我垂下沉重的頭，目光游離到課時作業(yè)本上，一個巨大的紅叉鮮紅的刺眼，生生扎在那道冗長而繁復(fù)卻實在沒什么技術(shù)含量的計算題上。定睛一看，只不過是把叉乘寫作點乘，卻要把整道題都改一遍，我懊惱的嘆了一口氣，筆落在本子上，劃過一道礙眼的黑印。
窗外，風(fēng)雨摻雜，淫雨霏霏，陰風(fēng)怒號，天黑成了一團，似乎快要塌下來一般，今年的秋天真是格外的冷啊！
教室的窗戶已經(jīng)關(guān)上，只留下不過一厘米寬的細縫，可那風(fēng)卻尋了空子，鉆頭覓腦要溜進來，讓人不由自主地裹緊外套。雨絲也乘風(fēng)鉆進來了，像小小的繡花針，冷冰冰的扎在臉頰上。手指已凍麻，握著筆的指尖略略發(fā)紫，幾乎捏不住那支輕巧卻滑溜的筆，寫出的字便更加扭扭爬爬了。
早已不耐煩老師喋喋不休的反復(fù)強調(diào)中考之重要性了，我歪著頭左顧右盼，卻意外地被一團黃澄澄的光戳了一下——那是什么？
是一盞路燈，細細長長地立在那兒，仿佛風(fēng)一吹就會倒。那光也未免有些弱，在風(fēng)雨凄楚的傍晚中隱約地閃，但它卻是那么暖，金黃黃的向你涌來，突然很像一碗熱氣騰騰的小米粥，粥香四溢，散發(fā)著秋天田野上成熟莊稼的氣息。在這樣一個頗有些落寞暗淡的日子里看到它，仿佛冰涼的手捧起一碗澄黃的`冒著熱氣的小米粥，讓你突然就有了一種堅持下去的力量。
生命中有很多黑暗的時刻，你將一個人踽踽獨行在悠長的小巷里，雪花一朵一朵落在你的歲月里，任憑你裹緊大衣也無濟于事。你抬起頭，看見滿目愴然中，一盞燈默默為你亮著。也許只是一縷昏黃的光，但這足夠陪你走出這那段孤寂的旅程。
在我們?nèi)松穳舻倪^程中，也有許多這么溫暖的光亮，或許是一個微笑，一聲問候，一個鼓勵，那都可以化成一盞照亮你前行的路燈，給你勇氣和力量，讓你相信：無論什么時候，總會有一盞燈，默默為你亮著，支撐你，走下去！
那盞燈作文9
是她，點燃了我成長路上的一盞燈！
小的時候，我是一個不太自信的孩子，總是認(rèn)為自己比別人差，然而，她的言語徹底的改變了我……
那一次的數(shù)學(xué)考試成績出來了，同學(xué)們都考得很不錯，而我卻只考了79分，我很難過，知道父母對我的期望是很大的，我不愿意去傷害他們，感到很惆悵。
但終究還是需要面對的，我不想因為這個而去欺騙他們，兩害取其輕吧。
“媽媽，我回來了。”我推開門，走了進去。“哦。敏敏，回來了呀！”媽媽聽見了以后，回答道。我走進房間，把書包放在板凳上，從書包里拿出考試卷子，盯著試卷上的大大的“79”分看了看，“79”正用那鄙視的目光看著我，我緩過神來，對媽媽說道：“媽媽，這次的數(shù)學(xué)考試，我……”聲音漸漸低了下去，好像有什么東西堵住了我的嘴巴似的，讓我說不出話來。心如鉛塊一般向下墮著墮著……我拿著試卷遞給了媽媽，媽媽接過我手上的試卷，看到“79”分的時候，仔細的看了看我做錯了的題目，溫和的對我說：“敏敏，你這些做錯的題目，你本來是會的，但卻因為粗心大意導(dǎo)致錯了。”她用手點著我做錯的題目說道。我慚愧極了：“媽媽，對不起，我下次不會再這么的粗心了，我會仔細的.檢查。”“嗯，僅僅只是這樣子嗎？”媽媽點點頭，又問道，“那么你下次的數(shù)學(xué)考試打算考多少呢？”“嗯……”我想了想，說道，“85分可以嗎？”我的手顫抖著，不知道媽媽是怎么想的。“90分！”媽媽微微笑說道。我聽后，猶豫了好一會兒，也沒有答應(yīng)。媽媽見此狀，說道：“敏敏，你很棒的！你要對自己有信心呀！”“嗯！90分就90分！我會加油的！”得到了媽媽的鼓勵，我對自己充滿的信心。
之后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，滿懷著信心的我，迎接了下一次的數(shù)學(xué)考試……
“數(shù)學(xué)考試成績出來了！”一位同學(xué)叫道，“這一次考試成績不太理想啊！”我聽到這一消息，快步走到成績欄，很快找到了自己的名字“李敏94分”，我高興的一蹦三尺高。回家后，告訴了媽媽這一個好消息，媽媽很開心。
每一個人都是有潛力的，要相信自己才會成功！
每個人在成長的路途中，都會有人幫你點燃照亮前方路的燈。而她，正是我成長路上的一盞燈啊！
那盞燈作文10
記憶隨著時光的流逝在慢慢遠去，就像河水越流越遠，但不論我身在何方，身處何境，那盞燈，依然亮著……
——題記
小學(xué)的我是一個不愛講話的孩子，不喜歡與大家溝通，因為總是覺得自己不是與他們的差距太大，就是有一層隔閡，想拉也拉不近，有時甚至覺得自己是多余的，但是這種日子終究是會改變的。
“啪嗒”，我的肩頭不知道被誰輕輕的拍了一下，這使正坐在臺階上的我一下子惶恐了，因為從來沒有一個人會以這樣的方式來找我，我慢慢地將頭轉(zhuǎn)過去，臉不知怎的一下子紅透了，“韓……韓老師好。”我斷斷續(xù)續(xù)的向韓老師問好，聲音小得似乎連自己都聽不太清楚，額頭上也冒出了汗珠，讓我不禁感覺熱騰騰的，使我感覺有點兒難受。
“怎么一個人在這里呀？不跟同學(xué)們?nèi)ネ鎯海俊表n老師微笑著，這不禁使我感覺她的笑是世界上最純潔的'，最美的，“嗯。”我只是用一個字便回答了韓老師的提問，韓老師慢慢的坐了下來，“孩子，你仔細看看他們，看看他們與你有什么不一樣的地方。”韓老師依舊微笑著，“他們的成績比我好，字寫得比我漂亮，但是我又比有些同學(xué)強一點兒……”我有些出神的看著那些同學(xué)們，我只是覺得嘴巴自己在動，喉嚨自己在發(fā)聲，說出了一些根本就沒有經(jīng)過我大腦思考的話，“是嗎，孩子，你只是看見了一些片面上的東西……”韓老師用雙手支撐著下巴，我這時似乎還在發(fā)神，眼睛眨也不眨的盯著那些同學(xué)，“你羨慕他們？”韓老師靠近我的耳朵，用輕輕的語氣說道，這時，我的臉更紅了，或許是我天生還怕癢癢吧，“呵呵，你這孩子也太內(nèi)向了吧，想玩兒就去玩兒個痛快！何苦這樣委屈自己呢？”這時的韓老師就像一個假小子，變得很豪邁，我低下頭，有氣無力的說“他們都不找我玩兒。”“不是我說你呀，是你應(yīng)當(dāng)主動去與他們溝通，這樣你才能和他們結(jié)成朋友。”韓老師用手輕輕的戳了一下我的小腦袋瓜子，我只得裝裝小可憐，用手輕輕的去撫一下。
接著，老師便如一個小孩子般，拉著我便向正在打羽毛球的那邊跑去，接著便蹲下，雙手微微用力的搭在我的肩上，微笑的看著我，我在萬般無奈下膽怯地向前走去，我不好意思地側(cè)過臉，噘著小嘴說“我……能和你們玩兒嗎？”只見其中幾個同學(xué)手中的球拍滑落到地面，有的甚至驚訝的說“冰塊馬妹妹是不是發(fā)燒了……”一陣短暫的驚訝后我便被拉進歡樂中。這次活動使我流了不少汗水，但是不知怎的，脾氣也隨著增大了，若是有人像以前那樣在背后說我壞話或故意整我，我便會當(dāng)頭給他一個“爆栗子”這不禁讓其他同學(xué)與老師驚嘆“二代韓小怪！”
緊接下來的日子便是跟著韓老師一起學(xué)習(xí)音樂，不過在學(xué)笛子時總是被罵，因為氣息不夠，所以吹出來的聲音是一長一短，之后便改學(xué)古箏了，這個我還學(xué)得不錯，正要學(xué)到刮奏時，老師便因為工作原因被調(diào)到了其它地方去了，至于古箏，之后就再也沒有彈過了。
雖然之后我們見面的機會少之又少，但是老師在我心中所點燃的燭光，在我生命的長河中是永遠都不會熄滅的，永遠照亮我前進的道路。
那盞燈作文11
“不怕光是個人的蓮燈，照著前后崎嶇的人生……”熟悉的歌聲讓腦海中不知不覺浮現(xiàn)那件事。
時值年關(guān)，因補課耽誤了時間，回家已經(jīng)很晚了。坐著擁擠的公交車，在這仿佛沙丁罐頭食物積滿的車廂中，背著超大書包好不容易找了個位置坐了下來。倏的，一個急剎讓車中一位年紀(jì)大的奶奶險些摔倒。車廂中很安靜，窗外是灰蒙的天色，如同舊電影的幕布，被風(fēng)吹得舒展不開，車廂中沒有開燈，也陰沉沉的。
“到底要不要讓座？”我的心中有些惴惴不安。首先我的屁股在座位上磨來磨去，心怦怦地跳，仿佛緊張的戰(zhàn)鼓聲“咚咚”，懷里就像揣了只兔子一樣，怦怦跳個不停。這時，內(nèi)心中兩派觀點在打架似的.。讓吧，自己都夠累了，還要讓嗎？不讓吧，別人都因為工作喘不過氣來了，你一定要讓吧？瞧，為什么不扶，為什么不讓座？剛剛老奶奶都險些摔倒了。這樣一想，更是緊張到了極致。凳上像長了針，坐得有些不安。有人曾說過人就是在矛盾掙扎中生活，這回我是深深體會到了。
有位男青年與女朋友望著奶奶說些什么，男青年正想起身，但他女朋友矯情地按住了他。沉重的書包壓著我，大腿有些發(fā)麻，疲倦陣陣襲來，期末考試的暫時失利、開班考試的備戰(zhàn)苦讀似乎拉扯著我的上下眼皮，瞌睡蟲在搖晃的車身中毫不留情的騷擾著我。此時，天色更加陰沉，深深籠罩著車?yán)锏拿恳粋�人。我極力擺脫困意，無法平靜的內(nèi)心涌動出難以控制的情緒。再也摁捺不住，我抱著書包站起了身。“奶奶，您坐吧！”“不用，你那么大個書包，還是你坐啰”，奶奶客氣的擺擺手。“沒事，我不累，您坐。”扶著奶奶瘦小的身子，奶奶安坐在我的位置上。”謝謝你啊。”她臉上的皺紋隨著笑容蔓延開來，一種喜悅充盈內(nèi)心，如南方的田野被風(fēng)吹拂，展出勃勃生機。
車廂的燈也隨著夜幕亮了，可在內(nèi)心中，這種光明充滿心間，灑滿車廂，閃耀著一路光明。原來，每個人的心中都有一盞燈，它需要我們時時刻刻用愛去點亮。車窗外，我仿佛看見親切的外婆向我微笑，重復(fù)著她在我小時候教我“做好人、行善事”的話語。我相信，遠在天堂的外婆一定會用她心中的那盞燈，為我照亮和指引著前進的人生之路。
那盞燈作文12
記憶隨著時光的流逝在慢慢遠去，就像河水越流越遠，但不論我身在何方，身處何境，那盞燈，依然亮著——題記
小學(xué)的我是一個不愛講話的孩子，不喜歡與大家溝通，因為總是覺得自己不是與他們的差距太大，就是有一層隔閡，想拉也拉不近，有時甚至覺得自己是多余的，但是這種日子終究是會改變的。
啪嗒，我的肩頭不知道被誰輕輕的拍了一下，這使正坐在臺階上的我一下子惶恐了，因為從來沒有一個人會以這樣的方式來找我，我慢慢地將頭轉(zhuǎn)過去，臉不知怎的一下子紅透了，韓&&韓老師好。我斷斷續(xù)續(xù)的向韓老師問好，聲音小得似乎連自己都聽不太清楚，額頭上也冒出了汗珠，讓我不禁感覺熱騰騰的，使我感覺有點兒難受。
怎么一個人在這里呀？不跟同學(xué)們?nèi)ネ鎯海宽n老師微笑著，這不禁使我感覺她的笑是世界上最純潔的，最美的，嗯。我只是用一個字便回答了韓老師的'提問，韓老師慢慢的坐了下來，孩子，你仔細看看他們，看看他們與你有什么不一樣的地方。韓老師依舊微笑著，他們的成績比我好，字寫得比我漂亮，但是我又比有些同學(xué)強一點兒。我有些出神的看著那些同學(xué)們，我只是覺得嘴巴自己在動，喉嚨自己在發(fā)聲，說出了一些根本就沒有經(jīng)過我大腦思考的話，是嗎，孩子，你只是看見了一些片面上的東西韓老師用雙手支撐著下巴，我這時似乎還在發(fā)神，眼睛眨也不眨的盯著那些同學(xué)，你羨慕他們？韓老師靠近我的耳朵，用輕輕的語氣說道，這時，我的臉更紅了，或許是我天生還怕癢癢吧，呵呵，你這孩子也太內(nèi)向了吧，想玩兒就去玩兒個痛快！何苦這樣委屈自己呢？這時的韓老師就像一個假小子，變得很豪邁，我低下頭，有氣無力的說他們都不找我玩兒。不是我說你呀，是你應(yīng)當(dāng)主動去與他們溝通，這樣你才能和他們結(jié)成朋友。韓老師用手輕輕的戳了一下我的小腦袋瓜子，我只得裝裝小可憐，用手輕輕的去撫一下。
接著，老師便如一個小孩子般，拉著我便向正在打羽毛球的那邊跑去，接著便蹲下，雙手微微用力的搭在我的肩上，微笑的看著我，我在萬般無奈下膽怯地向前走去，我不好意思地側(cè)過臉，噘著小嘴說我能和你們玩兒嗎？只見其中幾個同學(xué)手中的球拍滑落到地面，有的甚至驚訝的說冰塊馬妹妹是不是發(fā)燒了一陣短暫的驚訝后我便被拉進歡樂中。這次活動使我流了不少汗水，但是不知怎的，脾氣也隨著增大了，若是有人像以前那樣在背后說我壞話或故意整我，我便會當(dāng)頭給他一個爆栗子這不禁讓其他同學(xué)與老師驚嘆二代韓小怪！
緊接下來的日子便是跟著韓老師一起學(xué)習(xí)音樂，不過在學(xué)笛子時總是被罵，因為氣息不夠，所以吹出來的聲音是一長一短，之后便改學(xué)古箏了，這個我還學(xué)得不錯，正要學(xué)到刮奏時，老師便因為工作原因被調(diào)到了其它地方去了，至于古箏，之后就再也沒有彈過了。
雖然之后我們見面的機會少之又少，但是老師在我心中所點燃的燭光，在我生命的長河中是永遠都不會熄滅的，永遠照亮我前進的道路。
那盞燈作文13
等心中的燈塔亮起，等一路的繁花相送。——題記
我有一盞橘黃色的小燈，她陪伴著我，走過了花季的燦爛，雨季的爛漫。時間的雨水一點一滴地侵蝕著她的=那原本美麗優(yōu)雅的面容，她被劃上了一道又一道丑陋而醒目的符號；她燈柄上斑斑的鐵銹，像是被誰惡意嵌上去的污垢，耀眼的刺人。可是，她的燭光依舊是那么的溫暖，就像母親看望孩子般的眼神。
多少次，我曾嫌棄于她的丑陋于不堪，她害我被他人嘲笑，害我抬不起頭。我怒罵她，用憎惡的`眼神望著她，許是我的眼神灼燒了她的燈芯，她的火意有一段時間變得暗淡起來。
我沖出了門外，起風(fēng)了。刺骨的寒風(fēng)，吹散了本該屬于陽春三月·的溫暖，它肆意擺弄這路旁的柳枝，逼迫善良的樹兒們露出猙獰可怕的面目，“呼，呼”聽，那是柳條兒呻吟的聲音。風(fēng)撩起我的發(fā)，嘲笑著我的無知，我看見了黑夜里里那抹得意的笑容，是的，他想看我痛苦的表情，我偏偏不讓她如意。風(fēng)怒了，卷起路旁的沙石，還請來了他的好兄弟——雨，一齊向我襲來，鉆心的痛處，在我幼小的軀體里蔓延開來。突然，一股暖流，溫溫?zé)釤幔魈蔬M了我的心里，灼燒著我的胸膛。
是那盞燈！她正擋在我胸口的位置，為我承受著一切痛苦——雨，瘋狂地拍打著她嬌弱的身體，“啪嗒啪嗒，”風(fēng)也不例外，他揮舞著他的魔爪，朝那燈芯攻去，向燈投去鄙夷的笑容。那盞燈，依舊那么地從容，接受著風(fēng)和雨風(fēng)一切挑撥，她的燭光被風(fēng)吹得一會上一會下，她都沒有哼一聲，只是繼續(xù)地亮著，亮著火光，亮著希望。可能是年齡大了的緣故，她開始有了微微喘息的聲音，可我依舊還是聽到了，盡管她已經(jīng)隱忍得非常成功。后來，我哭了，不管是雨還是淚，都熱得滾燙。
我輕輕地用手為她遮住一點小風(fēng)雨，只是一個巴掌的面積，她卻像個找到了失散多年的的親人一樣，笑得非常開心。伴著她的光和熱，我奮力奔跑，之后，風(fēng)停了，雨散了，花開了，灼光微微搖曳，擋住我心口的位置，投下一片片斑駁的剪影……
那個影子，是母親；那盞燈，是母親的燈，后來，也成了我心中的燈塔，伴我一路前行。
那盞燈作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”——題記
深深教誨，是您給我的道理；細細柔情，是您給予我的貼心；微微笑容，是您給我的鼓勵……
慢慢回憶，您是多次慈愛，我卻時隔一年才感受到，現(xiàn)在想來，沒能在畢業(yè)典禮送您祝福和禮物，是多么愧怍。
“初次見面，請多關(guān)照。”一句話打破了全班的喧鬧。我轉(zhuǎn)過頭去，一頭利落的短發(fā)，一對如燈一般明亮的眼睛，配上大大的黑框眼鏡，稍顯俏皮可愛。
小鼻子，大嘴巴是您的標(biāo)志，白襯衫，牛仔褲，小白鞋是您的習(xí)慣。第一次見您——柯老師。
小學(xué)的時候，我一直是語文科代表，那個時候突然換了一個語文老師，多少有一些不適應(yīng)，上課的時候，我一直玩著筆，低頭不語。不知是誰出賣了我，叫柯老師點科代表回答，老師笑著走到我面前，說：“你說說看，科代表！”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，手卷起書頁一角又鋪開，后桌小聲的嘲笑刺入我的.耳朵，我抬起頭，“我覺得……”好不容易張開了嘴，在看到老師燈火通明的大眼睛時，又退縮了。終于，我支支吾吾地說出了我的想法，正當(dāng)我覺得羞愧難當(dāng)時，柯老師說：“科代表說的沒錯，中心句子抓得非常好，不愧是科代表！”我第一次感受到了語文的新魅力。當(dāng)時嘴角的微仰，估計只有自己知道。
在期末模擬考時，老師用她那白晝的“燈”看著我，好似給我加油，鼓勵。正是因為這一次次的眼神交流，使我在冰心杯征文比賽中獲得了三等獎。
柯老師，你就像那日光燈，每時每刻照著我，我就似那喜燈的蚊蟲，盡管有點缺點，但是永遠陪著您，在您身旁。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上，我顧著與同學(xué)們相敘離別之情，卻忽視了您——柯老師！
當(dāng)鐘聲敲響時，我們甩起畢業(yè)帽，仿佛甩開了小學(xué)的苦悶和包袱。可我卻高興不起來，我竟然沒有跟我的“日光燈”老師見最后一面！我真是愧對課代表的身份。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時隔一年，學(xué)到這句話時，我腦海中第一個閃現(xiàn)的是柯老師。您就如一盞明燈，照亮我前行的路，讓我的身后，盡閃光明……
那盞燈作文15
船，因為有了燈塔才能在海上安全航行，而我，則是因為有您，才能正確、努力的沿著這條路走下去。
在我剛會牙牙學(xué)語時，是您教會了我人生中最偉大的兩個字——媽媽。于是，從那時起，我便知道了它是萬千詞匯中最富有親情的一個詞。
隨著時間的流逝，年齡的增長，八歲那年，孱弱的我步入了學(xué)校。我清楚地記得：那時的您有著多么得不舍，一臉擔(dān)心的表情，可是，您還是讓我去了。因為您知道，只有在那里，我才獲得知識，才能成就自己。
漸漸熟悉了這所學(xué)校，在這里，我努力學(xué)習(xí)著。因為有您的厚望，一直以來，我的成績都是不錯的。您看了，不禁露出了笑臉。可是那一次，我不知怎的，數(shù)學(xué)竟沒及格。拿著那張帶有嘲弄意味的卷子，我落淚了，不知如何是好。回到家里，我關(guān)上房門，一個人在房間默默地寫著作業(yè)。您察覺了不對，便敲開門詢問，我一五一十地告訴您。您并沒有生氣，只是安慰我說“孩子，沒關(guān)系的，這只是一次偶然，下次你就應(yīng)該認(rèn)真點。別灰心，打起精神來，這只是個教訓(xùn)。好啦，你寫會兒作業(yè)，也早點休息，明天好好的。”說完，您關(guān)上了門，離開了。聽了您的一席話，我醍醐灌頂：明白自己不應(yīng)一味的滿足甚至驕傲。
自此以后，我吸取了上次的教訓(xùn)，數(shù)學(xué)成績也有所提高。可是，好景不長，不知道什么觸動了自己，我居然在初二下學(xué)期開始“戀愛”了。這對于一個中學(xué)生來說，無疑是個莫大的錯誤。由于事情的敗露，我的心十分地忐忑不安，甚至有種不想回家的感覺。因為我害怕媽媽為我心痛，害怕家人給予的指責(zé)。
周末，無奈地回到家里，放下書包，也不知道該干什么。心神不定的我該怎么說呢？晚上的飯菜格外得好，我卻只吃了幾口。洗好后，便到房間看書去了。不知什么時候，媽媽來到我身邊，遞給我一杯牛奶。“這事你也不用太放在心上，你的`‘阿班’已跟我說了。”媽媽下意識地說道，目光卻停留在那一張張我的＇獎狀上，眼里透露出一種難以表述的神情。“你這個年齡，應(yīng)該把所有心思放在學(xué)習(xí)上。在媽媽心目中，你一直是個乖女兒。希望你好好想想，為自己的前程做好打算。”說完，媽媽摸摸我的頭，笑了笑，走出了房間。
溫良、慈祥，偉大的母愛深深地感動著我，我便開始反省自己：對啊！我干嘛犯下本不該犯的錯誤，讓自己的人生路迂回起來？我應(yīng)該收回自己所有不該的心思，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去……
媽媽，您就是我成長路上的那盞燈，你用熾愛的光芒，永遠照亮我走向成熟的里程。
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